MindMap智慧脑图
脑图_百度百科
efficient. Be enjoyable to look at, read, muse over and remember. Attract
Originated in the late 1960s by Tony Buzan Mind Maps are now used by millions
of people around the world – from the very young to the very old – whenever they
而创意性词汇是指那些具唤发性，易于想像的词语，与有指示作用的记忆性词汇相比它们的做含意更广泛、如“渗出”“异乎寻常的”，这样一些词很具唤发性，但却不一定能带来整个特定的想像。
词语的多向性决定了对同一词语的联想的多向性，回此，选择记忆性词汇时要选择那些能迫使大脑沿着明确的方向合理的联想。 第三节
一、脑图有两种：联想脑图与分类分层脑图 1,联想脑图，用来做事物联想的记忆图 用树状结构和图像再辅以颜色、符号、类型和关联来画脑图。
联想脑图与分类分层的脑图不同，它是用来做思考联想用的。所以它的好处是 1）建立联想中心主题，使思考不致离题。 2）帮助大脑做联想，并记录下来。
Mapping的专家，这个网站有很多脑图的文章，还提供课程、书籍、和软件。想了解脑图必看的网站。 四、关于绘脑图的软件 1.由toget软件数据库下载
MindMan Personal免费软件(toget的新地点) 2.由网站/ 抓取共享软件
它可以运用于生活的各个层面，帮助你更有效地学习，更清晰地思维，让你的大脑最佳表现。 脑图由Tony
Freemind软件介绍
Freemind软件介绍以下是为大家收集整理的《》全部内容，如果您喜欢的推荐，请继续关注。
FreeMind是一套由Java撰写而成的实用的开源思维导图/心智(MindMap)软件，可用来帮助你整理思绪的工具软体，可将每一个环节用图形表示，透过将思路图形化、结构化，帮助你对整个作业流程的了解。
FreeMind开发项目组正致力于使其成为一款高效率的工具。
FreeMind具有一键“展开/折叠”功能以及“链接”跟随操作，因而比MindManager的操作与导航更便捷。
如果你也经常感到思维发散，头绪繁多，可以试试脑图软件。
FreeMind是一款跨平台的、基于GPL协议的自由软件，用Java 编写，是一个用来绘制思维导图的软件。
其产生的文件格式后缀为.mm 。
可用来做笔记，脑图记录，脑力激扬等。
FreeMind 包括了许多让人激动的特性，其中包括扩展性，快捷的一键展开和关闭节点，快速记录思维，多功能的定义格式和快捷键。
什么是Mindmap?它是由英国人托尼;巴赞创造的一种笔记方法，和传统的直线记录方法完全不同，它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系。
在国内，MindMap又被称为脑图或思维导图。
Freemind 是一款Java程序，它可以帮你在一些随机的内容之间建立起有机的联系。
在Freemind中，首先你需要选中一个主题，然后从几个节点开始不断丰富Mindmap的内容。
每次加入新的元素，你都可以用连线将它与原有的元素联系起来。
最终的Mindmap可以用HTML文档的形式输出。
该软件的帮助信息十分全面，即便你对Mindmap 不太熟悉也可以按照它的提示很快掌握Mindmap概念及软件的使用。
由于FreeMind 使用Java 编写，支持使用Python 编写的扩展插件。
另外文件格式是xml的。
【安装指南】来吧!开始美妙的FreeMind体验之旅。
1、下载并安装windows用户办法1(适合计算机和英语水平较高用户)：下载原始的FreeMind(9MB)进行安装。
八种基本的思维导图精编版
思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。
今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。
但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。
常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ）Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。
它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
基本形状是这样的：下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。
左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ）国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的：圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。
比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。
