搭配问题
搭配问题 小学数学 巩固提高
一、选择题1. 青青有3顶不同的帽子，2件不同的上衣，从中选一顶帽子和一件上衣，共有（）种不同的搭配。
A．5 B．4 C．62. 4件上衣与3条裤子，可以搭配（）套衣服。
A．7 B．12 C．13. 夏老师家的电话号码是6225□□□，最后三个数字是由0、5、8组成的。
夏老师家的电话号码有（）种可能。
A．6 B．4 C．94. 有甲、乙、丙、丁四人，每两人握一次手，一共要握（）次手。
A．8 B．12 C．65. 小明、小亮、小红、小强和小刚五位同学每两人通一次电话，一共要通电话（）。
A．9次B．10次C．11次二、填空题6. 一个袋子里有红、黄、蓝、白四个颜色的球各一个，小高闭着眼睛从袋子里拿出两个球，那么球的颜色有_________种可能．7. 用4、5、6能组成( )个两位数，最大的两位数是( )。
8. 从0、4、5、8四张卡片中任选2张组成一个两位数，组成( )数（填“单”或”双”）的可能性大．9. 现有3件不同的上衣和2条不同的裤子，一件上衣和一条裤子配成一套，一共可以有( )种不同的搭配。
10. 用3、6、7能摆出________个不同的两位数，有3个数2、3、5，任意选取2个求和，得数有________种可能。
三、解答题11. 3只小动物站成一排拍合影，一共有多少种不同的排法？12. 商店新购进了三种椅子和两种桌子，请你帮售货员搭配一下配成一套，看看有多少种不同的搭配方法．（一把椅子和一张桌子配成一套）13. 用声母和韵母以及4个声调一共可以发出多少个不同的音节？14. 有4名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间都要进行一场比赛，那么一共要赛多少场？（1）我们列表来数一数。
同学1 同学2 同学3 同学4同学1同学2同学3同学4（2）画图来数一数，用4个点分别表示4名同学。
同学1••同学2同学3••同学4。
三年级搭配问题练习题
三年级搭配问题练习题一、选择题1. 小明有3件上衣和2条裤子，他一共有多少种不同的搭配方法？A. 3种B. 4种C. 5种D. 6种2. 小红有4双不同的鞋子和3件不同的外套，她可以有多少种不同的搭配方式？A. 12种B. 15种C. 18种D. 20种3. 学校有5种不同的颜色的帽子和4种不同的颜色的围巾，如果一顶帽子搭配一条围巾，一共有多少种搭配方式？A. 20种B. 15种C. 10种D. 5种二、填空题4. 小华有2件红色上衣、3件蓝色上衣和4条裤子，如果任意选择一件上衣和一条裤子，一共有______种不同的搭配方法。
5. 班级里有10个同学，如果每两个同学可以组成一个小组，那么一共可以组成______个不同的小组。
6. 学校举行运动会，有3个项目：跑步、跳远和跳高。
如果每个同学可以选择参加其中任意两个项目，那么一共有______种不同的选择方式。
三、判断题7. 如果有5种不同的颜色的T恤和3种不同的颜色的短裤，那么一共有15种不同的搭配方式。
（）8. 如果有4种不同的颜色的裙子和5种不同的颜色的鞋子，那么一共有20种不同的搭配方式。
（）9. 如果有2种不同的颜色的帽子和3种不同的颜色的手套，那么一共有6种不同的搭配方式。
（）四、计算题10. 小明有5件不同的T恤和4条不同的短裤，如果他想每天穿不同的T恤和短裤，那么他可以连续穿多少天不重样？11. 小红有6条不同的裙子和3双不同的鞋子，如果她想每天穿不同的裙子和鞋子，那么她可以连续穿多少天不重样？12. 学校有10个班级，每个班级有5个不同的小组，如果每个小组要选出一个代表参加学校的活动，那么一共有多少个不同的代表？五、应用题13. 小明的妈妈给他买了4件不同颜色的衬衫和3条不同颜色的裤子，如果小明想每天穿不同的衬衫和裤子去学校，那么他可以连续穿多少天不重样？14. 小红的学校有5个不同的兴趣小组，每个小组有4名成员。
如果每个成员可以选择参加其中任意两个小组，那么一共有多少种不同的选择方式？15. 学校举行才艺表演，有3个不同的节目：唱歌、跳舞和朗诵。
搭配问题-练习题
