2020新教科版四年级上科学第二单元随堂练习题
新教科版四年级上册科学第二单元测试卷含答案（2份）（合集五篇）
新教科版四年级上册科学第二单元测试卷含答案（2份）（合集五篇）第一篇：新教科版四年级上册科学第二单元测试卷含答案（2份）新教科版四年级上册科学第二单元测试卷含答案（2份）2020教科版四年级上册科学第二单元测试卷及答案（一）一、填空题（每空2分，共20分）1.把手放在肋骨上,做深呼吸，感受胸的变化，反复几次。
我发现:吸气时,腹部___________;呼气时,腹部___________。
2.深吸一口气，吹响一个哨子，肺活量___________的人，吹响哨子的时间会比较长一些。
3.在记录“一天的食物”时，“番茄炒蛋”要记录为___________和___________两种食物。
4.食物中含有各种营养成分。
胡萝卜中含有丰富的___________，米饭中含有丰富的___________，牛奶中含有丰富的___________，花生中含有丰富的___________。
这些营养成分中，___________是身体能量的主要来源。
二、选择题(每小题2分,共20分)1.今天是小颜的生日,妈妈为她煮了鸡蛋面，在吃面时，小颜一般不需要用到()。
A.犬齿B.门齿C.臼齿 2.小颜的妈妈最近刚刚生完弟弟，为了让妈妈更快地恢复，小颜为妈妈设计了几份早餐食谱，从平衡膳食的角度分析，你认为较为合理的是()。
A.包子、鸡蛋、白粥B.牛奶、白粥、西瓜C.汉堡、可乐、鸡翅 3.学校餐厅为学生设计了一份午餐食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。
小新认为这份食谱中需增加蔬莱类食物后才均衡。
下列食物中，添加()后这份食谱变得更为合理。
A.素炒豆角B.红焖羊肉C.水煮鸡蛋 4.在阑尾炎手术后的康复期间，患者需要补充大量的蛋白质。
你建议患者多吃一些()。
A.蔬菜B.水果C.奶、蛋、鱼、肉 5.小乐不爱吃蔬菜,平时喜欢吃一些肉类食物，下列食物中，()会是他喜欢吃的。
A.胡萝卜B.苹果C.牛肉 6.在一次测量肺活量的活动中,老师提供小明小敏小君 1100毫升 1200毫升 1400毫升了三名学生的肺活量数据如表所示。
2020年新教科版四年级上册科学各单元测试卷及参考答案 (3)
2020年四年级上册科学知识梳理第一单元天气一、多项选择题1.通常通过（）等天气特征来描述天气。
A.云量B.降雨量C.气温D.风向E.风速2.根据云量的多少，天气可分为（）。
A.晴天B.多云天C.雨天D.阴天3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
A.雨B.雪C.冰雹D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。
A.积云B.层云C.卷云D.白云二、填空题1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。
3.降雨量的多少可以用（）来测量。
4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
5.( )是记录每天各种天气现象的表格。
有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的（）。
就可以知道当地的气温。
7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。
8.风向可以用（）来测量。
（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。
9.（）是测量风速的仪器。
它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。
10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
11.（）是测量降雨量多少的装置。
（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。
（）通常是灰色的。
（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。
如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（）13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。
教科版四年级科学上册第二单元测试卷附答案
A.1号琴弦
B.2号琴弦
C.4号琴弦
14.小明平静状态下每分钟大约呼吸19次，剧烈运动后每分钟呼吸可能是（）。
A.10次B.19次C.42次
17.下列器官中，尊有参与呼吸活动的是（）。
18.观察“平衡膳食宝塔”，发现谷薯类每天需要摄入250克至400克，下列说法
中正确的是（）。
A.正常情况下，人每天要吃250克至400克的米饭
主食
米饭
菜品
