高中政史地教研组工作计划
2024年政史地教研组工作计划(5篇)
2024年政史地教研组工作计划第一，要不断加强教育、教学理论的学习。
教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。
本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和，在组内交流读书心得。
推荐优秀的全校交流。
第二，进一步完善课堂教学。
本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。
要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。
在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。
在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。
积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
第三，重视交流学习。
“他山之石，可以攻玉”本学期，继续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学经验。
组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开____次组内公开课。
组内推荐一堂全校公开课。
积极参与学校其他教育组的公开课活动。
第四，经常性地做好经验的总结和教科研工作。
本学期，继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供交流。
每位教师积极参与校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。
期末每人至少上交一篇专业论文。
本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。
希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步!2024年政史地教研组工作计划（2）一、教研目标：认真学习和____各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。
二、教学研究、教改课题：1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题研究，特别是历史组的《在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。
2024年高中政史地教研组工作计划(2篇)
2024年高中政史地教研组工作计划一、引言随着时代的发展和教育改革的深入推进，高中政史地教学工作面临着新的挑战和机遇。
为了更好地适应新形势下的高中政史地教学需求，提高课程教学质量，加强教学研究，改进教学方法，____年高中政史地教研组制定了以下工作计划。
二、教学研究1.加强对新课程标准的学习和研究，确保教材内容的科学性、前瞻性和系统性。
2.开展教学案例研究，深入分析和研究各种教学案例，总结有效的教学方法和策略。
3.组织教学观摩活动，定期组织教师前往其他学校进行教学观摩，借鉴他校的优秀教学经验。
4.开展教材研究和编写工作，及时更新教材内容，提高教材质量。
三、教学资源建设1.建立教学资源库，收集整理优秀的教学资源，包括教学设计、教学课件、考试试卷等。
2.推进多媒体教室建设，配备先进的教学设备和技术，提高教学效果。
3.开展在线教学资源开发，利用信息技术手段开发在线教学资源，提供多样化的教学内容和方式。
四、教学团队建设1.加强教师培训，定期组织教师参加各类教学培训，提高教师的教学能力和教学水平。
2.开展教学交流活动，定期组织教师座谈会、研讨会等形式的交流活动，分享教学经验。
3.加强教师评估和激励机制的建设，建立科学合理的教师评估体系，激励教师积极参与教学研究和教学改革。
五、校本课程建设1.积极参与校本课程研究和建设，通过多样化的教学手段和活动，培养学生的创新思维和实践能力。
2.组织开展特色课程活动，开设政史地实验班，为学生提供更多的学习和发展机会。
3.加强与相关科研机构和高校的合作，开展科研项目，提高教师的科研水平和科研能力。
六、家校合作1.加强家访工作，与家长开展沟通，了解学生的学习情况和困惑，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
2.开展家校联合活动，组织家长参观学校，了解学校的教学环境和教育理念，促进家校合作。
七、考试与评价1.严格执行教学计划，按时完成教学任务，确保学生的学习进度和学习质量。
2.加强试题研究和命题能力的培养，科学合理地设计考试试题，反映学生的综合能力。
2024年高中政史地教研组工作计划（五篇）
2024年高中政史地教研组工作计划本学期，政史地教研组秉承我国教育部门的相关指导思想，全面贯彻落实素质教育要求，积极推进新课程改革。
我们坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，以《课程标准》为基准，以培育学生全面素质为核心，以提高课堂教学质量为主题，组织开展了一系列务实、创新、高效的教研活动，旨在全面提升教育教学水平。
一、工作目标1. 深入开展高考研究，努力提升高考成绩。
2. 持续深化课堂教学改革，优化课堂教学模式，提高教学有效性。
3. 严格执行教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。
