2018课题结题ppt
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课题结题汇报ppt
工作总结暨新年计划
年终总结 新年计划 述职报告 工作汇报
汇报人：XXX
模板编号：1070791
前言
首先感谢您在百忙之中审阅，当您打开这个文件时，您将开始对我的能力进行评估，对我的经历进行
阅读；希望当您关闭这个胶片时，我能够契合您的要求，加入一个新的家庭，共同奋斗！您的内容打在这 里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说 明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描 述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。 右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框 中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在 此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。
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四点问题提出
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四项工作概况
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工作总结暨新年计划
年终总结 新年计划 述职报告 工作汇报
汇报人：XXX
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前言
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四点问题提出
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四项工作概况
2018年结题报告ppt模板-word范文 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==结题报告ppt模板篇一：结题报告格式编号科研专项基金资助项目结题报告〈项目名称〉项目执行人：所在单位：入选时间：填表时间：委员会委员会二〇一一年制总结报告内容，格式具体参考见如下本文给出了结题报告的写作规范和排版格式要求。
文中格式可作为编排结题报告的格式模板，供参考使用。
摘要部分说明：“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。
标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。
报告摘要是结题报告的缩影，文字要简练、明确。
内容要包括目的、方法、结果和结论。
单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特别情况外，数字一律用阿拉伯数码。
摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。
篇幅以一页为限，字数为600-800字。
摘要正文后，列出3-5个关键词。
“关键词：”是关键词部分的引导，不可省略。
关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
关键词与摘要之间空一行。
关键词词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个，黑体，小四，加粗。
关键词：写作规范；排版格式；结题报告The Format Criterion of Master’s Degree Paper of DUTAbstract内容应与“中文摘要”对应。
使用第三人称，最好采用现在时态编写。
“Abstract”不可省略。
标题“Abstract”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：黑体，居中，字号：小三，多倍行距1.5倍行距，段后11磅，段前为0。
标题“Abstract”上方是报告的英文题目，字体：Times New Roman，居中，字号：小三，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。
课题结题报告-PPT
课题结题报告
报告目录
一、 课题研究意义 二、 课题研究目标 三、 课题研究内容 四、 课题研究思路 五、课题研究方法 六、课题研究的步骤 七、课题研究的预期成果
2
二、课题研究目标及意义
研究意义
1 .课程改革倡导教学方式与学习方式的转变。
2 .提高农村初中学生听力能力。 3. 高效课堂的需求。
3
二、课题研究目标及意义
6
三、课题研究途径及方法
研究方法
调查
案例 研究
经验 总结
7
研究步骤和过程
1．准备阶段 （2017年11月–2017年12月 ）
2．搜集资料和调查阶段 （2018年1月–2018年3月 ）
3．实施阶段 （2018年3月ห้องสมุดไป่ตู้–2018年4月 ）
4．结题鉴定阶段 （2018年5月–2018年6月 ）
8
大家有疑问的，可以询问和交流
