初中语文各种题型解题方法
初中语文答题思路总结
初中语文答题思路总结语文是初中阶段的一门重要学科，对于学生的综合能力培养和思维发展起着重要的作用。
在语文学习中，答题是一个非常重要的环节，而合理的答题思路能够提高答题效率和答题准确性。
下面我将结合初中语文常见的题型，总结一些答题思路，希望对学生们有所帮助。
一、阅读理解题阅读理解题是初中语文中出现频率较高的一类题型，主要考察学生对文章的理解能力和提取信息能力。
在答题时，可以按照以下步骤进行：1. 快速浏览全文，了解大意。
通过快速阅读全文的方式，把握文章的主旨，对文章的大意有一个初步的了解。
2. 理清题目要求。
仔细阅读题目，确定问题的内涵和要求。
根据问题的特点，可以分为事实性问题和推理性问题。
事实性问题通常可以直接从文章中找到答案，而推理性问题则需要在文章的基础上进行推测和联系。
3. 有的放矢，有序解题。
根据题目的要求，逐题进行解答。
对于事实性问题，可以有针对性地在文章中进行查找，找到相关的信息，进行提取和归纳。
对于推理性问题，要结合文章的主题和细节，进行推理和判断。
4. 仔细检查。
在完成所有题目后，要仔细检查自己的答案，确保答案的准确性和完整性。
二、文言文阅读题文言文阅读题是语文考试中一个相对较难的题型，需要学生对于古代文言的理解和应用能力。
在答题时，可以按照以下思路进行：1. 整体把握。
快速阅读全文，了解文言文的主题和大致内容。
分析文言文的文体特点和语言风格，尽量理解句子的结构和词语的意义。
2. 理解句子。
仔细阅读每一句话，理解句子的意思和表达方式。
可以在较简单的句子中找出主谓宾，进一步理解句子的意义。
3. 注意脉络。
结合全文的语境和主题，理清文章的主线脉络，分析作者的观点和写作目的。
4. 解答问题。
根据题目的要求，有重点地进行答题。
可以按照题目的顺序，逐题进行解答。
对于理解困难的问题，可以通过判断、推理、联系背景知识等方法进行解答。
5. 检查校对。
在答题结束后，要仔细检查答案的准确性和完整性。
初中语文语言实际运用所有题型和答题方法
初中语文语言实际运用所有题型和答题方法一、文字概括题【题例】那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造⒈42万里长的大型防风沙林带，形成“绿色万里长城”。
【指导】这类题，要求用简洁的语言概括一段文字的内容要点，也就是要对这段文字的内容进行压缩，提取最重要的信息。
解答这类题，应注意⒈排除多余信息，提炼出精当内容；⒉善于组织语言表达，做到通顺明了，无语病。
【分析】题例中的内容以事件为主，而且包括两个分项内容（根据分号判断），即“建设防护林体系”，“营造防风沙林带”。
另外，事件的施动者“国家”不可少，“万亩”、“万里”形容路线之长，这些均为精当的内容。
由此，这则消息可概括为：国家决定建设万亩防护林体系和营造万里防风沙林带的“绿色万里长城”。
【训练】我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。
据介绍，这种精密显像，无闪烁的保健电视机，是引进美国先进的视频芯片生产的。
这种芯片能将原来电视的隔行扫描变为逐行扫描，与电脑显示相同，从根本上解决了传统电视机存在的画面闪烁的清晰度差的问题。
（精当内容：我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。
）二、图表转述题【题例】读下表，描述我国人口增长的状况年份1764年1840年1949年1982年1995年人口 2.1亿 4.1亿 5.4亿10.3亿12亿㈠从总体上看，自1949年至1995年，我国人口㈡由于实行计划生育政策，自1982年至1995年，我国人口【指导】这类题，要求能够从图表中看出各项数字、事物之间的关系，概括出作者的观点或结论，用简明的语言转述图表的内涵。
掌握有效的初中语文考试题型解析方法
掌握有效的初中语文考试题型解析方法语文作为一门重要的学科，对于初中生来说，考试是不可避免的一部分。
然而，很多学生在语文考试中常常感到困惑和无措。
为了帮助同学们更好地应对语文考试，本文将介绍一些有效的初中语文考试题型解析方法。
一、阅读理解题阅读理解题是语文考试中常见且重要的一种题型。
在解答这类题目时，首先要仔细阅读文章，理解文章的大意和细节。
可以在阅读过程中做一些简单的标记，如划线、圈出关键词等，以帮助记忆和理解。
其次，要注意题目中的关键词，如“主要观点是什么”、“作者的态度是什么”等。
这些关键词可以帮助我们找到答案的线索。
在回答问题时，可以根据文章的内容进行推理和分析，找出正确的答案。
最后，要注意选项的干扰性。
有时候选项中会出现与文章内容相似但又不完全正确的选项，这就需要我们仔细辨别，选择最符合文章意思的选项。
二、填空题填空题在语文考试中也是常见的题型。
