人教版历史九年级上册填空题讲解
九年级上册历史1至21课知识提纲填空版
第1课古代埃及1.古埃及文明是“”（农业发达）。
2.新王国时代法老统治时期成为强大的军事帝国。
3.天文学成就：；文字。
4.金字塔：（1）用途：金字塔是埃及。
（2）地位和意义：金字塔是古埃及，反映了古埃社会经济发展的较高水平，是古埃及人类的结晶第2课古代两河流域1.“两河流域文明”（古巴比伦文明）发源于与，两河流域又称。
第3课古代印度1.古印度文明最早出现在流域。
古印度文明遗址：遗址和遗址。
2.鼎盛：统治时期,印度基本上实现了统一,首都是当时世界上最繁华、四大文明古国比较简表3.种姓制度建立者：雅利安人第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.希腊最早的文明产生于地区，爱琴文明包括文明和迈锡尼文明。
2.希腊城邦的突出特点：。
2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达3.城邦居民：分为公民和非公民，成年公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。
4.伯里克利的民主政治体现在哪些方面？（1）公职人员从全体公民中产生；（人民主权）（2）抽签产生的主席团主持城邦日常事务，召集公民大会；（轮番而治）（3）是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；（4）建立制度。
局限性：只有才享有民主权利，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人并没有任何政治权利。
积极性：开启了西方先河。
实质：是一种民主政治7.公元前4世纪，亚历山大继承马其顿王位，史称帝国，出兵东征，建立地跨欧、亚、非的大帝国，定都巴比伦。
8.亚历山大东征的影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。
第5课罗马城邦和罗马帝国1.罗马历史发展线索：公元前8世纪建立罗马城——年建立罗马共和国——公元前2世纪称霸地中海——公元前27年建罗马帝国——2世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成了罗马帝国的内湖——四世纪末帝国分裂——476年西罗马灭亡（欧洲奴隶社会结束）2.主要战争及人物：布匿战争（罗马——迦太基）汉尼拔3.主要法律：《》。
历史：填空题复习课件(人教版九年级上)共28页文档
20.公元前_6_世纪，_释_迦__牟__尼__创立了 佛教，_阿__育_王__在位时，佛教有了很 大发展
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21.“圣诞节”、“公元”等词属基于督
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历史：填空题复习课件(人教版九年级上)
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
11.__公_元__4_7_6__年，_西__罗__马__帝__国_ 的 灭亡，标志西欧奴隶社会历史的终 结。
12._7_世纪，日本孝德天皇实行改革， 历史上称为____大__化_改_,主新要内容：政 治上建立中央集权的___天__皇__制__封_建国 家，废除__贵__族__世__袭_ 制
_以_才__选__官__;经济上，把很多贵族土地 _收_归__国__有__，_部__民_转为_国_家__公__民__;国 家定期把土地分给_农__民_耕种，向他 们收取_赋__税_。这次改革标志着日本 从_奴__隶__社_会__转变为_封_建__社__会__.
历史九年级上册填空题
历史九年级上册填空题一、古代亚非文明部分。
1. 古埃及文明发源于______流域，它的最高统治者被称为______。
答案：尼罗河；法老。
解析：尼罗河定期泛滥，为埃及农业发展提供了肥沃的土壤等优越条件，孕育了古埃及文明。
法老作为古埃及的最高统治者，掌握政治、经济、军事等大权，被视为神的化身。
答案：两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）；汉谟拉比法典。
3. 古代印度文明最早出现于______流域，古代印度形成的严格的等级制度叫______。
答案：印度河；种姓制度。
解析：印度河孕育了古代印度文明。
种姓制度将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，各个等级在社会地位、权利、职业等方面有严格规定。
二、古代欧洲文明部分。
4. 希腊城邦的突出特点是“______”，其中最著名的城邦是______和斯巴达。
答案：小国寡民；雅典。
解析：希腊城邦面积狭小、人口不多，这种小国寡民的特点便于公民直接参与城邦政治。
雅典在民主政治、文化等方面具有代表性，斯巴达则以军事著称。
5. 雅典民主政治发展到高峰是在______主政时期，最高权力机构是______。
答案：伯里克利；公民大会。
解析：伯里克利执政时，雅典民主政治达到极盛。
公民大会是雅典的最高权力机构，成年男性公民可以参加公民大会，决定城邦大事。
6. 罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在______手里，______是形式上的最高权力机关。
答案：元老院；公民大会。
解析：元老院由贵族组成，掌握着罗马共和国国家统治的决策权。
公民大会虽然是形式上的最高权力机关，但实际权力有限。
7. 公元前27年，______首创“元首制”这一政治形式，罗马共和国演变为罗马______。