2.今后工作打算：以同一主题为核心，推进课题研究的深 度，回顾和反思课题研究状况，分析不足，以解决问题 为目标进一步深入。
11
4
研究内容
• 1.农村初中英语听力教学现状分析 • 2.英语听力任务型教学的特点和设计原则 • 3.农村初中英语听力“任务型”教学模式 • 4.任务型教学途径下听力课堂反思、分析和教学设计
5
课题研究思路
为了更好地进行农村初中英语听力教学，培养 学生的听力能力，经过探索与实践，确立了以培 养学生听力能力为目标，以学生为主体，以交际 功能和任务为主线，结合相应的语言结构和语言 技能的任务型教学模式。
研究目标
1 .通过日常听说可课堂实践，探索并不断优化教学模式及 教学设计，从而用于课堂实践，指导课堂教学。
2 .聆听学生及他人的课堂评价，及时修改并分析任务型教
报告目录
一、 课题研究意义 二、 课题研究目标 三、 课题研究内容 四、 课题研究思路 五、课题研究方法 六、课题研究的步骤 七、课题研究的预期成果
2
二、课题研究目标及意义
研究意义
1 .课程改革倡导教学方式与学习方式的转变。
2 .提高农村初中学生听力能力。 3. 高效课堂的需求。
3
二、课题研究目标及意义
6
三、课题研究途径及方法
研究方法
调查
案例 研究
经验 总结
7
研究步骤和过程
1．准备阶段 （2017年11月–2017年12月 ）
2．搜集资料和调查阶段 （2018年1月–2018年3月 ）
3．实施阶段 （2018年3月ห้องสมุดไป่ตู้–2018年4月 ）
4．结题鉴定阶段 （2018年5月–2018年6月 ）
8
大家有疑问的，可以询问和交流
2.今后工作打算：以同一主题为核心，推进课题研究的深 度，回顾和反思课题研究状况，分析不足，以解决问题 为目标进一步深入。
11
4
研究内容
• 1.农村初中英语听力教学现状分析 • 2.英语听力任务型教学的特点和设计原则 • 3.农村初中英语听力“任务型”教学模式 • 4.任务型教学途径下听力课堂反思、分析和教学设计
5
课题研究思路
为了更好地进行农村初中英语听力教学，培养 学生的听力能力，经过探索与实践，确立了以培 养学生听力能力为目标，以学生为主体，以交际 功能和任务为主线，结合相应的语言结构和语言 技能的任务型教学模式。
研究目标
1 .通过日常听说可课堂实践，探索并不断优化教学模式及 教学设计，从而用于课堂实践，指导课堂教学。
2 .聆听学生及他人的课堂评价，及时修改并分析任务型教
【优质文档】2018年度科研结题汇报ppt模板【通用ppt】
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图形绘 工作概述 完成情况 工作不足 明年计划 制
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20XX年 20XX年
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20XX年 20XX年
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20XX年
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图形绘 工作概述 完成情况 工作不足 明年计划 制
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图形绘 工作概述 完成情况 工作不足 明年计划 制
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课题结题报告(1).ppt
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
2．搜集资料和调查阶段 （2018年1月–2018年3月 ）
（3．20实18施年阶3段月4 –2018年4月 ）
4．结题鉴定阶段 （2018年5月–2018年6月 ）
课题研究的成果
1、理论成果： 课题研究结题报告、教学设计、论文 2、实践成果 ： 研究个案分析、典型课例、撰写研究报告
存在问题及今后工作打算
3.通过反复的实践、分析、反思和整理，写出优秀教 学设计，达到高效课堂的教学成效。
4 .通过研究，解决问题。
研究内容
• 1.农村初中英语听力教学现状分析 • 2.英语听力任务型教学的特点和设计原则 • 3.农村初中英语听力“任务型”教学模式 • 4.任务型教学途径下听力课堂反思、分析和教学设计
课题研究思路
为了更好地进行农村初中英语听力教学，培养学 生的听力能力，经过探索与实践，确立了以培养 学生听力能力为目标，以学生为主体，以交际功 能和任务为主线，结合相应的语言结构和语言技 能的任务型教学模式。
三、课题研究途径及方法
研究方法
调查
案例 研究
经验 总结
研究步骤和过程
1．准备阶段 （2017年11月–2017年12月 ）
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
研究课题结题报告PPT模板
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6
研究原则（文字可以编辑）
结题报告
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01
选题理由
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月份 2006
