数字电路实验指导书选样本
数字电路实验指导书
数字电路实验指导书
Hale Waihona Puke “ 0 ”； 当 R≥ 4 ． 7K Ω 时 ， 输 入 端 相 当 于 逻 辑 “ 1”。 对 于 不同系列的器件，要求的阻值不同。 3．输 出 端 不 允 许 直 接 接 电 源 或 接 地 ，有 时 为 了 使 后 级 电 路 获 得 较 高 的 输 出 电 平 ，允 许 输 出 端 通 过 电 阻 R 接 至 Vcc，一 般 取 R＝ 3~5.1 K Ω ； 不 允 许 直 接 并 联 使 用 （ 集 电 极 开 路 门和三态门除外） 。 4． 应 考 虑 电 路 的 负 载 能 力 （ 即 扇 出 系 数 ） ，要留有余地，以 免 影 响 电 路 的 正 常 工 作 。扇 出 系 数 可 通 过 查 阅 器 件 手 册 或 计算获得。 5．在 高 频 工 作 时 ，应 通 过 缩 短 引 线 、屏 蔽 干 扰 源 等 措 施 ， 抑 制电流的尖峰干扰。 CMOS 数 字 集 成 电 路 的 特 点 1．静 态 功 耗 低 ：电 源 电 压 V DD =5V 的 中 规 模 电 路 的 静 态 功 耗 小 于 100 μ W， 从 而 有 利 于 提 高 集 成 度 和 封 装 密 度 ， 降 低 成本，减小电源功耗。 2．电 源 电 压 范 围 宽 ：4000 系 列 CMOS 电 路 的 电 源 电 压 范 围 为 3～ 18V ，从 而 使 选 择 电 源 的 余 地 大 ，电 源 设 计 要 求 低 。 3 ． 输 入 阻 抗 高 ： 正 常 工 作 的 CMOS 集 成 电 路 ， 其 输 入 端 保 护 二 极 管 处 于 反 偏 状 态 ， 直 流 输 入 阻 抗 可 大 于 100M Ω ， 在工作频率较高时，应考虑输入电容的影响。 4． 扇 出 能 力 强 ：在 低 频 工 作 时 ，一 个 输 出 端 可 驱 动 50 个 以 上 的 CMOS 器 件 的 输 入 端 ， 这 主 要 因 为 CMOS 器 件 的 输 入电阻高的缘故。 5．抗 干 扰 能 力 强 ：CMOS 集 成 电 路 的 电 压 噪 声 容 限 可 达 电 源 电 压 的 45% ， 而 且 高 电 平 和 低 电 平 的 噪 声 容 限 值 基 本 相 等。 6．逻 辑 摆 幅 大 ： 空 载 时 ，输 出 高 电 平 V O H ＞（ V D D -0.05V ） , 输 出 低 电 平 V O L ＜ （ V S S +0.05V ） 。 CMOS 集 成 电 路 还 有 较 好 的 温 度 稳 定 性 和 较 强 的 抗 辐 射 能 力 。不 足 之 处 是 ，一 般 CMOS 器 件 的 工 作 速 度 比 TTL 集 成
数字电子技术实验指导书样本
数字电子技术实验指导书( 韶关学院自动化专业用)自动化系1月10日实验室: 信工405数字电子技术实验必读本实验指导书是根据本科教学大纲安排的, 共计14学时。
第一个实验为基础性实验, 第二和第七个实验为设计性实验, 其余为综合性实验。
本实验采取一人一组, 实验以班级为单位统一安排。
1．学生在每次实验前应认真预习, 用自己的语言简要的写明实验目的、实验原理, 编写预习报告, 了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等, 同时画好必要的记录表格, 以备实验时作原始记录。
教师要检查学生的预习情况, 未预习者不得进行实验。
2．学生上实验课不得迟到, 对迟到者, 教师可酌情停止其实验。
3．非本次实验用的仪器设备, 未经老师许可不得任意动用。
4．实验时应听从教师指导。
实验线路应简洁合理, 线路接好后应重复检查, 确认无误时才接通电源。
5．数据记录记录实验的原始数据, 实验期间当场提交。
拒绝抄袭。
6．实验结束时, 不要立即拆线, 应先对实验记录进行仔细查阅, 看看有无遗漏和错误, 再提请指导教师查阅同意, 然后才能拆线。
7．实验结束后, 须将导线、仪器设备等整理好, 恢复原位, 并将原始数据填入正式表格中, 经指导教师签名后, 才能离开实验室。
资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。
