(完整版)国家机构 服务人民 我国的国家行政机关
我国的国家机构

国务院即中央人民政府——最高国家权力机关 最高国家权力机关 国务院即中央人民政府 执行机关,是最高国家行政机关 行政机关。 的执行机关,是最高国家行政机关。
执行机关:是把国家权力机关制定、 执行机关:是把国家权力机关制定、通过的法 律和决议付诸实施的国家机关。 律和决议付诸实施的国家机关。 国务院的职能:行使用权宏观调控、社会管理 国务院的职能:行使用权宏观调控、 和公共服务等方面的职能,统一领导各部、 和公共服务等方面的职能,统一领导各部、各委员 各直属机构和地方各级人民政府。 会、各直属机构和地方各级人民政府。
全国人民代表大会——最高国家权力机关 最高国家权力机关 全国人民代表大会
全国人民代表大会 权力机关体系 地方各级人民代表大会 行使立法权、决定权、任免权、监督权。 行使立法权、决定权、任免权、监督权。
国家主席——最高权力机关的重要组成部分 最高权力机关的重要组成部分 国家主席
国家主席的产生方式、任期。 国家主席的产生方式、任期。 国家主席如何行使职权 颁布法律权 发布命令权 国家主席的职权 任免权 荣誉权 外事权
多项选择题 我国各级人民法院 A 依法独立行使检察权 B 对产生它的国家权力机关负责 C 维护和监督行政机关依法行使行政职权 D 通过行使审判权,惩办一切犯罪分子 通过行使审判权,
国务院的组织体系、组成。 国务院的组织体系、组成。
最高人民法院——最高国家审判机关 最高国家审判机关 最高人民法院
人民法院是国家审判机关,属于司法机关体系。 人民法院是国家审判机关,属于司法机关体系。 人民法院的含义 人民法院的职责 人民法院对谁负责 人民法院的组织体系和领导体制
最高人民检察院——最高国家检察机关 最高国家检察机关 最高人民检察院
人民检察院是国家法律监督机关 人民检察院的职责 人民检察院对谁负责 人民检察院组织体系
我国的国家机构

D
• (2010湖南卷) 《中共中央关于深化行政管理 体制改革的意见》提出,要加强依法行政和制 度建设,健全对行政权力的监督制度。在国家 机关中,对行政权力具有内部监督功能的是 • ①人民代表大会及其常委会 ②各级人民法院 和人民检察院 • ③国家监察部和地方监察机关 ④国家审计署 和地方审计机关 • A.①② B.①③ • C.②④ D.③④
?
DIY
组合选择:
• 根据宪法,中华人民共和国主席的 职权有:①立法权 ②颁布法律权 ③发布命令权 ④任免权 ⑤荣誉 授予权 ⑥外事权 ⑦行政权 • A ①②③④⑥ • C ②③④⑤⑥ B ②③⑤⑥⑦ D ③④⑤⑥⑦
DIY
组合选择:
(06政治上海卷第17题,有改编)2006年4 月,中国国家主席胡锦涛应美国总统布什 邀请,对美国进行为期4天的国事访问。 中国国家主席是 • ①中国的政府首脑 • ②重要的国家机关 • ③中国对内对外的最高代表 • ④最高国家权力机关 • A.①② B.②③ C.③④ D.①④
C
备受各界关注的国务院机构改革方案3月6日上午提请 十届全国人大一次会议审议。根据这一方案,国务院 将组建国务院国有资产监督管理委员会、国家发展和 改革委员会、中国银行业监督管理委员会、商务部等 部门,而人们熟悉的国家经贸委、外经贸部将成为历 史。从中我们可以知道: A 国务院是最高国家权力机关的执行机关 B 国家机构的设置是由国家职能决定的
民
察
检
院
最高国家检察 机关,国家法 律监督机关
中央 军委
最高军事 领导机关
领导全国武装力量
随堂练习
• 1、(07海南10)在G市2006年召开的人民 代表大会匕.人大代表就G市该年的财政 预算案提出了许多批评意见,财政局长几 次到会就预算中的一些问题回答代表的提 问。在这里,人大代表行使的权力是 • A.立法权和决定权 • B.审议权和质询权 • C.任免权和监督权 • D.提案权和表决权
介绍国家机关

权责明确:各级国 家机关的职责权限 明确,确保工作有
序开展
相互制约:国家机 关之间相互制约、 监督,防止权力滥 用和腐败现象的发
生
国家机关的特点和作用
国家机关的作用是实现国家职能,维护社会稳定和发展。具体来说,包括以下几个方面
制定和执行政策:国家机关负责制定和执行国家的法律、政策,为社会发展提供指导 和保障
依法行政:国家机关必须依法行使职权,严格按照法律、法规和政策进行决策 和执行