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月份 请点击添加标题
2011 单击此处添加副标题或详细文本描述
月份 请点击添加标题
2012 单击此处添加副标题或详细文本描述
2021/6/9
月份 请点击添加标题
2010 单击此处添加副标题或详细文 本描述
月份 请点击添加标题
2008 单击此处添加副标题或详细文本描述
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2021/6/9
19
实践者的评价（文字可以编辑）
结题报告
01
输入标题
02
输入标题
03
输入标题
04
输入标题
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实践工作成果（文字可以编辑）
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2021/6/9
添加标题 2
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结题报告
填加标题
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6
研究原则（文字可以编辑）
结题报告
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01
选题理由
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月份 2006
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2021/6/9
19
实践者的评价（文字可以编辑）
结题报告
01
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实践工作成果（文字可以编辑）
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2021/6/9
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2018年结题报告ppt格式-实用word文档 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==结题报告ppt格式篇一：结题报告格式编号科研专项基金资助项目结题报告〈项目名称〉项目执行人：所在单位：入选时间：填表时间：委员会委员会二〇一一年制总结报告内容，格式具体参考见如下本文给出了结题报告的写作规范和排版格式要求。
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摘要部分说明：“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。
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报告摘要是结题报告的缩影，文字要简练、明确。
内容要包括目的、方法、结果和结论。
单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特别情况外，数字一律用阿拉伯数码。
摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。
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摘要正文后，列出3-5个关键词。
“关键词：”是关键词部分的引导，不可省略。
关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
关键词与摘要之间空一行。
关键词词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个，黑体，小四，加粗。
关键词：写作规范；排版格式；结题报告The Format Criterion of Master’s Degree Paper of DUTAbstract内容应与“中文摘要”对应。
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“Abstract”不可省略。
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人们常以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作 为劝学的格言，然而我们更欣赏一个“趣”字，因为兴趣 是一种喜爱的情绪，它以人认识和探索事物的需要为基础， 是推动人们认识事物、探求真理的一种重要动机，是学生 学习动机中最活跃的因素。兴趣是学习的动力，是求知欲 的源泉，是成功道路上的“助跑器”。 《语文课程标准》指出：“语文教学应激发学生的学 习兴趣。”学生对语文学习产生兴趣是学好语文的关键， 所以，作为语文教师，应不失时机地点燃学生的兴趣之火， 变学生被动、消极的“要我学”为热情主动的“我要学”， 以收到事半功倍的效果。
• •
