人教版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明同步测试
第三课.青春的证明一、选择题1．“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。
”自信如此重要，是因为①自信使人充满激情...........②自信使人有信心尝试与坚持③自信能使人发挥自己的潜能...④自信一定能使人成功A..①②③④....B..①②④.....C..①③④....D..①②③2．霍金：“我的手指还能活动，我的大脑还在思考，一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾”。
霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。
在他的身上我学到了A..宽容....B..幽默....C..自强....D..自傲3．小明是班里出了名的“刺头儿”。
班主任李老师发现他的字写得非常漂亮，便让他参加班里黑板报的工作，同学们看到了他的进步，并对他大加赞扬。
从那以后，小明变得爱学习，成绩在一点点进步！以下哪个选项与小明的进步无关A..有自信，才能有进步....B..有进步，就会更自信C..紧张的同学关系........D..只要进步了，都是我们成长的足迹4．在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是①想成为画家，就想象自己成功的情景②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功A..①②③....B..①②④....C..①③④....D..②③④5．23岁的陈德华从小被父母遗弃，与年迈的养父相依为命，虽然生来贫寒，长于逆境，但他从不埋怨命运的不公，只相信天道酬勤，他努力勤工俭学，赡养养父……这个励志少年具有的品质是A..自信....B..自尊....C..知耻....D..自强6．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”说明了A..“止于至善”是人的一种精神境界....B..我们要有知耻之心，做任何事都不要放弃C..我们要积极反省自己，不要做恶事....D..从点滴小事做起，积少成多，积善成德7．乒乓球冠军郭焱说：“自信要有物质基础，处理球的时候对各种技术胸有成竹，能完全控制场上局面，比以前心定很多，也自信很多。
大赛中的成功肯定会帮助运动员更自信地面对今后赛场上的局面，自信来自每一次的胜利、一点一滴的积累。
”这说明①自信来源于我们的每一点进步、每一次成功②勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信③自信能激发潜能与活力，获得更多的创造可能④自信让我们充满激情，有助于我们取得成功A..①③....B..①②....C..②③④....D..①②③④8．“青春的心就如二块田地，如果你不在上面种花朵，那里就会长满杂草。
”下列对这句话的理解正确的是A..青春的遐想．需要我们辛勤地耕耘才能实现B..青春的遐想是伴随着青春自然而来的，不需要我们的付出C..每个人的青春都拥有无尽的遇想D..青春是幸福的，长满杂草的青春也同样美丽9．9．2017年感动中国人物王珏化名“兰小草”，坚持给急需帮助的人捐款十五年，直至生命的最后一刻。
兰小草感召着更多的人投身公益活动，这彰显着榜样的力量.......①激发我们对人生道路和人生理想的思考.②给予我们自我完善的力量.③昭示着做人、做事的基本态度.........④引导我们检视自身的不足，走向完美A..①②③④....B..②③④....C..①②③....D..①②④10．自强，让青春奋进的步伐永不停息。
下列体现自强的是A..小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅B..小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好C..小强早上按时起床，从不让父母操心D..小亮遇事有主见，能对自己的行为负责11．下列属于“行己有耻”内容的是①真诚面对自我.②闻过而终礼.③知耻而后勇..④信守承诺A..①②③....B..②③④....C..①②④....D..①②③④12．观察漫画《始料不及》：有一只老鼠跑进了米缸，饱餐一顿而不愿离去；又吃了几天，本可以就此罢休，跳出米缸，但它舍不得白花花的美食，就一直吃了下去。
直至米缸吃空，胀得不能动弹，再也跳不出去了，最终自取灭亡。
这则故事告诉我们.A..应进行自我监控，不吃大米.................B..应该锻炼身体，以保证逃脱险境C..要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力..D..只要是诱惑我们就应该远离13．“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
它像威严的法官，端坐内心法庭。
因此，我们应该做到①为了避免出错，不做自己没有做过的事情.②在行动之前，规划愿望.③在行动之中，监督调节.................④在行动之后，反思效果与影响A..①②③....B..②③④....C..①③④....D..①②④14．下列对“止于至善”理解正确的是①它是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们“至善”的追求②它是一种向往美好永不言弃的精神状态③它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程④它是从点滴小事做起，积少成多，集善成德A..①②....B..①③④....C..①②④....D..①②③④15．英国哲学家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。
