班主任工作总结范文通用版10篇(2)
班主任工作总结范文(优秀模板7篇)
班主任工作总结范文（优秀模板7篇）班主任工作总结范文第1篇一、本学期常规工作的总结：能尽职尽责地完成班主任的工作，不过在有些时候，出于对自己身体健康的考虑和保护，没有以前做班主任那么玩命了。
可能我更多地愿意去琢磨：怎么用更有实效的方法、更少次数的宣讲式的教育来管理班级，愿意更多关注对干部能力的培养。
而且我日益觉得，现在的孩子(尤其是能力有限的孩子)，生存环境也挺惨的，对他们的要求也得从长远考虑，他们本不是那事事能做好的料，大的方面严一点(如品德、价值观、学习态度)相应的就得在一些小地方宽松些。
再有一个很重要的原因，就是汲取上届3班的教训，时时刻刻勒得太紧，到最后中考时反而没有了冲刺的力气和空间，好像也得不偿失。
二、本学期科研课题的情况总结：本学期自己制定的课题是：如何激励小语种班的学生对自己有更高的要求，不仅满足于通过中考。
经过一个学期的尝试，有如下体会。
有点用的方法上不了台面，上得了台面的方法几乎没用。
1、所谓没太大用的方法：(并非一点用没有，但只能触动小部分人，而且当时的激动，持续时间并不长久)①、从学习目的的角度，让他们为自己而学、为高中打下一个扎实的基础而学。
告诉他们目光要放远些，不要放在中考，中考你们占了点便宜;但高考时，虽然政策尚不确定，但很有可能，你们面临的竞争压力更大，所以应目光放远一些，走在事情的前面，打有准备之仗。
②、从情感的角度，让他们感恩父母、老师的付出，能够怀着感恩之心学习。
③、从社会责任的角度，告诉他们中华民族的伟大复兴要靠他们这代人，要有社会责任感，作为学生，爱国的表现就是刻苦学习。
这个观点在地震之后讲了几次，还算有用，估计正常情况下会等于没说。
2、本学期尝试的有点儿用的方法：①、善意的谎言：指的是从开学初就告诉学生，你们要想上本校高中，必须达到咱们学校高中录取的最低分数线，由于大家学的是小语种，一旦失利很难上其它的普高，所以学校会酌情(依据你平时的表现、学习的习惯、思想道德水平等综合测评)通融一些，这使你比普通英语班的同学有了点优势，但绝对不是很明显的，所以平时每一天的表现都很重要。
优秀班主任工作总结（10篇）
优秀班主任工作总结（10篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是小编分享的优秀班主任工作总结，欢迎大家阅读。
优秀班主任工作总结120__年1月学期初的喧嚣还在耳畔回响，转眼就到了期末。
匆匆而过的与一年级孩子共同度过的日子，写满了快乐与不安，幸福与成长，也有辛苦和劳累。
回想一年级孩子刚入学时，他们对什么很好奇，对小学生活充满了向往，他们像一群叽叽喳喳的小鸟，快乐自由而不受拘束。
现在他们文明，知礼，团结，向上。
怎样使孩子很快上路，又保护他们的热情，是我接手一年级一直思考与实践的`问题。
一、常规教育养成习惯对于新入学的孩子，我想：我们一定要让他们养成好习惯，重视他们的“第一次”。
于是，恨不得一下子就把遵守纪律、自觉学习、认真听讲、按时作业等等我们认为好的学习习惯都给养成了。
但这样做，效果很差。
怎样改变这种现状。
薛瑞萍老师的一本《心平气和的一年级》给我很大启发。
她是这样做的：“一要责任明确，二要慢慢加任务。
就像现在对于行为规范的要求，相当长的一段时间里，只强调安静一条。
等这一条入他们心，真正成为班规了，再提其他的。
如果样样都抓，必定样样抓不起来。
”一年级的常规教育，要做的事情确实太多了，而孩子们不可能短时间内全部做到。
这就要求我们对孩子不能一下子要求太高，只能一点一滴地帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。
一段时间抓一个重点，达到了，表扬，再抓第二个重点。
这样，一段时间下来，孩子就能逐渐适应小学的生活。
(一)在常规训练中，我觉得怎样使孩子静下心来是重点。
一个老师只有以掩饰不住的教育激情、乐观的态度来看待他们，用欣赏的眼光来看他们，我们的心才会平和下来，我们的声音也才会动听起来。
孩子们眼中的老师，才会是温柔的。
因此，平时，我特别注重给孩子营造一个安静的环境氛围。
课堂上，不但自己学着轻声慢语，还要求所有的孩子像老师这样轻声慢语。
十年班主任工作总结范文(8篇)
十年班主任工作总结范文（通用8篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的十年班主任工作总结范文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
十年班主任工作总结1不知不觉间，期末如期而至。
这几天忙于期末的复习及各项班主任工作，跟以往的期末一样，忙忙碌碌。
闲暇之余，对本学期的班主任工作做一个回顾与总结：一、积极创建文明班级，树立良好的班风。
在本学期刚开学时，我就积极利用班会课时间与学生共同制定适宜班级的班级公约，并从学习、纪律、卫生、安全、礼仪等各方面提出本期的要求，并在平时出现状况苗头时及时疏导和制止。
所以，良好的开始便是成功的一半，本学期的各项常规工作都落实较好。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
