仁爱版八年级英语上册Unit1Topic3SectionD优质教案
八年级上册教案设计
Unit1PlayingSports
Topic3Theschoolsportsmeetiscoming.
SectionD
Ⅰ.Materialanalysis
本节课的主要活动为1。
本课谈论了与运动有关的话题，语法重点是将来时。
通过学生自己参加运动会，为他人喝彩，强化了学生的团队意识。
有关篮球历史和现代奥运会的学习，帮助学生提升对运动的认识，有助于他们参与运动、保持健康的好习惯的养成。
课后要求学生能学以致用，书面介绍自己参加运动会的经历；同时要求他们结合课本内容和已有的有关奥运会的知识，写一篇有关奥运会的文章。
Ⅱ.Teachingaims
Knowledgeaims:
1.能正确拼读本话题单词表中的单词。
2.能在英语对话或文章中听懂并能运用本单元的重点短语。
3.能正确地理解将来时态的用法，能正确选用将来时态的形式。
Skillaims:
1.能听懂有关奥运会的对话及类似的英语文字材料。
2.能用英语和同学朋友简单谈论奥运会。
3.能读懂有关奥运会的对话或文章。
4.能介绍自己参加运动会的经历及意义。
5.能写一篇有关奥运会的文章。
Emotionalaims:
1.乐于接触外国体育文化，增强跨文化意识。
2.积极参与集体活动，培养集体荣誉感。
Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints
Keypoints:
能正确运用下面短语的过去式写一篇日记。
holdasportsmeet,feelexcited,runfast,dobadlyin,dowell,t akepartin,doone’sbest,bethefirsttodosth.,crossthefini shingline,wanttodosth.,beasoccerplayer,domoreexercise, beabletodosth.
Difficultpoints:
DescribingtheOlympics.
Ⅳ.Learningstrategies
巩固学生整体复习SectionsA-C的习惯。
Ⅴ.Teachingaids
Computermultimediaprojector
Everydaysaying:Asoundmindisinasoundbody.健全的精神寓于健全的身体。
Ⅵ.Teachingprocedures
Ⅶ.Blackboarddesign。
初中-英语-仁爱版-八年级上册-Unit1 Topic3 教案
优质资料---欢迎下载Unit 1 Topic 3 Section A 本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 1 Topic 3 Section A 编写的教学。
这是第一单元第三课题的第一课时。
在复习了前两个话题——运动类话题的基础上，进一步围绕校运动会展开讨论和学习。
本课从学生实际出发，对教材进行了必要的调整。
为了在45分钟内更好更有效地实现教学目标，设计了直观生动的教学，把教学顺序安排为：一、引——通过两个人的对话，引出本课的谈论话题校运会，学习本课的新词组。
二、学——①通过图片，学习校运会中出现的比赛项目。
②听录音1a，回答问题。
初步了解对话内容。
③观看视频1a，跟读课文，掌握对话内容，根据对话内容填空。
三、探——①知识点讲解。
②根据提示，复述对话内容，让学生加深对课文的记忆。
③阅读采访的内容，根据内容，选择合适的图片。
四、点—— ①听录音3-A ，选择正确答案，训练学生对参加校运会的表达。
②听录音3-B ，完成文章填空。
五、练—— ①假设你是记者，采访一位参加校运会的同学将采访编写成对话形式，并进行对话表演。
②4人小组讨论运动会所要参加的项目，完成表格，并请一个同学来做总结。
六、结 —— 总结本课重点语言点：学习了用 will 来表达一般将来时和谈论运动会。
sentencesvocabularygrammar1.Which sport will you takepart in?2.The boys ’800-meter race.3.I hope so.U3T3SA Future Tense with will/shallexcitingrelay race take part in,be good atU1SAHomework:1.仿照1a,与同学讨论在校运会中你将参加哪个项目？并把这个对话写在作业本上2.完成练习册Section A。
3.背诵1a。
Unit 1 Topic 3 Section B 本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 1 Topic 3 Section B 编写的教学内容。
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3 Section D教案
4. He _________ (visit) Beijing in August in 2008.
5. Beijing ______ (host) the 29th Olympic Games.
二、在下列横线上填入适当的句子，补全对话。
A: Hello! _______________
当堂训练
一、用所给动词的适当形式填空，注意句子时态。
1.Willyou ________ (fill) out the form?
2. It will be sunny on Saturday. What about ______(go) hiking?
3. —When ______ we ______ (meet) tomorrow?
