管理学高校财务管理论文高校所面临的财务管理问题及对策
浅谈高校财务管理工作中存在的问题及优化方案
浅谈高校财务管理工作中存在的问题及优化方案高校财务管理工作是一个重要的领域，涉及到高校的正常运转和发展。
然而，在实践中，我们也看到了一些存在的问题，如：财务管理流程不够严密，审核不够到位，存在资金管理混乱等问题。
本文将对这些问题进行分析，并提出一些优化方案，以期有助于改进高校财务管理工作。
一、问题分析1.财务管理流程不够严密高校财务管理工作的流程是从预算编制、审批、执行、监督和评估等环节逐步推进的，每个环节的严密性都关系到财务工作的整体效果。
但是，一些高校在实践中并没有严格执行这些流程，导致财务管理存在漏洞，孳生出种种问题。
2.审核不够到位高校财务管理工作中，每个环节都需要进行审核，这是保障财务工作正常运转的重要措施。
然而，在实际操作中，有一些审核人员没有按照要求进行审核，造成了很多问题。
3.资金管理混乱资金是高校的血液，是保障正常运转的基础。
但是，在实践中，一些高校由于缺乏严密的管理制度和监督机制，导致资金管理混乱，花费不明，财务数据不准确等问题。
二、优化方案1.建立完善的财务管理流程在高校财务管理工作中，要建立完善的流程，保证每个环节的财务管理严密性，防止财务管理漏洞的出现。
在流程的实施中，要各环节协调配合，形成合力，实现财务管理的全面监督和有效控制。
2.加强审核制度加强高校财务管理工作审核制度，确保每个流程环节都有专职审核人员负责审核，审核内容应该是完整和准确的，财务管理人员要遵守审核制度，严格执行审核要求。
3.建立完善的管理机制高校财务管理工作的本质是资金的管理。
要建立完善的管理机制，实现资金的规范化管理和跟踪，建立“一账一本”体系，确保高校资金的使用流程和数据的准确性，提高财务报表的透明度，让财务数据服务于高校的管理和决策。
4.加强沟通协调高校财务管理工作中，各个部门之间要加强沟通和协调。
高校应该建立和完善部门之间的沟通渠道，及时沟通问题，解决矛盾，保障财务管理的高效运转。
5.加强人员培训高校财务管理工作重要性不言而喻，需要专业的人员进行操作，高校应该加强人员培训，让财务管理人员熟悉流程操作和规范要求，并随时关注相关政策，提高应对危机的能力。
论高校财务管理中存在的问题及解决措施
论高校财务管理中存在的问题及解决措施【摘要】本文针对高校财务管理中存在的问题进行探讨。
在高校财务管理中，存在着缺乏资金使用透明度、资金使用效率低下以及财务风险管理不足等问题。
为了解决这些问题，文章提出了建立透明的资金使用制度、提高资金使用效率以及加强财务风险管理等措施。
通过这些措施的实施，可以有效提升高校财务管理水平，确保资金的合理利用和风险的有效防范。
展望未来，我们希望高校能够更加重视财务管理，持续改进管理机制，提高管理效率，确保教育事业的可持续发展。
【关键词】高校财务管理、问题、透明度、资金使用效率、财务风险管理、解决措施、建立制度、提高效率、加强管理、总结、展望未来1. 引言1.1 背景介绍高校财务管理是学校管理中的重要组成部分，直接关系到学校资金的合理运用和发展。
随着高等教育事业的不断发展，高校的规模和财务状况也越来越复杂。
一些问题在高校财务管理中仍然存在。
许多高校存在着资金使用的透明度不高的问题。
缺乏透明的资金使用制度，容易导致资金流向不清晰，存在浪费和腐败的可能。
高校的资金使用效率有待提高。
有些学校在资金使用方面存在浪费现象，未能实现资金的最大效益。
这不仅浪费了学校的资源，也影响了学校的可持续发展。
高校财务管理中也存在着财务风险管理不足的问题。
对财务风险的认识不足，缺乏有效的控制措施，容易造成财务风险的积累，对学校的发展造成不利影响。
为解决高校财务管理中存在的问题，需要采取一系列措施，包括建立透明的资金使用制度、提高资金使用效率和加强财务风险管理。
