AA教育年度人物评选活动方案
月度人物评选方案
xx一中一、活动主旨为发掘、展现学校先进人物的风范，弘扬楷模人物敬业研究、创新进步、无私奉献的精神和淡泊名利、志存高远的崇高师风，激励我校广大教职员工学习赶超先进人物的热忱，以建立和睦、文明的一中校园，学校决定在全体教员工中展开校园月度人物评比活动。
二、指导思想指引全体教员工建立忠于职责、敬业爱岗的职业精神，着重细节、追求完满的工作作风，履行有力、擅长创新的工作态度，顾全全局、谦逊礼让的优异教师形象。
三、组织机构(一)建立亚布力林业局第一校园月度人物评比活动领导小组。
负责评比活动的一致策划、指导协调、评比表彰等工作，保证活动顺利展开。
组长：xx成员：xx、xx 淑芹(二)建立亚布力林业局第一中学校园月度人物评比活动工作小组。
负责对各部门候选人介绍、遴选、审察工作，对候选人及事迹形成初步资料并组织上报。
初中组长：xx成员：xx、暖和、 xx、xx 世民、 xx。
高中组长：xx成员：xx、xx(三)建立一中学校园月度人物评比活动宣传小组。
充足利用升旗仪式（胡浪）、校园广播站（窦广琴负责）、公示宣传栏、校园网（苏里负责）等阵地对月度人物实时宣传表彰。
组长：xx成员：xx、xx、苏里四、详细事宜在展开校园月度人物评比活动中，一定坚持公然、公正、公正的原则，采纳教师投票与工作小组评比相联合，两项数据各取必定分值，加权形成最后得分。
1．评比对象与名额：校园月度人物的评比对象为全校在岗教员工；全校每个月评比 5 名，此中初中 2 名，高中 2 名，行政、后勤、教辅人员 1 名。
2．评比标准：(1)敬业爱岗，成绩突出，表现出难得的奉献精神，无迟到、旷工、告假现象，候课按要求落实到位。
(2)增强学习，深入科研，精心备课，教课惯例落实到位，讲堂教课高质高效，学科教课有特点。
(3)拥有优异的师德师范，无违犯教师“十不可以为”现象，博得同事、家长、学生的宽泛好评。
(4)关怀、关注待优生，经过各样方式踊跃帮助贫穷学生顺利达成学习任务。
辅导员年度人物评选材料
辅导员年度人物评选材料概述在高校教育中，辅导员扮演着重要的角色。
他们负责学生的指导、管理和培养，对学生的成长起着关键的作用。
为了表彰和激励辅导员的优秀工作，每年都会举办辅导员年度人物评选活动。
本文将探讨辅导员年度人物评选的意义、标准和程序，以及如何进行评选等问题。
意义评选辅导员年度人物的目的在于激励辅导员提供更好的服务，提高他们的工作积极性和责任感。
通过评选，可以发现和表彰那些在工作中有杰出表现的辅导员，鼓励他们不懈努力，同时也希望其他辅导员受到榜样的启发，不断提升自己。
标准辅导员年度人物评选的标准应该综合考虑辅导员的工作能力、工作贡献和专业素养。
以下是一些具体的评选标准：1.承担责任：辅导员要能够承担起学生工作的责任，关心学生的成长，为他们提供必要的指导和支持。
2.专业能力：辅导员应具备专业的知识和技能，能够熟练运用各种辅导方法和工具，为学生提供全面的指导服务。
3.工作成果：辅导员的工作成果应该明显，包括学生成绩的提高、学生的职业规划成功等方面。
4.团队合作：辅导员需要与其他教职员工密切合作，共同为学生提供全方位的服务。
5.师德师风：辅导员应具备良好的师德，为学生树立良好的榜样。
程序评选辅导员年度人物的程序是一个严谨的过程。
以下是一般的程序安排：1.公告通知：学校会发布评选活动的公告，通知辅导员和其他教职员工参与评选，并明确评选标准和时间表。
2.提名阶段：辅导员可以自荐或由其他教职员工提名。
提名材料包括个人简历、工作成果、学生评价等。
3.材料审核：学校会对提名材料进行审核，确保材料的真实性和可靠性。
4.筛选投票：学校组织评选委员会对提名辅导员进行初步筛选，选出候选人。
然后，通过全校师生代表进行投票，选出最终的获奖人选。
5.颁奖典礼：学校会组织一个庄重的颁奖典礼，表彰获奖辅导员的杰出工作和贡献。
如何进行评选在评选辅导员年度人物时，可以采用以下步骤：1.确定评选委员会：评选委员会由学校领导、教务人员、学生代表和其他相关人员组成。
2024年中学星级青年教师评比方案
2024年中学星级青年教师评比方案一、背景和意义中学星级青年教师评比活动是对中学青年教师的一种激励措施，旨在选拔优秀的青年教师，激发他们的教育教学潜能，提高教师群体的整体素质。
