具体问题具体分析
具体问题具体分析的原理和方法论
具体问题具体分析的原理和方法论具体问题具体分析的原理和方法论
具体问题具体分析(Specific Problem Analysis,SPA)是指将某项问题分解成
细部问题来分析，以求解决的一种思维方式和策略。
它包含两个重要原理：把大的问题分解成小的有限的问题，和从细分问题出发，以细致的思考来解决问题。
具體來說，SPA就是从问题本身出发，通过全面加以调研，客观分析解读，再用系统性
的思考找出问题出现的原因，而后根据研究结果提出有效解决问题的措施。
SPA的具体方法论由三步构成：第一步是分析问题背景，就是用更细碎的步骤
来解析问题，根据各项必要的数据、统计数据等来总结问题，特别要留意相关行业的最新动态及行业政策。
接下来是确定问题与目标，要具体把握问题及各个子问题的攻克目标，提出可行的解决方案。
最后一步是实施解决方案，就是将拟定的具体解决措施落实到工作中，以促进问题解决。
SPA有其独特的优势，可以从多个角度深入挖掘信息，使观点、判断变得更加
准确，而且可以使问题和目标的提出更加清晰，进而节省时间和成本，达到更佳的目的。
将SPA运用到行业发展，可以有效的瞄准期望目标，能够更好的应对激烈市场竞争，从而获取更大的市场份额，实现行业企业的持续发展和提高。
综上所述，SPA原理和方法论，是求解各有关问题的有效途径，是在行业发展
相关领域中，发挥独特作用的一种策略，能够有效解决各项问题，实现利益最大化。
唯物辩证法：具体问题具体分析
唯物辩证法：具体问题具体分析考点：矛盾的特殊性矛盾的普遍性与特殊性的关系原理具体问题具体分析要掌握的概念：矛盾的特殊性：具体问题具体分析：共性：个性：要掌握的原理和方法论：1．矛盾的普遍性原理矛盾存在于一切事物中。
世界上任何事物都包含着矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。
这就是我们常说的事事有矛盾。
⑵矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。
这就是我们常说的时时有矛盾。
总之，矛盾无处不在，无时不有。
没有矛盾就没有世界。
怕矛盾、回避矛盾和掩盖矛盾。
承认矛盾的普遍性和客观性，是正确对待矛盾的前提；要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
2．矛盾的特殊性原理矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性具体表现为：其一，不同事物的矛盾具有不同的特点；其二，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；其三，事物矛盾的双方各有其特点。
方法论意义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。
想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，这是我们认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键，是马克思主义的灵魂。
反对不问具体情况千篇一律“一刀切”，反对把马克思主义当做教条的错误思想和做法。
考点梳理：一、矛盾的特殊性原理与方法论要求1、原理—矛盾特殊性1）含义：________事物及其_________各有其特点2）表现：（1）_______事物的矛盾，具有不同的特点。
这是世界上的事物之所以千差万别的内在原因，或叫做根据。
（2）同一事物的矛盾在_________各有不同的特点。
这是区分同一事物发展过程不同阶段的依据。
（3）__________也各有特点。
了解了事物发展过程中矛盾不同方面的特点，才能在总体上,在其相互联结中去把握事物矛盾的特殊性。
2、方法论—具体问题具体分析1)是什么？---含义:具体问题具体分析指在_________的指导下，具体去分析矛盾的_________。
并找出解决矛盾的正确方法2）、为什么要坚持具体问题具体分析？第一，理论依据——_____________第二，重要性——是人们正确______事物的________；是人们正确________矛盾的________.第三，重要地位——是马克思主义的一个___________，是马克思列宁主义_________的东西,马克思列宁主义_________。
如何全面理解具体问题具体分析知识讲解
如何全面理解具体问题具体分析如何全面理解具体问题具体分析具体问题具体分析是《生活与哲学》学习中的一个重点和难点，它是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的具体办法。
其含义主要有两层：一是具体分析矛盾的特点；二是用不同的方法解决不同的矛盾。
第一层是认识问题，第二层是解决问题。
认识问题的目的是解决问题，因此第二层是第一层的目的和落脚点。
具体问题具体分析并不是哲学原理，而是方法论要求，其原理依据是矛盾的特殊性。