红烧肉、清蒸鱼、炒鸡蛋
零食
牛奶、西瓜
(1)食物在身体里的旅行：(填写消化器官的名称)
()f食道f()f小肠-*()
(2)根据所学知识，你建议菲菲应该增加的食物类型是()o
A.谷薯类B,畜禽类C.蔬菜类
(3)假如菲菲一日三餐不换食谱，这样会导致营养()o
A.均衡B.不均衡C.丰富
(4)请你针对(2)的建议，设计一道菜给菲菲：o
吹气。（）
5.给食物分类能帮助我们更好地认识和了解食物。（）
6.我们可以利用滴碘酒的方式来检验食物中是否含有脂肪。（）
7.水果、蔬菜类食物里含有大量的维生素。（）
8.研究食物的消化过程时，我们用透明塑料管来模拟食道的工作。（
9.常吃比较烫的食物对我们的消化器官是有好处的。
10.根据“平衡膳食宝塔”的饮食建议，我们每天要多吃肉类和脂肪类食物。
教科版四年级科学上册第二单元测试卷
考试时间：40分钟满分：100分
卷面分：3分。我能做到书写端正，卷面整洁。
一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分,共20分）
Qq∖x（门齿鼻腔肺活量犬齿淀粉呼吸臼齿肺气管蛋白质）
1.人的呼吸器官有、咽喉、、支气管、等。
2020教科版四年级科学第二单元呼吸与消化课时练习题全套(含答案)
新教科版四年级上册
一、填空
（1）吸气，是含有 氧气 空气由鼻子或口腔进 入气管，再进入 肺 的过程。此时胸腔扩张 ， 腹部 收缩。 吸气:鼻子或口腔 气管 支气管 肺 （2）呼气，是交换后的空气由 肺 到气管， 再由 口腔 或 鼻 呼出的过程。此时胸腔收缩， 腹部 放松 。 呼气：肺 支气管 气管 鼻子或口腔
三、判断
1.人吸进的气体比呼出的气体含氧气多。（√ ） 2.人体呼吸系统的主要器官是鼻。（ ×） 3.人在呼气的时候胸腔变大、膈肌下降。（√ ） 4.正确的呼吸方式是用嘴呼吸。（ × ）
四、实验探究
1.右图是演示呼吸运动的模型图，根据 图回答下面的问题。 （1）写出下列字母所代表的结构名称: A .气管 B. 肺 C. 胸腔 D. 膈肌 （2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球 变瘪表示 呼气 过程，拉下橡皮膜D时， 小气球鼓起表示 吸气 过程。
（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明
（4）我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入
氧气 进人血液，呼出二氧化碳排出体外。 （5）与平静状态相比，运动后呼吸次数都会 增加 。
（6）下面是某同学在学习这一课时进行的记录。
每分钟呼吸次数
平静状态 32
慢走一分钟 49
跑步一分钟 78
从上面的数据中，我发现 平静状态 每分钟呼吸次 数是最少的，跑步一分钟后 每分钟呼吸次数是最多 的
25次
44次
38次
26次
第三次
23次
45次
40次
25次
（1）乐乐安静状态下的呼吸次数平均值是 24 次。 （2）在不同状态下，一分钟的呼吸次数不相同 （填“相同”或
新四年级科学上册科教版科学第二单元测试题目参考答案
精心整理第二单元溶解班级姓名一、填空题。
1、物质在水中化成了肉眼看不见的（）,（)地分布在水中,并且不能用（）或（）2漏斗,3、()456高锰酸钾水溶解是（）的,用肉眼无法看到物质颗粒,说明高锰酸钾是（)于水的。
7、胶水或洗发液进入水中的状态；先（）水面,再（）,然后一缕缕的（）,轻轻搅拌（）,充分搅拌（）,最后变成胶水或洗发液溶液。
8、能溶解于水中的液体和水可以形成稳定的（）.（）地分散在水中。
9、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液都（）在水中,形成了透明、稳定的（），()，水中的13、气体在水中的溶解能力与（）有关。
14、（）,（）,（）等方法可以加快物质在水中的溶解。
15、同样重量的块糖和细糖放在水中,（）溶解较快。
16、在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是（）克。
17、溶解在水中的食盐能用（）的方法把食盐和水分离出来。
18、一定量的水可以溶解（）的物质，并不是无限制的19程。
202122二、选择题1、利用海水制盐,主要是（）。
A.利用太阳的热量将水分蒸发B.利用加热的方法将水分蒸发C.利用过滤的方法将水分蒸发2、把一匙沙子放入水中,我看到（）的现象，说明沙在水中没有溶解。
A.在滤纸上没有沙子B.沙子沉到杯子的底部C.杯子里的水变浑浊了3、在实验中我们发现面粉在水中没有溶解,那是通过（）的现象知道的。
A.水变白了B.面粉看不见了C.在滤纸上留下了面粉,水面最咸7、下列物质混合后能看得到溶液的是（）A.面粉加入水中B.食用油加入水中C.食用油加入汽油中8、下列操作过程中会发生溶解现象的是（）A.把食盐倒入水中B.把面粉倒入水中C.把食用油倒入水中9、（）倒入水中后,会漂浮在水面上。
