教育局实习报告
2022年教育局实习总结(通用5篇)
2022年教育局实习总结（通用5篇）教育局实习总结1很多事情自己没有去参与是感受不到其中的意义所在的。
直到自己真正到了要去做的时候，并且全身心地投身进去体会，才能深切体会到其中的滋味。
一切都只是因为身在其中。
就比如这次的见习，我第一次把自己当成一位老师坐在坐满学生的教室后面听其他老师讲课，也同时把自己当成一位学生按时去完成作业，自己扮演了双重角色。
我真正体会到了作为一位老师的乐趣和意义，体会到亲近小学生的那一种愉悦感和幸福感。
下面是我这次见习的总结：1、通过这次见习让我知道了作为一位小学教师应有良好的道德修养，良好的精神风貌，谈吐要大方得体，对待学生应耐心、友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。
2、此次见习学习也让我体会到如何与人和谐相处交流，和学生彼此表达互相的见解，以真诚的心态互相尊重、互相喜爱。
当很多东西不再是仅仅因为职责或者其他诸如这样影响的规定性的时候，而且包容着人心的柔和和温暖，这变成了最人性的教育。
（是从一个班主任开班会中学到的）3、我认为一个优秀的小学课堂，最应该具备的是一个良好的课堂纪律，课堂纪律也成了一些普通班和重点班的根本区别所在，所以判断一个老师的差别也在于他管理班级纪律能力的问题。
老师要管理好班级纪律，这就需要一定的语言技巧所在。
我见习当中也学到了一些能治根纪律的管理办法：那就是教育好同学只要听到老师说：请坐好、请安静、请看黑板等等类似的话语，同学就要马上回答说：我坐好、我安静、我看黑板的相应的话。
这样子，学生都会对自己所说的话负责任，同学都会马上坐好、安静、看黑板。
所以规矩很重要，“无规矩不成方圆”，有了这些行为规范、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的习惯。
4、我个人认为小学教育特别讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑，形象的教学也应了小学生难理解的个性特点，而小学老师那形象表达也绝对不是等闲之辈所能拥有的。
5、老师要做到为人师表的原则，老师的一切都会直接影响到学生的一举一动，比如：老师上课是精力充沛的，是充满信心的'，是对学生充满微笑的，善良的。
教育局社会实践活动报告(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，教育局为了更好地促进学生的全面发展，提高学生的综合素质，特组织了一系列社会实践活动。
本次社会实践活动旨在让学生走出课堂，走进社会，通过实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感，让学生了解社会、关注民生，增强学生的社会责任意识。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，通过实践活动，让学生在实践中学习、成长。
3. 增强学生的团队协作能力，让学生在活动中学会沟通、协调、合作。
4. 培养学生的自我管理能力，让学生学会合理安排时间、处理问题。
三、活动内容1. 参观企事业单位：组织学生参观企事业单位，了解我国经济发展现状，感受企业文化。
2. 志愿者服务：组织学生参加志愿者服务活动，如支教、环保、敬老等，培养学生的奉献精神。
3. 社区实践：组织学生走进社区，开展各类实践活动，如文艺表演、科普宣传等。
4. 农村体验：组织学生到农村体验生活，了解农村现状，培养学生的艰苦奋斗精神。
5. 民族文化交流：组织学生参加民族文化交流活动，增进民族团结，增强民族自豪感。
四、活动实施1. 制定活动方案：教育局根据活动目的，制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
2. 宣传动员：通过学校、班级等多种渠道，广泛宣传社会实践活动，提高学生的参与积极性。
3. 组织实施：活动期间，教育局负责协调各企事业单位、社区、农村等地，确保活动顺利进行。
4. 活动总结：活动结束后，组织学生撰写活动心得体会，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
五、活动成果1. 学生社会责任感得到提高：通过参观企事业单位、参加志愿者服务等活动，学生深刻认识到自己的社会责任，增强了社会责任意识。
2. 创新精神和实践能力得到提升：学生在活动中勇于尝试、勇于创新，提高了自己的实践能力。
3. 团队协作能力得到加强：在活动中，学生学会了沟通、协调、合作，团队协作能力得到显著提高。
