太阳雨美术社团活动记录
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录活动名称：美术社团成员作品展示与分享会活动时间：2022年5月20日下午2点-4点活动地点：学校美术教室参与人员：美术社团成员、美术老师、校领导、家长代表活动目的：本次活动旨在展示美术社团成员的优秀作品，促进学生之间的交流与合作，提高学生的艺术素养和创作能力。
同时，通过与家长代表和校领导的互动，加强学校与社会的联系，提升社团的影响力。
活动流程：1. 开场致辞（15分钟）- 主持人介绍活动目的和流程，并对到场的嘉宾表示欢迎。
- 学校领导发表开场致辞，强调对美术教育的重视和对社团成员的鼓励。
2. 作品展示（60分钟）- 美术社团成员的作品以展板形式展示在教室内。
- 学生们介绍自己的作品，分享创作灵感和技巧。
- 家长代表和嘉宾们观赏作品，与学生们进行互动交流，提出问题和建议。
3. 创作互动环节（30分钟）- 设立创作互动区域，提供绘画材料和工具。
- 学生们与家长代表一起进行绘画创作，促进亲子互动和交流。
4. 表彰与总结（15分钟）- 美术老师对优秀作品进行评选，并颁发奖状和奖品。
- 学校领导致辞，对美术社团成员的努力和成果给予肯定和鼓励。
- 活动总结，感谢所有参与者的支持和付出，并展望未来的发展。
活动成果与效果：1. 学生们展示了自己的创作成果，展示了良好的艺术素养和创作能力，得到了嘉宾们的赞赏和鼓励。
2. 家长代表与学生们进行了积极的互动交流，加深了家校合作，促进了学生的全面发展。
3. 活动增强了学生对美术的兴趣和热爱，激发了他们的创作热情，提高了美术社团的凝聚力和影响力。
4. 学校领导对美术教育的重视得到了进一步体现，美术社团成员在校内树立了良好的形象，为学校争得了荣誉。
5. 通过此次活动，学校与社会的联系得到了加强，吸引了更多家长和社会人士关注和支持美术教育。
注意事项：1. 活动前需提前准备好展板、绘画材料和奖品等物资。
2. 活动期间需安排足够的工作人员维持秩序和协助参与者。
用画笔记录下雨的美好瞬间：下雨喽美术教案
用画笔记录下雨的美好瞬间：下雨喽美术教案作为一名美术教师，我们不仅要教会学生们绘画的基本技巧和理论知识，更要引导他们了解世界和生活中的美，从中受到启发和感动，用画笔记录下雨的美好瞬间，就是其中一个富有启迪和感情表达的主题。
让我们来一起探究下雨美术教案。
一、关于下雨下雨是每个人生命中不可避免的一个自然现象，不论我们生活在哪里，都会遇到下雨的时刻。
下雨有时带来不便和烦恼，但更多的时候，下雨也可以是一种美丽的景象，给人带来感性的体验和美好的感受。
下雨有时候可以看做是一种思想，一种哲学，我们观察下雨的方式，不仅可以感受到美，还有其他很多层面的体验。
比如，下雨是一种自然流动，它让生命中的一切变得活跃，并且给人带来新鲜的感觉。
下雨也可以平息人们心情，给人带来宁静，是一种内心的净化和放松。
二、关于用画笔记录下雨用画笔记录下雨的美好瞬间是美术教育中一个特别的教学主题。
它不仅要求学生们技术实践的能力，更要求学生们独立思考和感性理解的能力。
用画笔记录下雨的瞬间是一种自由和融合的艺术形式，可以根据学生们的想象力和表现方式来展现。
在教学过程中，学生们可以通过观察和感知下雨的特征、形态和氛围，来找到个人表现下雨的起点和方向。
除了技术的指导和基本的素养培养，我们更要鼓励学生们用自己的视角和感受来创造作品。
用画笔记录下雨的美好瞬间，可以是具象的，也可以是抽象的，可以是离奇的，也可以是简单的，重点是能够传达出下雨的美和人们对于下雨的深层次理解和情感。
三、雨天创意活动在教学中，我们还可以结合雨天的创意活动来让学生更好地探索和记录下雨的美好瞬间。
雨天创意活动可以分为以下几类：1. 雨中漫步：带领学生们到户外，在雨中体验和感受下雨的气息和节奏。
学生们可以观察和思考下雨的特征和变化，同时用画笔或摄影的方式，记录下自己的感受和体验。
2. 雨中的音乐艺术：选用适合雨天的音乐，在音乐的节奏中，让学生们用画笔、写作或其他形式的艺术方式，创作与音乐相呼应的作品。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学校教育中不可或缺的一部分，它为学生提供了发展创造力和艺术技能的机会。
本文将从五个大点来详细阐述美术社团活动的记录，包括活动目的、活动内容、学生参与、成果展示和活动反思。
正文内容：1. 活动目的1.1 培养学生的艺术兴趣：美术社团活动通过丰富多样的艺术体验，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