”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。
一下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是A..小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情B..小玲在学校的书法大赛中因发挥失常而失利，她为自己辜负了老师和同学的期望而深感内疚C..小刚是英语课代表，第一次英语测试中没考好，被老师批评后，很不服气D..丽丽给把自己的玩具弄坏了，自己坐在角落里掉眼泪。
二、简答题16．材料一.站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。
材料二.教育部新修订的《中小学生守则》中要求中小学生“自强自律健身心”。
材料三.2016年，共青团中央、全国学联共同举办了“寻访中国大学生自强之星”活动，其主题是“青春自强•励志华章”。
（1）结合上述三则材料，想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能展翅翱翔？.（2）新修订的《中小学生守则》为什么要求中小学生要自强？（3）在生活中，我们怎样做一个自强自律的中学生？17．祖冲之从小就表现出对数学和天文学的浓厚兴趣。
在青年时，他就对张衡、郑玄等人的学术成就进行了仔细研究，捷正了其中的一些错误，取得了许多有价值的研究成果。
后来他又发现著名-文学家何承天为当时宋王朝编写的“历法”存在许多错误，于是着手重编了新的历法一《大明历》。
(1)这则材料对我们发展思维有何启示？米尔说：“世界上所有美好的事物都是创造力的果实”。
青春的创造也是多姿多彩的。
(2)我们要如何进行青春的创造呢？18．什么是青春?.有人说，青春是泪水;有人说，青春是任性，有人说，青春是无悔.....(1)你认为哪些词语能表达你对青春的理解?请写出来。
站在青春的起点，我们拥有无尽的遐想，，怀揣美好的梦想，拥有不同的理想。
(2)请说说你的美好梦想和崇高理想是什么?青春的我们，应做到“行已有耻”追求“止于至善”。
(3)“行己有耻”对我们提出了怎样的要求?追求“止于至善”的人应具备哪些品质?“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强,少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。
(4)作为青少年，我们应如何承担历史责任，放飞青春梦想，书写人生华章?三、分析说明题19．材料一：20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。
校方为了让学生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。
每位同学毕业时都会得到这样的一枚戒指。
在“耻辱戒指”的提醒下，毕业生们牢记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，严谨认真，重新为学校赢得了尊重和赞誉。
据此，有同学认为：只要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，就能做到行己有耻。
（1）请运用《青春有格》的相关知识，辨析材料一中该同学的观点。
材料二：自信可以决定理想人生的目标，人有了自信心才有力量决定自己人生的方向，才能策划自己人生的前途，才能主宰自己的命运，做自己的主人。
自信而后自强，所谓天行健，君子以自强不息。
（2）请运用《青春飞扬》的相关知识谈谈材料二给你的启示参考答案1-15..DCCCD，DDACA，ACBDB16．（1）自尊自信..自立自强..（2）自强可以让我们更加自信，克服懒惰、抵制不良诱惑，；战胜自己、相信自己敢于尝试，不断进步；自强让青春奋进的步伐永不停息．（3）不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；.要磨砺坚强意志培养进取精神．17．(1)要发展思维的独立性，思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他..人合理、正确的意见。
要发展思维的批判性，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，要具有一定的建设性，能够有效的解决问题。
..(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己、影响世界。
答出具体内容。
18．(1)梦想、激情、美好、成长、勇气、独立、自由、理想、信念、朝气、阳光(2).开放性问题，只要具有正能量即可。
答案略。
(3).行己有耻要求:.树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做;.磨练意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
止于至善的人应具备的品质:.热心、善良、乐于助人、尊重、公平、正义、文明、礼貌、谦虚、好学(4).树立崇高理想，学好科学文化知识，加强道德修养，积极参与社会公益实践活动，培养创新精神，等等。
