部编版六年级上册语文课件-习作：变形记
换位生活 换位思考
习作：变形记
题目一：地球自述
如果你变成了地球，你会经历什么？感受什么？
有个月亮朋 友伴着我。
我很脆弱，需 要呵护。
我有小脾气， 喜欢刮风下
雨。
我的守护者很 多，别惹我！
我是宇宙的 宠儿。
我无私奉献 一切。
习作：变形记
题目二：我是一条幸福的蚯蚓
如果你变成了蚯蚓，什么事情能让你感到幸福？
我能吃到新 鲜的泥土。
我被越来越Байду номын сангаас 的人喜欢。
风调雨顺， 家园湿润。
我有很多 小伙伴。
我无忧无虑 地生活。
我帮农民松 土啦！
习作：变形记
题目三：飘在天上的日子
如果你变成了云朵，你会经历什么？感受什么？
我有曼妙的 舞姿。
我逍遥自在， 但是怕风吹散。
我变变变， 真好看！
我思念江河 里的同类。
我和小鸟、 飞机说话。
界……
习作：变形记
如果你变成一盏路灯， 你将无法移动，每天都有 形形色色的人从你面前走 过，你会看到很多发生在 路上的故事……
你的身材和路灯一样高， 你和路灯一样不能移动， 你可以为他人照明， 你就是一盏路灯……
你是一盏不能移动、会思考的路灯！
习作：变形记
谁能总结一下变形后的“你”？
（1）拥有和事物一样的外形。 （2）拥有和事物一样的能力。 （3）受到和事物一样的约束和局限。 （4）你能观察、会思考。 （5）但是观察和思考的角度要是这个事 物的。
我只想给人类一句忠告：破坏生态环境等于 为自己挖掘坟墓。我想高声对人类说：“人类只
发出自己的呼 声，点明了文
有一个地球，为保卫绿色家园，请大家从我做起，章的主题。
从身边的小事做起吧！”
更多例文一
更多例文二
习作：变形记
【优点借鉴】
• 作者选择第一个题目 “地球的自述”。在全 文中，作者想象自己变 身为地球，地球也就是 作者自己了。
木星哥哥、宇 宙大帝、雷霆 王的相关情节， 想象丰富。
习作：变形记
人类开始反省自己的行为，于是他们设立了 地球日，每年的4月22日这一天，全世界各国人 民参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善 地球的整体环境。可是，还是有很多国家、很多
世界地球日的 描写，结合了 现实。
人们执迷不悟，依然无情地破坏我的身体。
在合理的基础上，还要更加奇特才好，写 出新鲜感，我会借鉴电影和文学作品。
除了想象的新鲜，还要注意叙述方式的新 鲜，我会用倒叙手法，让故事充满悬念。
习作：变形记
写作提纲
习作：变形记
你想好自己要写的内 容了吗？不要急于下笔， 先好好构思，编写好写作 提纲。
习作：变形记
习作提纲要求
将自己变成一种事物，发挥想象写作文。
可写的东西还真多，都写下来吗？
①不能面面俱到，写成流水账。 ②要选择一个重点详写。 ③要写出一个“最”字。
习作：变形记
思路打开了，语言 更要跟上，下面我们从 《花之歌》里汲取语言 的营养吧！
习作：变形记
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌 唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空， 对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 而这些哲理，人类尚未完全领悟。
1.选定变 形之物
• 文章想象丰富，先描写 自己成为人类母亲的骄 傲，然后笔锋一转，写 自己遭到人类的肆意破 坏，宇宙大帝对人类进 行严惩，这一情节极具 想象力。
2.写清变 形经历
• 文章结尾，作者以地球 的口吻，向人类发出警 告：“破坏生态环境等 于为自己挖掘坟墓。” 同时发出“保卫绿色家 园”的呼吁，环保主题 十分明显。
作者以“水的视角”写出了灌溉时，田间万物的欢腾，农民 的热烈欢迎，其中“宝贝”和“英雄”的比喻，让文章增色不少。
习作：变形记
技巧总结
要挑一些熟悉的事物变形。 叙述的时候要用这个事物的视角。 描写的时候要符合事物的特性。 可以突显环保、亲情或友情等主题。
我们最后来到了一片干枯的田野，我们让田野变得湿润 起来，田里的庄稼也变得绿油油了。看到我们为人类做的贡 献，我是那么开心，那么快乐啊！
问题分析 写水浇灌了田野，立意很好，但是描写不