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【案例】师生共同学习《云房子》。 师：这么多的小鸟儿，造起云房子来可快啦！瞧，云房子造好了。（出示文中 描写云房子的句子。）来，自己轻声读一读，想一想小鸟们造的云房子是什么 样的？ （学生自由轻声读课文，之后汇报） 生：“不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿 那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得 只可以住进一只小麻雀。” 师：小鸟们的云房子造得漂亮吗？ 生：漂亮！ 师：让我们用最动听的声音来赞美小鸟们吧！ （学生练习朗读，然后指名朗读。）…… 师：小朋友们，你们能在朗读的同时配上可爱的动作吗？ （学生一边绘声绘色地朗读，一边做出可爱的动作，整个课堂呈现出一片朝气 蓬勃的景象） 师：小鸟们，让我们也来造云房子吧！你想造什么样就造什么样，想造多大就 造多大，好吗？ 生：好！（大家叽叽喳喳议论开了，我想造……小朋友们一边议论着，一边用 手不停比划着。） 师：小朋友们，你们的云房子造好了吗？谁来向大伙儿介绍一下你造的房子？ 可以用这样的句式。（出示：我们的云房子造好了。有的像……有的像……也 有的像……） 生：我们的云房子造好了。有的像小猪，有的像小兔，也有的像小羊。 生：我们的云房子造好了，有的像圆圆的苹果，有的像弯弯的香蕉，也有的像 大大的西瓜，可有趣啦！
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如何提高田径训练的实用性 -------------------------------------------------
1、科学的加大强度训练，是运动成绩的保证。
但是，这里所说的大负荷训练不是一味的追求数量或者强 度，而是数量、强度、难度、密度的有机结合，它们之间是相
研 辅相成，相互促进的作用。而且必须在学生身体和心里能够完 究 全承受的前提下进行大强度训练，因为只有训练强度上去了， 成 才能更好的激发学生的运动潜能，才能使学生运动技能跨上一 果 个新的台阶。
同时对增强学生挑战高度 的信心，提高练习的效率、增 强学生对跳高的兴趣、预防学 生受伤等方面有着明显的效果。
如何提高田径训练的实用性 -------------------------------------------------
6. 优化训练技巧方法
研 （2）、分组练习，特设难度，提高训练兴趣。 将运动水平相当的同学分在一组进行练习，可以增强他们的竞争意识
项工作。 （3）、确定实验对象：田径队学生。
田径队高效训练的方法探究 -------------------------------------------------
第二阶段：研究阶段（2018年12月---2019年5月）
研 究
（1）、准备相关资料，对现有训练方法进行梳理（
步 2）、进行系统分析、探讨，并分析归类、制定训
如何提高田径训练的实用性 -------------------------------------------------
2、适量的力量训练，是保证运动成绩的保证。 众所周知，力量是一切运动项目进行的
前提，是运动比赛中取的优异成绩的保证。
研
究
成
果
1、
如何提高田径训练的实用性 -------------------------------------------------
1、科学的大强度训练，是运动成绩的保证。
例如素贡练习：慢跑1000m热身——(150m快速跑+高抬腿50次)*3次——(蛙
Hale Waihona Puke 跳50m+高50m抬腿)*2次——(100m快速跑+俯卧撑20次)*3次——(鸭子步
50m+负重跑各50m)*2次——400m定时跑1次——专项练习——放松训练。
研 究
例如短跑练习：慢跑1000m热身——力量练习(负重下蹲、负重跑、高抬腿 等)2个*3次——反应练习(起跑、听口令转身跑、游(负重下蹲、负重跑、 高抬腿等)等)2个*3次——短距离跑练习(2m、5m、10m、30)2个*3次——分
如何提高田径训练的实用性 -------------------------------------------------
6. 优化训练技巧方法
（1）、用橡皮筋代替跳高横竿，提高跳高训练效率。 在初学跳高时用橡皮筋代替跳高横竿。用橡皮筋拉代替跳
研 高横竿，在橡皮筋上绑一个铃铛。学生练习跳高时，因为用橡 究 皮筋有弹性，减少了学生对高度的恐惧感，节约了跳高失败重 成 新放杆的时间，避免了学生因挑战高度失败，腿和横竿发生碰 果 撞产生危险的可能。
4、有针对性的进行小周期训练，突破训练瓶 颈，提高训练效率。
小周期是以3-5天为一个训练周期，重点解决某一方面或者
研 某一个点的问题。
究
如：推铅球的同学，每天坚持俯卧撑30个3---5次/天，臂
成 力拉伸练习200次2---3次/天， 2一3周后学生的臂力大增，推
果 铅球的远度会增加很多。 1、 小周期训练是一个循循渐进的过程，他是田径训练的助推
剂、提高成绩的催化剂，我们应该合理、科学的使用它，为田
径训练服务。
如何提高田径训练的实用性 -------------------------------------------------
5、培养学。 生兴趣，培养学生竞争意识
体育竞赛具有鲜明的优胜劣汰特点，而争强好胜正好是小 学生的一种心理特征，我们应利用这一有利的特点，在训练中
—专项练习(三阶段：技术练习、设定目标练习、个人成绩提升比赛)——
放松训练。
