道德与法治人教三年级上册《我们的生命来之不易》课件
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人教部编版道德与法治三年级上册7 生命最宝贵课件
爱护身体，珍惜生命
爱护身体，珍惜生命
爱护身体，珍惜生命
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爱护身体，珍惜生命
爱护身体，珍惜生命
如果我们遇到巨大的伤害，甚 至失去生命，世界上最痛苦的人， 就是我们的父母。
爱护身体，珍惜生命
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地 方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样 阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
7生命最宝贵
我们的生命来之不易
从生命的形成到生命的孕育、养 育都充满了爱。父母要承担孕育、 养育我们的责任。我们应该在这样 的呵护下，学会珍惜生命、健康成 长。
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
我们九岁了，已经成长为一个 个聪明能干的小小少年。从我们出 生到长到现在这么大，可不是一件 容易的事情。
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
妈妈在孕育我们的过程 中，每一个细节都体现着对 我们的爱。
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
妈妈孕育我们不容易。 在养育我们的过程中，爸爸 妈妈更是付出了无数心血。
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
爱护身体，珍惜生命
我们的健康成长，离不开家 人的养育和爱护。我们也应该学 会爱惜自己的身体，珍惜自己的 生命。
莫莫的故事
爱护身体，珍惜生命
爱护身体，珍惜生命
爱护身体，珍惜生命
在爱护自己的生命和 身体方面，你有哪些做得 好的地方，有哪些做得不 好的地方？
最新部编版人教版三年级上册道德与法治《生命最宝贵》教学课件
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档 能够帮助到你，促进我们共同进步。
妈更是付出了 无数心血。
二、爱护身体 珍惜生命
思考：莫莫 有哪些地方做得不
好？
我们的健康成长，离不开家人的养育和爱 护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自 己的生命。
在爱护自己的生命和身体方面，你们有哪 些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？
如果不小心让身体受到伤害，生活还要面 临种种不便和困难。
生命最宝贵
一、我们的生命来之不易
从生命的形成到生命的孕育、养育都 充满了爱。大家有想过自己的出生过程是 怎样的吗？爸爸妈妈当时的心情是怎样的？
大家一起分享小时候的照片。
通过刚才分享的图片，能说说你 们小时候的趣事吗？
课后回家采访一下爸爸妈妈，了解你 们成长过程中的故事吧。
我们9岁了，已经成长为一个个聪明 能干的小小少年。从我们出生到长到现 在这么大，可不是一件容易的事情。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你 能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大 量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我 最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯， 只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定 会取得更大的进步。
部编版道德与法治三年上册7.《我们的生命来之不易》课件
还有……
1.交流：选择成长过程让家人印象深刻的事情在小组内讲一讲。 2.思考：从这件事情中你体会到了什么？
活动二、采访调查，了解成长不易
家人讲述我的成长故事
活动三、活动体验，感受孕育不易
了解孕妈妈的日常生活
活动二、采访调查，了解成长不易
体验“五分钟妈妈”
全体同学做动作: （1）弯腰捡东西;弯腰穿鞋、系鞋; 趴在桌子上休息一会儿。 （2）将装满书的书包挂在胸前，模拟怀孕妈妈再做这几个动 作，坚持5分钟。
注意：要保护好肚子里的“宝宝”哦！
活动四、回忆点滴，理解养育不易
为了呵护我们这个小生命，家人还做过哪些事情？
活动四、回忆点滴，理解养育不易
思考：如何对待我们来之不易的生命？
三年级上册 第三单元《安全护我成长》
生命最宝贵
第1课时 我们的生命来之不易
活动一、创设情境 激趣引入
活动二、采访调查，了解成长不易
我的成长故事调查记录表
被调查人
调查人
调查问题
（1）我出生的过程是怎样的？家人当时的心情 是怎样的？
（2）小时候我的身体好吗？经常生病吗？
（3）小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？
三年级上册道德与法治_《我们的生命来之不易》部编版(23张)课件
妈妈怀孕时是怎么生活的？
小组内用坐庄法分享成长故事。
小组内用坐庄法分享成长故事。
小组内用坐庄法分享成长故事。
妈妈怀孕时是怎么生活的？
妈妈怀孕时是怎么生活的？
妈妈怀孕时是怎么生活的？
10个月—40周—280天—6720个小时—80640个五分钟
小组内用坐庄法分享成长故事。
小组内用坐庄法分享成长故事。
小组内用坐庄法分享成长故事。
我们的生命来之不易
