三年级语文教学进度表
【最新】统编版三年级语文上册教学计划(及进度表)
统编版三年级语文上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以全制义务教育《2022最新语文课程标准》为教学指导思想，转变教学观念，使语文教学面向全体学生；小学语文教学要贯彻国家的教育方针，坚持“三个面向”，全面体现素质教育的思想及新课程标准的精神；要以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强实践，积极进行教学改革，确保提高教学质量；要在加强语文基本功训练基础上注重培养学生的美好道德情操和人文精神，为学好小学语文打下坚实基础。
二、学情分析：三年级学生已经具备一定的语文基础知识和学习能力，但在阅读、写作和综合运用方面还需要进一步提高。
他们对新鲜事物充满好奇心，喜欢生动有趣的教学方式。
同时，个体差异逐渐明显，需要因材施教，满足不同层次学生的学习需求。
三、教材分析：统编版三年级上册语文教材按照单元主题编排，每个单元都有明确的语文要素和教学重点。
教材内容丰富多样，涵盖了精读课文、略读课文、口语交际、习作、语文园地等板块，注重培养学生的阅读理解、语言表达、思维能力和文化素养。
四、教学重点难点：重点：1、学会300个左右常用汉字，能正确工整地书写。
2、能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表情达意方面的作用。
3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
4、能在阅读中积累词语，学习作者观察事物和表达情感的方法。
5、能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚，能按一定的顺序把事情的过程写具体。
难点：1、提高默读速度，学会浏览，能初步根据需要搜集信息。
2、体会课文中含义深刻的词句，感受语言表达的艺术。
3、能在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，能根据表达的需要正确使用标点符号。
4、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
五、教学目标:1、认字250个，会写250 个，养成主动识字的习惯。
2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
2023-2024年三年级第一学期教学进度表
9.25--9.29
5.铺满金色巴掌的水泥路 6.秋天的雨中秋节放假一天
5
六
10.2--10.6
国庆放假
七
10.8--10.13
7*.听听，秋的声音习作:写日记 语文园地
8
八
10.16--10.20
8.卖火柴的小女孩 9*.那一定会很好
7
九
10.23-10.27
10.在牛肚子里旅行11.一块奶酪习作:我来编童话
17.古诗三首18.富饶的西沙群岛
7
十五
12.4-12.8
19.海滨小城 20.美丽的小兴安岭习作:这儿真美
7
十六
12.11--12.15
语文园地 21.大自然的声音 22.读不完的大书
7
十七
12.18-12.22
23.父亲、树林和鸟口语交际:身边的“小事”习作:我有一个想法
7
十八
12.25-12.29
习作:我有一个想法 语文园地 24.司马光
7
十九
1.2-1.5
25.灰雀26.手术台就是阵地元旦放假一天
6
二十
1.8-1.12
27*.一个粗瓷大碗口语交际:请教
7
二十一
1.5-1.19
习作:那次玩得真高兴 语文园地
7
二十二
1.22-1.26
期末测试阅卷总结工作
7
2023-2024年第一学期三 年级语文教学进度表
