2013年重庆市中考语文试卷-答案

重庆市2013年初中毕业暨高中招生考试
语文答案解析
一、语文基础知识及应用
1.【答案】B
【解析】“戛”应读jiá
2.【答案】C
【解析】C.人生鼎沸应为人声鼎沸
3.【答案】B
【解析】B.中“本色当行”指做本行的事，十分出色。

这里不合语境。

4.【答案】A
【解析】修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

B.“洋溢”与“笑脸”搭配不当。

C.语序不当，应改为“许多优秀的作品”。

D.去掉“自从”。

5.【答案】C
【解析】《秋天》的作者是何其芳。

6.【答案】重庆会因为梦想而在两江环绕中扬帆起航，傲视群雄
我会因为梦想而在人生旅途中披荆斩棘，执着前行。

【解析】根据例句和题干中的“句式相同”的要求可知，句式应是“而在……中……，……”，第一个省略号要写一个介词短语，第二个省略号要写四个字的动词短语，第三个省略号要写出四个字的短语表示结果。

7.【答案】（1）展览内容与公众生活密切相关，展览突出创新性、参与性、趣味性。

（2）科技馆展示的内容与我们的生活密切相关，与此同时，这次展览还可以让我们体会到科技发展给我们的生活带来的便利。

（3）重庆白鹤梁水下博物馆
亲历水文奇观，感受先人智慧；
汽车碰撞安全人员安全体验中心
体验行车安全，感受科技创新；
三峡库区现代柑橘园驱者
相约绿色橘园，共享现代科技。

（4）建设青少年科普基地，制定中小学生科学素质提升计划
【解析】（1）读材料一，主要表现出两方面的内容，从前半部分可知（前三个分号内的内容），展览的内容
与人生的生活密切相关，有很多是人们所关心的。

后半部分可知，更多的让人们参与到其中，极具趣味性。

（2）根据“那还是应该去看看”的交际结果可知，小王应在所说的话中提到了去看科普展览的意义或重要性。

（3）所写宣传语要体现每个科普基地的特点，有感召力，还要符合基本的字数要求，不超过20字。

（4）从材料二中可知，措施是建设青少年科普基地并免费开放；从材料三中可知，措施是提出“中小学生科技素质提升计划”。

【考点】考查学生的语言表达能力。

【提示】对于交际类题目，要注意审清题目，注意人称、措辞和说话的语气。

二、古诗文积累与阅读
（一）古诗文积累
8.【答案】（1）白露为霜
在水一方
（2）不求闻达于诸侯
（3）闻道龙标过五溪
（4）似曾相识燕归来
（5）枯藤老树昏鸦
（6）海日生残夜
（7）潭中鱼可百许头
（8）何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
【解析】本题属于直接型默写题，这是一种传统型的默写题，又称“机械型默写题”，它要求考生写出指定的名篇佳作中的文句，或是出上句对下句，出下句对上句，或是出两头写中间。

这是难度最低的一类题。

9.【答案】（1）这
（2）调弄，弹奏
（3）少
（4）多
【解析】“斯”意思较为固定，为代词。

“鲜”现代汉语仍有，译为“少”。

“众”与现代汉语意思一致，译为“多”。

10.【答案】（1）苔痕碧绿长到阶上，草色青葱，映入帘里。

（2）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
【解析】翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。

两个句子中的关键词是“莲之爱”，应译为“对于莲
花的喜爱”。

了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

11.【答案】安贫乐道
【解析】从文中作者关于陋室环境及陋室生活的描述可知，陋室之所不陋，是因为主人品德高尚，即主人安贫乐道，具有高洁傲岸的节操。

12.【答案】甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，乙文“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”。

【解析】两文中对比的语句较多，如“有”与“无”的对比，“可以”与“无”的对比，“多”与“少”的对比等。

三、现代文阅读
13.【答案】雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪地里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量
【解析】首先要审清题目，此题其实是对课文内容的提取、概括。

从前向后读文章可知，全文共写了三件事，概括时，要把事情中体现“温暖”的地方强调出来。

14.【答案】（1）是指文中给作者带来温暖的人和事（或“感动作者的人和事”）
（2）指作者被感动的心灵深处
【解析】“怡然的种种”指代上文内容，读文章可知，指上文所写的给“我”带来温暖的人物和事情。

即雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子，雪地里乡亲们帮助我们拖车；“最柔软的角落”指易于被感动的“心底”，即心灵的最深处。

15.【答案】洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比，有力地烘托了（衬托出）中年女人这一人物形象：心地善良、助人为乐、热情似火
【解析】“景物描写”的作用，结合上下文可知，此处是为了烘托中年妇女热情、乐于助人的形象。

16.【答案】本文有明暗两条线索。

“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关；“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。

【解析】本文题目是“走进一片雪花的温暖”，文中写的三件事都与“雪花”有关，都体现了“温暖”，因此，本文有明和暗两条线索。

即以雪花和温情为线。

17.【答案】作者赞美雪花，就是赞美那些给我们带来温暖和希望的人们
【解析】这是文中画龙点睛的语句，表面写雪花，其实是借雪花写人物。

因此，此句既表达了作者对雪花的赞美，更表达了对那些给我们带来温暖和希望的人们的赞美。

18.【答案】人应该善待手中的世界更不能放弃心中的世界。

【解析】第一段提出观点之后，第二段有“人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。

但人永远不能放弃心中的世界”的语句，提取出来或概括均可。

19.【答案】自信；忍耐力；才华
【解析】以第三段“我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路”为标志，文章分别从三个方面展开了论述，即文章有三个分论点句，提取其中的关键词即可。

20.【答案】（1）指人生中会经历到的挫折、坎坷、磨难
（2）走向心中世界的障碍、束缚、羁绊
【解析】结合上下文可知，“靠山山崩、靠水水流”是形容日子的，是指那些无依无靠，遇到挫折和磨难的日子。

“围栏”是指前面所说的“手中的世界”，根据语境可具体理解为：走向心中的世界的障碍。

21.【答案】心中的世界绝不是虚幻飘渺的，而是建立在现实基础上并不断追求才能实现的目标
【解析】前句指出心中的世界的特点，后句指出到达心中的世界的方法，即要不断为之努力、奋斗。

22.【答案】第（1）句更适合作为道理论据。

因为培根的话强调的是自信的重要性，更能证明第④段的观点。

【解析】与第四段分论点“自信”有关才可。

读两个句子可知，第一个强调了“一切的奇迹在你自己”，体现了自信。

第二个句子则更多的强调了人的本性的是自私的，世间所能完全信任和依靠的人只有自己，与第四段的观点无关。

四、写作
23.【答案】略
【解析】本题是选题作文，两则作文都有提示。

如果选第一篇，则要注意题目中的“味道”，即我们不仅要写出微笑是什么样的，还要写出微笑给我们的感觉是什么样。

即在写出微笑的发生、微笑的作用的同时，更要写出微笑给我们的感受，如它是甜蜜的、它是回味无穷的等等。

如果写第二篇，则要想一想材料中的三种动物都具有什么特点，可以是适应环境，可以是面对困境时的果断等。

但一定要注意首先选出一个写作的角度，然后拟出题目，完成构思，最后下笔成文。

不管写哪一篇，都要确立好主题，选择熟悉的、易于驾驭的素材，想好适合自己的结构，完成作文。