大学生常见心理疾病和预防措施

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大学生安全教育-心理安全

大学生安全教育-心理安全

“万恶淫为首”,邪淫的开始也就是毁灭的开端。 大学生涉足淫秽物品的危害性是非常大的,同学们要坚 决做到不看、不传,更不能走私、制作和贩卖。要洁身 自爱,读好书结好友,参加有益健康的文娱活动,做一 个心理健康,遵纪守法的人。大学生如果不能抵抗住情 色的侵蚀,将会极大地破坏大学生的形象,影响身心健 康,危害他人、危害社会,最终走向犯罪的深渊。为了 国家富强、为了个人的前程,大学生要竭尽全力戒除邪 淫,远离色情网站、游戏、书刊,净化心灵,发愤图强, 刻苦努力,把精力全部集中到自身的价值实现中来,为 祖国的繁荣贡献自己的力量。
(2)正确对待爱情。 (3)正确处理各种关系。
① 要正确处理恋爱与个人发展的关系, 尽可能压缩恋爱时间,以确保能抓住各 种机会锻炼、发展自己; ② 要正确处理恋爱与学习的关系,让 爱情服从于学习,把主要精力放在学业 上; ③ 要正确处理恋爱与同学交往的关系, 不要牺牲与同学的正常交往。
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05 树立正确的爱情观 学会驾驭感情
一、人际关系交往技巧
1.人际交往技巧的重要性
(1)人际交往是维护大学生身心健康的重要途径。 ① 人际关系影响大学生的生理和心理状况。 ② 人际交往影响大学生的情绪和情感变化。 ③ 人际交往影响大学生的精神生活。
(2)人际交往是大学生成长成才的重要保证。 ① 人际交往是交流信息、获取知识的重要途径。 ② 人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段。 ③ 人际交往是一个集体成长和社会发展的需要。
2.大学生常见心理疾病
(1)神经衰弱。 (2)强迫症。 (3)抑郁症。 (4)焦虑症。 (5)恐惧症。 (6)神经性进食障碍。 (7)人格障碍。 (8)适应障碍。
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01 关注心理健康 预防精神疾病
二、常见心理疾病及求助方法

大学生心理问题及异常行为管理预防

大学生心理问题及异常行为管理预防

大学生心理问题及异常行为管理预防
大学生心理问题的原因可能是多方面的。

一方面,是由于学业压力大、就业竞争激烈
等外部原因造成;也有可能是由于人际关系、家庭问题等内部原因所致。

无论是哪一种原因,都可能导致大学生出现心理问题甚至异常行为。

管理与预防相关问题首先要对大学生
心理问题有一定的了解。

接着,我们需要解决的是大学生心理问题的管理与预防措施。

学校可以通过成立心理
咨询中心以及专门的心理辅导团队来为学生提供心理咨询与辅导服务,让学生有一个可以
倾诉心声的平台。

学校应该加强对师生之间的沟通与交流,增强学生对学校的归属感,减
轻学生的学业压力。

学校还可以开展一些心理健康教育活动,提高学生对心理问题的认知
水平,增强自我调节的能力。

大学生异常行为的管理与预防也是一项重要的工作。

在学生出现异常行为时,学校首
先要及时进行干预,了解学生的情况,寻找解决问题的途径。

学校要建立健全的管理制度,加强学生的行为管理与规范引导,防止学生出现异常行为。

学校还可以开展一些关于心理
问题与异常行为的公共教育活动,让师生都能够加强对心理问题的认知,提高学生良好行
为的自觉性。

大学生心理问题及异常行为的管理与预防是一项很重要的工作,这需要学校、家庭、
社会等各方面的共同努力。

希望相关部门能够重视这一问题,加强心理健康教育与服务,
让大学生能够更好地度过大学时光,迎接未来的挑战。

也希望每一位大学生都能够关注自
己的心理健康,提高自我调节的能力,让心理问题与异常行为尽量远离我们的生活。

【2000字】。

大学生心理疾病预防与心理危机干预实施办法

大学生心理疾病预防与心理危机干预实施办法

××大学生心理疾病预防与心理危机干预实施办法为进一步规范大学生心理疾病预防与危机干预工作,有效预防、科学干预、及时控制学生中可能出现的心理危机及由此引起的突发事件,维护校园稳定和正常的教学、生活秩序,保障高校育人目标的实现,根据《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》《××大学生心理健康教育实施办法》,结合实际,制定本办法。