4. 加强校本研究，提升教研水平。
5. 积极组织并参与各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在竞赛中取得优异成绩。
二、主要工作及措施1. 更新教育观念，提升理论素养。
组织全体教师深入学习教育教学理论，深入研究学科课程标准，借鉴洋思中学、杜郎口中学等名校的先进经验。
每位教师需阅读一本与教育教学相关的著作，并撰写6000字以上的读书笔记。
2. 深化课堂教学改革，优化教学模式，提高教学有效性。
通过讲学稿等方式推行教学改革，实现“先学后教，以学定教”。
采用小组合作学习，改变学生学习方式。
除毕业班外，其他年级全面推广讲学稿。
3. 严格执行教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成教学任务。
(1) 认真执行教学常规，按照相关要求组织教学活动，积极开展自查和互检工作。
(2) 加强集体备课，精心设计教学方案。
各备课组每周进行一次集体备课，全面考虑教学各环节，实现资源共享，提高教学效率和质量。
(3) 注重教学反馈与反思，及时调整教学策略。
关注不同层次学生的学习情况，反思教学不足，向同行学习，每节课后撰写课后反思。
(4) 加强学生学习规范引导，激发学生学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4. 认真执行公开课与相互听课制度。
本学期每位教师至少上一节公开课，积极参与组内评议，提高课堂教学效果。
每位教师听课不少于____节，鼓励“听课、评课”，促进交流学习。
2024年高中政史地教研组工作计划（三篇）
2024年高中政史地教研组工作计划一、总体目标2024年高中政史地教研组的总体目标是优化教学内容和方法，提高学生的政史地学习效果和能力素质。
二、教研主题1. 更新教材，与时俱进随着社会的不断变化和发展，政治、历史和地理领域也会不断更新。
教研组将关注国内外政治、历史和地理热点事件，对教材进行修订，确保教学内容与最新研究成果和现实情况相符。
2. 提高教学质量，培养核心素养教研组将关注学生的核心素养培养，包括批判性思维、创新能力、信息素养等方面。
通过多样化的教学方法和评价方式，培养学生的综合能力和自主学习能力。
3. 创新教学内容和方法，提高学习兴趣政史地学科的内容较为抽象和理论化，容易引发学生的学习厌倦情绪。
教研组将积极探索创新的教学内容和方法，结合实际案例、游戏和互动等教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
三、具体工作计划1. 教学内容更新（1）定期研究最新教学资源和资料，调整教学内容。
（2）关注国内外社会热点和政治事件，及时更新教材内容。
（3）组织教师研讨会，分享教学经验，提高教师的教学水平和教育理论素养。
2. 教学质量提升（1）组织教师进行教学观摩和互相评课，相互借鉴经验，提高教学质量。
（2）举办学生学科竞赛活动，鼓励学生主动参与，并对参与者给予奖励和表彰。
（3）推行课堂教学评价改革，多元化评价方式，强调学生能力的培养和发展。
3. 教学方法创新（1）开展教师培训，提高教师的创新教学能力和教育技术应用水平。
（2）引入多样化的教学手段，如游戏、案例分析、实践活动等，提高学生的学习兴趣和参与度。
（3）利用信息化技术，如数字教学平台、在线课程、教育APP 等，提供学习资源和学习交流平台，方便学生自主学习和教师互相交流。
4. 教研成果分享和交流（1）定期召开教研组会议，分享教学经验和教研成果。
（2）参加学术会议和研讨会，了解最新的教学理论和教育研究成果。
（3）与其他学校的教研组开展合作，共同开展教研活动和教学改革。
高中政史地教研组工作计划范文
高中政史地教研组工作计划范文目前,我国高中政史分科教学存在许多弊端,既割裂了政史知识之间的内在联系,也不利于历史和政治的学科教学,更难以应对政史结合的综合高考。
因此,探索政史综合教学的有效途径十分必要。
以下是出国为大家精心准备的：高中政史地教研组工作计划范文3篇，欢迎参考阅读!一、基本情况本组共有专职教师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组4人，本学年初新调入或转科教师4人，综合(政史地)教研组工作计划。
本组教师以中青年教师为主，教师学历虽普遍达标，但教学经验参差不齐。
本组各备课组同头课教师人数少，大多是两人或者一人，对每位教师独立教学能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，但这比之往年绝大多数教师独挑一门已有很大改善，我们更需珍惜。
同头课老师必须团结协作，尽可能收集校内外一切教学资源，做到优势互补。
二、指导思想坚持科学发展观，突出政治、历史、地理学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求;抓好校本教研，坚持从校本出发;努力探讨和制定各类课型教学模式，积极探讨“同摸异型”“同课异构”教学模式，拓宽教学新思路;抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍;抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。
特别是近几年，一定要下大功夫，出大力气，抓住机遇，出好成绩。
在各项工作中，特别强调“落实”二字，做到“踏实有印，抓铁有痕”。
三、目标任务(1)各年级，各学科一定要全面、保质保量完成本学期教学工作任务。