一、为什么要具体问题具体分析具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则。
之所以要坚持具体问题具体分析首先在于它是人们正确认识事物的基础。
世界上的事物之所以千差万别，就在于它们各有其特殊的矛盾，只有具体问题具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。
其次，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
正确认识事物的目的是为了正确解决矛盾，事物的矛盾各不相同，解决矛盾的方法也不可能千篇一律。
只有具体问题具体分析，才能找到解决矛盾的正确方法。
二、具体问题具体分析的要求要做到具体问题具体分析，一是要承认矛盾的普遍性和客观性。
事事有矛盾、时时有矛盾，这就要求我们在认识事物和解决问题时，只有承认矛盾的普遍存在，才能进一步对矛盾作具体分析。
二是注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。
不同事物具有不同的特点，同一事物在不同的条件下也表现出不同的特点。
只有研究这些特点，才能把不同的事物区别开来，做到具体以问题具体分析。
三是在运动中把握事物及其矛盾。
一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在发展的不同阶段表现出不同的特点。
只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体历史的统一，做到具体问题具体分析。
四是反对“一刀切”、“一风吹”。
这种不分时间、地点、条件、千篇一律的解决问题的方法，只会给工作带来很大的损失。
五是坚持一切从实际出发，是做到具体问题具体分析的前提。
三、具体问题具体分析与一切从实际出发是什么关系二者既有区别又有联系。
具体问题具体分析的知识点
具体问题具体分析的知识点所谓具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体地分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法.怎样坚持具体问题具体分析?①坚持矛盾观点.②具体分析矛盾的特殊性（对不同事物的矛盾作具体分析；对同一事物的不同阶段的特点作具体分析；对同一矛盾的不同方面作具体分析）.③在运动中把握规律；④发挥主观能动性.⑤做到主客观具体历史统一.如何全面理解具体问题具体分析具体问题具体分析是《生活与哲学》学习中的一个重点和难点，它是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的具体办法。
其含义主要有两层：一是具体分析矛盾的特点；二是用不同的方法解决不同的矛盾。
第一层是认识问题，第二层是解决问题。
认识问题的目的是解决问题，因此第二层是第一层的目的和落脚点。
具体问题具体分析并不是哲学原理，而是方法论要求，其原理依据是矛盾的特殊性。
一、为什么要具体问题具体分析具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则。
之所以要坚持具体问题具体分析首先在于它是人们正确认识事物的基础。
世界上的事物之所以千差万别，就在于它们各有其特殊的矛盾，只有具体问题具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。
其次，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
正确认识事物的目的是为了正确解决矛盾，事物的矛盾各不相同，解决矛盾的方法也不可能千篇一律。
只有具体问题具体分析，才能找到解决矛盾的正确方法。
二、具体问题具体分析的要求要做到具体问题具体分析，一是要承认矛盾的普遍性和客观性。
事事有矛盾、时时有矛盾，这就要求我们在认识事物和解决问题时，只有承认矛盾的普遍存在，才能进一步对矛盾作具体分析。
二是注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。
不同事物具有不同的特点，同一事物在不同的条件下也表现出不同的特点。
只有研究这些特点，才能把不同的事物区别开来，做到具体以问题具体分析。
三是在运动中把握事物及其矛盾。
一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在发展的不同阶段表现出不同的特点。
具体问题具体分析的教学教案
具体问题具体分析的教学教案【教学目的】（一）知识目标：1、识记：矛盾的普遍*和特殊*的含义。
2、理解：矛盾特殊*的表现。
3、运用：运用正反两个方面的实例说明为什么要对具体问题进行具体分析。
（二）能力目标：1、使学生初步理解和掌握具体问题具体分析的科学方法2、培养学生对具体问题具体分析这一科学方法的运用能力，即应用这一方法去观察和分析实际问题的能力（三）德育目标：通过教学，使学生对现实生活中的种种矛盾，抱着正确的态度，能正确区分和处理两类不同*质的矛盾，特别是正确认识和处理*内部矛盾问题。