1.2 提高学生的创造力：通过创作艺术作品，学生可以发挥想象力和创造力，培养独立思考和解决问题的能力。
1.3 培养学生的团队合作精神：美术社团活动鼓励学生进行合作创作，培养他们的团队合作能力和交流技巧。
2. 活动内容2.1 绘画技巧培训：美术社团活动提供了专业的绘画技巧培训，包括素描、水彩、油画等不同媒介的技巧指导。
2.2 手工艺制作：通过手工艺制作，学生可以学习剪纸、折纸、陶艺等不同的手工艺技巧，培养他们的动手能力和审美观。
2.3 创意设计：美术社团活动鼓励学生进行创意设计，包括海报设计、标志设计等，培养学生的设计思维和艺术表达能力。
3. 学生参与3.1 活动报名：学生可以通过填写报名表格参加美术社团活动，报名过程中可以了解活动内容和时间安排。
3.2 活动安排：美术社团活动通常会定期举行，学生可以根据自己的时间安排参加感兴趣的活动。
3.3 学生作品展示：美术社团活动会组织学生作品展示，学生可以展示自己的艺术作品并与他人分享交流。
4. 成果展示4.1 学校展览：美术社团活动会将学生的作品展示在学校的美术馆或展览空间，让更多的人欣赏和了解学生的艺术才华。
4.2 社区展示：美术社团活动也会将学生的作品展示在社区的艺术展览中心或公共场所，与社区居民分享学生的艺术成果。
4.3 线上展示：随着科技的发展，美术社团活动还可以通过在线平台展示学生作品，让更多人参与和欣赏。
5. 活动反思5.1 学生反馈：美术社团活动会定期收集学生的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议，以不断改进活动质量。
《下雨了》美术活动教案7篇
《下雨了》美术活动教案7篇《下雨了》美术活动教案7篇作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《下雨了》美术活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《下雨了》美术活动教案1活动目标;1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。
2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。
活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。
2、每人一双雨靴，一件雨衣。
3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。
活动过程：一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。
1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。
的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。
我们来学一学雨落下来的样子好不好?二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。
三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。
师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。
刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。
教师和幼儿一起边说边作画空练习。
四、幼儿大胆作画，教师指导。
(1)师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗?画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示自己创造力和艺术才华的重要平台，通过参预各种活动，学生们可以提升自己的绘画技巧、艺术修养和团队合作能力。
本文将详细记录美术社团活动的情况，包括活动内容、参预人员、成果展示等。
一、活动内容1.1 绘画比赛：美术社团定期举办绘画比赛，鼓励学生们展示自己的创作才华。
1.2 创意工坊：社团成员们参预各种创意工坊活动，学习不同的绘画技巧和艺术表现形式。
1.3 艺术展览：社团定期举办艺术展览，展示社团成员们的作品，吸引更多人欣赏和交流。
二、参预人员2.1 学生会成员：学生会成员积极参预美术社团活动，组织和策划各种活动。
2.2 社团成员：社团成员是活动的主体，他们参预各种活动，展示自己的绘画作品。