19．（1）该同学认为行己有耻，需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力是正确的。
因为“羞恶之心”和知耻之心引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
但是认为只要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，就能做到行己有耻是片面的。
行己有耻除了需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，还需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（2）青春需要自信。
青春需要自强。
七年级道德与法治下册 第一单元 青时光 第三课 青的证明同步测试 新人教版
青春的证明同步测试（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。
每小题2分，共50分)1.自信就是对自身力量的确信。
青少年要培养自信心，这是因为（）①自信使人充满激情②自信使人有信心尝试与坚持③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③2.下列能反映自强精神的有（）①抵制诱惑，战胜自我②勇于开拓，不断进步③奋发图强，开拓进取④得过且过，懒惰成性A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③3.“没有渴望的青春不叫青春”。
下列想法或做法没有体现青春渴望的是( )A. “想成为画家，就想象自己成功的情景。
”B. 每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”C. 每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”D. 尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功4. 青春期的我们“指点江山，激扬文字”。
形成不同理想，规划青春路径等。
下列“规划青春路径”错误的是（）A. 男儿当自强B. 为中华之崛起而读书C. 奉献社会，提升自我D. 人生苦短，及时行乐5. 面对青春，我们应该( )A. 把握青春，及时享乐B. 赞美青春，得过且过C. 积极探索青春，规划人生D. 埋怨青春，人生苦短6. “自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
”这句话启示我们应培养的优良品质有（）①自立自强②自尊自信③乐观幽默④积极进取A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.“天行健，君子以自强不息”。
以下对自强的认识正确的是( )①自强能让我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我②自强让青春奋进的步伐永不停息③只要自强就能实现人生梦想④自信就是自强A.①②B.②③C.③④D.①④8. 下列做法中有利于增强自信的是( )A. 发现自身优势和长处B. 不听任何人的话，以显示自身胆量C. 面对老师的表扬沾沾自喜D. 穿着名牌服装到处炫耀9. 慎独，是一种美德、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第三课青春的证明同步练习(含答案)
第三课青春的证明一、选择题1. 之所以说“青春的探索需要自信”是因为( )①自信让我们充满激情②自信的人有勇气交往和表达，有信心尝试和坚持③自信的人能够展现自己的优势与才华，激发潜能与活力④自信的人可以获得更多的实践机会和创造可能A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④2. 墨子说：“志不强者智不达。
”梁启超说：“有毅力者成，反者败。
”这给我们的启示是（）A．意志薄弱的人同样能成就事业B．人能有意识地调节自己的思想C．意志坚强是成才、成人的关键D．做不感兴趣的事可以磨炼意志3.下列哪些行为属于自尊自爱的表现（）①与人相处既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱②自以为比别人高大，目中无人③在学习生活中，希望得到他人的肯定或赞扬④为了维护自己的良好形象，不仅注意在容貌和衣着上修饰自己，还在言行上约束自己A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①③④4.青春期是人的生命力最旺盛的时期，在珍惜青春的同时，我们要去经历，去体验。
对青春最好的证明是( )①以修身为本②行走在“止于至善”的路上③在学习中成长④在成长中收获A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④5．歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（）①我们要对自己充满信心②展示自己的风采，接纳自己的全部③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6. 青春的我们要做到独立飞翔，需要的羽翼有( )①大胆想象②自尊自信、充满热情③自强的态度④充满激情的青春活力A．①②③ B．②③④C．①②④D．①②③④7.巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。
