2018化学教师成长总结--高建慧
化学教师高级教师工作总结
化学教师高级教师工作总结作为一名化学教师，我深知教育事业的重要性，也明白作为高级教师应该具备的责任和使命。
在过去的一年里，我在化学教学方面取得了一些成绩，同时也遇到了一些挑战。
在这篇文章中，我将总结我在高级教师岗位上的工作经验，分享我的心得体会。
首先，作为一名高级化学教师，我始终坚持以学生为本。
在教学过程中，我注重培养学生的实验能力和动手能力，鼓励他们积极参与化学实验和科研活动。
我还尝试运用多种教学方法，包括案例教学、探究式教学和互动式教学，以激发学生的学习兴趣和主动性。
通过这些努力，我发现学生的学习效果明显提高，他们的实验技能和科学素养得到了有效的提升。
其次，我还注重与同行教师的交流与合作。
作为高级教师，我不仅要关注自己的教学工作，还要积极参与学校的教研活动和教学交流。
我和其他化学教师一起开展教学观摩、课题研究和教学经验分享，互相学习、互相借鉴，共同提高教学水平。
这种合作精神不仅促进了我自己的成长，也为学校的教学质量和教师队伍建设做出了积极贡献。
另外，我还积极参与学校的管理和服务工作。
作为高级教师，我不仅要关注自己的课堂教学，还要关心学生的全面发展和学校的整体发展。
我主动参与学校的教务工作、学生管理和校本课程建设，为学校的教学管理和学生教育提供了有益的建议和支持。
我还积极参与学校的社会实践和志愿服务活动，带领学生参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
总的来说，作为一名高级化学教师，我在教学、科研、管理和服务方面都取得了一定的成绩。
但我也清楚地意识到，教育事业是永远都没有终点的，我还需要不断学习和提高自己的专业素养和教育能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
相信在未来的工作中，我会继续努力，不断追求教育事业的卓越和完美。
化学高级老师工作总结
化学高级老师工作总结作为一名化学高级老师，我在过去的一年里取得了一系列重要的成就。
我将在本文中总结我的工作，并分享我在教学、研究和管理方面的经验和体会。
教学工作是我作为化学高级老师的核心职责之一。
我教授的课程包括有机化学、无机化学和物理化学等。
为了提高教学质量，我始终坚持更新教学内容和方法。
我不仅经常查阅最新的研究成果和教材，还参加学术会议和研讨会，与同行们交流和分享最新的教学理念和方法。
我还积极参与校内的教学交流活动，与其他老师合作，共同研究和改进教学方法。
通过这些学习和交流，我不断改进自己的教学技巧，提高学生的学习效果和兴趣。
在教学方面，我注重激发学生的学习兴趣和积极性。
我通过精心设计的实验和案例分析，让学生亲身参与化学实验和研究项目，并引导他们运用所学知识解决实际问题。
我还定期进行形式多样的评估和测验，及时了解学生的学习情况和困难，并提供个性化的辅导。
通过这些措施，我帮助学生提高了化学知识和实验技能，培养了他们的科学思维和创新能力。
除了教学工作，我还积极参与化学研究。
作为一名高级老师，我认为自己有责任对新知识和新技术进行深入研究，为学科发展出力。
在过去的一年里，我不仅参与了多个研究项目，还发表了多篇科研论文。
这些研究成果不仅提高了我的专业水平，还为学校赢得了更多的声誉。
在研究方面，我注重培养学生的科研能力和创新思维。
我鼓励学生参与研究项目，并亲自指导他们进行科研工作。
我鼓励他们阅读相关文献，制定研究计划并进行实验。
通过这样的学习方式，学生不仅掌握了科研的基本方法和技巧，还培养了解决问题的能力和创新意识。
此外，作为一名高级老师，我还积极参与学校的管理工作。
我担任化学系的学术委员会成员，负责组织学术会议和研讨会。
我还参与了学校的教育评估和质量监控工作，为学校的持续发展贡献力量。
我还与其他老师合作制定课程计划和教学大纲，确保教学内容与教学目标的一致性。
总的来说，过去的一年里，我在教学、研究和管理方面都取得了一些重要的成果。
化学高级教师年度工作总结
化学高级教师年度工作总结
我是一名化学高级教师，今年度在教育教学工作中取得了以下成绩和经验：
1.教学成果突出：在本学年内，我带领学生参加了多个化学竞赛，并获得了优异的成绩。
我认真备课，针对学生的不同水平和需求制定了个性化教学计划，提高了教学效果和学生的学业水平。
通过讲解、演示和实验等多种教学手段，我成功地激发了学生的学习兴趣，使化学学习变得生动有趣。
2.教育管理工作出色：作为化学学科组长，我积极组织教研活动，并精心选择了优质教育资源，为教师们提供了丰富的教学素材和教学方法。
在教研会上，我主持了多场教学研讨，通过分享和合作，促进了教师之间的交流和学习。
此外，我还注重与学生家长的沟通与合作，邀请他们参与到学生的学习中，提高了家校合作的质量。
3.师德表率：作为一名教育工作者，我时刻以身作则，严格要求自己，遵守教师职业道德规范。
我注重教师修养的培养，关心学生的成长与发展，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
在课堂上，我注重培养学生的创新思维和实践能力，注重学生素质的全面发展。
4.自我提升与专业发展：为了不断提高自己的教学水平，我积极参加各类教育培训和学术研讨活动，不断学习和更新教育教学理念和方法。