2.3 老师指导：美术老师担任美术社团的指导老师，指导学生们提升绘画技巧和艺术修养。
三、成果展示3.1 优秀作品展示：在艺术展览中，展示社团成员们的优秀作品，吸引更多人的关注和欣赏。
3.2 荣誉证书颁发：对于在绘画比赛中获奖的学生们，颁发荣誉证书，鼓励他们继续努力。
3.3 作品销售：部份优秀作品还会进行销售，为社团筹集活动经费。
四、团队合作4.1 分工合作：在活动策划和组织过程中，学生们分工合作，共同完成各项任务。
4.2 互相学习：社团成员们在活动中互相学习，分享绘画技巧和创作经验。
4.3 团队精神：通过参预各种活动，社团成员们培养了团队合作精神，增强了集体荣誉感。
五、未来展望5.1 拓展活动内容：美术社团将继续拓展活动内容，丰富学生们的艺术体验。
5.2 提升活动影响力：通过更多的宣传和推广，提升美术社团活动的影响力，吸引更多学生参预。
5.3 培养更多艺术人材：美术社团将继续培养更多优秀的艺术人材，为学校艺术事业的发展做出贡献。
结语：美术社团活动是学生们展示自己艺术才华和提升绘画技巧的重要平台，通过各种活动，学生们不仅可以展示自己的作品，还可以培养团队合作精神和艺术修养。
幼儿园大班教案《太阳雨》
活动目标：
1.感受诗中描绘的美丽意境，喜爱朗读诗歌。
2.认读相应的字词，能看着书，在教室的引导下进行阅读。
3.能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。
4.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动预备：
1.画有太阳、小雨、太阳雨、彩虹、小花、小草的图片，旁边附有诗歌。
2.幼儿事先了解有关太阳雨及彩虹的学问，知道它们形成的缘由。
活动过程：
一、学习看图识字
1.出示图片，认一认、读一读有关现象
今日，老师给你们带来一幅漂亮的图片，请你们看看图片上有些什么？
幼儿边说出有关现象，老师边出示相应文字进行认读。
小结：原来又有太阳又有雨的这个现象叫做太阳雨。
（出示太阳雨文字）
2.观看图中彩虹图片
提问：这是什么？一般在什么时候消失？分别有哪些颜色？
幼儿边辨认颜色边指读相应的文字：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
3.观看画面中的小花、小草图片，指读“小花、小草”文字。
二、学习边看图、边看字来念儿歌。
1.老师边指读图中的文字边有感情地完整地朗读诗歌。
提问：请你说一说自己听完诗歌后的感觉，喜爱这首诗歌吗？喜爱诗歌里的哪一句呢？
2.师幼共读诗歌几遍
请小伴侣和老师一起读读这首美丽的诗歌。
3.配上音乐，幼儿有感情地进行朗诵。
让我们在好听的音乐下一起再来有感情朗诵一下这首诗歌。
三、创编诗歌
1.幼儿自主创编
提问：太阳雨落下来除了能够亲吻小花、小草，还会亲吻谁呢？请你和旁边的小伴侣一起来创编一下这首诗歌。
2.个别幼儿展现创编诗歌。
太阳雨美术社团活动记录
通过对学生进行蜡笔画绘画技巧的学习，使学生灵活掌握技法。
2、记号笔、油画棒、欣赏蜡笔画作品，体会不同之处 、分析技法 画蜡笔画主要在与一下几个方面:1 、构图前要先想想这次画图的主题， 要知道主题可是很重要的，围绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分 ~~!画的内容很重要~~!2 、把图搞打好时，可以先用蜡笔先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，简便则是比不 可少的，这样会时画面更活跃。
3 、上完色后再用勾线笔勾线，这样才不怕黑线被蜡笔的颜色 盖掉。
蜡笔画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备， 也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和 续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的 限制。
充分体现了与其它画种相比在作画时的优越性。
所以学生比较喜欢接受，创作起来也比较感兴趣。