”这句话告诉我们( )A．强者是没有缺点的B．普通人无法控制自己的缺点C．当你有缺点时就不能成为强者D．要磨砺意志，不断增强自控力8．近日，河南郑州一男子身穿二战日式军服迎亲的信息在网上流传，引发广大网民强烈愤慨和谴责，造成恶劣的社会影响。
人教版《道德与法治》七年级下册 第三课 青春的证明 同步测试
第三课青春的证明练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一．单选题（共25小题）1．美丽的人生需要我们一笔一划去描绘，生活中时时处处都存在着一些事例可以使自己的青春闪光发亮。
下列选项中符合这一要求的有（）①在学习上取得优异的成绩②周末参加义工活动③在小发明竞赛中获得鼓励奖④在班级被评为“体育之星”A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④2．只要同学说“现在就兴这个”或“这东西国际正流行”，七年级的小南就非要父母买给他不可。
小南的这一做法是错误的，因为（）①过度的物质攀比，会丢失精神世界的财富②这属于追求时尚，是守住心灵的表现③我们要过精神生活，更要满足物质需求④过度的物质追求，容易让我们丧失对真善美的体验A．①④B．②③C．①②D．②④3．清朝诗人袁枝写过一首小诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”2018年春节期间，《苔》随着《经典咏流传》的播出而刷爆朋友圈。
这首诗主要启示我们要养成的生活态度是（）A．珍爱生命，自信自强B．拼搏进取，事事第一C．理想远大，科学规划D．青春短暂，及时狂欢4．当我们受到他人肯定、得到集体和社会的赞扬时，就会感到分外高兴。
这是因为（）①我们的自尊心得到了满足②我们的虚荣心得到了满足③被人尊重的感觉能使我们体验到快乐与感动④自尊与被人尊重，都是快乐的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．习近平主席在第五次全国自强模范暨助残先进表彰大会上指出，自强模范和助残先进事迹感人至深、催人泪下，他们身上的精神就是自强不息的精神，就是我们的时代精神、民族精神，也是社会主义核心价值观的应有之义……之所以要弘扬这些自强不息的精神，是因为（）①人生当自强②自强对个人的成长具有巨大的作用③自强不息是中华民族几千年铸成的民族精神④自强不息的人一定能取得事业上的成功A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．在2016年春季运动会上，小华打破了初中女子800米的校运动会记录。
七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明练习 试题
币仍仅州斤爪反市希望学校青春飞扬一、单项选择题〔在以下各题的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题意的。
〕1.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
〞“言有物而行有格也。
〞“道之以德，齐之以礼，有耻且格。
〞对于这些语句中“格〞的解读不符的是〔〕A.HY B．改正 C．局势 D．法式2.青春并不意味着肆意放纵，总有一些根本规那么不能违反，一些根本界限不能逾越。
这些规那么和界限主要包括〔〕①道德HY ②法律法规③纪律章程④“帮派〞约定A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.以下属于“行己有耻〞内容的是( )①真诚面对自我②闻过而终礼③知耻而后勇④信守承诺A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④4.某老师在思想品德课堂上对初一8个班共370个学生作了自控力检测,统计结果显示：自控能力很强的有38人,约占总人数的10%;自制力较差和很差的为55人，约占总人数的15%。
增强自控力，以下做法不可取的是( )A.尝试不做某些事情，纠正自己的行为B.每天坚持做一些自己未能做到的事情C.对任何事情都不闻不问，视而不见D.认真记录一些自己平时不关注的事情5.巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。
〞这句话告诉我们( )A．强者是没有缺点的B．普通人无法控制自己的缺点C．当你有缺点时就不能成为强者D．要磨砺意志，不断增强自控力6.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
〞“止于至善〞〔〕①是人的一种精神境界，我们应该有自己的风格，有我们的“至善〞追求。
②一种“虽不能至，心向往之〞的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
③要求我们养成自我察的习惯，通过自和慎独，端正自己的行为。
④是说每个人都能止于至善A.①②③B. ①③④C.①②③④D.①②④7.陈嘉庚先生创办大学，把“自强不息，止于至善〞定为校训，对每一位厦大学子来说，“自强不息，止于至善〞的校训不仅是美好的愿望，更是鞭策的动力。
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第1框青春飞扬同步练习(配套)新人教版
青春飞扬一、单项选择题：1．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
