《地震中的逃生与自救》教案
大班安全教案《地震逃生》
大班安全教案《地震逃生》一、活动目的：1.通过本次活动，学生将了解到地震的原因和危害，学习基础的地震逃生方法，掌握自救互救和正确的逃生知识，提高安全防范意识，增强预防自救能力。
2.使学生了解教育生态丛林为贵州省首届“智能教育优秀实践学校”证书的授予仪式所做出的安全保障工作。
二、活动时间安排：课程名称：《地震逃生》授课老师：班主任老师学科：见科目学校：教育生态丛林班级：一年级大班时长：4（课时）三、活动内容：第一课时：1.主要内容：（1）引入：询问学生爱好，揭示本课题主要内容。
（2）了解前置知识：学习地震和地震的危害。
2.详细内容：（1）引入部分：课前，询问学生对地震是否了解，然后央求学生分组，让他们用手让地震模型颤动，获取震动的感觉。
（2）了解前置知识：了解地震的定义，地震的成因和危害，并介绍了一些常见的地震保护方法。
（3）任务提醒：请带来家庭紧急电话和居住地点图纸。
第二课时：1.主要内容：（1）引入：温习前课内容，夯实前置知识，再次提醒要准备家庭紧急电话和居住地点图纸。
（2）学习地震逃生的方法。
2.详细内容：（1）引入部分：让学生总结描述地震的危害和保护方法，回顾记忆。
（2）教授逃生知识：颁布学生起立，按照实地状况观看音视频，学习正确的逃生方式，以及要防范的安全情况。
在教室上模拟地震，让学生知道如何在紧急情形下逃生。
第三课时：1.主要内容：（1）引入：回忆上节课内容，夯实实践知识。
（2）完成逃生演练。
2.详细内容：（1）引入部分：当学生分为小组，准备开始逃生演练时，提醒他们高度集中注意力，紧盯动之以匹，紧急情形不要慌乱。
（2）逃生演练：班级分为小组，模拟地震和逃生情形，自制地震应急物资，完成实际操作。
让学生观看实景图画视频，对照现场练习，依据个人经历和情况，修正学习问题，在教练的指导下完善自身的逃生完美计划。
第四课时：1.主要内容：（1）引入：检查逃生演习情况，对逃生过程中存在的问题进行点评。
初中地震逃生教育教案
初中地震逃生教育教案课时：1课时年级：初中教材：《生命安全教育》教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，提高防震意识。
2. 学习地震逃生技巧，提高自我保护能力。
3. 培养学生在地震应急情况下的团结协作精神。
教学内容：1. 地震的基本知识2. 地震逃生的原则和方法3. 地震应急演练教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放地震逃生视频，引导学生关注地震逃生技巧。
2. 学生分享自己对地震的认识和经历，引发学生对地震逃生的思考。
二、地震的基本知识（10分钟）1. 教师讲解地震的成因、地震波的特点以及地震的等级划分。
2. 学生通过教材了解地震的危害，认识地震预警信号。
三、地震逃生的原则和方法（10分钟）1. 教师讲解地震逃生原则，如保持冷静、迅速撤离、避免拥挤等。
2. 学生学习地震逃生方法，如躲到桌子下、用书包保护头部、快速撤离等。
3. 学生讨论如何在地震中保护自己和他人，提高团队合作意识。
四、地震应急演练（15分钟）1. 教师组织学生进行地震应急演练，让学生熟悉逃生路线和逃生方法。
2. 学生参与演练，提高地震逃生技能。
3. 教师对演练情况进行总结，指出不足之处，提出改进措施。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结地震逃生的重要性和自己在本节课中学到的知识。
2. 学生分享自己的收获，提高防震意识。
教学评价：1. 学生对地震基本知识的掌握程度。
2. 学生地震逃生技巧的应用能力。
3. 学生在地震应急演练中的表现，如团结协作、迅速撤离等。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以提高学生的地震逃生能力。
幼儿地震中逃生教案（精选8篇）