周次
起止日期
教学内容
课时
一
9.1
开学第一课
报到
二
9.4--9.8
1.大青树下的小学 2.花的学校
7
三
9.11---7
(完整版)三年级上册语文教学计划和教学进度表
(完整版)三年级上册语文教学计划和教学
进度表
三年级上册语文教学计划和教学进度表
教学目标
1. 帮助学生掌握基本的汉字读写能力。
2. 培养学生的语言表达和交流能力。
3. 开发学生的阅读理解能力。
4. 培养学生的创造性思维和想象力。
教学内容
第一单元：认识汉字
- 研究基本汉字的读音和书写方法。
第二单元：熟读经典诗词
- 研究朗读和理解经典的诗词作品。
第三单元：故事阅读
- 阅读寓言故事和传统童话故事，理解故事情节和主题。
第四单元：写作基础
- 研究写作基本技巧，如句子的组成和段落的结构。
第五单元：诗词鉴赏
- 研究欣赏和分析现代和古代的诗词作品。
第六单元：阅读理解
- 阅读短文和文章，并回答相关问题，提高阅读理解能力。
教学进度表
以上为三年级上册语文教学计划和教学进度表的完整版。
教学
目标包括帮助学生掌握基本的汉字读写能力，培养语言表达和交流
能力，开发阅读理解能力，培养创造性思维和想象力。
教学内容包
括认识汉字、熟读经典诗词、故事阅读、写作基础、诗词鉴赏和阅
读理解。
教学进度表展示了每个单元的教学内容和对应的授课时间。
三年级上册语文教学计划及进度表
三年级上册语文教学计划及进度表
一、教材分析
三年级上册语文教材包括五单元：第一单元“识字与拼音”，第二单元“写话与阅读”，第三单元“童话与想象”，第四单元“古诗与成语”，第五单元“看图写话”。
二、教学目标
1. 识字与拼音：能够掌握本册教材所涉及的生字和拼音，能够正确书写和使用。
2. 写话与阅读：能够用自己的语言进行简单的写话，能够阅读简单的故事和文章，并能够理解文章的基本内容。
3. 童话与想象：能够欣赏和理解童话故事，能够展开想象，编写自己的故事。
4. 古诗与成语：能够背诵和理解本册教材所涉及的古诗和成语，并能够用在自己的写作中。
5. 看图写话：能够根据图片的内容，写出简单的文字描述，并能够在文字描述的基础上进行想象和创作。
三、教学重点与难点
1. 识字与拼音：能够正确书写和使用本册教材所涉及的生字和拼音。
2. 写话与阅读：能够用自己的语言进行简单的写话，能够阅读简单的故事和文章，并能够理解文章的基本内容。
3. 童话与想象：能够欣赏和理解童话故事，能够展开想象，编写自己的故事。
4. 古诗与成语：能够背诵和理解本册教材所涉及的古诗和成语，并能够用在自己的写作中。
5. 看图写话：能够根据图片的内容，写出简单的文字描述，并能够在文字描述的基础上进行想象和创作。
四、教学进度表
教学内容教学时间教学方式
第一单元1周课堂讲解
第二单元1周课堂讲解
第三单元1周课堂讲解
第四单元1周课堂讲解
第五单元1周课堂讲解
期中复习2周课堂讲解与测试
期末复习2周课堂讲解与测试
总计12周。
三年级下册语文教学计划及进度表
三年级下册语文教学计划及进度表
教学目标
1. 通过研究，使学生能够熟练掌握基本的语文知识和技能。
2. 培养学生的阅读理解和表达能力。
3. 培养学生的语言综合运用能力，提高口头和书面表达能力。
4. 培养学生的创造性思维和文学鉴赏能力。
教学内容
1. 语音与拼音：
- 复上册所学的拼音和声母韵母组合。
- 研究新的拼音规则。
- 练多音字的拼读和识别。
2. 单词与词语：
- 研究并掌握常用的词汇和词语。
- 练词语的识别、拼写和运用。
3. 句子与语法：
- 研究并掌握简单的句子结构。
- 练句子的变换和扩展。
- 研究一些基本的语法知识。
4. 阅读与理解：
- 阅读课文和短文，了解文章的主题和内容。
- 掌握提取关键信息的技巧。
- 研究阅读理解的基本方法和策略。
5. 写作与表达：
