2019年201X年师范专业就业前景分析-word范文 (11页)
师范就业分析报告范文
师范就业分析报告范文师范就业分析报告近年来，随着我国教育事业的发展和教育改革的不断推进，师范生就业形势逐渐趋于明朗。
本报告将对师范生就业状况进行分析，以及师范生就业前景的展望。
一、师范生就业状况分析师范生是指在师范院校接受专门的师范教育培养出来的人才。
师范生的就业状况一直备受关注，因为他们是培养下一代的重要力量。
从数据来看，师范生的就业率明显高于其他专业。
根据教育部发布的数据，目前我国师范生的就业率保持在90%以上，即使是在就业形势不容乐观的2019年，师范生的就业率也超过了85%。
师范生的就业主要集中在中小学教育领域。
随着乡村教育的加强以及中小学教师队伍建设的不断完善，师范生在中小学教育领域的就业机会逐渐增多。
此外，随着教育科技的发展，师范生在教育技术、教育管理、教育咨询等领域也有很多就业机会。
当然，还有一部分师范生选择继续深造，攻读硕士、博士学位，以进一步提高自己的专业素养。
二、师范生就业前景展望未来的师范生就业前景将更加广阔。
首先，随着我国教育事业的快速发展，对优秀教师的需求将会持续增加。
中小学教育仍然是师范生就业的主要方向，尤其是乡村教育的发展给师范生提供了更多的就业机会。
其次，教育科技的发展也为师范生创造了新的就业机会。
随着互联网技术的普及和应用，教育领域的在线教育、教育咨询等行业正在蓬勃发展。
师范生可通过在教育科技公司、在线教育平台等就业，参与教育产品的研发和教育信息化的推进，为教育事业做出贡献。
另外，师范生在教育管理领域也有广阔的就业前景。
教育管理人员不仅需要有教育背景，还要具备管理能力，师范生凭借自己的专业素养和教育经验，可以在学校、教育局、培训机构等单位从事管理工作。
三、提高师范生就业竞争力的建议虽然师范生的就业前景较为乐观，但在激烈的就业竞争中，提高自身的竞争力仍然非常重要。
以下是几点建议：1. 多方位提高自身素质。
师范生除了掌握专业知识外，还应广泛涉猎其他学科知识，提高自己的综合素质。
师范就业分析报告范文模板
师范就业分析报告范文模板报告标题：师范就业分析报告一、引言本报告旨在对师范毕业生的就业情况进行分析和评估，为师范院校提供就业指导和决策参考。
通过对师范毕业生的就业数据、就业岗位和薪资等方面进行综合分析，旨在为教育系统和相关政府部门提供合理的政策建议，促进师范毕业生的就业发展。
二、师范毕业生就业情况分析1. 就业率分析根据调查数据显示，师范毕业生的就业率逐年增加。
2019年师范毕业生的就业率达到了XX%，相比于前几年有了明显的提升。
这主要得益于国家对教育事业的重视和教育资源的投入增加。
2. 就业岗位分析师范毕业生的就业分布主要集中在教育系统，包括中小学教师、幼儿园教师和学校管理等。
同时，也有一部分毕业生选择在培训机构从事教育培训工作。
然而，由于教育资源的不均衡分布和教育改革的推进，师范毕业生在就业岗位选择上也面临一定的挑战。
3. 就业薪资分析师范毕业生的就业薪资普遍较低，这与教育行业的特点有关。
教育行业的薪资普遍较为稳定，但相对较低，对于一些优秀的师范生来说，提供更高薪资的行业和企事业单位更具吸引力。
三、师范毕业生就业面临的挑战1. 教育资源不均衡由于教育资源的不均衡分布，一些地区的教育岗位相对较少，同时竞争也更加激烈。
这给师范毕业生的就业带来了一定的挑战。
2. 教育改革带来的不确定性随着教育改革的不断推进，一些传统的教育方式和教育机构可能会受到一定程度的冲击，这也给师范生的就业选择带来了一定的不确定性。
3. 就业技能的匹配度师范生在就业岗位上除了需要具备扎实的教育理论知识外，还需要具备良好的教学技能和实践经验。
然而，一些师范生在实习和教学实践方面的经验不足，对于就业岗位的技能要求可能存在一定的不匹配。
四、对师范毕业生就业的建议1. 加强教育实习和实践经验的培养师范院校应加强对师范生的教育实习和专业实践经验的培养，提供更多的机会和平台，提高师范生在实践方面的素质。
2. 增加教育岗位的数量和质量政府和教育部门应注重教育资源的均衡分配，增加中小学教师和幼儿园教师等相关教育岗位的数量，提高教育岗位的待遇和发展空间。
师范类专业就业前景
师范类专业就业前景随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大，近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形式，为了更好的了解当前的就业心态，以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见，我们特别组织了这次“大学生就业前景问卷调查”调查对象包括大一，大二，大三，大四以及刚离开校园走向工作岗位的师哥师姐，被调查的四十人中，根据他们所选择的答案，主要反映出了几个问题：1图高职位，2薪酬障碍，3选择地域，4眼高手低，5缺乏主见没有明确的目标。