自学内容：课本23页Grammar & Functions
自学方法：快速学习先自主后合作
自学时间：10分钟
自学要求：发现will/shall的含义及用法
能实际应用功能句
自学检测2
回答问题并完成课本上的练习。
P23 Grammar & Functions
自学指导3
自学内容：课本23页1
自学方法：大声速读
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
八英(上)Unit1 Topic3 Section D教案设计
（新授课）
一、学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词：badly able
短语：1.do badly in
2.be able to
3.重点短语英汉互译
Unit1 Topic3 仁爱版英语八年级上册同步教案
八上Unit1 Topic3 The school sports meet is coming. 教案一、重点短语&句型sports meet运动会the boy’s 800-meter race男子800米赛跑leave a message留信息stand for代表，象征at least至少in turn依次，轮流，按顺序do badly in在...方面很差in the beginning of在...开始/开端二、课文解读1.I’ll be in the long jump and the high jump. 我会参加跳远和跳高比赛。
“be in”意为参加，相当于“take part in”此句可转化为：I’ll take part in the long jump and the high jump.2.I’m sure the sports meet will be exciting. 我肯定运动会将特别激动人心。
► sure adj.确信的，肯定的；adv.当然，的确be sure +(that)从句“确定/确信/肯定...”be sure to do sth “确定/确信/肯定做某事”be sure of/about doing sth “确定/确信/肯定做某事”e.g. He is sure (that) Tom will come to cheer him on. 他肯定汤姆回来给他加油。
e.g. He is sure to come to cheer me on. 他肯定来给我加油。
e.g. He is sure about coming to cheer me on. 他肯定来给我加油。
► exciting adj.“令人激动/兴奋的”，通常和物搭配；excited adj.“感到激动/兴奋的”，通常和人搭配。
e.g. The excited students are watching the exciting movie. 那些兴奋的学生们正在看那部令人激动的电影。
仁爱版英语八年级上册Unit1_Topic3_SectionB优质课教案
Unit1 Playing SportsTopic 3 The school sports meet is coming.Section B优质课教案新县首府实验学校扶婕I. Material analysis本课时的主要活动为1a, 1b, 1c.通过Kangkang和Michael相约去参加运动会，呈现了本课所要学的语法重点Future Tense with shall。
相约中，依次呈现了：What shall we take? When shall we meet? Where shall we meet? 等功能性语言。
对话中呈现了重点短语：take sth.…; make it half past six等。
本对话呈现了孩子们亲密无间的友情，旨在让学生在学会课本语言知识的同时，还懂得在参加集体活动中，发挥团结合作的精神。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims:1.能听懂含有以下短语的英语对话或文章：take sth. for…, make it half past six,等。
2.能正确地理解以下句子和短语，并能加以运用：—Is...in?—Speaking.What shall me take?When shall we meet?take sth. …; make it+时间、地点或价钱。
Skill aims:1. 会使用简单的交际用语。
2. 能用英语和同学朋友进展简单的约会对话。
Emotional aims:通过学习Kangkang和Michael友好的对话内容，教会学生要善于表达自己的感情，在参加集体活动中提升同学间的友情，并懂得在参加集体活动时，积极发挥团结合作的精神。
Ⅲ. The key points and difficult pointsKey points: take sth...…make it 等短语的理解及运用。
Difficult points: shall的用法。
仁爱英语八年级上Unit1Topic3导学案（仁爱版英语八年级）
仁爱英语八年级上Unit 1 Topic 3导学案 (仁爱版英语八年级)Unit 1 Topic 3写出下面动词的过去式1.hit---2.encourage ---3.improve ---4.ring---5.stand---6.take---7.buy---8.join---9.meet---10.hold---11.feel---12.win---Section A一. 写出下面动词的过去式1.hit---2.encourage ---3.improve ---4.ring---5.stand---6.take---7.buy---8.join---9.meet---10.hold---11.feel---12.win---二. 在文中划出下列短语并翻译1.talk about_________________2.take part in________________3.the boys’ 800-meter race________________________4.be good at ________________5.the long jump______________6.the high jump______________7.I hope so. _________________8.cheer ---on________________9.take part in________________10.It’s my first time to do sth_______________________11.be ready for sth___________12.do one’s best_____________13.enjoy doing sth____________14.the boys’ relay race ________15.a pair of running shoes______16.join in _________________17.have fun ________________三. 