作文开头与结尾常见的写作技巧及常见的毛病
如《翠鸟》的开头： 这种开头,直接点明文章的中心,言简意赅〔gā〕i，便于让阅卷者在最短时间内
“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。” 抓住文章的重点和中心。初学者最好用这种方法。
如《我爱故乡的杨梅》的开头： 点题式虽然是直接点题，但是在点题之前应该有个铺垫，这个铺垫的内容既可以
“我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。” 是事件，也可以是道理，还可以是问题。根据不同的铺垫的内容我们可以写出不同风 格的点题式。
的礼赞……
比喻式
开头用比喻的方式，使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。
如《高山流水》的开头： 月光如水，音乐般静静流泻着清辉……
作
文
画蛇添足
结
尾
常见的
小
毛病
技
公式化
巧
添上一些无关紧要的东西。 空喊中号
名称 明细
类别/特点
详解
示例
自然式
照应式
作
文
结
常见的
引申式
尾
作文
小
结尾
技
巧
抒情式
事情结束了，文章也结尾了。
的诗句作为开头, 既起到了总起全文的作用, 又点明了文章的中心。 下文的开头。
如《卢沟桥的狮子》的开头： 这种开头能总起全文, 统率全篇，一下子就抓住了读者的心, 使之有一睹为快
“北京有句歇后语:‘卢沟桥的狮子—数不清。’这座狮子多得数不 的欲望。
清的桥,建于 1189 年这是一座联拱石桥,总长约。
下笔千言，总爱兜圈子，兜来兜去，把自己兜晕了，以至离题千里。有人这比作大头娃娃。
文
开
常见的
头
毛病
千篇一律
格式固定，开头写来写去就是那么几句，千篇一律, 毫无新意可言。。
小
技
追求花样
写得很好，但思想感情表达不明白，不清楚，不真实，弄巧成拙。平平淡淡, 却自然入题, 使读者也
来写,写出它的活泼可爱。
名称 明细
类别/特点
详解
示例
作
文
开
头
常见的
小
开头方式
技
巧
写景式
文章一开头对景物或环境进行描写, 以交代故事发生的背景, 渲染气氛。 这样的开头, 使读者一开始就感到景物或环境的独特, 为下文表现埋下伏笔。
如《曼谷的小象》的开头： “在曼谷的近郊, 绿油油的禾田和点缀着淡紫色野花的草地, 一直
“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难
叙 和经过。
日，离现在已经有十六年了。”
在写记叙文时可以尝试用倒叙的方式开头, 往往都有意想不到的效果。
这样的开头能引起读者关注， 让人很想往下读，了解事情的经过。
名称
明细
类别/特点
详解
示例
点题式
点题式就是在文章的开头开门见山，不拐弯抹角，直接把文章的主题或中心突出 来。
延伸到海边。”禾田、野花、草地、大海, 构成了一幅美丽的画卷。
对话式
开头用对话的方式，让文章未见其人，先闻其声。
如《快乐的父亲》开头： “杜师傅，我家的电话坏了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又来
求援
引用式
如《桂林山水》的开头： 开头或引用相关的名言、诗句或典故、传说,，点明中心；或引用人物语言，突
“人们都说‘桂林山水甲天下’。” 作者引用了古人描写桂林山水 出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。以引起
技
巧
反问式 排比式
开头用反问的方式，加重语势，激发感情。 开头用排比的方式，可增强气势，先声夺人。
如《妈妈的唠叨》的开头： “妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐，清晨，当闹钟的“叮叮”
还没响起时，妈妈就开始唠叨了……”
如《渴望心灵的撞击》的开头： 绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林，渴望春风
捕(事件)。”
如《燕子》的开头：
开头或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给
“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪
人一个鲜明的印象。
刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子”
这种开头的运用, 能一下子抓住读者的心, 要写的人、事、景、物得到烘托。
这个开头,具体描写了燕子的形态,从它的羽毛、翅膀和尾巴三方面
作文开头与结尾常见的写作技巧及常见的毛病
名称 明细
类别/特点
详解
示例
快速入题
文章开头少绕弯子, 尽快入题，切忌拖沓冗长。
应遵循 的
基本 原则
新颖 .精简
新颖，引人入胜, 切忌千篇一律 语言要精简，最好是开门见山。
向心
