(完整版)八年级物理压强分类题型汇总.doc
八年级物理_第八章压强单元测试题及知识点总结(含答案)
第八章 压强知识点和习题附参考答案一、压强1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
当两个物体相互接触并且发生挤压作用时就有压力产生。
2. 压力的方向总是指向受力的物体并垂直于被压物体表面。
3. 压力不是重力，它们是性质不同的两种力。
（1）压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的；而重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。
（2）压力的方向可以向上，可以向下，也可以沿水平方向，即只要指向物体表面并垂直于物体表面即可；而重力的方向总是竖直向下。
（3）压力可以由重力产生也可以与重力无关，当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力的大小在数值上等于物重。
4、压强（1） 压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强是用来比较压力作用效果大小的物理量。
“单位面积”应理解为“单位受力面积”是指施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积。
（2） 压强的定义式：SFp =；适用于固体、液体和气体。
（3）压强的单位符号是Pa ，2/11m N Pa =。
用该公式分析问题时切忌不能单纯用数学观点去分析得出压强与压力成正比、与受力面积成反比的错误结论，应注意当满足压力F 不变这一条件时压强与受力面积成反比才成立，进而得出比例式1221S S P P =；当满足受力面积S 不变时压强与压力成正比才成立，进而得出比例式2121F F P P =。
5、 增大和减小压强的方法：在压力一定时，用增大（或减小）受力面积的方法来减小（或增大）压强；在受力面积一定时，用增大（或减小）压力的方法来增大（或减小）压强。
二、液体的压强1. 液体的压强是由于液体受重力的作用且液体有流动性产生的。
但液体压强的大小与液体重力大小无关，即一定重力大小的液体可以产生不同的压力、压强。
2. 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强、液体的压强随深度的增加而增大、在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；不同液体的压强还跟它的密度有关。
(完整版)初二下物理压强知识点归纳与经典题型
WORD格式 - 专业学习资料 - 可编写第九章压强WORD格式 - 专业学习资料 - 可编写WORD格式 - 专业学习资料 - 可编写11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的原因：空气碰到重力作用 , 而且空气能流动 , 因此空气内部向各个方向都有压强 , 这个压强就叫大气压强 .(1)大气压的测定托里拆利实验测出了大气压的大小.在托里拆利实验中, 测量结果和玻璃管的粗细、形状、长度( 足够长的玻璃管) 没关 ; 如果实验时玻璃管倾斜, 则水银柱的长度变长, 但水银柱的高度, 即玻璃管内外水银面的高度差不变 ; 这个高度是由当时的大气压的大小和水银的密度所共同决定的, 平时情况下 , 为 76 厘米左右 .13 ．测定大气压的仪器是：气压计，常有的气压计有水银气压计和金属盒气压计两种.水银气压计是依照托里拆利实验制成的 , 它在测量时 , 必定挂竖直 , 若是挂倾斜了 , 则测量结果将比本质值偏大 .金属盒气压计即无液气压计, 如将其刻度盘上所标的大气压值折算成高度, 则成了航空、登山用的高度计 .14. 大气压的变化(1)大气压随海拔高度的增加而减小, 这主若是由于离地面越高的地方空气越稀少, 空气的密度越小.(2)大气压的变化和天气有关 , 一般说来 , 晴天的大气压比阴天的高 , 冬天的大气压比夏天的高大气压的特点⑴空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
⑵大气压变化规律研究：在海拔 3000 米以内，每上升 10 米，大气压大体降低 100 Pa 5．沸点与压强：所有液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时高升。
WORD 格式 - 专业学习资料 - 可编写15 ．沸点与气压关系： 所有液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时高升。
顶峰上用一般锅煮饭煮不熟， 是由于顶峰上的沸点低， 因此要用高压锅煮饭， 煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭简单煮好。
初二物理 第九章 压强知识归纳总结含答案
初二物理第九章压强知识归纳总结含答案一、选择题1．形状相同、大小不同的长方体物块甲、乙置于水平地面上，两物块对地面的压强相等。
将甲、乙均顺时针翻转90°，如图所示。
