关于应用化学专业的调查报告文档
本专业学生对应用化学专业的看法的调查报告
本专业学生对应用化学专业的看法的调查报告本专业学生对应用化学专业的看法的调研报告组员：钱友 124177721 徐佳明 124177728 王智杰 124177725 汤宇凯 124177724问卷设计：钱友徐佳明王智杰汤宇凯发放回收问卷：徐佳明王智杰问卷整理：钱友汤宇凯PPT制作：王智杰论文制作：钱友徐佳明一、摘要专业的选择对大学阶段乃至今后工作至关重要的一件事。
学生对于其就读专业的契合度及专业兴趣是对学生未来发展至关重要的一点。
由于应用化学专业部分学生是经过调剂后才就读本专业的，而在经过一个学期的学习本专业学生对应用化学专业有初步了解后，我们小组通过问卷调查的形式对本专业学生学习现况与专业看法进行调查。
通过调查以便了解本专业学生的学习情况与对专业的满意度和未来发展方向。
从而对大二开始的学习模块的选择对学生提出建议。
我们发现现阶段基本所有学生都没有在学习上完全依赖老师的行为，相对于直接讲解他们更希望是启发式或者小组合作探究的学习方式。
对于未来的发展方向学生的选择是关于能源，资源的循环利用和人类健康与疾病这三个方面。
关键词：专业看法，学习现况，专业选择二、正文1、研究方法与过程1、时间：2012年12月18-19日2、对象：以12级应用化学专业学生为调查对象，共发放50份调查问卷，实际回收34份，有效问卷34份，其中男生20份，女生14份。
调查方法：本次调查采用自制问卷，通过发放问卷得到的反馈信息进行对比分析得到结果。
本问卷对学生的专业兴趣，就业前景的看法，对化学的关注，学习方式，未来专业模块的选择方向和对专业看法七个方面，由7道问题组成。
2、调查结果与分析是否59% 41%你认为学习化学是一件有趣的事吗（总）65% 35%你认为学习化学是一件有趣的事吗（男）50% 50%你认为学习化学是一件有趣的事吗（女）48% 52%你是否关心有关化学的最新动态（总）你是否关心有关化47% 53%学的最新动态（男）50% 50%你是否关心有关化学的最新动态（女）由表中数据可知男生中喜欢化学的占65%，而女生的只占50%。
关于应用化学实习报告3篇
关于应用化学实习报告3篇关于应用化学实习报告3篇在生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，不同的报告内容同样也是不同的。
那么报告应该怎么写才适宜呢？以下是收集的应用化学实习报告3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、通过理论联系实际使学生全面地运用所学知识去分析判断生产中的实际问题，进一步扩大学生的专业知识，培养独立工作能力。
2、通过对企业的了解进一步使学生对将来所从事的职业有初步的认识。
3、通过参观实习提高学生的平安素养与标准操作意识。
4、通过参观增加学生对详细生产工艺与流程的了解。
5、通过实习进一步培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，为胜任以后的工作打好根底。
XX集团医用高分子制品股份及其附属公司主要从事研发、生产及销售医用耗材、骨科材料、心脏支架等。
该公司为国家高技术研究开展（863）方案成果产业化基地、国家级高新技术企业。
该集团拥有一个由18个销售办事处及21个客户联络中心和107多家城市代表处组成的庞大销售网络，并已建立广泛的客户根底，其产品销售予5，400多家医疗单位和分销商。
该集团生产的产品种类多达150余种，产品规格超过5000种，产品可分为六大系列。
1）一次性使用医疗耗材及原料。
2）骨科材料及工具。
3）医用针制品。
4）血液净化系列耗材。
5）心脏支架产品。
6）用于药品包装的预充式注射器。
XX化工是威海金泓高分子与美国罗门哈斯公司出资组建的合资企业，双方将携手为中国建筑和pvc包装材料市场提供全系列优质塑料添加剂产品和一流技术支持。
公司于XX年3月5日成立，资金1100万美元。
XX化工以威海金泓高分子位于威海市的工厂为基地，主要生产面向中国和其他新兴市场的甲基丙烯酸甲酯—丁二烯—苯乙烯共聚物（mbs）、丙烯酸酯类抗冲改性剂（aim）和丙烯酸酯类加工助剂。
第一天，我们参观了离市区较近的XX企业，在威高里，我们首先参观了XX的一个高分子实验室，对其流程有了大体的认识，实验室共分研发室，配料室，检测室等。
应用化学专业调查报告
应用化学专业调查报告1. 研究目的本次调查的主要目的是了解应用化学专业的就业情况、毕业生就业面临的挑战，以及对该专业的发展趋势进行分析。
通过此调查报告，为有意向选择此专业的学生提供参考和指导。