【重点和难点】一、重点：具体问题具体分析的含义及意义二、难点：矛盾的特殊*及矛盾特殊*的表现【教学过程】导入：我国著名歌曲家李娜曾经唱过《苦乐年华》这么一首歌，歌中其中这么唱道：生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼，生活是一杯洒，饱含着人生*甜苦辣，生活是一首歌，唱着人生悲喜交加的苦乐年华，这首歌描述了人生的坑坑洼洼，*甜苦辣和悲喜交加的图画，它反映了人生充满矛盾，生活的道路是充满苦乐的路，谁想找到一个没有任何矛盾的“理想世界”是不可能的，古往今来人们所处的世界都充满着矛盾，没有矛盾就没有世界，这就是矛盾的普遍*。
讲授：矛盾普遍*是指矛盾存在于一切事物发展过程中，并贯穿于一切事物发展过程的始终简言之，矛盾无处不在，无时不有……p80大家都知道我们历史上的“四大美人”西施、王昭君、貂蝉、杨玉环，她们都是绝代佳人，各享有沉鱼、落燕、闭月、羞花之美誉，但四位美人又都有生理缺陷，西施耳朵特小，王昭君脚特大，貂蝉有孤臭，杨玉环形体过于丰满，以至于走路时的响声不堪入耳，四大美人如此之美，但同时他们也有缺陷，她们的缺陷也各有其特点，这就是矛盾的特殊*，所谓矛盾的特殊*是指具体事物的矛盾及其每一个方面各有其特点。
论具体问题具体分析
论具体问题具体分析前言具体问题具体分析是一种思考问题的方法，是符合辩证唯物主义世界观和认识论的一种科学思想方法。
在解决具体问题时，如果过于抽象，常会忽略问题的特殊因素而陷入误区，而且解决方案常常也是无法实施，甚至令问题更加复杂。
因此，采用具体问题具体分析的方法十分重要，可以帮助我们更深入地把握问题。
具体问题具体分析的概念具体问题具体分析是指在解决问题时，首先要具体分析问题的具体情况，了解问题的各种方面和因素，采取相应的措施，有系统地进行分析、研究和解决问题的方法。
这种方法不仅要考虑到问题本身，还要考虑到问题所处的环境、背景、历史、文化等各种因素，把握问题的各种细节和特点，以便找到最适合解决问题的方案。
具体问题具体分析的重要性具体问题具体分析的重要性非常明显，主要表现在以下几个方面：1.避免盲目行动。
具体问题具体分析可以有效避免出现盲目行动的问题。
如果我们没有了解问题的各方面信息，直接采取行动，往往会引发新的问题，导致情况更加复杂。
2.解决问题的效率更高。
通过具体问题具体分析，我们可以更准确地把握问题，找到解决问题的最佳方法和措施，提高解决问题的效率。
3.最优化资源分配。
具体问题具体分析可以更有针对性地分配资源，使我们的解决问题的过程更加科学化、有效化。
4.保证解决方案的可行性。
具体问题具体分析可以在解决问题时，对方案进行更加深入地分析和评估，确保方案的可行性和有效性。
具体问题具体分析的应用具体问题具体分析在实际应用中有很多例子，下面我们以几个实际案例作为例子。
案例一假设一个公司遇到了人员流失的问题，需要招人。
具体问题具体分析要求我们对问题所在的行业、公司规模、招聘方式、招聘要求等进行详尽的了解，找到最适合该公司的招聘方案。
在这种情况下，我们采取具体问题具体分析的方法应该是：1.了解公司的发展战略，分析该岗位在未来的重要性和长远发展方向。
2.分析招聘市场，收集与公司需求相关的专业人才的详细信息3.分析该岗位对应的招聘职位、资历等要求。
具体问题具体分析的例子
具体问题具体分析的例子【篇一：具体问题具体分析的例子】（1）正例：唐太宗李世民为广罗人才，令封德彝推举贤人。
很久，封德彝未推荐过一个，太宗责问他，他说 : 不是我不尽心去找实在是因为现在没有什么杰出大才。
太宗严正批驳：君子用人如同使用器具一样，应当各取所长，自古以来能使国家达到大治的帝王，难道都是向别的朝代去借人才来用的吗 ? 我们只应该担心自己不能识别人才，怎么可以冤枉当今一世的人啊 ! 封德彝听后无言以对。
《水浒传》上宋江三打祝家庄，两次都因情况不明，方法不对，打了败仗。
后来改变方法，从调查入手，具体问题具体分析，于是熟悉了盘陀路，拆散了李家庄、扈家庄和祝家庄的联盟，并且布置了藏在敌人营盘里的伏兵，用了和外国故事中所说木马计相似的方法，第三次就打了胜仗。
三国时期的名医华佗，给李延、倪寻两人治病，他们症状基本相同，都是头疼发烧。
可是，华佗给李延开的药方是发散剂，给倪寻开却是通导剂。
原来，华佗具体问题具体分析，他从李延的病情看出是由外部感嚣引起的，从倪寻的病情看出是由内部积食引起的，所以用不同的处方治好了两人的病。
兴建三峡工程，是利多弊少，还是弊多利少 ? 对三峡工程持怀疑态度的主要顾虑是库尾泥沙，移民安置、生态环境，文物保护以及国力等问题。
但兴建三峡工程，将带来防洪、发电、航运，以及南水北调等巨大的经济效益和社会效益，即使像生态环境等问题，也是既有弊更有利的。
古人云 : 两害取其轻，两利取其重。
经过认真周密的科学论证，专家们的结论是 :建设三峡工程，对四化建设是必要的，技术上可行的，经济上是合理的，建比不建好，早建比晚建好。
在社会生活中，处理各种矛盾要特别注意区分矛盾的性质。
敌我矛盾和人民内部矛盾 .是两类不同性质的矛盾。