若甲、乙对地面压强变化量的大小分别为Δp甲、Δp乙，则A．Δp甲一定小于Δp乙B．Δp甲一定等于Δp乙C．Δp甲可能等于Δp乙D．Δp甲一定大于Δp乙2．如图所示，在水平地面上分别侧放和平放着完全相同的两块砖A和B．在砖B上放有重力不计的圆柱形薄壁容器C（不考虑容器的厚度），C中装有水，密度为ρ水，砖A和B的密度均为ρ、上表面到水平地面的距离分别为h1和h2,C与砖B和砖B与地面的接触面积分别为S C、S B，且S C=S B．已知砖B和砖A对地面的压强相等，则薄壁容器C中水的深度为A．B．C．D．3．如图，同一个密封的圆台形容器装满水，放在水平桌面上。
放置方式由甲变为乙，下列关于水对容器底的压强p1以及整个容器对水平桌面的压强p2，说法正确的是（）A．p1不变，p2变小B．p1不变，p2变大C．p1变小，p2变小D．p1变大，p2变大4．今年2月13日，我们国家出动11架运输机，空运军队支援湖北医疗人员和物资。
下列关于运输机说法正确的是（）A．运输机水平正常飞行时机翼上方空气流速大压强大B．运输机起落架装有宽大的轮子是为了减小对地面的压力C．运输机起飞时在跑道上加速滑行，是为了增大运输机的惯性D．运输机停在水平地面上时，所受的重力和地面对它的支持力是一对平衡力5．如图所示的四个实验均与大气压有关，下列关于实验结果的预测，说法正确的是（）A．将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会下降B．将空的易拉罐放在火上加热，用橡皮泥封住开口处，冷却一会儿，易拉罐会变瘪C．将玻璃杯中装满水，用硬纸片盖住，倒置杯子，纸片不掉；杯子倾斜，纸片会掉下来D．将装满水的试管用薄片盖住管口，倒置在水中，拿掉薄片，管中的水会从管口流出6．“估测”是物理学中常用的一种重要方法，考试时，小丽同学对所涉及的一些物品进行了估测，其中合理的是（）A．小丽的重力为900牛顿B．一张草稿纸对折后对桌面的压强为1PaC．一张物理试卷的面积为21mD．小丽站在地面上对地面的压力大于900牛顿7．某实验小组用如图所示的实验装置来测量液体的密度。
(完整版)八年级物理压强分类题型汇总.doc
八年级物理压强分类题型汇总【知识点 1】压力，压强的基本性质。
要注意受力面积和物体表面积的区别。
1 关于压力的概念，下列说法中正确的是 A 压力的大小总等于物体受到的重力。
C 压力的大小和方向总是跟重力有关。
[ B D ]压力的方向总是竖直向下的。
压力就是垂直压在物体表面上的力。
2 下列关于压力压强说法中，正确的是 [A 单位面积上受到的压力越大，压强越大。
C 重力越大，压力越大。
] B 受力面积越大，压强越大。
D 压力越小，压强越小。
3 动物的一些器官生长非常特别，这与它们的生存方式、自然环境息息相关，例如：有“沙漠之舟”之称的骆驼，脚掌宽而大，是为了在沙漠中行走时 ___________对沙子的压强；有“森林医生”之称的啄木鸟，嘴尖而细长，是为了捉虫时 ___________对木的压强。
4 有一重 48N,边长为 20CM 的正方体木块，某同学用 100N 竖直向上将木块压在面积是 4 平方米的天花板上，则木块对天花板的压强是多少？5 如果把上题中的木块用同样的力按在地面上，则木块对地面的压强又是多少？【知识点 2】同一固体受力面积不同。
1 如右图所示，若把 A 稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F 、压强P 的变化情况是 []A. F 变大， P 变小B. F 不变，P 变大C. F 不变，P 变小D.F 变小， P 变小2 如上右图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长∶宽∶高为 4∶ 2∶ 1，若砖平放时对地面的压强为p1，立放时对地面的压强为p2，则 p1∶ p2 等于 [ ]A.8∶ 1 B ． 4∶ 1 C ．1∶ 4 D.1 ∶ 83 如右图所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F 、P ; 把它倒放11扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强是F 2 、 P 2，则 []A. F 1 > F 2 , P 1 = P 2B. F 1 = F 2 , P 1 > P 2C. F < F , P = PD.F = F , P < P121212124 马戏团里一头体重为 6× 10 4N 的大象，它每只脚掌面积是—226× 10 m ，当它站立不动时，对水平地面的压强是Pa ；当它抬起前面两脚表演时，大象对地面的压强是原来的 倍 .5 如右图，两手指用相同力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是[ ]A. 两手指受到的压力相同，拇指受到的压强较大B. 两手指受到的压强相同，拇指受到的压力较大C. 两手指受到的压力相同，食指受到的压强较大D. 两手指受到的压强相同，食指受到的压力较大【知识点 3】不同固体，不同受力面积1质量相等的铜和铝，分别做成实心正立方体，放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强，则[]A. 两者对桌面的压强一样大B. 铝立方体对桌面的压强大C.铜立方体对桌面的压强大D.条件不足，无法得出结论2 把质量之比是 2： 1，底面积之比是2：3 的甲、乙两物体，放置在水平桌面上，则它们桌面的压力之比是__________ ，压强之比是 __________.3甲、乙两个正方体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,甲、乙密度之比是1∶ 2,则甲、乙的底面积之比是 [ ]A.1∶ 2 B.2∶ 1 C.1∶4 D.4∶ 1【知识点4】同质，不同受力面积，此种类型可以把固体看成液体来计算，即压强至于固体高度有关。