目录实验1 TTL基本逻辑门功能测试实验2 组合逻辑电路的设计实验3 译码器及其应用实验4 数码管显示电路及应用实验5 数据选择器及其应用实验6 同步时序逻辑电路分析实验7 计数器及其应用实验1 TTL基本逻辑门功能测试一、实验目的1、熟悉数字电路试验箱各部分电路的基本功能和使用方法2、熟悉TTL集成逻辑门电路实验芯片的外形和引脚排列3、掌握实验芯片门电路的逻辑功能二、实验设备及材料数字逻辑电路实验箱, 集成芯片74LS00( 四2输入与非门) 、74LS04( 六反相器) 、 74LS08(四2输入与门)、 74LS10( 三3输入与非门) 、 74LS20( 二4输入与非门) 和导线若干。
数字电路系统实验任务指导书
“数字电路”系统实验任务指导书一、性质、目的“数字电路”系统实验是在学习“数字电路”课程以后，对该课程进行综合训练的一次实践过程，它是今后学习计算机硬件知识的主要基础。
学生运用理论教学的知识，通过选题，查阅资料、电路设计，安装调试和总结整理资料等环节。
既可以加深对基础知识的理解，提高分析问题和解决问题的能力，又能培养起实践技能和科技学风，为毕业设计和今后从事电子电路设计、研制电子产品打下良好的基础。
二、基本要求：通过对一个系统设计实验的全过程，使学生达到以下要求：１、巩固和加深数电课程理论知识的理解，运用课程中所学的电路分析和设计方法解决课程中的实际问题。
２、熟悉常用电子仪器，设备的使用方法。
３、熟悉常用电子元器件的种类、特性并合理选用。
４、根据课程需要，培养学生初具选学参考书籍和查阅资料手册的自学能力。
5、熟悉用常用EDA工具（EWB软件）设计、分析电路的方法。
6、具备搭建、调试简单数字电路的基本能力。
7、通过课题设计、制作的全过程，使学生树立严肃认真的工作作风和实事求是的科学态度。
三、设计课题及要求：1．用中小规模集成电路设计一个60进制计数器、24进制计数器。
2．用中小规模集成电路设计一个有“时”、“分”、“秒”(23小时59分59秒)显示功能的电子钟。
3．出框图和逻辑电路图、写出设计、实验总结报告。
四、实验内容及步骤1、数字电子钟基本原理数字电子钟的逻辑框如图所示：它由石英晶体振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器和校时电路组成，石英晶体振荡器产生的信号经过分频器作为秒脉冲，秒脉冲送入计数器计数，计数结果通过“时”、“分”、“秒”译码器显示时间。
A、石英晶体振荡器的特点是振荡频率准确、电路结构简单、频率调整。
如果精度要求不高，可采用集成电路555定时器与RC组成的多谐振荡器。
B、分频电路的功能主要有两个:一是产生标准秒脉冲信号，二是可提供功能扩展电路所需要的信号。
C、显示“时”、“分”、“秒”需要6片中规模计数器。
数字电路实验指导书
目录实验一、TTL集成逻辑门的参数测试 (1)实验二、CMOS集成逻辑门的参数测试 (2)实验三、TTL集电极开路门与三态输出门的应用 (4)实验四、与门、或门、异或门逻辑电路测试 (6)实验五、半加器、全加器电路实验 (7)实验六、RS、D、JK触发器及JK与D触发器的转换电路 (8)实验七、计算器 (10)实验八、移位寄存器及其应用 (12)实验九、译码器及变换方式 (14)实验十、数据选择器 (14)实验十一、用集成与非门构成单稳态触发器和RC环形多谐振荡器 (16)实验十二、利用门电路构成编码器、分配器、选择器 (17)实验十三、组合电路的设计之一 (18)实验十四、组合电路的设计之二——显示电路 (20)实验十五、同步时序电路的设计 (22)实验十六、计算机时序电路的设计 (24)实验十七、集成定时器测试及应用 (25)实验十八、D/A、A/D转换器 (27)实验十九、二极管与门、或门电路 (30)实验二十、三极管“非门”电路 (30)实验二十一、三极管“与非门”电路 (31)实验二十二、三极管“或非门”电路 (31)实验二十三、异步十进制加法计数器 (31)实验二十四、异步十进制减法计数器 (32)实验二十五、电子秒表——大型综合实验一 (32)实验二十六、智力竞赛抢答装置——大型综合实验二 (36)实验一TTL集成逻辑门的参数测试一、实验目的掌握TTL集成与非门的主要参数、特性的意义及测试方法。
实验原理:TTL门电路是最简单、最基本的数字集成电路元件，利用其通过适当的组合连接便可以构成任何复杂的组合电路。
因此，掌握TTL门电路的工作原理，熟悉、灵活的使用它们是数字技术工作者必备的基本功之一.1．与非门的逻辑功能当输入端中有一个或一个以上是低电平时，输出端为高电平；只有当输入端全部为高电平时，输出端才是低电平。