通过星级青年教师评比活动，可以有效激发中学青年教师的教学热情，提高他们的教育教学水平，为实现中学教育质量的提升做出积极贡献。
评比活动还能够为中学青年教师提供一种提升自身职业发展的途径，激发他们的进取心和创新能力。
二、评比对象和条件评比对象为2024年9月1日后不满40周岁的在职中学教师。
评比条件如下：1.具有大学本科及以上学历，取得相关学科的教育学、心理学、教育法律、教育管理学等专业学位或毕业证书。
2.取得相应学科教师资格证书，并在评比申报时，持证两年以上。
3.教学工作在学校内外上紧密结合，教学成果显著且具有较高社会影响力。
4.在教育教学中精益求精，积极探索教育教学创新，在学生中有较高的声望和良好的口碑。
5.关注学生全面发展，积极参与学生学科竞赛、科技创新活动、社团活动等，尽力为学生的成长提供良好的环境和条件。
6.具备良好的师德师风和教育教学能力，能够以身作则，对学生具有较强的影响力。
三、评比程序和指标评比程序如下：1.报名阶段：评比对象按照规定时间和要求向所在学校提交报名材料。
2.初审阶段：学校进行初审，对报名者进行资格审查，评选出初审通过者。
3.资格审查：初审通过者提交相关资料，由评选委员会进行资格审查，评选出资格审查通过者。
4.答辩评选：资格审查通过者参加答辩评选，由评定委员会根据教学效果、教育教学研究成果、学术影响力等指标进行评定。
5.评定结果公示：评定委员会根据评定结果进行公示，评选出星级青年教师。
评比指标如下：1.教学效果：对教师教学效果进行全面评估，包括学生成绩、学生评价、教师评价等。
2.教育教学研究成果：评估教师在教育教学研究方面的成果，包括教学论文、教材编写、教学研究项目等。
3.学术影响力：评估教师在学术界的影响力，包括学术论文发表、学术交流会议报告等。
学校2023-2024学年“最美教师”评选方案
学校2023-2024学年“最美教师”评选方案为全面落实立德树人根本任务，全面加强新时代师德师风建设，大力培养选树师德先进榜样，弘扬尊师重教良好风尚，经研究决定在全校范围内开展2023-2024学年XX学校“最美教师”评选活动，具体实施方案如下：一、活动目的通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“励志、修身、博学、践行”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。
二、参评对象在本校工作满三年以上的教师三、评选名额（一）最美教师：1人（二）最美教师提名奖：5人四、评选标准（一）理想信念坚定。
忠诚党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，以实际行动坚定拥护“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、模范践行社会主义核心价值观，争做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。
（二）道德情操高尚。
为人师表，具备良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，注重以德施教、以德立身，当好学生“四个引路人”，做精于“传道授业解惑”的学生“经师”和“人师”的统一者，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守；以自己的模范行为影响和带动学生，积极引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。
（三）教学能力突出。
既有胜任教学的专业知识，又有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野；教学能力过硬，态度勤勉、方法科学，教学效果和人才培养成绩显著，在同行中具有较高的威望；具备学习、处事、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
（四）扎根一线，事迹突出。
长期工作在教育教学第一线，师德事迹真实、突出、感人；具有教师资格并从事教学工作5年以上（特岗教师从事教学工作3年以上）；优先推荐具有班主任工作经历的教师。
推荐教师如存在有违反师德师风行为的，则实行“一票否决”，取消参评资格。