具体说：高一各科必须高质量的完成必修2的教学任务;高二3月26日前完成水平考试内容的教学和复习，之后文科各科完成两门选修课的教学任务;高三按时高质量的完成考纲要求内容的复习任务，以优异的成绩迎接高考。
(2)高一各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，打好高中三年学生学习的基础。
政史地教研组工作计划例文（3篇）
政史地教研组工作计划例文一、指导思想本学期政史地教研组以____为指导,全面推进素质教育，____新课程改革。
以学校与教导处的指导思想为工作中心点，以提升教育教学质量为前提，以推进课程改革为重点，以规范和强化教学常规管理为着手，以提升教师素质为保障，更新观念，深化改革，规范管理，崇尚创新、努力提高教育质量。
坚持以创新求发展，向教研要质量的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。
二、工作目标1、加强中考、各次考试研究，努力提高成绩。
2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
3、抓实抓好教学常规管理工作，落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。
4、加强校本研究。
积极参加学校网络培训和开展个人网络活动。
5、做好政史地各科的各项活动，积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。
6、保持上学期的教学成绩，并且稳步提高教学质量三、主要工作及措施1、抓实抓好教学常规管理工作认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
教学常规管理是学校管理成功与否的基础工程，能否抓好这一环节将直接涉及到教学效果的好坏，因此，要求本组教师做好以下几个方面的工作：(1)每位教师要认真做好各科的教学计划、教学进度计划和毕业班的备考计划，用于指导教育教学工作，是教育教学过程中有计划、有目的、有步骤的稳步推进。
(2)精心备课，课前备好教案。
)加强集体备课，抓好备课关。
备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。
各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计教学案，以学定教，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。
要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。
政史地教研组工作计划(10篇)
政史地教研组工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年政史地教研组工作计划(5篇)
2024年政史地教研组工作计划一、指导思想新学期以校领导提出“师德建设为核心，提升教师形象，规范教学行为，提高教学质量”的理念为己任，结合区督导室综合督导我校工作为契机，关注学生个性特发展，积极引导学生德智体美各方面和谐发展，进一步丰富学校情趣教育课题内涵，注重在教学中以弘扬中华民族精神和热爱生命为主题的指导思想，着力将办学指导思想落实到课堂。
二、教研组具体工作1、以理论指导实践，全组认真学习《教学组织和策略》，开展积极的校本培训讲座，深化情趣教育教学，围绕学校主题，在此基础上，选送优秀者在教工大会的平台上作展示。
2、积极组织、动员全校学生参加第____市中学生时政大赛，拟订在本学期第二周的校会上开展有全校学生参加的预赛，从中选派优胜者代表学校参赛，争取在区级和市级比赛中均有获奖学生。
3、在落实备课、上课、作业、辅导、测试等教学五环节的基础上，组内开展“作业的有效性研究”活动，主要针对例题、习题、试题的设计、规范、批改与辅导等各项工作，通过这些活动，提高办学质量，提升学生的学习水平。
4、进一步完善学校开展的各项拓展课、研究课的校本教材的编辑和修订，为完善学校课堂巡视制度，注重提高教师常态下的教学质量，本学期要求完成拓展课课程的文件夹，第三周开始检验课件或PPT或教案，校领导或组内教师会安排有两次左右的随堂听课。
5、以学校组织开展“耕耘奖”教学活动为契机，发挥集体智慧的优势，加强备课组建设，强化教学资源共享和教学研讨，在以课例为载体的组内校本研修活动中，在备课、说课、评课、教学展示课、教学反思等环节上，认真参加写稿、投稿与交流。
6、在全球金融危机的环境下，面对可能出现的各种困难，教师要有意识，更有责任对学生进行正面的引导，开展形式多样的发扬艰苦奋斗、集体主义、爱国奉献等教育活动，在学生中传承和培育中华民族精神，让“团结、协作、竞争”的校园文化成为学生积极向上的精神动力。
7、努力克服新教材的施行给教学工作带来的困难，教师要研究新教材，熟悉新教材，同时还要了解学生、尊重学生，创设良好的教学环境，从培养学生兴趣出发，关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。
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高中政史地教研组工作计划高中政史地教研组工作计划4篇高中政史地教研组工作计划篇1一、基本情况本组共有专职教师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组4人，本学年初新调入或转科教师4人。
本组教师以中青年教师为主，教师学历虽普遍达标，但教学经验参差不齐。
本组各备课组同头课教师人数少，大多是两人或者一人，对每位教师独立教学能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，但这比之往年绝大多数教师独挑一门已有很大改善，我们更需珍惜。