即有“0”得“1”，全“1得“0”.其逻辑表达式为Y=AB．2．本实验采用4输入双与非门74LS20,即在一块集成块内含有两个互相独立的与非门，每个与非门有4个输入端。
数字电路-实验指导书汇总
数字电路-实验指导书汇总TPE-D型系列数字电路实验箱数字逻辑电路实验指导书实验⼀门电路逻辑功能及测试实验⼆组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算）实验三时序电路测试及研究实验四集成计数器及寄存器实验⼀门电路逻辑功能及测试⼀、实验⽬的1、熟悉门电路逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验箱及⽰波器使⽤⽅法。
⼆、实验仪器及器件1、双踪⽰波器；2、实验⽤元器件74LS00 ⼆输⼊端四与⾮门 2 ⽚74LS20 四输⼊端双与⾮门 1 ⽚74LS86 ⼆输⼊端四异或门 1 ⽚74LS04 六反相器 1 ⽚三、预习要求1、复习门电路⼯作原理及相应逻辑表达式。
2、熟悉所⽤集成电路的引线位置及各引线⽤途。
3、了解双踪⽰波器使⽤⽅法。
四、实验内容实验前检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验⽤的集成电路，按⾃⼰设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc 及地线不能接错(Vcc=+5v，地线实验箱上备有)。
线接好后经实验指导教师检查⽆误可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好后在通电实验。
1、测试门电路逻辑功能⑴选⽤双四输⼊与⾮门74LS20 ⼀只，插⼊⾯包板（注意集成电路应摆正放平），按图接线，输⼊端接S1～S4(实验箱左下⾓的逻辑电平开关的输出插⼝)，输出端接实验箱上⽅的LED 电平指⽰⼆极管输⼊插⼝D1～D8中的任意⼀个。
⑵将电平开关按表置位，分别测出输出逻辑状态值及电压值填表。
表2、异或门逻辑功能测试⑴选⼆输⼊四异或门电路74LS86，按图接线，输⼊端1、2、4、5 接电平开关输出插⼝，输出端A 、B 、Y 接电平显⽰发光⼆极管。
⑵将电平开关按表的状态转换，将结果填⼊表中。
表3、逻辑电路的逻辑关系⑴⽤ 74LS00 双输⼊四与⾮门电路，按图、图接线，将输⼊输出逻辑关系分别填⼊表，表中。
⑵写出两个电路的逻辑表达式。
4、逻辑门传输延迟时间的测量⽤六反相器（⾮门）按图接线，输⼊80KHz 连续脉冲（实验箱脉冲源），⽤双踪⽰波器测输⼊、输出相位差。
新版数字电路实验指导书
数字电子技术实验指导书适用专业：电子信息工程、应用电子浙江师范大学电工电子实验教学中心冯根良张长江目录实验工程实验一门电路逻辑功能的测试……………………………………验证型〔1〕实验二组合逻辑电路Ⅰ〔半加器全加器及逻辑运算〕…………验证型〔7〕实验三组合逻辑电路Ⅱ〔译码器和数据选择器〕………………验证型〔13〕实验四触发器………………………………………………………验证型〔17〕实验五时序电路〔计数器、移位存放器〕………………………验证型〔22〕实验六组合逻辑电路的设计和逻辑功能验证……………………设计型〔27〕实验七 D/A-A/D转换器……………………………………………设计型〔34〕实验八 555定时的应用……………………………………………设计型〔41〕实验九集成电路多种计数器综合应用……………………………综合型〔46〕实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1. 熟悉门电路的逻辑功能、逻辑表达式、逻辑符号、等效逻辑图。
2. 掌握数字电路实验箱及示波器的使用方法。
3、学会检测根本门电路的方法。
二、实验仪器及材料1、仪器设备：双踪示波器、数字万用表、数字电路实验箱2. 器件：74LS00 二输入端四与非门2片74LS20 四输入端双与非门1片74LS86 二输入端四异或门1片三、预习要求1. 预习门电路相应的逻辑表达式。
2. 熟悉所用集成电路的引脚排列及用途。
四、实验内容及步骤实验前按数字电路实验箱使用说明书先检查电源是否正常，然后选择实验用的集成块芯片插入实验箱中对应的IC座，按自己设计的实验接线图接好连线。
注意集成块芯片不能插反。
线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好线后再通电实验。
