初中数学教师年度考核个人工作总结6篇
2024年初中数学教师年度考核工作总结（5篇）
2024年初中数学教师年度考核工作总结本人在本学期内，承担了初二数学课程的教学任务及数学兴趣小组活动的组织工作。
随着一学期工作的圆满结束，为总结经验，查找不足，特此对一学期以来的工作进行以下总结：一、业务学习方面本人始终致力于加强个人学习，提升思想认识，并树立全新的教育理念。
坚持每周的政治和业务学习，紧密围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教法的目标，不断更新自身的教学观念。
注重将学习新课程标准与构建新理念有机结合，通过深入学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既带来了挑战，也提供了发展的机遇。
我积极将理论联系实际，解放思想，更新观念，丰富知识储备，提升教学能力，以全新的素质结构迎接新一轮课程改革的挑战。
二、新课程改革实践通过学习新的《课程标准》，我逐渐领悟到“一切为了人的发展”这一核心教学理念。
在教学过程中，我树立了以学生为主体的观念，贯彻了民主教学的思想，努力构建民主、和谐、平等的新型师生关系。
我尊重学生的人格和观点，承认学生的个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长需求的条件。
将学生的全面发展作为教学活动的出发点和归宿，注重培养学生独立性和自主性的能力，取得了显著的教学效果。
三、教学研究工作教学工作是学校各项工作的核心，也是检验教师工作成效的关键。
在一学期的教学实践中，我始终坚持新课程理念的学习和应用，积极探索教育教学规律。
我充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学方法，加大新型教学方法的应用力度，取得了明显的成效。
具体表现为：备课深入细致，注重教材研究和学生实际情况分析；课堂教学注重效果，以愉快式教学为主，坚持学生主体、教师主导的教学模式；积极参加校内外教学研讨活动，汲取他人宝贵经验，提升自身教学水平；作业批改认真及时，注重订正和反馈学生的学习情况。
四、存在的问题在回顾一学期的工作时，我也清醒地认识到自身存在的问题。
主要包括：教材挖掘不够深入；教学方法不够灵活多样，难以充分激发学生的学习兴趣和主动性；对新课标下新的教学思想学习不够深入透彻；对差生的关注和辅导力度不够；教学反思不够深入及时等。
初中数学教师年度考核总结(23篇)
初中数学教师年度考核总结（23篇）初中数学教师年度考核总结（23篇）初中数学教师年度考核总结篇1 从毕业到现在，我已经工作半年了。
参加工作以来，我严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，与同事、学生关系融洽。
在日常工作中虚心向老教师学习。
现就我的工作总结如下：一、思想政治方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。
二、教学工作方面在这半年的教学工作中，我担任学校数学教学工作。
认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，挖掘教材，思索教法，研究学生。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
1.备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2.注重课堂教学效果，针对学生特点，以互动教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
在整个课堂教学中，充分调动每一个学生的积极性，不忽略每一个细节，力图在45分钟掌握本节课的所有知识点。
3.课后作业认真挑选，精炼，不搞题海战术。
并且注意学生实际情况，实行分层作业，即在基本作业的情况下，有能力的同学布置提高题。
4.在教学和辅导之外，我还注重课后的回顾反思，挖掘讲课中的薄弱点，不断完善。
不断思考怎样的教学方式是最有效的。
5.参加教研活动是提高教育教学水平和业务素质的有效途径。
我认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
初中数学教师年度考核个人总结6篇
初中数学教师年度考核个人总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一年来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。
现将本学年的工作总结如下：一、德行表现一年来，我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志的“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断追求进步，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，努力使自己的政治素质与业务素质同步提高。
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、教育工作在教学工作中，我首先注重学风的培养。
一开始就注重培养学生良好的学习习惯，要求学生做到认真预习、认真听课、认真作业。
并逐渐养成刻苦钻研的好习惯，使学生从被动学习转变到主动学习。
并创设问题情境，鼓励学生大胆质疑，注重收集学生反馈的信息，及时了解学生的学习状况。