我关注最新的教材和教学资源，不断丰富自己的教学内容和教学技巧，使自己保持在教育教学领域的前沿。
总之，我在过去的一年中，充分发挥自己作为一名化学高级教师的优势，全力以赴，努力提高学生的学习成绩和对化学学科的兴趣。
同时，我也通过教研活动和自身的专业学习，不断提升自己的教学水平，做好教育教学工作。
我将继续努力，以更好的状态和更高的标准投入到明年度的教育教学工作中。
2018优秀高中化学教师工作总结
2018优秀高中化学教师工作总结积极学习：党的方针政策，学习学校下发的文件和学习资料，积极参加学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。
主动进行各方面的工作。
忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。
注重师德修养，团结同志，积极协调各有关人员之间的关系。
使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。
这一学年，是丰收的一年。
教学业绩明显。
教学中，认真备课。
在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。
教案，全为电子版的。
每次上完课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来，及时对教案进行修改、完善。
化学的题目是比较多变的，要学生做的，我们都校花网*能经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲题。
本年度作业安排的较灵活，有：作业本、《基础训练》、化学总结本、试卷１套、化学报、实验报告册等。
这些作业我们都能全批全改，尽管本年级学生要“３＋x”大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。
但我们的作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。
对学生进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。
我在班里经常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。
本人是高级教师，是***化学中心组成员，是市化学教学会理事，是山东省优质课一等奖获得者。
历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的化学素质较高，成绩突出。
今年也不例外，经本人的努力，使教育教学工作成绩显著，所教班级成绩较好。
带好青年教师，应是很重要的一项工作。
作为一名老教师，不但自己做好教学工作，还要指导青年教师。
上学年，我任新教师王志民的指导老师。
经过一年的共同努力，王志民老师成长很快，班级和教学成绩优异，被评为学校“教学新秀”。
2018～2018课件下载*学年，我任新教师刘晓华的指导老师，同时对新教师荣林也同样进行了大量的指导工作。
化学高级教师工作总结
时光荏苒，转眼间一年又即将过去。
在过去的一年里，我作为一名化学高级教师，深感责任重大，使命光荣。
在各级领导和同事们的关心与支持下，我顺利完成了各项教育教学任务，现将一年来的工作总结如下：一、教学工作1. 认真备课，精心设计教学方案。
我始终坚持以学生为本，深入研究教材，结合学生的实际情况，制定切实可行的教学计划。
在课堂上，注重启发式教学，引导学生主动参与，培养学生的创新思维和实际操作能力。
2. 提高课堂效率，关注学生个体差异。
针对不同层次的学生，我采用分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
同时，注重学生的个性化发展，关注他们的兴趣爱好，激发他们的学习热情。
3. 加强实验教学，提高学生实践能力。
我深知实验教学在化学教学中的重要性，因此，在教学过程中，积极组织学生进行各类实验，让学生在实践中掌握化学知识，提高他们的动手操作能力。
4. 注重教学反思，不断提高自身素质。
我认真总结教学经验，分析教学过程中的不足，不断改进教学方法，努力提高自己的教学水平。
二、科研工作1. 积极参与课题研究，提升自身科研能力。
我积极参与学校组织的课题研究，通过研究，提高了自己的科研素养，为学校的教学改革提供了有力支持。
2. 发表学术论文，推广科研成果。
我积极撰写学术论文，将自己在教学和科研中的心得体会分享给同行，为化学教育事业的发展贡献力量。
三、团队协作1. 加强与同事之间的沟通与交流，共同提高。
我深知团队协作的重要性，因此，在教育教学工作中，积极与同事分享经验，互相学习，共同进步。
2. 积极参与学校组织的各类活动，为学校的发展贡献力量。
我积极参与学校组织的各类活动，为学校营造良好的教育教学氛围。
总之，在过去的一年里，我在教育教学和科研工作中取得了一定的成绩。
然而，我也深知自己还存在许多不足，需要在今后的工作中不断努力。
在新的一年里，我将继续发扬优点，改进不足，为我国化学教育事业贡献自己的力量。