在文中找到下列句子并翻译总结1.I will take part in the school sports meet. 译：________________________________will + V原表达什么概念：________________________________More examples:⑴ I’ll be in the long jump and the high jump. ⑵ Steve will come to cheer me on.⑶ I believe you will win. ⑷ I’m sure the sports meeting will be exciting.Please find out more sentences with will + V原 in Section A①______________________________②______________________________③______________________________④______________________________⑤______________________________⑥______________________________找完后，你有没有发现won’t + V原的？Why? 请写出你的答案：______________________以上这么多的例句，到底要表达什么时候发生的动作或状态呢？请回答：______________________试试看！你会翻译下列句子吗？①我会在校门口等你。
初中-英语-仁爱版-八年级上册-Unit1 Topic3 教案
优质资料---欢迎下载Unit 1 Topic 3 Section A 本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 1 Topic 3 Section A 编写的教学。
这是第一单元第三课题的第一课时。
在复习了前两个话题——运动类话题的基础上，进一步围绕校运动会展开讨论和学习。
本课从学生实际出发，对教材进行了必要的调整。
为了在45分钟内更好更有效地实现教学目标，设计了直观生动的教学，把教学顺序安排为：一、引——通过两个人的对话，引出本课的谈论话题校运会，学习本课的新词组。
二、学——①通过图片，学习校运会中出现的比赛项目。
②听录音1a，回答问题。
初步了解对话内容。
③观看视频1a，跟读课文，掌握对话内容，根据对话内容填空。
三、探——①知识点讲解。
②根据提示，复述对话内容，让学生加深对课文的记忆。
③阅读采访的内容，根据内容，选择合适的图片。
四、点—— ①听录音3-A ，选择正确答案，训练学生对参加校运会的表达。
②听录音3-B ，完成文章填空。
五、练—— ①假设你是记者，采访一位参加校运会的同学将采访编写成对话形式，并进行对话表演。
②4人小组讨论运动会所要参加的项目，完成表格，并请一个同学来做总结。
六、结 —— 总结本课重点语言点：学习了用 will 来表达一般将来时和谈论运动会。
sentencesvocabularygrammar1.Which sport will you takepart in?2.The boys ’800-meter race.3.I hope so.U3T3SA Future Tense with will/shallexcitingrelay race take part in,be good atU1SAHomework:1.仿照1a,与同学讨论在校运会中你将参加哪个项目？并把这个对话写在作业本上2.完成练习册Section A。
3.背诵1a。
Unit 1 Topic 3 Section B 本课是为仁爱英语八年级上学期Unit 1 Topic 3 Section B 编写的教学内容。
仁爱版八年级英语上册Unit1Topic3SectionA优质教案
八年级上册教案设计Unit1PlayingSportsTopic3Theschoolsportsmeetiscoming.SectionAⅠ.Materialanalysis本节课的主要活动为1a和2b。
SectionA对话里，YuTing和LiMing兴奋地谈论即将到来的运动会，呈现了本课所要学的语法重点FutureTensewithwill。
YuTing和LiMing饶有兴趣地围绕Whichsportwillyoutakepartin?谈论着各自参加的运动会项目，呈现了重点短语：theboys’800-meterrace,beinthelongjump等。
本对话呈现了孩子们积极上进的学习生活，要求学生在学会课本语言知识的同时，向YuTing和LiMing学习，积极参与学校各项集体活动，在培养集体主义思想的同时，培养自己自信、上进的个人素质。
Ⅱ.TeachingaimsKnowledgeaims：1.能正确运用以下短语进行书面表达：theboys’800-meterrace,beinthelongjump,havelotsof fun,preparefor,makemanyfiends,makefriendswithsb.等。
2.能正确地理解下列句子和短语：Theschoolsportsmeetiscoming.thecomingschoolsportsmeet3.能正确理解并运用will将来时，能运用will进行造句。
Skillaims：1.能听懂有关运动会项目的名称及相关话题。
2.能熟练地运用will引导的将来时谈论有关运动会的话题。
3.能正确朗读介绍运动会项目的对话或文章。
4.能用will将来时介绍自己或朋友在运动会中参加的项目。
Emotionalaims：通过学习YuTing和LiMing积极上进的对话内容，鼓励学生要积极参与学校集体活动，培养自己乐观、自信、乐于合作的优良品质。
Ⅲ.ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints：theboys’800-meterrace,beinthelongjump,havelotsoffun ,preparefor,makemanyfriends,makefriendswithsb.等短语的理解及运用。
仁爱版英语八年级上册Unit1-Topic3教案