作文开头一定要与文章所要表达的主要内容、中心思想紧密结合，为突出中心服务。
作
拐弯抹角
抒情式
开头直抒胸臆，以情感人。
如《别了，我爱的中国》的开头： “别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出
来了。
总起式
开头总领全文。
如《伟大的友谊》的开头： “马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同……”
联想式
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上 如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲
顺 自然地去阅读以下的内容究竟写的是什么。
叙
这种开头方法, 有按时间顺序自然开头的, 主要是交待清楚事情发生
常见的 开头方式
叙述式
的时间、地点、人物等。小学语文课本中大部分的课文都是如此来开头的。
有从事情的结尾或事情发展的经过开头的, 这叫倒叙。
如《十六年前的回忆》的开头：
倒
文章一开头先写事情的结果， 引人入胜，再回过头来叙述事情的起因
如《爱迪生》的开头：
作
简介式
文章一开始就简要地介绍人物的身份、地位, 或概括人物的思想品质。
“爱迪生是世界闻名的发明家。他是美国人,小时候因家里穷,只上
文
这样的开头, 使读者一下子就对人物有了大概的了解, 为下文做了很好的铺垫。 过 3 个月的学……”
开
头
常见的
小
开头方式
文章一开始就把要叙述的人、事或物直截了当地摆出来。
来，供以烘托要写的事物。
养蚕的情景。
名称 明细
类别/特点
详解
示例
设问式
一开头就用设问的方式提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬 如《海底世界》的开头：
念引人入胜。这样的开头，紧扣中心，提出问题，造成悬念，以引起读者对下文的兴 “你可知道，大海深处是怎样的吗？”
趣。
作
文
开
头
常见的
小
开头方式
如《麻雀》的结尾： “我急忙唤回我的猎狗， 带着它走开了。”
结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。
如《颐和园》的结尾： “颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大
公园” 首尾照应，有力地突出了中心。
如《高大的皂荚树》的结尾： 结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。
“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……”
结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。
如《再见了，亲人》的结尾： “再见了，亲人，我们的心永远跟你们在 一起”。
评价式
结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。
如《狼牙山五壮士》的结尾： “这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山
如《记金华的双龙洞》的开头：
技
开门见山式
这样的开头,让读者一下子就了解了故事发生的时间、地点、人物等要素,简洁明
“4 月 14 日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。”
巧
了,直入正题。
交代式 /
说明式
描写式
开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”
如《视死如归》的开头： “一九三一年深秋(时间)，王若飞同志(人物)在包头(地点)不幸被
记叙文写作开头、结尾方法及技巧
记叙文写作开头、结尾方法及技巧记叙文写作开头、结尾方法及技巧记叙文开头方法1、开门见山开头法：直接交代时间、地点、人物和事件，让读者直接进入故事情节。
例如：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”（XXX《背影》）。
2、描写景物开头法：先描写人、物、景，营造氛围，让读者身临其境，为故事情节铺垫。
但要注意描写不能为写景而写景，要服务于人物思想和情感的抒发。
3、倒叙开头法：先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，制造悬念，增强文章吸引力。
例如：“站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历”（《走出黑夜》）。
4、抒发感情开头法：直接抒发作者的亲身感受和思想感情，让读者共情。