以下是具体总结：1. 教学方面：通过运用多种教学方法，提高课堂教学质量，关注学生的个体差异，使学生在轻松愉快的氛围中掌握化学知识。
高中化学优秀教师工作总结
高中化学优秀教师工作总结本学期是我担任高中化学教师的第一学期，在这段时间里，我努力工作，全力以赴，取得了一定的进步和成绩。
首先，我注重教育教学的理论学习和教研工作。
我充分利用课余时间，通过阅读教育教学方面的书籍和参加相关培训，提高了自己的教学理论素养和教育教学方法。
同时，我积极参与学校的教研活动，与科组成员一起分享教学经验，互相促进，共同提高。
在教研活动中，我也积极发表自己的思考和观点，为科组的教学改革和发展做出了一定的贡献。
其次，我重视学生的个性和特点，注重培养学生的学习兴趣和动手实践能力。
在课堂上，我尽可能从学生的角度出发，关注学生的思维习惯和学习方式，根据学生的不同特点，灵活安排教学内容，使学生能够主动参与学习，提高学习效果。
我还注重培养学生的动手实践能力，组织学生进行实验操作和实践应用，培养他们的实际动手能力和解决问题的能力。
第三，我注重与家长的沟通和合作。
我认为，家庭教育和学校教育应该相互配合，共同为学生的发展提供支持和引导。
因此，我经常与家长进行沟通，关注家庭教育的情况，与家长共同探讨学生的学习情况和问题，共同制定解决方案，共同促进学生的成长发展。
最后，我认真完成了学校交给我的各项工作任务。
在教学方面，我按时备课，认真上课，注重教学效果的评价和反思。
在班主任工作方面，我及时与班级学生进行沟通，组织学生的学习和生活，关注学生的综合发展。
在学校的各项活动中，我积极参与，踊跃发言，充分展示我作为一名化学教师的风采和能力。
总之，本学期，我在高中化学教育方面取得了一定的成绩。
但是，我也意识到自己还有很多需要提高的地方，需要继续努力学习和进步。
我会不断反思和总结，进一步提高自己的教育教学水平，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
高化学教师个人工作总结
05
个人成长与提升总结
参加培训、会议等情况
学术研讨会参与情况
积极参与国内外化学教育领域的学术 研讨会，与同行交流教学经验，共享 教学资源，提升教学水平和学科理解 。
专业培训完成情况
完成各类化学教学相关的专业培训课 程，不断拓宽知识面，更新教学方法 和手段，有效提高教学效果。
教育教学方面的论文、课题等情况
高化学教师个人工作总结
汇报人： 日期:
contents
目录
• 工作概述 • 教学成果总结 • 教学方法和手段总结 • 教育教学反思和展望 • 个人成长与提升总结
01
工作概述
工作背景和目标
• 作为一名高中化学教师，我的工作背景始终围绕着教育事业和 化学学科。我的工作目标则是致力于提高学生们的化学知识水 平，培养他们的实验技能和解决问题的能力，同时为他们打下 扎实的科学基础。
01
02
03
04
自编教材和教辅：结合教学经 验和学生需求，自主编写教材 和教辅资料，以满足教学需要
。
实验教学视频：针对实验教学 中的重点和难点，制作实验教 学视频，供学生反复观看和学
习。
在线题库：开发在线题库系统 ，提供大量化学试题和解析， 帮助学生巩固知识和提高应试
能力。
以上总结仅为示例，实际情况 可能因教师个人经验和教学环
多媒体教学
运用课件、视频等多媒体资源，使教学内容更加生动形象，提高 学生的学习兴趣和积极性。
网络教学
利用网络平台，发布教学资源、布置作业、进行答疑等教学活动， 方便学生自主学习和师生互动。
教学管理系统
借助教学管理软件，实现学生成绩、考勤等信息的数字化管理，提 高工作效率。
自主开发的教学资源和应用情况
化学高级教师年度工作总结
化学高级教师年度工作总结一、工作背景与概况本年度是我担任化学高级教师的第一年，通过不断努力和学习，我逐渐适应了这个新角色，并取得了一定的成绩。
在这一年的工作中，我承担了高三年级化学教学的重任，同时也参与了学校化学学科团队的建设和其他教学活动的组织和指导工作。
二、教学工作总结1. 教学准备本学年，我在备课方面加大了投入，通过搜集教学资料、查阅相关文献、参加教研活动等方式，不断提高自己的教学水平。
同时，我还制定了详细的教学计划，并根据学生的实际情况进行适当调整，以确保教学进程的连贯性和教学质量的提高。
2. 教学内容在教学内容方面，我注重理论与实验的结合，通过丰富的实例和实验操作，激发学生的学习兴趣，并提高他们的实践能力。
在化学原理的讲解中，我注重培养学生的理论思维能力和创新意识，让学生在理解本质的基础上能够运用所学知识解决实际问题。
3. 教学方法针对学生的特点和学习需求，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验、小组合作学习等，帮助学生积极参与到课堂活动中来。
我还注重与学生的互动交流，通过提问、讲解、辅导等方式，帮助学生解决学习中的问题，提高他们的学习效果。
4. 教学评价为了全面了解学生的学习情况，我制定了一套科学、合理的评价体系，并及时给予学生针对性的反馈和建议。
在评价中，我除了对学生的知识掌握程度进行考核外，还重视培养学生的实验技能、动手能力和思维能力，以及团队合作和沟通交流能力。
三、学科研究和教研工作总结1. 学科研究我积极参与化学学科的研究工作，通过阅读文献、参加学术会议等途径，了解最新的研究成果和学科发展动态，并尝试将这些新知识应用到教学实践中。
