小学快速记忆训练示范
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横向快速移动训练
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1 次 17
纵向快速移动训练
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1 次 18
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固定程序阅读
阅读七个环节 可用简图表示
阅读的本质：对话
１ 题目 ２ 作者 ３ 出处 ４ 基本内容
阅读的过程：
５ 重要事实
整体感知 形成解释 ６ 写作特点及争议之处
联系自身 鉴赏评价 ７ 新思想及读后启示
高效记忆
高效阅读 高效学习 高效人生
上课教师：宁秀梅
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1
古人读书名言
读书破万卷，下笔如有神
读万卷书，行万里路
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《语文课程标准》对阅读的定量要求
《语文课程标准》规定： 小学三年级课内、课外阅读 积累达到40万字
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3
一、当前阅读水平测评
你知道怎样检测自己的阅读水平吗
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怎样克服快读障碍？
不出 2-足安 1-目视前方
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二、进行眼脑机能训练
常用训练方法： 1、定点凝视训练 2、视点左右移动训练 3、视点上下移动训练 4、蛇形扫视训练 5、扩大视野训练等
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定点凝视静神情
测试开始
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4
前测
教师出示记忆的词语之后，学生先不能记 忆，听到“开始”记忆的命令后，选择自 己喜欢的方式开始记忆。
记忆后举手示意，并记下自己记下所有词 语所用的时间
闭目回忆所记词语 汇报记忆情况。填写记录
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5
破例、仿佛、衣裳、 舞蹈、翩翩起舞、
蜻蜓、翠鸟、苇秆
腹部、衬衫
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9
帽子、信封、房屋、 纽扣、猫、电话机 钱、铅笔、袜子、 书
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10
燕子、乌黑、轻快、 翅膀、剪刀、尾巴
活泼、机灵、微风、 赶集
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11
政府、纷纷、救护 开动、友情、致谢 山谷、森林、 郁郁葱葱、湛蓝
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12
养成高效阅读习惯
一、改变阅读习惯
保持科学坐姿，调整心态。 注意力高度集中 学会默读 克服快读障碍
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训练步骤
• 1 调整心态 • 2 快速阅读 • 3 快速答题 • 4 核对答案判分 • 5 计算出两率 • 6 汇报阅读速度和理解率 • 7 将各种数据填入《阅读效率进步曲线图》 • 8、总结反思
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高效阅读口号：
一目十行不是梦 高效阅读我能行
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22
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6
连锁记忆法
利用新奇形象联想法把要记 的10个、20个、甚至上百个 事物串联起来，其中每个事 物都像锁链上的一个环，环 环相连。这种环环相连的记 忆方法称为连锁记忆法
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7
冬瓜、钢笔、黄牛、 电视机、棉被、茶叶 山峰、脸盆、电灯、 玉米
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8
