马克思主义能够给予我们什么作文大全5篇2020
马克思精神作文
马克思精神作文
《马克思精神伴我行》
哎呀呀，要说马克思精神啊，这可真不是啥虚无缥缈的东西。
咱就说说我经历过的一件小事儿吧。
有一次我参加了一个志愿者活动，去给贫困地区的孩子们送学习用品。
那地方可真偏啊，路也不好走，但我心里就想着能给孩子们带去一点帮助也好。
到了那儿，看到孩子们那一双双渴望知识的眼睛，我一下子就被触动了。
我们把文具分发给孩子们，他们那种开心和珍惜的样子，我现在都忘不了。
其中有个小女孩，紧紧地握着一支铅笔，就好像握着宝贝一样。
我问她为啥这么高兴啊，她腼腆地说以前她的笔都很短很短了还在用呢。
听到这话，我心里特别不是滋味。
这时候我就想起了马克思精神，那不就是为了大多数人的幸福去努力吗？
在那里的那一天，虽然很累，但我觉得特别充实。
我感觉到自己和那些孩子们有了某种连接，好像在为了一个共同的目标而努力。
这不就是马克思精神吗？就是在这些实实在在的小事里，看到人们的需求，尽自己的一份力去帮助他们。
这种精神不是喊喊口号就行的，得真的去做，去行动。
无论是给孩子们送文具，还是在生活中的其他点点滴滴，都可以践行马克思精神。
让我们都用自己的行动，让马克思精神在生活中闪闪发光吧！。
马克思主义能够给予我们什么优秀作文5篇2020
马克思主义能够给予我们什么优秀作文5篇2020马克思主义能够给予我们什么优秀作文1经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
一、理论概述马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
在我看来，马克思主义基本原理主要包括：世界的物质性和及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会及其发展规律。
二、个人见解(一)一切从实际出发一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点。
在现实生活中，做到一切从实际出发显得尤为重要。
想问题、办事情只有从这一原则出发，方能做成功想做、要做的事情。
回眸几千年的历史，无论是历代帝王建立基业，还是近代革命先烈为美好社会的不懈奋斗，抑或是现代中国特色社会主义事业的发展，无不考虑现实状况和社会环境，坚持一切从实际出发。
也正因为一切从实际出发，才造就了中华上下五千年的辉煌历史。
当然了，人非圣贤，外部环境的变化和个人意志的薄弱也会影响人们处理问题应坚持的原则。
如学业的不顺利、就业屡次受挫、恋爱的不成功、人际关系的破裂等等。
因此，坚持一切从实际出发的同时还应充分考虑外部因素和主观意识的影响，懂得变通，学会适应，从而真正做到一切从实际出发。
(二)事物是对立统一的对立统一规律是事物变化发展的根本规律，同时对立统一规律还提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
对立统一是矛盾的两个方面。
大学是一个小社会，每时每刻都要面对激烈而残酷的竞争，竞争的双方都有自己的利益出发点和立脚点，不能正确处理彼此竞争间的关系就会影响自己的大学生活和未来的社会就业。
矛盾分析法，是处理我们现实生活矛盾的好方法。
它要求我们既要看到竞争对手强势、残酷的一面，同时也应当了解到自己与众不同及彼此竞争相互促进的一面。
知己知彼方能百战不殆，为自己的发展和进步提供更多的机会。
马克思主义学习心得感悟优秀范文
马克思主义学习心得感悟优秀范文马克思主义学习心得感悟马克思主义学习心得感悟-马克思主义是一门伟大的思想学说，它对人类社会的发展和变迁提供了深刻的解释和分析。
作为一名大学生，我有幸修读了马克思主义的相关课程，并在学习过程中有了一些个人感悟。
首先，马克思主义给我提供了一种全新的思考问题的方法和视角。
在以往的学习中，我往往只是学习事物的现象和表面，没有深入思考问题的本质和根本。
而马克思主义则告诉我，看待问题要从历史和现实、事物的本质和现象、矛盾和变革等方面进行全面的分析和思考。
这种思考方法让我的思维更加开阔，能够更好地理解和把握社会发展的规律。
其次，马克思主义教给我认识到人类社会发展是一种历史的过程，是由一种生产关系转变到另一种生产关系的过程。
马克思认为，社会的进步和变革是由于生产力的发展和生产关系的变迁。
这让我认识到，要想推动社会进步和改革，就必须不断发展生产力，改革生产关系。
另外，马克思主义教给我认识到社会存在决定社会意识。
在过去，我往往认为人的思想观念是自由的，不受其他因素的制约。