同时，我也进行了一些小型的科研项目，以提高自己的学科研究能力和科学素养。
2. 教研活动在教研活动方面，我积极参与学校和学科团队组织的各类教研活动，主动分享自己的教学心得和经验，并从他人的经验中借鉴和学习。
同时，我也积极参与编写教辅资料、参与教材的审阅和修订工作等，为学科的发展贡献自己的力量。
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化学教师个人成长总结20xx年下半年虽然过去了，但这半年来的一切都历历在目，现在对自己这半年来的专业发展进行简单的总结，以便提醒自己摒弃不足，发扬优势，继续努力工作。
个人评价：师德方面，坚决遵守教师职业道德规范，想学生所想，急学生所急，一切为了学生的发展。
热爱自己的工作，把教书育人当做一项伟大的事业，而不是当做谋生的手段。
教学方面，尽心尽力地帮助学生学好化学。
通过学习化学增强学生对自然和社会的责任感，使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时能作出更理智，更科学的决策。
所以在教学中一贯坚持“以人为本”，建立“民主、平等、对话”的师生关系。
“对话”不仅做到师生语言的交流，而且更有师生双方各自向对方的精神敞开和彼此接纳，是一种真正意义上的沟通。
将教材的情感因素、教师的教学热情、学生的学习情趣融合并贯穿在教学的全过程中，教学内容也是源于学生生活的，适应未来社会生活需要和学生进一步发展需要的内容。
改变学生的学习方式，使学生真正成为化学学习的主人。
改革化学学习活动评价的方法，促进学生素质的全面发展，帮助学生认识自己建立自信，表现自我。
遵章守纪，认真遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，从不因个人原因而耽误学生的课业，即使是因公出差，也从来都是想办法不耽误学生，。
成绩方面，虽然没有轰轰烈烈的成绩，但把平凡的事做好就是不平凡。
学生掌握了化学知识，学会运用化学知识来解释生活中的一些现象，给了我很大的安慰。
反思：反思这学期，教学工作中出现了一些失误，但我会用这些失误来激励自己，提醒自己，以后不会再犯相同的错误，对于我以后教学能力的提升也有一定的帮助。
对于学生的管理方法还应有所改进，应该多向老教师学习经验，更快更有效的管理学生。
以上是我半年来的专业发展总结，我会继续发扬优点，改掉不足，争取在20xx年的工作中取得更大成绩。
箐口乡中学：高建慧20xx年1月最新英语教师工作总结【篇一】本学期我担任初一()班的英语教学。
由于刚刚调进**初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。
因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。
以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。
虽然辛苦，但事实是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。
为此，我制定了具体的“培优转差”和目标，对这部分同学进行有的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。
对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。
对这部分人进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
【篇二】本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。
班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
二、教育工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
三、教学工作(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，本学期，自己在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、方法得当，效果明显。
孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。
但家长和孩子往往束手无策。
所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。
使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。
另外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识反复巩固。
“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。
只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。