- 练书写规范的字体和汉字。
- 研究书写简单的句子和段落。
- 培养写作兴趣，提高写作能力。
6. 课外阅读：
- 鼓励学生进行额外的阅读活动。
- 提供适合学生阅读的故事书和读物。
教学进度表
注：根据实际教学情况进行调整，并根据学生的实际能力进行个别辅导。
以上是三年级下册语文教学计划及进度表，希望对教学工作有所帮助。
(完整版)部编版三年级下语文教学进度表
(完整版)部编版三年级下语文教学进度表(完整版) 部编版三年级下语文教学进度表第一学期
第一单元：好书好友
- 第一课：《我的好朋友》
- 第二课：《好书是好朋友》
- 第三课：《我是小作者》
- 第四课：《清明节的故事》
第二单元：动物世界
- 第五课：《狗狗》
- 第六课：《小兔子找妈妈》
- 第七课：《小狐狸内心的声音》
第三单元：快乐童年
- 第八课：《我家的猫》
- 第九课：《帮助妈妈》
- 第十课：《七仙女下凡》
第四单元：美丽的童话世界
- 第十一课：《小蝌蚪找妈妈》- 第十二课：《金鸡报晓》
第五单元：神话故事
- 第十三课：《牛郎织女》
- 第十四课：《嫦娥奔月》
- 第十五课：《后羿射日》
第二学期
第六单元：我爱阅读
- 第十六课：《无声的歌》
- 第十七课：《勤俭持家》
- 第十八课：《爸爸妈妈的生活》
第七单元：健康与快乐
- 第十九课：《小燕子找巢》
- 第二十课：《好吃的食物》
- 第二十一课：《我的家》
第八单元：美丽的大自然
- 第二十二课：《秧歌》
- 第二十三课：《农田里的北风》
- 第二十四课：《植物故事》
第九单元：传统文化
- 第二十五课：《小穆的画家梦》
- 第二十六课：《小皮鞋》
- 第二十七课：《闻鸡起舞》
注意事项
- 确保每天分配适当的时间进行语文教学
- 确保学生按时完成每个单元的研究内容
- 在每个单元结束后进行测试和巩固练
- 鼓励学生多阅读，提高语文水平
- 在教学过程中充分了解学生的学习情况，给予适当的指导和帮助。
三年级上册语文教学进度表
2
9．18——9.30
《沙漠里的：“船”》
《雪猴》
《动物的“个人卫生”》
《青蛙》
能说会写：动物本领大|
我洗爱的——
语文七色光二
第二单元本单元以“动物”为主题向我们讲述了几种可爱的动物故事 介绍了它们的生理特点、生活习惯和特殊本领。从文体来看 有说明性的知识短文有记叙文但无论是叙述还是说明都生动象表了作者对动物赞美与喜爱。
8
7
11.28—12.12
古诗两首《山行》
《敕勒歌》
《美丽的小兴安岭》
《沙漠奇观》
《锡林郭勒草原》
能说会写：心中的风景
摘抄
语文七色光七
第七单元本单元以“自然风光”为主题编排课文向我们展示了祖国美丽壮阔 无限妖娆的自然风光。“能说会写”板块配合单元主题编排了口语交际引导学生认真观察生活中身临其境的自然风光 学习按照一定的顺序描述风景。
《女主人与乞丐》
《难忘的八个字》
《贫困人家》
能说会写：该不该这样做
给xx的一封信
语文七色光四
第四单元本单元以“自尊自强”为主题教学中 要引导学生透过语言文字 与作者或文章中的人物进行心灵对话把握文章主旨从名人及普通人身上感悟做人之道 同时要适度拓展 如开展相关阅读进行灵活多样的小笔。
8
5
11.1—11.14
古诗三首《送元二使安西》
《赠汪伦》《别董大》
《讲信用》
《绝交》
《知音》
能说会写：道歉
——是我的好朋友
语文七色光五
第五单元本单元以“交友”为主题引导学生通过阅读体会作者所表达的深情厚谊，感受友情的重要与美好 懂得交友的基本准则 珍视友情。“能说会写”板块围绕单元主题编排了“道歉”和“是我的好朋友” 说写活动密切联系学生生活可使学生有话可说，有内容可写。
部编版教材小学三年级上册语文教学计划及教学进度表
部编版教材小学三年级上册语文教学计划及教学进度表教学计划：教材：部编版小学三年级上册语文教材教学时间：每周三节课，每节课40分钟第一周：课时一：课文《家》教学目标：1. 让学生理解课文内容，熟悉课文的基本词汇和句型结构。
