2020福师《教育学》在线作业一参考答案
福师(2020-2021)《教育社会学》在线作业一(2)答案
福师（2020-2021）《教育社会学》在线作业一
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一、单选题（共20题，40分）
1、根据（）分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能
A教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符
B有无明确意图，或能否明确识别
C教育制度是否满足社会和个体需要
D教育制度是否具有社会规定性的特点
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
2、（）主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象
A反抗行为
B嫉妒行为
C从众行为
D竞争行为
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：C
3、（）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象
A文化失调
B情绪失调
C行为失调
D认知失调
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
4、（）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象
A文化失调
B情绪失调
C行为失调
D认知失调
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
5、（）犯罪学家西塞?朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露
A意大利
B德国。
福师《教育学》在线作业一1
福师《教育学》在线作业一-0001试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)1.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约正确答案:C2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔正确答案:B3.教学从本质上说，是一种____A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动正确答案:A4.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用正确答案:C5.____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。
A.遗传素质B.环境因素C.物质因素D.学校因素正确答案:A6.杜威所主张的教育思想被称作是____A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想正确答案:C7.自然主义教育目的的主要倡导者是____。
A.加德纳B.卢梭C.斯金纳D.华生正确答案:B8.____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
A.教育B.教学C.德育D.智育正确答案:B9.（）是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。
A.体力B.智力C.能力D.创造力正确答案:C10.____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。
A.课程安排B.课程大纲C.课程设计D.课程计划正确答案:C11.道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
奥鹏2020年6月福师《教育心理学》在线作业一_3.doc
1.1903年,美国心理学家（）出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A.布卢姆B.桑代克C.铁钦纳D.华生【参考答案】: B2.马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？（）A.生理的需要B.安全的需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要【参考答案】: D3.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A.思维品质B.学习结果C.学习内容D.知识技能【参考答案】: B4.把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为（）。
A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练【参考答案】: C5.埃里克森人格发展理论中，（）阶段开始，儿童喜欢尝试探索环境，自己的活动范围逐渐扩展到家庭之外。
A.信任对怀疑B.自主对羞怯C.主动感对内疚感D.勤奋感对自卑感【参考答案】: C6.行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在（）的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。
A.朴素唯物主义B.机械唯物主义C.辩证唯物主义D.历史唯物主义【参考答案】: B7.桑代克等人通过对知觉、注意、记忆和运动动作等方面进行了一系列实验，结果发现两情境中有共同成分时可以产生迁移，此种迁移学说属于是（）。
A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论【参考答案】: B8.维果斯基提出了（）的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。
A.文化历史发展理论B.内化学说C.心理发展观D.最近发展区【参考答案】: D9.建立学习时间表属于学习策略中的（）。
A.认知策略B.精细加工策略C.元认知策略D.资源管理策略【参考答案】: D10.皮亚杰认为儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算属于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【参考答案】: C11.桑代克认为，学习遵循重要的学习原则包括（）。
福师《教育学》在线作业一满分答案