冬瓜（里面有一支支）钢笔，钢笔（套 里跑出一头）黄牛，黄牛(把)电视机(撞 碎了)，电视机(里装着一床)棉被，棉被 (飘出许多)茶叶，茶叶(遮盖了)山峰，山 峰(坐落在)脸盆，脸盆(下面压着一盏)电 灯，电灯(里没有钨丝）（是一个）玉米 （在发光）。
快速记忆英语单词的方法小学三年级英语
1.制作单词卡片：将每个单词写在一张卡片上，并写下它的中文意思。
然后将卡片分成两部分，一边写上单词，另一边写上中文意思。
反复翻动
卡片，试着记住每个单词的意思。
2.使用单词图片：在每个单词卡片的另一面，可以贴上相应的图片，
以帮助你记忆和理解单词的意思。
3. 创造联想：与每个单词相关联的事物或图片，可以帮助你更容易
地记住单词。
例如，对于单词"apple"（苹果），你可以想象一只苹果正
在掉到地上。
4.重复识记：每天多次重复识记单词，可使记忆更持久。
可以在早晨、午饭和晚上等不同的时间段进行识记。
5.使用记忆游戏：可以制作一个拼图游戏或者词语对对碰的游戏，将
单词和对应的图片或意思匹配起来。
7.利用音频资源：听英语歌曲、儿童故事、英语角等，可以帮助你更
好地理解和记忆单词。
8.学习单词的家庭作业：完成老师布置的家庭作业，并积极参加英语
课堂活动，这样可以加深你对单词的理解和记忆。
记住，学习单词需要坚持和充分的练习。
每个人的学习方法都略有不同，你可以尝试不同的方法，找到最适合自己的方法，并保持长期习得的
词汇。
小学四年级记忆力训练游戏全攻略
小学四年级记忆力训练游戏全攻略小学四年级的学生正处在认知和记忆力迅速发展的关键阶段。
在这个时期，通过游戏来训练记忆力不仅能激发学生的兴趣，还能帮助他们在轻松愉快的氛围中提升记忆能力。
以下是一些有效的记忆力训练游戏，旨在帮助四年级学生更好地记忆和掌握学习内容。
第一个推荐的游戏是“记忆配对”。
这种游戏既简单又有趣，可以用卡片、图片或者日常生活中的物品来进行。
准备一套配对卡片，每对卡片上有相同的图片或文字。
将这些卡片打乱后，面朝下放在桌面上。
学生需要翻开两张卡片，试图找到匹配的对。
如果找到配对，学生可以将这对卡片拿走，并继续翻开下一对；如果没有配对，则需要将卡片翻回原位，记住这些卡片的位置。
这个游戏不仅锻炼了学生的视觉记忆，还提高了他们的注意力和集中力。
另一个有趣的游戏是“故事接龙”。
这个游戏要求学生们轮流说出故事的一部分，接下来的学生要在前一个学生讲述的基础上继续编造故事。
为了提高游戏的记忆效果，可以在每个人讲述的内容中加入一些特定的细节或关键词。
这样，学生不仅需要记住前面学生讲述的内容，还需要将这些内容融入到自己的故事中。
通过这样的方式，学生能够在参与中锻炼记忆和创造力。
“词汇记忆挑战”游戏也是一种很好的记忆力训练方法。
老师可以提前准备一个包含一定数量词汇的列表，比如十到十五个词汇。
学生需要在规定的时间内记住这些词汇的拼写和意义。
记忆时间结束后，老师可以通过提问、拼写测试或使用这些词汇造句的方式来检查学生的记忆情况。
这个游戏不仅有助于提高学生的词汇量，还能增强他们的短期记忆和长期记忆能力。
此外，“记忆迷宫”游戏也非常适合小学四年级的学生。
在纸上画一个简单的迷宫，并在迷宫的每个关键位置放置一些简单的任务或问题。
学生需要在迷宫中找到正确的路径，同时完成这些任务或回答问题。
迷宫的设计可以根据学生的年龄和能力进行调整，以增加游戏的挑战性和趣味性。
这个游戏通过结合空间记忆和任务记忆，帮助学生在游戏中提高记忆力。
小学语文11种方法帮低年级孩子快速记忆生字(建议收藏)
小学语文11种方法帮低年级孩子快速记忆生字（建议收藏）■简笔画识字象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，加“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。
■实物识字法实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字。
如为了让孩子记住“铃铛”这两个字，父母可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当外地响，再把“铃铛”两个字写在纸上，从而让孩子记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。
学“手”字，可以让孩子伸伸手，拍拍手；看到鼻子的“鼻”字时，说说鼻子在哪里等。
一个盘子里放一个苹果，另一个盘子里放很多苹果，经过比拟，孩子知道了“多”“少”，这种方法也值得自创。
还可以把“墙”字贴在墙上，把“冰箱”二字贴在冰箱上，这也是实物识字方法。
（学英语单词也可以采用这种方法）■表演识字法根据字义做动作，也有利于孩子识字。