答案：屋大维；帝国。
解析：屋大维建立元首制，独揽大权，罗马共和国实际上被罗马帝国所取代。
三、基督教的兴起与传播部分。
8. 基督教兴起于公元______世纪的巴勒斯坦地区，相传其创始人是______。
答案：1世纪；耶稣。
初中九年级历史(上)基础知识填空
九年级历史（上）基础知识填空世界古代史（1-21课）重点知识1.古埃及的是世界上最早的文字之一。
文明的象征是。
2.两河流域在今天的哪个国家。
代表文明，是迄今已知世界上。
3.古代印度的制度，四个等级分别是、、、。
4.佛教创立于世纪，创始人是，世纪传入中国。
5.希腊著名城邦，在公元前5世纪中后期，主政时期，奴隶制发展到高峰，是最高权力机构。
6. 是宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
提出了“原子论”。
终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，“认识你自己”。
是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。
希腊神庙建筑艺术典型代表是。
拜占庭帝国皇帝查士丁尼下令汇编的，奠定了欧洲民法的基础。
7.对古代日本社会发展起重要影响的一次改革是。
开始时间，人物，仿效（学习对象），影响。
8. 于7世纪创立了教，信奉的人被称为。
世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲。
第13课西欧经济和社会的发展1.11世纪以后，欧洲农村出现了一些新变化。
14世纪以后，出现农场和手工。
3.租地农场和新的手工工场的经营方式有什么特点？与。
代表的生产关系。
第14课文艺复兴运动——“人的发现”1.文艺复兴:（1）开始的时间：。
（2）最早开始的国家：（3）最早在意大利的原因（文艺复兴的根本原因）：（4）核心思想（主要思潮）：（5）文艺复兴的性质（实质）：2.文艺复兴的作用（影响）：（1）促进了人们思想；（2）推动了欧洲思想文化领域的繁荣；（3）奠定了思想文化基础。
3.文艺复兴代表人物: （1）先驱是，意大利人，代表作：（2），意大利人，代表作：、《最后的晚餐》。
（3），英国人，代表作：第15课探寻新航路—— “世界大发现”、“地理大发现”1.新航路开辟的直接原因（动机）：渴望。
2.对新航路的开辟起重要作用的中国一项发明：（由阿拉伯人传到西方）3.最早进行新航路开辟的两个国家：和。
4.开辟新航路的代表人物（航海家）：（1）,横渡印度洋，第一个找到通往印度的航线。
人教部编版九年级上册历史知识填空归纳
人教部编版九年级上册历史知识填空归纳第一单元第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1．地理位置：古埃及位于东北部，流域2．奴隶制国家：①出现：约从年开始，尼罗河两岸陆续出现若干个小国。
②统一：年，初步统一的古代埃及国家建立起来。
③强盛：统治时期成为强大的军事帝国。
④灭亡：公元前525年，被灭亡。
后来和先后占领埃及，古埃及文明没有延续下去。
3.文明：是埃及天文学的突出成就；古埃及使用文字是世界最古老的文字之一。
二、金字塔金字塔是埃及国王的，又是权力的象征。
是古埃及文明的象征，是埃及人民智慧的象征。
三、法老的统治1．地位：是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
2.变化：金字塔越修越小，反映了的逐渐衰落。
第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1．所处大河流域：和，称为两河流域。
2．奴隶制国家：①出现：年，两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
②统一：世纪。
二、古巴比伦王国1.位置：幼发拉底河中游的一个小国。
2.发展：汉谟拉比在位时，利用远交近攻的策略，完成了中下游的统一事业。
3.统治：实行制度，加强中央集权，制定了完备的法典。
三、《汉谟拉比法典》4．文明标志：《汉谟拉比法典》①时间及制定者：、国王。
②目的：。
③内容：巴比伦分为、、三个社会等级；是主要的奴隶来源，也有买卖奴隶的现象，奴隶制是巴比伦的一大特征；商品经济比较活跃。
④历史地位或评价：。
第3课古代印度一、古代印度河流域文明1．地理位置：今天的南亚次大陆。
2．大河流域：流域。
3．早期文明：哈拉帕和摩亨佐·达罗等文明出现于约公元前23世纪——公元前18世纪。
4．奴隶制国家：①出现：约年，印度河流城开始出现一些小国。
②强盛：王朝统治时期是古印度的鼎盛时期，印度基本上实现了统一；后来印度多次遭到外族入侵。
二：森严的种姓制度种姓制度①背景：雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称。
②等级划分：是最高等级，掌管；第二等级是，掌管；第三等级是，从事农业、畜牧业和商业；是第四等级，主要由被征服居民组成。
带答案九年级上册历史填空题
九年级上册历史填空题第1课人类的形成1．目前，大多数人类学家认为，现代人类从_非_ 洲南方古猿中的一支发展而来。
南方古猿属于“正在形成中的人”。
2．人类在距今三四百万年形成，人与动物的本质区别是制造和使用劳动工具。
3．中国人类学家把“完全形成的人分为”早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个阶段。
4．世界上的人类分为三大主要人种。
即我们通常所说的黄色人种、白色人种和黑色人种。
人种的差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
5．人类最初经历的社会是原始社会。