福师《教育学》在线作业一满分答案A是现代教育发展的产物B是古代教育的产物C是近代教育的产物D是中古教育的产物正确答案：C福师《教育学》在线作业一满分答案二、单选题共15题，30分1.教育的本质是____A人的全面发展B知识的传授C技能的培养D品德的塑造正确答案：A2.教育学的研究对象是____A教育现象B教育思想C教育制度D教育方法正确答案：A3.教育学的实践基础是____A教育现象B教育思想C教育制度D教育方法正确答案：A4.教育学的理论基础是____A哲学B心理学C社会学D人类学正确答案：A5.以下哪个不是教育学的分支学科？A教育史B教育心理学C教育地理学D教育管理学正确答案：C6.教育的目的是____A人的全面发展B知识的传授C技能的培养D品德的塑造正确答案：A7.教育的形式包括____A学校教育和家庭教育B学校教育和社会教育C家庭教育和社会教育D学校教育、家庭教育和社会教育正确答案：D8.教育的内容是____A知识、技能和品德B知识和技能C品德和技能D知识和品德正确答案：A9.以下哪个不是教育的主体？A教育者B受教育者C学校D社会正确答案：C10.教育的方式包括____A言传和身教B言传和书写C身教和书写D言传、身教和书写正确答案：D11.教育的原则包括____A因材施教和循序渐进B因材施教和追求完美C循序渐进和追求完美D因材施教、循序渐进和追求完美正确答案：D12.教育的方法包括____A讲授法、讨论法和实验法B讲授法、考试法和实验法C讲授法、讨论法和考试法D讨论法、考试法和实验法正确答案：A13.教育的过程包括____A教育目标的确定、教育内容的选择、教育方法的应用和教育评价的进行B教育目标的确定、教育内容的选择、教育方式的应用和教育评价的进行C教育目标的确定、教育内容的实施、教育方法的应用和教育评价的进行D教育目标的实施、教育内容的选择、教育方法的应用和教育评价的进行正确答案：A14.教育的评价包括____A目标评价、过程评价和结果评价B目标评价、方法评价和结果评价C内容评价、过程评价和结果评价D目标评价、内容评价和过程评价正确答案：A15.教育的发展阶段包括____A原始教育、宗教教育、封建教育、现代教育B原始教育、宗教教育、现代教育、未来教育C原始教育、现代教育、未来教育、后现代教育D原始教育、封建教育、现代教育、未来教育正确答案：A正确答案：C13.教师胜任教学工作的基础性要求是教师的学科专业素养。
奥鹏2020年6月福师《教育学》在线作业一
奥鹏2020年6月福师《教育学》在线作业一.doc1.物质因素仅为人类的发展提供了基础，但并不能决定人的发展。
这是因为遗传素质在人类发展中扮演了重要的角色。
2.小学阶段是发展学生个性的非常重要的奠基时期，因为这个时期的教育会对学生未来的发展产生深远的影响。
3.德育目标是指德育活动在塑造受教育者的品德方面所要达到的总体规格要求。
4.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中提出了环境决定论的观点，认为特定的环境可以训练出各种类型的人，不受遗传、家庭等因素的影响。
5.课程实施是达到预期课程目标的基本途径，是把课程计划付诸实践的过程。
6.《中华人民共和国义务教育法》于1986年颁布。
7.结构主义课程理论的代表是布鲁纳。
8.道德认知发展模式是由瑞士学者皮亚杰和美国学者科尔伯格等人创建的。
9.自然主义教育目的的主要倡导者是卢梭。
10.杜威所主张的教育思想被称作实用主义教育思想。
11.“课程”一词最早源于拉丁语。
12.教学从本质上说是一种认识活动。
13.教育体制反映了一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
14.教学是学校全面发展教育的基本途径，是教师与学生共同参与的活动。
15.教师在教育工作中要循序渐进，因为教育活动需要遵循人的身心发展的一般规律。
16.素质教育以培养创新精神为重点，因为创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征和精神状态。
同时，创新精神与创新能力相互依存，重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别。
17.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能领域。
18.反映家庭教育中存在问题的说法包括家长对孩子期望偏高、片面重视孩子的智力开发和文化研究、不能全面关心孩子的成长。
家庭教育是教育的一个分支，需要科学的方法和全面的关注。
19.作为学生，应该履行的规范包括以研究为主要任务，在教师的指导下进行研究，参加规范化的研究。
福师教育学在线作业一满分答案
2017秋福师《教育学》在线作业一满分答案•・100 测试时间：试卷总分:30分。
）一、单选题（共15道试题，共世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的在仃理论基础的教育家是广A.北欧的尼德兰G B.捷克的夸关纽斯「C.法国 的斯图谟「D.徳国的福禄培尔2分 创建。
2.道徳认知发展模式，山瑞士学者，斯金纳B.皮亚杰C. r弗朗斯D.分满分：2仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。
3.r环境因素B. rC ・物质因素「D.学校因素2分 满分：_4.《中华人民共和国义务教育法》颁布于广A. 1985年e 年B. 1986r 年 C ・1987r 年D ・1988分满分：2年在其附属中小学开始进行的学制实验北京师范大学学制研究小组于5.1981 __是厂A.六三制广 双轨制B. r分支型C. e五四制D ・2分 满分： __________在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是6. cA.年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师7. 工作视为专门职业，而不是普通职业。
C A. 1965 rB ・1964C. 1966D. 19672分 教学从本质上说，是一种& •A •认识活动「B.教师教的活动「学生学的活动C •广满分：和美国学者科尔伯格等人r 赫尔巴特A ・r a 遗传素质A ・ 坚持人文教育为主「B.坚持科学教育为主1/8 坚持人文教育与科学教育的携手并进「D.要看情况而定分满分:2 () 满分:D.课堂活动分满分：2给我一打健康的9.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：婴儿，一个山我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如医生、律师、艺术家、•何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物___ 大商人，至乞丐或强盗。
这是「A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点「家庭决定论的观点C・「儿童决定论的观点D.2分满分：是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的1：10_ __ 作方法和学习方法及活动方式的总称。
奥鹏2020年6月福师《幼儿园教育》在线作业一_4.doc
1.幼儿园教育的基本原则是：( )A.儿童利益优先的原则B.尊重儿童的原则C.游戏为基本活动的原则 D.保障幼儿基本权利的原则【参考答案】: B2.下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是：( )A.是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会B.是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习C.是否重视学习方法和思维方法的指导D.是否让幼儿家长满意【参考答案】: D3.满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：( )A.实践活动B.心理活动C.社会活动D.生理活动【参考答案】: D4.幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的( )。