然而，通过学习马克思主义，我了解到人的思想观念是受到社会经济基础的制约和影响的。
这意味着，要想改变社会的思想观念，就必须改变社会的经济基础。
这给了我更加深刻的认识，也让我对社会变革有了更加明晰的认识。
最后，马克思主义教给我坚持实事求是、解放思想、开拓创新的精神。
马克思主义强调实践是检验真理的标准，只有在实践中不断发现和总结，才能不断实现真理的发展。
这种实事求是的精神让我更加注重实践和创新。
同时，马克思主义也告诉我，要解放思想，不拘泥于传统观念和固定思维模式，要勇于创新和尝试。
这使我在学习和工作中敢于思考和实践，不断追求新的知识和发展。
总的来说，学习马克思主义让我获得了许多宝贵的知识和思想，它深刻影响了我的思维方式和价值观。
我将继续努力学习，不断深化对马克思主义的理解，将其运用到实际生活中，为实现人类社会的共同进步和发展做出贡献。
关于马克思主义能够给予我们什么作文3篇
关于马克思主义能够给予我们什么作文3篇马克思主义能够给予我们甚么优秀作文1经过1段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课，我渐渐地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
1、理论概述马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
在我看来，马克思主义基本原理主要包括：世界的物资性和及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会及其发展规律。
2、个人见解(1)1切从实际动身1切从实际动身，就是要把客观存在的事物作为视察和处理问题的根本动身点。
在现实生活中，做到1切从实际动身显得尤其重要。
想问题、办事情只有从这1原则动身，方能做成功想做、要做的事情。
回眸几千年的历史，不管是历代帝王建立基业，还是近代革命先烈为美好社会的不懈奋斗，抑或是现代中国特点社会主义事业的发展，无不斟酌现实状态和社会环境，坚持1切从实际动身。
也正由于1切从实际动身，才造就了中华上下5千年的光辉历史。
固然了，人非圣贤，外部环境的变化和个人意志的薄弱也会影响人们处理问题应坚持的原则。
如学业的不顺利、就业多次受挫、恋爱的不成功、人际关系的破裂等等。
因此，坚持1切从实际动身的同时还应充分斟酌外部因素和主观意识的影响，晓得变通，学会适应，从而真正做到1切从实际动身。
(2)事物是对峙统1的对峙统1规律是事物变化发展的根本规律，同时对峙统1规律还提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
对峙统1是矛盾的两个方面。
大学是1个小社会，每时每刻都要面对剧烈而残暴的竞争，竞争的双方都有自己的利益动身点和立脚点，不能正确处理彼此竞争间的关系就会影响自己的大学生活和未来的社会就业。
矛盾分析法，是处理我们现实生活矛盾的好方法。
它要求我们既要看到竞争对手强势、残暴的1面，同时也应当了解到自己与众不同及彼此竞争相互增进的1面。
知己知彼方能百战百胜，为自己的发展和进步提供更多的机会。
马列主义作文
马列主义作文篇一《马列主义与生活小事》在大家的印象里，马列主义好像都是那些深奥的理论，什么剩余价值啦，阶级斗争啦。
可我想说，马列主义在咱们普通生活中也能找到影子呢。
就拿小区门口的煎饼摊来说吧。
摊主大叔那可是有着自己的小“煎饼经济”系统。
大叔每天早早地出摊，他要计算自己的成本，面粉、鸡蛋、酱料啥的就是他的原材料成本，这就有点像马克思说的可变资本。
大叔的煎饼车、摊煎饼的工具呢，算是他的固定资本。
大叔每天想多赚钱，就得提高效率打败其他竞争的小吃摊，这可不就是竞争关系有点类似阶级斗争的意思嘛，不过是很友好的经济竞争啦。
有一次我起晚了着急上学，大叔见我着急，一边快速地做着煎饼一边跟我说：“小伙儿呀，今天起晚了吧，我给你多加点料保证你吃饱。
”我又感激又好奇问他：“大叔你为啥对我这么好，这不是少赚钱了嘛。
”大叔笑着说：“我今天多给你加个蛋，你满意了下次还来，你要是吃不饱上不好学，以后也没出息，我这煎饼摊也好不了。
”你看，这其实就蕴含着互利的关系，而这种关系从宏观来看和马克思所提倡的社会中各元素互相依存有异曲同工之妙。
马列主义离我们并不遥远，就在我们身边点点滴滴里。
篇二《马列主义与友情》都说马列主义高大上，但我在友情里看到了它的一些元素。
我有个好朋友叫小虎，我们俩就像一对冤家又像坚定的盟友。
小虎和我都喜欢收集卡片，有一次我们发现了一套限量版的球星卡。
我俩手头的钱都不够买一整套，于是就决定合伙买。