其次我注重教学方法的改进。
针对班级学生好动、有趣的特点，我注意选材新颖、有吸引力；教学方法多样化，富有启发性；做到因材施教，照顾好各个层次的学生。
再次我注重培养学生的学习兴趣。
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。
”我在教学中十分注重培养学生的学习兴趣。
通过设置合理的教学情境，采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习热情和求知欲望。
在教学评价中，我重视学生的自我评价。
在课堂提问、听讲、练习、作业中，及时发现问题并让学生自我评价。
这样既能培养学生的自我意识，又能调动他们学习的积极性。
同时我还注重学生的个别辅导。
每个学生都有其自身的闪光点，我注重对班级的特困生进行个别辅导。
我通过与他们谈心、交朋友的方式了解他们的学习情况，从心理上解决他们的畏难情绪；同时我还对他们进行学习方法的指导，学习态度的教育，并给予他们适当的鼓励，激发他们的学习动力。
初中数学教师年度考核个人总结范例7篇
初中数学教师年度考核个人总结范例7篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名初中数学教师，认真履行职责，努力提高教学质量，不断学习和成长。
在此，我对自己的年度工作进行全面总结，以期更好地为未来的教学工作提供经验和借鉴。
二、工作内容及成果1. 教学目标制定与实施本年度，我根据学校的教学大纲和课程标准，制定了明确的教学目标。
在教学过程中，我注重培养学生的数学素养和解决问题的能力，实施启发式教学和情境教学，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂教学质量提升我在课堂上注重与学生的互动，引导学生主动参与讨论，培养他们的问题意识和创新精神。
通过组织小组讨论、课堂展示等形式，提高学生的口头表达能力。
同时，我不断反思教学方法，及时调整教学策略，以适应不同学生的需求。
3. 课后辅导与答疑在课后，我积极为学生答疑，解决他们在学习中遇到的问题。
通过组织补习班和个别辅导，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
4. 教研活动参与我积极参与学校的教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨教学方法。
通过参加讲座、研讨会等形式，不断提高自己的教学水平和专业素养。
5. 学生活动组织与指导我积极组织学生参加数学竞赛、数学趣味活动等，让学生在实践中锻炼能力。
同时，我关注学生的心理健康和成长，关注学生的兴趣和爱好，努力成为学生的良师益友。
三、成长与收获1. 教学能力提升通过一年的教学实践和不断学习，我的教学能力得到了提升。
我更加熟悉教材，对教学方法和策略有了更深入的了解。
2. 专业素养提高我通过参加培训和自学，提高了自己的专业素养。
我对数学教育理念、教学方法和技巧有了更深入的了解，能够更好地为学生提供服务。
3. 沟通能力增强在与学生的沟通和互动中，我学会了如何更好地表达自己的观点，如何更好地倾听学生的意见，使我的沟通能力得到了提高。
四、存在问题及改进措施1. 课堂教学创新性不足在教学方法和策略上，我还需要更多地尝试和创新，以更好地激发学生的学习兴趣。
我将继续学习和探索新的教学方法和策略，以提高课堂教学效果。
初中数学教师年度考核个人总结(7篇)
初中数学教师年度考核个人总结（7篇）数学是讨论数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。
数学是透过抽象化和规律推理的使用，由计数、计算、量度和对物体外形及运动的观看中产生。
以下是我预备的学校数学老师年度考核个人总结范文，欢迎借鉴学习。
学校数学老师年度考核个人总结篇1本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，仔细钻研新课标理念，改进教法，仔细对待工作中的每一个细节，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：一、思想政治方面。
本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性进展。
喜爱教育事业，喜爱自己所教育的每一个同学。
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，乐观参与各项活动及学习，团结同志，乐观协调工作中的各个方面。
二、在教学中的主要环节是以下几方面：1、做好课前预备工作。
除仔细钻研教材，讨论教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化了解同学，依据的同学学习力量和接受力量拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。
2、提高上课技能，提高教学质量。
让讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。
3、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
在设置作业中，认真阅读教材，搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出准时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的同学，并对他们进行准时的辅导。