幼儿地震中逃生教案幼儿地震中逃生教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿地震中逃生教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿地震中逃生教案1活动意图：孩子是我们国家和民族的未来，我们要保护孩子的生命，如果从小对他们进行生命教育，进行知识的训练、避险的训练和生存的训练，让孩子们从小具备逃生的能力，具备避险的能力，具备自救的能力，那这种伤亡就能降到最小。
因此我们让应急避险走进课堂，走进孩子们当中，更好地用知识来守护生命。
4月27日，结合活动《地震了怎么办》，我们大班年级组开展了“防震演练”活动。
活动目标：1、知道地震会给我们带来伤害，但是科学的逃生方法可以将伤害减少。
2、用科学的方法组织孩子进行逃生演习，并且知道当遇到危险时要冷静听指挥。
3、提高紧急避险、自救自护和应变的能力。
活动准备：录象片段。
活动过程：一、自由讨论，引出逃生演习1、出示一组数字。
看到这些数字，你们想到了什么事情？这些地震中哪些事让你记忆最深刻？2、小结：地震是人类无法抗拒的，它会给人类社会造成一定的伤害，但通过应用一些避险的知识和逃生的方法可以尽力地将自然灾害的危害减弱，减小。
通过回忆地震时的情形，让幼儿知道地震会给我们带来危害。
二、观看视频并讨论，用科学的方法进行逃生演习1、观看逃生的视频，他们在逃生时是怎么做的？我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、小结逃生演习的要求：逃生演习的要求：一是要保持安静，听教师指挥；二是幼儿分前后两个教室门走，由一名幼儿扶住教室门；三是走楼梯时分成两个队列，一排靠扶梯，一排靠墙壁走；四是在操场上的跑道那里集合。
自然灾害中的自救主题班会教案四篇
自然灾害中的自救主题班会教案四篇自然灾害中的自救主题班会教案1活动目地：、使学生了解有关生命地来之不易与宝贵，感悟生命地可贵.、使学生懂得地震防护知识及其灾害小常识.活动过程：一、地震知识介绍：地震是威胁人类安全地一种严重自然灾害.那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区地大地震，给社会造成了巨大地灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震地阴影，甚至谈震色变.一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒地时间.在这十几秒地时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中丧失生存地机会.经验表明，震时就地躲避，震后迅速撤离到安全地地方，是应急避震中较好地办法.避震时要重点保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。
二、介绍几种可以简单辨识地地震前兆1. 地下水异常：井水是个宝，前兆来得早.无雨水质浑，天旱井水冒.水位变化大，翻花冒气泡.有地变颜色，有地变味道.2. 动物异常：震前动物有预兆，密切监视最重要.骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫.老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢.冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳.3. 地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出地光亮及声音，是重要地临震预报.临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪.大震将至要果断，迅速行动快避险三、在震中紧急避险地方法、在家中或办公室，应就近躲到坚实地家具下，如写字台、结实地床、农村土炕地炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好地小跨度卫生间和厨房等容易形成三角区地地方，要注意保护头部，注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼.震后秒左右要立即跑出室外，到开阔地避免受余震地伤害。