同头课老师必须团结协作，尽可能收集校内外一切教学资源，做到优势互补。
二、指导思想坚持科学发展观，突出政治、历史、地理学科的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求；抓好校本教研，坚持从校本出发；努力探讨和制定各类课型教学模式，积极探讨“同摸异型”“同课异构”教学模式，拓宽教学新思路；抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍；抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。
特别是近几年，一定要下大功夫，出大力气，抓住机遇，出好成绩。
在各项工作中，特别强调“落实”二字，做到“踏实有印，抓铁有痕”。
三、目标任务（1）各年级，各学科一定要全面、保质保量完成本学期教学工作任务。
具体说：高一各科必须高质量的完成必修2的教学任务；高二3月26日前完成水平考试内容的教学和复习，之后文科各科完成两门选修课的教学任务；高三按时高质量的完成考纲要求内容的复习任务，以优异的成绩迎接高考。
（2）高一各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，打好高中三年学生学习的基础。
（3）高二各科强化素质教育，深化新课程教学改革，重能力培养，特别强调理科班学生学习兴趣的培养，全力提高国家级水平考试成绩。
文科班一定要抓好政治、历史、地理基础教学，知识和能力并重。
（4）高三各科突出高考重点、热点内容教学，提高学生知识应用能力、语言组织能力、应试能力，大幅度提高今年高考成绩，为实现今年二本过百人大关的目标尽心尽力。
（5）全面提升组内教师尤其是青年教师的教学教研水平。
（6）完善各类课型教学模式，全面推广和落实教学模式，打造高效课堂。
四、工作重点教学方面：完善和落实各类课型教学模式，落实常规教学各项要求，强化基础知识教学，突出能力培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效率。
教研方面：积极探讨课堂教学模式，探讨高效课堂的教学方法，提高教师教学水平，搞好校本教研，推进教学质量提高，尤其是青年教师教学水平的提高。
高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，提高考生分析问题、解决问题的能力、应试能力，提高学生的高考成绩，提高升学率。
五、教研专题高一：搞好新课改，探究新课改教学中存在哪些问题，加强校本教研，研究怎样从学生已有的知识、能力水平出发，打造高效课堂，提高课堂教学质量和教学效果。
高二：坚持从实际出发，理科课任教师着力研究如何培养学生学习兴趣，抓好常规教学，提高学生学业水平考试成绩；文科课任教师着力探讨如何完善和落实各类课型教学模式，积极探讨“同摸异型”“同课异构“的教学模式，如何强化基本知识和基本技能的学习和掌握，面向高考，不给高三教学留遗患。
高三：高考重点、热点的把握及学生能力的提高，着力探讨如何提高所有学生的学习成绩，特别是提高优生和临界生的各项能力和高考成绩，提高高考升学率，使尖子生能在20xx年高考中成绩达到全县前几名。
硬性要求：1、每学年每位教师至少要写一篇有一定水平的教研论文，在全县的评比中获奖率要名列全校各组前一二名。
2、每位教师至少上一堂高质量的模式教学展示课、示范课。
六、青年教师培养（1）组内开展结对帮培活动，形成学科内一帮一格局。
结对帮培教师之间要填帮培协议书，明确帮培目标，制定切实可行的帮培计划。
具体是：政治组：；地理组：；历史组：。
（2）帮培对子中，帮培教师要结合各备课组内的活动，从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改等各方面，形成全方位帮学活动。
每周相互之间至少听一次课，搞一次帮培教研活动。
（3）青年教师要制定自己进修计划，鼓励教师进修研究生课程，并切实落实。
（4）组内全体教师必须坚持经常做高考试题，高三教师每两周必须做一套试题，共他教师每月做一套，并要接受学校检查。
七、方法措施（1）开学第一周各备课组要在研讨的基础上，制定好教学计划，合理确定教学目标、重难点，合理安排好教学进度。
（2）各位教师要按照学校教学精细化管理要求精心备课，教研组长、备课组长要把好每周一次的教案审签、检查关，对节次不够，三维教学目标不清，教案内容提纲化、书写太简略，无教法、学法设计、不分节次备课的教案一律指出，要求坚决改正，坚决杜绝无教案上课。
（3）加强纸质教案和电子教案相结合及电子教案备课方法的研究探讨。
人人必须备写纸质教案，纸质教案必须环节齐全，从课题、教学三维目标，重难点、教学过程、小结、练习、作业布置，教学反思等各环节抓好备写工作。
电子教案只能作为辅助教学手段，不得以电子教案代替纸质教案，但不得因噎废食，放弃多媒体教学手段。
（4）所有教师必须坚持写教后感、教学反思，数量上必须节节有反思，质量上教学反思不能太简练，要从课堂目标完成、课堂教学效率、教法学法、教学得失等方面进行反思，要有知识、方法、能力等方面的体会和感悟。
教学必须教研，反思才能进步。
（5）搞好课堂教学研究，本学期重点放在完善和落实课堂教学模式上。
一是探究各类课型的教学模式，是之成为教师备课上课的习惯，二是探讨“同摸异型”“同课异构”等新的教学模式，拓宽教学思路，打造高效课堂。
（6）搞好每一次教研组备课活动。
每一次教研组活动，都要做到“三个一”，即：一个教学理论学习，一个教法学法研究，一个讲评课的研讨。