如学习“看”字，让孩子把手放在眼睛(目)上方，表示可以看到很远的中央；学习“跑”字，可让孩子扮演一下跑的举措，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。
■猜谜语记忆法根据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。
如“三日”（晶），“三口”（品）“长女的妹妹”（姿）等等。
■故事记忆法可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。
如“裹”字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。
他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。
这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。
如“休”字，可以这样讲故事：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。
“闻”字可以编成这样的小故事：有人听到门外边有动静，就把耳朵贴在门上听一听。
■拆字记忆法可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。
如“赢”字拆成亡、口、月、贝、凡，“腐”字可拆为广、付、肉等。
这类字有：路、明、冀。
■对比记忆法这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。
人教部编版小学一年级帮助孩子快速记忆生字的11种方法
人教部编版小学一年级帮助孩子快速记忆生字的11种方法简笔画识字象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。
画，加“山”字、实物识字法实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字。
如为了让孩子记住“铃铛”这两个字，父母可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当外地响，再把“铃铛”两个字写在纸上，从而让孩子记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。
学“手”字，可以让孩子伸伸手，拍拍手；看到鼻子的“鼻”字时，说说鼻子在哪里等。
一个盘子里放一个苹果，另一个盘子里放很多苹果，经过比拟，孩子知道了“少”，这种方法也值得自创。
还可以把“墙”字贴在墙上，把“多”“冰箱”二字贴在冰箱上，这也是实物识字方法。
（学英语单词也可以采用这种方法）表演识字法根据字义做动作，也有利于孩子识字。
如学习“看”字，让孩子把手放在眼睛(目)上方，表示可以看到很远的中央；学习“跑”字，可让孩子扮演一下跑的举措，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。
猜谜语记忆法根据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。
如“三日”（品）“长女的妹妹”（姿）等等。
（晶），“三口”故事记忆法可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。
如“裹”字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。
他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。
这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。
如“休”字，可以这样讲故事：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。
“闻”字可以编成这样的小故事：有人听到门外边有动静，就把耳朵贴在门上听一听。
拆字记忆法可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。
如“赢”“付”“肉”等。
这类字字可拆成“亡”“口”“月”“贝”“凡”，“腐”字可拆为“广”有：路、明、冀。
对比记忆法这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。
小孩子背乘法口诀最快的方法
小孩子背乘法口诀最快的方法
小孩子背乘法口诀最快的方法有很多种，以下是一些可供参考的方法：
1. 故事记忆法：可以将乘法口诀表编成一个有趣的故事，让孩子们通过故事情节来记忆。
比如，唐僧历尽九九八十一难，孙悟空有八九七十二变，而猪八戒只有一半法力，四九三十六变。
2. 手指记忆法：孩子们可以通过伸出手指，根据手指的弯曲程度来记忆乘法口诀。