正因为这些班干部都是由同学们民主选举出来的，加上我本身比较注重对班干部的信任和鼓励，加之注重对他们责任感、自信心、荣誉感的培养，与上学期相比，这个学期，我的班级管理工作轻松了很多，适时学会放手，及时引导，既是对班干部的一种培养和锻炼，也能让自己变得更轻松。
三、重视主题班会的开展。
孩子是需要不断提醒的，所以，本学期我严格按照要求，及时上好每节主题班会，会前做好充分准备，针对不同的主题以不同的形式来开展主题班会，并通过班会课引导学生规范日常行为，解决同学们相处中出现的矛盾或状况。
还通过班会课进行感恩母亲、父亲等相关教育专题活动，让同学们学会讲文明，学会感恩，与人为善等等。
有了良好的班风、自信而有责任感的班干部、团结向上的每一位同学，大家齐心协力，共同朝着我们开学初的目标前进着。
班主任工作总结中取得的成绩范文10篇
班主任工作总结中取得的成绩范文10篇班主任工作总结1本学期我担任初一(1)班班主任工作。
班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。
在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。
现将本学期工作总结如下:首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。
事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。
任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。
一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。
如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。
你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。
同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。
因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。
当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。
开学不多久，我就在两边墙上贴上了“七年级一班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。
前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。
品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。
2024年10月班主任个人工作总结7篇
2024年10月班主任个人工作总结7篇篇1在这个金秋十月，我有幸担任了班主任一职，负责带领和指导一个充满活力的班级。
面对新的挑战，我深感责任重大，但同时也充满了期待。
现在，我将对过去一个月的工作进行全面总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴和指导。
一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度和明确各项职责，使班级成员能够自觉遵守纪律，积极参与班级事务。
同时，我加强了与家长的沟通与协作，及时了解学生在家中的表现和学习情况，以便更好地进行针对性的教育和引导。
二、教学指导在教学指导方面，我遵循因材施教的原则，根据学生的年龄特点和认知水平，制定了科学合理的教学计划。
在授课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过引导学生进行思考和探索，激发他们的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同学生制定个性化的教学方案，力求让每个学生都能在课堂中获得成长和进步。
三、德育工作在德育工作方面，我注重培养学生的道德观念和责任感。
通过组织各种形式的德育活动和主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我以身作则，以身教胜于言教的方式，为学生树立了良好的榜样。
此外，我还积极与科任教师沟通协作，共同关注学生的成长和发展。
四、家校合作在家校合作方面，我注重与家长的沟通和协作。
通过定期举办家长会、家访以及利用现代通讯工具与家长保持密切联系等方式，及时了解学生在家中的表现和学习情况。
同时，我也向家长传递学校的教育理念和政策，争取家长的理解和支持。
在家校共同努力下，学生的教育问题得到了更好的解决。
五、个人成长在个人成长方面，我不断加强学习和研究，提升自己的专业素养和教育能力。
通过参加学校组织的各类培训和交流活动，我得以汲取新的教育理念和方法，并将其运用到实际工作中。
同时，我也积极参与学校的教育改革和创新实践，为学校的发展贡献自己的力量。
六、反思与展望一个月的班主任工作让我收获颇丰，但同时也存在一些不足和需要改进的地方。
班主任工作总结（精选13篇）
班主任工作总结班主任工作总结（精选13篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编精心整理的班主任工作总结，欢迎大家分享。