1.与非门电路逻辑功能的测试〔1〕选用双四输入与非门74LS20一片，插入数字电路实验箱中对应的IC座，按图1.1接线、输入端1、2、4、5、分别接到K1~K4的逻辑开关输出插口，输出端接电平显示发光二极管D1~D4任意一个。
【数字电路实验】指导书
数字电路实验指导书西安翻译学院信息工程系实验中心目录第一部分实验基础知识一实验的基本过程---------------------------------------------3二实验操作规范和故障检查方法---------------------------------4三数字电路实验箱简介-----------------------------------------6第二部分基本实验实验一逻辑门电路的逻辑功能及测试------------------------------7实验二组合逻辑电路的设计-------------------------------------10实验三数据选择器及应用---------------------------------------12实验四译码器及应用-------------------------------------------14实验五字段译码器逻辑功能测试及应用---------------------------16实验六触发器-------------------------------------------------19实验七计数器及其应用-----------------------------------------22实验八移位寄存器功能测试及应用-------------------------------25实验九 555定时器---------------------------------------------28附录：常用集成电路引脚功能图-------------------------32第一部分实验基础知识随着科学技术的发展，数字电子技术在各个科学领域中都得到了广泛的应用，它是一门实践性很强的技术基础课，在学习中不仅要掌握基本原理和基本方法，更重要的是学会灵活应用。
因此，需要配有一定数量的实验，才能掌握这门课程的基本内容，熟悉各单元电路的工作原理，各集成器件的逻辑功能和使用方法，从而有效地培养学生理论联系实际和解决实际问题的能力，树立科学的工作作风。
数字电路实验指导书(14级数计软工)
计算机硬件基础实验指导书（2014级数计软工）每组2人；每个实验完成后，必须于下个实验前提交实验报告（纸质版）。
附录一数字电路实验箱的使用说明附录二数字电路实验器件引脚排列图实验仪器及实验器件需求每台实验箱需配备：1个示波器，1个面包板，1个万用表，1个电位器（可能实验箱上本身就有），若干导线。
所需芯片如下：（每台）74LS00 与非门1片74LS86 异或门1片74LS125 三态门1片74LS08 与门1片74LS04 非门1片74LS20 与非门3片74LS283 全加器1片74LS138 译码器1片74LS151 数据选择器1片74LS74 D触发器1片74LS112 JK触发器1片74LS161 计数器2片1、电子技术测量仪器的使用及门电路逻辑功能测试熟悉示波器和数字电路实验箱的使用方法，掌握脉冲信号参数的测试方法。
了解集成电路的外引线排列及其使用方法，测试各种逻辑门电路的逻辑功能。
一、实验目的了解数字实验箱的原理，掌握其使用方法了解TTL器件和CMOS器件的使用特点掌握基本门电路逻辑功能的测试方法二、实验仪器及实验器件器件：YB3262实验箱，YB4325示波器，1片74LS00与非门，1个万用表，1片74LS86异或门，1片74LS125三态缓冲器，1片74LS08与门，导线若干。
三、实验内容（1）数字实验箱的使用（参考附录一）用万用表测出固定直流稳压源的出去电压值。
用万用表分别测出十六路高低电平信号源和单次脉冲信号源的高低电平值，并观察单次脉冲前后沿（即输出波形的上升和下降时间）的变化。
分别用十六路高低电平信号源和单次脉冲信号源检查十二路高低电平指示灯的好坏。
用十六路高低电平信号源测试七段数码管的工作情况，观察是否正确显示0-9十个数码。
（2）分别写出74LS00，74LS86，74LS08，74LS125的逻辑表达式，列出其真值表，并分别对其逻辑功能进行静态测试。
74LS125三态缓冲器的逻辑功能为：E’为使能端，低电平有效。
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实验一基本门电路
实验类型: 验证