看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
气泡图特别能帮助孩子学会使用丰富的形容词，有个孩子读完了《夏洛的网》，为书中的蜘蛛做了这样一张气泡图，在她眼里，这只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品质：聪明、友好、有爱、有才、神奇 ...3、双重气泡图，比较和对照（Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting）气泡图还有一个“升级版”，叫双重气泡图（Double Bubble Maps）－这也是一件分析“神器”，它的妙处在于，可以帮孩子对两个事物做比较和对照，找到它们的差别和共同点。
mindmap简介及制作方法
Buzan认为传统的笔记方法无法 有效地记录和组织信息，因此他 开发了Mindmap作为一种更有
效的笔记工具。
随着Mindmapping的普及和发 展，越来越多的软件工具和应用 涌现出来，支持用户创建和分享
Mindmaps。
Mindmap的应用场景
学习与复习
Mindmap可以用于整理学习笔记， 帮助理解和记忆课程内容、知识点和 概念。
Mindmap可以帮助人们更好地理解 和记忆信息，提高思维效率和创造力。
Mindmap使用节点和分支的形式， 将中心主题作为起点，然后围绕这个 主题展开相关的子节点、父节点和关 联信息。
Mindmap的起源与发展
Mindmap的起源可以追溯到20 世纪60年代，由英国心理学家
Tony Buzan发明。
适用场景
适用于需要快速创建思维导图的场景，如头脑风暴、创意 设计等。
MindMeister
特点
MindMeister是一款在线思维导图软件，支持多人实时协作， 具有强大的实时沟通和分享功能。提供多种主题样式和符号库
，支持创建多种类型的思维导图。
功能
支持导入和导出多种格式，如PDF、PNG、JPEG等，方便与 其他软件协作。提供实时聊天和评论功能，方便团队成员沟通
适用场景
适用于各种需要创建思维导图的 场景，如项目管理、会议记录、 学习笔记等。
MindNode
特点
MindNode是一款简洁明了的思维导图软件，界面设计清 晰，操作简单易用。支持创建多种类型的思维导图，包括 组织结构图、流程图和概念图等。
功能
支持导入和导出多种格式，如PDF、PNG、JPEG等，方便 与其他软件协作。提供同步功能，方便多设备间同步思维 导图。
心智图(mind map)
心智图(mind map)又名：心智流(mind flow)，大脑网络(brain web)概述心智图是思想的图像表述。
一个主题放于图的中间，主要的主题像车轮的辐条一样从中辐射散开来，并且把各分支都联系起来。
图中可用图像符号、线条和箭头、各种文本字体和字号、颜色和幽默成分，并把图描述成多维的轮廓而不是传统的线性图形，或者描述成包含有表格的头脑风暴而不是一页任意的想法。
(注：心智图是注册商标，为Buzan Organization所有，本书经诈可使用)看图者可一眼看到关键的想法以及想法间的联系，接着，可更进一步地看到精确的细节部分。
表达思想的方式和大脑运作方式相匹配，使得理解和记忆更容易。
当要求清晰的思维、学习或记忆时，这个工具很有用。
适用场合见图表5.120。
实施步骤1准备不同颜色的钢笔或不同颜色或粗细的记号笔。
展开一张挂纸或使用干擦板。
2阐明心智图的主题。
用三种颜色在工作面的中心画出无边框的主题图像。
3从中心图沿向外发散方向添加较粗的波形分支，并给每个分支标注一个与中心图像相关联的主题，可能的话给每个分支辅以图像。
4继续从较大分支的末端画较小的分支以显示相关的观点和细节。
在工作区域对这些思想分支进行安排整理，以达到表达清晰、联系紧密、重点突出的效果。
5灵活利用图像、符号、颜色、粗细、书写风格、线条和箭头。
6当完成心智图后，再一次对其进行组织、编辑和改进。
7如果心智图创建于干擦板时，把它移到纸上。
示例图表5.120表明了这个工具的适用场合，图表5.121表明了如何使用，这两个图表都是心智图用于交流信息的示例。
原版的画法是用各种颜色强调重点和表明关系。
例如：“适用场合”心智图的四个主分支分别用不同的颜色，尽管“计划”分支的绿色重复用于“沟通”的“准备”枝节上。
原来的颜色不能在本书中体现出来。
从图表中很快就能看到表示想法的广泛分类的关键词，看图表者自己也就知道从哪里找到他们所想要的额外的细节信息。
而线性图既不能如此容易地得到同样的信息，观点间的关系也不是这样清晰。
脑图MindMap
脑图Mind Map开篇首先要向大家隆重介绍一下脑图(mind map)这个概念。
从定义上来讲，脑图其实就是通过直观的图像形式将大量的思想、文字、图像等等信息围绕一个中心关键词或思想表达出来。
脑图可以用于激发新想法，将其系统直观地呈现出来并加以组织分类。
因为其能够以一种非线性的图像方式体现多元化的思想，所以这一形式非常适合于在组织计划任务时进行头脑风暴。
这一概念的应用当然不仅限于模联，在各种文件写作、小组合作讨论、问题信息分析和发散创新思维中都能起到非常积极的作用。
那么在一场模联会议前，如何能够将脑图的应用和议程预判有机结合起来，将海量的信息资料有效地组织起来变成切实有效的论据支持自己的立场呢？有了对于议题要议论的大致主题的把握，便可以正式展开脑图的绘制。