A.胶水B.酒精C.食用油10、酒精在水中溶解后,会分布在水的()A.上部B.下部C.各个地方11A.C.12大量的A.氧气13A.强B.14、气体在水中的溶解能力与()大小有关。
A.气压B.水压C.气体体积15、关于气体在水中溶解能力的说法正确的是()A.气体一般不能溶解于水.B.气体能够溶解于水,但却没有办法把气体从水中分离出来.C.气体能够溶解于水,也能从水中析出.16、下列方法中能让嘴里冰糖溶解得最快的是()A.含在嘴里不动B.把冰糖咬碎。
小学四年级科学上册第二单元测试题(教科版)
小学四年级《科学》第二单元测试题班级姓名分数一、填空（16分，每空1分）1.开启一瓶汽水，用注射器吸出一部分，再用橡皮帽封住管口，慢慢向外拉注射器的活塞，我们看到；将活塞慢慢向内推，我们又看到；这说明了。
2. 、、等物体能溶解在水中。
、、等物体不能溶解在水中。
3. 水中的动物呼吸的是溶解在水中的。
4. 把海水引进盐田，利用使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。
5. 溶解就是物质、地分散在水中，不能，也不能用的方法分解出来。
6、人们经常用高锰酸钾来和。
二、判断（24分，每小题2分）。
1. 盐、砂糖、沙子都能溶解于水。
（）2. 因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。
（）3. 水中不能溶解空气。
（）4. 水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（）5. 粗盐在水中溶解的快，细盐在水中溶解的慢。
（）6. 酒精能溶解在水里，油也能溶解在水里。
（）7、气体溶解在水中，就不能从水中析出来。
（）8、汽水中的气体是通过加压或者化学方法溶解的。
（）9、在进行“搅拌是否可以加快溶解”的实验中，两个杯子里装的水可以不一样多。
（）10、1000毫升的水能无限制地溶解实验。
（）11、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。
（）12、在做分离食盐与水的实验时，加热后不能用手去把蒸发皿拿到桌子上，以免烫伤。
（）三、选择（26分，每小题2分）1. 下面哪一种物体可能不会溶解于水？（）A.巧克力B.奶糖C.石头2. 在油里滴几滴水，水会（）。
A.浮在油上，不能在油中溶解。
B.沉在油底，不能在油中溶解。
C. 在油中溶解。
3. 我们可以用（）方法把食盐从水中分离出来。
A．过滤 B.沉淀 C.蒸发4. 酒精是易挥发和燃烧的液体。
在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该（）。
A. 用电扇吹B. 马上跑C.不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。
5、酒精灯点火时应该（）。
A、用火柴从侧面点火B、用另外一个酒精灯点火C、用打火机点火6、常温下，100毫升的水中大约能溶解（）克食盐。
教科版小学四年级上册科学第二单元测试卷
教科版小学四年级上册科学第二单元测试卷1、沙子放入水中经过过滤，滤纸上留下（）说明沙子在水中没有（）。
2、我们可以用（）、（）、（）的办法加快食盐在水中的溶解。
3、酒精灯的火焰分（）、（）、（）三部分，其中（）的温度最高，（）的温度最低。
4、熄灭酒精灯要用（）盖灭，（）用嘴吹灭。
5、（）、（）、（）等物体能溶解在水中；（）、（）、等物体不能溶解在水中。
6、水中的动物和植物呼吸的是溶解在水中的（）。
7、把海水引进盐田，经过风吹日晒使海水中的水分（），海水中的水分越来越少，最终析出盐的结晶。
8、把质量相同的两份食盐粉末，分别放在装有半杯水是杯中，用筷子搅拌其中一杯水，观察比较它们的溶解速度。
（）溶解得快。
9、物质在水中的溶解是有一定（）的。
10、把混合的水和沙分离开来的办法是（）；把糖水中的糖和水分离的方法是（）。
二、正确评判——判：（对的打“√”，错的打“×”，共32分）1、面粉进入水中搅拌后，水变成均匀的白色，说明面粉溶解了。
（）2、过滤时将烧杯中的液体直接倒在滤纸上即可完成过滤操作。
（）3、几粒高锰酸钾颗粒放入水中会使水变成均匀的紫红色。
（）4、一定量的水只能溶解一定量的食盐。
（）5、对比实验时只有一个条件不同，其他条件要完全相同。
（）6、不同的物质在水中的溶解能力是相同的。
（）7、只要有水，倒进去的盐就能溶解。
（）8、鱼在水中依靠溶解在水中的氧气呼吸。
（）9、在水中能够溶解的物质在其他物质中也能溶解。
（）10、我们观察到食盐在水中消失了，这说明食盐在水中溶解了。
（）11、水蒸发了，溶解在水中的食盐也随着水一起蒸发了。
（）12、任何一种溶液中的水，蒸发后都会有颗粒出现。
（）13、汽水中溶解着气体，所以在夏天，汽水应放在阴凉处。
（）14、将不溶解的物质研碎后就变得可溶解了。
（）15、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯引燃。