”“言有物而行有格也。
”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”对于这些语句中“格”的解读不符的是 ( )A．标准 B．改正 C．局势 D．法式2．青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
这些规则和界限主要包括 ( )①道德规范②法律法规③纪律④“帮派”约定A. ①②③B. ①②④C.①③④D.②③④3．“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织，这就要求我们“行己有耻”。
引导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是 ( )A．个人的情感好恶 B．自身的愿望C．羞恶之心 D．他人的评价4．明德华兴中学吴晓芳老师在思想品德课堂上对初一 8个班共370个学生作了自控力检测，统汁结果显示：自控能力很强的有38人，约占总人数的10%；自制力较差和很差的为55人，约占总人数的15%。
增强自控力，下列做法不可取的是 ( )A．尝试不做某些事情，纠正自己的行为B．每天坚持做一些自己未能做到的事情C.对任何事情都不闻不问，视而不见D．认真记录一些自己平时不关注的事情5．“止于至善”是人的一种精神境界，是我们矢志不渝的追求。
下列语句能体现这一思想的有( )①人有耻，则能有所不为②勿以恶小而为之，勿以善小而不为③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④日省其身，有则改之，无则加勉A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．“君子慎独，立德向善”，这是金陵回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。
600 多年来，伍氏家族在金陵城开枝散叶，繁衍生息，留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。
解读伍氏祖训，追求“止于至善”的精神境界，我们应 ( )①要从小事做起，积少成多，积善成德②要养成自我省察习惯，积极调整自己，端正自己的行为③立志做大事，矢志不移地追求自己的理想④放弃自我追求，一心只为社会做贡献A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④7、在玉树州体育场医疗救助点的帐篷医院里，国家领导人走到在地震中伤了右臂的藏族女中学生卓玛床前，和蔼地安慰她：“你放心，政府会给你进行精心治疗，我知道你是个好孩子，也是个勇敢的孩子，要坚强，要有信心。
人教版道德与法治七年级下册 第三课 青春的证明 同步测试
人教版道德与法治七年级下册第三课-青春的证明练习一、单项选择题1.“浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠……”在人生的舞台上，书写青春的探索需要我们（）①探索青春的理想②规划青春路径③思考自己如何走过青春之路④尝试做更多事情A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④2.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场。
”实现青春的梦想需要我们（）①规划好青春路径，积极进行青春探索②激发潜能与活力③培养自信的青春热情④树立自强的青春态度A. ①②③B. ③④C. ①②④D. ①②③④3.有人说:“我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想,需要我们（）①规划好青春路径，积极进行青春探索②迸发激荡的青春活力③培养自信的青春热情④树立自强的青春态度A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④4.演讲比赛前，小华暗自对自己说：“我普通话标准，讲话有激情，又做了充分准备，一定能获得好名次。
”这表明小华具有____的品质（）A. 自立B. 自信C. 自卑D. 自负5.自信的人在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。
以下能够展示自信者风采的是（）A. 看不到自己的缺点B. 嫉妒比自己强的人C. 课堂上不敢举手发言D. 脸上洋溢着笑容,生活富有激情6.有人说：“失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心的人，将失去一切。
因此，自信是成功的守护神。
”这是因为（）①自信让我们充满激情②自信有利于激发潜能与活力③有了自信，才能怀着坚定的信心和希望④自信是成功的唯一条件A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④7.青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。
青春的我们渴望（）①拥有健美的身躯②拥有充实的大脑③自由、飞翔④“指点江山，激扬文字”A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④8.自强不息，乃幸运之母。
人教部编版七年级下册道德与法治第一单元第三课《青春的证明》同步试卷(第2课时 青春有格)A卷