人教版八年级物理上册_压强总复习知识点总结+例题
G
G
F+G
G – F
F-G
F
⑸重力与压力的区别： （1）重力是由于地球吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是地面附近 的一切物体。 （2）压力是垂直作用在物体表面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的，施力物 体是施加压力作用的物体，受力物体是被压物体。 （3）重力的方向总是竖直向下；压力方向总是垂直于支撑面，由于物体支撑面有不同 的方向，所以压力也有不同的方向。 2 、研究影响压力作用效果因素的实验： ○ 将 ⑴课本 P73 图 13、1-3 乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。 受 图甲图小桌上的砝码去掉，将看到的现象是：泡沫塑料压下深度减小。该现象说明： 力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是： 压力的作用效果与压力和受力面积有关。 本实验研究问题时， 采用了控制变量法。和 对比法 3 、压强： ○ ⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵ ⑶ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ；F：牛顿（N）S：米 （m ） 。 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）
F=G
F<G
F>G
（6）计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：㈠首先确定压强 p=ρgh；㈡其次确定压力 F=pS 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求 F 压力：①作图法 2、连通器： ⑴定义：上端开口，下部相连通的容器 ⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 ⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 3、大气压强
⑵推导过程： （结合课本 P78 图 13、2-5） 液柱体积 V=Sh ；质量 m=ρV=ρSh 液片受到的压力：F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强：p= F/S=ρgh ⑶液体压强公式 p=ρgh 说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、 体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一 p 点。 D、液体压强与深度关系图象： （5） h
(完整版)八年级物理压强练习题及答案
八年级物理压强练习题及答案一、填空题1.物体受到的叫压强.压强的计算公式是压强的单位是 .2.压力的作用效果跟和有关.3.推土机具有宽大的履带，目的为了，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了.4.将一个重力等于 100 N，边长 20 cm 的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是 50 cm，则正方体对桌面的压强是；若用 20 N 的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是 .5.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以，这是因为.6.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用的方法来；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用的方法来.7.已知图钉帽的面积是1 cm2，图钉尖的面积是5×10-cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，那么图钉尖对墙的压强p2 是Pa，手对图钉帽的压强p1 是Pa，p2 是p1 的倍.8.要在 0.cm2 的面积上产生4×10Pa的压强所需压力为N.9.用N 的压力作用在 1 cm2 的面积上产生的压强为Pa；若保持压力不变，要产生2×10Pa的压强，受力面积应变为m2.10.一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是，压力之比是.二、选择题11.以下措施中，能增大压强的是A.铁路的铁轨要铺在枕木上B.汽车的轮胎表面有凹凸花纹C.刀刃要磨得很薄D.在坦克的轮子上安装履带12.