A.先天因素与后天因素B.潜在因素和显性因素C.外在因素和内在因素 D.自身因素和他人因素【参考答案】: A5.下列不属于幼儿园教育的特殊原则的是：（）A.游戏为基本活动的原则B.教育的实用性C.活动的多样性原则D.发挥一日生活整体教育功能的原则【参考答案】: B6.幼儿教育是指( )A.凡以幼儿为对象的教育B.对不满3岁的幼儿进行的教育C.家庭中对幼儿的教育D.幼儿进行的所有活动的总和【参考答案】: A7.1996年6月开始正式实施( )A.《幼儿园工作规程》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国宪法》D.《母婴保健法》【参考答案】: A8.教育教学对幼儿的影响作用是在其( )体现的，因为幼儿的发展源于他们主动积极地与周围环境相互作用的活动之中。
A.事后B.过程中C.结束后D.开始前【参考答案】: B9.下列哪个不是幼儿园教育的基本原则是：( )A.儿童利益优先的原则B.尊重儿童的原则C.游戏为基本活动的原则 D.保障幼儿基本权利的原则【参考答案】: B10.总之，把()作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。
A.发挥幼儿的主体性B.保护幼儿身心健康C.尊重幼儿D.保障幼儿权利【参考答案】: D11.1996年6月开始正式实施（）A.《幼儿园工作规程》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国宪法》D.《母婴保健法》【参考答案】: A12.遵照（）“创设与教育相适应的良好环境”的要求，幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。
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一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）V1. 教学从本质上说，是一种____A.认识活动B.教师教的活动C. 学生学的活动D. 课堂活动满分：2 分2. ____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。
A.遗传素质B.环境因素C. 物质因素D. 学校因素满分：2 分3.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用满分：2 分4.德国教育家赫尔巴特是____A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C. 劳动教育中心论的代表D. 活动中心论的代表满分：2 分5. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____A.十五大B.十四大C.十三大D. 十二大满分：2 分6. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____ A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D. 学校领导制度满分：2 分7. 杜威所主张的教育思想被称作是____ A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D. 永恒主义教育思想满分：2 分8. 自然主义教育目的的主要倡导者是____。
A.加德纳B.卢梭C.斯金纳D. 华生满分：2 分9. 结构主义课程理论的代表是____ A.杜威B. 怀特海C.布鲁纳D. 克伯屈满分：2 分10. 道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
A.赫尔巴特B.斯金纳C.皮亚杰D. 弗朗斯满分：2 分11. ____是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。
A.教学策略B.教学方法C.教学过程D. 教学原则满分：2 分12. （）是教师胜任教学工作的基础性要求A.教师的学科专业素养B.文化素养C.专业素养D. 职业素养满分：2 分13. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于____ A. 1985年B. 1986年C. 1987年D. 1988年满分：2 分14. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____A.观察法B.读书法C.文献法D. 行动研究法满分：2 分15. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
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2020福师《教育学》在线作业一福师《教育学》在线作业一单选题(共15 道试题,共30 分)1-15CABCDCBBACBCAAB1.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____A.教育制度B.教育体制C.学校领导制度D.学校教育制度2.____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。
A.遗传素质B.环境因素C.物质因素D.学校因素3.（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
A.课程评价B.课程教学C.课程实施D.课堂反馈4.杜威所主张的教育思想被称作是____A.要素主义教育思想B.永恒主义教育思想C.实用主义教育思想D.存在主义教育思想5.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____A.读书法B.观察法C.行动研究法D.文献法6.道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
A.赫尔巴特B.皮亚杰C.斯金纳D.弗朗斯7.教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A.教的主体B.客体C.学的主体D.主体8.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____A.十四大B.十五大C.十二大D.十三大9.____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
A.教育目标B.教育C.德育目标D.德育10.____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。
A.课程设计B.课程计划C.课程安排D.课程大纲11.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