解答填空题的关键是理解句子的意思，掌握词语的用法和搭配。
在解答这类题目时，可以先阅读整个句子，找出句子的主干和关键词，再根据句子的语境选择正确的词语填入。
此外，还可以根据句子的语法结构和上下文的逻辑关系来推测答案。
有时候，填空题中的词语之间存在一定的逻辑关系，如因果关系、转折关系等，我们可以根据这些关系来确定正确的答案。
三、改错题改错题是考察学生对语法和词语用法掌握程度的一种题型。
在解答这类题目时，首先要仔细阅读句子，找出错误所在。
可以根据自己对语法规则的理解来判断句子是否有错误。
如果发现句子中有错误，要注意错误的类型，如主谓不一致、词语搭配不当等。
然后，根据错误的类型选择正确的答案进行改正。
在选择答案时，要注意选项之间的区别，选择最符合语法规则和句子意思的答案。
四、作文题作文题是考察学生综合语文能力和表达能力的一种题型。
在写作文时，首先要明确文章的主题和写作目的。
可以先列出一些关键词或提纲，帮助我们组织思路和展开写作。
其次，要注意文章的结构和段落的衔接。
初中语文 语文答题万能公式
初中语文语文答题万能公式作为初中语文考试中最常见的题型，选择题不仅需要考生掌握相关的知识点，还需要具备一定的解题技巧和逻辑思维能力。
下面就来分享一下语文答题万能公式，希望对大家有所帮助。
一、考试前的复习准备1. 整理笔记，重点复习重要知识点；2. 熟悉考试规则，时间分配，作答方式等；3. 预测题型，抓住重点难点题目进行针对性复习。
二、选择题解题技巧1. 熟读题目，注意选项中的近义反义词、连词、冠词、介词等词汇；2. 先排除绝对错误的选项，减少选项的范围；3. 多看多比较，发现文章内在关联，尽量结合语境来判断答案；4. 遇到难题，可以根据题目的要求进行联想，归纳，否定，借鉴等方式进行思考。
三、填空题解题技巧1. 读懂句子的结构，判断所填单词的位置和性质；2. 根据上下文，确定所填单词的意义和形式；3. 注意所填词语的搭配和语用；4. 适当运用前缀，后缀等词缀，寻找词义和词形的线索。
四、阅读理解解题技巧1. 将文章的主题、结构、情感、态度等要素梳理清楚；2. 注意文章中的句子结构，判断各个句子中的关联性和逻辑性；3. 因材施教，不同的文章选材侧重不同，要合理调整读文章的速度、方法；4. 搭配读书笔记，培养整体把握能力和分析判断能力。
五、作文练习技巧1. 培养日常阅读和写作习惯，多梳理语言表达和思维逻辑；2. 注意审题，了解要求，制定写作思路和计划；3. 写作时，注意篇章结构，文体特点，语言的准确性、规范性和严谨性；4. 培养反思总结习惯，及时查漏补缺，提高写作质量。
以上就是初中语文答题的一些解题技巧和方法，大家可以结合自己的实际情况进行适当调整和补充。
希望大家在语文考试中能够顺利通过，取得优异的成绩。
六、其他考试常识1. 熟悉考试规则和形式在考试前，一定要了解考试的具体规则和形式，例如考试时间、考试内容、考试形式等，以便在考试中更好地掌握节奏和状态，提高答题效率和水平。
2. 合理分配时间不同的题型所需的时间是不同的，因此，在答题过程中，一定要根据各题型的时间要求，分配适当的时间，把握答题节奏。
初中语文答题公式及技巧(完整清晰版)
初中语文答题公式及技巧(完整清晰版)初中语文答题是研究语文的重要环节，以下是一些公式和技巧，帮助你更好地应对语文考试题目。
阅读理解题阅读理解题是考察学生对文章理解能力的一种常见题型。
以下是一些解题技巧：1. 细读全文：在答题之前，先通读全文，理解文章大意和主题。
阅读过程中要注重抓住关键信息，如人物、事件、背景等。
细读全文：在答题之前，先通读全文，理解文章大意和主题。
阅读过程中要注重抓住关键信息，如人物、事件、背景等。
2. 小标题法：在多段落的阅读材料中，通过阅读每个段落的标题可以了解主要内容。
将每个小标题和问题对应起来，可以帮助你迅速定位答案。
小标题法：在多段落的阅读材料中，通过阅读每个段落的标题可以了解主要内容。
将每个小标题和问题对应起来，可以帮助你迅速定位答案。
3. 找准定位词：仔细阅读问题，找出定位词或关键词，在文章中迅速定位并寻找答案所在的段落。
找准定位词：仔细阅读问题，找出定位词或关键词，在文章中迅速定位并寻找答案所在的段落。
4. 消除干扰项：将问题中的答案选项与文章进行对比，通过排除错误选项来确定正确答案。
消除干扰项：将问题中的答案选项与文章进行对比，通过排除错误选项来确定正确答案。
选择题选择题是考察学生对语文知识点的掌握程度的常见题型。
以下是一些建议和技巧：1. 理解问题：仔细阅读题干，理解问题的含义和要求。
注意关注问题的语境和背景，帮助理解并选择正确答案。
理解问题：仔细阅读题干，理解问题的含义和要求。
注意关注问题的语境和背景，帮助理解并选择正确答案。
2. 排除错误选项：通过排除确定答案的方法可以帮助你缩小选择范围。
找出明显错误的选项，将其排除，增加选对的概率。
排除错误选项：通过排除确定答案的方法可以帮助你缩小选择范围。