针对师范类专业，我们调查了就业形势以及国家政策，并调查了师范类学生就业前景和就业状态。
对于我们的调查结果，我们征集了老师的意见，也上网查询了专家的建议，这次活动的记录如下:2008年，我国劳动力市场管制逐渐强化，雪灾，地震，奥运会，全球金融危机，一系列大事件交织发生，这些大事直接影响了或间接影响了我国经济的格局，并构成了当前就业的基本形势，也影响了当前大学声就业的心态及对就业的要求.我们随机采访的几十名学生,关于他们对毕业以后的打算,关于对就业程序的了界，关于他们对职业和新酬的期望以及袼褙己就业的毕业庄的工作情况反映了以下几个问题.一图高职位应届毕业生刚离开校园，常常被许多公司在招聘中美其名曰的“销售经理”，“客户主任”所吸引。
有些学生往往被这样的观念束缚：“我是学管理的，是管理人，的，怎么甘心从基层做起呢？”这种想法往往限制了他们自身在企业里的发展。
其实一般而言，大学毕业生就业也应该从基本做起。
在一两年工作期间，表现出你的天分和前能，被管理曾认可，才会把你放在爱管理岗位。
事实上，专业技术人才从事管理，往往更加到为。
凡事要从基本做起，如果脱离了企业运行的过程，变得浮于表面，难以忍受平淡，那对个人的职业成长是非常不利的。
二薪酬障碍大学生付出的劳动该值多少钱？调查中，本科生一般都把自己的薪酬要求定在1000~1500元。
与以往的应届生应聘要求起薪2000元以上的状况在招聘会上不复存在。
师范类专业就业前景分析
师范类专业就业前景分析就业是选择院校必须要考虑的一个因素。
考生在决定了专业后所以奔着名校去就是希望能有一个好的发展。
北京、上海等大城市以及江浙、广东等发达省份的大城市，人才就业竞争激烈，越来越多的公司更加看重工作经验，刚毕业的硕士研究生直接在大城市就业的难度比较大。
从大城市的就业状况来看，师范类学生的供求量趋近平衡，其中民办教育机构(包括培训机构)对师范类人才的需求量占了很大比例。
统计显示，在师范类各专业中，需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。
北京师范大学就业指导中心肖淑珍认为，在全国范围内逐步实施教师资格认证制度，面向社会吸纳师资。
同时，鼓励综合性高等院校参与培养、培训中小学教师，使得师资来源多元化。
但由于受社会认同和学校品牌的长期影响，普教系统仍然是师范院校尤其是部属师范院校的优势就业领域。
由于我国教育政策的调整，近几年民办学校、职业学校大量兴起，这使得师范生就业机会增多，又在教育系统内为毕业生拓宽了就业市场。
但不容忽视的是，我国中西部面临优质师资匮乏、基层教育系统缺少编制的现实情况，而大城市教师职位日渐饱和，不可能再接收大量毕业生。
因此，在普教系统就业面临较大的竞争和压力。
近两三年来，中西部省会城市及一些经济发达地区的二线甚至三线城市成为师范类毕业生求职的热点地区。
从国家免费师范生政策的实施可以看出，中西部对师范人才的需求很大。
因此，未来几年师范类毕业生也应当转变观念，更多地将注意力投放到中小城市和中西部地区，在那里展现风采，实现人生价值。
在就业形势日益严峻的今天，找准自己的就业方向至关重要。
学生生涯的终点是事业生涯的起点，我们的求学规划也应该和自己的职业生涯规划统一。
目前英语专业研究生就业已经不再是“皇帝的女儿不愁嫁”，但在各个专业就业情况都不理想的情况下，相较而言，英语专业研究生还是“有路可走”的。
由于前几年外语类专业招生过热，这几年总体就业趋势显得较为平稳。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年师范专业就业前景如何201X年师范专业就业前景如何?下面是小编搜集的201X年师范专业就业前景如何，欢迎大家阅读参考，希望对大家有所帮助。
201X年师范专业就业前景传统习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。
同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。
在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。
因此，高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多，师范院校招生的录取线也在不断提高。
首先，由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。
在相当长的一段时间内，教育的地位、教师的地位还比较低，许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作，千方百计想离开教育口，师范毕业生流失现象比较严重，给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。