如果混淆了矛盾的性质，采用不恰当的方法去处理，就会犯这样那样的错误。
对于敌我矛盾，要用专政的方法去解决 ;而对于人民的内部矛盾，则应该用民主的方法，即说理的方法，批评与自我批评的方法去解决。
对具体问题进行具体分析(通用6篇)
对具体问题进行具体分析（通用6篇）对详细问题进行详细分析篇1教学目标学问与技能：初步把握冲突特别性和详细问题详细分析原理，初步理解冲突的普遍性与特别性辨证关系的原理。
在冲突特别性的含义及表现的教学中，进一步培育同学分析与综合的力量；在引导同学理解冲突的普遍性与特别性辨证关系的原理时，留意提高同学的理性思维、辨证思维力量；在引导同学运用基本原理去分析、说明现实生活中的详细问题、理解和熟悉建设有中国特色的社会主义理论时，留意培育同学的理论与实际相结合的分析、解决问题的力量。
过程与方法：通过教学，使同学①进一步把握分析与综合相结合的方法。
②把握详细问题详细分析的科学方法。
态度、情感和价值观：通过教学，使同学①正确熟悉和把握我国社会主义初级阶段冲突的特别性，进一步增加同学坚持建设中国特色社会主义道路的信念，同时引导同学克服思想上、行动上的盲目性，增加自觉性。
②学会运用科学的方法去观看和处理两类不同性质的冲突。
教学建议教材分析本节内容是第一节内容的深化。
是在冲突的概念及冲突的普遍性原理的基础上，进一步论述冲突的特别性原理及方法论意义。
它在马克思主义思想体系中占有非常重要的地位。
列宁称：详细问题详细分析是“马克思主义最本质的东西，活的灵魂”。
毛泽东认为：冲突的普遍性和特别性辨证关系原理是“关于事物冲突问题的精髓”。
本节共三框。
包括两部分内容。
前两框为一部分，讲冲突的特别性及方法论意义。
第三框为一部分，讲冲突的普遍性与特别性的辨证关系及方法论意义。
第一框事物的冲突各有自己的特点。
整体讲冲突特别性原理。
从两方面论述。
（1）指出冲突特别性的含义。
（2）指出冲突特别性的表现：包括不同事物的冲突各不相同；同一事物的冲突在不同的进展阶段各有不同的特点；事物冲突的双方也各有其特点。
教学重点，是冲突特别性的详细表现。
由于同学对冲突特别性的详细表现，不能全面熟悉和理解，往往忽视其中的重要内容，这些内容是理解社会主义初级阶段理论的理论基础。
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二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际
怎样做到具体问题具体分析：
• 1、承认矛盾的普遍性和特殊性。 • 2、关键：研究事物的特点本质及改事物存在的具体 条件 • 3、要在运动中把握事物的矛盾 • 4、一切以时间、地点、条件为转移 • 5、反对一刀切、千篇一律、一风吹。
思考：
两千多年前，我国有个叫公孙龙的 思想家牵着一匹马出关，把关的人 对他说，法令规定不许带马出关。 公孙龙说：‚我牵的是白马，不是 马！白马和马是两回事。‛
C
[解析] ‚探月工程‛体现了矛盾的普遍性，中、印、日三国 的探月工程各有其特点，体现了矛盾的特殊性，可见，题干体现 了矛盾的普遍性与特殊性的关系。A、B两项颠倒了普遍性与特殊 性的关系，D项不符合题意，故选C项。
4．经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。《庄 子·天下》中的辩者却提出了‚火不热‛命题。分析这一看上去 荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题 上得到一些有益启示。下列说法中合理的是( ) ①‚一般的火‛独立于‚个别的火‛，前者不热，后者热 ②‚一般的火‛寓于‚个别的火‛之中，不能说‚火不热‛ ③ ‚热‛的感觉由‚火‛引起，但不存在于‚火‛中，所以说‚火 不热‛ ④‚热‛与‚不热‛因人而异、没有标准，所以可说‚火不热‛ A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
个性
李 小 妞 王 小 二 张 大 叔
刘 老 共性：能劳动、 汉
能思维、有语言 的高级动物
同样：人的共性也是从不同的人之中概括总结 出来的。
个性
李 小 妞 王 小 二 张 大 叔 刘 老 汉
共性：能劳动、能思维、 有语言的高级动物
不同类别、品种的水果虽然各有 自己的特点，但又都含有果酸、多汁等 水果的共性。 不同年龄、不同性别的人各有自己 的特点，但又都有作为人的共性。 这些说明了什么？
(4)【方法论要求】坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具 体的历史的统一。现实生活中做法：抓住典型；从群众中来，到群众中去；
先试点再推广；解剖麻雀……
(5)矛盾普遍性和特殊性关系原理的方法论意义：
是关于事物矛盾问题的精髓； 是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲 学基础; 是我们建设中国特色社会主义的理论依据； 是科学的认识事物的前提； 有助于我们学会并掌握科学的工作方法