人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为A.沙发有弹性把人拖住了B.沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些C.沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些D.以上解释都不对13.下列对实例的解释正确的是A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度脚跑开B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强 C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列车对地面的压力D.溜冰时如果发现冰面有断裂的迹象应立即快速翘14.下列说法正确的是A.在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大B.在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大C.压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积15.如图 13—1 所示，物体重 10 N，它与竖直墙面的接触面积是0.dm2，现用 2N 的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为A.10 N，2×10PaB.10 N，4.8×10Pa图 13—1C.2N，2×10 Pa D.2N，4.8×10Pa16.正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开，如图 13—2 所示，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半图 13—C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变17.上题中，若将正方体沿竖直方向从一半处切开，拿走右边一半，则左边一半对桌面的压力、压强与原来相比A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变18.一个质量是 60 kg 的人，若他的每只鞋底的面积是 100 cm2，想站立或走过最大承受压强为6×10Pa的冰面时，以下叙述中正确的是A.他能站立在冰面上B.他不能站立在冰面上C.他不能走过冰面D.若要站力或走过还必须增加条件19.底面积为 0.m2，重为 400 N 的铝块放在面积为400 cm2 的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为A.2000 PaB.4000 PaC.10000 PaD.1 Pa三、计算题20.在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是12cm2，体重为 500 N 的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是 17cm2，体重为 500 N 的人最多可以负重多少通过冰面？第一节压强一、填空题1.单位面积上压力p=F/S 帕斯卡2.压力的大小受力面积的大小3.减小对地面的压强增大压强4.2.5×10Pa 00 Pa5.抬起一只脚压力一定，减小受力面积可以增大压强6.增大压力增大压强减小受力面积增大压强7.4×10×100008.200 .5×10.5×10-410.1∶ 1∶1二、选择题11.C 12.C 13.B 14.B 15.D三、计算题20.200 N 16.A 17.C19.C18.A八年物理第八章《压强》单元练习及参考答案本试卷 g 取10 牛/千克长乐金峰中学陈宝玉填空题1.和 .2.两个物体分别平放在静止的水平地面上，它们的质量之比为 2：3，跟桌面的接触面积之比为 3：2，则两个物体对桌面的压力之比为，桌面受到的压强之比为 .3、物体上受到的叫压强。
(word完整版)初中八年级物理压强和浮力知识点及练习题,推荐文档
一、固体压强物理意义：表示压力作用效果的物理量。
定义：单位面积上受到的压力。
P=F/S 单位：帕，符号Pa。
1Pa 的含义：表示每平方米面积上受到的压力是1N。
影响压强的因素：压力、受力面积二、液体压强公式：P=p gh（p为液体密度，h为研究点到液面的距离即深度）。
特点：同种液体，深度越深，压强越大。
同一高度，液体密度越大，压强越大。
液体压强向各个方向，而且相等（因为液体具有流动性）连通器：上端开口，底部连通的容器。
连通器特点：装同种液体，液体不流动时，连通器液面相平。
三、大气压强产生原因：大气由于受重力，对浸入其中的物体产生压力，因而存在压强。
大气压强向各个方向且都相等。
（气体具有流动性）1标准大气压=76cmHg=760mmHg=1 013 * 10 人5 Pa 大气压随高度的升高而减小。
四、流体压强与流速的关系流体的流速越快，压强越小。
五、浮力定义：浸在液体中的物体，液体对其就会产生一个竖直向上的托力，叫浮力。