精心整理Unit1Topic3教案SectionAThemainactivitiesare1aand2a.本课重点活动是1a和2a。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomenewwordsandphrases:relayrace,excited,hear,havefun,lotsof,preparefor,makefriends2.Learnthefuturetensewith will:(1)Ithink I’llhavelotsoffun.(2)I’lldomybest.Iwon’tlose.(3)I’llmakemanyfriendsduringthesportsmeet.(4)I’lljoinintheteachers’relayrace.3.Talkaboutschoolsportsmeet:(1)Iwilltakepartintheschoolsportsmeet.(2)Whichsportwillyoutakepartin?(3)I’llbeinthelongjumpandthehighjump.(4)I’msureourschoolsportsmeetwillbeexciting.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/幻灯片Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:8分钟)复习上个话题的语法、句型及功能用语，引出本课生词、语法及话题，导入新课。
1.(让学生进行链式问答，复习上一话题的重要语法和功能用语。
)(师生谈话导入本课话题和生词。
)T:Doyouknowwhoismyfavoritesportsplayer?Ss: WethinkyourfavoritesportsplayerisMichaelJordan.T: Yes.IsheChinese?Ss: No,heisn’t.T:Wealllikesportsbecausewewanttokeephealthy.Ifthereisasportsmeetinourschool,I’lljoinintherelayr ace.IthinkIwillhavelotsoffun.Whichsportwillyoutakepartin?(引出词组：relayrace,havefun,lotsof;语法：Futuretensewith will;话题：Whichsportwillyoutakepartin?) (板书并要求学生掌握。
仁爱版八年级英语上册Unit2Topic3SectionD优质教案
八年级上册教案设计Unit2KeepingHealthyTopic3Mustweexercisetopreventtheflu?SectionDⅠ.Materialanalysis本课时的主要活动为1a。
本课对比复习情态动词must和haveto的用法。
综合复习了请求、建议的几种表达方式。
课文HowtoExerciseWell在帮助学生复习提建议的方式的同时，教会学生如何更好地进行体育锻炼。
Ⅱ.TeachingaimsKnowledgeaims：1.能正确认读课后单词表中的单词。
2.能正确把握情态动词在具体语境中的运用，能正确地用情态动词进行口头和书面表达。
Skillaims：1.能听懂有关如何保持健康和怎么进行体育锻炼的对话或文章。
2.能读懂有关如何保持健康和怎么进行体育锻炼的对话或文章。
3.能针对体育锻炼提出自己有益的建议。
4.能正确地运用情态动词，结合有关健康和体育锻炼的短语动词，写一篇有关如何保持健康、怎样更好地进行体育锻炼的文章。
Emotionalaims：通过本课学习，让学生明白日常生活中体育锻炼简单易行，鼓励学生积极参加体育锻炼，保持健康生活。
Ⅲ.ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints：学生能用以下短语就如何健康地进行体育运动提出建议：warmup,stretchyourlegs,findgoodplaces,buyexerciseequipment,getyourbodymoving,ch ooseasport,exercisefor30minutes,stayhealthy等。
Difficultpoints：1.对Youdoanydifficultactivitieslikerunning.中any的理解。
2.对Exercisingwhenyouarehurtisbadforyourhealth.句子的理解。
Ⅳ.Learningstrategies模仿范文学生自己出手抄报，对学生来说是一种富有挑战性又很有吸引力的学习方式。
新仁爱版八年级上册英语Unit 1 Topic 3 整个话题导学案
新仁爱版八年级上册英语Unit 1 Topic 3 The school sportsmeetis coming.整话题导学案Section A一、学习目标Aims and Demands1、学习will构成的一般将来时;2、谈论学校运动会;二、学法指导How to study1、预习Unit 1 Topic 3 SectionＡ，并对语言点、难点做出标记；2、学习学案，并完成学案上的练习题。
三、自主预习PreparationⅠ.英汉互译下列单词并标上词性。
1.foreign ___________( )2. maybe ___________( )3. perhaps__________( )Ⅱ. 在课本中找出下列短语划在书上并翻译1、谈论__________________2、在操场上_____________3、参加__________________4、接力赛___________________5、男子800米赛_______________6、跳远___________________7、跳高________________ 8、加油____________________9、确信________________ 10、交朋友____________________11、为……准备好_____________12、一双运动鞋______________13、玩得高兴____________________ 14、大量，许多_________________ Ⅲ. 翻译并熟记下列句子.1.我将参加校运动会。
_________________________________2.你打算参加哪项运动？_________________________________3. 我打算参加跳高和跳远。
_________________________________4. 我的外国朋友史蒂夫会来为我加油。