这些措施将有助于提升高校财务管理的水平，保障学校资金的安全和有效运用。
1.2 研究意义高校财务管理是保障高校正常运转和发展的重要保障之一，财务管理的好坏直接影响到学校的教学科研水平、师资队伍建设、校园设施建设等方方面面。
通过深入研究高校财务管理中存在的问题及解决措施，可以帮助高校更好地管理资金，保障高校的可持续发展。
研究高校财务管理中存在的问题有助于发现和解决当前管理中存在的不足和弱点，为高校提供改进和提升的方向，推动高校财务管理水平的提高。
论高校财务管理中存在的问题及解决措施
高校财务管理中存在的问题及解决措施引言高校作为教育机构，财务管理对于其正常运转和发展至关重要。
然而，当前高校财务管理中存在着一些问题，例如资源分配失衡、财务监管不严、内部控制薄弱等。
本文将探讨这些问题，并提出相应的解决措施，旨在改进高校财务管理的状况。
问题一：资源分配失衡由于高校财务管理中资源分配失衡，导致一些部门和项目过度获得资源，而其他部门和项目则面临资源匮乏的问题。
解决措施： - 建立合理的资源分配机制，确保资源的公平合理分配。
- 加强对各个部门和项目的需求预测和评估，以便根据需求合理配置资源。
- 提高资源利用效率，采用先进的技术手段，避免资源浪费。
问题二：财务监管不严高校财务监管不严，存在资金使用不透明、违规操作、财务数据造假等问题，给高校财务管理带来风险和隐患。
解决措施： - 加强财务监管力度，建立健全的财务管理制度和流程，对资金使用和财务数据进行严格监控和审计。
- 提高财务管理人员的专业素养和道德水平，加强培训和学习，确保财务管理的合规性和准确性。
- 加强对高校财务监管的外部监督，引入第三方评估机构进行财务审查，增加监管的公正性和透明度。
问题三：内部控制薄弱高校财务管理中存在内部控制不完善、风险管理不到位、制度执行力度不足等问题，容易造成资源的浪费和挪用。
解决措施： - 建立健全的内部控制制度和流程，包括审批、报账、库存管理等方面，确保财务活动的规范和合规性。
- 加强风险管理，建立风险识别、评估和应对机制，从源头上控制风险的发生。
- 加强对制度执行的监督和检查，确保制度的真正执行和有效运行。
结论高校财务管理中存在资源分配失衡、财务监管不严和内部控制薄弱等问题，这些问题不仅会影响高校财务管理的效率和运营，还可能带来风险和损失。
为了解决这些问题，需要建立健全的资源分配机制、加强财务监管力度以及加强内部控制。
只有这样，高校财务管理才能得到有效改进和提升。
高校财务管理存在的问题及对策
高校财务管理存在的问题及对策一、引言近年来，随着我国高等教育的快速发展，高校财务管理也面临着越来越多的挑战。
然而，在实践中我们发现，高校财务管理存在一些问题，这些问题包括预算不合理、资金使用不透明、审计监管不到位等。
为了解决这些问题并提升高校财务管理水平，本文将提出相应对策。
二、预算管理问题及对策1.预算不合理在一些高校中，存在着预算编制过于简单粗糙的情况。
有时候预算缺乏详细性和科学性，无法准确反映事业单位的实际需求。
针对这种情况，高校可以采取以下对策：（1）建立科学完善的预算编制机制。
通过充分调研和分析，在编制预算时考虑各项支出和收入，并根据实际情况进行合理规划。
（2）加强与各部门的沟通与协作。
及时了解各部门的需求，并在预算编制过程中进行听证和意见征询，确保每个环节充分参与。
2. 资金使用不透明在一些高校财务管理中，资金使用过程缺乏透明度。
这给了一些人以财务滥用的空间，甚至可能导致经费浪费和腐败行为的发生。
为解决这一问题，对策如下：（1）加强内部审计与监督机制。
建立规范的内部审计体系，及时检查与控制资金使用情况，并加强对涉及重大经营与投资决策的审计工作。
（2）提高财务信息公开度。