人教部编版七年级下册道德与法治第一单元第三课《青春的证明》同步试卷（第2课时青春有格）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）(2019·九江模拟) 2018年3月28日，九江市一名网络主播在网络平台上直播猎杀野生动物。
当地公安接报后调查发现：当事人为吸引网民参与围观以便“圈粉”，在该主播号上发布了大量猎捕野生动物的视频。
最终，该名主播被公安机关刑事拘留，等待法律的制裁。
材料告诉我们（）A . 要加强修养，学会自律B . 要遵纪守法，远离网络C . 要隐藏违法，销毁证据D . 要杜绝交往，善于独处2. （2分） (2019七下·盐田期中) 药王孙思邈在《大医精诚篇》中指出，医术精湛、医德高尚者方能称为“大医”。
《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”“至善”，指最好的思想境界，“善”的最高层次，是一丝不苟、精益求精、追求卓越的时代精神，正是“大医”所追求的至高境界。
对此，我们中学生直该（）①勿以恶小而为之．勿以善小而不为②善于寻找好的榜样，向他们学习，汲取榜样的力量③依法制裁不善不美的违法行为④养成自我省察的习惯A . ②④B . ②③④C . ①②④D . ①②③3. （2分） (2019七下·郑州期末) 顾炎武《与友人论学书》中说：”愚所谓圣人之道者如之何？曰‘博学于文’，日曰‘行己有耻’。
”对“行己有耻”的理解，你赞同哪位同学的观点（）A . 小亮：有所为，有所不为B . 小于：知耻，是懦弱的表现C . 小刚：不知耻，方能自尊D . 小哲：知耻，就要墨守成规4. （2分）(2019·东莞模拟) 以下名言体现自尊的是（）A . 吾将上下而求索B . 贫贱不能移，威武不能屈C . 天生我材必有用D . 自古男儿当自强5. （2分）(2019·滨州模拟) 生活中骗子的骗术五花八门、形形色色。
秋季版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第1框青春飞扬同步练习新人教版
1.3.1 青春飞扬一、基础训练知识点一成长的渴望1．人生在世，每个人都应该拥有一个梦想，拥有一个实现的目标，拥有一个前进的方向。
人生就是一个拥有梦想，追求梦想，实现梦想的过程。
这段话对我们的启示是 ( )①青春应拥有无尽的遐想②青春的梦想需要探索③青春渴望自由④要追求梦想，实现梦想A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④2．提及青春，我们常常浮想联翩。
青春是珍贵的，是充满活力的。
青春 ( )A．蕴含着智慧、勇敢和意志B．没有任何烦恼C．意味着成长、疑虑和任性D．永远伴随我们3．心灵是田地，信仰是种子，美德是花朵，幸福是果实。
播种什么，收获什么。
同学们正值生命的春天，你将准备播下 ( )①荣誉与财富②信仰与梦想③智慧与才干④慈爱与美德⑤自由与享乐A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．①③⑤知识点二飞翔的力量4．青春充满着力量，充满着期待，充满着求知和远大的志向。
站在青春的起点．我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量=青春的力量有 ( )①自立自强②自尊自信③遵守规则④固执己见A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．青春的探索需要自信=下面对自信认识错误的是 ( )A．有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业B．自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华C．自信的人能够激发潜能与活力。
获得更多的实践机会与创造可能D．自信是一种内心感受．就是相信自己可以做成任何事情6．自强，让青春奋进的步伐永不停息。
_________是自强的重要内容。
( )A．不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己B．培养坚强的意志、进取的精神和持久的坚持C．激荡的青春活力，自信的青春热情，积极进取的青春态度D．在苦难面前不低头、不丧气：勇于开拓．积极进取7．我国著名赏识教育专家周宏曾在宁波为家长和教育工作者做过一堂题为《让教育找到回家的路》的精彩讲座。
他指出，家长、老师要常对孩子竖起大拇指，多称赞孩子。
第三课 青春的证明 同步测试-2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册
人教版道德与法治七年级下册第一单元青春时光第三课《青春的证明》测评练习一选择题1. 青春期的我们心中充满了渴望。
下列不属于青少年成长的渴望的是（）A. 对美好未来的憧憬和向往B. 拥有健美的身躯C. 永远待在父母身边，让父母照顾自己一辈子D. 拥有充实的大脑2. 小东在平时的学习生活中非常自信：她总是积极地回答老师的提问；积极参与班级活动的组织；运动场上，还能看到她在积极运动。
所以，获得“三好学生”、校“三好标兵”的荣誉称号对她来说，是当之无愧的。
从小东的自信中，我们深深懂得了（）①有了自信，就一定会成为¨三好学生”②自信让我们充满激情③自信的人能够展现自己的优势和才华④自信的人会创造可能A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 阳光女孩梦琪在日记中写道：“鼓号队里有我优雅动人的风采，运动场上有我阳光健康的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。
