作文开头和结尾的方法.docx
好的作文开头结尾
好的作文开头结尾
好的作文开头结尾可以采用以下几种方式：
开头：
1. 引用名人名言或相关的引语，提出作文主题：例如，“艾因斯坦曾说过，学习是无止境的。
”
2. 描述一个场景或事例，引起读者的注意：例如，“站在高山的巅峰，远眺四周，美不胜收的景色让人陶醉。
”
3. 提问开头，引发读者思考和兴趣：例如，“什么是真正的幸福？”
结尾：
1. 给读者以启示或警示，总结文章的主要观点：例如，“正如能量守恒定律所说，努力和坚持是实现成功的关键。
”
2. 提出建议或号召，号召读者行动起来：例如，“让我们共同努力，保护环境，创造美好的未来。
”
3. 结尾呼应开头，给出一个积极的展望：例如，“回首过去，我们已经取得了如此巨大的进步，未来一定更加光明美好。
”
需要根据作文的题目和内容灵活运用合适的开头和结尾，使整篇作文更有吸引力和说服力。
成长的烦恼作文开头结尾.docx
成长的烦恼作文开头结尾
本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
成长的烦恼作文开头结尾（一）
开头一：在我们成长的道路上，烦恼总是与成长相伴，我的烦恼也不少。
结尾一：成长的道路上烦恼多多，快乐也很多，我们要用心去体会每一分每一秒，每一件小事，因为那时我们成长的足迹。
成长的烦恼作文开头结尾（二）
开头二：在我们的成长过程中总是会有很多成长的烦恼，但是我也知道这是我们成长必经的过程，是成长的必需品。
结尾二：很多时候，真是成长中的烦恼然我们成长，换个角度看待成长的烦恼，我相信你会大有收获的。
成长的烦恼作文开头结尾（三）
开头三：回想起小时候，那天真无邪，无忧无虑的日子真是快乐啊。
长大了，就多了许多的烦恼了！
结尾三：是啊，长大了，想的事情多了，什么事情都要考虑后果了，所以我们有了烦恼了！
成长的烦恼作文开头结尾（四）
开头四：成长，注定要经历，经历风雨，也经历阳光彩虹。
悲喜也好，苦乐也罢，不曾幻想会有一帆风顺。
尾四：成也注定，因你我想不明白很多事，什么要被制，什么要雨，什么会有痛苦，但有一天我会恍然大悟的，一切都是快的源泉，一切都会有因果。
成的作文开尾（五）
开五：成的程是曲折的，在路上我会遇到各种各的波折。
成的路上，我也会遇到多！
尾五：阳光在雨后，然成有多，但是得到的确更多的快！
小小少年，很少，无无陶陶⋯⋯”每当听到三年的小朋友唱起首歌，心里是酸溜溜的⋯⋯
感，希望能帮助您！。
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本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==作文开头结尾的方法同学们写作文的时候都会苦恼，怎么开头或者结尾比较好，下面小编就推荐给大家关于作文开头结尾的方法，欢迎阅读。
作文开头结尾的方法【1】技巧一：巧用修辞,妙笔生花.作用：巧用比喻,排比,拟人,设问等修辞手法,可使文章开头生动形象,富有气势,情景交融,如诗如画.示例：(1).几年的学习生活弹指一挥,如云似水,已无法追回.回首望之,我们总以奋斗为舵,而今,初三了,我们要以拼搏扬帆.初三的生活以拼搏为开端,我想你会铸就钢铁般的性格,打造不服输的你我.初三的生活以拼搏为开端,我想你会翠竹拔节,创造一份新的成绩,迎接一个新的喜悦.初三的生活以拼搏为开端,我想你会大鹏展翅,飞向胜利的蓝天.(2).三月的晨光把窗子推开,第一缕阳光便照到人们的身上,就这样,春天从窗口走近了我们.春天,是四季的开端,它给我们带来了新的希望.(3)、“砰!”随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会现在正式开始,今天我们的主题是‘什么才是美’,请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言.”?(《什么才是美》)?(4)、我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘他们的变幻多姿的旋舞.