2. 调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了100份问卷，涵盖了不同年级的应用化学专业的学生。
问卷内容包括个人基本信息、就业意向、就业情况满意度以及对于专业发展的看法等。
3. 调查结果3.1 就业情况根据调查结果显示，应用化学专业的毕业生就业率较高，超过80%。
其中，约50%的毕业生选择在相关行业从事研发工作，40%的毕业生选择在企事业单位从事相关技术工作，10%的毕业生选择继续深造。
3.2 就业面临的挑战对于毕业生在就业过程中面临的挑战，调查结果显示主要有以下几点：•行业需求不稳定：一些毕业生表示，应用化学行业的需求随市场波动较大，有时会面临就业机会不稳定的情况。
•就业条件要求高：许多企事业单位对应用化学专业的毕业生有较高的专业技能和实践经验要求，这对毕业生的就业带来一定的压力。
•外地就业难度大：由于应用化学行业的分布不均衡，一些地方就业机会较少，导致毕业生外地就业的难度较大。
3.3 专业发展趋势调查结果显示，应用化学专业的发展趋势较为乐观。
随着新技术的不断涌现，应用化学在环保、材料科学等领域的应用逐渐扩大，为毕业生提供了更多就业机会。
同时，一些新兴行业的发展也为应用化学专业提供了新的发展方向。
4. 结论与建议综合以上调查结果，可以得出以下结论和建议：•应用化学专业就业率较高，但仍需加强对学生就业的辅导和引导，帮助毕业生更好地适应就业市场的变化。
•针对就业面临的挑战，建议学校加强学生的实践能力培养，提供更多的实习机会，增加毕业生的竞争力。
•鉴于行业需求不稳定的问题，建议学生应注重提高综合素质，具备多方面的技能，有能力适应不同行业的需求。
•毕业生可以积极关注新兴行业的发展，提前了解行业发展动态，为自己的职业规划做好准备。
应用化学实习报告5篇
应用化学实习报告5篇应用化学实习报告1在这个炎炎夏日，我迎来了大学生涯的第一个暑假。
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是参加了中国电信举办的大学生暑期社会实践活动，这个活动为期11天，在这11天中，我过的十分充实。
在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
也对自己一直十分想了解的3g手机知识有了更进一步的深入。
社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
这次的社会实践收获不少。
既于同龄人有了学习上的交流，也对社会，对工作有了一定程度上的了解，真是受益匪浅。
通过这次的社会实践我了解到，实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我和组员们去营业厅了解各个公司的手机现状，向自己的同学进行调查，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时还和别的组的同学一起合作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
应用化学社会实践调研报告
应用化学社会实践调研报告一、调研背景随着科技的不断发展和社会经济的快速增长，化学产品在人们生活中扮演着越来越重要的角色。
从日常生活用品到工业原料，从医学药品到农业化肥，化学产品无处不在，无处不在。
作为一名化学专业的学生，我对化学产品在社会中的应用以及对环境和人体的影响产生了浓厚的兴趣。
因此，我和我的团队决定开展一场应用化学社会实践调研，以期深入了解化学产品在社会中的运用和存在的问题，为进一步改进和提高化学产品的应用水平提供参考和建议。
二、调研目的1. 了解化学产品在日常生活中的应用情况，包括食品、日用品、医药、化妆品、建材等方面的情况。
2. 调研化学产品对环境和人体的影响，包括化学污染、有害物质排放、生态影响等方面的情况。
3. 分析化学产品在工业生产中的应用情况，包括原材料、新材料、新技术等方面的情况。
4. 提出改进和改善化学产品应用的建议，包括加强管理监管、提高产品质量、推广绿色环保产品等方面的建议。
三、调研方法我们团队采用了问卷调查、实地走访、网络搜索等多种调研方法，以获取更加全面和真实的信息。
问卷调查主要面向日常生活中常见的化学产品使用者，包括食品、日用品、化妆品等方面的使用者，以了解他们对这些产品的认知和使用情况；实地走访主要走访了一些化工企业、生产厂家、药店、超市等地方，以了解化学产品的生产和销售情况；网络搜索主要是针对化学产品在环境和人体健康方面的影响进行搜索，有关文献和报道进行收集和整理。
