《物流基础》教学大纲
2024版《物流基础》教案
01课程介绍与教学目标Chapter物流基础概念及重要性物流定义物流的重要性知识目标能力目标素质目标030201教学目标与要求课程安排与考核方式课程安排考核方式02物流系统概述Chapter物流系统定义及组成要素物流系统定义组成要素物流系统结构与功能结构功能物流系统优化方法数学规划法运用数学方法，通过建立数学模型，对物流系统进行优化。
常见的数学规划法包括线性规划、整数规划、动态规划等。
系统仿真法利用计算机仿真技术，对物流系统进行模拟和分析，找出系统瓶颈和优化方向。
启发式算法基于经验和规则的方法，通过迭代搜索寻找物流系统的优化方案。
常见的启发式算法包括遗传算法、蚁群算法、模拟退火算法等。
专家系统法利用专家知识和经验，建立专家系统，对物流系统进行优化和决策支持。
03运输管理Chapter运输方式选择及特点分析公路运输铁路运输水路运输航空运输运输路线规划与优化方法最短路径法节约里程法扫描法01020304提高装载率加强车辆管理减少空驶率优化运输组织运输成本控制策略04仓储管理Chapter仓库类型及选址原则仓库类型选址原则仓库选址需考虑地理位置、交通条件、土地成本、劳动力资源、基础设施等因素，以确保物流效率和成本效益。
货物存储方法与技巧存储方法根据货物特性和存储需求，可采用地面堆码、货架存储、自动化立体仓库等多种存储方法。
存储技巧为提高仓库空间利用率和存取效率，可采用分类存储、定位存储、随机存储等技巧。
库存控制策略及实施方法控制策略实施方法05包装与装卸搬运Chapter包装材料选择及设计原则包装材料选择根据货物性质、运输方式和环境要求，选择合适的包装材料，如纸质、塑料、金属、木材等。
设计原则遵循保护货物、方便流通、降低成本和符合法规等原则进行包装设计。
包装技术与方法应用实例包装技术应用实例装卸搬运设备配置及使用注意事项设备配置使用注意事项06配送中心规划与运营Chapter根据经营主体、服务对象和配送货物的性质分类，如专业配送中心、柔性配送中心、供应配送中心、销售配送中心等。
物流基础教学大纲
五 考核办法：
物流基础课程教学大纲的编制依据是根据目前职业教育的情况，考虑到专业的情况，内 容上系统地介绍物流的基本概念和物流研究的基本方法、物流各功能的主要内容及物流合理 化的实施，并结合我国物流发展的现状，有选择地介绍能代表当前国际先进水平的物流技术 和物流管理方法，结合案例分析题和复习测验题的训练，使学生对现代物流有一个比较全面 的认识，并为进一步学习研究物流、连锁和营销，进行相关实物操作打下一个良好的基础。 在教学中，要求学生能理论联系实际，提高实际应用能力。
概念和特点 分类 配送中心及其分类 配送合理化 第六节 流通加工 流通加工的概念、功能与内容 流通加工的方式 流通加工合理化 第七节 物流信息 物流网络 物流结点 物流中心 物流结点 配送中心 第三章 现代物流技术 第一节 物流运输技术 铁路运输 公路运输 水路运输 航空运输 管道运输 第四章 第三方物流 第三方物流概述 第五章 企业物流 企业物流概述 企业供应物流管理 企业生产物流管理 企业销售物流与逆向物流管理 第六章 国际物流 第七章 现代物流管理 物流管理概述 物流战略管理 物流服务管理 物流质量管理 物流成本管理 第八章 物流信息管理 物流信息概述 物流信息系统 物流信息技术及其应用 第九章 现代物流与电子商务 第十章 供应链管理 供应链与供应链管理概述 供应链的构建 供应链合作伙伴关系
《物流基础教案》