3、歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈，老年， 我爱你的德行。”这首诗蕴含的哲理是： A不同事物有不同的矛盾 B B同一事物在发展的不同阶段有不同特点 C矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D事物矛盾的两个方面各有特点
4、、下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是 ①对症下药 ②欲擒故纵，声东击西 ③因地制宜，因时制宜 ④物极必反， 相反相成 A、①② B、①③ C、②③ D、③④
（2）方法论：A.要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。B.坚持一分为二，两分法， 用全面的观点看问题。
★3、矛盾的特殊性原理：
原理内容：矛盾具有特殊性。不同的事物有不同的矛盾。同一事物 在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。同一事物的不同 矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 方法论：要坚持具体问题具体分析。
注：考试时这一哲理可以这样表述： 矛盾具有特殊性原理，要求我们要坚持具体问题具体分析。
★4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理：
• ①矛盾观是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析方法是认识世界和改 Nhomakorabea世界的根本方
法。（1分）
• ②矛盾是事物对立统一的关系，存在同一性和斗争性。要求用一分为二的观点全面看 待事物，反对片面的观点看问题。我们既要看到城市生活‚痛与快‛的对立，又要看 到矛盾双方的统一；一方面看到城市的让生活更美好，另一方面看到‚城‛长带来的 种种困扰。（4分） • ③矛盾是普遍的，要求承认矛盾、揭露矛盾，分析矛盾，找到正确解决矛盾的方法。 承认并敢于面对城市的‚痛‛与‚快‛无时无处不存在，正确分析并创造条件去解决 它，从而推动城市发展。（3分）
B
8、上述事实启示我们（ ） A.物质决定意识，意识反作用于物质 B.意识对物质具有促进作用 C.要做到具体问题具体分析 D.要从实际出发，不能学习书本知识
C
• 9．“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特 别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再 把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后 推广”的辩证法依据是（ ） • ①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 • ②矛盾的共性寓于个性之中 • ③矛盾的个性表现共性并优于共性 • ④矛盾的个性在事物发展中起决定作用 • A．①② B．①④ C．②③ D．③④
• 10．“饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；动乱的年 代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。”材料体现的哲学道理是 （ ） • A．事物的发展是量变和质变的统一 • B．矛盾着的事物各有其特殊性 • C．主次矛盾在一定条件下相互转化 • D．要善于把握矛盾的主要方面
．B 【解析】 试题分析：“饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；动乱的年代里， 理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。”材料体现的哲学道理是矛盾的特殊性，B正 确且符合题意；A、C、D说法正确但与题意不符；故本题答案选B。 考点：本题考查矛盾的特殊性
比较一切从实际出发与具体问题具体分析：
区别：
⑴含义不同:一切从实际出发就是我们想问题、办事情 要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题 具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体 地分析矛盾的特殊性。 ⑵理论依据不同：一切从实际出发的理论依据是物质 决定意识。具体问题具体分析的理念依据是事物矛盾 的特殊性。 ⑶哲学范畴的类属不同:一切从实际出发属于唯物论。 具体问题具体分析属于辩证法。
B
• 亚里士多德有句名言‚人们来到城市是为了生活，人们居
住在城市是为了生活得更好‛。当历经数千年的发展，后
世博时代，我们的城市正变得更发达、更多彩时，交通拥
堵如‚首都变成首堵‛， ‚交通两难‛成为城市‚癌