、在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自地课桌下.地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
、在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面;也可在舞台或乐池下躲避;门口地观众可迅速跑出门外.、在百货商场或超市，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开高大地货架或玻璃柜.在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。
地震自救教案
地震自救教案
目标：通过学习地震自救知识，学生能够了解地震的危害和常见的自救措施。
教学流程：
一、引入活动
1. 教师以问答形式引入：你们知道地震吗？地震有什么危害？有没有听说过地震自救？
二、知识学习
1. 教师讲解地震的定义、成因和危害，向学生展示一些地震的真实场景和影像，增强学生对地震的认知。
2. 教师根据学生的关注点和疑惑，引导学生提出自救问题，例如：地震发生时应该做些什么？如何在废墟中自救等。
3. 教师以小组形式让学生进行讨论，整理学生的问题，然后进行回答和解释。
同时，教师可以补充一些常见的自救措施，例如：寻找安全避难点、保护头部、迅速关掉燃气和电源等。
4. 教师组织学生进行角色扮演活动，让学生模拟地震发生时的情景，自行设计并展示自救措施。
三、归纳总结
1. 教师带领学生总结本节课学到的地震自救知识，并强调地震发生时的自救原则。
2. 教师鼓励学生在平时生活中注意地震安全常识，传递给家人和朋友，提高自身的应对能力。
四、展示和反思
1. 学生展示他们的自救措施设计和角色扮演活动，互相观看并提出建议和意见。
2. 教师和学生一起对本节课的学习进行反思，提出自己的收获和不足，并对下一步的学习进行展望。
辅助材料：
1. 地震的真实场景和影像图片或视频。
2. 地震自救常识的手册或小抄，供学生参考和学习。
3. 预先准备好的小组角色扮演道具和场景布置。
小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动
小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动地震是一种自然灾害，对人们的生命财产造成巨大损失。
因此，地震逃生与自救教育对于小学生来说非常重要。
为了增强学生在地震发生时的逃生和自救能力，本文将提供一个小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动。
一、活动目标本次活动的目标是帮助小学生了解地震基本知识，学会在地震发生时正确的逃生与自救方法，并提高他们的应变能力和团队合作能力。
二、活动准备1. 地震教育课程：在活动前，先给学生上一堂关于地震基本知识的教育课程。
讲解地震的定义、原因、预防以及逃生与自救方法等内容，并通过图片、视频等多媒体形式让学生更直观地了解地震。
2. 模拟地震墙：在教室的一面墙上制作一个模拟地震墙。
可以用彩纸、黏土等材料制作地震爆炸后的场景，并在上面添加一些困难的障碍物，如桌椅倒塌、门被堵住等，以模拟真实地震现场。
3. 逃生道具：准备一些逃生道具，如安全帽、手电筒、急救包等。
这些道具可以在活动中作为奖励给学生。
4. 分组组织：将学生分成小组，每个小组5-6人。
确保每个小组有一个团队领导，负责协调组内事务。
三、活动流程1. 场景再现：将学生带到教室，介绍模拟地震墙和逃生道具。
让学生进入感受地震后的紧急情况，提醒他们保持冷静并寻找安全出口。
2. 知识复习：回顾地震基本知识，包括地震的定义、原因、预防方法等。