找出明显错误的选项，将其排除，增加选对的概率。
3. 利用上下文：对于一些上下文相关的选择题，可以通过仔细阅读前后文，理解语境来确定正确答案。
利用上下文：对于一些上下文相关的选择题，可以通过仔细阅读前后文，理解语境来确定正确答案。
初中语文常见阅读题型解答方法总结
初中语文常见阅读题型解答方法总结一、主旨大意题主旨大意题是考查学生对文章主题和要点的把握能力，常见题干形式有：“下列哪一项是文章的主题/中心思想/大意？”，“这篇文章主要讲述了什么？”等。
解答方法：1.通读全文：了解文章整体结构和内容，注意文章是否有段落小标题或者结尾段总结，这可以帮助确定文章主题；2.寻找关键词：重点寻找文章中出现频率较高的词语或者表达，这些词语通常会与文章主题相关；3.抓住文章信息的呼应关系：注意文章的开头和结尾，开头往往会提出文章的主题，而结尾会对文章进行总结或者点明作者的态度，通过寻找这些呼应关系来确定文章的主旨大意；4.注意文章的写作手法：作者常常会使用一些修辞手法来强调主题或者表达观点，例如比喻、夸张、对比等，抓住这些手法可以帮助确定文章主题。
二、细节理解题细节理解题是考查学生对文章具体细节信息的把握和分析能力，常见题干形式有：“根据文章内容，回答下列问题。
”，“从第几句话可以找到答案？”等。
解答方法：1.仔细阅读题干：通读题干，了解问题的要求，可以帮助筛选所需信息；2.定位答案：根据题干中出现的关键词，结合文章中的段落小标题、关键词等信息，快速定位相关段落或者句子；3.细读相关段落或者句子：通读相关段落或者句子，准确把握所需细节信息；4.排除干扰项：对比选项，排除与文中信息不符的选项。
三、归纳概括题归纳概括题是考查学生对文章中段落或者整篇文章的概括归纳能力，常见题干形式有：“下列哪一项最准确地概括了段落的主题？”、“根据短文内容，把下面A、B、C、D等句子组合成一篇完整的短文。
”等。
解答方法：1. 通读全文或者段落：了解文章的整体结构和段落之间的逻辑关系，注意段落之间是否存在因果关系、比较关系等；2. 了解关键词：注意段落或者句子中出现的关键词，这些关键词通常会与段落的主题或者中心思想相关；3. 寻找主题句：每个段落通常都会有一个主题句，通过找到主题句可以帮助归纳概括段落的主题；4. 注意段落或者句子之间的承接关系：通过寻找段落或者句子之间的承接关系，可以帮助组合成一篇完整的短文。
初中语文的解题技巧方法归纳
初中语文的解题技巧方法归纳初中语文是学生们学习的重要科目，掌握好解题技巧方法对提高语文成绩至关重要。
本文将对初中语文解题技巧方法进行归纳，并提供一些实用的学习建议。
一、阅读理解题的解题技巧方法阅读理解题是初中语文考试中常见的题型之一。
解这类题目时，可以采用以下技巧方法：1.仔细阅读题目和文段材料，理解文章的大意和思路。
2.注意关键词的理解和运用。
关键词能够指导我们找到答案的线索，帮助解题。
3.运用排除法。
选项中如果有一项与文章明显矛盾或不符合逻辑，可以排除该选项。
4.标记关键信息。
可以在文章上划线或做符号标记，以便在回答问题时能迅速找到相关信息。
二、改错题的解题技巧方法改错题是语文考试中常见的题型之一，其考察学生对语法、短语或词汇用法的掌握情况。
解这类题目时，可以采用以下技巧方法：1.仔细阅读句子，关注语法和用词是否正确。
2.将错误位置用铅笔框出，并在旁边标注正确的词、句子或标点符号。
3.注意检查并核对句子的主谓一致、时态和语态等语法要求。
4.如果不确定哪个选项是正确答案，可以尝试将选项代入句子，选择最符合句意的答案。
三、翻译题的解题技巧方法翻译题考察学生对词汇、句型和语法规则的掌握，以及对原文的理解能力。
解这类题目时，可以采用以下技巧方法：1.仔细阅读原文，理解文章的大意和句子的结构。
2.分析句子结构，找出主谓宾、定语从句等句型成分。
3.根据语法规则和词汇的意思，选择适当的词语并按正确语序进行翻译。
4.注意句子的主题和上下文的语境，确保翻译通顺、准确。
四、写作题的解题技巧方法写作题是初中语文考试中的重要组成部分，要求学生能够根据提示或题目要求进行文章写作。
解这类题目时，可以采用以下技巧方法：1.仔细阅读题目要求和提示，明确文章的写作目标和要点。
2.组织好文章的结构，包括开头、中间段落和结尾。
3.合理安排时间，确保每个部分都有足够的篇幅进行展开。
4.注意语法和用词的准确性，避免出现拼写错误和语法错误。
初中语文考试有哪些常见的题型和解题思路？
初中语文考试有哪些常见的题型和解题思路？老铁们，说真的，初中语文考试，就那点事儿，别紧张！我可是过来人，当年我也是从你们这儿过来的，考试考的稀里糊涂，现在想想，其实没那么可怕！说真的，初中语文考试，主要就那么几个题型，咱们一个个来捋一捋。
第一，阅读理解。
哎呦喂，这可是个大头！就像咱们平时吃饭一样，阅读理解是基础，占分比重可大了！这玩意儿吧，其实跟咱们生活中看文章是一样的道理。