每次活动都要指定专人提前准备，精心组织，研讨有主题，有主讲人。
围绕如何提高课堂教学效果，提高学生学习成绩进行活动。
（7）搞好组内听评课活动，新教师的汇报课，上台阶教师的提高课，骨干教师的示范课。
评课要以总结经验、帮培为目的，主要讲教学中存在的不足与问题，探讨教学模式的完善和提高，探讨如何提高课堂教学效率和教学质量。
教师听课节次要符合学校一、二、三的规定。
（8）备课组内要发挥多年来少有的同头课多人教的优势，每周的备课组教研活动，要确定一二人为主备课人，在全组讨论的基础上确定教学目标、重难点等，做到三定、五研讨、六统一，最后按照不同课型的教学模式由各教师写出具有自己特色的教案。
（9）课堂教学要做到精讲多练、精练，讲要突出主干知识、重点知识，以提高学生能力为主，练以近几年高考试题、典型模拟题为主。
课堂讲练时间控制在2：1左右，坚决反对教师满堂灌。
教学中要突出学生的主体地位，做到师生互动、生生互动，也可探讨既有老师讲、也可学生讲的新思路。
（10）抓好教师基本功训练和提高，尤其是青年教师的教态、板书、语言、多媒体使用等基本功的训练和提高，青年教师要制定个人培养规划，注意向有经验的教师学习，多请教、多听课、多钻研，尽快进步，锤炼名师。
（11）作业布置，必须符合学校的规定，布置量要达到课时数的3/4，批改量不得少于学生数的1/2，作业题型要多种多样。
批改要做到详改、精改，力争面改。
坚决杜绝一张作业一大勾，一题一勾，一勾到底。
要求学生错题必须纠正，高三学生要建立错题纠正本。
教辅资料的题目可分为必作题、选作题、不作题三类，重点督促学生完成。
（12）大力开展校本教研，教法研讨，每个教师都要完成学校布置的教研任务。
每个教师每学期要写出一份有质量的教研论文。
八、活动安排（1）高二学生文科班进行一次班际之间的政、史、地知识对抗（2）组织学生参加上级或报刊组织的知识竞赛活动。
（3）其他安排跟学校校历安排一致。
高中政史地教研组工作计划篇2一、指导思想：本学期，政史地教研组工作将坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，以《新课程标准》为准绳，以教材为凭借，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂效率为工作主线，开展务实、新颖、活泼的教研活动。
配合学校的德育工作，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情及学习思想品德课、地理课、历史课的积极性，提高中学生的政治、人文素养。
在工作中认真学习教育理论，坚持培养学生“主动学习、和谐发展”，培养学生“具有崇尚人生哲理、追求科学真理”的优良品质，以实施素质教育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推进素质教育和信息化课堂奠定坚实的基础。
根据学校工作要求，结合本组情况，认真完成教育教学工作，加强组内建设，团结一致协作完成好教育教学工作。
二、教研组基本情况分析：本组共有专任教师8人，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨；年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，课件制作精美。
全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关三、工作目标：围绕学校中心工作，服务学校工作大局，开展各种形式的教研活动，认真学习新课改理念，充分发挥教研组的作用，进一步提高本组教师的教学、科研水平，力争创优质团队。
争取在八年级地理会考中均分达到87分以上，合格率、良好率、优秀率争取全区第一，为中考打好前战。
其他科目在期末考试中均分争取达到80分以上，合格率、良好率、优秀率争取全区第一。
四、工作思路：本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，努力尝试多媒体教学，重点开展以下几方面工作：一是继续抓好教育理论学习活动；二是搞好教学常规工作；三是进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研；四是配合教务处组织好校级公开课，争取开几节有级别的公开课；五是利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂。
五、具体措施1、认真而及时地组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。
教研组教研活动初高中必须分开开展。
备课组教研活动则分成政、史、地来开展。
集体备课必须体现集体的.智慧，不能流于形式。
2、重视交流学习。
“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续要求教研组成员不定期听课，学习老教师的教学经验。
组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1次公开课。
组内推荐一堂全校公开课。
积极参与学校其他教育组的公开课活动。
听过后要即使反思、总结，从而获得宝贵经验，使自己少走弯路。
每学期每一位新教师听课不得少于20节，老教师不得少于10节。
公开课前要求被听课教师准备好教案，课后即使地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，改变以往的“填鸭式教学”教学方式，渗透素质教育的思想——教师是主导、学生是主体，积极探索并做足、做好“多媒体教学与学科整合”，以提高课堂教学的信息化水平。