假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装.——(冰心《观舞记》)技巧二：引经据典文采飞扬作用：巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述,这样可以省去许多笔墨,使文采飞扬,有事半功倍之效.示例：(1)、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”.眼前是一个粉妆玉砌的世界,满眼看去银装素裹、玉树琼枝,诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前.《冬日的早晨》(2)、生活中我们会经历许多困难和挫折,以坦然的心态去面对它们,以高昂的情绪去迎接它们,以积极的行动去战胜它们,你会走向成功,正如歌词所说“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!”(《笑对挫折》)(3)俗话说：“万事开头难”.当你着手一件事情的时候,你会感到那很生疏,不知所措.如果我们不好好把握住每一个开端,那么,我们将失去的不仅仅是一次机遇,更多的是一次成功.(《把握住每一个开端》)(4)、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度.”许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会.?(《旋转这只万花筒》)技巧三：巧设悬念,引出话题.。
好的作文开头和结尾方法
好的作文开头和结尾方法一、开头的妙法。
1.1 设置悬念法。
咱写作文啊，开头就像给人抛个小钩子。
比如说写一篇关于探险的作文，你可以这样开头：“那扇紧闭的古老石门后面，隐隐传来一阵低沉的咆哮声，我站在门前，手心满是汗水，双腿像灌了铅一样沉重，可我知道，没有回头路了。
”这一下子就把读者的好奇心勾起来了，他们就想知道石门后面到底有啥，为啥你会在那儿。
这就好比钓鱼，你先把饵抛出去，读者就像鱼一样被吸引过来了。
1.2 引用名言法。
有时候呢，引用一句名言就像给作文开了个好头彩。
就好比写一篇关于友谊的作文，你开头就说：“‘海内存知己，天涯若比邻。
’每当我想起这句诗，就会想起远方的朋友。
”这样的开头啊，既显得有文化底蕴，又能很自然地引出主题。
这就如同你去参加一个聚会，穿着得体的衣服入场，一下子就吸引别人的目光。
二、结尾的高招。
2.1 点明主题法。
结尾的时候把主题再强调一下，就像给作文画上一个完美的句号。
比如写一篇关于保护环境的作文，结尾你可以说：“总之啊，地球是我们的家，保护环境不是一句空话，而是我们每个人刻不容缓的责任。
”这就清清楚楚地告诉读者这篇作文的核心思想，让读者一目了然，就像你把东西整理得井井有条放在盒子里，别人一看就明白。
2.2 抒情升华法。
要是想让作文结尾更有感染力，那就抒情升华一下。
像写一篇关于母爱的作文，结尾你可以这么写：“妈妈的爱啊，如同那涓涓细流，滋润着我成长的每一寸土地，又像那永不熄灭的灯塔，在我人生的海洋里为我照亮前行的路。
这份爱，我会永远珍藏在心底，并且用我的一生去回报。
”这样的结尾充满了感情，把母爱这个主题升华到了一个很高的境界。
这就好比你把普通的食材做出了满汉全席的感觉，让人回味无穷。
2.3 呼应开头法。
这也是个很妙的结尾方法。
如果开头设置了悬念，结尾就把这个悬念解开。
比如说前面提到的探险作文，结尾可以这样：“我深吸一口气，用力推开了石门，原来那咆哮声是一股强大的风从山洞深处吹来，而我，即将开启一段前所未有的冒险旅程。
好的作文开头和结尾越短越好各十句.docx
好的作文开和尾越短越好各十句好开： 1.如白流水般，一晃既逝，春夏秋冬的迁也我慢慢地自己了的化⋯⋯2.每个人都在着大。
我从一个懵懂的小孩成懂事乖巧的孩子。
在我走的路上，布了点点滴滴的雨水、汗水。
我也在雨水、阳光的滋下大。
好尾：当小学会的那一刻起，它就要学会独立生活。
我都是一群小小。
有一天要放开母的抱，自己翔！我要学会独立。
不要遇事就去找家。
在自然界中，弱小是会被淘汰的。
