c语言实验指导(修改)学生版

void main()
{
char a;//定义字符
printf("\n请输入一个字符:");//换行+屏幕上输出（XXX）
a=getchar();//输入一个字符
if(a>='0'&&a<='9')//如果满足括号里的条件
printf("number");
Else//不然
if(a>='A'&&a<='Z')//如果
题目3：给定程序的功能是：计算下式前n项的和。
例如，n的值为10时，得到结果：9.612558。请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除,使程序得出正确的结果。注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
#include <stdio.h>
Voidmain()
{int n=-1;
int i;
double s, t;
scanf("%d",&s);//输入s
while(n<1000)//在n<1000即小于等于999之前一直寻找以下符合条件的数字
{
int a=n%10;//a个位
int b=n/10;//b十位
int c=n/100;//c百位
n++;//i的自增
if(a+b+c==s)//如果abc加起来符合你输入的三位数之和
printf("big\n");
Else//不然
if(a>='a'&&a<='z')//如果
printf("small\n");
Else//不然
printf("other\n");
system("pause");//停留在dos界面
}
【1-3】
#include<stdio.h>
void main()
break;//45的ASCII是-
case 47:printf("%d/%d=%d",a,b,a/b);
break;//47的ASCII是/
}
}【2-1】
#include<stdio.h>
void main()
{
int s,n=100;
/*s是和sum的缩写
n的起始值为100而且是整数*/
printf("输入你要的三位数的和：\n ");//RT
移动后的输出为：46 32 40 45 4830 6 17 15 26
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除,使程序得出正确的结果。
注意：不得对源程序增行或删行，也不得更改程序的结构！
题目3：
函数fun的功能是：将a、b中的两个两位正整数合并形成一个新的整数放在c中。合并的方式是:将a中的十位和个位数依次放在变量c的十位和千位上，b中的十位和个位数依次放在变量c的个位和百位上。
题目2：
算法设计分析
实验测试结果及结果分析
题目3：
算法设计分析
实验测试结果及结果分析
实验总结
（略）
附录实验程序代码(该部分请加注释)
/*程序定义部分：*/
/*主函数部分：调用选择界面函数，再依据用户的选择，调用相应函数，实现相关功能*/
void main()
{
FNODE *head;
int n=0;
例如，当a＝45，b=12。调用该函数后，c=5241。
注意:请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
实验6结构体
实验目标：
掌握结构体类型变量的定义和使用；
通过该实验把C语言中的几个主要知识（如：顺序结构、选择结构、循环结构、数组、函数等）得到综合应用。
实验内容：
题目1：输出以下的杨辉三角形
1
11
121
1331
14641
15101051
。。。。。。。
。。。。。。。。
要求：输出10行
题目2：已有一个已排好序的数组，今输入一个数，要求按原来排序的规律将它插入到数组中。
如：原数组元素为：1 2 4 6 7 9，则输入5后
插入到数组中形成新的序列：1 2 456 7 9
如输入：1+2<回车>
则输出：1+2=3
实验2循环结构程序设计
实验目标：
1、掌握实现循环结构的三种流程控制语句while、do~while、for的用法和执行过程；
2、熟练掌握用循环方法实现几种常用算法。
实验内容：
题目1：
找出100~999之间（含100和999）所有整数中各位上数字之和为x（x为一正整数）的整数，然后输出。
{
int a,b;//定义数字
char c;//定义运算符
printf("请输入数字：\n");
scanf("%d",&a);//输入数字
printf("请输入运算符：\n");
scanf(" %c",&c);//输入运算符
printf("请输入数字：\n");
scanf("%d",&b);//输入数字
要求：写出算法思路分析的过程。
题目3：折半查找。在有N个元素的数组（元素由小到大的顺序存放）中，查找x是否存在于该数组，如存在输出x在数组中的下标，如不存在则输出“non-existent！”
折半查找的基本思想说明：
设查找数据的范围下限为low=0，上限为hig=N-1，求中点mid=（low+hig）/2，用x与中点元素（即mid作为下标的元素）比较，若相等即找到，停止查找；否则，若x大于中点元素，替换下限low=mid+1，到下半段继续查找；若x小于中点元素，替换上限hig=mid-1，到上半段继续查找；具体事例如下图：
如：数组中的数为: 4、8、9、7、0、1要删除的数为9；
删除后数组中的值为：4、8、7、0、1
要求：写出算法思路分析的过程。
实验5指针
实验目标：
1、掌握有关指针的概念，会定义和使用指针变量；
2、掌握指针和函数的关系；
3、掌握指针和数组的关系。
实验内容：
题目1：
（1）执行下列程序，并分析运行结果
（2）试修改上程序，使得函数fun能够交换主调函数main中a，b的值。
题目2：
给定程序中，函数fun的功能是：计算形参x所指数组中N个数的平均值（规定所有数均为正数）,将所指数组中大于平均值的数据移至数组的前部，小于等于平均值的数据移至x所指数组的后部，平均值作为函数值返回，在主函数中输出平均值和移动后的数据。
例如，有10个正数：46 30 32 40 6 17 45 15 48 26，平均值为：30.500000
实验内容：
题目：
建立一个简单的学生成绩管理系统。
具体功能如下：
（1）录入学生信息的功能。每个学生的数据包括学号、姓名、四门课的成绩。
（2）打印学生信息的功能。
（3）计算学生平均成绩的功能。
《程序设计与算法语言》实验报告
专业
班级
姓名
学号
实验项目
实验一选择结构程序设计
实验目的
1、熟悉if、switch语句形式。
序号
项目
得分
总分
1
实验报告排版(2分)
2
算法思想分析(3分)
3
源代码(7分)
4
实验结果及分析(3分)
实验报告雷同者均视为未做。抄袭请慎重！
【1-1】
#include<stdio.h>
#include<math.h>
void main()
{
float x,y;//定义浮点数x,y
printf("请输入x:\n");//屏幕上显示请输入xy
题目1：
从键盘输入一个任意大小的实数x，如果x满足条件-29.5<x<30，则输出x及其绝对值，否则只输出x。
题目2：
从键盘输入一个字符，如是小写字母，则输出“small”,如是大写字母则输出“big”，如是数字则输出“number”，其他字符则输出“other”。
题目3：
设计一个四则运算的计算器。
***********************
}
另注:
1、源代码部分请附加适当的注释说明；
2、打分的表格请置于实验报告最后一页的底端；
3、请遵照本实验范例的文字大小和段落格式排版；
4、实验报告双面打印；
5、每个实验15分计。
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while(n<0)
{ printf("Please input(n>0): ");scanf("%d",&n); }
/**********found**********/
s=【1】;
/**********found**********/
for(i=1; i<=【2】; i++)
{ t=2.0*i;
/**********found**********/
s=s+(2.0*i-1)*(2.0*i+1)/【3】;