第3课 种群、群落与生态系统汇总

图 3-3
【典例 1】 (2016·永州)下列有关生态系统的叙述错．误．的是 ( ) A. 生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成 B. 太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源 C. “阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链 D. 大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内
【解析】 生态系统都由生物成分和非生物成分组成，故 A 正确； 在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，生态系 统中的能量沿着食物链和食物网流动，故 B 正确；食物链反映的是 生产者与消费者以及各级消费者之间的食物关系，所以食物链中不 应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是生产者→初级 消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，故 C 错误；绿色植物 通过光合作用把二氧化碳转化成有机物，使碳进入生物体内，故 D 正确。
6．(2016·成都)如图 3-2 所示为某生态系统中的食物网。请据图回答：
图 3-2 (1)在该图中，生产者是_____，直接以植物为食的消费者是_____。
该生态系统中，数量最少的生物是_____。 (2)图中不同生物之间由于_____关系形成的链条式联系，叫做食物
链，这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系，称为_____。 写出图中的任意一条食物链：____________。 (3)该生态系中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是 土壤和空气等环境中存在着大量的_____。
B. 草原上所有的生物共同组成草原生态系统
C. 麦田中的小麦和杂草之间是竞争关系
D. 生态系统的主要功能是物质循环和能量流动
【答案】 B
5．(2016·宁波)如图 3-1 为某生态系统中部分生物成分之间 的关系，下列有关该生态系统的说法错．误．的是 ( )
图 3-1 A. 图中的虫和鸟属于消费者 B. 植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C. 若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持 D. 作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分 【答案】 C
【答案】 (1)草、树 鼠、昆虫 猫头鹰 (2)食物 食物网 草→鼠→猫头鹰 (3)分解者
专题一 种群、群落和生态系统概念辨析
种群强调同一“物种”，另外要突出“同一物种的总和”。因 此一个池塘中所有的青蛙、蝌蚪等均属同一种群，但一个池塘中所 有的鱼不是一个种群。一个群落是由许多个种群组成的，群落的概 念应突出“生物的总和”。 生态系统则由生物群落及其生活环境 中的非生物因素一起组成。种群、群落和生态系统都是在一定的自 然区域内，但这个自然区域可大可小，没有一定的限制，种群所在 的自然区域不一定比群落小。生物圈是地球上最大的生态系统，但 应注意生物圈不能认为是包含整个地球，仅仅是指地球上生物活动 的区域，没有生物活动的区域如地球深处不包含在内。种群、群落、 生态系统三者概念上的关系可用图 3-3 表示。
A. 阳光
B. 温度
C. 空气
D. 水分
【答案】 A
3．(2016·宿迁)下列生态系统中，自动调节能力最强的是 ()
A. 草原生态系统 B. 沙漠生态系统 C. 热带雨林生态系统 D. 针叶林生态系统
【答案】 C
4．(2016·石家庄)下列关于生态系统的叙述中，不．正．确．的
是
()
A. 影响生物的生态因素包括非生物因素和生物因素
包括了环境中的非生物因素，又包括了此环境中所有的生物，
因此能构成生态系统；“湖水中灵动的鱼儿”，只有鱼类，没
有生产者、分解者、其他消费者和非生物部分，因此不能构成 生态系统；“岸边摇曳的杨柳树”，只有部分生产者，没有消
费者、分解者和非生物部分，因此不能构成生态系统。
【答案】 B
专题二 生态系统的成分
生态系统有四大基本成分，可根据其所属类别进行判 断：①非生物的物质和能量指阳光、空气、水、矿物质等； ②生产者一般指绿色植物；③消费者指各种动物；④分解 者指细菌、真菌等微生物及腐生动物。
【典例 2】 (2016·成都)下列生物中属于生产者的是 ( )
9．破坏生态平衡的因素可分为人为因素和自然因素。破 坏因素常常是共同起作用的，但人为因素往往可导致 自然因素的强化。
10．设立自然保护区对于保护自然资源，是十分有效的手 段。
11．生物既能适应环境，又能影响环境。
1．(2015·金华)金华是国家级旅游城市，有许多著名景点。
以下关于景区内生物的描述属于种群的是
生产者；③消费者；④分解者。
6．各种生物间最主要的是食物关系。各种生物由于食物 而形成的一种联系叫做食物链。
7．食物链是生态系统中物质与能量流动的渠道。物质在 生态系统中是循环流动的，能量的流动是逐级递减的。
8．生态系统发展到成熟阶段时呈现生态平衡状态，这是 因为生态系统都具有自动调节能力。一般来说，生态 系统的成分越复杂，生物种类越繁多，自动调节能力 就越强。但生态系统自动调节能力是有一定限度的， 当外界干扰因素超过了生态系统的自动调节能力，会 导致生态平衡被破坏。
()
A. 双龙景区内的所有植物
B. 浦江仙华山上所有的鸟类
C. 诸葛八卦村内所有的人
D. 武义牛头山上所有的生物
【答案】 C
2．(2016·衡阳)叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶
子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点
儿空隙。”从科学角度分析，这种现象体现了某种非
群指生活在一定区域内的同种生物个体的总和。 2．生物群落指一定生活环境中所有生物种群的总和。 3．生态系统指由生物群落和它所生活的环境中的非生物
因素相互作用而形成的统一整体。 4．生物圈是地球上最大的生态系统，包括了地球上的全
部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素。 5．生态系统的四大成分是：①非生物的物质和能量；②
【答案】 C
【类题演练 1】 (2016·岳阳)下列关于岳阳南湖的叙述中，可
以看做一个生态系统的是
()
A. 清澈透亮的南湖水
B. 美丽怡人的千亩湖
C. 湖水中灵动的鱼儿
D. 岸边摇曳的杨柳树 【解析】 “清澈透亮的南湖水”，只有非生物部分，没有生
物部分，因此不能构成生态系统；“美丽怡人的千亩湖”，既