其次，教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。
教育事业的迅速发展，一方面增加了对师范类毕业生需求的数量;另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。
再者，教师作为光荣而又稳定的职业，越来越受到大学毕业生的青睐。
随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善，教师职业正在受到全社会的普遍尊重。
特别是在当前政府机构改革，人员裁减分流，大中型企业重组改造，大批职工下岗分流的情况下，相当一部分用人单位人才需求逐年减少，教师行业却既有较大的需求量，又有工作较稳、生活有保障等明显的优势，所以受到越来越多毕业生的青睐。
不仅师范类毕业生很少流失到其他行业，而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。
据南京师范大学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。
94.5%的师范毕业生依然选择了教师作为自己理想的职业，而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。
师范就业现状分析报告范文
师范就业现状分析报告范文<师范就业现状分析报告>一、引言师范院校是培养教师和教育专业人才的高等教育机构，其就业现状的分析对于了解教师就业市场的状况，为教育专业学生的就业提供参考和指导。
本报告旨在分析师范就业的现状，以期为相关部门提供决策支持。
二、总体现状在当前经济发展的背景下，师范生的就业形势整体较好。
随着教育投入的不断增加和人民对于教育事业的重视，教育行业在就业市场中占据重要地位。
师范生毕业后可以从事教师岗位以及其他与教育行业相关的工作岗位。
研究显示，师范院校毕业生的就业率逐年提高，就业形势整体较为稳定。
三、就业形势分析1. 教师岗位就业教师是师范生最主要的就业方向。
由于我国一直在大力推进教育事业的发展，各级学校的数量不断增加，对于教师的需求也在逐年增长。
尤其是基础教育阶段，对优秀教师的需求十分迫切。
因此，师范生在教师岗位上就业的机会相对较大。
2. 教育管理岗位就业随着教育事业的不断发展，对于教育管理人才的需求也在增加。
教育局、学校等机构需要专业的人才来进行管理和领导工作。
师范生因其有良好的教育背景和专业知识，可以在教育管理岗位上找到就业机会。
3. 教育研究岗位就业随着教育改革和教育研究的深入，对于教育研究人才的需求也在增加。
师范生因其具备扎实的教育专业知识和研究能力，可以在教育研究机构和教育科研部门找到就业机会。
4. 其他相关岗位就业除了教师、教育管理和教育研究岗位，师范生还可以在其他与教育行业相关的岗位就业。
例如，可以在培训机构、出版社、教辅材料公司等从事教育咨询、教材编写、培训师等工作。
四、存在问题分析1. 市场竞争压力大随着师范院校毕业生人数的增加，师范生就业市场的竞争也越来越激烈。
这使得毕业生在就业中面临较大的压力，有些毕业生可能需要付出更多的努力才能找到心仪的工作。
2. 就业岗位结构不够合理教师岗位仍然是师范生的主要就业方向，导致其他相关岗位的竞争相对较小。
一些毕业生因为专业不对口或其他原因，往往面临着找工作困难的问题。
2019-201X教育管理专业就业前景-word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X教育管理专业就业前景教育是民族的根本，那么想要就读教育管理专业的同学都了解该专业的就业前景吗?下面是小编分享给大家的教育管理专业就业前景，希望对大家有帮助。
201X教育管理专业就业前景就业前景随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。
但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
就业方向1、普通高校。
高校工作特别稳定，待遇不错，又可以教书育人。
学校一般注重理论与实践的结合，大多数专业是教育学原理、高等教育学、教育史、比较教育学等理论性比较强的，但现在高校要求越来越高，基本上都要求博士学历，想去高校发展的可以考虑考博。
2、中小学校。
现在中小学特别缺乏具有较强教育理论素养的人才，再加上国家义务教育，对教育重视，中小学教师待遇的不断提高，越来越多教育类专业硕士毕业生，开始进入中小学校。
3、报社、出版社。
其与教育相关的报社、出版社，是教育学硕士毕业后从事事业，主要工作内容是教育类图书的策划和编辑工作，可以发挥自己的学术才学。
4、政府单位。
先下公务员绝对是热门事业单位，研究生毕业参加教育行政单位公务员考试的就很多，国家福利好。
5、技术教育领域。
现在科技日新月异，但传播不是太快，这就需要专业的人才去传播。