随着农业和畜牧业的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成部落。
6．在原始氏族社会中，人类先后经历了母系氏族和父系氏族两个阶段。
7．在母系氏族社会里，由于群婚的缘故，人们“只知其母，不知其父”。
妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
8．在父系氏族社会里，男子在经济中占主导地位，婚姻关系相对稳定，人们开始“既知其母，又知其父”。
第2课大河流域—人类文明的摇篮1．非洲的东北部尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥，。
水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。
约公元前_3500_年开始，河流两岸陆续出现奴隶制小国。
约公元前_3000_年初步统一的古代_埃及_国家建立起来。
国王的陵墓_金字塔_是其权力的象征。
2．在 _亚洲_洲的西部，有一条狭长的地带。
从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“_新月沃地”之称。
3．在新月沃地的东部， _幼发拉底_河与_底格里斯_河并行奔流，被称为_两河流域_。
4．公元前_3500年以后， _苏美尔人人在两河流域南部建立了很多奴隶制小国。
公元前_18_世纪，古巴比伦王国国王_汉莫拉比_统一了两河流域，建立起_中央集权_ 的奴隶制国家。
5．为了维护_奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称_汉莫拉比法典_。
它是世界上现存的古代_第一步比较完备_ 的成文法典。
6．约公元前 _2500_年在亚洲南部的_印度_河流域开始出现奴隶制小国。
人教版九年级历史上册知识点填空（带答案）
人教版九年级历史上册知识点填空（带答案）第2课1、亚洲西部，有一条狭长地带，似一轮弯月，土质肥沃，有“新月沃地”之称。
公元前3500年，苏美尔人在两河流域建立奴隶制小国。
公元前18世纪，古巴比伦王国的国王_____汉谟拉比____ 统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
为维护奴隶主的利益，__汉谟拉比_________制定了一步法典，史称《汉谟拉比法典》。
它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
2、约公元前２５００年，印度河流域开始出现一些小国；雅利安人进入古代印度后，形成严格的等级制度史称“种姓制度：将社会分四个等级分别是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
第3课1、西方文明之源是希腊文明_，发祥于___克里特_____岛。
它的特点是从 _海洋______ 兴起的古代文明；公元前5世纪伯利克里在雅典执政时期，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
2、公元前509年，罗马建立共和国；公元前27年，屋大维独揽大权，罗马共和国被__帝国_______取代。
3、公元前3世纪至公元前2世纪，罗马为争夺地中海的霸权与迦太基进行了三次大规模战争，史称布匿战争。
第4课1、1世纪前后，日本出现奴隶制国家。
5世纪时，大和统一了日本。
7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，史称大化改新。
这次改新成为日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
2、7世纪初，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教。
7世纪时，他在麦地那建立起政教合一的国家。
__伊斯兰_______教的创立有助于阿拉伯半岛的统一，其教历的元年是_622______。
第5课西欧_城市__________是在教会或世俗封建主的领地上产生的。
法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的通过武力赢得了自治权。
_琅城____市民争取自治权的斗争是一个典型例子。
第7课1、很早以前，一条条商道把亚洲、欧洲、非洲连接起来，其中最著名的是连接亚欧的“丝绸之路”。
2、阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了重大的贡献，阿拉伯数字的发展和传播就是其中之一，它的发明者是古印度人。
人教部编版九年级上册历史期末复习全册知识要点填空练习题(含答案)
人教部编版九年级上册历史期末复习全册知识要点填空练习题第一单元古代亚非文明1．古埃及文明被认为是“_________________”。
2．古代埃及国家的兴亡：从__________年开始出现小国；在新王国时代法老______________统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
公元前525年，___________吞并古埃及.3．古埃及的文明成就：__________是古埃及文明的象征；__________是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的____________是世界上最早的文字之一。
4．两河流域地理位置：两河：__________和____________。
5．建国：约从_____________年起产生小国。
大约在公元前_________，两河流域实现了初步统一。