你是从哪里来的呢？
妈妈怀孕时是怎么生活的？
体验五分钟妈妈
小组内用坐庄法分享成长故事。
妈妈有话说
妈妈怀孕时是怎么生活的？
小组内用坐庄法分享成长故事。
10个月—40周—280天—6720个小时—80640个五分钟
小组内用坐庄法分享成长故事。
10个月—40周—280天—6720个小时—80640个五分钟
成长中的我们
成长中的我们
保护我们的“法”
பைடு நூலகம்
思考
爱护身体 珍惜生命
10个月—40周—280天—6720个小时—80640个五分钟
学走路
成长故事分享
小组交流要求 1.小组内用坐庄法分享成长故事。 2.讲清楚，听明白，谈谈自己的感受。 3.时间3分钟。
小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 10个月—40周—280天—6720个小时—80640个五分钟 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 妈妈怀孕时是怎么生活的？ 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 妈妈怀孕时是怎么生活的？ 小组内用坐庄法分享成长故事。
小学道德与法治人教三年级上册第三单元安全护我成长-《我们的生命来之不易》
我们的生命来之不易教学目标：1．知识与技能：通过学习，学生懂得：生命的育是艰辛的，生命的成长也是不容易的，生命来之不易,任何人都要珍爱生命。
2．过程与方法：通过课前与父母交流、模拟怀孕体验，收集有关资料，课堂交流等方法，学生领悟到：生命来之不易，体会母亲孕育生命的不易、家人为自己的健康成长所付出的艰辛,我们要学会珍爱生命，健康成长。
3．情感、态度与价值观：激发学生对父母和家人的感激之情，领悟生命的珍贵，学会珍爱生命。
课前准备：1．听母亲讲述孕育自己时的经历与感受；2．采访一下爸爸妈妈，了解我们成长过程中的故事。
教学过程：一、谈话导入上新课之前，老师要给大家展示一件东西，我们来看一下，这是什么？是呀！这是一件新生儿的衣服，这是老师的女儿刚出生时穿的。
现在，老师用这件衣服和你们现在的身材比较一下，有什么发现？哦！非常小，我们现在已经9岁了，从刚出生时大约50厘米长的小婴儿长成了一个个聪明能干的小小少年，从我们出生到长到现在这么大，可不是一件容易的事情。
那你们想不想知道自己的生命是怎样孕育成长的呢？今天这节课，就请同学们跟着老师一起乘坐这趟生命的列车，去探索生命的奥秘。
现在，请同学们把书翻到46页，我们来学习第七课第一课时《我们的生命来之不易》。
板书课题。
二、孕育的不易（一）播放视频《生命的孕育》，学生谈感受。
1.我们的生命列车就要出发了，同学们准备好了吗？真棒！2.我们首先来到生命的第一站：孕育生命。
传说中，孙悟空是从石头缝里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那你们知道自己是怎么来的吗？对，是妈妈把我们生下来的。
那你们想不想知道：我们在出生之前，在妈妈的肚子里是什么样子的呀？（想）那我们一起来看看吧！看的时候，我们可要睁大眼睛，仔细看，看完后，说一说视频中的哪一幕或者哪一个瞬间给你留下了深刻的印象？（贴妈妈照）4.指名说。
5.孩子们，你们都观察得非常仔细。
那你们知道宝宝要在妈妈肚子里呆多长时间呢？是啊，需要10个月左右，大约80天。
道德与法治人教版三年级(上册)3.7《我们的生命来之不易》课件
三年级上册 第三单元《安全护我成长》
生命最宝贵
第1课时 我们的生命来之不易
活动一、采访调查，了解成长不易
我的成长故事调查记录表
被调查人
调查人
调查问题
（1）我出生的过程是怎样的？家人当时的心情 是怎样的？
（2）小时候我的身体好吗？经常生病吗？
（3）小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？
还有……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.交流：选择成长过程让家人印象深刻的事情在小组内讲一讲。 2.思考：从这件事情中你体会到了什么？
注意：要保护好肚子里的“宝宝”哦！
活动四、回忆点滴，理解养育不易
为了呵护我们这个小生命，家人还做过哪些事情？
活动四、回忆点滴，理解养育不易
思考：如何对待我们来之不易的生命？
活动二、采访调查，了解成长不易
家人讲述我的成长故事
活动三、活动体验，感受孕育不易
了解孕妈妈的日常生活
活动二、采访调查，了解成长不易
体验“五分钟妈妈”
全体同学做动作: （1）弯腰捡东西;弯腰穿鞋、系鞋; 趴在桌子上休息一会儿。 （2）将装满书的书包挂在胸前，模拟怀孕妈妈再做这几个动 作，坚持5分钟。
生命最宝贵
第1课时 我们的生命来之不易
活动一、采访调查，了解成长不易
我的成长故事调查记录表
被调查人
调查人
调查问题
（1）我出生的过程是怎样的？家人当时的心情 是怎样的？
（2）小时候我的身体好吗？经常生病吗？
（3）小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？
还有……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.交流：选择成长过程让家人印象深刻的事情在小组内讲一讲。 2.思考：从这件事情中你体会到了什么？
注意：要保护好肚子里的“宝宝”哦！
活动四、回忆点滴，理解养育不易
为了呵护我们这个小生命，家人还做过哪些事情？
活动四、回忆点滴，理解养育不易
思考：如何对待我们来之不易的生命？
活动二、采访调查，了解成长不易
家人讲述我的成长故事
活动三、活动体验，感受孕育不易
了解孕妈妈的日常生活
活动二、采访调查，了解成长不易
体验“五分钟妈妈”
全体同学做动作: （1）弯腰捡东西;弯腰穿鞋、系鞋; 趴在桌子上休息一会儿。 （2）将装满书的书包挂在胸前，模拟怀孕妈妈再做这几个动 作，坚持5分钟。