及时向社会公布高校各项费用支出和收入情况，并接受社会监督。
三、审计监管问题及对策1. 审计风险难以评估在当前高校财务管理中，由于缺乏有效的审计风险评估模型，无法准确识别和评估潜在的财务风险。
解决该问题可采取以下对策：（1）构建完善的风险评估模型。
结合实际情况和行业特点，建立科学合理的风险评估模型，并利用数据分析等手段量化风险水平。
（2）加强人员培训和专业知识更新。
加强审计人员的培训与学习，提升其财务分析和风险评估能力。
2. 审计监管不到位目前高校的财务审计工作存在一些问题，例如缺乏数量充足的专业审计人员、抽查频率低等。
对此，应采取以下对策：（1）增加专业审计力量。
高校应积极引进具备相关专业背景的审计人员，提高审计工作的有效性。
探讨当前高校财务管理存在的问题及解决对策
探讨当前高校财务管理存在的问题及解决对策
高校财务管理是高校运营中至关重要的一环，因为它关系到高校的长远发展和未来的
可持续性，然而，当前高校财务管理存在着许多问题，需要寻找一些解决对策。
一、财务管理存在问题：
1.投入与产出不匹配。
当前高校财务预算在近年来出现了花费不掉收的均衡问题。
虽
然学生人数不断增长，但是学生职业发展不能产生预期回报。
2.资金使用不透明。
在高校财务中，一些关键性预算的安排与使用越来越没有透明度，财务管理团队与授权机关在这方面的监督也较为松散。
3.透明度低。
对于高校的财务状况，学生和员工的知情权或参与权较小，这就会导致
在一些重大决策层面上，学生和员工不能参与或者不能在决策前提供反馈。
二、对策：
1.提升资产的效益。
高校需要重视质量教育，加强教育教学质量，打造不断向高效发
展的学校。
2.加强财务透明度。
高校需要向学生和员工公开预算和财务状况。
3.加强内部控制。
要加强内部控制以减少人为失误，提高管理效率，加强科学决策。
高校应该实施完善的财务管理制度和内部监督机制，规范财务管理操作，确保财务工作的
安全与高效。
4.推进数字化建设。
改善数字化管理的技术水平，使高校财务管理更加高效和精确。
利用信息化技术来提高财务数据的收集和整合，让管理人员能够更好的监督和控制财务管
理过程。
总之，高校财务管理是学校长期的发展保障，只有加强透明度，提高效益，提高数字
化建设水平和加强内部控制等方面，才能真正解决高校财务管理存在的问题。
浅析高校财务管理存在的问题及对策
浅析高校财务管理存在的问题及对策
高校财务管理存在的问题主要包括：财务信息不透明、财务支出缺乏规范、财务风险管理不完善、利益冲突等。
为了解决这些问题，可以采取以下对策。
要加强财务信息公开透明度。
高校财务管理应建立相应的信息披露制度，及时向社会公开财务数据，确保财务信息的公开透明。
还应加强内部财务信息的流通和共享，提高各部门对财务状况的了解，以便更好地进行决策和管理。
要加强财务支出的规范性。
高校应制定严格的财务支出管理制度，明确财务流程和程序，规范各项支出的审批和核销过程。
要建立健全的财务预算制度，合理安排资金使用，避免出现资金浪费和乱象。
要完善财务风险管理机制。
高校财务管理应加强风险防范意识，建立健全的风险评估和控制机制，及时识别和应对各种财务风险。
要加强对财务人员的培训和教育，提高他们的风险意识和应对能力。
要解决利益冲突问题。
高校财务管理应建立健全的利益冲突监督机制，加强对财务人员及相关部门的监督和管理。
要加强制度建设，明确权责界限，减少利益冲突的发生，确保财务管理的公正和透明。
高校财务管理的问题及对策9篇-最新范文
高校财务管理的问题及对策9篇第一篇一、当前高校财务管理存在的主要问题(一)财务管理理念跟不上当前形势的发展。
1.高校财务管理缺乏必要的现代管理理念、财务风险防范意识、成本管理意识。