（）16、能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
2020教科版四年级上册科学 第二单元检测卷含答案(二)
教科版四年级上册科学第二单元检测卷含答案（二）一、填空题（每空2分，共22分）1.___________是身体是身体气体交换的“中转站”。
把手放在肋骨上，做深呼吸，感受胸的变化，反复几次。
发现:吸气时,胸腔___________；呼气时,胸腔___________。
2.运动时需要消耗大量的___________，所以运动时的呼吸次数比平时___________，呼出气体和吸入气体的量也会比平时___________。
3.___________是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
4.根据食物的来源，可以将食物分为___________食物和___________食物。
5.我们每天需要摄入不同成分的营养，其中需要摄取量最多的是___________ 可以从___________中摄取。
二、选择题（每小题2分，共20分）1.六一儿童节那天，小明的妈妈做了小明爱吃的红烧鸡腿，小明在吃鸡腿时，用到的牙齿首先是（）。
A.犬齿B.门齿C.臼齿2.维持生命所必需的物质之一是( )。
A.二氧化碳B.氧气C.氮气3.患者在阑尾炎手术后的康复期间，需要补充大量蛋白质。
你建议患者应该多吃一些( )。
A.蔬菜B.水果C.奶、蛋、鱼、肉4.观察-块猪肉，发现它分三层,第一层是较硬的猪皮，第二层是白色的肉，第三层是红色的肉，如右图所示。
其中，含有的脂肪比较丰富的是（）。
A.猪皮B.白色的肉C.红色的肉5.下列食物中，属于动物类食物的是( )。
A.鸡蛋B.香蕉C.芹菜6.小明在今年的肺活量检测中，发现自己的肺活量达到了1200毫升，他想要继续增大肺活量，最有效的方法是( )。
A.坚持锻炼B.多吃各种蔬菜C.多睡觉7.人在( )时，氧气的需要量最少。
A.运动B.读书C.睡眠8.吸气时,腹部▲；呼气时,腹部▲。
▲处应填( )。
A.放松收缩B.收缩放松C.收缩收缩9.夏天天气炎热，下列选项中,既解渴又不会影响我们健康的是( )。
A.冰西瓜B.冰镇饮料C.常温饮用水10.为了更好地保护我们的牙齿,下列行为中，错误的是( )。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.1感受我们的呼吸练习题
一、填空。
（1）吸气，是含有的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入的过程。
此时胸腔，腹部。
（2）呼气，是交换后的空气由到气管，再由或呼出的过程。
此时胸腔，腹部。
（3）我们呼吸时吸入的是维持生命所必需的物质。
是植物制造养料所必需的原料。
（4）一呼一吸算次呼吸。
二、选择。
（1）下列器官不参与呼吸的是（）。
A.肺部
B.胃
C.气管
（2）鱼用（）呼吸。
A.鳃部
B.嘴部
C.鳞片
（3）（）是维持生命的必需气体。
A.二氧化碳
B.氧气
C.氮气
三、实验探究
3右图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。
（1）写出下列字母所代表的结构名称:
A. B.
C. D.
（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示过程，拉下橡皮
膜D时，小气球鼓起表示过程。
四、培优训练
下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”。
（1）当吸气时，胸部和肋骨向运动;
当呼气时，胸部和肋骨向运动。
也就是说，当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积；呼气时，胸腔容积。
（2）当吸气时，腹部；呼气时，腹部。
原因是
的下降和上升。
参考答案：
1.（1）氧气肺扩张收缩（2）肺口腔鼻收缩放松
（3）氧气二氧化碳（4）一
2.（1）B （2）A （3）B
3.（1）气管肺胸腔膈肌
（2）呼气吸气
4. 吸气呼气
（1）外下内上变大变小
（2）扩张收缩膈肌
2.2 呼吸与健康生活练习题
一、填空题。
（1）通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有的。
（2）是身体气体交换的中转站。
（3）人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的交换。
（4）我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入进人血液，呼出排出体外。
（5）与平静状态相比，运动后呼吸次数都会。
（6）下面是某同学在学习这一课时进行的记录。
从上面的数据中，我发现每分钟呼吸次数是最少的，每分钟呼吸次数是最多的。
二、选择题。
（1）下列（）不是保护呼吸器官的正确方法。
A.空气不良时，出门戴口罩。