四、调研结果1. 化学产品在日常生活中的应用情况通过问卷调查和实地走访，我们了解到化学产品在日常生活中应用广泛，其中食品、日用品、医药、化妆品、建材等方面的应用相对较多。
食品方面，我们了解到食品中的添加剂、储存保鲜剂、防腐剂等化学品应用较为普遍，但人们对于这些化学品的认知和了解程度相对较低，存在一定的安全隐患；日用品方面，洗涤剂、洗发水、沐浴露等化工产品在日常生活中得到了广泛的应用，但由于其中一些成分对皮肤和呼吸系统有一定的刺激和影响，因此在一定程度上存在一些健康隐患；医药方面，药品中的活性成分、药剂辅助剂、药品包装材料等化学产品也得到了广泛的应用，但由于一些药品成分对人体的毒副作用，以及药品包装材料的安全性问题，因此也存在一些安全隐患；化妆品方面，化妆品中的香精、色素、防腐剂等化学品得到了广泛的应用，但由于其中一些成分对皮肤和呼吸系统有一定的刺激和影响，因此也存在一定的健康隐患；建材方面，建材中的涂料、粘合剂、防水材料等化学产品得到了广泛的应用，但由于其中一些成分对人体和环境有一定的污染和影响，因此也存在一定的安全隐患。
关于应用化学专业就业前景的调研报告
关于应用化学专业就业前景的调研报告应用化学专业就业前景调研报告一、调研目的应用化学专业一直是许多学生关注的热门专业之一、本次调研旨在了解应用化学专业的就业前景，为有意向从事该专业的学生提供参考和指导。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地访谈的方法。
在问卷调查中，我们针对应用化学专业的学生和相关行业的用人单位进行了调查，并邀请了数位从事应用化学工作的人士进行了深入访谈。
三、就业现状根据调查结果显示，应用化学专业的毕业生有较为广泛的就业范围。
人们在生活和生产过程中，对于化学物质的需求越来越大，因此这个专业的毕业生可以选择从事环境监测、食品和药品安全、能源开发等多个行业。
调查数据显示，该专业的毕业生就业率保持在80%以上的水平，且就业广泛分布在中小型企业、科研院所和政府部门。
四、就业前景1.化工行业就业前景较好化工行业是应用化学专业最主要的就业方向之一，随着工业化的推进，更多的化工企业纷纷涌现。
化工行业对于应用化学专业的毕业生需求量大、薪资待遇较好。
特别是在环境保护领域，需要应用化学专业的专业知识和技术，因此对于有环保意识的毕业生来说，就业机会更多。
2.科研院所和大学研究所需求量大众多科研院所和大学研究所也对应用化学专业的毕业生具有较高需求。
这些机构通常从事一些基础的研究工作，对于应用化学的理论和实验技能要求较高。
该行业的就业机会相对稳定，且有一些岗位涉及到新型材料的研发和创新，能够更好地挖掘毕业生的潜力和创造力。
3.各类实验室与检测机构的需求增加近年来，随着各行各业对于产品质量和安全的要求日益提高，各类实验室和检测机构的需求也大幅增加。
对于应用化学专业的毕业生来说，可以选择从事环境监测、食品安全、药品检测等相关工作。
不仅具备良好的薪资待遇，还有较好的职业发展空间。
五、就业挑战尽管应用化学专业有较好的就业前景，但也存在一些挑战需要被考虑。
首先，行业竞争激烈，诸多相关专业涌入化学领域，导致就业竞争加剧。
应用化工技术专业调查报告
应用化工技术专业调查报告引言：应用化工技术是一门涉及化学原理和工程技术应用的学科，其研究的核心是将化学原理与实际应用相结合，为人类社会提供各种化学产品和工艺。
本调查报告旨在探讨应用化工技术专业的相关问题，包括就业前景、专业的学科设置和实践经验等，以期为相关专业的学生和从业者提供一定的参考和指导。
一、就业前景应用化工技术专业是一个具有广阔前景的专业领域。
随着化学工业的不断发展和需求的增加，应用化工技术专业的就业前景越来越好。
毕业生可以选择在化工、制药、材料科学等行业就业，还可以从事环境保护、研发设计、质量监控等工作。
同时，随着我国对科技创新的重视和国家战略的推动，应用化工技术专业的就业前景将更加广阔。
二、学科设置应用化工技术专业的学科设置涵盖了化学基础知识、化工工艺与设备、化工安全与环保等方面。
学生在学习过程中将接触到有机化学、无机化学、分析化学、化工原理、化工工艺等课程。
这些课程能够为学生提供一定的理论基础，并通过实验操作和实践训练来培养学生的实际操作能力。
三、实践经验应用化工技术专业要求学生具备一定的实践经验。
学生在校期间将参与化工实验、工艺设计以及实习实训等实践活动。
通过这些实践经验，学生能够更好地理解理论知识，掌握实际操作技能，提高解决问题的能力。
同时，实践经验也为学生的就业提供了一定的竞争优势。
四、挑战与机遇虽然应用化工技术专业的前景广阔，但也存在一些挑战和机遇。
首先，随着科技的快速发展，新的化学材料和工艺不断涌现，对应用化工技术专业人才提出了更高的要求。