6.古巴比伦王国的统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王__________7.________________是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（用_________ 刻在黑色石柱上），法典的实质是_______________________。
8.古代印度：早期文明遗址有_____________和______________；公元前1500年左右。
_____________统治时期达到鼎盛.9.森严的种姓制度：最高等级是__________，第二等级是_________，第三等级是________，第四等级是________10.佛教：①时间：_____________；②创始人：___________；第二单元古代欧洲文明1.___________是欧洲文明的发祥地，希腊最早的文明产生于_________地区。
这一文明包括________文明和__________文明。
2.希腊城邦出现的时间：_____________；突出特点：“_____________”；居民分为公民和非公民。
3.雅典的民主政治：公元前5世纪中后期___________主政时期，雅典达到全盛。
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1、公元前8世纪，雅典是希腊半岛上最重要的城邦之一；公元前509年，罗马建立了共和国，共和国逐步征服了意大利半岛。
2、14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。
文艺复兴运动的先驱是诗人但丁。
3、英国资产阶级革命中被推上断头台的是查理一世。
1792年，法国建立了共和国，并将国王路易十六很快送上了断头台。
4、19世纪中期，印度民族大起义爆发，在反抗英国殖民统治的斗争中涌现一位杰出的民族英雄章西女王；在拉美独立运动中，玻利瓦尔被称为“南美的解放者”。
5、第一次世界大战前夕，欧洲的“火药桶”指的是巴尔干半岛；大战爆发后望风使舵，参加到协约国一方作战的国家是意大利。
6、雅利安人进入印度后，内部逐渐产生不同的阶级，后来形成了严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。
7、公元前18世纪，统一了两河流域，建立起中央集权的古巴比伦国王是汉莫拉比；公元前5世纪后半期，雅典达到全盛时期的执政官是伯利克里。
8、新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸。
9、美国独立战争的转折点是萨拉托加战役；美国内战期间，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，成为扭转战局的关键。
10、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起许多奴隶制小国；公元前18世纪，古巴比伦国王汉莫拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制同家。
11、公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国；公元前5世纪早期，波斯帝国三次出征希腊，史称布匿战争。
12、伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，《古兰经》是伊斯兰教的经典。
13、法国大革命中，国王路易十六被推上断头台；罗伯斯庇尔等人掌握政权．把法国大革命推向高潮。
14、工业革命首先开始于英国；瓦特蒸汽机的出现，使人类进入了蒸汽时代。
15、第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件，大战以德国的失败而告终。
16、英国资产阶级革命中被推上断头台的国王是查理一世。
17、中古社会西欧最大的封建土地所有者是教会和教皇。
18、首先探寻新航路的国家是葡萄牙和西班牙。
巴黎公社成立于1871年。
19、工业革命中，最具有划时代意义的成就是瓦特改进蒸汽机并投入使用。
20、生动描述阿拉伯帝国丰富社会生活的《天方夜谭》
21、英国资产阶级革命特点：长期性、艰巨性、曲折性、反复性、不彻底性、妥协性。
22、俄国1861年改革有利于资本主义的发展，主要是因为提供了自由劳动力。
23、启蒙思想家主张对当时社会产生了怎样的影响？
促进了人们的思想解放；为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援；为资产阶级革命（改革）提供了思想武器；促进了欧洲的社会进步和社会发展；促进了中日等亚洲国家的思想解放。
24、美国独立战争后颁布的1787年宪法的主要内容是什么？
确立美国是一个联邦制国家；规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。
25、①英国工业革命是从什么行业开始，②在交通工具方面有的重大发明？③产生了怎样的影响？
①棉纺织业②火车机车③影响：促进铁路交通迅速发展，为人们生产和生活带来了极大的便利。
26、第二次工业革命中，在交通工具方面有哪些重大发明，产生了怎样的影响？
发明：汽车、飞机。
影响：交通工具的发展，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流，使世界各国各地区之间的联系加强。
27、给合当今世界，从生态角度分析，第一、二次工业革命给世界造成了怎样的影响？对此你有何认识？煤炭和石油的大量使用，以及汽车尾气的大量排放，对环境造成破坏。
）科学技术是一把双刃剑，我们大力发展科技，趋利避
害。
或：在大力发展科技的同时应注意保护环境。