方向：竖直向上产生原因：液体对物体上下表面压力差就是浮力计算：F浮二F下一F上（下表面受到的压力一下表面受到的压力）F浮=G排=m排g= p液gv排（阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开液体所受的重力）F浮二G - F拉五、压强1•压强P:物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F:垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。
压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。
压强单位：牛/ 米2；专门名称：帕斯卡（Pa）公式：F=PS【S:受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。
】改变压强大小方法：① 减小压力或增大受力面积，可以减小压强；② 增大压力或减小受力面积，可以增大压强。
2•液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。
】产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。
规律：① 同一深度处，各个方向上压强大小相等② 深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。
（完整版）初中物理压力压强知识点总结+经典练习题+答案
（完整版）初中物理压力压强知识点总结+经典练习题+答案初中物理压强知识点总结一、知识要点1.压力。
⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
（注意压力的方向，垂直于物体表面。
）⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
（控制变量法研究。
）2.压强。
⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶公式p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）；S：平方米（㎡）。
1帕斯卡（Pa）＝1牛顿/米2(N/㎡）⑷应用：当压力不变时，可通过改变受力面积的方法来增大或减小减小压强。
该部分内容在陕西中考当中每年都会以选择题选项的形式出现，都为常见生活现象的分析，相对容易，只需识记理解即可。
3.液体的压强。
⑴液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
（液体内部各个方向均有压强。
）⑵测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
⑶液体压强的规律：①液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；②在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；③液体的压强随深度的增加而增大；④不同液体的压强与液体的密度有关。
⑷压强公式：①推导过程：液柱体积V=Sh ,质量m=ρV=ρSh 膜片受到的压力：F=G=mg=ρShg . 膜片受到的压强：p= F/S=ρgh ②液体压强公式p=ρgh说明：公式适用的条件为：液体；从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
液体压强是重点内容，该部分常与浮力或其他章节内容结合考查，以计算大题或者实验题的形式出现，纵观13、14、15三年的陕西物理卷来看，13年是固体压强结合功率部分考查，14年和15年均是液体压强与密度、浮力结合考查。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级物理压强分类题型汇总【知识点 1】压力，压强的基本性质。
要注意受力面积和物体表面积的区别。
1 关于压力的概念，下列说法中正确的是 A 压力的大小总等于物体受到的重力。
C 压力的大小和方向总是跟重力有关。
[ B D ]压力的方向总是竖直向下的。
压力就是垂直压在物体表面上的力。
2 下列关于压力压强说法中，正确的是 [A 单位面积上受到的压力越大，压强越大。
C 重力越大，压力越大。
] B 受力面积越大，压强越大。
D 压力越小，压强越小。
3 动物的一些器官生长非常特别，这与它们的生存方式、自然环境息息相关，例如：有“沙漠之舟”之称的骆驼，脚掌宽而大，是为了在沙漠中行走时 ___________对沙子的压强；有“森林医生”之称的啄木鸟，嘴尖而细长，是为了捉虫时 ___________对木的压强。
4 有一重 48N,边长为 20CM 的正方体木块，某同学用 100N 竖直向上将木块压在面积是 4 平方米的天花板上，则木块对天花板的压强是多少？5 如果把上题中的木块用同样的力按在地面上，则木块对地面的压强又是多少？【知识点 2】同一固体受力面积不同。