一、预防与干预对象1.遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生,如家庭发生重大变故、遭遇性危机、受到自然或社会意外刺激的学生;2.患有严重心理疾病,如患有抑郁症、双相情感障碍、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症等疾病的学生;3.直接或间接有过自杀、出走的暗示或威胁的学生;4.既往有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生;5.身体患有严重疾病、个人很痛苦、治疗周期长的学生;6.学习压力过大、学习困难、考试不及格而出现心理异常的学生;7.个人感情受挫后出现心理或行为异常的学生;8.人际关系失调后出现心理或行为异常的学生;9.性格过于内向、孤僻、缺乏社会支持的学生;10.严重环境适应不良导致心理或行为异常的学生;11.家境贫困、经济负担重、深感自卑的学生;12.由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响,产生恐慌、担心、焦虑、困扰的学生;13.因沉重的就业压力而出现心理或行为异常的学生;14.因网络成瘾而出现心理或行为异常的学生;15.因考试作弊、偷窃等违纪违法受处理而出现心理与行为异常的学生;16.有社会破坏性行为、伤害他人倾向的学生;17.因欠学分较多、身体疾病等原因需要休学、退学而出现心理与行为异常的学生;18.其他有情绪困扰、行为异常的学生。

二、预防与干预原则1.教育为主。

贯彻党的教育方针,遵循教育规律,以对大学生开展心理素质教育为主,积极开展生命教育,提高大学生抗挫折能力和情绪调控能力,引导他们学会正确应对危机的策略与方法。

大学生常见的4个心理问题

大学生常见的4个心理问题

⼤学⽣常见的4个⼼理问题⼤学⽣常见的4个⼼理问题 ⼈的⼼理素质不是天⽣的,⽽是取决于后天的教育与训练,教育对⼼理素质的养成和提⾼起着决定性的作⽤。

下⾯是⼩编给⼤家整理的⼤学⽣常见的4个⼼理问题以及相关的内容,希望能给你带来帮助! ⼤学⽣常见的4个⼼理问题 ⼀、交际困难造成⼼理压⼒ “踏着铃声进出课堂,宿舍⾥⾯不声不响,互联⽹上述说衷肠。

”这句顺⼝溜实际上反映了相当⼀部分⼤学⽣的交际现状。

现代⼤学⽣的交际困难主要表现为不会独⽴⽣活,不知道如何与⼈沟通,不懂交往的技巧与原则。

有的同学有⾃闭倾向,不愿与⼈交往;有的同学为交际⽽交际,不惜牺牲原则随波逐流。

导致⼤学⽣交际困难有以下⼏个原则:⽬前⼤学⽣多为独⽣⼦⼥,对其教育不当造成了⼀些负⾯效果,如任性⾃私、为所欲为;由于从⼩缺乏集体环境⽽导致缺乏集体感与合作精神;家长的过分包办使独⽣⼦⼥上⼤学之后缺乏最起码的独⽴⽣活及为⼈处世的能⼒。

⼆、对⽹络产⽣过于强烈的依赖性 不少⼤学⽣⼀⽅⾯因交际困难⽽在⽹络的虚拟世界⾥寻找⼼理满⾜,另⼀⽅⾯也被⽹络本⾝的精彩深深吸引。

所以,有些⼤学⽣对⽹络的依赖性越来越强,有的甚⾄染上了⽹瘾,每天花⼤量时间泡在⽹上,沉湎于虚拟世界,⾃我封闭,与现实⽣活产⽣隔阂,不愿与⼈⾯对⾯交往。

三、⾓⾊转换与适应障碍 ⼤学新⽣都有⼀个⾓⾊转换与适应的过程,每年刚⼊学的⼤学⽣往往会出现各种各样的⼼理问题,⼼理学上将这⼀时期称之为“⼤学新⽣⼼理失衡期”。

导致新⽣⼼理失衡的原因⾸先是现实中的⼤学与他们⼼⽬中⼤学不统⼀,由此产⽣⼼理落差;其次是新⽣对新的环境、新的⼈际关系、新的教学模式不适应,产⽣困惑⽽造成⼼理失调;另外,新⽣作为⼤学中普通的⼀员,与其以前在中学⾥作为佼佼者的感觉⼤不⼀样,这也是导致⼼理问题的诱因之⼀。