智慧广场一：《搭配问题》练习11、选1件上装和1件下装，有（）种不同的搭配方法。
A．5 B．4 C．32、有3种面包、3种饮料，各选其中的1种，有（）种不同的搭配方法。
A．9 B．6 C．33、书架上有4本不同的科技书和5本不同的文艺书，张梦想借两本不同类的书，共有（）种不同的借法。
A．20 B．15 C．94、假日里，小刚、小红、小丽、小明要参加学校的“环保小卫士活动”。
早上，他们每2个人通1次电话，一共通了（）次电话。
A．6 B．2 C．45、每2人握1次手，一共握了（）次手。
A．12 B．20 C．106、选一种喝的和一种吃的，有（）种不同的搭配方法。
A．9 B．8 C．77、4名同学打乒乓球，每2人打一场，他们一共要打（）场。
A．12 B．9 C．68、状状从家经少年宫到电影院，共有（）种不同的方案可选。
A．5 B．3 C．69、要配成1套衣服，有（）种不同的穿法。
（每次上装和下装只能各穿1件）A．3 B．6 C．910、甲、乙、丙3名同学排成1排，有（）种不同的排法。
A. 3B. 4C. 611、我的早餐有（）种不同的搭配。
水果和面食只能各选一种。
A. 5B. 4C. 612、兵兵星期天可以去看电影、去动物园和去书店买书。
但时间只允许他做两件事。
把兵兵星期天可能做的两件事列出来，一共有（）种情况。
A. 2B. 3C. 413、剪子包袱锤。
小强和小芳玩剪子、包袱、锤的游戏。
两个人同时伸手，他们的游戏会出现（）种情况。
A. 9B. 6C. 314、妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈1束鲜花、1个蛋糕和1张生日贺卡，有（）种不同的搭配方法。
A．12 B．10 C．14。
搭配问题知识点总结
搭配问题知识点总结一、搭配的定义和分类1、搭配的定义搭配是指词语之间在特定语言环境下能够结合在一起使用的规律，使语言表达更加准确、自然。
搭配是语言的一个基本特征，是语言表达的基本单位。
2、搭配的分类从语言角度看，搭配可以按照词语之间的关系和作用分为词汇搭配和语法搭配。
词汇搭配：指的是词语之间在意义上相互配合的关系，是词语之间在特定语境中的固定搭配。
如动词和名词的搭配、形容词和名词的搭配等。
语法搭配：指的是词语在句子中的搭配关系，包括词语之间的逻辑关系、句法关系以及语法规律。
如动词和宾语的搭配、形容词和副词的搭配等。
二、搭配问题的影响1、影响语言表达的准确性搭配不当会导致语言表达的不准确，使语言表达失去明确的或原有的意义。
2、影响语言表达的自然性搭配不当会导致语言表达的不自然，使语言表达失去流畅和自然。
3、影响语言交流的效果搭配不当会导致语言交流的效果减弱，使沟通双方无法准确理解对方的意图，造成误解和冲突。
三、搭配问题的分析1、搭配问题的原因搭配问题主要是因为不同词语之间有着不同的语义特征和语法特征，需要根据实际情况进行搭配。
而搭配的正确与否往往受到语言习得程度和语言应用环境的影响。
2、搭配问题的解决解决搭配问题需要多方面的努力。
首先，要提高语言习得能力，积极学习正确的搭配用法。
其次，要注重语言实践，通过大量的语言输出和输入，逐渐提高自己的搭配能力。
最后，要深入了解语言的语义和语法规律，从根本上掌握搭配问题的解决方法。
四、搭配问题的举例分析1、动词和名词的搭配问题在英语中，动词和名词的搭配问题是非常常见的。
比如，"make a decision"是固定的搭配，表示"做出决定"，而"do a decision"就是不正确的搭配。
2、形容词和名词的搭配问题在汉语中，形容词和名词的搭配问题也是比较突出的。
比如，"美好的未来"是固定的搭配，表示"good future"，而"好的未来"就是不正确的搭配。
小学搭配问题练习题数学
小学搭配问题练习题数学
在小学数学教学中，搭配问题是一个常见的练习题类型。
搭配问题要求学生根据给定的条件，合理地搭配事物或数据，找出满足条件的正确答案。
通过搭配问题的练习，可以培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
以下是一些小学搭配问题的练习题，供学生练习。