1 如右图所示，若把 A 稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F 、压强P 的变化情况是 []A. F 变大， P 变小B. F 不变，P 变大C. F 不变，P 变小D.F 变小， P 变小2 如上右图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长∶宽∶高为 4∶ 2∶ 1，若砖平放时对地面的压强为p1，立放时对地面的压强为p2，则 p1∶ p2 等于 [ ]A.8∶ 1 B ． 4∶ 1 C ．1∶ 4 D.1 ∶ 83 如右图所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F 、P ; 把它倒放11扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强是F 2 、 P 2，则 []A. F 1 > F 2 , P 1 = P 2B. F 1 = F 2 , P 1 > P 2C. F < F , P = PD.F = F , P < P121212124 马戏团里一头体重为 6× 10 4N 的大象，它每只脚掌面积是—226× 10 m ，当它站立不动时，对水平地面的压强是Pa ；当它抬起前面两脚表演时，大象对地面的压强是原来的 倍 .5 如右图，两手指用相同力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是[ ]A. 两手指受到的压力相同，拇指受到的压强较大B. 两手指受到的压强相同，拇指受到的压力较大C. 两手指受到的压力相同，食指受到的压强较大D. 两手指受到的压强相同，食指受到的压力较大【知识点 3】不同固体，不同受力面积1质量相等的铜和铝，分别做成实心正立方体，放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强，则[]A. 两者对桌面的压强一样大B. 铝立方体对桌面的压强大C.铜立方体对桌面的压强大D.条件不足，无法得出结论2 把质量之比是 2： 1，底面积之比是2：3 的甲、乙两物体，放置在水平桌面上，则它们桌面的压力之比是__________ ，压强之比是 __________.3甲、乙两个正方体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,甲、乙密度之比是1∶ 2,则甲、乙的底面积之比是 [ ]A.1∶ 2 B.2∶ 1 C.1∶4 D.4∶ 1【知识点4】同质，不同受力面积，此种类型可以把固体看成液体来计算，即压强至于固体高度有关。
1 如图 1 所示，用同种材料做成的三个高度相同、底面积不同的实心圆柱体A、 B、C 放在水平桌面上，它们对桌面的压强分别是P 、 P 、 P .则： [ ]A B CA. P A＜ P B＜ P CB. P A＝ P B＝ P CC. P A＞ P B＞ P CD.无法确定2 甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是 2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强[ ]甲A．甲大B．乙大C．一样大D．无法判断【知识点5】固体的叠加乙1 如图 4，木块甲重 3 牛、乙重 5 牛，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为[ ]A． 3：8 B．3： 5 C．5： 3 D．8： 32 用相同材料制成的圆柱体 A 和 B，已知 A 的高度是 B 的 4 倍， B放在水平地面上，A 放在B 的正中央，如图13-3 所示 . 若 A 对 B 的压强和 B 对地的压强相等，则 A的底面积与 B 的底面积之比S A: S B ________.3 甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲<ρ乙<ρ丙。
若在] 甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为[A p 甲<p 乙<p 丙。
B p 甲 =p 乙 =p 丙。
C p 甲 >p 乙 >p 丙。
D无法判断。
4 两个正方体金属块A、B 叠放在水平地面上，金属块 B 对地面的压强为p1。
若取走金属块A，金属块 B 对地面的压强为p 2。
已知 p 1：p 2=3：2，金属块 A、B 的边长之比 l A： l B=2：3，则金属块 A 与金属块 B 的密度之比ρA；ρB。
=【知识点6】固体的切割1 在水平放置的书架上，并列放10 本完全相同的书 (每本书与书架的接触面积相同)，书架受到书的压力为F ，压强为 p. 当取走右边的 4 本书后，其余 6本书不动，书架受到书的压力和压强又为[]A．压力为3/5 F，压强为3/5 p B．压力为F，压强为3/5 pC．压力为3/5 F，压强为p D．压力为F，压强为p2甲、乙两个实心均匀正方体放在水平桌面上，它们对水平桌面的压强相等。
若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是[]A P 甲＜ P 乙 B. P 甲＞ P 乙 C. P 甲＝ P 乙 D.无法判断3 如图所示，桌面上放着一块橡皮擦。
如果沿虚线方向将 b 部分切掉。
与原来没有切之前相比，橡皮擦对桌面的压强将。
（选填“变大” 、“变小”、“不变”）4 放在水平面上的长方体金属块, 体积为V, 密度为ρ, 重力为G, 对桌面压强为P，如果将它竖直切去一半则[]A. VρG P都变为原来的一半B. ρG P不变V 为原来一半C.ρ不变为原来一半D.ρP 不变为原来一半VGPVG【知识点 7】固体压强的比例问题1 如图 7，质地均匀粗细相同的实心圆柱体 A 、 B 放在水平地面上。