初中数学教师年度考核个人总结范例8篇
初中数学教师年度考核个人总结范例8篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一年来，我不断学习，不断努力，思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步。
我时刻以一个合格的人民教师为标准，严格要求自己。
现将一年来的工作总结如下：一、爱岗敬业，勤奋工作一年来，我始终坚持以饱满的热情和满腔的热血对待自己的工作，尽职尽责，任劳任怨，全心全意为教育事业服务。
在工作中，我严格遵守各项规章制度，遵守教师职业道德规范，为人师表，爱校如家。
用真诚的心去关爱学生，用全部的热情去点燃学生心中的希望之火。
二、不断学习，提升自我要想给学生一杯水，首先自己要有一桶水。
为了更好地适应教育工作，我始终坚持利用课余时间阅读数学专业书籍，学习先进的理论，不断充实自己。
在教育教学过程中，我努力遵循数学学科的特点，遵循学生的认知规律，注重学生学法的指导，巩固所学的知识，同时，注重培养学生的动手实践能力。
三、以身作则，严格要求学生“学高为师，身正为范”。
在教学过程中，我不仅注重传授知识，更注重学生的德育培养。
在知识传授中，我坚持因材施教，尊重差异，让学生根据自身的兴趣和爱好选择适合自己的学习内容。
同时，我时刻关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
在德育培养中，我注重以身作则，率先垂范，用自己的言行影响学生，让他们在潜移默化中养成良好的行为习惯。
四、教学创新，成果显著在教育教学过程中，我注重教学创新，不断探索新的教学方法和手段。
我积极参与学校组织的听课、评课活动，虚心向其他老师学习先进的教学经验和方法。
同时，我注重将信息技术与数学教学相结合，运用多媒体手段辅助教学，提高了学生的学习兴趣和效率。
此外，我还注重与学生的情感交流和心灵沟通，关注学生的个体差异和需求，帮助学生解决学习和生活中的困难。
通过这些措施的实施，我取得了显著的教学成果。
学生的数学成绩有了显著的提高，同时，学生的德育素质也得到了全面的发展。
五、总结经验，展望未来回顾一年来的工作历程，我深深感受到教育的伟大和事业的崇高。
初中数学教师年度考核表个人总结6篇
初中数学教师年度考核表个人总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年一度的年度考核又到了。
在过去的一年中，我作为一名初中数学教师，认真履行职责，刻苦钻研业务，在教育教学方面取得了显著的成效。
以下是我这一年来的工作总结和心得体会。
一、教育教学工作1. 精心备课，确保教学质量我始终坚信“凡事预则立，不预则废”的道理。
在每一节课前，我都会认真备课，仔细研读教材，查阅相关资料，制定出详细的教学计划。
在备课过程中，我特别注意教学重点和难点的把握，力求做到重点突出，难点突破。
同时，我还会根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和手段，以确保每一节课都能取得最佳的教学效果。
2. 注重课堂互动，激发学生学习兴趣我认为，数学是一门需要思考和探索的学科。
因此，在课堂教学中，我特别注重学生的参与和互动。
我会通过提问、讨论、小组合作等方式，引导学生积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和热情。
同时，我还会根据学生的表现和反应，及时调整教学策略，以更好地适应学生的需求和兴趣。
3. 加强课后辅导，帮助学生巩固知识课后辅导是帮助学生巩固知识、提高成绩的重要环节。
在课后辅导中，我会针对学生的不同情况，进行个性化的指导和帮助。
我会耐心解答学生提出的问题，同时还会布置适量的作业和练习题，以帮助学生巩固所学知识。
此外，我还会鼓励学生多做一些课外练习和阅读，以拓宽他们的知识面和视野。
二、师德师风建设作为一名教师，我认为师德师风建设是非常重要的。
因此，在平时的工作中，我始终注重自身的师德修养和形象塑造。
我会严格要求自己遵守教师的职业道德和行为规范，以身作则、为人师表。
同时，我还会不断学习和提高自己的业务水平和教学能力，以更好地为学生服务。
三、工作成果与收获在过去的一年中，我取得了以下工作成果和收获：1. 学生的数学成绩有了显著的提高。
通过精心备课、注重课堂互动和加强课后辅导等措施的实施，学生的数学成绩有了明显的进步和提高。
2. 获得了家长和学生的好评。
初中数学教师履职考核个人总结范文（通用6篇）
初中数学教师履职考核个人总结范文（通用6篇）初中数学教师履职考核个人总结范文篇1一、主要成绩在学校领导的正确领导下，本人按照学年初制定的辅导计划加以实施，并不断加以充实和完善，积极进行辅导改革，悉心研讨和实践，旨在如何最大限度的调动学生的主动性，充分发挥学生的主体作用。
经过师生的共同努力，最终获得了国家级数学三等奖，二、具体做法数学竞赛是青少年科学素质教育的一种不可忽视的方式，是发现人才、选拔人才、培养人才的一种有效途径，成为现代数学课外教育的一个重要组成部分。
（一）选苗1、摸底筛选：首先，了解学生中的奥数选手和思维敏捷、解题速度快的学生，其次，在期初进行一次摸底考试，把成绩优异者和了解到的两类学生结合考虑，从中选出50人组成课外兴趣小组。
2、期中观察筛选：由于初二到初三是一个飞跃阶段，学生变化较大，初二基础好，到初三也有右能不适应，初二不怎么好，升入初三后，随着环境、年龄的改变，可能会脱颖而出，初三第一学期教师要细心观察、分析、特色合适的人选。
