【英语课游戏系列】开关灯效果
幼儿园小班英语教案《Trafficlights》
幼儿园小班英语教案《Traffic lights》幼儿园小班英语课教案篇一活动目标：掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用Good morning.听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。
幼儿能够感受到英语学习的快乐。
活动准备：太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。
活动过程：1、打招呼：T：Hello!Hello!Im your teacher，Mrs wang.2、导入新课：T：（老师手托太阳教具缓缓移至头顶）小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊？C：早晨T：Morning（范读）C：Morning（试读）（重复三遍）T：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀？C：早上好！T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀？C：早上好！T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：Good morning.3、正音：T：Good morning!C：Good morning!T：Good morning↑Good morning↓C：Good morning↑Good morning↓（重复三四次）4、练习：T：当别人对你问好说Good morning时，我们不能没有礼貌呀？对不对？T：我们应怎么回答？（眨眼做疑问状）（老师举手向小朋友打招呼）C：Good morning（小朋友摹仿老师举手打招呼）T：Good morning（老师分表情、声调高低等重复几次）T：（老师拿小狗的图片到一个幼儿面前）小狗见了你对你说Good morning，你应怎么回答呀？（眨眼做疑问状）C：Good morning.T：OK.Very good.（以此类推，每个小朋友对话问好）（可换小猫、小兔、小熊等动物图进行）T：One、two、！你们真棒！T：我们一起玩游戏（拍肩膀练句子游戏），好不好？C：好！“拍肩膀、练句子”游戏T：one、two、three…（抽6-7个小朋友，让他们排成一队）游戏规则：最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说Goodmorning，前一个小朋友转过头回答：Good morni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Good morning，以此类推直到最前面的`小朋友对他后面的小朋友说Good morning，再对老师说Goodmorning为止。
中班英语教案：redlight模板
中班英语教案：Red Light 模板一、教学目标：1. 让学生掌握基本的交通信号灯词汇：red light, green light, yellow light。
2. 培养学生听从交通规则，安全过马路的意识。
3. 通过情景模拟，提高学生的实际应用能力。
二、教学内容：1. 学习交通信号灯的词汇：red light, green light, yellow light。
2. 学习交通规则相关句子：Stop at the red light, Go at the green light, Wt for the yellow light.3. 进行情景模拟，让学生在实际情境中运用所学知识。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握交通信号灯的词汇和交通规则相关句子。
2. 难点：将所学知识运用到实际情景中。
四、教学准备：1. 教具准备：交通信号灯图片、实物交通信号灯、小车、人物角色等。
2. 场地准备：教室空地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领学生唱一首关于交通安全的歌曲，激发学生兴趣。
1.2 学生自由发挥，模仿交通信号灯的动作。
2. 教学新知识（10分钟）：2.1 教师出示交通信号灯的图片，引导学生说出对应的词汇：red light, greenlight, yellow light。
2.2 教师讲解交通规则相关句子：Stop at the red light, Go at the green light, Wt for the yellow light。
2.3 学生跟读，教师纠正发音。
3. 情景模拟（10分钟）：3.1 教师设置一个模拟道路，放置交通信号灯，安排学生扮演司机和行人。
3.2 教师发出指令，学生根据交通信号灯和交通规则进行情景模拟。
3.3 学生互相交换角色，重复进行情景模拟。
4. 总结与拓展（5分钟）：4.1 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
4.2 学生发挥想象力，创作关于交通安全的儿歌或故事。
2024年最新英语课堂游戏PPT课件Plural robot
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Game 1
s x
z
ch
sh
book
s x
z
ch
sh
bus
s x
z
ch
sh
butterfl y
如需操练多个单词，可按照 不同答案模板，多复制几页。
复数为图片，不可编辑， 如有需要，可更换图片
单词可编辑
无需变动
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Game 2
Presentation
apple
frog
flower
bus
box
brush
butterfl
cherr
strawberr
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编辑步骤: 1.拉开“闪电”图片。 2.选中图片，点击右键，更换图片。 （一定是更换图片，不能插入）。 3.更换图片后放回“闪电”。来自bookbus
butterfly
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y是单独文本框， 单独写
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电脑灯中英文对照1
电脑灯控台电脑调光台中英文对照AAlto 女低音。
Add 地址Auto 自动的Artificial Lighting 人工照明Active 活动的；效果加载键Again 再一次Archive n. 文件vt. 存档。
Angle 角度。
Align 排列Another 另外的。
Attribute 属性，特征BBack Drop 背景Burst 爆发，脉冲Beat 敲打，节拍。
Birth 出生，产生。
Black Out 切光Busy 忙的Back light 背景照明。
逆光Blinking 闪烁的Blick Light Lamp 紫光灯Bubble Machine 泡泡机Bump 撞击点触Buttons 按钮BPM=Beat Per Minute 每分钟敲打的次数Blind 隐藏Brightness （光）亮度CCue 提示，（灯光控台用术语指做一个场景）Close 关掉Cable电缆Clear 清除Cyan n.蓝青色、青色Connect v.连接、联合、关联Compare v. 比较、相比Cancel 去掉，删去Channel 通道Cut 削减删节Chase 跑灯Confirm 确认Console 控制台Contrast 对照，对比Cross Fade 淡入淡出Colour 颜色Copy 拷贝，复印Clamp n.夹子、夹住、紧Curtain 光帘Calculated Load 计算负荷。