国家机关的特点和作用
01 透明度与公开性:国家机关应当提
高决策和执行过程的透明度,及时 向社会公开相关信息,接受公众监 督
02
科学决策:国家机关应当建立健全 科学决策机制,充分听取各方意见, 确保决策的科学性和合理性
03 效率与责任:国家机关应当注重工
国家机关的特点和作用
维护社会稳定:国家 机关通过执行法律和 政策,维护社会秩序 和稳定,促进社会发 展。国家机关是国家 政治制度的重要组成 部分,其特点还包括
统一领导:国家机 关在党和政府的统 一领导下开展工作, 确保国家方针政策
的贯彻执行
层级分明:国家机 关按照层级管理, 从中央到地方形成
完整的管理体系
介绍国家机关
-
1 中央国家机关 2 地方国家机关 3 国家机关的特点和作用
介绍国家机关
1
国根据法律、法规和政
策,管理国家的政治、经济、文化和社会事务
3
国家机关是国家机器的重要组成部分,是执行 国家职能、实现国家意志的重要工具
1
中央国家机关
中央国家机关
中央国家机关是国家最 高级别的机关,包括国 家元首、立法机关、行
政机关、司法机关等
中央国家机关
我国的国家机构

1、我国国家机构的设权 、中央国家机构的职权
组成和划分:
国家权力机关 国家权力机关 权力 国家行政机关 国家行政机关 行政
按类别划分: 类别划分: 划分 (横向) 横向)
国家审判机关 国家审判机关 审判 国家检查机关 国家检查机关 检查 国家军事机关 国家军事机关 军事
人民法院的组织体系: 人民法院的组织体系: 最高人民法院 地方各级人民法院 高级人民法院 中级人民法院 基层人民法院 专门法院: 军事法院) 专门法院:(军事法院) 人民检察院的组织体系与人民法院相平行
我国的武装力量
解放军 陆、海、空军 战略导弹部 内卫武警 武 警 边防武警 消防武警 特种武警 基干民兵 民 兵 普通民兵
县级(自治县) 县级(自治县)国家机关 县人大 县政府 基层法院 县检察院
乡级国家机关 乡人大 乡政府
中央国家机构组织系统简表: 中央国家机构组织系统简表:
全国人民代表大会 全国人民代表大会
全国人大常委会 国家主席 国家主席
最高人 民法院
最高人民 检察院
国务院
中央军事 中央军事 委员会
各部、 各部、委员会
按层级划分: 中央国家机关 层级划分: 中央国家机关 划分 (纵向) 纵向)
地方国家机关 地方国家机关
中央国家机关 全国 人大 国家 主席 国务院 最高 检察院 最高 法院 中央军委
省级(自治区、直辖市、特别行政区) 省级(自治区、直辖市、特别行政区)国家机关 省人大 省政府 省高级法院 省检察院
人教版八下道德和法治第六课 我国的国家机构(共19张PPT)

各级人大和县级以上人大常委会
选举、决定、罢免
全国人大及其常委会有权监督 宪法和法律的实施
县级以上人大及常委会有权监 督本级其他国家机关的工作
国家主席
性质 中华人民共和国的国家元首
梦 境
①中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会 选举,②有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中
7.(镇江中考)2019年4月梦,全国人大常委会开展《水污染防治法》执法 境
情况检查,以实际行动助力打赢碧水保卫战。这说明( ) ①全国人大常委会行使立法权 ②环境保护是国家的职责 ③全国人大常委会行使监督权 ④我国的水资源浪费严重 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
国家监察机关
性质
行使国家监察职能的专责机关,对所有行使公权 力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯
梦 境
罪,开展廉政建设和反腐败工作。
①我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员
组成 会②国家委员会是最高监察机关
监察委员会对所有行使公权力的公职人
特点 员进行监察,实现国家监察全面覆盖。
监督职责
首要职责
C.②④ D.①④
3.如图漫画说明了(D) 梦