人教统编版小学道德与法治三年级上册7 生命最宝贵课件
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
爱护身体，珍惜生命
我们的健康成长，离不开家 人的养育和爱护。我们也应该学 会爱惜自己的身体，珍惜自己的 生命。
莫莫的故事
爱护身体，珍惜生命
爱护身体，珍惜生命
爱护身体，珍惜生命
在爱护自己的生命和 身体方面，你有哪些做得 好的地方，有哪些做得不 好的地方？
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52
爱护身体，珍惜生命
爱护身体，珍惜生命
爱护身体，珍惜生命
爱护身体，珍惜生命
爱护身体，珍惜生命
如果我们遇到巨大的伤害，甚 至失去生命，世界上最痛苦的人， 就是我们的父母。
爱护身体，珍惜生命
亲爱的读者：
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
7生命最宝贵
我们的生命来之不易
从生命的形成到生命的孕育、养 育都充满了爱。父母要承担孕育、 养育我们的责任。我们应该在这样 的呵护下，学会珍惜生命、健康成 长生命来之不易
我们九岁了，已经成长为一个 个聪明能干的小小少年。从我们出 生到长到现在这么大，可不是一件 容易的事情。
我们的生命来之不易
我们的生命来之不易
三年级道德与法治上册课件生命最宝贵人教部编版
二、爱护身体 珍惜生命
思考：莫 莫有哪些地方 做得不好？
我们的健康成长，离不开家人的养育和爱 护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自 己的生命。
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三年级道德与法治上册课件- 7 生命最宝贵 -人教部编版（共15张p你们有哪 些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？
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三年级道德与法治上册课件- 7 生命最宝贵 -人教部编版（共15张ppt）【优质 课件】
如果不小心让身体受到伤害，生活还要面 临种种不便和困难。
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体验妈妈五分钟
学生把书包挂在胸前模拟怀孕时的妈妈，做
几个日常动作，注意做这些动作时护好肚子里的
“宝宝”。 ①“妈妈”弯腰捡东西。 ②“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。 ③“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。
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在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了 无数心血。
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生命最宝贵
一、我们的生命来之不易
从生命的形成到生命的孕育、养育都充 满了爱。大家有想过自己的出生过程是怎样 的吗？爸爸妈妈当时的心情是怎样的？
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三年级上册 第三单元《安全护我成长》
1.我们的生命来之不易
活动一、创设情境 激趣引入
活动二、采访调查，调查人
调查问题
（1）我出生的过程是怎样的？家人当时的心情 是怎样的？
（2）小时候我的身体好吗？经常生病吗？
（3）小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？
还有……
注意：要保护好肚子里的“宝宝”哦！
活动四、回忆点滴，理解养育不易
为了呵护我们这个小生命，家人还做过哪些事情？
活动四、回忆点滴，理解养育不易
思考：如何对待我们来之不易的生命？
1.交流：选择成长过程让家人印象深刻的事情在小组内讲一讲。 2.思考：从这件事情中你体会到了什么？
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活动三、活动体验，感受孕育不易
视频：准妈妈体验
活动二、采访调查，了解成长不易
体验“五分钟妈妈”
全体同学做动作: （1）弯腰捡东西;弯腰穿鞋、系鞋; 趴在桌子上休息一会儿。 （2）将装满书的书包挂在胸前，模拟怀孕妈妈再做这几个动 作，坚持5分钟。
1.我们的生命来之不易
活动一、创设情境 激趣引入
活动二、采访调查，调查人
调查问题
（1）我出生的过程是怎样的？家人当时的心情 是怎样的？
（2）小时候我的身体好吗？经常生病吗？
（3）小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？
还有……
注意：要保护好肚子里的“宝宝”哦！
活动四、回忆点滴，理解养育不易
为了呵护我们这个小生命，家人还做过哪些事情？
活动四、回忆点滴，理解养育不易
思考：如何对待我们来之不易的生命？
1.交流：选择成长过程让家人印象深刻的事情在小组内讲一讲。 2.思考：从这件事情中你体会到了什么？
活动二、采访调查，了解成长不易
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活动三、活动体验，感受孕育不易
视频：准妈妈体验
活动二、采访调查，了解成长不易
体验“五分钟妈妈”
全体同学做动作: （1）弯腰捡东西;弯腰穿鞋、系鞋; 趴在桌子上休息一会儿。 （2）将装满书的书包挂在胸前，模拟怀孕妈妈再做这几个动 作，坚持5分钟。