2. 培养学生的语感和朗读能力。
教学步骤：1. 导入：唤起学生对家庭的回忆，引导学生讨论家的特点和重要性。
2. 学习：带领学生认读课文，重点解释生词、固定句型。
3. 操练：分组朗读，角色扮演，鼓励学生用课文内容自由发挥。
4. 总结：回顾课文内容，布置作业。
课时二：课文《秋天的脚步声》教学目标：1. 让学生通过课文了解秋天的特点和景色。
2. 让学生懂得利用多种感官感受秋天。
教学步骤：1. 导入：观察秋天的景色，引发学生对秋天的思考。
2. 学习：引导学生认读课文，解释生词，分析句子结构。
3. 实践：组织学生观察、描写秋天的景色，绘制秋天的画。
4. 总结：回顾课文内容，布置作业。
课时三：课文《早晨的鲜花》教学目标：1. 让学生通过课文了解花朵的特点和价值。
2. 培养学生对自然的敏感和欣赏能力。
教学步骤：1. 导入：观察鲜花，引发学生对鲜花的思考。
2. 学习：引导学生认读课文，解释生词，分析描写手法。
3. 实践：组织学生观察、描述鲜花，制作花瓣拓印。
4. 总结：回顾课文内容，布置作业。
教学进度表：第一周：课时一：课文《家》课时二：课文《秋天的脚步声》课时三：课文《早晨的鲜花》第二周：课时四：课文《美丽的诗篇》课时五：课文《桥》课时六：课文《听音乐》第三周：课时七：课文《战斗在一起》课时八：课文《树》课时九：课文《我们的歌》第四周：课时十：课文《生活日记》课时十一：课文《啄木鸟和乌鸦》课时十二：评说课《周游世界》第五周：课时十三：课文《符号》课时十四：课文《石头》课时十五：课文《佳果》第六周：课时十六：课文《迎新楼》课时十七：课文《乌鸦与美鸟》课时十八：诗歌《鼓楼的早晨》请根据教学计划合理安排上述课文的教学进度，确保教学进度和学生学习的连贯性和顺序性。
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7
《小狗学叫》
《口语交际》
《习作》
《语文园地》
第九周
10.26-11.1
7
期中复习
期中考试
第十周
11.2-11.8
7
《搭船的鸟》
《金色的草地》
《习作》
第十一周
11.9-11.15
7
《古诗三首》
《富饶的西沙群岛》
《海滨小城》
第十二周
11.16-11.22
7
《美丽的小兴安岭》
《习作》
《习作》
《语文园地》
第十八周
12.28-1.3
7
总复习一
第十九周
1.4－1.10
7
总复习二
第二十周
1.11-1.17
7
总复习三
第二十一周
1.18—1.24
7
总复习、期末考试
2020--2021学年度第一学期
小学六年制三年级语文学科教学进度表
周次
时 间
课时安排
教 学 内 容
第一周
9.3--9.6
5
《大青树下的小学》
《花的学校》
第二周
9.7--9.13
7
《不懂就要问》
《口语交际》
《习作》
《语文园地》
第三周
9.14--9.20
7
《古诗三首》
《铺满金色巴掌的水泥道》
《秋天的雨》
《语文园地》
第十三周
11.23-11.29
7
《大自然的声音》
《读不完的大书》
第十四周
11.30-12.6
7
《父亲、树木和鸟》
《口语交际》
《习作》
《语文园地》
第十五周
12.7-12.13
7
《司马光》
《掌声》
第十六周
12.14-12.20
7
《灰雀》
《手术台就是阵地》
第十七周
12.21-12.27
7
《口语交际》
第四周
9.21--9.27
7
《听听，秋的声音》
《习作》
《语文园地》
《卖火柴的小女孩》
第五周
9.28--10.4
5
《那一定会很好》
《在牛肚子里旅行》
《一块奶酪》
第六周
10.5--10.11
5
《习作》
《语文-10.18
7
《总也倒不了的老屋》
《胡萝卜先生的长胡子》
第八周