班主任工作总结篇1xx年春季学期，我担任尧一班的班主任工作，班里女生12名，男生18名。
孩子们小，天真活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可有些不容易。
本学期现已结束，本人将班主任工作总结1、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
我在班里组织跳绳,拔河等集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系平时关心爱护班里的每一个学生。
多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪点鼓励他们。
当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
4、学习情况在这一学期来看，该一年级班学习成绩是不错的，但是也有部分学生不认真学习，不喜欢学习，对学习不好的主要原因是：（1）、基础知识、书写较差，读书不认真，不出声，仅是动动口做个样了。
班主任工作总结10篇
班主任工作总结时间匆匆，转眼间一学年的教育工作即将结束。
作为小学班级的班主任，我怀着满满的感慨和喜悦来总结这一年的工作。
通过与孩子们的相处和教育，我不仅收获了成就感，也发现了自己的不足之处。
首先，作为班主任，我深知学生的发展不仅仅是知识的传授，更需要关注他们的全面成长。
在教育教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创造力。
我鼓励学生思考问题的多种方式，激发他们的学习兴趣和动力。
我设计了一系列富有创意和趣味性的教学活动，让学生在愉快的氛围中学习知识，培养他们的想象力和创造力。
其次，班级管理是我工作的重要一部分。
在这一年里，我注重建立和谐的班级氛围，让每个学生都感受到温暖和关爱。
我积极参与学生之间的矛盾解决，引导他们正确处理人际关系，培养良好的团队合作精神。
同时，我也注重与家长的良好沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的成长。
此外，我还注重学生的素质教育。
在课堂之外，我组织了一系列丰富多彩的课外活动，如社会实践、读书分享会、志愿者活动等，让学生能够拓宽视野，增长见识。
同时，我也注重培养学生的品德修养，通过开展班级主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
然而，回顾这一年的工作，我也意识到了自己的不足之处。
首先，我在时间管理方面还有所欠缺，有时候会因为琐碎的事务而忽略了对学生的关心和引导。
其次，我在个别学生的辅导和关注上还有待加强，有时候对于一些问题的把握不够准确，没有及时给予帮助。
为了提高自己的工作水平，我会不断学习和提升自己的专业知识和教育理念。
我将加强与同事们的交流和合作，借鉴他们的经验和教训，共同提高教育教学质量。
同时，我还会加强与家长的沟通，争取他们的支持和配合，让家校合作更加紧密，为学生的成长提供更好的环境和条件。
总之，回顾这一年的班主任工作，我充满了欣慰和成就感。
通过与学生们的相处和教育，我见证了他们的成长和进步，也在不断提升自己的能力和素质。
我相信，只要我坚持不懈地努力，积极探索教育教学的新方法，我将能够更好地完成自己的班主任工作，为学生们创造更美好的明天。
关于班主任工作总结范文合集10篇
关于班主任工作总结范文合集10篇班主任工作总结篇1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求。
做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作。
尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。
该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。
针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。
我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。
针对本班如：__x,__x等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。
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班主任工作总结范文通用版10篇General version of model work summary of head teacher汇报人：JinTai College班主任工作总结范文通用版10篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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回顾一年来工作室学习工作的经历，感到自己在不断地成长。
工作室成员好学上进的精神，一直鼓舞着我，他们严谨开拓的作风激励着我，让我在班主任的岗位上，找到目标。