Colour Rendering Index 显色指数Colour Rendering Properties 显色性Colour Temperature 色温Change 改变，变化DDigital 数字的Direction 方向，指导DMX=Digieal Multiplex Interface 数字多元工作体Delete 删除Done 做好了，完成了。
做（do的过去分词）Dimmer 调光DeleyDefault 延时缺省值Disk 磁盘Display 显示Down 向下Discharge Light Source 散光源Distribution Box 线路分配盒Drive 驱动器Data 资料Din Socket 五芯插座（德国标准）EEdit 编辑Exit 出口Enter 确认Erase 抹去，擦掉Endless 无止境Enable 使，给予，授权Effect 效果Earth （电）接地。
小班开灯关灯游戏教案
小班开灯关灯游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识开关灯的基本概念，理解开灯和关灯的动作。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和反应能力，学会按照指令开灯和关灯。
3. 情感目标：通过游戏活动，培养幼儿的团队协作精神和积极参与意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识开关灯的基本概念，理解开灯和关灯的动作。
难点：培养幼儿手眼协调能力和反应能力，学会按照指令开灯和关灯。
三、教学准备：1. 教具准备：开关灯模型、指令卡片、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、明亮的空间。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍开关灯的概念，展示开关灯模型的使用方法。
2. 主体活动：（1）基本操作：教师发出开灯和关灯的指令，幼儿按照指令操作开关灯模型。
（2）游戏环节：将幼儿分成小组，进行开灯关灯接力游戏，提高幼儿的反应能力和团队协作精神。
3. 巩固环节：教师通过指令卡片，让幼儿按照不同顺序完成开灯关灯任务。
4. 总结与拓展：教师带领幼儿回顾本次活动，引导幼儿发现生活中开关灯的规律。
五、教学评价：1. 幼儿能理解开关灯的概念，并能按照指令操作开关灯模型。
2. 幼儿在游戏中能展示手眼协调能力和反应能力。
3. 幼儿在活动中表现出积极的参与意识和团队协作精神。
六、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性强的游戏活动，激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中掌握开关灯的动作要领。
2. 指令法：教师发出指令，幼儿按照指令完成开灯关灯动作，培养幼儿的执行力。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高他们的团队协作能力。
七、教学内容：1. 认识开关灯：让幼儿了解开关灯的作用，学会开关灯的基本动作。
2. 开灯关灯游戏：设计各种有趣的游戏，让幼儿在游戏中熟练掌握开灯关灯动作。
3. 情景模拟：设置不同的生活场景，让幼儿在实际操作中学会开关灯。
八、教学步骤：1. 讲解开关灯的基本概念和动作。
2. 示范开灯关灯动作，让幼儿跟随模仿。
3. 开展开灯关灯游戏，让幼儿在游戏中巩固所学。
2024年英语课堂游戏PPT课件vocabulary-wheel_teacher_switcher
ear
eye
mouth
Can you say more parts of the body?
WHEEL
CHECK
Spin and stop the pointer and click the pointed topic
What are these?
TIME’S UP
giraffe elephant lion zebra monkey
kite puppet
Can you say more words on this topic?
WHEEL
CHECK
Spin and stop the pointer and click the pointed topic
He/She is Lisa’s …
TIME’S UP
grandfather mother father brother sister
Can you say more words on this topic?
WHEEL
CHECK
Spin and stop the pointer and click the pointed topic
Say the name of these rooms
TIME’S
UP
kitchen
bedroom
Can you say more words on this topic?
WHEEL
CHECK
Spin and stop the pointer and click the pointed topic
Say the pointed parts of the face
TIME’S
nose
UP
hair
英语课堂操练类游戏
课堂操练类游戏：1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
小学英语开学第一课互动课堂游戏
小学英语开学第一课互动课堂游戏开学啦！第一节英语课要上些什么内容呢？怎么拉近彼此不相识的同学之间的距离呢？学生也不了解老师，怎样才能取得他们的信任呢？莫着急！我们为你搜集了超适合新学期第一节课的破冰活动，不仅规则简单，而且有趣好玩，在互动中既能复习英语知识，还能分分钟把班级气氛推向高潮！1．画出老师的名字这是一种让学生在挑战和有趣中记住老师名字的游戏，操作方法如下：老师在黑板上画出一系列简笔画，其中每个物品的首字母都依次对应老师名字的拼音，学生需要猜出简笔画对象之后，即可将各个字母一次组合，顺利拼出老师的名字。
比如老师叫Amy，就依次画出苹果（apple）、嘴巴(mouth)、溜溜球(yo-yo)。
除了名字，还可以把猜测内容置换成别的，如：喜欢的颜色、运动、食物等。
2. Pass the Apple全体学生围成一个圆圈；教师站在圆圈的中心，将苹果（可以用小球、纸团代替, so easy~）随机抛给一位学生；接到苹果的学生需要回答教师提出的一个问题，如：What is your favorite sport? How many people are there in your family……该同学完整地回答问题后，与教师交换位置，效仿步骤2-3，将苹果抛给其他同学，然后提问、回答，以此类推；游戏的最后，教师可以随机提问，检测游戏效果，如：What is Sam’s favorite sport? Does Linda have two brothers……3. 单词接龙上面的游戏稍作变式，就是另一个富有挑战的活动：全体学生围成一个圆圈；教师站在圆圈中心，说一个单词，如：Apple, 然后立即将苹果随机抛给一位学生；接到苹果的学生必须迅速说出一个用上一单词尾字母开头的新单词，如：Apple-E-Elephant，然后将苹果抛给下一位学生；重复步骤3，以此类推。
答错或不能快速说出单词的学生要接受小小的“惩罚”。