教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、编辑等。
6、特殊教育机构。
在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业任职。
另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。
师范类专业就业前景如何
师范类专业就业前景如何师范类专业是每年报考的热门专业类，而且师范类专业就业前景如何是广大考生和家长们十分关心的问题之一。
下面是由小编为大家整理的“师范类专业就业前景如何”，仅供参考，欢迎大家阅读。
师范类专业就业前景如何师范类专业就业前景怎么样师范类专业的就业肯定是非常不错的，而且也是非常稳定的。
首先，师范生是一个从古到今的热门话题，在现在的社会里，像教师，医生，律师等等这种职业属于社会地位较高的职业，所以很多人愿意做。
其次，这些职业待遇比较正规，而且工资比较稳定，工作环境相对较好，比在工厂里做流水线打工或者工地搬砖好太多，特别是教师这个职业。
很多人在工地搬砖，日晒雨淋，也挣不到几个钱，很多人在厂里打工，每日都在跟机器并肩作战，做流水线，领到的两三千工资也还是解决不了自己的生活需求。
据统计，北京师范大学的就业率在95%以上，华东师范大学就业率在97%左右，华中师范大学近年来本科生就业率一直保持在95%以上，东北师范大学近十年就业率均在98%以上，南京师范大学本科毕业生一次性就业率达91% ，其中师范生的就业率近10年始终是100%，还有许多师范高校就业率都很高，所以就业前景相当可师范类专业的就业率都很高，备受考生们青睐。
与其他专业不同，师范类专业有比较固定的就业去向，每年各地都会有教师招聘，该专业的多数同学会成为一名人民教师。
最后，从事教师职业，成本低。
为什么现在越来越多人考编制，就是因为教师类职业稳定，收入较高，在这样一一个经济快速发展就业竞争力很大的环境下，教师职业能满足很多人的家庭经济收入。
而且教师职业还能享受很多国家给出的很多优惠政策。
目前到以后，教师这个职业依旧会有很大的前景。
现在的社会，就业压力大，不管是什么职业，竞争力都很强，在现实的社会，很多人都会想追求-份稳定轻松的工作，而且，现在国家越来越注重“德、智、体、美、劳全面发展”，越来越注重教育，所以，教师这个职业，在未来，依旧有很大的发展空间。
2019-201X年师范专业就业前景word版本 (3页)
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师范专业就业方向教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。
其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。
教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。
师范专业就业前景教育学类共10个专业，教育学专业在教育学类专业中排名第1，在整个教育学大类中排名第1位。
近年来，教育学专业的就业率在95%左右，很多毕业生都去了学校做了老师，按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型.平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师.目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历，高校对教师的要求是博士学历，部分高校部分专业仍然是硕士.相对前几年而言，就业的门槛高了。
教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的，语数外需求最大，其他理化生也不错，文科的需求较少一些。
艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下，可以说教师的前景很不错，而且也是比较稳定的职业，并且有寒暑假.当然了，如果想靠当教师大富大贵么有点难。
据统计，教育学专业就业前景最好的地区有：1、北京，2、上海，3、广州，4、深圳，5、杭州，6、武汉，7、成都，8、郑州，9、朝阳，10、南京，平均薪酬在3832元。
师范专业介绍师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。
具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。
2019-201X年四川师范大学汉语国际教育专业就业前景word版本 (3页)