我努力着、耕耘着。
盘点一年的工作，总结如下:1、继续做好理论学习，更新管理理念有了一年的工作室经历，我找到了学习的方向和工作的目标。
按工作室的要求，每天无论自己有多忙，都要抽出时间，读一些班主任管理方面的书籍或资料。
一年来，我阅读了《班主任工作的30个典型案例》、《创造一间幸福教室》、《魏书生班主任工作100例》、《给班主任的建议》。
另外，我还自费订阅了《班主任之友》，每期必看，同时与家长交流心得；加了班主任，通过网络学习，及时更新自己的观念，了解新的教育动态。
努力做到与时俱进。
大量的阅读交流，让我感到充实，让我的管理日益轻松。
2、坚持走出去，做到引进来工作室成员的工作经验，让我认识到：多与别人交流，多向别人学习，才能更快的提高自己。
为此，我从不放过任何一次学习的机会。
只要学校安排，我就想进办法做出去学习，多向有经验的老师们学习。
20xx年3月，我到了淮北实验高中参见了“班主任智慧管理”培训、20xx年7月，我又远赴哈尔滨四十九中，参加了“班主任德育特色管理”学习，实地学习名校的管理模式，参观名校的校园文化及班级文化建设，20xx年8月，我参加了“克服教师职业倦怠，科学转化问题学生”班主任培训。
用心聆听名家的报告，努力学习了班主任的实战管理，并写出相应的学习心得，努力把名家的经验与自己的管理有机结合，取得了事半功倍的成效。
3、立足班级管理，提高管理层次作为班主任工作室的一员，既是一种荣誉，更是一种责任。
只有把自己的班级管理好，才能更有说服力，才能真正实现示范引领。
为此，首先，要立足自己的班级，抓好班级常规管理，抓好养成教育，抓好文化建设.......以身作则，率先垂范。
其次，利用竞争机制，每个成员间的竞争，小组间竞争，与平行班级的竞争等，极大地提高了学生的积极性，促进了班级管理。
再次，发挥班主任的纽带作用，创建班级微信圈，把本班的每一个科任老师和学生家长，都加到微信圈中，便于及时沟通，及时了解班级动态，通过微信平台，寻求管理策略。
目前，我班的整体成绩进步显著，学校举行的多项活动，我班都拿了一，二等奖。
我班的班级管理，受到领导、老师和家长的认可。
4、发挥引领作用，做好“传、帮、带”作为工作室的一员，我时时牢记自己的责任，提高自己，帮助他人，发挥“传、帮、带”的引领作用。
按照学校的安排和工作室要求，我欣然接受了带新老师的任务。
七（16）班主任刘**，七（1）班主任王**，还有今年刚参加工作的张燕老师，他们几个刚当班主任，虽有热情，但是缺乏经验。
我在管理好自己班级的同时，只要有机会，就与他们交流管理办法，不遗余力的给他们适时地指导，目前，他们已经进入班级管理的正常轨道。
5、配合工作室安排，做好送教下乡为发挥工作室的辐射引领作用，我配合把工作的要求，尽力做好送教下乡工作。
分别到五沟中心校、岳集中心校、城关四小、开发区中心校、海子中心校等，给他们交流管理方法，并示范上班会课，实地指导他们，抓实班级管理，受到当地校领导和老师的好评，得到他们的认可。
时光匆匆，一年来，由于工作室的大力支持和无私指导，加之个人的不懈努力，班级管理取得可喜的成绩。
我校20xx年两学期的班级管理评比，我所带的班级均为校年级第一；20xx年4月校班级“黑板报和文化墙”评比，我所带的九（3）班，获校级一等奖第一名；20xx年8月，七年级新生军训阅兵评比，我所带的七（15）班获年级一等奖，20xx年10月，我的论文《用关爱为心灵护航，以行动为成长扬帆》获，全国班主任培训论文二等奖，20xx年11月，“廉政歌曲进校园”歌咏比赛，我班获年级二等奖。
20xx年的中考，我班51人，省示范高中达线的有47人。
20xx年9月，我被光荣的评为濉溪镇“优秀班主任”。
静下来反思，自己的工作也存在很多不足。
由于自己平时教学任务繁重，没有足够的时间全心投入到管理研究中，高层次的论文很难写出。
其次，对管理中的个案只满足于当时处理，跟踪不够。
对教育过程中的一些德育现象，没有及时记录，平时只忙管理，缺乏深刻的反思和总结。
在今后的工作中，我会更加严格的要求自己，扬长避短，开拓进取，力争成为一名优秀的工作室成员。
篇章2:班主任工作总结范本【按住Ctrl键点此返回目录】20xx班主任年终工作总结一年的时间就这样匆匆而过，下面我把自己一年中各项工作进行一下总结。
一、教育教学工作方面这一年，我担任的是三年级的语文教学。
从参加工作以来，我几乎都是担任一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能出色的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地了解。
为了提高学生的读写能力，我从一开始，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进行签字。
刚开始有的学生很不习惯，可是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写能力有明显的提高。
全班百分之九十的学生能够很顺利的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通顺。
每篇观察日记都能完成得很好。
对于学生每天的作业，我都会很认真的批改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话：今天看到你的作业有这样大的进步，老师真高兴。