因此，学生需要不断学习和更新知识，保持与时俱进。
其次，环境保护和可持续发展已成为全球关注的焦点，对应用化工技术专业提出了更高的要求。
学生需要关注环保法规和技术标准，掌握相关的环保知识和技能，为可持续发展贡献自己的力量。
结论：应用化工技术专业是一个有前景和挑战的专业领域。
学生在学习过程中需要注重理论和实践的结合，努力提高自己的专业能力。
同时，学生还应关注科技创新和环境保护等热点问题，为社会的可持续发展做出贡献。
应用化工技术专业调查报告
应用化工技术专业调查报告引言：应用化工技术是一门综合性的学科，涉及到化学、工程、材料等多个领域，广泛应用于工业生产、环境保护、能源开发等方面。
本文通过调查研究，将就应用化工技术专业的发展趋势、就业前景以及专业课程设置等方面进行探讨。
一、应用化工技术专业的发展趋势随着工业化进程的加快以及科技创新的推动，应用化工技术专业在当今社会的需求日益增长。
在环保方面，应用化工技术可以通过研发环境友好型材料和工艺，减少对环境的污染。
在能源领域，应用化工技术可以开发新能源材料，提高能源利用效率。
因此，应用化工技术专业的发展前景非常广阔。
二、应用化工技术专业的就业前景应用化工技术专业毕业生在就业市场上具有较高的竞争力和广阔的就业机会。
应用化工技术专业的毕业生可以在化工企业、石油化工企业、环保部门、科研院所等单位就业。
此外，他们还可以从事新材料研发、工艺改进、质量控制等工作。
随着中国经济的发展，应用化工技术专业的就业前景更加乐观。
三、应用化工技术专业的课程设置应用化工技术专业的课程设置包括基础课程和专业课程两部分。
基础课程主要包括化学、物理、数学、英语等方面的学习，为学生打下坚实的理论基础。
专业课程则包括有机化学、无机化学、化学工程原理、化工过程控制等方面的学习，培养学生掌握化工工艺和技术的能力。
四、应用化工技术专业的实践环节应用化工技术专业的实践环节非常重要，它可以帮助学生将理论知识应用于实际工程项目中。
实践环节包括实验课程和实习实训两部分。
实验课程主要让学生学习化工实验技能和科学实验方法。
实习实训则是通过学生参与实际工程项目，锻炼他们的工程实践能力。
五、应用化工技术专业的挑战和应对策略应用化工技术专业的学习并不容易，学生需要掌握大量的理论知识和实践技能。
同时，随着科技的不断发展，应用化工技术也在不断更新换代，学生需要不断学习新的知识和技术。
为了应对这些挑战，学生应注重实践能力的培养，积极参与实验和实习实训。
此外，他们还应注重科技创新，关注前沿科技动态，提高自己的科研能力。
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2020
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前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。
体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解
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应用化学是现代化学与其他学科领域的交叉、渗透和融合,是介于化学与化学工艺之间的一个应用理科专业,是培养理工结合的“用”化学人才。
与化学专业相比,要求应用化学专业学生接受更多的应用性、实践性的知识教育。
如何完成这一培养目标,应用化学专业的发展模式如何适宜瞬息万变的现代化社会发展需求,是高校应用化学专业教育必须面对的现实问题。
一高校应用化学专业知识的体系组成
应用化学研究范围涵盖了整个化学领域,并与多门学科相互渗透,包括精细化学品,无机化学品,药物化学,应用电化学,应用光化学,能源化学,工业分析化学等。
应在充分利用地方资源及适应科技发展的基础上,设置学业发展方向。
增加应用性的专业选修课,开设专业特色选修课,并做到专业课与基础课并重,体现学科前沿
的新知识,把专业发展重点放在交叉学科,前沿学科。
建立灵活多样的适宜现代化需要的新型教学体系,以基础服务于专业,才能培养出开拓型人才。
打破化学基础课程教学体系中理工分离的传统,突破四大化学壁垒,对其内容进行利用重组,优化与更新,建立以物理化学为先导的理工融合的教学新体系。
开课顺序为物理化学、无机化学、分析化学、有机化学,并增设化学工程基础、化工过程与开发、概念设计、化工制图等工程类课程。
新体系可将其中交叉部分进行融合,以增强知识的系统性。
为使学生运用书本知识分析和解决实际问题,可加强学生在企业中的生产实习和化工见习。
一些高校正在探索3+1的培养模式,即利用3年时间完成校内学习,用1年时间到科研单位和企业进行专业技能训练。