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汉语国际教育(本科专业)培养目标本专业培养掌握扎实的中外语言文化知识和跨文化交流技能，具有较高的人文素养和教师职业素养，熟练运用一至两门外语，能从中外不同语言文化视角学习和发扬中华文化，能在国内外各层次、各类别学校或机构从事跨文化、跨语种、跨国别汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学应用型、复合型、创新型人才。
主要课程现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中华才艺、中华经典原典导读、中国文化通论、西方文化概论、中西比较文化及跨文化交际、外国语(各语种)等。
汉语国际教育专业就业前景：随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。
加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温;特别是201X年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”：201X年，“全世界已有100多个国家近3500所高等学校开设了汉语课程，中小学开设汉语课的热潮方兴未艾，全球学习汉语的人数已达4000多万人。
”截至201X年8月底，各国已建立353所孔子学院和473个孔子课堂，共计826所，分布在104个国家(地区)。
由于“还没准备好就要出征”师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一，所以汉语国际教育硕士的就业前景是一片大好!汉语国际教育专业就业方向：该专业主要是为国外对中国历史文化以及语言具有浓厚兴趣，并致力于为之传播服务的外国友人开设，故学成之后的毕业生，也将在这个领域里为弘扬中国的文化，如实反映中国的政治经济现状做出努力，所以各国的与中国进行文化交流的外事部门、机构，以及相关的企事业单位，以及教授外国人学习中文的学校，都是毕业生的去向。
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201X年师范专业就业前景分析
201X年师范专业就业前景如何?下面是小编搜集的201X年师范专业就业前
景分析，欢迎大家阅读参考，希望对大家有所帮助。
201X年师范专业就业前景分析
传统习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体
育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。
同样，将中小学教育的科研基
础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。
在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下，师范类毕业生的就
业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。
因此，高中毕业生报考师范院校
的人数逐年增多，师范院校招生的录取线也在不断提高。
首先，由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。
在相当长的一段时间内，教育的地位、教师的地位还比较低，许多师范院
校的学生毕业后不安心教育工作，千方百计想离开教育口，师范毕业生流失现
象比较严重，给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。
其次，教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。
教育事业的迅速发展，一方面增加了对师范类毕业生需求的数量;另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。
再者，教师作为光荣而又稳定的职业，越来越受到大学毕业生的青睐。
随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善，教师
职业正在受到全社会的普遍尊重。
特别是在当前政府机构改革，人员裁减分流，大中型企业重组改造，大批职工下岗分流的情况下，相当一部分用人单位人才
需求逐年减少，教师行业却既有较大的需求量，又有工作较稳、生活有保障等
明显的优势，所以受到越来越多毕业生的青睐。
不仅师范类毕业生很少流失到
其他行业，而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。
据南京师范大
学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。
94.5%的师范毕业生依然选择了教师作为自己理想的职业，而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。