当前,我国高校财务管理与企业相比,不但在管理内容、管理手段和管理方法等方面都有较大的差距,而且在管理理念上差距很大,缺乏必要的现代管理理念、财务风险防范意识、成本管理意识。
在市场经济条件下,高校财务管理的内涵日益丰富,职能不断扩展,高校财务管理人员如果仅停留在简单的记账、报账等事务性工作上,将无法应对复杂多变的经济形势和高校快速发展的需要。
2.高校财务管理体制不够顺畅。
虽然我国在20世纪90年代初就开始探索建立高校总会计师制度,但至今设立总会计师一职的高校并不多。
当前,“由主管财务工作的校(院)长代行总会计师职权”的模式已越来越难以适应学校财务管理的要求。
主管财务工作的校(院)长对学校里教学管理的各个环节应非常熟悉、精通,但是,由于专业的局限性,使他们对整个高校的资金运营、经济活动的合法合规性、效率效果等信息不熟悉。
因此,高校迫切需要设置精通经济业务的总会计师,协助校(院)长全面领导学校的财务管理工作,健全高校管理机制,加强高校经济管理,提高经济运行的效率和效益。
(二)内部控制制度不健全,流于形式。
长期以来,受计划经济、传统教育管理思想和资金管理模式的影响,高校内部普遍存在着缺乏合理配置资源,建立可持续发展的战略管理理念。
一些高校领导层对高校内部控制制度的重要性和必要性认识不足,认为内控可有可无。
多数高校领导普遍存在着重社会效益、轻经济效益的管理观念,对高校成本管理的意识淡薄,仅仅重视扩招扩建、教学科研以及创收等工作。
还有一些高校自认为建立了完善的内部控制制度,但仅趋于形式化,无法严格执行。
这种对内部控制制度漠视态度,导致高校在校办产业发展、对外投资、后勤社会化改革以及重大项目支出安排中由于集体联签制度、可行性论证制度的缺失,损失浪费现象较为严重,直接影响了我国教育资源的合理配置。
浅析高校财务管理的问题与改进措施
浅析高校财务管理的问题与改进措施近年来，高校财务管理引起了广泛关注。
在长期的财务管理过程中，高校面对了很多问题。
本文将从以下几个方面展开对高校财务管理问题的探讨，并提出改进措施。
一、高校财务管理问题1. 财务流程不够规范高校财务管理流程相对复杂，而且有些流程缺乏规范性。
比如报销、审批、采购等环节都有瑕疵。
这种情况容易导致财务管理效率低下，容易出现财务纠纷。
2. 财务信息化水平低高校财务信息化还不够完善。
某些流程到现在仍然是纸质管理，比如采购申请、付款申请等。
目前有的高校财务系统在维护上也存在问题，导致系统崩溃、数据损坏等情况。
3. 财务管理制度不健全有些高校缺乏健全的财务管理制度，规章制度不完整、财务内控机制不到位。
虽然有些学校制定了一些规章制度，但很多规章制度仅是草案，实际执行中难以贯彻。
二、改进措施1. 引入高新技术引入高新技术，将财务信息化水平推向新的高度。
比如使用财务管理软件、专用电子表格、财务管控系统等等。
这些智能工具可以起到提高管理规范性，减少经济负担的效果。
2. 健全制度规章健全制度规章要想打破财务管理的瓶颈，需要努力推进财务管理制度的规范制度化进程。
在制定制度规章的过程中，应重视制度的可操作性、符合行政法律法规等问题。
3. 提升财务管理人员的专业能力提升高校的财务人才是提高高校财务管理质量的关键。
保障财务管理专业人员的职业发展空间，加强对他们的培训，提升他们的专业素养，尤其是增强其财务管理方面的综合能力等。
这些措施可以提高管理的高度和效益，同时也有助于高校推进财务管理系统的创新改革。
4. 经费预算制定合理的预算和计划可以帮助校方了解在某一时段内可能涉及的财务活动的类型、范围等。
同时，这些预算可以为高校的综合经济规划提供方向。
此外，合理的预算和计划还有利于提高对经费的科学分配，遏制贪污盈利的各种行为。
5. 开展技术改造开展技术改造有助于提高财务管理流程的规范化和效率。
比如可以利用国家专项资金对高校的财务管理流程进行改进，使财务管理体系更加规范化。