症‛、 有报道‚15城市因堵车每天损失近10亿‛等等诸 多‚城‛长烦恼也在困扰着我们。 运用唯物辩证法的实质和核心的相关知识，分析说明城市 的‚痛‛与‚快‛。（8分）
个性 离不开 共性
共性：含果酸，糖类，多汁。。。
结论（2）:特殊性也离不开普遍性
(共性) (个性) （1）矛盾的普遍性和特殊性互相联结
A、普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性。 B、特殊性也离不开普遍性，没有不包含普遍性的特殊性。
3、矛盾的普遍性和特殊性的关系
C、任何事物都是矛盾的普遍性与特殊性的统一。
2.下面图片表明的哲学道理是( ) A.矛盾存在于一切事物之中 B.不同事物有不同的矛盾 C.同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾 D.同一事物的不同矛盾、同一矛盾的不同方面各有特殊性
C
3．近年来，中国、印度、日本三国都实施探月工程， 但印度最大的特色在于向月球表面发射撞击器；日本是 探测月球的重力场；中国用微波辐射计来探测月球表面 土壤的特征。这体现了( ) A．矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出 来 B．在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性 C．矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出 来 D．矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化
公孙龙的论断有无合 理性？从哲学角度看 它错在什么地方？
矛盾特殊性
马
矛盾普遍性
思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？
这个人错在哪？
含有果酸、多汁、 味甜等特点植物果 实 （共性）
水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不 同水果中概括总结出来的。
寓 于
并通过个性表现出来
苹果
水果
寓于
水蜜桃 菠萝
结论（1）：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过 特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
1、对立统一原理
（1）内容：世界上的一切事物都包含着既相互对立，又
相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一。
（2）方法论：想问题办事情要坚持一分为二的观点 （两分法，两点论）用全面的观点看问题 ，反对一 点论，片面的看问题．
★2、矛盾的普遍性原理：
（1）原理内容：矛盾是普遍的，任何事物都包含着既对立 又统一的两个方面。矛盾存在于一切事物中，而且贯穿于 事物发展过程的始终
二、具体问题具体分析 1. 含义 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾
的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
2.为什么要具体问题具体分析
(1)依据原理： 矛盾的特殊性原理 （3）必要性： 是正确认识事物的基础 是正确解决矛盾的关键
(2) 地位：是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。
列举做到了具体问题具体分析的成语和俗语归纳： 因人而异 因地制宜 因时制宜 量力而行 量入而出 随机应变 抽薪止沸 入乡随俗 兵来将挡 水来土掩 逢山开路 遇水架桥 对症下药 因材施教 量体裁衣 到什么山唱什 么歌 一把钥匙开一把锁 …… 列举违背了具体问题具体分析的成语和寓言故事归纳：
A 【解析】 试题分析：本题材料中‚‘先试点后推广’，即一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得 经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来‛，体现的是由特殊到普遍再到特殊的工作方法， 体现了事物矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，故①②两项符合题意，可以入选；矛盾的普遍性与特殊 性各有其特点，不能片面强调谁优于谁，故③项表述错误，不能入选；主要矛盾在事物发展过程中起 决定作用，故④项表述错误，不能入选。因此，答案是A项。 考点：本题考查事物矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。
A、忽视了矛盾的特殊性 B、否认了矛盾双方转化条件 C、幻想没有矛盾，否认了矛盾的普遍性和客观性 D、只看到了处处有矛盾，忽视了矛盾时时有