《物流基础教案》word版第一章：物流概述1.1 物流的定义与功能1.2 物流的分类与要素1.3 物流的目标与原则1.4 物流产业的发展与趋势第二章：物流系统2.1 物流系统的构成与要素2.2 物流系统的目标与功能2.3 物流系统的优化与改进2.4 物流系统案例分析第三章：物流运输3.1 运输与物流的关系3.2 运输方式的选择与评价3.3 运输网络的规划与优化3.4 运输管理案例分析第四章：物流仓储4.1 仓储与物流的关系4.2 仓储管理的基本原则与方法4.3 仓储设施与技术4.4 仓储管理案例分析第五章：物流配送5.1 配送与物流的关系5.2 配送中心的规划与运营5.3 配送运输的组织与管理5.4 配送案例分析第六章：物流采购与供应管理6.1 采购与物流的关系6.2 采购策略与流程6.3 供应管理的方法与技巧6.4 采购与供应管理案例分析第七章：物流成本管理7.1 物流成本的定义与分类7.2 物流成本计算的方法与技巧7.3 物流成本控制与降低策略7.4 物流成本管理案例分析第八章：物流信息系统8.1 物流信息系统的作用与功能8.2 物流信息系统的开发与实施8.3 物流信息技术的应用与发展8.4 物流信息系统案例分析第九章：国际物流9.1 国际物流的定义与特点9.2 国际物流的流程与环节9.3 国际物流合作与协调9.4 国际物流案例分析第十章：现代物流技术与趋势10.1 现代物流技术的发展10.2 自动化与智能化物流技术10.3 绿色物流与可持续发展10.4 未来物流趋势与挑战重点和难点解析一、物流概述补充说明：物流作为连接生产和消费的重要环节，其定义和功能在不断演变和发展。
明确物流的目标和原则对于理解物流的整体运作具有重要意义。
二、物流系统补充说明：物流系统由多个相互关联的要素构成，理解这些要素及其相互作用对于优化物流系统至关重要。
明确物流系统的目标和功能有助于提升整体运作效率。
三、物流运输补充说明：运输方式的选择和评价直接影响物流成本和效率。
《物流基础》课程教学大纲
《物流基础》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标（一）理论方面教学目标1：了解物流概念的形成和发展；教学目标2：了解物流各主要功能环节（运输、仓储、配送、包装、流通、加工、装卸搬运、物流信息）等方面的基本知识及相关概念，了解相关组织与管理方式；教学目标3：熟悉物流系统的含义及构成，掌握物流系统化思想；教学目标4：掌握供应链、供应链管理的基本知识，掌握影响供应链设计的主要因素和原则；完善供应链战略管理。
教学目标5：掌握物流的定义、物流管理的基础知识与理论。
（二）技术技能方面教学目标1：能够对物流有一个全面的认识，明确物流管理对现今社会发展的重要意义；教学目标2：能够熟练掌握运输，仓储，配送，包装，装卸搬运，流通加工，物流信息的相关内容；教学目标3：熟悉物流发展的前沿动态，国际物流、电子商务物流、冷链物流等发展趋势。
三、课程学时分配四、课程教学内容、要求、重难点及设计第一章物流基础概述（4学时）【教学内容】1.物流概念的演变，物流概念的演变，物流与流通，物流与生产，物流的分类，物流形式、功能，企业物流结构，企业物流合理化途径；2.物流的价值分析，人们对物流价值认识的8次发现，以及从宏观和微观角度来讲物流体现的价值；3.现代物流发展的重要特征及趋势。
【教学要求】1.了解物流的概念及物流概念的演进历史；2.了解物流的基本理论；3.熟悉现代物流的特征；4.熟悉物流在社会再生产中的地位与作用；5.掌握物流的功能及各功能在物流过程的合理化要求；6.掌握各种物流形式的的特点。
【重点难点】1.重点：概念及物流概念的演进历史，物流的分类，各种物流形式的的特点。
2.难点：物流概念及其渊源，物流与流通。
【教学方法】讲授法、案例教学。
第二章物流业务功能（12学时）【教学内容】1.包装的概念功能以及分类；2.装卸搬运的工具，作用以及分类；3.流通加工的概念以及作用；4.运输的概念以及基本方式；5.仓储的概念以及作业流程；6.配送的概念以及业务流程和管理；7.物流信息技术的构成以及常见的物流技术。
《物流基础》教案[1]
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《物流基础》授课教案班级：课程：授课日期：年月日教学过程设计班级：课程：授课日期：年月日教学过程设计运行，就必须加强供应链和物流企业的运营的管理。
