小学生写作文十个技巧
小学生写作文的技巧和方法
小学生写作文的技巧和方法
写好小学生作文的技巧和方法有以下几点：
1. 预先准备：在写作文前，可以事先准备一个思维导图或者大纲，明确作文的主题和要点，有助于提高写作的效率和逻辑性。
2. 规划结构：作文应有开头、中间和结尾，要求有明确的起承转合，可以先写好每个部分的大致内容再展开细节。
3. 提炼关键词：根据作文主题，提炼出关键词，可以围绕关键词展开描述，使作文更有针对性和深度。
4. 丰富表达：通过添加形容词、副词、比喻等修饰词语，可以使作文更生动有趣，增加语言的表现力。
5. 多读多写：多阅读优秀的作文，学习模仿其中的优点和表达方式，多写作文练习，熟悉各类作文题材和写作风格。
6. 多点积累：平时多积累一些生活中的素材和知识，例如观察身边的人物、事物、环境等，或者读一些书籍、报纸、杂志，扩展自己的见闻和思维广度。
7. 语言简练：小学生作文需要尽量用简单易懂的语言表达，不要使用难以理解
的生僻词汇和复杂的句子结构。
8. 注意细节：写作时要注意细节的描绘，描述事物的颜色、形状、大小、位置等细节，使读者能够形象地感受到作文中的内容。
9. 校对修改：写完作文后，要进行校对和修改，检查是否有错别字、语法错误，是否符合作文要求等，确保作文的质量和完整性。
10. 勤于总结：每次写作文后，可以总结自己的不足和进步之处，找到提高的方法和方向，逐渐提升写作水平。
小学生作文技巧-40种开头结尾的万能写法汇总
小学生作文技巧-40种开头结尾的万能写法汇总一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
（选自〈〈懒的报应〉〉）二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自〈〈多面妈妈〉〉）三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友.》）四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)五、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉）六、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
小学生作文写作技巧的十个方法
小学生作文写作技巧的十个方法导读：1、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。
如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。
读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
2、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。
其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
3、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。
我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。
采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。
其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。
此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
4、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
小学生写作十大技巧 写作文的技巧
小学生写作十大技巧写作文的技巧1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。
描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。
造成喧宾夺主。
在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。
运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。
采用这种方法描写植物，要仔细观察。
要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。
观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。
小学生写作文的技巧和方法
小学生写作文的技巧和方法
写作是培养孩子语言表达和思维能力的一种重要学习方法。
下面是一些小学生写作文的技巧和方法：
1. 主题选择：选择一个自己熟悉且感兴趣的主题，这样能更好地激发写作的欲望和创造力。
2. 内容组织：在写作之前，可以用思维导图或提纲整理和归类自己的思路。
将主题分成几个小点，然后为每个小点写上关键词，这样能够帮助组织文章的结构和内容。
3. 增加细节描写：在表达观点或描述事物时，尽量使用形象生动的语言，以增加文章的可读性。
比如，可以用五官感知、颜色、形状、大小、声音等来描写人物或场景。
4. 使用恰当的连接词：使用恰当的连接词可以使文章的段落关系更加紧密，让文章逻辑更加清晰，如：首先、其次、最后、因此等。
5. 语言简洁明了：小学生的写作还需要注意语言的简洁明了，避免使用太多复杂的词汇和句式，以免让读者难以理解。
适当使用一些常用的成语和短语也能提升文章的质量。
6. 多读、多练：多读书可以提升词汇量和语感，多练习写作可以提高写作技巧和表达能力。
鼓励孩子多读优秀的作文，让他们学习和仿写其中的优点，通过不断练习来提高自己的写作水平。
写作是一个长期的学习过程，希望以上的技巧和方法能够帮助小学生提高写作能力，写出更好的作品。
10个小学生作文写作技巧绝招
10个小学生作文写作技巧绝招1、移步换形法采用移步换形的方法描述建筑物，能够不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描述。
同一个建筑物，从不一样的角度去看，得到的印象是不一样的。