从第二学期开始，对兴趣小组进行调整。
人选的基本要求：（1）踏实认真肯吃苦；（2）勇于拼搏有竞争意识；（3）思维敏捷、解题速度快，（4）学习成绩中等偏上。
（二）、择材1、所选辅导教材要求浅显易懂，技巧性强，方法别具一格，也有一定的权威性，不断充实一些教材，杂志作参考，以取百家之长2、竞赛辅导例题、习题的选择应注意针对性、阶梯性、典型性、多解性、灵活性。
1）针对性：一是针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，不能盲目拔高。
2）阶梯性：从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。
3）典型性：具有代表性，能代表一类题型，有举一反三的作用，吃透几个题，就能驾驭一大批题。
4）多解性：这里的“解”，包含两层意思，一是一题有多种解法，从不同的角度利用不同的知识，获得相同的结果。
5）灵活性：题型灵活多变，技巧性强，往往用常规的方法不能解或解法很繁，而用某种特殊方法解却易如反掌。
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初中数学教师年度考核个人工作总结6篇初中数学教师年度考核个人工作总结1 本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
本年度外出听课12节，在校内听课32节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。
由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
初中数学教师年度考核个人工作总结2 高三阶段，重点结合教学改革，深刻研究考纲，不断改进和制定复习的策略和方法。
无论那一阶段的研究，我们都借鉴现有的教学成果，提出新的教学设想，大胆尝试，以公开课和示范课的形式进行实践。
数学教师年度工作总结：一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立"以学生为主体"，"以培养学生主动发展"为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立"以学生为主体"，"以培养学生主动发展"为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
"学海无涯，教无止境"，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。
做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的.是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
初中数学教师年度考核个人工作总结3 一学年的时间在夏天开始，也从夏天结束。
在这一年中，我担当着初一x班以及xx班的数学教师的职责。
在这一年间，带领着这些新生们的任务虽然繁重，但是也让我收获不少。
每年的新生性格都不同，但是每一次的教学都能让我不断的改进出新的教学方式。
虽然总体不便，但是不止有学生要习惯老师的教学，老师也要根据学生来对自己进行调整。
这一年来，我将这些顽劣的大孩子带上数学学习的正轨也是花了不少心思，看着之前的总结，感觉自己又变化了不少，现在对自己这一学年做一个总结如下：一、对个人的分析在这一年里，我依然坚持着“将自己塑造为学生的榜样”的准则，用自己的品德去感染学生，用自己的态度去教育学生。
还定下数学课堂的规定，并自己也参与其中，严格遵守学生和自己定下的规定。
在教学中也不断的学习新的知识，对基础知识也不停止巩固。
积极听取学生意见和建议，并对自己做出改善。
二、以身作则带领学生面对新升学的新生，初一数学的课程最为重要，要是不能在初一的时候让他们的对数学这门课程产生兴趣，那么在今后的教学中会变得更加的困难。
为了让他们产生兴趣，我在初一的教学中一步一步的带着他们做，带着他们找到解题的思路和要领。
并在适合的时候松手，让他们自己练习如何解题，在这样的学习和练习的过程中，同学们都找到了对数学的自信，敢于去挑战题目。
三、自身的学习要个学生讲课讲的更细，更好，那么我自己对基础知识的掌握自然是少不了的。
但是就算是掌握了基础知识，我也要好好的构思如何去讲，如何去引导。
在这一年中闲暇的放假时间我也我曾浪费，我着重的学习了儿童的心理学，以及参加了教师的培训，大大的提升了我在教学方面的质量，也让我懂得了如何更加的贴近同学们的生活，如何更好的引导他们。
四、结束语一年的时间很快就过去了，但是同学们在这一年里都学的很好。
可我的教学，依然还有许多没有做到尽善尽美的地方。
虽然人们常说：“人无完人。
”但是如果自己不向着完美去追求，那么永远都不会产生完美！初中数学教师年度考核个人工作总结4 一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。
一学期以来，我能够吃透教材，按课改的要求去上课，在教学过程中，我比较注重以下几点：一、政治思想认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学工作一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。
1、精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。