比如我前两天去超市，看见一盒促销的酸奶，上面写着“原价10元，现价5元，买一送一”。
这篇文章就包含很多信息，咱们要仔细读，才能知道这酸奶到底有多便宜，是不是真的值得买，是不是有陷阱。
考试里也是一样，把文章读懂了，基本就能答题了。
当然，这读懂可不仅仅是表面意思，还要理解作者的意图，分析文章结构，等等。
第二，写作。
写作文啊，说真的，这东西考验的是咱们的表达能力。
就好像咱们跟朋友聊天一样，要让对方理解你的意思，还要让对方觉得有趣，有吸引力。
我前几天跟朋友聊天，朋友说她家新养了一只猫咪，特别可爱，还给我发了照片。
我一看，这猫确实漂亮，于是我就写了一段话：“哎呦喂，这猫可真漂亮，毛茸茸的，眼睛圆溜溜的，看着就让人喜欢！你给它取了个什么名字啊？”写作文也是一样，要先想好你要表达什么，然后用生动形象的语言表达出来，让读者理解你的意思，并产生共鸣。
第三，基础知识。
这个就不用多说了，就是一些基础的知识点，比如词语解释、句子成分分析、修辞手法等等。
这些东西平时多积累，多练习，考试的时候就不慌了。
怎么说呢，初中语文考试，其实就是考咱们的理解能力、表达能力和基础知识。
只要平时认真学习，多积累，多练习，考试就问题不大。
最后，祝大家考试顺利，考出好成绩！。
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初中语文各种题型解题方法三、一句话或一段话的作用1、结构上的作用是：总领全文、引起下文、打下伏笔、做铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）①充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）四、常见写作手法、表现手法联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先扬后抑、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
五、“这”、“它们”等指代什么1、一般是往前找，不会超出前三句；2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否合适。
六、仿句1、话题。
首先，仿在话题上要例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。
例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，在依据句末的“永远伴随着你”，可以判断仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。
仿句向句式要与例向相同。
句包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动向、长句、断句、散句、整句、单句、复句、等等。
3、修辞。
仿句时应当运用例向相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引等。
4、结构。
仿句的成分组合方式、修辞限制语的构成方式，均应与例向保持一致。
5、表达。
仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不和逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。
这里“色彩”包括语体色彩和情感色彩。
比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情、仿句时就不能违背该句的“色彩”。
七、语句特点评价用词准确、严密、生动形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简单明了、言简意赅（gai一声）、富有感染力、节奏感强、委婉合蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
八、限字题的解答1、根据题要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；2、对照字数要求进行间缩：①去除无关紧要的修饰词，②多音节词改为单音节词③用简称（尤其是地名）3、将符合题意和字数要求的句子连起来读遍，是否有语病，有，必须修改。
要做到句子简明、完整、通顺、明确。
九、拟写标语题1、语句必须简短、精炼；2、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称向、也可巧地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