所以采用移步换形法描述建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描述建筑物时，必须要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描述，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法采用说明介绍法描述建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描述建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要回到到描述建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描述建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描述建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法周围都是绿色，中间的一点红色就异常鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描述，建筑物就显得突出。
描述建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，所以描述景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。
造成喧宾夺主。
在描述建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。
运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。
采用这种方法描述植物，要仔细观察。
要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。
观察得仔细，描述得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。
采用这种方法描述植物，还要运用恰当的比喻，要写出自我的情感。
小学二年级看图写话10大技巧详解,小学生暑假写作必备
小学二年级看图写话10大技巧详解，小学生暑假写作必备有家长说，孩子读低年级，但是每次遇到看图写文的题目就难以下笔，家长也不知道该怎么教，来给您支招家长们之所以觉得看图写话难，主要原因还在于这三点：看图写话写不出、事件写不清、语句写不好。
写不出，是不会布局；写不清，是不会结构；写不好，是缺少词汇。
针对这些，小语给家长们提供下面10个技巧。
1.写眼不用“水汪汪”写外貌：写脸蛋不要用“圆圆的”，写脸色不要用“红通通”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。
这些万能词汇，会让孩子失去语言个性。
写话起步，要呵护孩子的灵性。
比如写嘴巴可以这样说：爸爸的嘴比河马的嘴还大，打个喷嚏，就能把自己吹到月亮上。
比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。
这些语言看起来虽然有些夸张，但却能让孩子的想象力得到锻炼，在以后的作文中也才有能有自己的想法。
2.写说不要直接“说”写话干巴巴几句怎么办？小语的建议是，让人物说话。
记住，一说话，文字就多了；一说话，人物就活了。
但是要注意，写话不要直接说，比如小熊说、小狗说、小红说、妈妈说、爸爸说。
而是要加一个动作：小熊笑着说、小狗哭着说、小红跳起来说、妈妈摸着我的头说、爸爸伸出手说。
还可以加一个表情：“小熊的脸红了，笑着说”“小狗皱着眉，哭着说”“小红惊讶地跳起来说”“妈妈露出微笑的表情，摸着我的头说”“爸爸愣了一下，伸出手说”等等。
3.写动至少三个“动”看静图，脑子里要能变成动的动画片。
图上只能画一个场景，脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。
还要学会多用表示动作的词。
一个，不够；两个也不够；至少要三个；五个更好。
比如小猴吃香蕉的图，脑子里动画要连贯放映：小猴三下两下爬到树上、一把扯下一个大香蕉、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、使劲往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。
小学生写事作文写作技巧及相关素材
小学生写事作文写作技巧及相关素材作文在小学生的学习中起着至关重要的作用，是培养他们语言表达能力和思维逻辑的重要途径。
为了帮助小学生提高写事作文的水平，本文将提供一些有效的写作技巧和相关素材。
一、写作技巧1.明确主题：在写作前，要明确写作的主题，明确要表达什么意思，从而有目标地进行写作。
2.合理构思：写作前可以先进行头脑风暴，列出要写的内容，并按照一定的逻辑关系进行排序，形成一个清晰的思维框架。
3.用简洁明了的语言：小学生的语言表达能力有限，因此在写作时要尽量使用简洁明了的语言，不过多使用复杂的词汇和句式。
4.展开细节描写：写事作文通常需要展开细节描写，让读者感受到情景的真实和具体。
可以通过五官感官的描写来丰富作文的内容。
5.注意语法和标点符号的正确使用：小学生在写作时要注意语法和标点符号的正确使用，这样才能使作文更加通顺和规范。
二、相关素材1.个人经历：小学生可以利用自己的亲身经历作为写事作文的素材。
比如，可以描述自己参加的一次班级活动、旅行或者某个特殊的日子等等。
2.校园生活：校园生活是小学生的重要写作素材。
他们可以描述一次有趣的课堂、与同学们一起玩耍的场景、做作业的情景等等。
3.家庭生活：家庭生活也是写事作文的重要素材。
小学生可以描述一次与家人一起度过的愉快时光、与爷爷奶奶的一次交流等等。
4.书籍或影视作品：小学生可以借鉴书籍或影视作品中的情节来写作。
可以描述自己喜欢的一本书中的故事情节，或者是一部看过的电影的剧情。
5.社会活动：参与社会活动也可以成为小学生写事作文的素材。
可以描述一次参观博物馆、志愿者活动或者是参加社区活动的经历。
通过以上的写作技巧和相关素材，小学生可以更加有效地提高写事作文的水平。
同时，在写作过程中，老师和家长的指导也是非常重要的。
通过不断的练习和反馈，相信小学生的写作能力会不断提升，充实内容的作文也会越来越丰富。
这将对他们的成长和学习都具有积极的影响。
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小学生写作文十个技巧
一、不会写读(观)后感怎么办?