四、学习与⽣活的压⼒ ⼤学⽣的学习压⼒相当⼀部分来⾃于所学专业⾮所爱,这使他们长期处于冲突与痛苦之中;课程负担过重,学习⽅法有问题,精神长期过度紧张也会带来压⼒;另外还有参加各类证书考试及考研所带来的应试压⼒等等。

大学生常见的心理问题及解决方案

大学生常见的心理问题及解决方案

大学生常见的心理问题及解决方案
《大学生常见的心理问题及解决方案》
大学生作为一个特殊群体,常常面临着各种心理问题。

学业压力、就业压力、人际关系困扰等等,都可能给大学生带来心理负担。

那么,面对这些问题,大学生又该如何解决呢?
首先,学业压力是大学生常见的心理问题之一。

面对面前的重重课业和考试,很多大学生会感到沮丧和焦虑。

针对这种情况,大学生可以寻求心理辅导师的帮助,通过心理疏导来缓解学业压力。

此外,大学生也可以通过合理安排学习时间,制定学习计划,避免拖延和焦虑,让自己的学习生活更加有序和轻松。

其次,就业压力也是大学生常见的心理问题之一。

毕业后面临着就业压力的大学生,往往会感到困惑和无助。

对于这种情况,大学生可以多参加一些拓展自己的活动,提升自己的综合素质和竞争力。

同时,积极参加各种实习和就业培训,也可以增加自己的就业机会。

最重要的是,要对未来有一个明确的规划和目标,有了明确的目标,就业压力也会随之减轻。

另外,人际关系困扰也是大学生常见的心理问题之一。

在大学里,很多大学生会面临着各种各样的人际关系问题,比如室友关系、恋爱关系等等。

对于这种情况,大学生可以多和同学交流,增进相互了解,增加友谊。

同时,也要学会适当的沟通和妥善处理人际关系,学会尊重和包容他人,建立良好的人际关系。

总之,大学生在面对各种心理问题时,要学会寻求帮助,调整心态,树立正确的人生观和价值观。

同时,也要学会自我调节,保持乐观的心态,通过各种方式来减轻心理压力,让自己的大学生活更加美好。

大学生心理疾病预防手册

大学生心理疾病预防手册

大学生心理疾病预防手册近年来,大学生心理疾病的发生率呈逐年上升的趋势,给学生的身心健康带来了许多困扰。

为了帮助大学生更好地预防和处理心理问题,本手册将提供一些可行的解决办法和实用技巧。

首先,要认识到在大学期间可能面临的心理疾病风险。

大学生处于转型期,面临着学业的挑战、人际关系的变化以及自我发展的压力。

这些因素可能会导致焦虑、抑郁和社交障碍等心理问题的出现。

因此,学生应及时关注自己的情绪变化,并采取积极的措施来预防心理疾病的发生。

一种预防心理疾病的方法是建立良好的自我调节能力。

大学生应该学会设定合理的目标,并制定可行的计划来实现这些目标。

同时,要学会管理时间,合理分配学习、娱乐和休息的时间,避免过度劳累。

此外,要保持适度的运动和良好的饮食习惯,这有助于维持身体和心理的健康状态。

另外,积极的应对方式对预防心理疾病也非常重要。

当面临困难和挫折时,学生应该学会接受失败和挫折,并从中吸取经验。

寻求合适的支持和帮助也是很重要的。

学生可以与家人、朋友或心理咨询师交流,分享自己的困扰和烦恼,倾听他人的建议和支持。

此外,参加社团活动、参与志愿者工作等也能帮助学生树立自信心和建立良好的社交网络。

