四年级语文下册第四单元知识点梳理

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人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理

人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理

人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理教材分析:课文围绕“战争与和平”这一专题,教学中要切实把理解含义深刻句子的意思,体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点。

第十三课《夜莺的歌声》1、课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。

课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

2、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期,“小夜莺”巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟叫,为游击队员传递信息,协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。

表现了“小夜莺”的机智勇敢,赞颂了他的爱国主义精神。

全文以歌声为线索进行,采用了首尾呼应的结构方式。

第十四课《小英雄雨来》1、是一篇略读课文,这篇课文讲述抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗争,歌颂了雨来热爱祖国,不畏强敌,机智勇敢的品质。

讲的是少年雨来聪明勇敢、游泳本领高强,为了掩护革命干部,机智地同敌人作斗争的故事。

2、《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期,少年英雄雨来,游泳本领高,为了掩护革命干部。

机智地同敌人作斗争的故事。

赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。

3、句子理解:1)像条小泥鳅,像鸭子一样抖着头上的水。

用小泥鳅小鸭子来比喻雨来,表达了作者对雨来这个人物的喜爱。

小动物也是可爱的。

2)像鹰的爪子,恶狼般的眼睛。

用“鹰”和“恶狼”来形容敌人,表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。

第十五课《一个中国孩子的呼声》1、这是一篇精读课文,讲的是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。

这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意;接着深情回忆“我”爸爸出征前后的情景,在悲痛中怀着自豪和崇敬,并表示要向爸爸学习,用生命捍卫和平;最后,呼吁国际社会一致行动起来,维护和平,制止战争!2、这篇课文属书信体文章,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。

部编人教版四年级语文下册思维导图

部编人教版四年级语文下册思维导图

部编人教版四年级语文下册思维导图一、引言本文档旨在为四年级学生提供一份有关部编人教版四年级语文下册的思维导图,帮助学生对各个知识点进行整理和梳理,达到更好的记忆和理解效果。

二、目录1.第一单元:对课文和课外内容加注音和标点符号2.第二单元:观察现象学习认字法3.第三单元:学习字音字形4.第四单元:学习辨读词语5.第五单元:学习认识词的构造6.第六单元:学习课文的背诵7.第七单元:朗读课文8.第八单元:学习课文和课外内容的理解9.第九单元:学习课文和课外内容的复述10.第十单元:学习课文和课外内容的表达三、思维导图详解第一单元:对课文和课外内容加注音和标点符号•认识注音符号和常用标点符号•学习如何正确地加注音和标点符号•练习在课文和课外内容中加注音和标点符号第二单元:观察现象学习认字法•观察日常生活中的各种现象•学习通过观察认识生字和生词•掌握正确的认字方法•练习通过观察现象学习认字第三单元:学习字音字形•学习不同的字音和字形•掌握正确的字音和字形•练习辨别字音和字形的差异第四单元:学习辨读词语•学习正确地辨读词语•掌握常见词语的读音•练习辨读包含生字的词语第五单元:学习认识词的构造•学习认识词的构造和意义•掌握常见词的构造方式•练习通过构造认识词语和理解句子第六单元:学习课文的背诵•学习正确地背诵课文•掌握背诵课文的技巧•练习熟练地背诵课文第七单元:朗读课文•学习正确地朗读课文•掌握朗读的语调和节奏•练习流利地朗读课文第八单元:学习课文和课外内容的理解•学习如何理解课文和课外内容•加强阅读理解能力•练习正确地理解课文和课外内容中的意思第九单元:学习课文和课外内容的复述•学习如何正确地复述课文和课外内容•掌握复述的要点和技巧•练习熟练地复述课文和课外内容第十单元:学习课文和课外内容的表达•学习如何正确地表达课文和课外内容•提高写作和口语表达能力•练习准确地表达课文和课外内容的意思四、总结通过本文档所提供的思维导图,学生可以更好地对部编人教版四年级语文下册的知识点进行整理和梳理。

人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结

人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结

人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结第四单元:战争与和平第十三课:夜莺的歌声【课文内容理解】:《夜莺的歌声》一文写了歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗几个部分,表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