练习题一：
1. 一共有10只动物，其中有5只是鸟。
那么还有多少只动物不是鸟？
2. 一袋子里有红、黄、蓝三种颜色的球，其中红球的数量是黄球的2倍，蓝球的数量是红球和黄球的和。
如果一共有30个球，请问每种颜色的球各有多少个？
练习题二：
1. 一条船上有15个水桶，其中3个是空的，剩下的桶里装着150升水。
那么每个有水的桶里都装了多少升水？
2. 一只箱子里有红、黄、蓝三色的苹果，其中红苹果是黄苹果的2倍，蓝苹果比红苹果多3个。
如果一共有50个苹果，请问每种颜色的苹果各有多少个？
练习题三：
1. 某班同学进行了一次篮球比赛，其中1/4的同学是女生，还有10名同学没有参加比赛。
如果这个班共有40名同学，请问男生共有多少名？
2. 李明去水果店买了苹果、香蕉、橙子三种水果，他买了苹果和香蕉共7个，买了苹果和橙子共9个，买了香蕉和橙子共6个。
请问他各买了多少个苹果、香蕉和橙子？
以上的练习题涵盖了小学搭配问题的一些经典类型。
学生可以根据给定的条件，通过逻辑推理和计算，找出正确的答案。
在解答搭配问题的过程中，学生需要灵活运用加减乘除等数学运算符号，培养数学思维和计算能力。
通过不断地练习，学生可以更好地掌握搭配问题的解题方法，提高数学解决问题的能力。
三年级奥数搭配问题及解析
三年级奥数搭配问题及解析
在三年级的奥数学习中，搭配问题是一个重要的考点。
下面将介绍一些搭配问题及其解法。
1. 现在有5个红球、4个蓝球和3个绿球，请问从中任选两个球，有多少种不同的组合方式？
解析：总共有12个球，从中任选2个球的组合方式共有C(12,2) = 66种。
2. 小明有7本不同的书，他想从中选出3本，问有多少种不同的选法？
解析：小明从7本书中选出3本的选法共有C(7,3) = 35种。
3. 班级里有10个男生和8个女生，从中任选3个同学组成一个小组，请问有多少种不同的组合方式？
解析：首先从10个男生中选出1个同学，再从8个女生中选出2个同学，共有C(10,1) × C(8,2) = 280种组合方式。
4. 现在有4个小球，每个小球上写着一个不同的数字，从1到4。
请问从中任选2个小球，有多少种不同的组合方式？
解析：从4个小球中任选2个小球的组合方式共有C(4,2) = 6种。
5. 有5个小球，每个小球上写着一个不同的数字，从1到5。
请问从中任选3个小球，有多少种不同的组合方式？
解析：从5个小球中任选3个小球的组合方式共有C(5,3) = 10种。
以上是一些三年级奥数搭配问题及其解法，希望能对同学们的奥数学习有所帮助。
写作中常见的词语搭配问题及解决方法
写作中常见的词语搭配问题及解决方法在写作过程中，合理运用词语搭配是提高文章质量的关键之一。
然而，很多人常常纠结于词语搭配的问题，不知道如何选择合适的词汇进行组合。
本文将讨论写作中常见的词语搭配问题，并提供相应的解决方法，以便读者在写作时能够避免这些问题。
一、名词与形容词的搭配问题在写作中，名词与形容词的搭配是非常常见的。
然而，如果搭配不当，容易导致语句表达不准确或表达不清晰的问题。
以下是一些常见的名词与形容词搭配问题及解决方法。
1. 词义搭配不当有时候，我们使用的形容词与名词的词义并不完全匹配，导致搭配不当。
比如，我们可能会用“strong problem”来表达“严重的问题”，然而“strong”更适合形容“强大”或“强烈”的意义。
解决方法：在选择形容词时，要确保其词义与名词相符。
如果不确定，可以通过查阅词典或语料库来确认合适的搭配。
2. 重复搭配问题有时候，在同一段落或文章中反复使用相同的名词与形容词搭配，会使文章显得单调乏味。
例如：“big problem”、“big challenge”、“big issue”等等。
解决方法：在写作中，我们可以通过使用同义词或类似的搭配来避免重复。
例如，可以使用“significant”、“major”、“substantial”等形容词来替代“big”，以使语言更加生动有趣。
二、动词与副词的搭配问题除了名词与形容词的搭配问题，动词与副词的搭配也是写作中需要注意的地方。
以下是一些常见的动词与副词搭配问题及解决方法。