教师可以设计一些问答题或小游戏，巩固学生对地震知识的理解。
3. 教学演示：由教师示范地震时的正确逃生与自救方法，如保护头部、寻找掩护物等。
要求学生仔细观察，并做笔记。
4. 小组讨论：学生分组进行讨论，让他们分享自己学到的知识和经验。
鼓励学生积极提问和交流，激发他们的学习兴趣。
5. 小组实践：每个小组根据教师的指示，依次进行地震逃生与自救演练。
模拟地震墙上的障碍物将增加难度。
学生需要团队合作，合理利用逃生道具，尽快安全脱险。
6. 经验总结：活动结束后，每个小组分享他们的实践经验。
教师引导学生一起总结出逃生与自救的关键点，并鼓励他们互相学习和借鉴。
《地震来袭,如何自救自护》幼儿园大班社会活动教案
地震是一种突发自然灾害，对人们的生命和财产安全造成了巨大的影响。
为了让幼儿园大班孩子们能够在地震时知道如何自救自护，本次社会活动教案为大家带来了详细的教学计划。
一、教学目标1.认识地震的发生原因及其对人类的危害2.学习和掌握逃生技能，掌握自救自护的基本方法3.提高孩子们的防灾意识和应急能力二、教学内容1.介绍地震、讲解地震的原因及对人类的危害，让孩子们能够初步认识到地震的危害性。
2.孩子们手搓纸团练习，在把纸团四散抛出后，让孩子们练习躲避纸团，培养孩子们的应急反应能力。
3.介绍如何逃生、如何在地震时保护自己。
实际演示紧急情况下掩护头部、躲避危险区域、寻找安全隐蔽的场所等自救措施和方法。
4.带领孩子们自己动手模拟地震时，如何紧急撤离和逃生。
教导孩子们正确应对地震，保护自己的生命安全。
5.演示地震常见伤害及其应变方法，提高孩子们面对紧急情况时的预防和救治能力。
三、教学过程1.引入部分让孩子们先看一段有关地震的视频，讲解地震的基本知识，然后就可以进入活动的学习中。
2.讲解原因及影响让孩子们知道地震的原理是什么，如何判断是否在地震中，地震对于我们的危害是怎样的。
3.练习躲避孩子们先手搓纸团，再把纸团四散抛出后，模拟地震的情况，在老师的安排下，让孩子们躲起来，学习如何躲避。
4.团队合作将孩子们分成小组进行活动。
每个小组需要设计一个逃生方案，然后把这种方案提示给其他的小组，并一起讨论优缺点。
5.实操演示老师假装地震来袭，孩子们需要在短时间内撤离到指定的场所，以此来检验孩子们的自救能力。
6.应变方法让孩子们知道地震常见伤害及其应变方法，提高孩子们应急救治的意识和能力。
四、教学优化1.增加互动环节，主动与孩子沟通，了解他们的理解及需要。
2.着重讲解应急防护知识，对孩子的安全意识和知识储备进行重点培养。
3.教师需要提前准备好逃生、急救等教具，并着重强调孩子们在实战中的操作技巧。
4.设计有趣的学习练习，充分调动幼儿的学习积极性与动手能力。
地震中的自救中班安全教案
地震中的自救中班安全教案【教案目标】1. 了解地震自救的重要性。
2. 了解地震自救中的基本安全知识。
3. 学会正确的自救姿势和自救技巧。
4. 学会按照班级安全预案进行自救行动。
【教学准备】1. 电脑、投影仪等多媒体设备。
2. 地震自救相关的图片、视频等教学资料。
3. 自救行动演练的模拟场地，例如教室内某个角落。
【教学过程】Step 1 引入（5分钟）1. 通过播放一段地震发生时的实况视频，引发学生对地震灾害的讨论。
2. 提出问题：地震发生时，你们认为我们应该怎么做？3. 引导学生思考并回答问题。
Step 2 地震自救基本知识介绍（15分钟）1. 通过展示地震的定义、成因和发生频率等基本知识，让学生对地震有更多的了解和认识。
2. 向学生介绍地震发生时的危险，如建筑物倒塌、地面裂缝等，并强调地震自救的重要性。
3. 通过播放地震发生时的自救视频，向学生展示正确的自救行动。
Step 3 自救姿势和技巧（15分钟）1. 介绍正确的自救姿势，如趴下保护头部、躲避物体等。
2. 向学生演示如何正确地使用躲避桌子等物品进行自救。
3. 通过实地演练，让孩子们亲自体验和掌握自救技巧。
Step 4 班级安全预案（10分钟）1. 向学生介绍班级的安全预案，包括地震发生时的逃生路线、集合点等信息。
2. 组织学生们分组，模拟地震发生时的自救行动，并在教室内进行演练。