我们凑钱时得商量着来，这就像在社会主义里大家商讨资源分配一样，自己手里的零花钱就相当于个人资本。
我们要达到共同拥有这套卡片的目的，就得公平分配我们的投入，计算好谁出多少钱。
买了之后呢，小虎有点私心，想自己多保管一段时间，我心里不太乐意，这就出现了矛盾。
不过我们都知道，如果一直这样争，最后卡片可能就被弄坏或者弄丢了，而且我们的友情也会完蛋。
就好比在一个社会里如果阶级矛盾激化，整个社会体系都会崩塌。
所以我们又坐下来谈，就像各国之间的谈判一样，最后达成了一个双方都能接受的协议，轮流保管卡片。
伟人马克思给我的启示范文(精选6篇)
伟人马克思给我的启示范文(精选6篇)作文是经过人们的思想思索和语言组织，通过文字表达主题意义的一种叙事方式。
作文分为小学作文、中学作文和高校作文论文。
写作体裁包括：叙事性、说明文、好用性和争论文。
以下是我为大家整理的关于伟人马克思给我的启示的文章6篇,欢迎品鉴！第一篇: 伟人马克思给我的启示在马克思学生时代的成长中我们就可以看到很多闪光点，这些也在方方面面赐予我们深刻的启迪。
一、树立崇高的志向信念，奉献社会的职业观和价值观在《青年在选择职业时的考虑》中，马克思指出在选择职业时犯类似于只注意个人的功名利禄这样的错误是因为没有衡量那份职业的重大责任，只是在远处视察它，而远处视察是靠不住的。
进而他指出了要把眼光放到使我们丢失理智的地方，即假如我们通过冷静的探讨，认清所选择的职业的全部份量，了解它的困难以后，我们仍旧对它充溢热忱，我们仍旧爱它，觉得自己适合它，那时我们就应当选择它，那时我们既不会受热忱的欺瞒，也不会仓促从事。
那么我们应当如何规划自己的人生以及如何选择自己的职业呢？马克思告知我们，应当选择一种使我们最有尊严的职业；选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们供应广袤场所来为人类进行活动的职业。
这是选择职业的正确的心态，也可以作为我们的一个准绳。
我们所选的职业是个人世界观、人生观、价值观的一种体现。
依据物质利益或者个人自私自利的准备而做的选择，或许能够有所成就，但不会是历史、人们真正认可的宏大人物，何况成就只是一种可能。
我们所选的职业也会很明显、很干脆甚至很深刻地影响到我们人生价值的实现。
尽管我们不能够依据个人的主观愿望来确定职业，各种社会关系也早已被规定好了，但我们确乎要明白选择的职业对于自身的提高及他人华蜜的实现的作用。
这也就要求我们要要变更旧的就业观念，提高我们的精神文化修养，不要盲目的崇拜，而是依据自己的志向信念，选择使自己和全人类都能更加华蜜的道路。
二、铸造自强不息、艰苦奋斗、百折不挠的拼搏精神。
马克思主义能够给予我们什么作文1000字范文5篇2020
马克思主义能够给予我们什么作文1000字范文5篇2020马克思主义能够给予我们什么作文1000字【一】通过学习《马克思主义基本原理概论》这门课让我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上;而应通过系统的学习，把它上升到理性认识的基础角度。
真正的哲学是时代精神的精华。
马克思、恩格斯适应时代和实践的要求，在批判和改造以往哲学优秀成果的基础上，创立了辨证唯物主义和历史唯物主义，从而奠定了马克思主义整个理论的大厦的根基，为我们提供了科学的世界观和方法论。
学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。
马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
我们应在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义，把马克思主义作为行动的指南。
《马克思主义基本原理概论》着门课在与时俱进的今天为我们大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的能力有着重要的作用。
同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。
但是应认识到马克思主义与时俱进包括两个层次的含义。
一要坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点、方法。
邓小平同志多次讲过：老祖宗不能丢。
丢了，就不是马克思主义与时俱进，而是不要马克思主义了;二要解放思想，运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题，得出新的结论。