够细致。还应该从水、庄稼、农民的角度描写。 这样场面才能更热烈，文章才能更有感染力。
习作：变形记
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样 修改。
作者用诗化的语言，写出了花儿的各种 动作，融合进自己的感悟和思考。读来朗朗 上口，浑然天成。
习作：变形记
如果你是一条幸福的蚯蚓，请模仿范例写一段话：
例：我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、 歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空， 对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 而这些哲理，人类尚未完全领悟。
感谢大地母亲
习作：变形记
快快写起来吧！
习作：变形记
写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。
习作：变形记
第二课时
作文修改
习作：变形记
例文赏析
地球自述
我是茫茫宇宙中的一叶扁舟——地球。
“一叶扁舟” 写出了地球在
看，水汪汪的眼睛，嫩嫩的皮肤，穿着绿色 宇宙中的渺小。
的衣裳。月亮妹妹可羡慕我了，常常夸我长得漂
习作：变形记
我 是 一 条 幸 福 的 蚯 蚓
介绍自己 我是一条幸福的蚯蚓
描述“幸福”
春：吃泥土，见到阳光 夏：为植物松土 秋：因为松土，庄稼丰收 冬：在温暖的土下冬眠
点明主旨 写自己是一条幸福的蚯蚓
习作：变形记
我 是 一 朵 花
介绍自己 叙述经历 抒发情感
写花的种类和特点，是个大 家庭。
白天到夜晚的幸福生活 下雨时的美景和生活
3.表达变 形感受
习作：变形记
下面请和同位交换作文， 根据“评分标准”相互批改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评价。
习作：变形记
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
评 3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
习作：变形记
大家可变形的东西可真多， 那么变形之后会是怎样的情形呢？
我们先来看看范例：
习作：变形记
如果你变成一只蚂 蚁，可以在笔杆上散步， 可以在书桌上探险;可能 会结交几位蚂蚁朋友，
你的身材和蚂蚁一样了， 你拥有了蚂蚁的能力， 你做着蚂蚁能做的事情， 你就是一只蚂蚁……
可能会跟着哪只小昆虫
去探索一个全新的世 你是一只能观察、会思考的蚂蚁！
习作：变形记
说一说
同学们，你们一定看过 《小猪变形记》吧。在《小 猪变形记》中，小猪变成了 斑马、大象、小鸟……如果 你有这样一个机会，你想变 成什么呢？变身之后又会发 生什么呢？
习语作文：变六形年记级 上册
第一课时 第二课时
习作：变形记
第一课时
审题指导
习作：变形记
变形记 《花之歌》是花的自述，想象奇特，读起来很有 趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一个东 西，会发生什么？ 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石 子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至 是一个星球。
具体描写人类 对于地球的破 坏，与上文形 成鲜明的对比。
习作：变形记
我忍着痛，拄着拐杖，一步步艰难地向木星 门诊部走去。木星看到我病成这样，十分生气地 说：“你的这些子孙怎么这么不孝，天理难容， 得惩罚惩罚他们!”木星哥哥把这件事奏明了宇 宙大帝，宇宙大帝顿时火冒三丈，急令雷霆王连 下三天大雨。于是龙卷风、地震、海啸接二连三 地发生了。多么可怕的警告啊！
习作：变形记
现在给你一个变 形的机会，你想变成 什么？
习作：变形记
动物
小猫 小狗 狮子 老虎 蚂蚁 大象
植物
花草 大树 森林 高粱 小麦 人参
建筑
草房 高楼 车站 电话厅 银行 超市
自然
大山 河流 风云 雨雪 山洞 星月
交通
汽车 飞机 拖拉机 道路 桥梁 红绿灯
生活
衣物 电灯 手机 茶杯 桌椅 乐器