人也是如此。
关于情好开：情是世的一种最珍的温情，情是一棵青青的小草，沐浴它的是充着的雨露；情是一开不的花，照耀它的是充着的阳光；情是一棵常青，灌它的是出自心田的清泉。
情是无价的。
人的情犹如广厚地大地，无所不在，无所不有。
好尾：情有就如春雨，物无声。
我于明白了，情是无私的，情是温暖的，情是大的，得到的人是幸福的，付出的人是大的！一件忘的事开⒈生活中的点点滴滴、磕磕，一幕幕⋯⋯相信都有得我回味和感的事吧⋯⋯走月的廊，翻生命的相册，重温那曾今令我感的瞬⋯⋯尾⒈那一幕幕瞬，如今会，人会深陷那感的网⋯⋯触及到我心中最柔的角落，勾起我无限的回⋯⋯开⒉从易到，从少到多，从到⋯⋯ 有那段的程，合深印在上面抹不去的印⋯⋯从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩尾⒉成的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼⋯⋯一切的一切，才我成。
开⒊小候的我，在的我，形成了亮的比。
稚嫩无邪和成熟懂事，皮天真和徒步慎⋯⋯尾⒊ 大的感和以前的并不一，比，仿佛自己成熟的志又重新涂抹了一亮⋯⋯开⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子有的志吧⋯⋯尾⒋回我以前的不懂事，真反省一下，做个懂道理的人⋯⋯不，是一个乖孩子。
有家真好好开：家，都可以是我的家，只要有情，有集体感，就可称家。
那些流浪者不正是如此？路然冰冷，但仍是他的家，只要有一个栖身之所，或就是最大的快了吧！有家真好！好尾：家是一个避港，能将都散；家是一个小，能快都停靠。
家是由成的。
有家真好！学的趣好开：享受学，品味人生的酸甜苦辣。
常见的作文开头、结尾技巧 文档
常见的作文开头、结尾技巧作文开头、结尾的方法很多，现在列举几种，供大家参考：（一）、常见的作文开头技巧1、开门见山，落笔入题文章一开头，就把要写的事、人直截了当地摆出来，使人一看到开头就明确题旨。
如：今天，我们上了一堂有趣的作文课。
2、交待介绍，直接陈述写人叙事的文章，一开头就可以交待介绍时间、地点、人物、事件等几个要素，通过直截了当的叙述，使读者明白事件产生的背景，对文章的内容有更清楚的了解。
如：3、描写景物，渲染气氛文章的开头，不直接陈述内容，而是通过描绘与文章内容有关的风景、场面等，渲染气氛，烘托环境，为文章带来特定的感情色彩，定下文章的“基调”，使读者有身临其境的感觉，从而帮助读者深刻理解文章的题旨和内容。
如：天灰蒙蒙的，又阴又冷。
长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少，向东望不见头，向西望不见尾……4、捕捉特写，详尽描绘这是写人、状物的记叙文常用的写法，以文章所要刻画的主要人、物作开头，像电影中的特写镜头一样，捕捉住人物的某一方面展开详尽的描绘，以加深读者的印象。
如：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。
5、抒发情感，打动人心在文章开头，根据写作的需要，把所要表达的感情真实地反应出来，抒发出来，以拨动读者的心弦，激发读者的情感。
运用抒情开头，一定要有感而发，而不能为文生情，无病呻吟。
如：别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了……6、以议开头，促人深思开宗明义，文章的开头就阐明自己的观点、看法、意见或主张，揭示文章蕴含的深意，促使读者深刻地思考。
开头的议论必须围绕文章的人或事展开，不可离题万里。
如：“满招损，谦受益”，这句格言流传至今少说也有两千多年了，这是普遍真理，任何地区，任何时代，任何人都适用的真理……7、巧设悬念，激发兴趣文章的开头，巧妙地设悬念，使读者产生急于知道下文的迫切愿望，促使他们去“追根究底”。
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作文开头结尾书写技巧
作文开头和结尾的方法有很多，大家可以参考以下是这份范文，学习怎么书写一份优秀的开头和结尾!