在面对心理问题时,学生还应该学会有效地管理压力和情绪。

通过放松技巧如深呼吸、冥想和运动,学生可以缓解焦虑和压力。

此外,积极寻找爱好和兴趣,参加自己感兴趣的活动,有助于提高情绪的稳定性和积极性。

本手册提供一些实用的技巧和建议,但如果学生发现自己无法应对心理问题或症状严重影响日常生活,建议尽快寻求专业的心理咨询。

心理咨询师能够帮助学生更好地理解和处理自己的情绪问题,并提供相关的治疗和支持。

综上所述,大学生心理疾病的预防非常重要。

通过建立良好的自我调节能力、积极应对方式和有效管理压力与情绪,学生能够更好地应对大学生活中的挑战,维护自己的身心健康。

同时,寻求专业的支持和帮助也是非常重要的,帮助学生更好地理解和处理自己的情绪问题。

大学生应该重视自己的心理健康,积极采取措施预防和处理心理疾病的发生,建立健康、积极的学习和生活方式。

校园心理危机预防和干预方案3篇

校园心理危机预防和干预方案3篇

校园心理危机预防和干预方案3篇校园心理危机预防和干预方案1为及时疏导、有效干预学生心理危机,减少或避免因心理问题而引发的伤害事件,及时、有效、稳妥地处置校内可能发生的各种心理危机事件,促进学生健康成长,特制定本预案。

一、校园心理危机校园心理危机是指在学校校园生活范围内,由于各种突发的、重大的危机事件所引起的校园成员心理严重失衡状态。

二、工作原则心理危机预防和干预应遵循以下原则:以人为本,安全第一;组织健全,职责明确;预防为先,教育普及;预警及时,重点突出;干预到位,专业科学;支持系统,家校结合。

三、心理危机预防和干预的工作体系心理危机预防和干预是一项系统工程,需要在学校统一领导下,各个相关部门密切协作,分工负责,才能取得实效。

结合学校实际,建立如下心理危机预防和干预体系:(一)一级预警和干预成立学生心理危机预防和干预领导小组。

组长:XXXXXX副组长:XXX、XXX成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、班主任。

工作职责:把学生心理危机预防和干预工作融入学校处置突发性事件工作体系中,全面指导学生心理危机预防和干预工作的实施,协调各部门之间的关系,使之凝成合力,使学生心理危机干预工作得以顺利开展;对于突发心理危机事件进行处理、负责审定心理危机干预预案、定期听取下级的汇报、决定向有关医疗机构转介学生。

(二)二级预警和干预组长:XXX成员:XXX、XXX、XXX、XXX、班主任。

主要职责:指导与部署学校学生心理危机预防和干预、心理健康教育工作,结合日常教育管理工作,积极开展学生心理危机救助工作。

排摸和掌握有关信息,及时向校心理危机干预领导小组报告较严重的心理危机事件,并根据校心理危机预防和干预领导小组的意见,开展心理评估和干预等工作。

二级预警和干预工作小组要建立以班主任为主体的信息网络,及时了解学生的研究、生活、思想及心理状况。

在发现或得知学生有异常心理或行为表现时,要尽快安排专(兼)职心理老师了解相关情况,采取必要的看护措施和妥善的援助措施,以缓解和消除学生心理问题,防止发生意外事件。