A.监察委员会是我国法律境 监督机关,行使检察权 B.监察委员会是我国最高监察机关 C.监察委员会要科学立法,严格依法办事 D.监察委员会依法监察公职人员行使公权力的情况 4.(2018·玉林)2017年8月18日,全国首个互联网法院——杭州互联网
法院挂牌运行。该院运用互联网技术,起诉、立案、送达、举证、开庭、
国家的法律监督机关 性
质
梦 境
最高人民检察院
性 国家的审判机关
质
中国国家机构及其职能、宪法

一、国家机构:中华人民共和国的国家机构包括:全国人民代表大会;中华人民共和国主席;中华人民共和国国务院;中华人民共和国中央军事委员会;地方各级人民代表大会和地方各级人民政府;民族自治地方的自治机关;人民法院和人民检察院。
依据中华人民共和国宪法第五章国家机构第一节国家机构概述一、国家机构的概念和分类国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套有机联系的国家机关的总和。
国家机构具有一些特点:(1)阶级性。
国家是阶级矛盾不可调和的产物,作为国家组成要素及其存在形式的国家机构,其本质取决于国家的本质。
由于国家有剥削阶级专政的国家和无产阶级专政的国家之别,因而与此相适应也就有剥削阶级国家机构和社会主义国家机构之分。
在剥削阶级专政的国家里,国家权力掌握在剥削者手中,为它服务的国家机构则成为对劳动阶级进行政治压迫和经济剥削的工具。
在社会主义国家,人民当家作主,掌握国家权力,他们通过自己的国家机构加强无产阶级专政和组织经济、文化建设。
可见,国家机构实际上是掌握国家权力的阶级实现其阶级统治的工具。
(2)历史性。
国家机构不是从来就有的,也不是永远存在的。
在不同历史时期的国家,国家机构的组织、活动、职能是不一样的,并随着国家的发展变迁而变化。
(3)强制性。
国家机构的某些组成部分本身即是暴力机关,如警察、监狱,有的国家机关则以国家强制力作为坚强后盾。
(4)组织性。
国家机关的建立、活动以及国家机关之间的相互关系均依据一定的原则和程序,不同层次的国家机关、同一层次的不同的国家机关、国家机关的整体与组成部分形成严密的系统。
从组成来说,现代国家的国家机构十分复杂。
如果以行使职权的性质为标准,则因各国宪法所确立的机关和赋予的职权不同而有不同的分类。
如西方国家一般根据立法、行政、司法三权将国家机关分为立法机关、行政机关和司法机关三种;社会主义国家则按国家权力的统一原则将国家机关分为权力、行政和司法等机关。
如果以行使职权的地域范围为标准,则可分为中央国家机关和地方国家机关两种。
人教版八年级下册道德与法治国家权力机关

任免权
12
监督权
国务院总理李克强、最高人民法院院长周强、最高人 民检察院检察长曹建明分别向人民代表大会作报告。13
四个“权力”的区分关键是看内容,如:并非见到“决定”二 字就是决定权
1、关于法律、法规的立、改、废的决定是立法权;
2、表决通过国家大政方针、重大事项、规划是决定权;
3、对国家机关干部进行选举、任命、罢免的决定是任免权;
人 审查2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018 立法权 审议权 宪法规定(第五十七条):“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。 人 4、听取、审议“一府两院”工作报告则是监督权; 民 宪法规定(第五十七条):“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。
其谜底是 ( )
县级以上人大及其常委会
P78—1
8
人民代表大会的职权一览表
全国人大及其常委会
省、自治区、直辖市以及设区 的市、自治州的大及其常委会
各级人大和县级以上各级 人大常委会
各级人大和县级以上各级 人大常委会
各级人大和县级以上各级 人大常委会
县级以上人大及其常委会
国家立法权
地方立法权
依据宪法和法律行使重大 事项决定权
达标检测 十三届全国人大一次会议议程
1.审议政府工作报告 监督权 2.审查2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018 年国民经济和社会发展计划草案的报告 监督权 决定权 3.审查2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和 地方预算草案的报告 监督权 决定权 4.审议宪法修正案草案 立法权 5.审议监察法草案 立法权 6.审议最高人民检察院工作报告 监督权 7.审议最高人民法院工作报告 监督权 8.审议国务院机构改革方案 决定权 9.选举和决定任命国家机构组成人员 任免权