十、语句作用、含义分析、语句赏析题1、句中用了关联词“虽然......但是......”这组关联词表转折关系；用“不但......而且......”之类的，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
2、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法。
语言或生动或优美或讲求对称或精确严密或用了动词、形容词——再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育...4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中分析一句话，要扣紧住说明内容、说明对象的特征和说明语言的特色（准确、生动）。
6、关键句子包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子④起承转合的句子（如相互照应的句子和承上启下作用的过渡句）⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
十一、句子比较分析题常见题意：原句换成改句行不行或原句与改句哪个好删词句。
解答方法及步骤1、表达观点（行不行，哪个好）2、分析原句优点3、分析改句缺点十二、给文段拟题1、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
2、语言要求简练，一般在6个字左右十三、根据阅读短文的感受谈自己的看法和体会1、用第一人称；2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法和体会再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
十四、根据语境，补写心理活动1、必须用第一人称；2、必须仔细研读具体语境。
十五、根据短文提出的观点补充举例1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件、切记张冠李戴。
2、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
3、格式：人物+事例+简短评价十六、文段中事例的概括1、必须包含两个要素：人物+事情；2、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
十七、引号的作用：1、表引用（引用人物对话、诗文句等）；2、表特定称谓（特殊含义）3、表否定、反语、讽刺等意味；4、表强调。
十八、根据文意给相关名词下定义以给“转基因作物”下定义为例1、格式A：转基因作物是一种------的作物格式B：一种------的作物叫做转基因作物。
2.注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性；“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。
十九、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，二是特定语境中的特殊含义二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境如《藤野先生》一文中，“实在是标致极了”一句中的“标志”二十、用自己的话回答问题1、这种题往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文总有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；②翻译句子法，适用于文言文语段；③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；④交换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
，二十一、根据语境，补写心理活动1、必须用第一人称；2、必须仔细研读具体语境。
二十二、划分段落、层次，概括段意、层意要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序二十三、提炼中心、主题要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴含在文中的思想感情。
注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了，描写了，介绍了......，通过......，等等如概括写作目的和思想感情，一般用：表达...，抒发...，赞美...，歌颂...，揭露...，鞭挞（ta四声）...，讽刺...，说明...，揭示...，反映...，等二十四、开放性阅读试题的解答这类试题实际就是要考察学生对选文内容或重要句子的感悟能力。