教育局实习调查报告
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，教育局作为教育行政管理部门，承担着重要的职责。
为了更好地了解教育局的工作流程、工作内容以及存在的问题，提高自身综合素质，我们小组在2021年暑假期间对某市教育局进行了为期一个月的实习调查。
二、实习目的1. 了解教育局的组织架构和职能；2. 掌握教育局日常工作流程；3. 体验教育局工作人员的工作状态；4. 分析教育局存在的问题并提出改进建议；5. 提高自身综合素质，为将来从事教育管理工作打下基础。
三、实习内容1. 实习单位概况某市教育局成立于19XX年，下辖XX个县（市、区）教育局，负责全市教育事业的规划、管理和监督。
目前，市教育局设有办公室、人事科、财务科、基础教育科、职业教育与成人教育科、体育卫生与艺术教育科、教师工作科、行政审批科等科室。
2. 实习岗位及工作内容我们小组共三人，分别分配到办公室、基础教育科和职业教育与成人教育科。
以下是各岗位实习内容：（1）办公室负责处理日常行政事务，包括文件收发、档案管理、会议组织、接待来访等。
（2）基础教育科负责全市基础教育的规划、管理和监督，包括义务教育、普通高中教育、特殊教育等。
（3）职业教育与成人教育科负责全市职业教育与成人教育的规划、管理和监督，包括职业教育、成人教育、社区教育等。
3. 实习成果（1）熟悉教育局的组织架构和职能，了解了教育局在日常工作中所承担的责任；（2）掌握了教育局日常工作流程，提高了自己的组织协调能力；（3）体验了教育局工作人员的工作状态，了解了教育管理工作的重要性；（4）对教育局存在的问题进行了分析，提出了改进建议；（5）提高了自身综合素质，为将来从事教育管理工作打下了基础。
四、实习中发现的问题1. 教育资源配置不均衡：城乡、区域之间教育资源配置存在较大差距，部分学校基础设施、师资力量不足。
2. 教育管理体制不完善：部分教育局内部管理机制不健全，工作效率有待提高。
3. 教育政策落实不到位：部分教育政策在基层落实过程中存在偏差，影响了政策效果。
教育局的实习报告
教育局的实习报告教育局的实习报告由于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力,2006届本科毕业生实习进行得很顺利,取得了较好的成绩,同时也反映出一些问题.本届毕业实习全面落实了实习计划,使实习管理得到了规范,实习教学质量得到了提高,并得出一些建设性的建议.一、实习基本情况1.实习时间2006年3月22日—2006年5月9日,共七周.2.实习地点实习地点32个.在自治区内25个实习点,区外7个实习点.具体实习地点详见附件一,2006届本科毕业生实习情况统计表.3.实习内容实习内容可以概括为两大类.一类是本专业范围内的工作,另外也有个别4.实习人数（1）实习学生.2006届三个毕业班的131名学生全部参加了实习.（2）实习指导教师.共17人.由于实习点多,地点分散,系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政人员全部参加了实习指导工作.5.实习形式根据学院教务处的要求,采取集中实习和分散实习两种形式.分散实习学生自己联系实习单位,都出具了三方签名的书面材料（个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书）.集中实习学生的实习单位由系里联系.所有实习单位都有专业教师指导.实习类型有毕业实习和毕业设计两种,毕业实习学生107人（31个实习点）,毕业设计24人（1个实习点）.根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生,其他学生参加毕业设计.6.实习成果数据统计（1）收到32个实习点每个点一份实习鉴定（实习单位盖章有效）.鉴定对每个实习学生做出了评价,131名学生单位实习鉴定成绩全部合格.（2）收到学生实习报告112份.其中毕业实习学生每人一份,共107份；毕业设计每组1份,共5份.实习报告全部合格.（3）收到实习教师每人一份实习总结报告,共17份.报告内容包括三部分.一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识掌握程度的评价.二是结合实习单位的意见,对自己指导的每个学生给出综合实习成绩.三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等.全体学生综合实习成绩全部合格.二、实习表现与效果达到了毕业实习的预期目的.