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管理学高校财务管理论文高校所面临的财务管理问题及对策Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】管理学高校财务管理论文：我国高校所面临的财务管理问题及对策【摘要】随着经济的高速发展和教育体制改革的不断深入,高等教育呈现出快速发展的态势。
高校办学规模迅速扩大,经费来源由过去单一的国家财政拨款转变为以财政拨款为主,多渠道筹措教育经费的新格局。
高校财务管理工作中仍然存在预算管理不完善,预算执行不严格、资产管理不严、高校财务风险增加等问题。
因此,客观上必须加强高校的财务管理,实现财务管理创新。
【关键词】高校财务管理教育经费一.目前我国高等学校财务管理中存在的问题(一)当前我国高等教育投入体制方面存在的问题首先,高等教育财政性投入总量不足;其次,高等教育投入经费使用效益较低;最后,高校教育资金多元化筹资模式尚未形成。
(二)预算管理不完善,预算执行不严格首先,资金利用不充分,存在随意性和盲目性,缺乏部门统筹安排;其次,在预算编制方面既存在年度预算编制内容不够具体,又在实际执行方面缺乏可操作性问题,预算发挥不了真正的作用;最后,高校整体预算与各个院系部门预算之间相脱节,使得整体的预算执行难度很大。
形成了院系、部办在资金使用上各自为政。
此外,常常出现高校各院系资金不够用现象 ,原因就是对预算的执行不了解,从而使一些关系高校发展的工作因为缺乏资金而不能如期完成,影响整个学校的发展。
(三)资产管理混乱,不规范高等院校的固定资产管理与企业单位固定资产管理的最根本不同就是折旧问题。
按照财政部的有关规定,高等院校的固定资产都不计提折旧。
在这种情况下,许多高校在固定资产管理方面只重视价值管理,而忽视固定资产的实物管理。
例如,一些高校就没设固定资产明细账,账面上只有价值总额,而没有资产的名称、数量和使用年限。
同时,高校中大都存在着仪器等固定资产重复购置以及购入资产闲置不用的现象,而且,普遍存在教学实验材料等低值易耗品采购分散,库存管理混乱等现象。
(四)现代高校筹措资金也主要依靠银行贷款,从而加大了的高校财务风险扩大办学规模,提高办学层次和办学效率,改善办学条件,把高校建成“规模、质量、结构、效益”协调发展的一流大学,已成为高校建设和发展的当务之急。
无论是积极扩大高校招生规模,还是创办一流的大学,都必须有巨大的办学资金做支撑。
在此情况下,高等学校发展难得机遇与教育经费严重短缺的矛盾突显出来。
在教育经费满足不了高校对资金需求的情况下,一种新的筹资渠道—银行贷款便在高校中应运而生。
但是银行贷款是学校的借入款项,其实质是一种负债,到期必须还本付息。
因此,高校在利用银行贷款筹资时必须考虑贷款的资金成本和偿债风险。
二.加强高校财务管理工作的几点措施(一)改进和完善高等教育投入体制,合理确定高等教育经费在国民经济中的比例评价一个国家综合国力怎样,国民素质的高低以及社会发展程度等都跟教育的发展是否已跟上社会发展密切相关。
教育经费投入是投入教育领域,用于培养后备劳动力和专门人才以及提高现有劳动力素质的人力和物力。
教育是一项需要巨大资金投入的事业,教育经费投入是教育事业发展的必要前提,也是提高教育质量的物质基础,而且一直是影响我国教育规模扩大和教育质量提升的最直接因素。
国家对教育经费投入的数量反映国家对教育投资的规模,教育经费投入在国家财政性支出或国民生产总值中支出的比例反映了教育投入与国民经济的关系以及教育投入的水平。
因此,必须通过立法手段,加大政府对高等教育经费的投入。
(二)提高预算管理水平,加强资金使用的计划性预算是学校年度内要完成的事业计划和工作任务的货币表现,是学校通过组织收入控制支出的依据。