3. 指导学生按照班级安全预案进行自救行动。
Step 5 小结与反思（5分钟）1. 回顾地震自救的基本知识和自救姿势、技巧。
2. 邀请学生分享自己在演练中的体会和反思。
3. 对学生在自救中存在的问题进行纠正和指导。
【教学拓展】1. 结合地震自救知识进行灾害避险与自我保护技能教育。
2. 利用学校组织的防灾减灾活动，让学生更加深入地了解和实践地震自救的知识和技能。
【教学评估】1. 观察学生在自救行动演练中的表现，评价其自救姿势和技巧的掌握程度。
2. 通过讨论和问答等形式，检查学生对地震自救的基本知识的理解情况。
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年级
五年级
学科
安全
课题
《地震中的逃生与自救》
课时
一课时
备课人
高静萍
学校
赵伊东校
学情分析
学生对地震逃生的知识了解甚少，在紧急情况下，学生不知道如何自救，学习了本课能了解一些关于这方面的知识。
教学目标
1．认识地震及其危害；
2．当发生地震时，我们该如何预防和求救。
教学重点
地震灾害，预防和求救。
7、“卧倒、遮住眼睛，坚持住”！找到最近的安全处。留在室内直到地震停止，并且确信出口安全之后才能逃离建筑。如果住高层建筑的话，地震肯定会引发火警和消防装置；如果地震时正好在床上，不要动，赶紧用枕头保护自己的头部；如果在户外，找一处远离建筑物、大树和电线的开阔地，卧倒在地。
（4）地震发生后该怎么办？
1.未伤人员尽快抢救家中和邻居人员。被压在室内的家庭成员，要尽可能向有空气和水的方向移动，节约食物和水，保持镇静，保存体力。待外面有动静时再大声呼救或敲击。
2.封闭在室内的人，不可使用电气、火柴、蜡烛等，最好用手电筒照明，如闻到煤气或有毒气时，最好用湿衣物等捂住口鼻。
3.在野外的人员，应向开阔地或高地坡顶转移，不可往下跑，不可躲在危崖、狭缝处，并时刻提防山崩、滑坡及雪崩、冰塌。
4.河岸边的人员，要迅速撤离，谨防上游海啸和巨浪的袭击。
作业设计
（一）判断
1地震来了，我家的楼层太高，快跳楼躲避吧。（ Ⅹ ）
选择空间较小的
发生地震 户外选择在开阔地蹲下趴下
怎么办 注意Байду номын сангаас护头部
关闭电、火源，避开有害气体
保存体力，听到有人时再呼救
课后反思
学习了本课，同学们基本上了解了地震中的逃生技巧，但若能实地演练就更能掌握了。
2地震来了，我赶快躲到床下和柜子中。（ Ⅹ ）
3地震来了，我被压在厕所间，有没有人我就拼命喊救命。（ Ⅹ ）
（二）选择
1避地震时，最好的方法是（ B ）A 跳楼躲避 B 就地躲避
2避地震时，最好的地方（ A ）A 空间较小房间 B 桌下，床下，柜子中
板书设计
地震中的逃生与自救
镇静，就地躲避
不慌乱，不跳楼
4、正在上课的学生和幼儿园的小朋友，应躲在课桌和小床下，不要乱跑擅自离开学校。
5、在街道上的行人，不要躲避在电线变压器，及高大建筑物附近。正在行驶的车辆震前应紧急停车设法停在开阔的地方。车上乘客要抓住坐椅或车上牢固件，不要急于外出。
6、人应远离石化、化学、煤气等易有毒的工厂或设施，遇火情不可处于风口，宜躲避在上风有水处。要密切注意滑坡和泥石流，若遇到这些现象，应即沿斜坡横向水平方向撒离。
教学难点
地震灾害，预防和求救。
教学准备
上网查阅有关地震资料。
教学方法
结合生活联想法
教学过程
一、谈话导入
同学们，地震会给人类造成巨大的灾害，那么怎么预防和求救呢？这节课，我们来学习发生地震怎么办？板书课题。
二、新授
教师提问
（1）较强的地震会在短时间内造成什么灾难（巨大的灾难）
（2）给人类造成毁灭性的伤害是什么？学生自由回答。
导语：面对地震，我们就束手无策了吗？不是的
（3）地震来时应该做到哪几点？
1、楼房内家庭成员震时可暂躲在床、桌子等坚固的家具下，或躲楼房卫生间等小开间房内。随手用物件护头和捂住口鼻，以防被砸伤或被泥沙烟尘呛。
2、家庭成员正在用火电时，要立即灭火和断电，防止烫伤触电和发生险情。
3、住在高层楼房里的人员不可使用电梯，不要往阳台跑，尤其不可跳楼。