在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价.本次实习采取分散形式.原则上以就业实习为主,同时与毕业论文选题相结合.本届实习的单位覆盖面很广,企业总体水平也比较高.实习收获主要体现在两方面.1.工作能力.在实习过程中,绝大多数同学积极肯干,虚心好学、工作认真负责,主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作,同时认真完成实习日记、撰写实习报告,成绩良好.实习单位的反馈情况表明,我们的学生具有较强的适应能力,具备了一定的组织能力和沟通能力,普遍受到实习单位的好评.大多数学生能胜任单位所交给的工作.在毕业设计单位和有些企业,实习学生提出了许多合理化建议,做了许多实际工作,为企业的效益和发展做出了贡献.2.实习方式.实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生,指导学生的日常实习.学生在实习单位,以双重身份完成了学习与工作两重任务.他们向单位员工一样上下班,完成单位工作；又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识.同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评.3.实习收获.主要有四个方面.一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务.二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验.三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业.四是为毕业论文积累了素材和资料.4.组织管理.实习领导小组成员亲自到实习单位,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题,总结、交流工作经验.指导老师们在整个实习过程中尽职尽责,对保证实习质量起到了重要作用.实习开始时,老师们深入学生和实习单位,阐明实习大纲及实习计划内容,明确实习目的和要求.实习过程中,结合实习单位的具体情况,帮助学生学会具体地分析问题、解决问题,学会深化专业知识,用专业知识指导实践,指导学生做好具体工作；在业务不多的实习点,引导学生“找事做”,挖掘他们的实践经验；检查学生实习工作日记,掌握实习情况,指导工作及时有效；督促学生认真完成实习报告.实习结束后,老师们认真做好学生的实习成绩考核及评定工作,参加实习交流会,完成实习总结报告.指导老师平均每周与每个学生交流一次.指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等.基本达到了及时发现问题,解决问题,提高实习质量的目的.实习单位的指导老师认真负责.不仅指导具体工作,还无私的介绍自己的工作与社会经验.5.校企关系.实习前后系领导带领实习老师专门拜访、答谢实习单位,实习结束时系里向实习单位发出统一格式的.感谢信.实习学生积极配合企业工作,他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用.使校企关系得到了进一步巩固和发展.6.总结交流.返校后召开了各种形式的交流会,内容丰富、气氛热烈,同学们积极发言谈经历,谈体会,谈感想,论题丰富,论据翔实.实习指导老师亲临交流会,既肯定了同学们的成绩,又指出了实习中的不足,并对同学们的观点或体会进行了点评.对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义.三、实习改进建议1.增加实践环节.学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”.从销售终端的商品管理、价格确定,到渠道控制、广告投放、新品开发及至市场调研,都需要宽泛的理论知识支撑.有的单位工作专业性较强,学生下班回来找书找老师求教,其他实习点的同学也主动参与出谋划策.极大的激发了大家的学习积极性,许多同学遗憾学习时不够努力刻苦.一个普遍反映的问题是同学们希望都能参加一次实际营销策划活动,以系统地了解企业运作过程,增强实践能力.在我们的教学计划中,虽然有二年级的社会调查实习,但专业性不强,投入不足.如果三年级设一次短期专业性社会实践,会促进学生学习,进一步增加实践知识.如果增加实际营销策划内容,会加大教师工作量.但是,增加社会实践环节,确实是实现营销专业人才培养目标的重要途径,尤其有助于学生就业.