同样我们大学生把马克思主义作为行动的指南也应联系实际,关键是：一要联系社会实际,二要联系我们学生的生活实际。
我们处在一个伟大的时代,这样的时代与马克思恩格斯所处的时代相比已经发生了很大的变化。
我认为这门课的所学在我们学生的现实生活中时时可以用到,在生活中运用这些原理来解决问题,是一种生活的智慧。
大学生不仅是处在一个思想比较成熟的阶段，而且也是处在一个思想可塑的阶段，开设这门课程无疑是给学生一次意义非凡的头脑风暴。
马克思给我的启示600字
马克思给我的启示600字
马克思是19世纪德国著名的哲学家、经济学家和社会学家，他的思想对世界产生了深远的影响。
作为一名普通大学生，我从马克思的著作中汲取了许多启示，这些启示对我的人生观、价值观和世界观产生了深刻的影响。
首先，马克思的阶级斗争理论让我认识到社会的不公平现象。
在资本主义社会中，资本家剥削工人，使得贫富差距日益扩大。
这种不公平现象在当今世界依然存在，因此我们需要关注社会问题，努力消除贫富差距，实现社会公平正义。
其次，马克思的历史唯物主义观点启发了我对历史的认识。
他认为，人类社会的发展是由经济基础决定的，上层建筑（政治、法律、文化等）受到经济基础的制约。
这使我明白了历史的发展有其必然规律，我们应该站在历史的高度去看待问题，把握历史的发展趋势。
再次，马克思的劳动价值论让我认识到劳动的价值。
他认为，商品的价值是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定的。
这使我更加珍惜自己的劳动成果，尊重他人的劳动成果，同时也激发了我努力学习、提高自己的能力，为社会创造更多的价值。
最后，马克思的人的全面发展观对我的人生规划产生了重要影响。
他认为，人的全面发展是社会发展的最终目标。
这使我明确了自己的人生目标，即追求全面发展，努力提高自己的综合素质，为实现个人价值和社会价值做出贡献。
马克思的思想给我带来了许多启示，使我更加关注社会问题，认识历史发展规律，珍惜劳动成果，明确人生目标。
在今后的学习和生活中，我将继续深入学习马克思主义理论，努力将这些启示付诸实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
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马克思主义能够给予我们什么作文大全5篇2020马克思主义能够给予我们什么作文1在上《马克思主义基本原理概论》的第一节课的时候,总感觉是高中学过的,我心中十分的不解。
所以,仅仅是为了上课应付一下,我怀着极不情愿地心情走进了教室,开始《马克思主义基本原理概论》课的学习。
然而,经过几堂课的学习,我慢慢地了解到,原来《马克思主义基本原理概论》这门课不像我想象的那么简单,在课程的学习当中,老师也会穿插很多轻松的上课成分,比如把全班同学分成好多组进行题目回答抢答比赛等,那次我们是第一组,那节课过的真的很有意思,通过那次的课,我发现自己开始有点认真的对待马概这门课的学习了,也通过那些上课老师所提出来的问题,我发现大学所上的哲学远远比高中的哲学更深入,更深远。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习,我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
老师的讲课方法也不只是初中、高中时的讲解概念,老师通过基本概念形成的知识框架把相关知识联系起来,侧重从整体上让我们掌握每一个概念。
慢慢的我心底开始重新正视这门课,而经过了这么久的学习,我也深深体会到了这门课的内涵。
本书学习了世界的物质性及其发展规律,认识世界与改造世界,以及人类社会及其发展规律,由于这些基本原理高中的时候掌握的还不错,所以本次的学习已经让我更深入的了解了这些观点,并且可以很好的应用到实际当中,而本书的后几章是关于社会发展的详细分析,资本主义的形成及其本质,资本主义发展的历史进程,社会主义社会及其发展,以及共产主义是人类最崇高的社会理想等等,这几章的内容对于我来说比较难,要花更多的精力去理解和深入感受,所以难度相对以前的几章会比较难,因此要认真去感受去专研通过《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习感受到了以下几点: 1.老师态度认真,课堂上严格要求学生,并且与学生有很好的互动,有效的提高了同学们对这门课的兴趣。
2.课程设置合理,讲课详略得当,程度适中,难度比较高的老师会更细致的讲解,更好的使大家完全掌握。
3.课程理论联系实际,老师在上课中间时时刻刻的加入很多例子以及很好玩的故事,很多故事都使同学感觉很好玩,这使学生在轻松愉快的气氛中由浅入深的领会到马克思主义理论的奥妙。