地点 美术活动教室 第一周 蜡笔画的指导指导老师孙绚绚反思地点美术活动教室第二周绘画：美丽的大自然指导老师孙绚绚1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色3、感受四季不同的色彩美1、挂图2、记号笔、油画棒1、引导主题、引起兴趣2、辨别不同季节的颜色特征讨论：四季的主要颜色有哪两种3、教师和学生共同总结四季的颜色特征4、交代作画要求(1)在纸上大胆勾画美丽的自然景色(2)用蜡笔画的形式创作5、老师指导6、展示作品，相互欣赏评价在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相互欣赏交流、评价进一步感知四季不同的色彩变化，而且能力弱的学生在能力强的学生的带动下绘画能力反思有了提高。
内容线描的认识指导老师孙绚绚1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
1、挂图2、记号笔新授1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示创造力和艺术才华的重要平台。
通过参与美术社团活动，学生们能够培养艺术技巧、提高审美能力，并且增强团队合作和沟通能力。
本文将从五个大点出发，详细阐述美术社团活动的记录。
正文内容：1. 社团活动组织与准备1.1 确定活动主题：美术社团活动的成功与否与主题的选择密切相关。
主题应该能够激发学生的创造力和想象力，同时与学校的教育目标相契合。
1.2 制定活动计划：活动计划应包括活动的时间、地点、参与人员、活动内容等方面的详细安排。
合理的活动计划能够确保活动的顺利进行。
2. 活动内容与展示2.1 提供艺术材料与工具：为了保证学生能够充分发挥创造力，美术社团应提供各种艺术材料和工具，如颜料、画笔、画布等。
2.2 组织创作活动：通过组织创作活动，学生们可以在指导老师的帮助下，展示他们的艺术才能。
这些活动可以包括绘画、雕塑、手工制作等。
2.3 展示作品：活动结束后，学生们应该有机会展示他们的作品。
可以在学校的展览厅或者其他公共场所组织展览，让更多人欣赏学生们的艺术成果。
3. 学生参与与互动3.1 鼓励学生参与：美术社团应该积极鼓励学生参与活动，无论他们的艺术水平如何。
每个学生都应该有机会展示自己的才华和创造力。
3.2 提供指导与支持：指导老师应该提供艺术技巧和创作方面的指导，帮助学生们克服困难，提高他们的艺术水平。
3.3 促进团队合作：美术社团活动可以通过组织团队合作项目来培养学生的团队合作能力。
例如，组织大型艺术作品的创作，学生们可以共同合作完成。
4. 教师评估与反馈4.1 学生作品评估：指导老师应该对学生的作品进行评估，给予积极的反馈和建议。
这有助于学生们了解自己的优点和不足之处，进一步提高他们的艺术技巧。
4.2 学生参与评估：学生们也应该参与对美术社团活动的评估。
他们可以提供对活动组织和内容的反馈意见，帮助改进未来的活动。
4.3 学生成长记录：指导老师可以记录学生们在美术社团活动中的成长和进步，这有助于学生们了解自己的发展轨迹，并为未来的艺术发展制定目标。
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备 2、记号笔、油画棒
1、 引导主题、引起兴趣
2、 辨别不同季节的颜色特征 讨论：四季的主要颜色有哪两种
3、 教师和学生共同总结四季的颜色特征
4、 交代作画要求
（1） 在纸上大胆勾画美丽的自然景色 （2） 用蜡笔画的形式创作 5、 老师指导
6展示作品，相互欣赏评价
反思在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相互欣赏交 流、评价进
一步感知四季不同的色彩变化，而且能力弱的学生在能 力强的学生的带动下绘画能力有了提高。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
准 1、挂图 备 2、记号笔 活
一、新授
1、 线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的 画。
在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
线描画的工具
2、 记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。
粗细不同的绘画
活 动 过 程
工具更能增加线描画的画面效果,
3、线描画的材料
任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。
甚至可以是地 面。
4、线描画的表现方法
线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。
如果我们把没有涂色 的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的 灰。