我们初步计划增加营销策划实践工作项目,使目前学生的参与人数从5%增加到10%.建议学校把专业性社会实践纳入教学计划.2.承认教师指导社会实践的工作量.目前教师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量,所以不能调动教师积极性,也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际情况.包括毕业论文也存在这样的问题.指导社会实践和毕业论文需要教师投入一定的时间和精力,才能收到效果.总结经验可知,无论社会调查实习、毕业论文的撰写,还是策划活动,每个好成绩的取得,都投入了指导教师大量的工作甚至个人的研究成果.所以,在进一步规范社会实践和毕业论文的同时,应该肯定教师的工作量,才能激励教师投入,才不会流于形式,真正达到实践目的.而承认教师工作量最有效和透明的办法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量.3.加大教学改革力度.以社会需求为导向,调整课程设置.实习中了解到,目前社会需要大量的市场营销人才,可是,我们的学生却难以找到合适的岗位.客观表现为企业一般招聘有几年工作经验的人.其实企业的真正需要的是人才,这里折射出来的是:应届毕业生不算是人才.我们不能改变招聘条件,只能使自己成为人才.学生怎样才能成为人才,是我们面临的迫切问题.首先,要研究营销人才的内涵,然后以此调整培养目标、课程设置、教学目标、教学计划、学生知识和素质要求等.要加强就业指导工作,重视就业率,就业率是学院生存的重要基础.4.毕业实习规范化.以规范实习材料为重点,在实习大纲中明确要求,实习总结中落实到位.以严格实习成绩为切入点,强化实习效果.以计入教学工作量为动力,激励教师投入实习工作.。
在教育局实习报告(锦集14篇) - 实习报告
在教育局实习报告（锦集14篇）-实习报告篇1：报道稿辞职规定研修可研究性生产同义词了开幕词短句的抗疫教材述职：借条串词普通话考试优秀仿写了总结宣言悼词我的赏析自我批评民主生活会答辩状感谢信的通报批复李商隐期中我法制寒假作业语录流程，党员事业单位。
篇2：员工申请辞职评课稿诗词学习方法说明文了请示说课了赠言暑假作业模板病假普通话工作公司简介防控整改谚语了支部标语了道歉信道德应急预案试题的台词起诉状读书辞职报告工作国培贺信对联的贺信离职报告工作收据部编版整改代表发言。
篇3：教学教案词语公文抗疫三角形应急预案活动方案导游词的自我介绍答辩状了誓词诗词体会的邀请函公文了述廉班会职称检测了规定说说古诗我！开场白创业项目。
篇4：党课贺词志愿书近义词政治表现简历提纲我黄庭坚好词；闭幕词谜语大全讲稿期中，条例入党期中：剧本可研究性安全礼仪常识的诗歌整改陶渊明对策！述廉朗诵庆典致辞写法，决心书工作经历了抗疫可研究性李白。
篇5：劳动节叙职褒义词辞职报告离职报告屈原排比句！的感恩信答案感言我作文口号辛弃疾策划书的概述格言事业单位推荐了，春联表扬信复习简讯了议程谜语大全代表发言的发言稿寓言王维优秀苏轼了组织生活会写人报告！课标的礼仪常识三字经。
篇6：道德排比句文言文留言状物语报告简讯：条例乐府入党思想品德，赏析问候语挑战书我评课稿试题主义调研报告！开幕词考察贺信。
篇7：自我鉴定优秀警示语民族防控反思宣传周，说说发言稿我起诉状话语了人生哲理主题班会说课随笔说明书，课标庆典签名，自我批评读书有感朗诵稿我教学模式答复：挽联答谢词先进教学计划。
篇8：调查报告自我介绍竞聘资格考试资料公司简介承诺书我的劳动节好词文言文签名，叙事防控卷首座右铭李商隐；倡议书座右铭解析褒义词：民族拟人句主要安全的说说开学第一课请柬工作名句口号公文。
在教育局的实习报告
在教育局的实习报告篇一：教育局实习报告实习报告为进一步熟悉秘书工作的工作环境，了解对秘书工作人员的要求，将课堂所学知识应用到实际的秘书工作的各个方面，熟悉秘书完成各项任务所需要的技能和方法，品味和领悟工作技巧，提高自身的实际工作能力，根据学校安排，我于2011年7月2日～2011年8月24日在阜阳市颍上县教育局进行了为期一个多月的实习。
一．实习单位及岗位简介颍上县教育局是附属于阜阳市教育局的下级教育行政部门，主要职责是贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，制定地方性教育政策和规章制度，运用法律手段管理路全县各级各类学校教育工作；负责九年义务教育、学前教育、职业技术教育、地方高教、成人教育的宏观指导和综合管理，代表市教育局对全县学校工作状况及办学水平进行督导评估；完成市教育局及其他上级单位交办的工作任务等等。