第十四课:小英雄雨来【课文内容理解】:课文叙写了小英雄雨来的勇敢机智和爱国主义精神。

文章通过:①游泳本领高②上夜校念书③掩护李大叔④勇斗鬼子⑤宁死不屈⑥机智逃生六个小故事贯穿其中。

第十五课:一个中国孩子的呼声【课文内容理解】:《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信,体会作者所表达的情感——反对战争,渴望和平。

①但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。

这句话的意思是说:只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。

只要有罪恶的子弹存在,这“和平之花”虽然美丽,却容易被摧残。

所以,和平需要全世界人民共同捍卫。

②让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!理解:这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感,同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子,要和平不要战争”的心声。

第十六课:和我们一样享受春天【课文内容理解】:《和我们一样享受春天》这是一首呼唤和平的诗,它以一个孩子的视角,揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁,发出对和平的呼唤。

语文园地四:1.读读写写:沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸神情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间2.读读记记:木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡睁眼瞎手榴弹绿茵茵飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客3.日积月累:知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌4.我的发现(课文79页):P79 两组句子都用了比喻的修辞手法,但表达了不同的情感。

部编版语文四年级下册复习要点梳理(超精细)

部编版语文四年级下册复习要点梳理(超精细)

部编版语文四年级下册复习要点整理(超精细)第一单元知识点一、生字:杂稀篱蜻蜓蝶宿徐疏茅檐翁赖剥构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠尉籍卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰二、生词:屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂住宿清风徐来篱笆稀疏杂技蜻蜓茅屋房檐渔翁锄草依赖剥离构成装饰蹲着凤凰顺序照例率领觅食寻觅高耸踏步倘若描绘和谐寄住睡眠慰藉锐利河滩蚊帐闪烁蝙蝠霸气雄鹰三、多音字:宿:sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿剥:bō剥削 bāo剥皮结:jiē开花结果jié结论场:chǎng广场 cháng一场雨冠:guān桂冠 guàn 冠军踏:tà脚踏实地 tā踏实和:hè唱和 huó和面 huò和药hé和平朝:zh āo朝霞 cháo朝向纤:xiān纤弱 qiàn纤夫四、应背诵课文:四时田园杂zá兴(其二十五)七言绝句[宋]范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟wéi有蜻蜓蛱jiá蝶飞。

宿新市徐xú公店七言绝句[宋]杨万里篱落疏shū疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?ao大儿锄chú豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥bō莲蓬。

清平乐是词牌名,村居是词的题目。

五、课堂积累:1、古诗三首:本课前两首是七言绝句,第三首是词。

三首诗词均作于南宋时期,描绘的都是纯朴自然的田园生活。

《四时田园杂兴(其二十五)》是范成大所作,描绘了初夏江南的田园风光,表现乡村生活的恬静安详。

《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图,体现了诗人闲适的心境。

描写儿童快乐的诗句:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

【复习总课件】部编版四年级语文下册第一单元、第二单元、第三单元、第四单元知识点梳理(PPT课件)

【复习总课件】部编版四年级语文下册第一单元、第二单元、第三单元、第四单元知识点梳理(PPT课件)
这句话是拟人句,写出了春雨过后竹笋长 得很多很快,其中的“探”字写出嫩笋生长 得很迅速,写出了春天的生机勃勃。
“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了道 别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石 狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。”
这句话用对比的手法写出了乡村装饰的 简单、自然和朴素,表达了作者对乡村生 活的喜爱。
知识点二:词句积累
描写城市的词语: 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷
描写乡村的词语: 肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
拟人句: (1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看 见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 (2)从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见 一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食; 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步 地走来走去。
我知道的词牌名还有: 水调歌头、满江红、破阵子、虞美 人、如梦令、卜算子等。
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知识点一:字词积累
易错字音
琥珀(pò)
松脂(zhī) 掸(dǎn)土
澎湃(pài) 飒飒(sà) 渗(shèèn)出
嗡嗡(wēng) 黏(nián)稠 繁衍(yǎn)
树栖(qī) 脑颅(lú) 茹(rú)毛饮血
膨(péng)大 脑颅(lú) 敏捷(jié)
开辟(pì) 崭(zhǎn)新 除臭(chòu)
多音字
huá(划船) zhá(挣扎) cháo(朝代)