二、21世纪高校应用化学专业发展
基础化学实验改革中,提倡创新教育,素质教育,创造一个适宜学生自学的实验教学环境,保证学生在实验课中的主体地位。
单纯讲授化学知识是远远不够的,必须开设相应的化学实验,要尽可能地涉及当前应用化学发展趋势,内容要有创新性;兼顾其他学科的交叉渗透及学生能力与素质的综合培养,并考虑实践性、安全性的因素。
在教学中引入计算机技术,提高效率是今后课堂教学改革的趋势。
与传统的教学手段相比,它可使抽象知识形象化,使老师在课堂中的书写环境比黑板更丰富,并可利用网上最新成果图片引入课堂,开阔学生视野,主动参与性加强。
对于化工课程而言,因学生
在学习时,既没有先导课,又无后继课,许多化工设备也没有见过,仅靠示意图很难把设备内部结构搞清楚,学生的兴趣不大,多媒体教学更是迫在眉睫。
在科技高速发展的今天，对化学学科提出了更高要求,化学正从传统意义的化学化工领域向材料、生命、能源、医药等领域渗透,应用化学专业以其渗透性、综合性、边缘性及鲜明的应用特点正焕发出勃勃生机。
作为培养掌握基本理论知识,适应能力强,有创新精神的复合型应用化学高级专门人才的基地而言,只有进一步转变教育思想和观念,深化教育改革,才能办出高水平的应用化学专业,以满足经济建设和科技发展的需要。
三.应用化学专业实践与理论相结合的重要性
专业实践是一种接触实际的生产活动，同时也是了解社会的重要途径，是本科教学计划的重要组成部分和教学环节。
在教师和实习基地工程技术人员的指导下，本科学生进行生产实习，将所学的理论知识运用到生产实践中去，从而培养学生分析问题和解决问题的能力。
通过生产实习，可以使学生快速、准确地建立感性认识，巩固专业思想，并获得生产技术和管理知识，从而有利于理论知识的牢固掌握与实践转化。
化工生产实习主要是在化工企业内进行的。
由于化工生产的工艺过程是在易燃、易炸、易爆、有毒、有害的作业中进行的，稍不注意就会有受伤或者生命的危险。
因此，要求生产实习教学，必须把安全放在首位。
实践是一项复杂的教学活动，学生不仅要联系所学的专业基础知识，还涉及到化：企业的实际生产知识和
工艺、组织纪律等多方面内容，所以合理的生产实习考核方案，不仅会有效地调动学生实习的主观能动性，同时实习效果和质量也会得到显著提高。
四.传统化工生产到现代化工生产的转变
化学反应在实验室进行与化工大生产是同样的原理，但实验室反应与化工大生产有着本质上的区别。
为方便于管理及监控各个生产环节，生产部门将生产过程分为原料精制单元、催化剂单元、聚合单元、粉料输送单元、干燥单元、造粒单元、混合单元及公用设施单元。
合成单元又分别由反应釜、送料泵及输送管道等常规设备组成。
通过熟悉工艺，同学们真正体会到了理论用于实验室合成与化工生产间的关系与本质上的区别。
传统的生产通常是要用大量的人力和设备在厂房中完成。
但在聚丙烯产品的生产车间，所有的设备都安装在露天，管道错综复杂，烟筒高耸，生产现场基本看不到工人，这与同学们脑海中的车间概念截然不同。
露天运转的设备又必须具备耐各种腐蚀的性能才能保证正常使用。
因此，在工业化大生产中机械化和自动化程度提高了，对生产工人要求也相应提高了，需要文化层次更高、操控水平较高的技术人员。
尽管在现场操控很少，但技术人员在控制室里却要求要有极强的业务水平及责任心。
熟悉生产的每一个环节和控制部件。
同学们对于一个技术人员所必须的责任心有了深入的认识。
五.应用化学专业毕业生就业前景
应用化学专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面
的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美好。
毕业生可以在相关高校、科研院所、轻工、医药卫生、商检、化工、农业、冶金等部门从事教学科研与生产及管理工作。
一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。
部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。
应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作；适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。
应用化学专业主要是培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。
应用化学专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。