在社会再生产的过程中，产品从生产、流通直至最终消费，都包含了必不可少的供应链经营与管理的过程，无论是宏观的整合供应链网链的管理，还是供应链上微观的物流节点的管理，客观上都存在组织、控制和协调的问题。
二、新授课（85分钟）（一）物流管理的含义（5分钟）1.物流管理的概念物流管理的概念，根据中国国家标准《物流术语》的表述是指为了以最低的成本达到客户所满意的服务水平，对物流活动进行的计划、组织、协调与控制。
2.物流管理的范围物流管理包括对物流活动中的运输、储存、装卸、配送等功能的管理，对物流系统中人、财、物、设备、方法等要素的管理，也包括对物流活动中的计划、质量、技术、经济等职能等的管理，管理的范围比较宽泛。
3.现代物流管理的目的现代物流管理的目的是为了降低物流成本，提高物流服务的质量。
一个成功的企业，必定有成功的物流管理，使之有一个高效的物流配送系统确保生产和流通的持续和顺畅。
（二）物流管理的主要内容（55分钟）1.物流基本业务管理（20分钟）根据实际的运作，将产品的运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能有机的整合，协调运作，就是物流的基本业务管理，具体归纳为：（1）运输业务管理。
为了解决社会产品的在生产和需求之间存在的时间和空间上差异，将生产商和需求商联系起来，以合理的运输方式、合理的运学生边看边听，关键知识点做好笔记教师引用管理的基本原理引入分析[讲解]教师用配套的显示物流管理的主要内容[讲解]输费用、合理的运输里程、合理的运输时间，向客户提供优质的产品和服务。
（2）储存业务管理。
储存是保护、管理、储藏物品，是包含库存和储备在内的一种广泛的现象。
无论在任何情况下，物资在滞留、未生产加工、消费、运输的前后都需要储存。
储存管理就是用科学的方法，对储存业务流程（验货收货、存货保管、发货出库）进行布局、规划和控制的活动。
《物流基础》教学大纲.doc
《物流基础》教学大纲一、课程性质和任务课程性质：物流基础是职业技校学院现代物流管理专业的一门必修课，是研究物流科学基础问题的主干专业基础课。
主任任务：使学生了解物流科学的基本理论与基本知识，并了解国内外物流科学理论的最新发展。
二、课时分配（60课时）序号课程教学时数小计讲课案例分析―*物流概论1010- 物流系统862三生产物流1082四供应物流与销售物流1082五配送与配送中心862六物流管理若干问题88七物流技术66总计60528三、课程教学内容第_章物流概论了解物流基本概念，物流科学的产生、发展情况及其现实意义，了解物流的各个主要环节作用。
第二章物流系统了解物流系统的概念，物流系统分析原理、掌握物流系统分析的技术方法以及物流系统特征和系统评价方法。
重点：系统分析技术及物流系统待征做评价方法。
难点：物流特征值的计算，系统综合评价方法。
第三章生产物流了解生产物流概念，生产物流类型与特征，现代制造系统与生产物关系，掌握生产物流计划，物料需求计划的编制以及淮时制生产与看板系统的应用。
重点：物流控制原理及方法，物料需求计划难点：生产物流控制原理，拉引控制原理第四章供应物流与销售物流了解供应物流，销售物流的概念，供应链理论。
重点：采购决策，公销需求计划DRP,供应链战略难点：经济订购批量计算，市场需求预测第五章配送与配送中心了解配送的概念与方法，配送中心的功能与分类。
掌握配送线路优化方法，配送中心设施规划与设计方法。
重点：配送线路的优化，配送中心规划与设计。
难点：配送线路优化计算第六章物流管理若干问题了解物流的成本管理、质量管理、库存控制、物流标准化、评价物流量的主要指标计算O重点：物流成本计算，物流质量指标难点：评价物流质量的主要指标计算第七章物流技术了解物技术的发展历史及其概念，物流技术的发展方向以信未来的搬运机器。