小学阶段这种文章的写作虽然不多，但试着练练笔，对今后学写议论文大有好处。
写读后感要掌握以下原则：
1、要读懂原文。
每句话，每个段落，全篇写的是什么内容，其中主要内容是什么，中心思想是什么都要读明白。
读不细，读不明白就无感可发。
2、要联系实际谈感受。
就是要抓住原文的中心思想或主要观点，联系自己或社会的实际，发表自己的主张，说明事理，畅谈感想。
3、要明确重心。
读后感重心是感，读是感的基础和前提；感是读的结果和目的。
侧重写感不能排除写读，重笔写读，感的位置也就变了。
观后感的写作类型与读后感相似，都是议论文的模式，要有中心论点，要摆事实，讲道理。
小学生写作文十个技巧，孩子掌握吸收，读后感、看图作文等不发愁
小学生如何写读后感呢？
首先，开头简单介绍一下原著的时代背景、主要内容、中心思想等（可以根据需要而定），以便读者对所读的文章有个大概的了解。
其次，谈感受。
这部分必须要注意的是要结合所读文章谈感受。
要尽量多谈论自
己的感受，引用原著的内容要少。
最后，结束语。
结尾使用结论性的语言进行概括，点明主题。
二、不会看图怎么办？
首先，学生们在观察画面时要有整体感，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。
看单幅图时，先从整体出发，先把整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按照一定顺序，把画面具体内容一部分一部分看清楚，最后再回到整体上来。
看多幅图，也要用整体-部分-整体的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图画合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐图仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。
其次，观察时要有顺序，先看什么，后看什么。
多幅图是要从第一幅图看起的，一次看到最后。
单幅图观察顺序就多了，有的需要从上往下看，有的需要从下往上看，有的需要从远处往近处看，有的需要从左往右看等，也许有的图画集中观察顺序都要用上。
三、写不好看图作文怎么办?
看图作文主要是训练学生观察、分析、说话、写话等方面的能力。
怎样写好看图作文呢？
1、按照顺序仔细观察图画。
2、展开合理的想象。
3、抓住景物特点。
小学生写作文十个技巧，孩子掌握吸收，读后感、看图作文等不发愁
四、不会写话题作文怎么办?
所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。
那么围绕着所给的话题写成的文章，便是话题作文。
话题作文有如下特点
1、相关性。
话题作文必须和话题相关，一般情况下，话题作文的要求只能规定话题的范围，而不限制作文的主旨。
2、自由性。
这是话题作文最大的特点。
考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。
那么如何写话题作文呢？
首先，选择自己最擅长的文体来写。
话题作文淡化文体限制，不是不要文体，而是在选定了一种文体之后，必须要按照这种文体的要求规范地进行写作。
其次，拟一个新奇而别致的题目。
最后，独辟蹊径，表现个性。
一定要写自己熟悉的有深刻见解的。
五、不会写材料作文怎么办?
首先，要认真钻研材料，明确材料所交代的事件，情境，人物及人物间的关系等。
其次，依据情境，人物的性格或事件的可能发展方向，揭示出材料所反映的主题
及材料隐含的指向性。
六、不会扩写作文怎么办?
扩写包括把句扩成段，把写作提纲扩写成文，把短文扩写成长文等。
在扩写时要注意以下几点：
1、扩写不同于改写，要做到不改变原文的主题、题材、体裁、结构、人称等。
2、扩写是对内容的扩展和增添，但不是无重点的增加一些无用的细枝末节，不是故意把语言拉长，说一些重复啰嗦的话。
扩写的文章要剪裁，做到重点突出严谨完整，不能片面地认为越长越好。
3、要充分发挥想象力和创造力。
但要注意扩写的部分，要合情合理，不能乱编硬凑。
七、不会续写作文怎么办?
续写要做到：
1、续写要忠实于原文，前后一致。
2、续写要与原文衔接自然。
3、续写要正确理解原文，弄清楚原文的思路。
小学生写作文十个技巧，孩子掌握吸收，读后感、看图作文等不发愁
八、不会缩写作文怎么办?
缩写要注意以下几点：
1、一定要忠实于原文内容和原文体裁，不能写成读后感。
2、一定要突出原文的中心思想，不能写成流水账。
3、要首尾连贯，过渡自然，不能写成段落提要。
4、在缩写记叙文时，要注意抓住记叙文的六大要素和情节的发展，全面准确地反映这些要点。
5、由于受数字限制缩写后的文章在讲道理方面可能不如原文透彻但仍要讲清道理；记叙文可能不如原文生动但仍要有感情。
缩写作文时要掌握和运用以下三个步骤：
1、先给文章分段概括出段落大意。
2、把段落大意加以归纳，概括出文章的主要内容，这样就可以用自己的话缩写文章了。
3、缩写完后把缩写文与原文比较，看是否符合上面提到的各项要求。
九、不会改写作文怎么办?
改写是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。
改写要做到：
1、中心要明确。
2、层次要清楚。
3、语言要准确。
十、不知道怎样写想象作文怎么办?
写好想象作文，就要注重日常生活的积累，更要敢于大胆想象。
但是，想象不合理也不行，这就要求我们多阅读有关方面的材料，多收集，多积累。
要对社会的现实状况和面临的形势有深入细致的了解。
在写作时，我们通常会把自己设想在一个特定的世界里，如梦境、奇妙的世界里等等。
在动笔之前，同学们要选择一个亮点，然后让所有的细节、想象都围绕着这个亮点展开，通过一个明确的主题表现未来社会发展的趋势和水平。