作文开头结尾怎么写【1】
常见的作文开头:1.点题式。
开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。
初学者最好用这种方法。
2. 交代式。
开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”。
3. 描写式。
或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。
给人一个鲜明的印象。
4. 设问式。
开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。
5.引用式。
整理写事作文优美开头结尾 写事作文的开头和结尾摘抄大全.docx
整理写事作文优美开头结尾写事作文的开头和结尾摘抄大全写作文最难的就是开头，好的开头不仅能直接切题，还还能更好的进入主题，引出下文。
以下是高三网的小编为大家整理的写事作文的开头和结尾，希望对大家写出好的作文有所帮助。
篇一：写事作文的开头和结尾1、童年的事就像雨天的水滴,数也数不清;童年的事就像沙滩上的沙砾,道也道不尽;童年就像这万千世界,五彩缤纷.在这天真无邪的童年里,布满了天真的快乐与无知.而这些,成了童年里的美好回忆。
2、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。
3、虽然童年的美好时光早已流逝,但我依然记忆犹新,童年的美好时光我至今忘不了,我真想再度一次童年。
4、阳光掠过时间的长河,在记忆的贝壳上刻下道道印痕.波浪翻滚冲刷,真金慢慢沉下.那个背影,是我永远的回忆。
5、朱自清拥有父亲的背影,史铁生拥有母亲推着他的身影,而我,拥有母亲踮起脚尖离开的背影.在这一刻,我感受到了世上最温暖的爱。
6、幸福时遭遇挫折后得到的丝丝安慰,幸福是生病之后句句温暖人心的话语,幸福是经过努力后获得成功的喜悦,幸福是……其实幸福并不平凡,但却是在平凡中体验到的,那种甜甜蜜蜜的感觉.7、其实,幸福就隐藏在生活中的一件件平凡得不能再平凡的小事里,不必用言语表达,就可令人体会到幸福,那甜甜的味道。
8、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。
9、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱;它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣;它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字;它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。
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.作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。
开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。
开头的方法很多，常见有：1．开门见山法。
这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。
这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。
例如《课间十分钟》一文开头：下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。
这个开头就点明了时间——“ 下课”，地点——“ 操场上”，人物——“ 同学们”，事情——“ 课间活动”。
非常直截了当。
2．提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。
“ 生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。
”.是《生活在温暖的集体里》一文的开，文章叙了同学帮洗鼻血一件事，从而揭示了同学互相关心，友，生活在集体中多么幸福。
一中心。
3．描写引入法。
描写人物和景物来开，种方法就是描写引入法。
描写人物就是在文章的开，人物的肖像、服、神、等行描写，以达到人物在者面前立一个明形象的效果，描写引入法中有一种是以描写景物来开，也就是在文章的开故事情所的自然境或社会境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
4．置念法。
在写事的文章中，我常常把事情的果或文中的某个片段放在开来写，以引起者的疑，然后再叙事情的起因和，种开的方法叫置念法。