对于作业完成得非常好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。
学生看到自己的作业，很高兴。
而且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今天完成的作业有进步吗？还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目。
通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的感情，更激励了学生认真完成作业的热情。
在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜欢我的课。
我觉得只有学生喜欢，他才愿意接受。
我给学生创设一种轻松的学习氛围，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活跃，学生们能够积极的动脑思考，积极的回答问题，口语表达能力有明显提高，所以，课任老师也都愿意用我班的学生进行优质课。
也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。
我的教学原则是不让每个学生掉队。
我班有个学生叫高熠锴，学习基础比较差，我就利用课余时间给他补课，而且我经常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他树立自信心，只要发现他的一点进步，我就不失时机地进行表扬。
为了帮助他学习，我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手。
功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠锴的学习成绩有了明显的提高。
孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。
为了尽快养成一个及时完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。
总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中互相帮助，“一帮一、一对红”已经成为学生们的口号，学习的积极性调动起来了，学习成绩就有了明显的提高。
二、班主任工作方面作为一个班主任，我觉得最重要的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个积极向上的班级风气。
我要培养学生从小要正直、善良、诚实勇敢。
我经常教育我的学生，老师不怕你们有错，犯了错勇敢的承认并改正，才是最棒的。
对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会平等对待他们。
为了鼓励学生敢于承认错误，及时改正错误，我首先给学生做出榜样，教师职业道德十不准中规定老师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误，我在班级上当面承认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打电话，让学生监督。
我的这一做法使学生很受感动，也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正。
每天的课间操后的队列，不管是天气多么寒冷，多么炎热，我都会和学生一起走下来，有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐。
所以，我班的学生已经养成了习惯，每天都能精神抖擞地进行队列。
为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机地进行教育。
为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一块节目。
当时我就想，我班的男同学性情比较活泼，好动，以前这样的机会也都是女同学的事，所以这次我一定要排练一个有男同学参加的节目，有了这个打算，我请来了幼儿园的薛老师，把我的想法跟她说了，薛老师很支持我的工作帮我排练。
这样，全班男同学除了特殊情况没有参加排练，其他都很愿意地参加了，在排练中，我培养学生不怕苦、不怕累的精神，我以维护班级的集体荣誉来鼓励他们。
结果，这块节目受到了学校领导的好评，还代表学校给韩国的小朋友进行演出呢。
我班有一个性情非常活泼好动的同学，叫张励伟。
说实在的，我从一年级起，就非常为她犯愁。
可以说，这个学生每天没有一时让你放得下心的时候。
在二年级的时候，每天都有学生甚至家长向我告状，张励伟又打我了，对于张励伟，我是真没少费功夫，可是，效果都不是太明显。
五月份的一个星期六的.早晨，我和孩子去开花石爬山，刚到山上，我发现了张励伟，他正在山腰上摘黄花，我很好奇的过去问：张励伟，你摘花干什么呢？他说：我奶奶病了，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前，让她高兴。