部编版道德与法治六上《国家机构有哪些》第二课时(国家机关的职权)说课稿

部编版道德与法治六上《国家机构有哪些》第二课时(国家机关的职权)说课稿一. 教材分析《国家机构有哪些》是部编版道德与法治六上的一课,主要介绍了我国的国家机构及其职权。
本课内容紧密联系学生的生活实际,以生动的事例和案例,让学生了解和认识我国的国家机构,理解国家机构的职权及其运行机制,从而增强学生的国家意识和法治观念。
二. 学情分析学生在学习本课之前,已经对我国的国家制度有了初步的了解,对一些基本的国家机构如国家主席、全国人民代表大会等有所认识。
但学生对国家机构的职权及其运行机制的了解还不够深入,需要通过本课的学习进一步拓展和提升。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解我国的国家机构及其职权,理解国家机构的运行机制,提高学生的国家意识和法治观念。
2.过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方式,培养学生的分析问题和合作解决问题的能力。
3.情感态度价值观:培养学生热爱祖国、尊重法律、积极参与国家建设的情感态度和价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点:我国的国家机构及其职权,国家机构的运行机制。
2.教学难点:国家机构的职权及其运行机制的理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用案例分析法、小组讨论法、讲授法等,以学生为主体,教师为主导,引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段:利用多媒体课件、案例材料、小组讨论等手段,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入新课:通过播放我国国家机构的视频资料,引导学生关注国家机构,激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课:介绍我国的国家机构及其职权,讲解国家机构的运行机制,引导学生理解国家机构的重要性和作用。
3.案例分析:出示相关案例,让学生分析案例中涉及的国家机构及其职权,引导学生运用所学知识解决实际问题。
4.小组讨论:让学生分组讨论,总结国家机构的职权和运行机制,培养学生的合作意识和团队精神。
5.总结提升:教师引导学生总结本节课的学习内容,加深学生对国家机构及其职权运行机制的理解。
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人民满意是政府建设的出发点和落脚点。
转变政府观念
为权力设限
清理各种不必要的制度障碍
减少行政审批事项,简政放权
为市场主体提供更好的服务
为“市场”松绑
为市场主体提供更高效便捷的服务
建设人民满意的服务型政府
思考:政府在经济社会发展过程中,要为哪些主体服务?政 府如何提供切实有效的服务?
• 《国务院办公厅关于促进医药产业健康发展的指导意见》: 当前,全球医药科技发展突飞猛进,医药产业深刻调整变革,人民群众 健康需求持续增长,都对医药产业转型升级提出了迫切要求。为推动提 升我国医药产业核心竞争力,促进医药产业持续健康发展,经国务院同 意,发布实施此意见。 • 《国务院关于哈(哈尔滨)长(长春)城市群发展规划的批复》:
• 复习巩固:
1、我国的国家权力机关是什么? 2、其它的哪些国家机关是由国家权力机关选举产生的?
第二课 国家机构 服务人民
第二框 我国的国家行政机关
1、国家行政机关的构成
各级国家行政机关即各级人民政府是我国国家机构的重要 组成部分。
国
最高国家行政机关
家
省(自治区、直辖市)
行
政 机
地方各级行政机关
政府主体的角度 政府管理和服务对象的角度
(1)我国的政府是党领导下的人民政府,是为人民服务的政府(性质)
复习思考: 我国的政权性质是什么?其首要标志是什么? 政府是如何产生的?政府与人民之间有何联系?政府的宗 旨是什么?