例如：“有一个身影时常在我脑海浮现，有一种声音总是在我耳边回响，有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。
你还好吗，我的鸟儿？”（《那一次，我曾与你邂逅》）。
5、揭示中心开头法：直接概括全文的内容并点明文章的中心。
例如：“XXX有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首XXX。
”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现”（《琐忆》）。
6、运用修辞方法开头：使用生动形象或增强气势的修辞手法，吸引读者的注意力。
例如：“风雪，折断了大树的枝叶，却折不断大树的精神；暴雨，淋湿了苍鹰的翅膀，却淋不湿苍鹰的勇气；苦难，遮挡了我前进的视线，却挡不住我前进的信念”（《生活因迎战苦难而精彩》）。
记叙文结尾方法1、总结回顾法：对文章进行总结回顾，再次强调文章的中心思想和主题，让读者对故事情节留下深刻印象。
2、引用名言法：引用名人名言或经典语句，让读者对文章留下深刻印象，并让文章更具有思想性和哲理性。
3、留白法：在文章结尾处留下悬念或空白，让读者自行想象故事的结局，增强读者的参与感。
4、情感抒发法：在文章结尾处抒发作者的情感，让读者感受到作者的真情实感，增强文章的感染力。
如何写好作文的开头和结尾
如何写好作文的开头和结尾作文开头：
写好一篇作文，开头至关重要。
一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力，让他们对接下来的内容产生浓厚的兴趣。
因此，如何写好作文的开头成为了一个备受关注的话题。
在本文中，我将分享一些关于如何写好作文开头的技巧和方法。
作文结尾：
写好一篇作文，结尾同样至关重要。
一个精彩的结尾能够为整篇文章画上完美的句号，给读者留下深刻的印象。
因此，如何写好作文的结尾也是一个需要认真思考的问题。
在本文中，我将分享一些关于如何写好作文结尾的技巧和方法。
作文内容：
作文开头的写作技巧：
1. 引用名人名言或者有趣的事例，引起读者兴趣；
2. 提出引人深思的问题，引发读者思考；
3. 描绘生动的场景或者揭示文章主题，吸引读者眼球；
4. 用幽默或者反讽的方式开始，让读者产生共鸣。
作文结尾的写作技巧：
1. 总结全文内容，点明主题，让读者对文章有个清晰的印象；
2. 提出建议或者展望未来，给读者留下深刻的思考；
3. 引用名人名言或者古诗词，增加文章的文采和深度；
4. 用反问或者对比的方式结束，让读者产生共鸣。
结尾总结：
在写好一篇作文的开头和结尾时，我们需要注重吸引读者的注意力和留下深刻的印象。
通过运用一些技巧和方法，我们可以写出
引人入胜的开头和精彩的结尾，让我们的作文更加生动和有吸引力。
希望以上的技巧和方法能够对大家写好作文有所帮助。
全国高考作文的开头与结尾写作技巧及解析
全国高考作文的开头与结尾写作技巧及解析作文是高考语文科目中必考的一项重要内容，良好的开头和结尾可以给批卷老师留下良好的印象，并且能够为作文增添亮点，提升作文的整体质量。
下面将介绍全国高考作文的开头与结尾写作技巧，并对其进行解析。
一、开头写作技巧1. 启发式引用启发式引用指的是通过一个有启发性的语句或者名言来引入作文的话题，以吸引读者的眼球并引起对话题的思考。
例如：“‘教育是人民的希望，是国家的未来。
’正是因为教育的重要性，我们才应该……”2. 提出问题在作文开头提出一个引人思考的问题，激发读者的兴趣，让读者思考问题的答案，并引出文章的话题。
例如：“如何塑造一个良好的学习环境？这是一个让人深思的问题，每个人都应该有属于自己的答案。
”3. 纵贯线索通过一两句话简洁地梳理出文章整体的逻辑和关键点，使读者在开头就能够抓住文章的主旨，并迅速进入到阅读状态。
例如：“在日新月异的信息时代，如何保护个人隐私已成为一个亟待解决的问题。
本文将从隐私泄露的现象、原因和对策等方面进行探讨。
”二、结尾写作技巧1. 归纳总结在结尾部分对前文的论证进行总结概括，提炼出中心思想，给读者留下深刻的印象。
同时，可以适当展望未来，给读者以启示和思考。
例如：“通过对比国内外教育的差异以及教育对于个人和社会的重要性，我们不难发现，教育是国家繁荣的基石，我们每个人都应该为教育事业贡献自己的力量。
”2. 提出建议在结尾部分给出一些建设性的建议，以解决问题或者促进社会进步，展示自己对于问题的深入思考和个人独特见解。
例如：“为了保护个人隐私，我们应该加强信息安全意识，更好地保护个人信息，同时完善相关法律法规，从制度上维护每个人的隐私权益。
”3. 引用名言可以选择一个有启发性的名言或者语句，以便给文章增添亮点和深度，在结尾部分引出该名言并给予解读或者概括，使文章更有说服力。
例如：“‘勇往直前，不畏困难。
’在面对生活的坎坷和困境时，我们应该保持积极的心态和坚定的信念，勇往直前。
作文开头与结尾的技巧
作文开头与结尾的技巧作文是表达思想、观点的一种方式，而作文的开头与结尾是整篇文章的重要组成部分。