要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读创新有机地集合起来。
主要有以下几个方面：1、要求根据选文材料谈看法、感受和启示；2、结合实际阐述对选文内容的理解；3、对文中的人物进行评说；4、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；5、联系实际对文中说明的观象提出合理化建议和设想；6、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学经典、名句等）；7、发挥联想、想像补写有关内容；8、对文中的艺术手法或美点进行赏析。
9.三峡《三峡》的作者是________,________学家。
（10）本文选自《》（5）重点注释：（60）1、略无2、于3、阙4、自非5、亭午6、夜分7、曦8、襄9、陵10、不以疾11、素湍12、回清13、绝巘14、良15、肃16、晴初17、属18、引19、凄异20、响重点翻译：（25）1、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
3．下列加点词意义解释有误的一项是（）A．略无阙处（阙：通“缺”） B．良多趣味（良：实在）C．晴初霜旦（旦：早晨）D．林寒涧肃（肃：严肃）4．对文章赏析有误的一项是（）A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
5、写出文中千古传诵的佳句__________________________巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳10.短文两篇《答谢中书书》作者__________（）《记承天寺夜游》作者__________（）注释（30）1、五色交辉2、四时3、歇4、夕日欲颓5、沉鳞6、与7、念8、相与9、中庭10、但⒉用现代汉语翻译（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行：（10）（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：（10）（3）但少闲人如吾两人耳（10）3、上文贯穿全文的线索是________（10），“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________（10），“藻、荇”、是指___________（10），此句运用了___________（5）的修辞手法。
11、与朱元思书（75）1、共色2、从3、缥碧4、负势竞上5、互相轩邈6、轩7、邈8、直指9、千百成峰10、激11、转同“”，12、息心13、反同：“”，14、横柯15、交映（25）（10）下列对本文的解说与分析有误的一项是（）A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意。
B．“夹岸高山。
皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
C．从结构上看，本文为总分结构。
D．第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。
（15）请分别找出视觉、听觉方面方面描写的对偶句各一组，并说说表达效果（5）①视觉上的对偶句。
（5）②听觉上的对偶句。
（5）③表达效果12.唐诗五首文学常识填空。
根据提示默写诗句。
(1)王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：(2) 崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：(3)王维的《使至塞上》中，抓住沙漠中典型的景物，进行了刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，它被誉为“千古壮观”的名句，这个名句是：(4)《渡荆门送别》中以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象的句子是：(5)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美的诗句是：21《孟子》二则(1)诚(2)大丈夫(3)天下息(4)焉(5)女(6)戒(7)淫(8)移(9)屈(10)发(11)举(12)曾同“”，(13)衡同“”，(14)作(15)喻重点翻译;居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。