4.老师偶尔以抢答的形式调动学生的积极性,引导学生思考,对马克思主义理论本质进行探究。
通过《马克思主义基本原理概论》学习,我从中学到了很多科学的世界观和方法理论,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,通过学习,我知道了马克思主义的含义,了解了马克思主义科学性与革命性的统一,马克思主义最鲜明的政治立场,马克思主义最重要的理论品质,马克思主义最崇高的社会理想等。
我们要努力学习和自觉应用马克思主义,在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义,要把马克思主义作为行动的指南。
在学习中我潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度。
在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,给我带来了深远意义。
马克思主义能够给予我们什么作文2通过学习《马克思主义基本原理概论》我学习到了：一.一切从实际出发一切从是实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在时间中按照客观规律办事。
一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。
重视事实，抓住“坚定不移”和“始终一贯”。
实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。
“一切从实际出发”，这么一句初听生疏，深究却陌生的话，在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。
大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话，大一刚入学时听到这些话，我是很不服气。
但经过一个学期的大学生活，我觉得，如果再按现在这种方式生活下去，我们比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。
因此，我根据实际情况，一方面现在努力学习。
一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。
虽然现在的计划实施遭到挫折，但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”，一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。
二.事物的对立统一首先，事物之间的联系具有其客观性和普遍性。
事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆断的。
世界上没有孤立存在的事物，每一种是都是和其他事物联系着而存在的，这是一些事物存在的客观本质。
而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。
整个世界是相互联系的统一整体。
其次，对立统一规律是事物发展的根本规律。
因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律，否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
和显然，自觉坚持以对立统一规律认识和解决问题是十分重要的。
存在事物的矛盾就存在解决矛盾的方法。
目前在我们学生的大学生活中，最为突出的矛盾人际关系和就业问题。
大学是一个小社会，同宿舍的同学可能来自五湖四海，大家有着不同的文化和习惯(其实我觉得，当我们走上社会后，这个问题的体现将更为突出)，因此人际关系的融洽就存在一定的阻碍。
但是，当我们认识到人际关系的重要性和产生这种阻碍的原因，我们就应当很好的解决这个问题。
另外的这个就业问题，也是同学，学校，家长乃至企业所关心的问题，我觉得其解决所需的时间因人而异，因时而异。
思想活跃，人脉好，时机对，很可能造就一个成功人士。
这一问题是社会的问题，是国家发展的关键，社会在关注，并将持续。
三.真理与价值的辨证统一从真理的本性上看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。
所谓检验真理，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。