优秀人物评选策划书3篇
优秀人物评选策划书3篇篇一《优秀人物评选策划书》一、活动背景为了弘扬正能量，表彰在各个领域有杰出表现和贡献的人物，激发人们的积极性和创造力，我们决定举办优秀人物评选活动。
二、活动目的通过评选优秀人物，树立榜样，促进社会进步和个人发展。
三、评选范围面向全社会公开评选。
四、评选标准1. 在专业领域有卓越成就，取得显著成绩。
2. 具有高尚的品德和职业道德，为人正直诚信。
3. 积极参与社会公益活动，为社会做出突出贡献。
4. 具有创新精神和开拓意识，引领行业发展。
5. 能够激励他人，具有广泛的社会影响力。
五、评选流程1. 宣传阶段通过各种渠道广泛宣传评选活动，吸引各界人士报名参加。
2. 报名阶段个人或组织推荐符合条件的候选人，并提交相关材料。
3. 初审阶段评选委员会对报名材料进行审核，筛选出符合评选标准的候选人。
4. 公众投票阶段将初审通过的候选人信息公布，进行公众投票。
5. 复审阶段评选委员会结合公众投票结果进行复审，确定最终获奖人选。
6. 颁奖阶段举行隆重的颁奖仪式，向获奖人颁发荣誉证书和奖品。
六、评选委员会组成由相关领域的专家、学者、社会知名人士等组成评选委员会。
七、宣传推广1. 利用网络、报纸、电视等媒体进行广泛宣传。
2. 制作宣传海报、视频等，在公共场所展示。
八、奖项设置根据不同领域设置多个奖项，如杰出贡献奖、创新成就奖、道德楷模奖等。
九、活动预算包括宣传费用、评选委员会费用、颁奖仪式费用等。
十、注意事项1. 确保评选过程的公平、公正、公开。
2. 严格审核报名材料，防止虚假信息。
3. 做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
篇二《优秀人物评选策划书》一、活动主题“发现身边的榜样，弘扬优秀精神”二、活动目的通过评选优秀人物，树立榜样，激励广大群众积极进取，提升社会正能量，同时促进社会的和谐发展与进步。
三、评选对象面向社会各界人士四、评选标准1. 在各自领域有突出贡献或成就，如科技创新、文化艺术、社会公益等。
2024年中学“责任之星”评选活动方案
2024年中学“责任之星”评选活动方案如下：为了提倡和树立学生的责任意识，培养学生的团队合作精神和社会责任感，我校决定举办“责任之星”评选活动。
通过这次评选活动，旨在引导学生树立正确的责任观念，激发学生的积极性和创造力，推动学生全面发展。
一、活动内容：1.选拔对象：全校中学生均可参与，鼓励学生认真对待活动，提名参选或自荐参选。
2.评选标准：评选“责任之星”不仅看重学习成绩，更注重学生在学校生活和社会实践中展现的责任意识和行为表现。
主要评选指标包括：责任感、团队合作能力、自律自信等。
3.评选流程：学生自愿报名参与评选，学校组织评委对参选学生进行综合评定，通过初选、复选等环节，最终确定“责任之星”获奖名单。
二、活动形式：1.宣传推广：通过校园宣传栏、校内电子屏幕等宣传渠道宣传活动内容和意义，鼓励更多学生积极参与。
2.选拔过程：举办主题班会、义工活动等，让学生展示自己的责任感和团队合作精神，选拔出具有“责任之星”潜质的学生。
3.颁奖典礼：举办“责任之星”评选颁奖典礼，公布获奖名单，颁发奖状和奖品，鼓励获奖学生继续发挥榜样作用。
三、活动意义：通过举办“责任之星”评选活动，可以帮助学校培养学生的责任感和团队合作精神，提高学生的社会责任感和综合素质。
同时，让更多学生感受到责任所带来的成就感和快乐，激励学生在学习和生活中更加积极、自律、有益。
四、活动影响：“责任之星”评选活动的开展，将对学生的成长和发展产生积极的影响，进一步促进校园文化的建设，营造和谐、奋进、向上的校园氛围。
同时，也为学校教育教学工作提供了有益的借鉴和参考，推动学校的全面发展和提升。
以上就是2024年中学“责任之星”评选活动方案的内容，希望能够得到广大师生的支持和参与，共同为学校的发展和学生的成长努力奋斗！。
中国大学生年度人物
1、通过典型宣传教育，发挥典型人物的牵动和示范作用，在全国大学生范围内掀起争优创优的良好氛围。 2、教育引导广大青少年牢固树立社会主义荣辱观、加强青少年思想道德教育。使践行社会主义荣辱观在青少 年中蔚然成风。 3、为我国庞大的大学生群体开辟一个属于其自身领域内的、表达其独特个性与视角的人物评比舞台。