今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成长为一棵参天大树！”梦琪的自信来自（）①她的自强②她能抵制诱惑，战胜自我③她相信自己，勇敢尝试④她不断进步，不断努力A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④4. 下列对“行已有耻”的认识正确的有（）①凡是他人以为可耻的就不去做②我们要知廉耻．懂荣辱；有所为，有所不为③我们要有知耻之心．不断提高辨别“耻”的能力④我们要树立底线意识．不做违背道德和法律的事情A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④5. 电子游戏是一种很受年轻人喜欢的娱乐项目，是在家放松休闲的不二之选。
但有些中学生沉迷于游戏世界不能自拔，最后甚至走上违法犯罪的道路。
这警示我们要（）A. 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力B. 真诚面对自我C. 不断提高辨别“耻”的能力D. 知廉耻，懂荣辱6. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”这启示我们“止于至善”要（）A. 善于寻找好的榜样并向他们学习B. 保持向往美好、永不言弃的精神状态C. 从点滴小事做起，积少成多，积善成德D. 增强“我想要”的力量7. “人独处时谨慎不苟”这句话启示我们要（）①养成自我省察的习惯②通过自省和慎独，端正自己的行为③向榜样学习、汲取榜样的力量④遵守法律，不做违法的事情A. ③④B. ②③C. ①④D. ①②8. 越王勾践战败被俘后在吴国服苦役，养马多年，卧薪尝胆，历尽磨难，终横扫吴国，成就霸业；宋代岳飞不忘“靖康之耻”，率军转战辐场，精忠报国，屡立战功，名扬千古；清朝蒲松龄屡试不第，受尽嘲笑，但仍矢志不渝，发愤图强，终著《聊斋志异》，世代留芳。
人教部编版《道德与法治》七年级下册：第三课 青春的证明 同步测试 (3)
人教版《道德与法治》七年级下册：1.3青春的证明课时训练一．选择题1.天行健，君子以自强不息。
自强（）①可以让我们更自信②自强让青春奋进的步伐永不止息③能不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己④会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④2.“青春的探索需要自信。
”对这句话认识正确的是（）①自信让我们充满激情②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③有了自信就有了一切④自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④3.小强总是轻视自己,看不到自己的能力,有些事情即使做得很好,也不敢尝试。
小强需要培养的品质是()A.自信B.自负C.自爱D.自制4.“胜人者有力,自胜者强。
”自强的重要内容包括()①不断克服自己的弱点②战胜自己③超越自己④相信自己A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④5.在青春的词典里,下列哪些词语具有特别的意义()①独立②自由③理想④信念A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.在青春期,我们会有很多苦恼,也许会一个人流泪,有时甚至怅然若失。
但青春更多的是()①梦想②痛苦③激情④幸福A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④7.我行,我能行,这是我们战胜困难的法宝。
我们每个人都要给自己加油,给自己喝彩,为自己呐喊助威。
“我能行”体现了一种品质。
()A.自负B.自信C.自傲D.乐观8.青春好似一本看不见内容的书，所有人都想让她华丽，充实。
你觉得怎样做这本书才会华丽且充实呢？（）A.及时行乐，沉湎于网吧B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C.努力学习知识来丰富自己D.标新立异9.青春像一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，她才会发出悦耳的声音。
下列观点正确的是（）①青春是活力的象征②青春蕴涵着智慧、勇敢和意志③青春是人生最美好的时光④拥有青春就拥有了成功A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④10.下列选项哪个是正确的青春观点（）A．小华追求个性，故意把头发染成棕色B．明明觉得自己长大了，开始与女孩“恋爱”C．张惠认为我的青春我做主，任意挥霍D．东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但更应有激情与梦想11右面漫画《在自信中成长》主要说明的道理是（）A.自信是青春成长的基础B.自信的人易清灰有个完美青春C.我们会一直往上走D.别人的夸奖有利于成功12．提起青春，人们会想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；谈起青春，人们会听到初春时的雨声……青春是 ( )A．梦想、成长、力量、追求B．勇气、无畏、成功、苦难C．渴望、激情、纠结、失败D．友情、爱情、亲情、激情13.“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。