我国政权性质 人民民主专政
权力属于人民
决定
选举
对人民负责 受人民监督 为人民服务
(1)政府树立为人民服务的理念 (2)加强政府公共服务职能。
为市场主体服务——理顺政府与市场、政府与企业的关系 为保障和改善民生服务——切实为广大人民办实事 (3)优化政府的社会治理职能 治理社会深层矛盾和问题——维护社会和谐稳定,维护社会 公平正义 依法行政,规范政府行为——增强政府公信力
政府为“个人”提供的服务范围
市(自治州)
关
县(县级市、市辖区、自治县)
乡(民族乡、镇)
国务院办公厅——中南海正门(新华门)
2、最高国家行政机关——国务院
(1)国务院是最高国家行政机关,是我国的中央人民政府
(2)国务院是最高国家权力机关的执行机关,享有一定的立法 权和裁决权。
(3)国务院在行政机关组织体系中,居于最高地位,领导和监 督地方各级行政机关。
相关链接:国务院重拳治懒政“最严督查”问责900名官员
• 2015年以来,国务院开始重拳治理地方官员懒政、怠政 的行为,也严令地方政府整改政策实施中的落地难、不作为 等问题。
• 继2015年公布两批地方政府懒政、怠政、不作为等问题 后,第三批督查结果近期公布,2016年1月6日,国务院常务 会议信息显示,第三批督查中,包括地厅级在内的900多名 干部被问责。
国务院这方面的履行这方面的职责体现了国务院和该国 家机关之间是何关系? (4)国务院的其它职权(P29)
相关链接:国务院活动
• 《国务院关于修改部分行政法规的决定》:为了依法推进简政放 权、放管结合、优化服务改革,国务院对取消和调整行政审批项目、 价格改革和实施普遍性降费措施涉及的行政法规进行了清理。经过 清理,国务院决定:对66部行政法规的部分条款予以修改。
政权组织形式 人大制度
人大 产生
政府
(2)我国政府建设的目标
建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型 政府。
职能科学就是要不断转变政府职能,促进政府的领导和管 理更加合理和有效。党的十八大提出要推动政府职能向创造 良好发展环境、提供优质公共服务和维护社会公平正义转变。
结构优化即政府部门机构设置的合理化,是促进政府职能 科学的重要条件。
政府为“企业”提供的服务范围
相关链接:促进政府职能转变,加快政府建设
1、有权不可任性,把权力关进制度的笼子,加强对政府权 力的监督 2、坚持政府权力清单制度,使政府权力在法定的权限范围 内运行。 3、大道至简,促进政府职能转变,必须要促使政府简政放 权,深化行政审批制度改革,不断缩减行政审批的流程和环 节,切实提高政府行政办事的效率。 4、理顺政府与市场的关系,坚持管放结合,使政府把该管 的管起来,不该管的放下来,进而激发市场竞争的活力。
2016年3月,国务院印发《实施〈中华人民共和国促进科 技成果转化法〉若干规定》。《规定》提出了更为明确的操 作措施,强调要打通科技与经济结合的通道,促进大众创业、 万众创新,鼓励研究开发机构、高等院校、企业等创新主体 及科技人员转移转化科技成果,推进经济提质增效升级。
思考:上述材料体现了全国人大和国务院之间有何关系?
(1)国务院是最高国家行政机关,是我国的中央人民政府。
李克强接见全国政府秘书长和办公 厅主任 对内统一领导地方各级行政机 关
李克强会见欧盟副主席
对外代表国家开展活动
(2)国务院是最高国家权力机关的执行机关
观察与分析 2015年8月29日第十二届全国人民代表大会常务委员会第 十六次会议通过《关于修改〈中华人民共和国促进科技成果 转化法〉的决定》修正)。
相关链接:国务院机构改革
5、地方各级人民政府的性质与职权
(1)性质P29 地方各级人民政府是地方各级权力机关的执行机关,是地
方各级国家行政机关。 (2)职权P30 执行……本级人大及其常委会的决议和上级国家行政机关的 决定和命令 领导和管理……本行政区域行政工作 领导和监督……本级各部门及下级行政机关
省、自治区、直辖市的人民政府,省、自治区人民政府所在 地的市人民政府,经济特区所在地的市人民政府和经国务院 批准的较大的市的人民政府有权制定地方政府规章
6、建设人民满意的服务政府
结合教材P30~P31页思考 (1)我国政府建设为什么必须让“人民”满意? (2)我国政府建设的核心目标是什么?如何理解这些目标? (3)结合政府职能从不同的角度思考怎样实现政府建设的 目标?
• 思考:国务院加强对地方政府 行政行为的督查体现了什么 政治学道理?
3、国务院的主要职权
(1)根据宪法和法律,规定行政措施,制定行政法规(行 政立法权) (2)向全国人大及其常委会提出议案(提议案权) (3)编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算 思考:我国的国民经济和社会发展计划和国家预算是由哪个 国家机关批准实施的?
吉林、黑龙江省人民政府要加强对《规划》实施的组织领导,强化 责任分工,明确任务要求,密切协调配合,形成工作合力,制定具 体方案和专项规划,把《规划》落到实处。
• 思考:上述活动分别体现了国务院依法行使了哪些方面的职权?
4、国务院组成
思考阅读回答: (1)国务院总的组成人员有哪些?国务院总理是如何产生的? (2)国务院及及其各部门机构实行什么工作责任制? (3)国务院常务会议和国务院全体会议有何不同?