一个好的作文开头能够吸引读者的注意力，激发他们的兴趣；而一个合适的结尾则能够给予读者一个深刻的印象，使文章更具有说服力。
本文将介绍一些作文开头与结尾的技巧，帮助你提升作文的质量。
一、开头的技巧1. 引用名言或典故：在作文开头使用名言或典故，能够很好地吸引读者的眼球。
例如，苏格拉底曾经说过：“知识就是力量”，引用这句话可以引起读者对知识重要性的思考。
2. 提出问题：开篇就提出一个引人深思的问题或者疑问，可以激发读者的思考欲望。
比如，如果你写的是环保类作文，可以开头问道：“如何解决地球面临的环境危机？”3. 描述场景：通过生动的描写，让读者能够身临其境地感受到你要表达的主题。
例如，如果你写的是旅游类作文，可以从一个美丽的风景开始，让读者感受到你的写作意图。
4. 使用引人入胜的事例：通过讲述一个引人入胜的事例，可以迅速吸引读者的兴趣。
例如，如果你写的是科技类作文，可以从一个令人惊叹的科技发明开始，让读者对你的主题产生兴趣。
二、结尾的技巧1. 总结全文：在结尾部分对全文进行简洁明了的总结，提炼出主要观点，给读者一个清晰的结束印象。
2. 提出建议或展望未来：可以在结尾部分提出解决问题的建议，或者展望未来的发展趋势。
这样可以为读者留下一个积极向上的思考方向。
3. 引用名人名言：在结尾部分使用名人名言能够增加文章的说服力和引人思考的深度。
4. 给予读者启示：可以在结尾给予读者一些启示，让他们对你的主题有更深刻的思考与感悟。
总之，作文的开头与结尾是整篇文章的亮点，通过巧妙的运用技巧，能够吸引读者的注意力，使文章更有吸引力和说服力。
在写作过程中，我们应该根据不同的主题和要求，选择合适的开头与结尾方式，从而提升作文的质量。
希望以上技巧能对你的作文写作有所帮助，祝你取得好成绩！。
作文的开头和结尾技巧大全
作文的开头和结尾技巧大全叙事作文开头方法一、场景渲染式开头1、“铃——铃——铃”下课铃响了,同学们一窝蜂似地涌出教室,到办公室去拿数学测验卷。
2、考试又到了,当各科老师公布了考试得日期后,同学们脸上都浮现出一种忧郁得情绪.３、深夜,我又被父亲那苍老而沙哑得干咳声惊醒了。
我半睁着朦胧得睡眼瞥了一眼窗户，凭我得直觉，大概就是凌晨３点左右。
我隐约听见了父母得谈话声。
二、愿望实践式开头1、眼瞧着桌子上得台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久得元旦就要来临了。
2、一次，我对妈妈说:“我已经不小了,应该让我多学一点家务活了。
”妈妈答应了我得要求,晚上让学淘米。
可以跟水打交道了，我真开心。
三、提示主题式开头1、生活，宛如一部情节曲折得电影,一个个精彩得小镜头便组成了绚丽多姿得生活。
我热爱生活,也热爱那一个小小镜头,它使我受到教育，得到启迪.现在,每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘得小镜头。
2、咿呀学语得幼儿总有第一次学走路得时候;步入少年时代得我了终究有许多第一次。
3、清晨,家里与往常一样响起了与谐得交响曲。
四、作铺垫式开头1、一打下课铃，老师就把底卷收走了。
与同学们对过数，我错了一道计算题与一道填空题。
顿时，我像霜打茄子——蔫了。
2、自习课—-大闹天宫。
这可就是我们大显身手得时候！“铃——”自习课得铃声响了，同学们一个个“神采飞扬”。
因为,终于可以摆脱老师那严厉得目光了。
３、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级得走廊上.五、场景衬托式开头1、初冬得校园凉丝丝得。
班里那么安静。
同学们与往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里,等着欢送会得开始。
２、火球般得太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。
我约几个同学顶着烈日到广场踢球。
3、“祝您生日快乐，祝您……”4（６)班教室里传出了感人得歌声，那就是我们为××同学祝贺生日。
4、7月得骄阳，火烧火燎得。
作文开头结尾的常见误区
作文开头结尾的常见误区作文的开头和结尾，就如同人的脸面和背影，给读者留下最直观、最深刻的印象。
一个精彩的开头能够迅速吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣；而一个有力的结尾则能够使文章主旨得到升华，给读者留下回味和思考的空间。
然而，在实际写作中，很多同学容易陷入一些误区，导致开头和结尾的效果大打折扣。
常见误区之一：开头冗长拖沓有些同学在写作文开头时，生怕读者不明白自己的意图，于是长篇大论地进行铺垫，恨不得把所有与主题相关的背景信息都一股脑儿地交代清楚。
这样的开头不仅让读者感到厌烦，而且容易模糊文章的重点。
比如写“难忘的一件事”，有的同学会从自己出生开始讲起，一直讲到这件事发生的前一天，结果几百字过去了，还没进入正题。