重点：运输技术，仓储技术，搬运技术，包装技术以及集装单元化技术的应用。
四、课程教学的基本要求1、课堂映1）教学方法采用启发式、案例式教学，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，弓I导和鼓励学生通过讨论，自学获得知识，增加讨论课、参观课及答疑、质疑等教学环节。
物流基础课程标准模板
物流基础》课程标准课程名称：物流基础适用专业：12物流课时：48 学分：31、课程定位和设计思路1-1 课程定位《物流基础》物流基础是物流管理专业学生学习物流专业知识的入门课程。
学生通过对该课程的学习，可以掌握物流的基本框架，对物流的产生与发展、物流行业相关技术标准、物流职业岗位、物流的构成要素及作用等有一个基本的了解，为以后专业课程的学习及物流整体框架的理解打下基础。
1-2 设计思路（1）课程设计的理念与思路“培养应用型物流人才”是本专业的目标。
因此，在课程设计中，以提高学生的职业实践能力和职业素养为目标，贯彻以就业为导向、职业能力培养为主线的教育思想，以努力改变物流课程教学中所面临普遍存在的理论与实践结合性不够的弱点。
以工学结合为手段、以能力培养为核心，把专业培养过程中所需的专业知识、职业能力、职业素养有机的整合在一起；一方面为学生学习物流专业技能课程打好物流知识的基础，另一方面在课程中始终关注能力培养的理念，着重培养学生的创新能力、实践能力。
课程以基础扎实，适应面宽，注重能力培养为特色。
结合劳动部关于物流职业资格认证的要求，突出知识和能力的结合，在具有物流基础知识的前提下，培养学生具有扎实的物流管理理论基础，具有较强专业实务运作能力；受到物流技术基本训练；了解物流法律法规，以适应现代物流的发展需要。
强调理论与实践相结合，将前端的物流基本理论在具体的物流运作领域加以深刻的理解和运用，使后续的物流项目管理课程的教学有了切实的基础。
使学生缩短与实际工作岗位的距离，在走出校门后，具有较强的就业能力与可持续发展能力。
（2）教学内容的选取及依据1）人才培养目标和要求2）本课程的目标3）前导后续课程关系（见图2 物流专业的专业课程体系图）4）物流师国家职业标准5）根据岗位职业发展几个人发展需求，选取最新的技术作为课程教学内容，为学生职业生涯打好基础6）根据课程需要，强调实际工作所需能力培养（3）课程目标2、工作任务和课程目标2-1 工作任务2-2 课程目标本课程是物流专业的认知课程，通过系统学习并结合案例，让学生对现代物流有一个比较全面的认识，并为进一步学习研究物流，进行物流实务操作打下一个良好的基础。
《物流基础》教案
物流基础教案一、教学目标通过学习《物流基础》课程，使学生掌握以下知识和能力：1.了解物流的概念和发展历程；2.掌握物流系统与物流流程；3.熟悉常用的物流工具、仓储管理和国际物流；4.了解当前物流产业发展的现状和趋势。
二、教学内容及方法1. 物流的概念1.1 学生作业作业要求：阅读教材第一章，了解物流的概念、内容和作用，并可简述物流的本质。
1.2 课堂教学通过PPT展示物流的概念、内容、作用等内容，结合实例演示物流的应用情况，引导学生掌握物流的基础概念及应用。
2. 物流系统与物流流程2.1 学生讨论讨论问题：物流系统的组成和物流流程的环节是哪些？2.2 课堂教学通过PPT介绍物流系统的组成及其实现过程，深入分析物流流程的环节和具体操作步骤，让学生掌握物流系统与物流流程的基本知识。
3. 物流工具、仓储管理与国际物流3.1 学生讲解学生自主选择一种物流工具、一种仓储管理方式或一种国际物流业务，进行讲解。
3.2 课堂教学教师对学生讲解所选的物流工具、仓储管理方式或国际物流业务做详细解析，并就其应用场合和特点等方面进行讨论。
4. 当前物流产业发展的现状和趋势4.1 学生PPT展示学生自主准备一份PPT，展示当前物流产业的发展现状和趋势，包括中国物流业的现状和前景。