各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。
二、欣赏 三、学生作业 用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。
四、讲评
反思
在儿童线描画的辅导前，也要让孩子先要接受一些儿童线描的基础的技法知 识，使孩子能在今后的创作中得到更好的发展。
3、掌握直线的变化
1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。
在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
2直线的变化 直线一一有规则排列中的变化
准 备 活 动
1、挂图
2、记号笔 一、组织教学 二新授
直横交叉的线条 一一方格排列中的变化 间隔不同的画面呈现不同的装饰效果 加入波浪型线条使画面更加活泼 不规则线条赋予有节奏感 三欣赏 四临摹书上作品
线的练习主要有直线，弧线，曲线。
在指导过程中，我引导孩子在画的过
程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距离相等。
只有基 础打好了，挺拔的高楼才能站起来。
学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。
通过欣赏和操作交流，进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中
的块面。
感知分割装饰的特色，对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。
1、挂图
2、记号笔
欣赏画面，初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。
(1)这个花瓶是什么样子的？与我们平时看见的花瓶有什么不一样? (2)你知道这个花瓶是怎样做起来的吗？上面有哪些图案?
将花瓶分成若干快，再分别在每一个小块中画出简单的图案和线条)
学生进行探索性示范交流。
教师在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔将花瓶任意分割成若干
快。
然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体幼儿观察，了解分割装饰画 的基本步骤及方法。
3、教师讲述装饰作画的具体要求。
教师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶?
将花瓶用直线或斜线分割成若干快。
再分割的块面中，用斜线、曲
反思 地点
美术活动教室
第五周 指导老师
孙绚绚
(先用线条
线、圈以及简单的图案进行装饰。
教师提醒学生线条和图案要多，不要太空。
展示学生作品，进行活动评价。
组织相互交流和欣赏同伴的作品，说说你比较喜欢哪一个花瓶时，给予学 生 热情的赞扬和评价，不断增强他们的自信心。
1. 欣赏教师作品，自悟剪纸方法。
2. 剪纸技法点击，掌握剪纸技法。
1、挂图
2、记号笔
动物剪纸
3、拓展欣赏
2.会分解绘画几何石膏体
学生造型、动手能力越来越强。
反思
目
反思
地点
美术活动教室
第六周 指导老师
孙绚绚
一、 欣赏导入，了解剪纸 1、教师变戏法：剪蛇 二、 师生互动，探究剪法
顺上启下：想一想，老奶奶剪作品时先剪什么？再剪什么? 讨论与示范
3 、讨论与拓展
学生剪动物外形，并展示一部分 媒体欣赏学生作品，讨论 6 、学生作业
作业展评
装饰教室
2 、作品互评
2 、检查预习，欣赏作品
1、 2、 4、
5、
1、
1.欣赏教师作品，了解素描。
活动I 过
程反思地点内容目标I 准备
活动I 过程反思地点内容目
1、石膏
2、素描纸
3、铅笔
1讲解正方体的形体特征（方方正正，光明磊落，男子汉）2构图教师示范组合示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
学生对素描有了初步的认识和了解，并喜欢上了素描课。
1. 欣赏教师作品，了解水粉画
2. 掌握风景写生基本技巧
1、工具箱
2、水粉纸
3、铅笔
1 讲解色彩风景写生要领
2构图教师示范组合示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
学生对水粉有了初步的认识和了解，并喜欢上了水粉课。
1.欣赏教师作品，了解剪纸画
2.学会剪双喜字。