正确的做法应该是简洁明了，迅速切入主题。
可以用一句简洁而富有感染力的话来引出事件，如“那是一个寒风凛冽的冬日，一件小事却如同一束温暖的阳光，照亮了我的心田。
”常见误区之二：开头离题万里开头必须与文章的主题紧密相关，如果开头与主题毫无关联，就会让读者感到莫名其妙。
比如写“我的梦想”，开头却大谈特谈自己的家庭生活，完全没有提到梦想，这样的开头显然是不合适的。
一个好的开头应该能够为文章的主题奠定基础，引导读者朝着正确的方向思考。
常见误区之三：结尾草草了事结尾是对全文的总结和升华，如果草草了事，会给人一种虎头蛇尾的感觉。
比如有些同学在结尾只是简单地重复了一下开头的话，或者干脆说一句“这就是我要讲的故事”，这样的结尾毫无深度和新意。
好的结尾应该能够呼应开头，总结全文的主要内容，同时通过适当的抒情、议论，深化文章的主题，让读者产生共鸣。
常见误区之四：结尾强行拔高为了让结尾看起来“高大上”，有些同学会强行加入一些空洞的口号和大道理，与文章的内容脱节。
比如写“一次旅行”，结尾却突然上升到“热爱祖国大好河山，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗”的高度，这样的结尾显得生硬且不自然。
结尾的升华应该是基于文章的内容，水到渠成，而不是刻意为之。
作文开头结尾写作技巧语文六年级下册
作文开头结尾写作技巧语文六年级下册作文，是我们在语文学习中非常重要的一部分。
一篇好的作文，不仅要有丰富的内容、清晰的结构，还要有吸引人的开头和令人回味的结尾。
对于六年级的同学来说，掌握好作文开头结尾的写作技巧，能够让作文水平更上一层楼。
一、开头的写作技巧1、开门见山这是最常见也最直接的开头方式。
一开头就直接点明主题，让读者能够迅速明白文章的核心内容。
比如，要写一篇关于“我的理想”的作文，开头可以这样写：“我的理想是成为一名医生，去拯救更多的生命。
”这种开头简洁明了，不拖泥带水。
2、引用名言警句通过引用名人名言、诗词歌赋或者俗语谚语来开头，可以增加文章的文化底蕴和说服力。
比如，写“珍惜时间”的作文，开头可以是：“‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
’时间是无比宝贵的，我们应该好好珍惜。
”3、设置悬念在开头提出一个问题或者一个令人好奇的情节，引发读者的兴趣，让他们想要继续读下去一探究竟。
比如，写“一次冒险经历”，开头可以说：“那是一个漆黑的夜晚，我独自一人走在一条幽静的小路上，突然，听到了一阵奇怪的声音……”4、描写环境通过对周围环境的描写，营造出一种氛围，为下文的故事展开做好铺垫。
例如，写“难忘的一件事”，开头可以描绘：“阳光明媚的午后，微风轻轻拂过校园的角落，花坛里的花朵绽放着笑脸，而就在这个美好的时刻，一件让我终身难忘的事情发生了。
”5、以对话开头通过人物之间的对话引出主题，使文章更具生活气息和生动性。
比如，写“家庭趣事”，可以这样开头：“‘哎呀，你怎么又把衣服弄脏了！’妈妈的声音从厨房传来，一场家庭趣事就此拉开了帷幕。
”二、结尾的写作技巧1、总结全文在结尾对全文进行总结，再次点明主题，让读者对文章的主要内容有一个清晰的印象。
例如，写“美丽的家乡”，结尾可以总结：“这就是我的家乡，一个充满魅力和生机的地方，我爱我的家乡。
”2、抒发情感在结尾表达自己的感受、情感，增强文章的感染力。
比如，写“感恩有你”，结尾可以是：“亲爱的老师，感谢您的辛勤付出，我将永远铭记您的教诲，感恩有您！”3、展望未来对未来进行展望，给读者留下希望和想象的空间。
如何写好作文的开头与结尾？_写作技巧
如何写好作文的开头与结尾？——写作技巧如何写好作文的开头与结尾？一、作文的开头开头遵循的原则：1．向心性。
开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。
2．精简性。
语言要精简，最好是开门见山。
开头常见的毛病：1．拐弯抹角离题千里。
落笔时，总爱兜圈子。
有人把它比作大头娃娃。
2．千篇一律格式固定。
开头写来写去就是这么几句话。
3．追求花样弄巧成拙。
写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。
常见的作文开头：1．点题式。
开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。
初学者最好用这种方法。
如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。
”又如《爱迪生》。
2．交代式。
开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事件）”3．描写式。
或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。
给人一个鲜明的印象。