接下来我会以一个具体的模联议题为例向大家演示一下：安理会"索马里海盗"。
注意：脑图的实际绘制是非常随意的，重在体现brainstorm中的思想成果，不必拘泥于形式。
脑图的一切都始于正中心圆圈里的关键词，在这里，自然就是会议议题"索马里海盗"。
那么看到这五个字，首先映入脑海的概念、词汇是什么？当然是少不了"海盗"。
索马里海盗抢劫扣押船只人员的目的是换取"赎金"。
海盗的抓捕和审判都会牵扯到公海和主权海域的问题，而索马里海盗的诱因也有西方船只在索马里专属经济区内倾倒工业废料，这些就要参见"海洋法"。
索马里内战造就的国内局势动荡，以及从其中诞生的地方割据的政治、军事、经济力量--军阀（warlord）是导致索马里海盗问题一直得不到解决的幕后推手，还有从海盗行为中致富从而拥有影响力的这些"地区精英"，是最终解决索马里海盗的关键力量。
索马里当地的联合国"人道主义援助和维和部队"能否帮助临时政府重新获得国内稳定并重建基础设施，是长期杜绝海盗问题的重要步骤。
八种基本的思维导图
八种基本的思维导图思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。
今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。
但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。
常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ）Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。
它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
基本形状是这样的：下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。
左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ）国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的：圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。
比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。
看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
气泡图特别能帮助孩子学会使用丰富的形容词，有个孩子读完了《夏洛的网》，为书中的蜘蛛做了这样一张气泡图，在她眼里，这只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品质：聪明、友好、有爱、有才、神奇 ...3、双重气泡图，比较和对照（Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting）气泡图还有一个“升级版”，叫双重气泡图（Double Bubble Maps）－这也是一件分析“神器”，它的妙处在于，可以帮孩子对两个事物做比较和对照，找到它们的差别和共同点。
思维导图、思维地图,概念图的区别
思维导图、思维地图，概念图的区别定义1.a 思维导图思维导图(Mind Map)是英国人东尼〃博赞于1970 年提出的，源自脑神经生理的学习互动模式，是一种将发散性思考可视化的思维工具。
它让人的左半脑和右半脑在思维过程中同时运作，模拟了人脑的工作方式，以脉络状分支延伸出去，各级主题的关系用相互包含与相互的层级图表现，形成一种树状思维。
1.b 思维地图思维地图（Thinkingmap）是美国的David Hyerle 在1988年根据认知心理学、语义学理论建立的，是用于语言学习的可视化工具。
通过使用思维地图这一可视化工具进行相对应的思维过程，学生可以在纸上或电脑上组织他们的想法，结果显示学生使用思维地图进行学习后读、写和思考能力都增强了。
他还设计了8 种相关的思维地图，每种思维地图都有各自的适用范围。
1.c 概念图概念图(Concept Map)，又可称为概念构图或概念地图，是美国康奈尔大学的诺瓦克（J.D.Novak）博士于20 世纪60年代根据奥苏贝尔的有意义学习理论提出的，是组织和表征知识的工具。
概念图的类型有普通概念图、V 型概念图和网络型概念题。
区别三种可视化工具的相同点在于将思维外化，使得知识可视化，为学生的学习提供了一种策略，方便学生在原有知识基础上进行有意义的学习，重新构建知识体系。
它们的区别也是显而易见的，下表主要区别它们的图表特征和各自的教学功能。
2.1概念图概念图的图表结构包括概念、命题、交叉连线和层级结构。
一般情况下，重要概念（中心概念）位于概念图的顶端，下位概念位于中心概念的下面，有时中心概念也可以位于中央位置。
如果中心概念位于顶端的概念图，一般顶端的概念为上位概念，包容性强。
概念与概念之间通过连接线和连接线上的连接词而形成意义关系，连接词连接两个重要概念并构成命题，连接词可以是“包括”、“表示”、“是”等。
连线还带有箭头，具有方向性意义。
2.2 思维导图思维导图的基本结构包括中心主题、节点、连线、图像和色彩。