我品尝着甘甜芬芳的泥土，听着小雨的滴滴答答； 我钻出泥土，享受光明和空气。我喜欢在地下默默耕耘， 将新鲜的空气带入地下，植物们因此成长得旺盛。而这 一切，人类尚未完全知道。
习作：变形记
关于这篇习作，你还有 什么好的想法吗？
习作：变形记
我一定会充分展开想象，从动植物的视角 去观察感受这个世界，让想象更合理。
我和彩虹做 朋友。
想一想：飘在天上的，除了云朵，还有什么？
习作：变形记
题目四：夜晚，一棵大树下的故事
如果你变成了大树，夜里，在你的树下会有什么故事？
艺术家在树 下弹琴唱歌。
菜农在树下 卖蔬菜。
雨夜，可怜的 小狗在躲雨。
欢乐人群在 树下聚会。
迷路的小孩 在等着妈妈。
一只蛇在树 下捕猎。
习作：变形记
亮，还一直在我身边打转，缠得我心花怒放，心 描写自己有月 中就像灌了蜜一样甜。不过最让我感到骄傲的是 亮相伴的高兴
我拥有很多子孙。大家和和睦睦地生活在一起， 心情，表达了
要多快活有多快活，子孙们亲昵地称我为“母亲” 作为人类母亲
呢！
的骄傲。
习作：变形记
可是好景不长。由于人类对环境的破坏，如 今的我已变得丑陋不堪。我整个身体都被垃圾污 染了，天空中充满了有毒气体， 河流、海洋受 到污染，蔚蓝的海水变成了黑色，一条条可爱的 鱼儿和美丽的珊瑚都失去了生命。人们乱砍乱伐 树，大树早已被砍得精光，只剩下一个个树桩在 默默地哭泣。森林里的动物被猎杀的所剩无几， 几只小鸟在悲伤地鸣叫。
价
5. 文章立意较好，符合主流价值观。 6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
习作：变形记
题目一：地球自述
如果你变成了地球，你会经历什么？感受什么？
有个月亮朋 友伴着我。
我很脆弱，需 要呵护。
我有小脾气， 喜欢刮风下
雨。
我的守护者很 多，别惹我！
我是宇宙的 宠儿。
我无私奉献 一切。
习作：变形记
题目二：我是一条幸福的蚯蚓
如果你变成了蚯蚓，什么事情能让你感到幸福？
我能吃到新 鲜的泥土。
我被越来越Байду номын сангаас 的人喜欢。
风调雨顺， 家园湿润。
我有很多 小伙伴。
我无忧无虑 地生活。
我帮农民松 土啦！
习作：变形记
题目三：飘在天上的日子
如果你变成了云朵，你会经历什么？感受什么？
我有曼妙的 舞姿。
我逍遥自在， 但是怕风吹散。
我变变变， 真好看！
我思念江河 里的同类。
我和小鸟、 飞机说话。
界……
习作：变形记
如果你变成一盏路灯， 你将无法移动，每天都有 形形色色的人从你面前走 过，你会看到很多发生在 路上的故事……
你的身材和路灯一样高， 你和路灯一样不能移动， 你可以为他人照明， 你就是一盏路灯……
你是一盏不能移动、会思考的路灯！
习作：变形记
谁能总结一下变形后的“你”？
（1）拥有和事物一样的外形。 （2）拥有和事物一样的能力。 （3）受到和事物一样的约束和局限。 （4）你能观察、会思考。 （5）但是观察和思考的角度要是这个事 物的。
我只想给人类一句忠告：破坏生态环境等于 为自己挖掘坟墓。我想高声对人类说：“人类只
发出自己的呼 声，点明了文
有一个地球，为保卫绿色家园，请大家从我做起，章的主题。
从身边的小事做起吧！”
更多例文一
更多例文二
习作：变形记
【优点借鉴】
• 作者选择第一个题目 “地球的自述”。在全 文中，作者想象自己变 身为地球，地球也就是 作者自己了。
木星哥哥、宇 宙大帝、雷霆 王的相关情节， 想象丰富。
习作：变形记
人类开始反省自己的行为，于是他们设立了 地球日，每年的4月22日这一天，全世界各国人 民参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善 地球的整体环境。可是，还是有很多国家、很多
世界地球日的 描写，结合了 现实。
人们执迷不悟，依然无情地破坏我的身体。
在合理的基础上，还要更加奇特才好，写 出新鲜感，我会借鉴电影和文学作品。
除了想象的新鲜，还要注意叙述方式的新 鲜，我会用倒叙手法，让故事充满悬念。
习作：变形记
写作提纲
习作：变形记
你想好自己要写的内 容了吗？不要急于下笔， 先好好构思，编写好写作 提纲。
习作：变形记
习作提纲要求
将自己变成一种事物，发挥想象写作文。
可写的东西还真多，都写下来吗？
①不能面面俱到，写成流水账。 ②要选择一个重点详写。 ③要写出一个“最”字。