"这是____A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____A.说不清楚B.是同时的C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.师范学校出现得早13.（）是教师胜任教学工作的基础性要求A.职业素养B.文化素养C.教师的学科专业素养D.专业素养14.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____A.高等学校扩招B.教育与生产劳动相结合C.开展网络教育D.加强现代科学教育15.小学阶段是发展学生个性____A.非常重要的奠基时期B.没有效果的时期C.最不会受外界影响的时期D.并不重要的时期多选题(共20 道试题,共40 分) 16-35ABDABDABCDEABCDBCDBCDEABCDEFABCABCDABCDABVDEACDBCDACDABCDEABCDABCDABCACDEABCD16.根据课程的任务，课程类型可以分为____A.综合型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.基础型课程17.科技发展对教育的制约作用表现在____A.科技进步是现代教育发展的根本原因B.科学技术改变了教育技术C.现代科技知识已成为现代教育的主要内容D.现代教育促进科技进步18.选择教学方法的依据有____A.教师业务水平、实际经验及个性特点B.依据课程性质和教材特点C.依据教学目的和任务的要求D.依据学生的年龄特征E.依据学校的教学实践、设备、条件19.教育对科学技术发展的作用A.教育能完成科学知识的再生产B.教育推进科学的体制化C.教育推进科学技术研究的功能D.教育具有科学研究的功能20.良好的人格特征有____A.情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛B.心胸开阔，兼容并包C.坚定的意志和积极的进取精神D.团结他人，事事为他人着想21.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是____A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视能力的培养D.重视基础学科和知识的结构化E.重视个别差异22.教师的多元角色有____A.管理者角色B.示范者角色C.研究者角色D.父母与朋友角色E.授业、解惑者角色F.传道者角色23.学校教育制度在形式上的发展有____A.非正式教育B.正规教育C.正式而非正规教育D.正式且正规教育24.童年期儿童的学习特征有____A.对学习结果的重视随着年龄而增B.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖C.学习兴趣与习惯D.低年级儿童难以深刻理解学习的意义25.学校教育产生的条件是____A.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子B.社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础C.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递D.国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子26.教育实体的形成特点有____A.由以上因素结合而成的独立的社会活动形态B.有相对稳定的活动场所和设施C.教育对象相对稳定D.教育主体确定E.形成系列的文化传播活动27.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是____A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.安全领域E.动作技能28.古希腊把"三艺"作为教育内容，这"三艺"是指____A.辩证法B.论语C.文法D.四书E.修辞29.按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为____A.集体教学B.班级授课C.小组教学D.个别教学30.教学过程的结构是____A.领会知识B.运用知识C.激发动机D.检查知识E.巩固知识31.____是少年期表现的总体特征。
A.身心状态的急剧变化B.自我意识的突出C.独立精神的加强D.内心世界的发现32.制约课程的主要因素有____A.社会政治的需要B.生产力和科学技术的发展C.文化传统的影响D.教育对象身心发展的规律和水平33.教育目的的作用有（）A.规范作用B.激励作用C.导向和评价作用D.反馈作用34.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是____A.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则35.适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____A.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"B.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变C.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变D.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者判断题(共15 道试题,共30 分)36-50BAABBABBABABABB36.德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等）几个因素构成的。
37.学生的学习是以直接经验为主。
38.校园文化是精神文化的核心。
39.善于倾听的教师总是能够将学生的“声音”转化为有效教学的资源。
40.所谓"关键期"是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。
41.研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。
42.教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全面发展的"四有"新人的根本途径。
43.教科书编写正在由“教程”式向“学程”式发展。
44.终身教育等同于成人教育或职业教育。
45.目的游离评价模式形成于20世纪60年代，美国斯克里文（M.Scriven）为代表，针对目标评价模式的弊病提出来的。
46.高中以综合课程为主。
47.课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。
48.在我国，基础课程是由教育部根据不同阶段教育的性质和基本任务而制定的，它同时也规定了基础教育阶段课程的设备、各类课程的基本标准以及合理的课程比例等。
49.教育目的制定受制于特定的社会政治、经济和文化背景。
50.教科书又称课本，是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。