获得“2011中国大学生年度人物”的是： 裴济洋北京大学 蔡开泉北京航空航天大学 茅艳雯(女)上海交通大学 李潇(回族)江西渝州科技职业学院 王灵光河南农业大学 黄碧海武汉大学 刘路中南大学 何平(女)湖南科技大学 苏炳添暨南大学 杜双庆兰州大学
雷声北京大学 杨帆（女）清华大学 郭鑫（藏族）南开大学 唐建哲石家庄经济学院华信学院 吴大伟辽宁科技大学 赵政复旦大学 李博亚铁道警官高等专科学校 陈晨（女）中国地质大学（武汉） 赵云龙武汉理工大学 吾提库尔·艾尔肯（维吾尔族）新疆大学
获得“年度人物”荣誉称号的大学生是（按姓氏笔画）：复旦大学学生邓贝西、北京大学学生王启宁、天津 大学学生王荃、新疆大学学生王燕娜（女）、北京师范大学学生李菊（女，羌族）、哈尔滨工业大学学生何晓波、 刘峰、清华大学学生胡凯、中国地质大学（武汉）学生袁复栋、成都信息工程学院学生蒙祖海（水族）、湖北职 业技术学院学生谭之平（女，土家族）。勇斗歹徒、壮烈牺牲的云南农业大学学ห้องสมุดไป่ตู้杨继斌获“2008中国大学生年 度人物”特别奖 。
获得第九届中国大学生年度人物的是： 12次代表中国夺得世界重大棋赛冠军，史上最年轻的“三冠棋后”北京大学学生侯逸凡； 在计算机视觉顶级会议CVPR上发表两篇文章、被邀请为论文审稿人的清华大学学生吴佳俊； 放弃保研赴贵州山区支教，用微薄的支教补助资助5名贫困学生的华中农业大学学生安玥琦； 扎根农村创业、带动农民致富的山西农业大学学生江利斌； 致力科研，发表SCI学术论文43篇，已获6项专利授权的复旦大学学生仰志斌； 捐助16名贫困学生，热心公益的当代大学生楷模中国科学院大学学生徐萌； 自立自强打工，加倍努力求学的新疆职业大学学生热汗古丽·依米尔； 带着继父求学的道德模范天津农学院学生刘伟； 斩获德国IF国际设计大奖、全球设计界公认最高奖项德国“红点设计大奖”等诸多设计大奖的湖南大学学生 范石钟；
中学“最美教师”评选活动方案
中学“最美教师”评选活动方案
教师是育人工作者，对于中学生的成长发展起着至关重要的作用。
为了弘扬教师的职业精神，激励教师积极向上，鼓励教师展示优秀的教育教学风采，本校决定举办一次“最美教师”评选活动。
这不仅是对中学教育工作者的肯定，更是对师德师风的推崇，让更多人了解并关注教师群体的成长。
借此机会，也让教师们更好地融入教育教学工作，为中学生的成长添砖加瓦。
为了全面系统地组织这次评选活动，我们将制定详细的方案。
活动将包含以下几个方面：首先，确定评选标准。
评选将综合考虑教师的专业水平、教学风格、师德师风、集体奉献等多个方面；其次，确定评选流程。
从选题征集、评委评审、候选人公示、评选投票等环节，都需一丝不苟；最后，确定评选奖励。
准备一定的奖金及奖品激励教师们的参与，让活动更具吸引力和影响力。
特别值得关注的是，我们鼓励师生共同参与，使活动更具人气和认可度。
希望这次“最美教师”评选活动能够成为本校教育教学工作的一次亮点，凝聚师生共识，推动学校教育事业的不断发展。
让更多优秀的教师脱颖而出，成为中学“最美”的典范。
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AA教育年度人物评选活动方案
为继续发掘、宣传为AA教育事业做出突出贡献的师生及社会人士，展示教育行业中不断涌现的先进人物风采，发挥先进典型的引领和示范作用，进一步营造尊师重教的社会风尚和全社会共同关心教育、支持教育、理解教育的良好氛围，省教育厅决定举办“2013AA教育年度人物”评选活动。
方案如下：
一、活动组织
主办单位：AA省教育厅
承办单位：AA教育宣传中心
协办单位：AA广播电视台、《AA日报》、《AA晚报》、《AA日报》、AA教育网、AA大学生在线联盟
二、评选对象及条件
（一）评选对象
全省范围内各级各类学校的一线教师，也包括教育工作者、学生以及关心、支持教育的社会各界人士。
（二）入选条件
要求参评人物的先进事迹主要发生在2013年度或事迹发展延续至2013年度，并在某个方面具有突出表现且事迹感人，能够震撼人心、感动社会。