如何提高田径训练的实用性 -------------------------------------------------
1、科学的加大强度训练，是运动成绩的保证。
我所谓的强度训练是在科学方法的基础上，结合学生自身
研 特点，从提高学生速度、耐力、力量方面入手，在学生身心可 究 以承的情况下，一定程度的增加强度，让学生出出汗、吃点苦， 成 有助于学生挖掘自己的运动潜能，培养自己吃苦耐劳，顽强拼 果 搏的优良品质。这种训练模式在学生训练初期效果尤为明显。
如何提高田径训练的实用性
课题组成员：雷三虎 张柯 宋阳
田径队高效训练的方法探究
课题的提出 研究内容 研究目标 研究方法
研究步骤 研究成果 研究中存在的问题 今后的研究设想
田径队高效训练的方法探究 -------------------------------------------------
科学实用的训练方法、训练理念是一个训练
研 究 成 果
如何提高田径训练的实用性 -------------------------------------------------
3、强化个人专项练习。
我们引导学生进行练习力量、速度、反应、灵敏等素质练习 的同时，我们更应该注重学生运动专项的练习，通过长期较大
研 强度的专项练习，可以使学生更加熟练的掌握运动技能，使身 究 体各部位的关节更加流畅协调，使局部肌肉纤维增大增粗，更 成 加有力量保证。同时，经过长期专业的专项练习，可以更好的 果 将学生最优的运动技能，运动技巧进行固化，以达到肌肉记忆
的效果，这是一切运动项目，要取得更好成绩的，一个重要保 障。同时我们老师在学生进行专项练习的时候，会及时的纠正 学生错误的技术动作，纠正不足，使其专项技术动作更加科学 化，更加优化。
如何提高田径训练的实用性 -------------------------------------------------
2、适量的力量训练，是保证运动成绩的保证。
几乎所有的体育项目，无论是以力量为依托的体能类项目， 还是以技术和灵巧为主的非体能类项目，均对相应部位的肌
研 肉力量有较高。而这一点在我们之前的训练教学当中，因害 究 怕孩子吃苦害怕孩子发生意外，而忽略掉的一个很重要的环 成 节。通过我在田径队学生身上实验，只要我们在训练中，避 果 免采用长时间、1超、大力量的练习手段与方法，结合学生自身
3、向同伴求教，向同伴学习提升研究能力。
研 究 过 程
田径队高效训练的方法探究 -------------------------------------------------
4、积极开展研究，增强课题研究工作的实效性。
研 究 3、 过 程
田径队高效训练的方法探究 -------------------------------------------------
课 队能否出成绩，能否发展学生运动水平的重要
题 的
指标。实用的训练方法，是建立在学生实际情
提 况基础之上，是学生乐于接受，操作性极强的
出 实用训练方法，而不是花拳绣腿摆架子。通过
对田径训练方法的实用性研究，改善现有的训
练方法，使学生更乐于参加田径训练，使学生
田径水平更快提高。
田径队高效训练的方法探究 -------------------------------------------------
骤 练策略。
（3）、实施策略、个案分析、跟踪记录。总结经
验、验证训练方法、探讨交流、改进措施、训练方
法再验证。
（4）、进行课题研究中期论证，撰写阶段性报告
和总结。
田径队高效训练的方法探究 -------------------------------------------------
研 第三阶段：课题总结推广阶段（2019年6月） 究 步 （1）、整理分析各阶段成果资料。（材料整合） 骤 （2）、撰写论文、研究报告。
研 经常组织一些小型多样的项目比赛，让每个学生都有参加比赛 究 的机会，有一个充分展示自我的机会，使学生真正体会到体育 成 运动的艰辛及胜利后的喜悦。事实证明，通过经常组织一些项 果 目比赛能有效地激发学生参与训练的积极性和加深对体育运动
的喜欢，调动每1个、 学生的运动兴趣和 爱好，培养学生的集体观念和集体荣 誉感，促使学生奋发向上，养成经常 参加体育训练的良好习惯，进一步提 高运动项目的水平和学生的身体素质。
（3）、进行研究结论的最终论证，申请结题。 （4）、展示课题成果、推广经验，弥补不足。
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1、成立精良的课题团队，进行细致的研究分工
研 究 过 程
姓名 雷三虎 张柯 宋阳
任务分工 1、立项申报书 2、实施方案 3、开题报告 4、结题申请 5、结题报告 6、结题汇报材料 7、论文2篇 8、收集、汇总（照片、音频、文本）效果资料 9、个人研究成果总结 1、公开课1次 2、论文2篇 3、收集照片、音频、文本效果资料 4、课题组研究总结 5、个人研究成果总结 1、公开课1次 2、论文2篇（田径训练类） 3、收集照片、音频、文本效果资料 4、中期施措方案 5、个人研究成果总结
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2、加强理论指导。
在课题获得立项批准后，我们立即成立了课题组， 制定课题研究方案，加强理论学习，提高理论水平为课 题研究打下理论基础。
研 究 过 程
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