实验类别: 专业主干课
实验学时: 3
所属课程: 数字电子技术
一、实验目的
( 1) 熟悉常见门电路的逻辑功能;
( 2) 学会利用门电路构成简单的逻辑电路。
二、实验要求:
集成逻辑门电路是最简单、最基本的数字集成元件, 任何复杂的组合电路和时序电路都可用逻辑门经过适当的组合连接而成。
本实验要求熟悉74LS00、 74LS02、 74LS86的逻辑功能, 需要查阅集成块的引角图, 并能够利用它们构成简单的组合逻辑电路, 写出设计方案。
三、实验仪器设备及材料
数字电路实验箱 1台; 74LS00、 74LS02、 74LS86各一块
四、实验方案
1、 TTL与非门逻辑功能测试
将四2输入与非门74LS00插入数字电路实验箱面板
的IC插座上, 任选其中一与非门。
输入端分别输入不
同的逻辑电平( 由逻辑开关控制) , 输出端接至
LED”电平显示”输入端。
观察LED亮灭, 并记录对应
的逻辑状态。
按图1－1接线, 检查无误方可通电。
图1－1
表1－1 74LS00逻辑功能表
2、 TTL或非门、异或门逻辑功能测试
分别选取四2输入或非门74LS02、四2输入异或门74LS86中的任一门电路, 测试其逻辑功能, 功能表自拟。
3、若要实现Y=A′, 74LS00、 74LS02、 74LS86将如何连接, 分别画出其实验连线图, 并验证其逻辑功能。
4、用四2输入与非门74LS00实现与或门Y=AB+CD的功能。
画出实验连线图, 并验证其逻辑功能。
五、考核形式
检查预习情况占30％, 操作占40％, 实验报告占30％。
六、实验报告
主要内容包括, 对实验步骤, 实验数据、实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结, 回答思考题, 提出实验结论或提出自己的看法等。
七、思考题
如何处理各种门电路的多余输入端?
实验三集电极开路门及三态门
实验类型: 验证
实验类别: 专业主干课
实验学时: 3
所属课程: 数字电子技术
一、实验目的
( 1) 掌握集电极开路门的功能及应用
的选择
( 2) 了解集电极开路门负载电阻R
C
( 3) 掌握三态门的逻辑功能及应用。
( 4) 了解总线结构及工作原理
二、实验要求:
( 1) 复习集电极开路门及三态输出门的工作原理。
的阻值, 并从中确定实验所用值( 取标称值) 。
( 2) 计算实验中R
C
( ３) 了解所用集成块74LS03, 74LS125, 74LS04的功能。
三、实验仪器设备及材料
直流稳压电源, 数字试验箱, 数字万用表, 74LS03, 74LS125, 74LS04, CD4069。
四、实验方案
1. 用OC门实现电路的”线与”特性
按图３－１电路接线, 负载门为74LS04。
ＲＣ值按ＥＣ＝５Ｖ, ＶＯＨ( min) ＝０.５Ｖ, ＩOL( max) =20mA,I C E O =50μA ,I ｉＨ＝20μA , I iL ＝2mA 计算, 并取标称值, 使 R C( min ) <R C <R C (max)。
按表３－２进行实验。
２. 用ＯＣ门实现电平转换
将图3－1电路中的负载门换成CD4069。
RC 值按E C ＝10V,V OH(min)=7V ,V O L(max)=3V, I O L (max)=20μ ,I C E O =50μ ,I iH =I iL ≈ 0计算, 并取标称值, 使ＲＣ( min) <R C < R C(max),重复实验内容１。
３.三态门逻辑功能测试
给74LS125加上电源电压V CC ＝5Ｖ, 逐个测试其中四个门的逻辑功能, 填入表3－3中。
4.用三态门实现三路信号分时传送的总线结构
按图3－4电路接线( n ＝3) , 按功能表3－5完成实验。
五、 考核形式
检查预习情况占30％, 操作占40％, 实验报告占30％。
六、 实验报告
主要内容包括, 对实验步骤, 实验数据、 实验中的特殊现象、 实验操作的成败、 实验的关键点等内容进行整理、 解释、 分析总结, 回答思考题, 提出实验结论或提出自己的看法等。
七、 思考题
1) OC 门的上拉电阻R C 大于R C(max) R c(min),将产生什么问题, 对电路有何影响? 2) 在实验内容4中, 若出现两个以上三态门的使能端同时有效, 将产生什么后果?
实验四组合逻辑电路实验类型: 设计
实验类别: 专业主干课
实验学时: 3
所属课程: 数字电子技术
一、实验目的
熟悉简单组合电路的设计和分析过程。