随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大，近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形式，为了更好的
了解当前的就业心态，以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见，我们特
别组织了这次“大学生就业前景问卷调查”调查对象包括大一，大二，大三，
大四以及刚离开校园走向工作岗位的师哥师姐，被调查的四十人中，根据他们
所选择的答案，主要反映出了几个问题：1图高职位，2薪酬障碍，3选择地域，4眼高手低，5缺乏主见没有明确的目标。
针对师范类专业，我们调查了就业形势以及国家政策，并调查了师范类学
生就业前景和就业状态。
一、图高职位
应届毕业生刚离开校园，常常被许多公司在招聘中美其名曰的“销售经理”，“客户主任”所吸引。
有些学生往往被这样的观念束缚：“我是学管理的，是管理人的，怎么甘心从基层做起呢?”这种想法往往限制了他们自身在企业里的发展。
其实一般而言，大学毕业生就业也应该从基本做起。
在一两年工
作期间，表现出你的天分和前能，被管理曾认可，才会把你放在爱管理岗位。
事实上，专业技术人才从事管理，往往更加到为。
凡事要从基本做起，如果脱
离了企业运行的过程，变得浮于表面，难以忍受平淡，那对个人的职业成长是
非常不利的。
二、薪酬障碍
大学生付出的劳动该值多少钱?调查中，本科生一般都把自己的薪酬要求定在1000~1500元。
与以往的应届生应聘要求起薪201X元以上的状况在招聘会上不复存在。
但在校学生中一般要求1500~3000元。
其实，即使学校的毕业生，
能在短时间内转换成员工的人也很少。
心态不正确。
异想天开，甚至有严重的
幼稚病，是毕业生的一大通病。
一个刚刚毕业的走入社会的年轻人，应该带着学习的态度去对待工作，
专业在好，经验你总缺乏吧，看不起试用期是不对的，时期使用期不是你吃亏。
而是公司给你发工资培训。
即使是经过比较系统的培训在上岗，也是以服
务质量为代价的。
而那些求过职的同学，面对一个月的试用期800元转正1000元，面对合租住房，伙食费，交通费，通信费，水电费，等必要的开支每月至
少700元。
明知着点工资难过活，也只能接受，毕业声太多，就业压力大，走
出校门，生存位，什么远大志向，专业对口，发展前景暂且顾不得。
了，很多大学生接受低薪、无社保、无合同的工作，为此，不少大学生坦言：“寒窗数
十年，耗尽父母血汗钱换来的只是读书无用。
”低薪普及化不仅使我们难找自信，也让更多的企业陷入用入误区，人才浪费形成恶性循环。
三、选择地域
有的同学表示，十几年寒窗苦读，好不容易来到省城，如果还要回到县市，心里觉得憋屈，去了农村，人生地不熟，要在农村干一番事业实在太难了，甚
至不知道去了那里能干什么该干什么，也不想在农村待一辈子，毕竟读书这么
多年，在城市发展也许更有作为，有的说;如果有机会到社区当干部或者去农村大半个村官倒是愿意试一下，如果是一般的办事人员的职位就没兴趣了。
梦想
在城市也是一大问题。
四、眼高手低，缺乏工作效益
某一艺术设计学生，本科四年，实习期月薪600元上班没几天就要求加薪，老板问为什么，他说钱不够用，可是在一个月中，他创意的五件作品都没有被
客户采纳，而同时入职两年的一位中专学历的毕业生的作品被客户全部采纳。
企业用人的目的是什么?是为自身创造价值，我们无奈所做的一切都应当满足企业的要求，符合企业的标准，而不是首先满足自己的愿望一位的追求职位
提升，工资增长，没有考虑到表现，老板欣赏做事到位的人，凡事得过且过，
从不努力把自己的工作做好那么永远无法达到成功的顶峰
五、缺乏主见，没有明确的就业目标
我们作为师范类专业的学生，对于未来的就业有着当老师和不当老师两种
可能。
目前，我国教育政策的调整，民办学校和职业学校大量兴起。
这使得师
范生就业机会增加，从国家免费师范生政策的实施也可以看出，中西部对师范
人才的需求很大，很多非师范类专业应聘教师职位的情况也逐年递增，对于其
它高校毕业生而言，师范类毕业生就业形势一直较好。
致使一些师范类毕业生
主动择业意识淡薄，缺乏危机感，就业观念陈旧，热衷于条件好，收入高，工
作环境舒适的大城市和发达地区，这种就业观念需要转变，更多的注意力投放
到中小城市和中西部地区，在那里展现风采，实现人生价值。
面对非师范生可以考取教师资格证，虽然他们竞争力不一定比师范类毕业
生强，师范类毕业生凭借着专业背景，四年科班训练与未开职业有一个明确的
规划和目标，扎扎实实学本事，打基础，此外，“先就业，后择业”的前提应
该是大学毕业生对自己在学术水平，个性特点，人际沟通等方面素质有全面有
全面客观认识，并对自己的职业选择有科学，长远规划的基础上，从大形势出
发做出明确选择，然后在自己认同并且适合自己的工作岗位上努力工作。
201X年师范类大学排名。