预防心理疾病的措施

预防心理疾病的措施

预防心理疾病的措施心理健康是每个人保持良好生活质量的重要组成部分。

以下是一些预防心理疾病的措施:保持积极心态:积极乐观的心态有助于减轻压力和焦虑,增强自我控制能力,提高自信心。

可以通过学习积极心理学、参加激励性活动、与积极向上的人交往等方式来保持积极心态。

建立支持网络:与家人、朋友、社区和其他人建立良好的关系,寻求支持和帮助。

与他人分享自己的想法和感受,有助于缓解压力和焦虑,增强自我价值感。

管理情绪:学会识别、理解和控制自己的情绪。

可以通过冥想、呼吸练习、身体运动等方式来缓解压力和焦虑,保持情绪稳定。

健康的生活方式:保持健康的饮食、充足的睡眠、适量的运动和良好的社交生活可以有助于维持心理健康。

此外,学习应对压力的技巧,如放松技巧、时间管理技巧等也可以缓解压力和焦虑。

避免滥用药物:滥用药物会对心理健康产生负面影响,如增加焦虑、抑郁和自杀的风险。

因此,应该避免滥用药物和其他物质。

寻求专业帮助:如果感到自己无法应对情绪问题或心理问题,可以寻求专业帮助。

心理咨询师、心理医生和其他专业人士可以提供支持和指导,帮助解决问题。

关注自身心理健康:定期关注自己的情绪和心理健康状况,寻找可能的问题或风险因素。

及时采取措施,如改变生活方式、寻求支持等来改善心理健康状况。

培养自我关爱能力:自我关爱包括照顾自己的身体和心理健康,以及寻求必要的支持和帮助。

可以通过学习自我关爱技巧、保持积极心态、寻求专业帮助等方式来培养自我关爱能力。

总之,预防心理疾病需要多方面的努力和支持。

通过保持积极心态、建立支持网络、管理情绪、健康的生活方式、避免滥用药物、寻求专业帮助、关注自身心理健康和培养自我关爱能力等方法,可以有效地预防心理疾病的发生。

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大学生常见心理疾病和预防措施
大学生常见心理疾病
抑郁症,主要表现是孤独、自卑、自责、悲伤、绝望等。

有的大学生对枯燥的专业学习、刻板的生活方式感到厌恶, 为自己在某些方面的不成功而忧郁、悲观, 由此导致失眠、思维迟钝、体重下降甚至自杀。

躁郁症(躁狂症),是一种较严重的精神疾病,其特征是极端的情绪变化。

典型的躁郁症患者可以从狂喜滑落到狂悲,并呈周期性运动。

躁郁症症状不一,有的严重,有的轻微,大多表现是:不愿做任何事包括起床,甚至不睡、不休息;常常不顾一切地表象下自我,喋喋不休等,这种疯狂症会突然来临,事先毫无迹象。

强迫症,指以反复出现强迫观念和强迫动作为基础特征的一类神经性障碍,是以重复出现患者并不愿意出现的某些观念、意向和行为作为特征的一组神经症。

患者常为这些重复出现的强迫现象所苦恼,虽努力克制但无法摆脱,最终屈从于强迫观念以减轻内心焦虑。

癔症,癔症又称瘟病或歇斯底里症。

目前认为癔症患者多具有易受暗示性、喜夸张、感情用事和高度以自我中心等性格特点,常由于精神因素或受不良暗示而发病。

患者在躯体方面表现为运动、感觉、反射及植物神经功能障碍如瘫痪、过敏、麻木、震颤、肌肉痉挛、失语等;精神方面主要是突然精神失常、大哭大闹、打人、骂人等,有时喜怒无常、意识处于朦胧状态,有时出现夜游症。

疑病症,疑病症又称疑病性神经症,指对自身感觉或征象作出不切实际的病态解释,致使整个身心被由此产生的疑虑、烦恼和恐惧所占据的一种神经症。

疑病症状可为全身不适、某一部位的疼痛或功能障碍甚至是具体的疾病,患疑病症的人也知道病态怀疑对健康不利,却又不相信体检结果和医生的解释或保证。

妄想症,是一种慢性进行且以有系统、有组织的妄想为主要特征的疾病。

患者妄想的内容会涉及日常生活中任何可能发生的情境如被人跟踪、下毒、爱慕、欺骗、陷害等。

网络心理障碍,是指患者无节制地花费大量时间和精力在互联网上持续聊天、浏览,以致损害身体健康并在生活中出现各种行为异常、心理障碍、人格障碍、交感神经功能部分失调等现象。

华东理工大学公布的一项调查结果显示,高校里那些试读、留级或被作退学处理的“问题生”中,超过八成者与其平时沉迷于电脑游戏或上网娱乐而不能自拔有关。

如何判断是不是得了抑郁症
抑郁症是现代社会极为常见的精神障碍性疾病之一,世界卫生组织指出,抑郁症是妇女疾病和死亡的主导原因,在发达国家,该病影响20%的妇女人口。