扎 zhā(扎堆)朝
huà(比划) zā (包扎) zhāo(朝阳)
mái(埋藏) zài(载人) zhuó(着陆)


着zhē(等着)
mán(埋怨) zǎi(记载) zháo(着火)
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部编版语文四年级下册第4单元知识重点梳理

部编版语文四年级下册第4单元知识重点梳理

单元分析单元主题本单元围绕着动物朋友这一主题编排了《猫》《母鸡》《白鹅》三篇课文。

每一篇文章的内容和表达方法各不相同,但都表达了同样的情感——对动物真挚的喜爱和真诚的赞美。

《猫》和《母鸡》是同一作家写的不同作品。

《白鹅》里的白鹅和课后链接里的白公鹅是不同作家写同一种动物,可以让学生通过对比阅读体会不同作家对动物的喜爱之情。

课后小练笔尝试明贬实褒的写法。

习作“我的动物朋友”和以往描写动物不同的是,本单元习作创设了三种不同的情境,并鼓励学生自己创设情境,根据需要进行表达。

单元重点《猫》:本文是著名作家老舍的作品,作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写,抒发了对猫的喜爱之情。

《母鸡》:本文是老舍先生脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了作者对母爱的赞颂之情。

课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。

前半部分写了母鸡的无病,欺软怕硬,拼命炫耀,后半部分写了母鸡的负责,慈爱,勇敢,辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。

《白鹅》:本文通过描写鹅的叫声、步态、吃相,写出鹅的高傲,表现了作者对白鹅的喜爱之情。

考点提示1.依据课文内容填空考点提示《猫》经常考查课文的背写能力,以按原文填空的形式对课文内容进行考查。

概括文章的主要内容提示《猫》考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。

《母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。

《白鹅》以各种形式考查白鹅的特点。

考试点睛概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。

常见的考查形式:在课内外阅读概括短文的主要内容。

表达的思想感情本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。

这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。

习作考点提示本单元的课文都是以“动物”为主题,表达作者对动物的喜爱之情。

我们平时可以多观察喜欢的动物,先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等写下来。

四年级下册第四单元的语文园地笔记

四年级下册第四单元的语文园地笔记

四年级下册第四单元的语文园地笔记摘要:一、四年级下册第四单元内容概述二、语文园地笔记的重点知识点梳理三、如何运用所学知识提高语文素养四、实战演练与练习建议正文:一、四年级下册第四单元内容概述四年级下册第四单元的语文园地,以“关爱自然,保护环境”为主题,通过生动的课文和丰富的实践活动,引导学生关注生态环境,培养学生的环保意识。