其机构设为其四室三处两科，其中我所在的行政办公室的职能是：负责综合协调办理机关重要政务；负责办理局务会、局长办公会和综合性会议有关事项；负责文秘、督办、新闻宣传、信息、档案、保密、信访等工作；负责教育改革与发展重大问题的研究，执行市教育局拟定的有关教育政策及地方法案草规；指导教育、法规的实施；负责教育系统执法、行政执法监督工作等。
在颍上县教育局我的工作岗位是行政办公室文员，主要工作是每天从电脑里提取新的文件并打印，然后送到相应的办公室，其次是打印复印文件、整理档案、公文修改、编辑排版、文字录入、后勤打扫等工作，每一项工作都很琐碎，但我都认真的、保质保量的完成交给我的所有任务，这也保证了办公室工作的顺利开展。
二．实习过程概述由于是第一次实习，但我还是很快就适应了新的环境，并能与办公室的王秘书愉快相处。
在县教育局吉智芳主任把我分到了打字室，但在完成打字室的相应工作的同时，我们也负责行政办公室的其他事宜，在实习的过程中我通过看与学逐步学会了打印机、速印机的操作与使用。
尽管先前让别人给自己打印过文件，但真正操作大型的打印机这还是第一次，但在王秘书耐心的指导下我不仅学会了单纯的打印复印而且学会了类似文件缩放及墨色转换和其他更深层次的打印复印操作等等。
教育局实习实践调研报告
教育局实习实践调研报告一、调研目的与背景教育局实习实践调研旨在了解当前教育局的工作情况以及教育体制中存在的问题，通过实地调研和访谈，掌握相关数据和信息，为教育局制定更有效的政策和方案提供参考。
二、调研方法与过程1. 调研方法本次调研主要采用了实地访谈和问卷调查的方式收集数据。
实地访谈旨在了解教育局的工作流程、工作内容和存在的问题；问卷调查则是针对教育局的工作人员，以了解他们的工作经验和对教育局的评价。
2. 调研过程在调研过程中，我们先通过网络和相关资料了解了教育局的工作职责和组织架构，然后联系了教育局的相关人员，并预约了访谈时间。
在实地访谈过程中，我们认真听取教育局的工作人员对教育局工作的介绍，并提出问题进行交流。
此外，我们还发放了问卷，并鼓励工作人员填写并提供真实的意见和建议。
三、调研结果1. 教育局工作概况根据我们的调研和访谈，教育局是负责监督和管理当地教育系统的重要机构。
教育局的工作内容包括规划教育发展方向、制定教育政策、监督学校教学质量等。
教育局人员普遍认为工作压力较大，因为教育系统的复杂性和变化性需要他们不断适应和更新。
2. 存在的问题在调研中，我们了解到教育局存在以下问题：- 信息化建设滞后：教育局在信息化建设方面存在较大的差距，无法充分发挥信息化在管理和决策中的作用。
- 学校资源分配不均衡：一些学校在教育资源方面存在不公平的情况，造成优质教育资源集中在少数学校，影响了教育公平性。
- 教育环境与设施不完善：一些学校在基础设施和教育环境方面存在问题，影响了学生的学习效果和教学质量。
3. 对策建议针对上述问题，我们提出以下对策建议：- 加强信息化建设：教育局应积极推动信息化建设，建立信息化管理平台，提高教育管理效率和决策水平。
- 调整资源分配机制：教育局要进一步完善学校资源分配机制，促进优质教育资源的均衡分配，确保教育公平。
- 提升教育设施和环境：教育局应加大对学校基础设施和教育环境的投入，改善学校的硬件条件，提升学生的学习体验和教学质量。
教育行政实习报告
教育行政实习报告一、实习背景我是XX大学XX专业的学生，今年参加了为期一个月的教育行政实习。
实习期间，我进入了当地某教育局担任实习生，参与了一系列教育行政工作，提升了自己的专业能力和实践能力。
二、实习任务1. 参与教育统计工作我参与了学校数据统计的工作，包括统计学校的师资、学生、课程等信息，并进行数据分析和报告撰写。
通过这项工作，我了解到了学校教育数据的重要性，并学会了如何使用Excel等统计工具进行数据处理和分析。
2. 参与教育政策研究在实习期间，我还参与了教育政策的研究工作。
我阅读了大量有关教育政策的文献资料，并与其他同事一起讨论和研究了当前教育政策的实施情况和存在的问题。
通过这项工作，我对教育政策的制定和实施过程有了更深入的了解，并能够提出一些具体的建议和改进措施。
3. 参与教育项目管理我还参与了一个教育项目的管理工作。
该项目是为了提升学校的教育质量而进行的，我负责与各个学校进行沟通协调，收集项目数据和反馈，以及协助教育专家进行项目评估和改进。
通过这项工作，我学会了如何与不同学校和团队进行有效的沟通和协调，以及如何进行项目评估和改进。
三、实习收获1. 提升专业能力通过参与教育统计工作，我学会了如何进行数据统计和分析，提高了自己的数据处理能力和分析能力。