要做这种检验，就要把主观认识同客观实际联系起来加以比较，对照，才能判定它是不是真理。
实践是检验真理的标准。
从实践的特点上看，实践是人们改造世界的客观物质性活动，具有直接显示性的特点。
就是说，人们遵循着一定的认识去实践，就可以引出现实的结果，把主观的东西表为客观的事实。
而人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约。
实践的真理尺度是人们在实践中所必须遵循的，反映了实践对象的客观规律和本质的真理。
实践的价值尺度是人们在实践中所必须遵循的，以满足人们的需要为内容，特定的实践目标。
任何活动都是在上述真理尺度和价值尺度的共同制约下进行的，因此，任何成功的实践都必然是真理尺度和价值尺度的统一。
马克思主义能够给予我们什么作文3在学习《马克思主义哲学》之后,思想有了层次的提高。
这之中包括很多科学的世界观和方法,潜移默化的扩大了视野。
通过学习之后,正确的运用马克思主义基本原理处理生活实践中的问题,给我带来了深远的意义。
在日常工作中遇到各种现象和问题时,学着去理性思考。
学着通过现象看本质,让我了解到客观真实的一面,。
因此,在任何时候任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵守的原则。
我个人认为马克思主义理论对我们企业员工树立正确的人生观,世界观,价值观方面起了很重要的作用。
因此,马克思主义理论让我受益匪浅。
马克思主义教导我们看待事物要用发展的眼光。
坚持以科学的态度对待马克思主义,关键是认清和坚信马克思主义的理论实质,以发展的眼光来对待马克思主义。
面对发展了的实践,只有运用马克思主义的立场、观点和方法,把马克思主义不断推向前进,才是真正坚持马克思主义。
任何期待马克思主义经典作家为他们身后产生的所有问题提供现成答案的想法,都是不切实际的,必须用不断发展的马克思主义来指导不断发展的实践。
马克思主义哲学的辩证法思维。
辩证法作为一种合理的世界观,在不同的历史阶段都会对应不同的内容。
因为不同的时期人们的思维方式和思维习惯都不尽相同。
因此在不同是时期辩证法的表现形式和包含的内容也往往会有很大的不同。
马克思主义辩证法作为辩证法从古到今发展的产物,吸收了其他辩证法的精华,具有极大的历史意义和现实价值。
对人们价值观的建立和提升自身对外界的认识能力有有很大的帮助。
作为马克思主义辩证法的实践者,我们也需要对其提出自己的见解并为他的发展努力。
马克思哲学中的中关于实践与认知的观点。
马克思主义能够给予我们什么作文4按照县委的统一部署，自3月份以来，我局积极组织全体党员干部通过个人自学、集体学习、交流研讨等形式研读马克思主义经典著作原文，一是在学习中发现、掌握一般性的规律，二是结合环保工作实际，寻求理论支撑依据。
通过学习主要有以下几点认识和体会：一、马克思的环境x想尽管马克思没有明确使用环境x概念，也没有专门的论述环境x题的著作，但这并未妨碍他阐述与当代环境x贯通的主张。
一是人的自然本质与自然界人的本质相统一的环境x念。
马克思认为，自然界的人的本质的生成过程，也应是人的自然的本质的显现过程，马克思将人在劳动生产中利用自然的过程看作人与自然协同进化发展的过程，人的福利与万物福利的共生过程，蕴涵着人与自然和谐发展的取向。
二是人实现了的自然主义与自然界实现了的人道主义相统一的环境x 则。
马克思认为，自然界的人道主义的实现，以人的自然主义的实现为前提和基础。
人类关爱自然，也会为自然所关爱。
因此，人的福利与自然界的福利、人的发展与自然界的发展是相互贯通的。
在马克思的视域里，人与自然能够实现平等、协同发展。
三是人利用自然应遵循的环境x范。
马克思肯定人对自然利用的必要性，但又明确提出，必须对人利用马克思主义能够给予我们什么作文5通过学习《马克思主义基本原理概论》，我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。
学习《马克思主义基本原理概论》这门课程我感受到了以下几点：1.老师态度认真，更不乏幽默风趣，课堂上严格要求学生。
2.课程理论联系实际，使学生在轻松愉快的气氛中由浅入深的领会到马克思主义理论的奥妙。
3.善于调动学生的积极性，引导学生思考，对马克思主义理论本质进行探究。
4.一些实践环节的开展，使我们加深对理论的认识。
通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。
在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。