4.2 课堂教学教师对学生展示的PPT进行点评和辅导，让学生更好地认识物流产业的发展现状和未来趋势。
三、教学效果评估通过开展以下活动，评估教学效果：1.课后交作业，物流的正反作用、发展过程和当前趋势。
2.小组讨论，探讨如何运用课程中学到的知识，改善现实生活中的物流问题。
3.期末考试，考察学生对物流基础知识的掌握情况。
四、教学资源•教材：《物流基础》，王军著，北京大学出版社。
•PPT：物流基础PPT。
•视频：相关行业的物流视频。
•网络资源：物流行业相关网站。
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《物流基础》教学大纲课程名称：《物流基础》适用专业：2016级专科经济管理（业余函授）、市场营销（业余函授）、物流管理（业余函授）辅导教材：《物流基础》马俊生、潘昊明主编教育科学出版社，第1版一、课程性质与任务《物流基础》课程是为物流管理专业开设的专业基础课程。
这是一门新兴的学科，主要研究物品在流通领域的动态流转过程，揭示物流各环节的内在联系，以及研究现代网络通讯技术在物流系统中的应用等，是该类专业学生的专业必修课程，主要目的是使学生了解有关物流的最基本的内涵，为以后学习本专业相关学科内容及系统学习物流的知识打下一个基础。
本课程的教学任务是使学生掌握现代物流的基本概念和学科组成，初步了解现代物流的研究对象和基本理论体系，使学生正确地掌握现代物流的基本原理和物流系统管理技术，掌握物流作业流程中各环节的基本操作、技能知识，培养学生在物流企业中实际操作的能力，使学生对进一步学习物流管理专业的各类知识与技术产生兴趣。
二、课程教学基本要求学生通过本课程的学习，应获得如下的知识：1、物流的定义、物流管理的基础知识与理论；2、物流系统的含义及构成，掌握物流系统化思想；3、物流各主要功能环节（运输、仓储、配送、包装、流通加工、装卸搬运、物流信息）等方面的基本知识及相关概念，了解1相关组织与管理方式；4、了解配送中心的运作与管理、掌握配送中心的核心业务环节。
5、物流信息技术与自动化技术基础知识；6、第三方物流的定义，了解第三方物流的组织与管理；7、了解企业物流及供应链管理的基本内容以及国际物流运作知识；8、了解物流成本、质量与标准化等知识。
三、课程教学内容第一章物流基础知识（一）教学目的与要求通过本章的学习，深刻理解物流的概念及物流概念的演进历史，了解物流的基本理论，掌握物流的功能及各功能在物流过程的合理化要求，掌握各种物流形式的的特点，理解现代物流的特征，了解物流在社会再生产中的地位与作用。
（二）讲授内容第一节物流概念的演变本节主要讲授物流概念及其渊源，物流与流通，物流与生产，物流的分类，物流形式、功能，企业物流结构，企业物流合理化的途径。
第二节物流的价值分析本节主要讲授人们对物流价值认识的8次发现，以及从宏观和微观角度来讲物流体现的价值。
第三节现代物流发展的重要特征本节主要讲授现代物流发展的重要特征及趋势。
（三）重点、难点重点：概念及物流概念的演进历史，物流的分类，各种物流形式2的的特点。
难点：物流概念及其渊源，物流与流通第二章物流系统（一）教学目的与要求通过本章的学习，掌握物流系统及其构成，深入理解现代物流系统化运作思想在物流活动中的重要作用，掌握物流系统各环节要素的基本概念及基本理论要点。
（二）讲授内容第一节物流系统概述本节主要讲授物流系统概念，物流系统的作用，物流系统构成，物流系统环节要素及存在的制约关系，物流系统模式，物流系统化的目标，物流系统分析的作用与特点。
第二节物流系统的目标本节主要讲授在不同物流系统的层次之下，物流系统的各项目标第三节物流系统要素本节主要讲授物流系统各要素之间的冲突、协调和物流系统的合理化以及合理化的作用、目的、模式。
（三）重点、难点重点：物流系统及其构成，现代物流系统化运作思想，物流系统各环节要素的基本概念及基本理论要点，物流管理的概念、目标，代物流管理的特征。