已知它们的密度之比ρ A :ρ =1:2，对地面的压强之比 P :P =1:3.则 [ ][ 多选 ] B A BA 、它们的高度之比 h A :hB =2:3 B 、它们的高度之比 h A :h B =3:4C 、它们的质量之比m A :m B =2:3D 、它们的质量之比 m A :m B =1:32 一只底面为正方形、面积为 S 的箱子，当放在面积为2S 的水平正方形桌面中央时，箱子对桌面的压强是P ；当将该箱子放在面积为 S/4 的水平的正方形的凳面上时，箱对凳面的压强是[]A 。
P ／ 4B 、 PC 、4PD 、 5P【知识点 1】液体内部的压强 液体内部压强大小与液体密度和深度有关系。
1 如图所示的甲、乙两个容器，由一细管相通，细管中间有一开关K ，先把开关关上，在两容器中装有不同量的水，甲中水面比乙中水面高，然后将甲容器的上口密封，打开开关 K 后，下列哪个判断是正确的？[]A 、甲中的水能往乙中流，直到乙的水面比甲中的水面高出一些为止B 、甲中的水不能往乙中流，水面高度都不变C 、甲中的水能往乙中流，直到两容器中的水面相平为止D 、甲中的水能往乙中流一些，但甲的水面一定比乙的高2 如 图 所 示 的 容 器 内 盛 有 密 度为 0.8 × 103kg ／ m3 的 酒 精 ． 其 中 A 点 的 压 强 p A =________Pa ， B 点的压强p B =____________Pa ，方向为 ________ ， C 点的压强p C =_________Pa ，方向为 __________； D 点的压强 p D =____________Pa ．3 如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部 A 、 B 、 C 三点的压强 Pa 、 P b 、 Pc 的大小关系是： 。
4 如图所示，容器下部横截面积为S 2 上部横截面积 S 1 的 3 倍，当由管口注入重为G 的某种液体时，上部液体与容器的下部等高，则液体对容器底部的压力为[]A ． 3G B ． G C.3 G 24D．1G 25 如图所示，在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体；将三个完全相同的铜球， 分别沉入容器底部，当铜球静止时，容器底受到铜球的压力大小关系是 F 甲<F 乙 <F 丙，则液体 密度相比较 []A ．一样大B ．乙的最小C ．丙的最小D ． 甲的最小【知识点 2】高度相同，底面积不同的液体压强 1 在重量相同、底面积相等、外形不一样的甲、乙、丙三个容器中，装入同样高h 的同一种液体，如图所示，则 []A 、液体对容器底部的压强和压力都相等B 、液体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等C 、 容器对桌面的压强和压力不相等D、容器对桌面的压强和压力都相等2如图甲、乙两相同的试管装有质量相等的液体，液面相平，试管底部受到的液体压强h [ ]A．p甲>p乙 B ．p甲=p乙C．p甲<p乙D．无法判断甲乙3 如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体甲和乙，已知两容器内液面等高，且甲液体的质量等于乙液体的质量。
若要使两容器内液体对容器底部的压强相等，则可[ ]A、向两容器内分别倒入相同高度的液体；B、向两容器内分别倒入相同体积的液体；C、从两容器中分别抽出相同高度的液体；D、从两容器中分别抽出相同体积的液体。
【知识点3】底面积相同，高度不同的液体压强1 两个相同的金属球分别浸没在不同液体A、B 中，盛液体的柱形容器相同，将小球从液体中取出后，容器中剩余液体对底部的压强大小相等，如图所示。
可以确定小球取出前两容器内液体对容器底部的压力 FA、 FB 和压强 p A、 p B的关系是 [ ] A、 F A＝ F B，p A＞ p B； B 、F A＜ F B， p A＝ p B；C、 F A＜ F B，p A＜ p B； D 、 F A＞ F B， p A＞ p B。
2 甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有水，盐水和煤油，把它们放置在水平桌面上，用压强计测得三个容器底部液体压强相等，己知P 盐水 >P 水>P 煤油则： []A．甲容器中液面最高B．乙容器中液面最高C．丙容器中液面最高D．三容器中液面一样高【知识点4】液面变化的液体压强1如图所示，放在水平桌面上的容器A为圆柱形，容器B为圆锥形，两容器本身的质量和底面积都相同，装入深度相同的水后，再分别放入相同质量的木块，如图所示，下列说法中正确的是：[]A．放入木块前，两容器对桌面的压力相等B．放入木块前，由于A容器中的水多于B容器，所以 A容器底部受水的压力大于 B容器C．放入木块后，两容器底部所受水的压力相等D．放入木块后，B′容器底受水的压力大于A′容器底所受水的压力2 在两个完全相同的容器 A 和 B 中分别装有等质量的水和酒精(p 水 >p 酒精 ) ，现将两个完全相同的长方体木块甲和乙分别放到两种液体中，如图 2 所示，则此时甲和乙长方体木块下表面所受的压强P 甲、 P 乙，以及 A和B 两容器底部所受的压力 F A、 F B的关系是 [ ]A ． P 甲 <P乙 F A<F B。