为了使得预算能够成为学校经济工作的方向,并真正地对学校的经济工作起到作用,就必须采取有效地控制手段—内部控制制度。
内部控制制度是为了控制和监督学校内部的一切经济业务,使之都能严格按照规定的预期目标进行,保证学校任务的完成,而其最直接的目标是防止差错和舞弊行为。
合理的财务预算能够优化高校资源配置,克服投资上的短期行为,节约支出,减少损失浪费。
(三)健全管理制度,规范资产管理首先,健全物资收发、保管制度;严格执行财务管理制度。
将物资管理责任落实到部门和个人,按责任部门和个人建立台账,记录使用情况,通过及时的检查,纠正使用管理中的问题。
其次,实行固定资产双重管理;单位会计按照现行制度实行总括记账管理,责任部门在使用固定资产时实行责任管理,责任部门要设置台账,用来记载物资的使用、维修、保养情况,并确定考核指标来保证责任期固定资产利用率。
(四)加强贷款管理,有效防范贷款风险首先,从注重效益原则考虑。
高校是非赢利组织,其信贷是连本付息,来源非常有限,在立项和计划确定上必须考虑经济效益,经济效益与社会效益是高校长期发展的前提和基础,因此信贷规模要坚持适当和适度原则。
在保证学校发展资金需要的前提下,应避免资金闲置,将闲置资金减少到最低限度。
高校的资金本身就很短缺,资金闲置会加大了学校的负债度,所以应提高资金的使用效率,将有限的贷款资金投人到学校发展和生存的项目上来。
其次,从统筹规划、科学测算信贷规模入手。
银行贷款形成了学校的债务,具有一定的风险性,因此,要依据学校发展规划和目标及年度资金使用预算,经过科学论证和测算确定信贷规模和年度资金使用计划,依此作为取得信贷资金控制数。
同时高校应相应成立贷款领导小组。
贷款领导小组应针对贷款总额、用途、用款计划、贷款期限、还款方式以及贷款项目评估报告进行分析,提出可行性分析报告,对贷款项目及筹资方式的合理性、安全性、效益性等进行调查核实,正确分析财务状况,合理地预计偿还能力,初步测定贷款风险。
最后,应加强监管力度。
中国人民银行应进一步加强对教育行业信贷政策的引导,研究制定高等学校贷款指导意见,出台高等学校贷款优惠政策。
国家开发行针对教育行业建设贷款需求大、期限长的特点,应予以重点支持,化解目前高等学校商业贷款的风险。
各商业银行也要制定切实可行的信贷管理办法,明确信贷准入标准、风险评估标准、贷款期限、利率、发放形式、贷后管理措施。
安徽技术师范学院学报, 以抖, 一管理学原理构建高校学生会考评体系施培智安徽技术师范学院动物科学系, 安徽凤阳摘要本文的主题思想是运用管理学原理, 特别是评价、考评、激励等理论和方法, 指导高校学生会评价体系的构建, 使高校学生会的考评管理更加科学合理, 走规范化的模式。
出发点是促进学生会组织和成员的和谐发展。
文中以实例对体系构建做出分析。
关键词高校学生会考评体系中图分类号文献标识码文章编号一科一创拓一问题的提出学生组织与团体是高校学生工作的重要组成部分。
其中, 学生会以其系统的体制、完备的组织章程和规范的运作模式, 成为大学生全面锻炼能力的炼炉。
学生会作为高校最普遍的学生组织之一, 在培养学生骨干的管理能力、工作活动能力、协调能力, 对于增强学生在工作岗位上的适应能力以及协调工作和学业关系等方面扮演重要的角色。
根据组织管理的原理, 为更好的发挥组织结构功能, 给予组织成员适当的激励, 实现组织和组织成员的和谐发展, 应该设计合理的组织考评体系, 从另一个角度说, 考核与评价也是整个组织管理体系中的一个重要组成部分, 只有这样, 才能达到个人目标和组织目标的一致性, 同样的道理, 只有对学生会成员进行科学合理的考评, 才能更好的实现学生会的组织目标并且培养更优秀的学生队伍。
考评的意义考评有利于学生会成员的全面发展。