比如，想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。
3. 音乐记忆法：可以将乘法口诀表编成一首歌谣或歌曲，让孩子们通过唱歌来记忆。
4. 游戏记忆法：可以通过一些游戏来帮助孩子们记忆乘法口诀，比如抢答游戏、乘法接龙等。
5. 图片记忆法：可以将乘法口诀表制作成一张图片，让孩子们通过看图来记忆。
6. 背诵与实际应用相结合：可以让孩子们在实际生活中应用乘法口诀，比如购物时计算找零、制作简单的数学游戏等。
无论采用哪种方法，都需要让孩子们理解乘法口诀的意义，掌握其背后的数学原理，这样才能更好地记忆和应用。
同时，也要注意耐心和鼓励，让孩子们在愉快的氛围中学习。
适合小学生的超级记忆力训练法
适合小学生的超级记忆力训练法平时生活中我们都会有遗忘的经历，小到出门忘带钥匙，坐车忘了手机，大到上台演讲忘了拿资料，毕业考试忘了知识点，这些因为记不住而犯的错误，有时候能被我们挽回，有时候会给我们带来教训甚至更大的灾难。
怎样避免这些事情发生呢?怎样记住该记住的事情呢?以下是小编给大家介绍的超级记忆力训练法，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!超级记忆力训练法1图像串联：根据图片内容进行串联将之记忆下来。
下面我讲一个案例，大家可以根据案例进行模仿学习。
首先找两张图片，比如，一副图片是“热狗”，另一幅图片是“男人”。
那么，你可以建立的意义联系就可以是“一个男人吃着热狗”。
但是这样做有一个问题，就是串联的不牢固。
因为这个联系实在是太过普通了，很容易就会忘记。
如果你想象的是“一个男人坐在桌子上吃着白盘子里的热狗”，那么这个效果就好的多，加上了一些肢体语言和白盘子和桌子更方便联想记忆。
其中还有一个衡量标准，就是如果你感觉这个串联非常的“意想不到”，那么就是成功的。
超级记忆力训练法2词语串联：在操作上和上述的图像串联差不多，不过这次是用词语，不再有图片可以供你辅助想象。
比如还是“男人”和“热狗”这两个词。
你可以想象一个男人在吃热狗，但是同上述一样，效果不会很好，你可以想象一个长得像热狗的男人咧着嘴向你走来。
记忆时最好带有一些肢体语言或者一些动态，这样的动态回忆起来会更有效果。
还有需要注意的是，这些具体的词你可以很容易的想象其代表的事物。
如果是抽象词呢?比如“上传”，比如“瞭望”，这该怎么做呢?“上传”就可以想象一个火柴人在跑路，因为上传条总是慢慢的传过去的嘛!跟火柴人跑路一样。
“瞭望”你可以想到自己曾经去过最高的地方，你肯定会有一个印象，你就把这份小恐惧想象成瞭望。
超级记忆力训练法3建立记忆桩：建立记忆桩点根据每个人的情况不同可以使用不同的方法记忆。
不过一些在记桩这个阶段我们还是希望训练着们可以做到多记几种，开发出自己独特的记忆桩点更好，桩子怎么用呢?很简单，把你要记忆的东西，一个个的用下列的方法”拴在“桩子上就行了。
小学6年级英文单词快速记忆法
小学6年级英文单词快速记忆法在小学六年级阶段，学生面临着巨大的词汇学习挑战。
掌握英文单词的快速记忆方法对于他们来说尤为重要。
作为一个教育者，我将以拟人的角度，为大家分享一些有效的记忆技巧。
首先，想象我是一位名叫“记忆小助手”的小精灵。
我的使命是帮助你们记住更多的英文单词，让学习变得更轻松有趣。
记忆小助手告诉你们，要想记住单词，最好的方法就是与生活和情境联系起来。
例如，当你们学习到“butterfly”（蝴蝶）这个单词时，可以尝试想象自己在花园里看到了五彩斑斓的蝴蝶在花丛中飞舞。
其次，学习单词的时候，不要忘记利用图像和动画。
记忆小助手建议大家画出单词的形象或者用简单的动画来描述它们。
比如，对于“elephant”（大象），可以画一只大大的象，或者画它们在非洲草原上奔跑的场景。
这样一来，单词就不再是抽象的符号，而是一个有生命的形象，更容易留在记忆深处。
另外，利用音频和歌曲来帮助记忆也是一个好方法。
记忆小助手喜欢唱歌，因为通过歌曲学习，单词和音调会更紧密地结合在一起。
你们可以创作简单的歌曲或者把单词编成韵律来记忆，这不仅有助于记住单词的拼写，还可以提升你们的听力技能。
此外，记忆小助手提醒大家，要多多练习写作和口语。
用新学到的单词造句子，或者在日常交流中使用它们，能够帮助巩固记忆。
记忆小助手经常听到老师和家长说，通过实际运用，单词才能真正变成自己的宝藏，随时随地拿来使用。
最后，记忆小助手要告诉大家，不要忘记每天坚持一点点。
学习新单词并不需要一口气学完，每天花一点时间，保持持续学习的动力，才是最关键的。
记忆小助手相信，通过这些方法，你们一定能在小学六年级时轻松掌握更多的英文单词，为将来的学习打下坚实的基础。
记忆小助手希望你们喜欢这些记忆技巧，记住，学习是一种快乐的冒险，让我们一起享受每一个新单词带来的成就感吧！。
快速记忆(1)
我 阅 读 我 快 乐
孔祥娟
八里罕镇总校八里罕小学
我们的口号：
高效学习 高效人生 阅读快乐 其乐无穷