难点：现代物流系统化运作思想，物流系统各环节要素的基本概念及基本理论要点。
第三章物流服务（一）教学目的与要求3通过本章的学习，掌握物流服务基本内容。
（二）讲授内容第一节包装本节主要讲授物流包装的基本内容。
第二节装卸搬运本节主要讲授装卸搬运的内容。
第三节运输第四节储存第五节流通加工（三）重点、难点重难点：物流服务的基本内容。
第四章物流网络（一）教学目的与要求通过本章的学习，掌握物流社会化的概念、物流服务的一般内容、；重点掌握物流网络、物流结点的概念、作用、功能等，了解物流企业的基本内容。
（二）讲授内容第一节物流社会化与物流服务本节主要讲授物流社会化的趋势和形态，物流服务的概念及一般内容。
第二节物流网络与物流结点本节主要讲授物流网络与物流结点的概念，重点掌握物流结点的作用、功能、种类等。
第三节物流企业本节主要讲授物流企业的种类及服务的内容。
4第四节第三方物流本节主要讲述第三方物流服务的定义、内容、功能等。
（三）重点、难点重点：物流服务的概念及内容，物流网络与物流结点。
难点：物流服务与成本呈现效益背反关系。
第五章物流信息（一）教学目的与要求通过本部分的学习了解现代物流信息技术的基本内容体系，理解物流技术在物流系统中的作用。
重点掌握物流信息技术的概念及当前在物流领域中广泛应用的几种物流信息技术的基本原理、方法；掌握各种物流技术的作用、类型和应用特点。
（二）讲授内容第一节信息技术概述本节主要讲授物流信息的概念和分类。
第二节物流信息系统本节主要讲授物流信息系统的定义和基本功能，重点介绍当前在物流领域中广泛应用的几种物流信息技术介绍：条形码(Bar Code)、射频技术(Radio Frequency,RF)、电子数据交换(Electronic Data Interchage,EDI)、全球定位系统(Global Positioning System,GPS)、地理信息系统(Geographical Information System,GIS)。
第三节电子商务本节主要讲授电子商务的定义，应用领域及对物流的影响。
第四节物流应用软件本节主要讲授物流相关的应用软件，5（三）重点、难点重点：物流技术的概念和分类，物流信息技术的概念，常用物流信息技术的基本原理、方法。
难点：物流信息技术基本原理。
第六章采购管理（一）教学目的与要求通过本章的学习深刻理解采购管理的涵义，深入学习采购管理的基本流程和采购管理决策等内容。
（二）讲授内容第一节采购管理本节主要讲授采购管理的概念、意义以及任务。
第二节采购管理流程本节主要讲授采购管理的基本流程。
第三节采购管理决策本节主要讲授采购管理决策。
第四节采购管理先进方法本节主要介绍几种先进的采购管理方法。
（三）重点、难点重点：采购管理的基本概念与特点，采购管理的作用、流程以及各种先进的采购管理方法的内容。
难点：采购管理的基本思想。
第七章库存管理（一）教学目的与要求通过本章的学习深刻理解库存管理的涵义，深入学习库存成本管6理，了解库存控制的方法，重点掌握物料需求计划（MRP）等内容。
（二）讲授内容第一节库存管理本节主要讲授库存管理的概念、意义以及分类。
第二节库存成本管理本节主要讲授库存成本管理的重要性，以及库存成本的分类。
第三节库存控制方法本节主要介绍库存控制方法。
第四节物料需求计划本节主要介绍物料需求计划管理方法。
（三）重点、难点重点：库存管理的基本概念与特点，库存成本管理的作用、库存控制方法和MRP等内容。
难点：库存管理的基本思想、MRP。
第八章运输与配送管理（一）教学目的与要求通过本章的学习深刻理解运输与配送管理的涵义，深入学习运输与配送管理的实务等内容。
（二）讲授内容第一节运输管理概述本节主要讲授运输管理的概念、影响因素。
第二节运输管理实务本节主要讲授运输管理的基本实务问题。
第三节配送管理本节主要介绍配送管理的基本概念、特点和分类。
7第四节配送管理实务本节主要介绍配送管理的基本实务问题。