种方法可以激者烈的趣，如《智斗奸商》一文的开写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一儿去菜。
走到菜的北口，我就看前面很多人。
我和表姐走几步，也了去⋯⋯5．比法。
在文章的开，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同，不同方面的情况作比介。
运用比法可以使描的形象更突出，增文章的表达效果，人留下深刻的印象。
6．回想法。
由人、事、景、物、等引起回，想、引出下文，展开情，种方法就叫回想法。
运用回想法开，人一种切，自然的感受。
7．开法。
以人物的开。
种开起笔自然，往往人以新的感。
采用的形式开，一定要把写得精彩有意，扣中心。
作文开的方法1、开山一开就扣目，点明与容有关的人、事、物。
段例：在我的深，有一欧洲人的。
那被棕色的略卷曲的覆盖的前，那高高的鼻子，碧的深深的凹陷的眼睛，那抿成一条的双唇⋯⋯ 构成了一毅而开朗的，就是我的法籍教——伊凡先生。
（彤《伊凡先生》）２、比开篇用一个事物打比方，说明另一个道理。
语段举例：书，人们称为人类文明的“长生果” 。
这个比喻，我觉得就我自己说，特别亲切。
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
（叶文玲《我的“长生果” 》）３、设问开头文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣。
语段举例：朋友，你读过毛泽东同志的《沁园春· 雪》吗？你不为词中“山舞银蛇，原驰蜡象” 的盛景陶醉吗？你聆听过如雷贯耳的朔风吗？如果你是温柔细腻的南方人，那你一定对北方的隆冬充满了热切的向往。
好吧，请你随着我的拙笔去畅游一番吧！（晓兰《冬之琐记》）４、设置悬念在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心。
语段举例：星期一，按惯例，第六节课是班会时间。
通常班会之前，班主任不是班干部出谋划策，就是在教室里忙得不亦乐乎。
可今天却截然相反，从中午起就没有看到班主任的身影。
“今天的班会班主任一定忘记了。
”“今天的班会一定取消了。
”“今天的班会肯定要开，谁知班主任耍的什么鬼点子？”果然是其中一个同学言中了。
上课铃一响，老师迈着稳健的步走进教室，但与往日不同的是，他穿着一套奇怪的服装，戴着一顶奇怪的帽子，还有那脸上挂着一丝诡秘的微笑，叫人捉摸不透。
教室里静得奇，都好像在等待什么爆炸性的新闻一般。
只有同学们的那一双双眼睛随着班主任的身影在不停地转动。
还是班上几个“ 万事通”憋不住了，小声地嘘出声来：“这是博士服、博士服！”“ 啊，好神气！” 几乎是在同时，好多同学都惊叫出声来。
这时，老师从怀里摸出一个红丝绸的“ 矗匦⌒ 囊硪淼匾徊阋徊愕卮蚩Ｕ馐鞘裁赐嬉舛客堑男睦锒荚谝苫螅熘辈弊樱劬χ 惫垂吹囟⒆∧ 歉龊彀Ｓ械母纱嗾玖似鹄矗纠春馨簿驳慕淌遥缘糜行┥Ф ＃ㄌ铺炀渡衩氐陌嗷帷罚５、议论开头文章的开头用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论，阐明自己的观点、见解或主，引出下文。
语段举例：20世纪末，网络笼罩了人们的生活。
网络把一个有形的世界正装进一个虚幻的空间，他把人与人之间的流距离拉近了，但同时也在疏远人与人之间的现实距离。
（韩杰《网恋》）６、抒情开头文章一开始就把自己或作品中人物的爱憎感情抒发出来，使读者受到情绪上的感染。
语段举例：清晨，几金色的柔柔的倚在我的小窗上。
我想此刻，我的上一定有一七彩光射开来，幸福和温馨暖暖地簇着我。
桌上放着一朋友寄来的音卡，打开卡，霎，那熟悉的充快的旋律在我周，“ 生日快”几个字随着奏出光。
我真激，抬仰望天白云，有一种悦就要冲口而出：今天——我16了。
（段雪梅《唱世界的歌》）7、情景交融文章开描出一种特殊的罩全篇的氛和情，入正文。
蒙蒙的雨滴落在我的面上，我一享受着份清凉，一悠地四望。
一棵小地扑入眼帘，柔的枝干透出一份水灵灵的稚嫩，几分新在蒙着雨珠的叶片上傲地耀。
好喜人的小！我停下来，怜地凝望它在秋雨中曳⋯⋯ （彬《秋雨》）８、引用开篇在文章的开引用一些名言警句，能增文章的服力。
段例：“ 精于勤荒于嬉。
” 是我国古代文学家愈留后人的格言。
是勤可以使学更加精深，松懈就会使学荒。
在我的知是很乏的、肤浅的，如果不勤学，就不能很好地祖国建献力。
勤成我的座右。
（佚名《勤》）作文尾的方法１、点尾在文章尾点明主。
段例：事隔在已好几年了，那延几千里的巍巍大青山与奔了几万年的善溪水在我的里却永存，因那里生活着一群与自然走得最近，具有崇高品与定信念的人。
在我成的月里，他犹如一光彩目的星辰，我指引人生之路。
（慧《星》）２、展示未来旨在文章尾示或展开一个美好的前景。