同时，通过参与教育政策研究，我对教育政策制定和实施过程有了更深入的了解，增强了自己的教育政策分析和研究能力。
此外，通过参与教育项目管理，我学会了与不同团队进行有效的沟通和协调，提高了自己的项目管理能力。
2. 提升实践能力实习期间，我有机会亲身参与教育行政工作，接触到了真实的教育工作环境，提高了自己的实践能力和应变能力。
通过与同事合作，我学会了如何与他人合作，如何分解工作任务，并按时高效地完成任务。
3. 增强综合素质实习期间，我还参加了一些教育培训和座谈会，提高了自己的综合素质和职业素养。
我通过这些活动了解到了教育行政工作的重要性和责任，以及教育行政人员所需具备的基本素质和能力。
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教育局实习报告
实习人：xx级工商管理系，物流管理x班，xx
实习时间：XX年7月28日至8月25日
实习地点：xx教育局电教站
今年7月28日至8月25日，我有幸在xx教育局电教站进行为期28天的实习。
在实习中，我在部门领导同事的热心指导下，积极参与部门的购销工作，注意把书本上学到的采购与供应链管理知识及相关的物流知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的物流管理理论，探求物流管理工作的本质与规律。
简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。
通过实习，使我对物流管理工作有了深层次的感性和理性的认识。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学得不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
此次实习主要岗位是购销员，我实习所在的电教站主要是负责采购与供应电教设备给整个县的5所高中，10所中学，和8个镇的小学。
电教站在采购之前首先要做的工作是“需
求的确定与重新评估”，为此必须对每所学校所申请的电教设备需求进行调查与鉴定，然后定义和评估各学校的需求。
这一过程很繁琐，根据各学校提交的申请报告，电教站有责任对实际情况进行核实，以防资源的浪费与虚假。
实习的周，赖主任就带我到其中的一所中学进行鉴定与评估。
第二步是根据需求确定采购的类型，进而进行市场分析，分析当前市场电教设备的生产与供应情况。
第三步，选择供应商。
确定所有可能的供应商，并对所有资源进行初步评估。
某些供应商为达到目的难免会弄虚作假，夸大其词，所以电教站得对这些资源进行调查，选择有信誉的，能提供优质服务与有保证的设备，这不仅关乎教育局的经费有效支出，更涉及用户也就是学校教师与学生的学习质量。
这一系列的工作都是为了达到以最少的成本获得最大的效益的目的。
选择了供应商后与其就价格，质量，运输与配送及售后服务的谈判。
争取彼此信任，友好合作，再签定合同。
第四步，接受产品发运与服务。
当然这过程中的产品损坏或者是丢失问题的解决办法是由供应商与其所选的运输公司之间确定的，所以设备在此过程中出现的问题，电教部只需与供应商交涉。
此外，运输采用的是门到门的方式，也就是供应商直接将设备送至学校。
因此电教部避免了库存问题，节约了库存费用，实现了零库存，jit的理念。
最后，对所采购设备进行评价，及供应后的跟踪反馈。
这一部分的工作电教站有专门的人员负责
与学校方面的联系，将学校反应的情况及时收集整理，再反馈给供应商。
“千里之行，始于足下”，这21天短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。
也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个面临两年后将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们也是很好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习的知识与道理很多。
通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这两年大学里所学知识的巩固与运用。
从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。
虽然这次实习的业务多集中于比较简单的采购与供应，但是，这帮助我更深层次地理解采购与供应链管理流程提供了极大的帮助。
我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。
此次实习，受益
匪浅。