（三）重点、难点重点：运输与配送管理的基本概念与特点，以及实务等内容。
难点：运输与配送实务。
第九章仓储与配送中心管理（一）教学目的与要求通过本章的学习深刻理解仓储与配送中心管理的涵义，作用及实务等内容。
（二）讲授内容第一节仓储管理概述本节主要讲授仓储管理的概念、及作用。
第二节仓储管理实务本节主要讲授仓储管理的基本实务问题。
第三节配送中心管理概述本节主要介绍配送中心管理的基本概念、功能等。
第四节配送中心管理实务本节主要介绍配送中心管理的基本实务问题。
（三）重点、难点重点：仓储与配送中心管理的基本概念与特点，以及实务等内容。
难点：仓储与配送中心实务。
第十章国际物流（一）教学目的与要求通过本章的学习深刻理解国际物流的涵义，了解国际物流运输方8式、国际物流管理等内容。
（二）讲授内容第一节国际物流概述本节主要讲授国际物流的概念、及特点。
第二节国际物流运输方式本节主要讲授国际物流运输中的常见方式及特点。
第三节国际物流管理本节主要介绍国际物流管理的基本内容。
（三）重点、难点重点：国际物流的基本概念与特点，国际物流运输的基本方式以及国际物流管理等内容。
难点：国际物流运输方式及特点，国际物流管理。
第十一章物流组织（一）教学目的与要求通过本章的学习深刻理解物流组织的涵义，重点掌握物流成本管理、物流质量管理、物流标准管理、物流绩效管理的基本内容。
（二）讲授内容第一节物流组织概述本节主要讲授物流组织的概念、及特点。
第二节物流管理内容本节主要讲授物流成本管理、物流质量管理、物流标准管理和物流绩效管理。
（三）重点、难点重点：物流组织的基本概念与特点，物流成本管理、物流质量管理、物流标准管理、物流绩效管理的基本内容。
9难点：物流成本管理、物流质量管理、物流标准管理、物流绩效管理的基本内容。
四、教学参考书(一)教材《物流基础》马俊生、潘昊明主编，教育科学出版社，2015.5。
(二)主要参考书1.《物流学》汝宜红主编，中国铁道出版社，1999年。
2.《现代物流管理》王之泰主编，中国工人出版社，1999年。
3.《企业物流管理》田源主编，机械工业出版社，2007年。
4. 《现代物流基础》黄福华主编，电子工业出版社，2005.12。
补充说明：教学方式与考核方式教学方式：面授辅导、平时作业考核方式：考勤、作业和考试《物流基础》课程复习要点第一章物流基础知识第一节物流概念的演变1、物流的定义（中国国家标准定义）“物流是物品从供应地向接受地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实现有机结合。
”2、物流管理定义（美国CLM）“物流管理是在供应链运作中，以满足客户要求为目的，对货物、服务和相10关信息在产出地和销售地之间实现高效率和低成本的正向和反向的流动和存储所进行的计划、执行和控制的过程。
”3、供应链管理的定义供应链管理是对从最终用户到原始供应商的关键业务流程的集成，它为客户和其他有关者提供价值增值的产品、服务和信息。
供应链管理主要是对企业群之间信息流、资金流以及物流的控制，成功的关键是企业之间的协同战略关系。
4、物流7R理论恰当的质量、恰当的数量、恰当的价格、恰当的商品、恰当的时间、恰当的场所、恰当的顾客。
5、物流发展过程大致可以分为四个阶段第一阶段：物流萌芽阶段（1945-1964）阶段特征：增加产品品种；拓展销售渠道；控制单一成本第二阶段：实物分配阶段（1965-1980）阶段特征：重视实物分配；关注库存管理；推动物料管理；扩大管理范围第三阶段：物流整合阶段（1981-1990）阶段特征：重视资本使用过程；企业合作过程；物流技术应用；扩大企业市场范围；综合成本管理第四阶段：供应链整合阶段（1990-今）阶段特征：信息技术快速发展；电子商务改变商务模式；物流管理能力成为核心竞争力；供应链管理成为关注重点6、现代物流发展的驱动因素①消费者权力的变化②渠道力量向零售业转移③政府管制逐步放松④全球经济一体化⑤技术发展。