而在美国的研究表明,有12%的妇女在其一生中曾遭受过较严重的抑郁症,此情况男性占6%。

而专家指出,因为人作为个体性,各有不同,从而抑郁症状也因人而异。

以下一种或多种症状你听起来熟悉吗?
方法/步骤
1.几乎每一天都情绪抑郁
抑郁情绪和泣不成声都是抑郁症状。

然而,很多抑郁症患者感觉麻木,并不伤心。

2.胃口改变
抑郁症可导致胃口增加或减少,所以抑郁症患者的体重可能增加或降低。

3.胸闷,心慌
你可能常常感到胸闷,心慌。

去医院检查也常常查不出原因。

4.在你的日常活动中兴趣/乐趣缺乏和缺乏内驱力
抑郁症使人对平时被视为很重要的事情漠不关心。

你可能不得不强迫自己完成该做的事情。

甚至对一桩小事似乎也是一种负担。

很多抑郁症患者说自己是厌烦和懒惰的;尽管他们无睡眠问题,他们还是感到疲劳。

性趣减弱也是很普通。

5.睡眠问题
许多抑郁症患者失眠,常表现为入睡困难,浅眠多梦,易惊醒,以及早醒(凌晨2-3点便醒来,再难入睡)早醒往往是抑郁症病人的特征性症状之一。

另外一些抑郁症患者可能睡得太多,或他们除了正常的夜间睡眠之外还需要经常性的瞌睡。

6.焦虑或坐立不安
抑郁症患者经常是坐立不安和焦虑,有时达到激越的程度。

焦虑可以引起缺乏耐心的愤怒,并且即使是低度的压力,也使人难以应付。

7.负罪感,无用感和无安全感
抑郁症患者通常对自己,周围世界和未来感觉消极。

他们可能对往事有负罪感。

很多抑郁症患者感到自己无用,认为抑郁症是对他们做过的或未做事情的一种惩罚。

抑郁症可以导致不安全感和对他人的依赖,亦可以导致不修边幅和不讲个人卫生。

8.难以集中精力和正常思维
抑郁症使人难以清洗地思维和做出甚至是很小的决定。

抑郁症患者常常不能轻易地集中精力。

患者工作和日常生活变得没有效率,挫折感和厌恶感久可能出现。

9.疲乏或浑身无力
大多数抑郁症患者都有不同的躯体症状,感到浑身不适。

10.自杀念头
很多抑郁症患者想到以死来解脱痛苦。

患者经常为了结束痛苦,选择结束自己的生命。

预防措施
1.保持乐观的心态:人们在日常的生活中总会面临许许多度的考验,树立正确的心态和积极乐观的生活态度是我们必不可少的,同时应该锻炼自己适应环境的能力,应当养成乐观、豁达拥有宽广的胸怀。

2.善于自我调节:在我们面临生活中的考验时,不可能一直有良好的情绪,这就需要我们有自我调节的能力了,比如多用一些美好的景色或者事物来震撼自己的心灵,时常听听音乐,晒晒阳光也是不错的选择。

3.培养业余爱好:业余爱好可以有效调节和改善自己压抑的情绪,缓解身心的疲劳和忧郁,比如多运动锻炼,养生健体等等。

4.学会扩大社交关系:有时候来自朋友、同事和亲人的鼓励和交流会使资质感到心情舒畅,缓解压力,当我们在交流的同时既快乐了他人也放松了自己。

5.处理好和谐的人际关系:良好的人际关系是缓解心理压力、振作精神的良方,人际关系不好,我们会感觉处处不顺,而良好的人际关系可以使人感受到自尊和自信,可以更好的适应环境。

与人相处时,多结交品格优秀的人,远离品德不好的人,向优秀的人多交流和学习,对人品不好的人少计较,这样我们也会越来越优秀,人际关系也会越来越和谐。

6.多向可以信赖的人倾诉:倾述是预防和治疗心理疾病最好的方法之一,人的心理感觉是很微妙的,当我们心里有事或者压力过大时,我们常常感觉心里有大石头压着一样,而当我们将这些事给信任的人说出来,心里的大石头就感觉慢慢的的被移开,最后有如释重负的感觉,所以要学会倾述。

7.向心理医生寻求帮助:当我们遇到自己无法解决的心理问题时,向心理医生寻求专业的帮助和治疗是一个不错的选择,现在看心理医生的人越来越多,所以不要担心看心理医生就会没有面子,相反,当你有这种想法时,你的心理负担又加重了,而且恰好有这种想法的人更容易患心理疾病。

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