1. 词义搭配不当有时候，我们在使用动词和副词的时候会出现词义不匹配的问题。
例如，我们可能会写“do a quick decision”（做出一个快速的决定），但“do”这个动词并不适合修饰“quick”。
解决方法：确保动词与副词之间的搭配是相互匹配且准确的。
可以使用词典或语料库来查找合适的搭配。
2. 副词重复问题有时候，在同一句子或同一段落中多次使用相同的副词会使语言显得啰嗦和不流畅。
搭配问题练习题
《搭配问题》练习题安广小学校李晶例1．（1）红红有3件上衣，2条裙子，一共有几种穿法？2×3=6（种）（2）学校食堂今天午餐的菜谱上有2个肉菜和2个素菜，小明想买1个肉菜和1个素菜，问共有几种的搭配方法？2×2=4（种）（3）4个男同学和3个女同学进行乒乓球单打比赛，如果每个男同学和每个女同学都打1盘，一共要打几盘？4×3=12（盘）例2．（1）花花有1件白上衣，1条黄裤子，1条蓝裤子，1双黑皮鞋和1双红皮鞋，花花参加活动时要求上衣、裤子和皮鞋全部配齐，花花共有多少种搭配方法？1×2×2=4（种）（2）东方为艺术节选送节目，要从3个合唱节目中选出2个，2个舞蹈节目中选出1个。
一共有多少种选送方案？3×2=6（种）例3．如图，从甲地到乙地有2条路可走，从乙地到丙地有3条路可走，从甲地到丙地共有4条不同的路可走，问从甲地到丙地共有多少种不同的走法？2×3＋4=10（种）例4．下图中，要读出“数学比赛”，共有多少种不同的读的顺序？数学学比比比赛赛赛赛1×2×3×4=24（种）练习：1.学校三年级5个班举行班级排球比赛，规定每班与其它各班都赛1场。
问这次比赛一共要赛几场？4+3＋2＋1=10（场）或5×4÷2=10（场）2.要从某班数学学习优秀的甲、乙、丙、丁四个同学中选两个同学参加竞赛，有多少种不同的选法？3＋2＋1=6（种）3.如图中有5个点、6条线段。
一只甲虫从A点出发，要沿着某几条线段爬到D点，行进中，同一点或同一条线段只能经过一次，这只甲虫最多有几种不同的走法？2×2=4 （种）4.小明和爸爸、妈妈看完演出后，每人都想和4位独唱演员各照一张合影。
请问一共要照多少张？4×3=12（张）5. 如下图，从甲地到乙地有2条路，从乙地到丙地有4条路，从甲地到丁地有3条路，从丁地到丙地也有3条路，问：从甲地到丙地共有多少种不同的走法？2×4＋3×3=17（种）。
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题
有顺序
思考题
我们班有男生22人，女生28人。如果任意从班中 选出一名男生和一名女生，会有多少种不同的选法？
22×28=616（种）
3×5=15（种） 15×2=30（种）
四年级数学下册
搭配问题
有2件上衣，2条短裤：
穿衣时，任选一件上衣和一条短 裤进行搭配。有几种穿法？
2×2=4（种）
2×2=4（种）
用图形表示上衣和短裤，你能 用连线的方法找到答案吗？
答：有4种穿法
任选一个木偶和一顶帽子进 行搭配。有几种搭配方法？
2×3=6（种）
2×3=6（种）
用图形表示帽子和木偶，你能用连线的方法 很快找到答案吗？
1、
小华从学校经过街心花园到少年宫， 一共有几条路线可以走？
2×4=8（条）
2、
穿衬衣和裙子，有几种不同的穿法？
穿衬衣和裤子，有几种不同的穿法？ 一共有多少种不同的穿法？
3×3=9（种） 2×3=6（种） 9+6=15（种）
通过学习你有什么收获？
解
决
它们个数的乘积 ＝ 搭配方法的种数
搭
配
问
连线的方法
3
4
12
5
6
答：一共有6种搭配方法。
在解决搭配问题的时候你认 为要注意什么？
有顺序
上衣个数
2帽子个数2 Nhomakorabea短裤个数
2
木偶个数
3
搭配方法
2×2＝4种
搭配方法
2×3＝6种
在求一共有多少种搭配方法时你发现了什么？
它们个数的乘积 ＝ 搭配方法的种数
你能根据发现的规律，快速地口答吗？
４件上衣，3条裤子，(12 )种搭配方法 5个木偶，3顶帽子，(15 )种搭配方法 6个木偶，5顶帽子，(30 )种搭配方法 10个木偶，8顶帽子，(80 )种搭配方法