段例：我走出校，身后来悠的子琴声，孩子用稚气的声音唱着：“我的家，在希望的田野上⋯⋯” 是的，梨，是一片大有希望的土。
我抬起，望着村路上往来穿梭、不停奔忙的运，胸中涌起一股前所未有的激情：“ 吧，梨，朝着美好的明天奔吧！”（周雁《喜看梨新化》）３、戛然而止指在文章收束，有意突然住，以求得直截了当、干脆利落的表达效果。
段例：他到了学校。
老正在个尖的学生没来到而奇怪。
忽然看一个身着色土布衣的学生站在口。
“ 来吧！”老。
他默默地放下子，掏出五十元放在布上。
老惊异地揭开布——啊！？一白生生的蛋！老拿着他的，看看几十元和一蛋——愕然无语！（郭浩《无题》）４、出人意料指用有悖于情理的语言、行为、情景作为结尾的方法。
语段举例：在书店经理室，方先生将一 2万元的支票拍在办公桌上，对接待他的小姐说：“ 愿意与我做成一笔大生意吗？”小姐说：“当然愿意。
不过，我们这儿没有什么大生意可言，只有书，您任意“伞_sina_#8221_word__方先生将支票扔到小姐面前，说：“ 我才懒得选，拜托你了。
下午两点，我来取货。
”小姐惊奇地盯着眼前这上财大气粗的人，不知如何应付。
当方先生准备调头而去时，她才醒过神来追问道：“您想要一些什么呢？”“只要是书，只要有名气。
”方先生头也不回地说。
下午两点，我们驱车来书店。
那位小姐将支票还给方先生，并说：“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。
”方先生再一次愣住了。
他咆哮道：“你们的经理呢？让他出来见我。
”“不必了。
” 小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。
他要我一定转告您：本书店没一本可以束之高阁的废书。
每一本书都是有灵魂的生命，都是情有独钟的，最终总会归其所在。
” （许申高《想讨一本书》）5、照应开头指用与开头相呼应的文字做结尾的方法。
语段举例：接花，我目送你在小雨中去，忽然想起拿枝紫云英没付，忙大声喊你。
你回，笑着大声：“那花送你了，大哥哥。
快屋吧，雨下大了。
”我久久站着，望着你去——一只小竹，一小花，一双小脚丫。
花，花⋯⋯（程《花草》）而文章的开是的：我梦你了，花草，我梦你江南水的花姑娘了。
一小花，一只小竹，有被小雨打湿了的叫声⋯⋯６、含哲理指用含哲理的言作文章的方法。
段例：如文《走一步，再走一步》７、引用尾指引用名言警句或等作文章的的方法。
段例：最后，我留道格拉斯的一句格言于大家，以之共勉：“你若不能做大路，那么你就做条小径；你若不能做太阳，那么就做星星。
”（俊峰《做一个最好的自己》）另外，一些开的方法也可用于尾，如抒情、写景、比等方法。
作文开方法写人作文开方法“文似看山不喜平”，讲的是文章要曲折生动，咫尺兴波，才会吸引别人往下看；“凤头、猪肚、豹尾”讲的是文章开头要像凤凰的头，精彩亮丽；中间要像猪肚，充实丰富；结尾要像豹尾，响亮有力，这样的文章才会倍受人们喜欢。
在所有的文章技巧中，开头是最重要的。
开头写得好，写得精彩生动，声势夺人，受到感染，引发共鸣，悬念迭生，疑窦顿起，才会吸引别人往下看。
否则，你正文容再写得具体生动，妙趣横生，而没有一个好开头，文章吸引力大大减少，，文章价值则大打折扣。
所以才有一说：“ 良好的开头是成功的一半”。
那么，写人的作文常用的有哪些开头方法呢？一、开门见山，直接入题：写人为主的记叙文，可直接交代人物或通过对人物肖像、对话，行动等方面的描写，直接入题。
1、回忆式开头：例一：《有这样一位好班长》她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。
例二：2、外貌描写开头：例一：《我最喜欢的小伙伴》我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
例二：《我最喜欢的人》我最喜欢的人——妈妈。
妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。
这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
3、外貌描写＋特点开头：例一：《我的奶奶》我的奶奶是个中学老师。
她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。
奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
例二：《我的爸爸》我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。
他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。
我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。