如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……”4．设问式。
开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。
如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”5．引用式。
开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。
如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’。
”6．抒情式。
开头直抒胸臆，以情感人。
如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。
7．总起式。
开头总领全文。
如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。
他们共同研究学问，共同……”8．联想式。
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。
如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。
9．倒叙式。
作文开头结尾的写作技巧
作文开头结尾的写作技巧作文是学生们经常要写的一种文章，而作文的开头和结尾部分往往是给人留下深刻印象的关键。
一个好的作文开头能吸引读者的注意力，一个有力的结尾则能给人以思考和启迪。
在写作过程中，我们可以运用一些技巧来使作文开头与结尾更加引人入胜，下面将介绍一些常用的写作技巧。
一、作文开头的写作技巧1. 给出引人注目的事实或数据开头部分可以通过引用一些引人注目的事实或数据来引起读者的兴趣。
例如，如果我要写一篇关于环境保护的作文，可以在开头部分给出一些令人担忧的环保数据，例如“根据最新的研究数据显示，全球气温正在不断上升，大量动植物正在面临灭绝的风险。
”这样一来，读者就会对作文的内容产生浓厚的兴趣。
2. 以引用名言或警句开始开头部分也可以使用一些有趣的名言或警句来吸引读者的注意力。
例如，如果我要写一篇关于友谊的作文，可以在开头部分引用一句名言，“友谊是一种在阳光下能够持续开放的花朵。
”这样的开头既有趣又具有深意，能够吸引读者继续往下阅读。
3. 提出引人入胜的问题可以利用问题来开头，激发读者的思考。
例如，如果要写一篇关于科技发展的作文，可以以这样的问题开始，“在科技飞速发展的今天，你认为科技会给我们的生活带来哪些改变？”这样的开头很能引起读者的共鸣，激发他们关于科技发展的思考。
二、作文结尾的写作技巧1. 总结全文观点结尾部分可以对全文进行总结，重申主要观点和观点。
这种写作技巧可以让读者对文章内容有一个明确的理解，同时也能够给读者一个整体的印象。
例如，如果我要写一篇关于健康生活的作文，可以在结尾部分总结全文观点，“通过健康饮食、适度运动和良好的作息时间，我们可以拥有一个健康和快乐的生活。
”2. 提出反思与思考结尾部分也可以提出一些反思和思考的问题，引导读者深入思考文章所提出的问题或主题。
例如，如果要写一篇关于文化交流的作文，可以在结尾部分提出反思，“文化交流不仅可以促进不同国家之间的友谊，还能扩宽我们的视野和思维，你认为我们应该如何更好地进行文化交流呢？”这样的结尾既有启发性又能引起读者的思考。
作文开头结尾方法
作文开头结尾方法
作文的开头和结尾是非常重要的部分，它们能够吸引读者的注意力并给予文章一个完整的结构。
下面是一些常用的方法来撰写作文的开头和结尾：
开头方法：
1. 提出问题：引用一个引人注目的问题来开头，引起读者的思考。
例：你曾想过什么才是真正的幸福吗？
2. 引用名言：引用一句能够与主题相关的名言或格言，用来引起读者的共鸣。
例：鲁迅先生曾说过：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨。
”如今，我们是否仍具备这种毅力和勇气？
3. 描述情景：通过描述一个具体的场景或情景来吸引读者的兴趣。
例：当阳光洒在大海上，波光粼粼，金色的沙滩上，人们快乐地享受着海风的吹拂，这是每个人心中对假日的向往。
结尾方法：
1. 提出建议：在结尾部分提供一个具体的建议或解决问题的途径，展示出你对该问题的观点。
例：因此，为了保护环境，我们应该从我们自己做起，从小事做起，例如减少使用一次性塑料制品。
2. 引用名言：回顾开头的名言或引用一个新的名言来强调你的观点，并给予读者一些启发。
例：正如英国作家乔治·奥威尔所说：“进步意味着改变，而改变意味着进步。
”我们必须敢于改变，才能不断进步。
3. 总结观点：在结尾中概括一下你在文章中提出的主要观点或思想，并强调其重要性。
例：总之，只有通过全社会的共同努力，我们才能迈向更美好的未来。
无论是开头还是结尾，都需要具备吸引读者注意力、引起共鸣并突出主题的功能。