这一单元的内容主要包括课文学习、语文园地、实践活动三部分。

二、语文园地笔记的重点知识点梳理1.生字词掌握:本单元的生字词包括:爱护、珍惜、资源、枯竭、绿洲、呼吁等。

学生应掌握这些词汇的读音、笔画、词义,并能灵活运用。

2.语法修辞:本单元的语法修辞知识点包括:比喻、拟人等。

例如,《小柳树和小杨树》一课中的“小柳树扭着腰,跳舞似的”,就是采用了拟人的修辞手法。

3.阅读理解:通过课文学习,学生应理解文章的主要内容,体会作者关爱自然、保护环境的情感。

同时,学会从课文中提取关键信息,进行归纳总结。

4.口语表达:本单元的口语表达训练,要求学生结合生活实际,谈论自己对环保的看法,提高学生的表达能力。

三、如何运用所学知识提高语文素养1.加强课外阅读:阅读有关环保的书籍、文章,增加知识储备,提高阅读理解能力。

2.开展环保实践活动:参与学校、社区的环保活动,亲身体验环保的重要性,培养环保意识。

3.动手写心得体会:将所学知识运用到实际生活中,记录自己的感悟和收获,提高写作能力。

4.增进交流与分享:与同学、家人交流环保知识,分享自己的看法和建议,提高口语表达能力。

四、实战演练与练习建议1.制作环保手抄报:以“关爱自然,保护环境”为主题,设计一幅手抄报,展示自己的学习成果。

2.写作练习:以“我的环保行动”为题,写一篇作文,记录自己为环保所做的事情。

3.口语表达训练:模拟一个环保宣传活动,向同学们宣传环保知识,提高自己的口语表达能力。

通过以上学习与实践,相信同学们能够更好地掌握四年级下册第四单元的语文知识,提高自己的语文素养。

部编版四年级语文下册各单元知识点总结(全册)

部编版四年级语文下册各单元知识点总结(全册)

部编版四年级语文下册各单元知识点总结(全册)第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:左边是“束”,中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“亻”。

(3)多音字剥{b ō(剥落)b āo (剥皮) 扎{zℎā(扎针)z ā(扎辫子)zℎá(挣扎)藉{ji è(慰藉)j í(狼藉) 切{qi è(真切)qi ē(切菜) 和{ℎè(应和)ℎé(和好) 旋{xu án (回旋)xu àn (旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

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第四单元考点梳理
考点一:字音
1.易混的多音字 zhē(折腾)ě(恶心)
píng (屏幕) kān(看守) zhé(折纸)è(凶恶)
屏bǐng (屏气)看kàn(看见)折shé(折本)恶wù(厌恶)2.易读错的字
忧虑(lǜ)磨蹭(ceng)腔调(qiāng)遭殃(yāng)疙瘩(gēda)
譬如(pì)聋人(lóng)昂首(áng)解闷(mèn)窥伺(kuīsì)
局促(cù)叫嚣(xiāo)狗吠(fèi)啼叫(tí)奢侈(shēchǐ)
考点二:词语听写
贪玩尽职稿纸解闷遭殃讨厌忠厚大坝成绩孵蛋警戒啼叫郑重叫嚣歪斜京剧譬如侍候饭馆附近汤圆掘地狗吠脾气敏捷起伏昂首供养磨蹭毒蛇花盆勇猛高傲呼唤满月淘气
考点三:词语积累
1.四字词语
丰富多腔屏息凝视生气勃勃变化多端如怨如诉左顾右盼
局促不安大模大样一丝不苟三眼一板扬长而去空空如也
不胜其烦无忧无虑枝折花落
2.近义词
古怪——奇怪的确——确实呼唤——叫唤开辟——开创
讨厌——厌烦忠厚——忠诚预备——准备凄惨——凄凉
高傲——骄傲
3.反义词
温柔——暴躁讨厌——喜爱忠厚——狡猾集合——分散
勇敢——胆小从容——慌张
4.三字成语
千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡
应声虫哈巴狗井底蛙替罪羊笑面虎落汤鸡呆头鹅
考点四:句子赏析
1.它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。

它伟大,因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

赏析:这三句话都是在写母鸡,对母鸡的赞颂之情在逐句加深。

作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地间所有的母亲都是英雄。

这是对所有母亲的赞颂。

2.鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

赏析:“高傲”是指极其骄傲,自以为了不起,看不起别人。

这句话是文章的中心句,起到统领全文的作用,集中概括了鹅高傲的具体表现。

同时,它也是过渡句,不仅承接了上文“好一个高傲的动物”,还引出了下文“鹅的叫声……”,使文章表达自然,条理清楚。

考点五:课文理解
1.《猫》是著名作家(老舍)的作品,作者通过对猫的(古怪性格)和满月小猫(淘气可爱)的特点的描写,抒发了对猫的(喜爱之情)。

2.《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索,描写了作者对母鸡由(讨厌)到(不敢再讨厌)的变化,表达了对(母爱)的(赞颂之情)。

3.《白鹅》通过对白鹅在(叫声)、(步态)、(吃相)三方面表现出的(高傲特点)的生动描写,表达了作者对鹅的(喜爱之情)。

考点六:日积月累

[唐]罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?。

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