眼脑机能训练
定点凝视训练
视点左右移动训练
视点左右移动训练
视点上下移动训练
视点上下移动训练
眼睛“蛇形”扫视练习
眼睛“蛇形”扫视练习
缩扩视野练习
眼脑机能训练完毕
快速记忆方法一：
课文 太阳 山峰 方桌 小鸟
钓鱼 金色 校园 蜘蛛侠 朋友
快速记忆方法二:
编码记忆
1 蛋糕 4 香蕉 7 气球 10 鲜花 13 白纸
2 山羊 5 电视 8 火车 11 电灯 14 树林
3 跳舞 6 黄牛 9 饼干 12 香肠 15 白云
我们的目标：
快速记忆练奇功 我是记忆小神童
连锁记忆连锁ຫໍສະໝຸດ 忆法： 利用生动有趣的形象联想法 将10个、20个或更多的词语或 事物串联起来，其中每个词语 或事物都像锁链上的一个环， 且环环相连。
老虎 凉爽 乌云 机器猫 路灯
眼镜 绿色 马车 脸盆 灰太狼
黄河 手指 西瓜 电脑 篮球
蝴蝶 游戏 大风车 台灯 松树
树林 微笑 轮船 椅子 白云
20种小学英语单词快速记忆法
20种小学英语单词快速记忆法20种小学英语单词快速记忆法1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如：ightlight,right,fight,night,might,sight,tight2)外旧内新，如：bridge桥看成b+ridgeridge山脊sharp看成s+harpharp竖琴。
3)外新内旧，如：cleave劈开看成c+leave,tact机智：看成t+act2联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。
banana把a看成一个个的香蕉。
bird把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的.意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较如：mama,cigar,beer,bar,fee等。
2)单复数的比较如：good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如：right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如：actor-actresshost-hostess8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是秒，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是第二，进一步引申，还可理解为辅助用这种方法特别适合那些一词多义的词。
9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。
小学数学乘法口诀表快速记忆法
小学数学乘法口诀表快速记忆法在小学数学中，乘法口诀表是一个基础且重要的知识点。
学生们需要逐个记忆每个数字的乘法口诀，以方便在做乘法计算时快速推导答案。
然而，对于一些学生来说，这些口诀可能相当困难。
所以在本篇文章中，我们将提供一些乘法口诀的快速记忆法，以便学生们更快更好地记住这些口诀。
一、利用数字分组记忆乘法口诀表乘法口诀表是一张9×9的表格，由数字1至9组成。
对于某些学生，看到这么大一张表可能会感到恐惧和无从下手。
这时，我们可以利用数字分组的方式去记忆口诀表。
1.1 将口诀表按照数字倒序分为三组首先，我们将乘法口诀表分成三组，每组三行。
每一组都以数字9为首项，倒序排列，如下：第一组乘数积9 x 9=81 9 x 8=728 x 9=72 8 x 8=647 x 9=63 7 x 8=56第二组乘数积6 x 9=54 6 x 8=485 x 9=45 5 x 8=404 x 9=36 4 x 8=32第三组乘数积3 x 9=27 3 x 8=242 x 9=18 2 x 8=161 x 9=9 1 x 8=8这个时候，我们可以尝试记住每组的首项数字，如下：•第一组的首项数字是9•第二组的首项数字是6•第三组的首项数字是31.2 记忆每组数字的后一位接着，我们来记住每组数字的后一位。
对于所有的口诀，后一项都是与9相乘，因此我们可以利用“用9减去一位数余下数，再将余下数与上面参与乘法运算的另一数相乘，再在后面添上小数位”式子来快速记忆每组的后一项，如下：•第一组的后一位数字为1、2、3（用9减去8，7，6，再将余下数1，2，3与9相乘，再在后面添上小数位即可得到）。
•第二组的后一位数字为 4、5、6。
•第三组的后一位数字为 7、8、9。
1.3 组合进行记忆最后，我们就可以进行最后的组合记忆。
例如，如果我们需要记住9×6的口诀，可以根据上面的记忆来推导出该口诀为54。
具体推导过程为：利用第二组的首项数字6，以及第一组的后一位数字4，即可推导出结果为54。