不论是自评还是互评, 都能帮助学生会成员认识自已的优势与不足, 发现自己的潜力和有前景的工作方向并在实际工作中发挥这种能力, 改进工作的成效, 从而促进学生的全面发展, 这是考评的信息反馈作用。
考评有利于甄别学生会成员绩效高低, 为奖惩提供依据。
只有实行客观公正的绩效考核体系, 学生会不同部门成员的工作成绩才能得到合理的比较, 在此基础上的奖励措施才能起到正向的激励作用, 同时, 对于后进的鞭策也增强了说服力, 这是考评的凭据作用。
考评有利于培养学生会主要干_______部。
学生会是具有若干层级的组织, 主要干部的素质和能力对于组织整体的绩效至关重要, 进行主要干部的选拔时, 为了做到不误有一个庸才, 也不浪费一个人才, 就必须依靠正确的考证, 依据考评资料可以全面分析培养对象, 有侧重的加以培训。
目前存在的问题经笔者的调查和了解, 高校学生会的考评管理目前存在如下问题管理者不重视考评, 或者缺乏系统的考评标准, 过于强调上级管理人员主观评价考评指标含糊, 缺乏量化标准, 从而影响了操作性并且增加了主观随意性考评笼而统之, 而不是根据成员职位和工作性质特点分类进行考评的时间不适当、考评周期不尽合理。
以管理学原理构建高校学生会考评体系的原则和实例分析学生会考评体系构建的原则收稿日期拼一一作者简介施培智一, 男, 安徽省长丰县人, 学士, 助教, 主要从事学生管理工作。
安徽技术师范学院学报《洲只年合理选择评价者。
按照管理学的原理, 考评可采用自我考评、上级考评、同行考评和下级考评等多种方式。
所以, 高校学生会的考评可以采用自评, 学生会内部上下级的互评以及不同学院系学生会的交流评价等多种方式。
由于学生会的工作对象包括学生, 在评价者的选择上应充分考虑普通同学和班级干部的比例, 避免在考评中“互相唱高调”从而影响公正性。
,认真把握考评标准。
有效的绩效考核体系应该同时具备敏感性、可靠性、准确性、使用性和可接受性五个标准。
敏感性是指考核体系能有效反映学生会成员工作能力和实际效果的差别, 否则既不利于优秀成员脱颖而出, 也不利于管理者进行人事管理等决策。
可靠性主要强调参评者对评价指标的理解具有一致性, 避免因理解上的偏差影响最终评价结论, 比如考证指标中避免出现“酌情加分”等字眼, 不易把握分寸。
准确性指的是把工作标性和组织目标联系起来, 把工作要素和评价内容联系起, 从此确定工作的绩效。
可接受性是指考评对象对考评体系的认可程度, 按照学生联合会章程的规定, 正规有效的考评体系应该得到学生委员会议的表决通过方可以实施, 从另一个角度说, 考评体系得到管理人员和学生会成员的支持是确保考评结果理想的重要条件。
注重考评结果的反债。
考评不应出现“重考核、轻反馈”的现象。
只有当考评的结果反馈给考评对象, 才有利于其改进工作水平, 这里需要较高的信息沟通技巧, 一般来说, 反映学生会个人或部门的优点信息比较容易传递, 反映缺点的信息则不易传达, 为此, 需要学生会的管理者讲究沟通艺术, 注意方式方法, 使反馈能真正起到它应有的作用。
对一则考评实例的分析学生会部门考评表实例部门考评标准类别考评项目计算分值实际得分类阶段部门活动刁积极性加分‘内, 气乙活动影响范围大小类活动规模加分活动时间和次数部门或部门成员主动组织, 自行策划由院系、校分配任务, 积极出色的完成由院系、校分配任务, 未能积极有效的完成在全省范围内取得良好效果和影响在全校范围内取得良好效果和影响在院系范围内取得良好效果和影响次以上或筹备时间超过一周, 工作量大一次或筹备一天, 工作量适中次, 工作量较小类活动效果加分该活动为院系、校争得巨大荣誉或利益,该活动反映普遍强烈, 活动较为成功该活动反映不热烈,活动极不理想或造成不良影响类主席团保留分以内灵活加分权利, 以避免制度不完善带来的不便统计方法分值按照计算机得分, 为该部门活动的总分实例分析。