1. 教师、教育工作者类：具有高度的社会责任感和使命感，重视教育创新，注重品牌建设，为推动AA教育事业的发展做出突出贡献；治学严谨，理念前瞻，在相关领域有一定造诣，能够出色发挥专业引领作用，具有一定的社会影响力；忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，师德高尚；从事一线教育教学工作，具有创新精神，教法精湛，并取得显著成绩，具有突出的榜样性、示范性；躬耕教坛，矢志不渝，敬业爱生，堪称楷模，表现出可贵的奉献精神，受到学生爱戴、家长满意、社会尊重。
2. 学生类：品德高尚，助人为乐，富有社会责任感且事迹感人；勤奋好学，奋发有为，富有创新精神且取得突出成绩；面对生活磨难，勇于抗争，自强不息，且赢得社
会尊重。
3. 社会人士类：情系教育，关心、支持教育，慷慨解囊捐资助学贡献突出者；热情关心学生健康成长成绩显著者；尊师重教，维护师生合法权益和学校正当利益方面有重大作为者；其他特殊贡献者。
三、评选程序和时间安排
（一）候选人推荐阶段
发文至各地教育局、省内各高等院校，同时，协调AA广播电视台、《AA日报》、《AA晚报》、《AA日报》、AA教育网、AA大学生在线联盟等协作媒体，做好本次评选活动的先期宣传与推广，刊登评选活动通知，公开征选“2013AA教育年度人物”候选人，做好本次评选活动的宣传、推广和材料报送、汇总整理工作。
1. 参评材料报送时间
2013年11月20日至2013年12月20日。
2. 推荐办法
（1）组织推荐：各市教育局推荐3-5名参评者，各高校、绥中县、昌图县教育局各推荐1-2名参评者。
（2）社会各界（包括社会团体和人士、学生、家长）推荐。
（3）新闻媒体推荐。
3. 参评材料及要求
（1）参评者的事迹材料以第三人称拟写，字数在3000字左右，以纸质或电子稿形式报送。
（2）参评者最好能提供完整的人物事迹宣传片，片长为6分钟，影片格式为AVI，画面比例为4:3，画面大小为720*576，制式为PAL制，帧数为25帧/秒；拍摄过程必须全程使用三脚架；至少拍摄3段同期声（领导或同事、申报者本人、学生或家长），每段同期声20-30秒；宣传片不要有唱词（解说词字幕），同期声不要有字幕（被拍摄人的姓名、职务）；解说词和同期声字幕要保存为Word，随宣传片一并上报，Word 中的同期声字幕要写明被拍摄人的姓名、职务；上报的宣传片视频一律刻录成DVD数据光盘，一式两份，光盘表面标注申报人姓名、单位和联系电话。
（3）填写《“2013AA教育年度人物”推荐表》（详见附件2），并附二寸证件照和生活照各一张。
（4）参评材料报送的截止日期为2013年12月20日（如邮寄，请用快递形式）。
邮寄地址：AA市皇姑区黄河南大街85号（AA教育宣传中心“2013AA教育年度人物”评选办公室）
邮编：110031
电子邮箱：**********@*******
联系电话：***-********
联系人：
（二）初选阶段
1. 组建评选委员会
为保证评选活动的权威性和公信力，扩大其社会影响力，将组建由宣传部门、教育行政部门和有关媒体构成的评选委员会进行评审。
2. 在公开征选的基础上，由评选委员会确定20人入围候选人名单，并将其事迹材料在网络及报刊上公示，同时在AA广播电视台展播候选人事迹宣传片。
3. 在深入宣传、学习候选人事迹的基础上，组织发动教职员工、学生、家长及社会各界群众进行网络投票，网络投票的截止日期为2014年1月10日。
（三）终选阶段及颁奖典礼
1.参考网上投票结果，经评选委员会专家评审，最终确定“2013AA教育年度人物”获奖者和提名奖各10人。
2.获奖名单届时将在AA广播电视台、AA新闻网、AA教育网、AA大学生在线联盟、《AA日报》、《AA晚报》、《AA日报》、《AA教育工作》等媒体上公开发布。
3. 举行“2013AA教育年度人物”颁奖典礼（具体时间另行通知）
四、宣传与推广
1. AA教育宣传中心将对评选活动全过程进行录制，并协调做好各类宣传片、宣传海报等制作和展播工作。
2. 评选结果揭晓后，召开新闻通报会，组织媒体成立采访报道团队，在省、市各主流媒体开设专栏，对10位获奖者的先进事迹进行跟踪深入报道。
协调AA广播电视台制作宣传短片和人物专访，对“2013AA教育年度人物”进行集中宣传和推广，并积极向新华社、中央电视台、《中国教育报》等国家级媒体推荐。
3. 为进一步发挥榜样人物的影响力和感召力，积极组织全省各级各类学校深入开展榜样人物先进事迹的学习宣传活动，在教育系统中营造学习先进、赶超先进的良好氛围。
二〇一三年十一月二十日。