习作：变形记
思路打开了，语言 更要跟上，下面我们从 《花之歌》里汲取语言 的营养吧！
习作：变形记
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌 唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空， 对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 而这些哲理，人类尚未完全领悟。
1.选定变 形之物
• 文章想象丰富，先描写 自己成为人类母亲的骄 傲，然后笔锋一转，写 自己遭到人类的肆意破 坏，宇宙大帝对人类进 行严惩，这一情节极具 想象力。
2.写清变 形经历
• 文章结尾，作者以地球 的口吻，向人类发出警 告：“破坏生态环境等 于为自己挖掘坟墓。” 同时发出“保卫绿色家 园”的呼吁，环保主题 十分明显。
作者以“水的视角”写出了灌溉时，田间万物的欢腾，农民 的热烈欢迎，其中“宝贝”和“英雄”的比喻，让文章增色不少。
习作：变形记
技巧总结
要挑一些熟悉的事物变形。 叙述的时候要用这个事物的视角。 描写的时候要符合事物的特性。 可以突显环保、亲情或友情等主题。
我们最后来到了一片干枯的田野，我们让田野变得湿润 起来，田里的庄稼也变得绿油油了。看到我们为人类做的贡 献，我是那么开心，那么快乐啊！
问题分析 写水浇灌了田野，立意很好，但是描写不
够细致。还应该从水、庄稼、农民的角度描写。 这样场面才能更热烈，文章才能更有感染力。
习作：变形记
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样 修改。
作者用诗化的语言，写出了花儿的各种 动作，融合进自己的感悟和思考。读来朗朗 上口，浑然天成。
习作：变形记
如果你是一条幸福的蚯蚓，请模仿范例写一段话：
例：我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、 歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空， 对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 而这些哲理，人类尚未完全领悟。
感谢大地母亲
习作：变形记
快快写起来吧！
习作：变形记
写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。
习作：变形记
第二课时
作文修改
习作：变形记
例文赏析
地球自述
我是茫茫宇宙中的一叶扁舟——地球。
“一叶扁舟” 写出了地球在
看，水汪汪的眼睛，嫩嫩的皮肤，穿着绿色 宇宙中的渺小。
的衣裳。月亮妹妹可羡慕我了，常常夸我长得漂
习作：变形记
我 是 一 条 幸 福 的 蚯 蚓
介绍自己 我是一条幸福的蚯蚓
描述“幸福”
春：吃泥土，见到阳光 夏：为植物松土 秋：因为松土，庄稼丰收 冬：在温暖的土下冬眠
点明主旨 写自己是一条幸福的蚯蚓
习作：变形记
我 是 一 朵 花
介绍自己 叙述经历 抒发情感
写花的种类和特点，是个大 家庭。
白天到夜晚的幸福生活 下雨时的美景和生活
3.表达变 形感受
习作：变形记
下面请和同位交换作文， 根据“评分标准”相互批改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评价。
习作：变形记
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
评 3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
习作：变形记
大家可变形的东西可真多， 那么变形之后会是怎样的情形呢？
我们先来看看范例：
习作：变形记
如果你变成一只蚂 蚁，可以在笔杆上散步， 可以在书桌上探险;可能 会结交几位蚂蚁朋友，
你的身材和蚂蚁一样了， 你拥有了蚂蚁的能力， 你做着蚂蚁能做的事情， 你就是一只蚂蚁……
可能会跟着哪只小昆虫
去探索一个全新的世 你是一只能观察、会思考的蚂蚁！
习作：变形记
说一说
同学们，你们一定看过 《小猪变形记》吧。在《小 猪变形记》中，小猪变成了 斑马、大象、小鸟……如果 你有这样一个机会，你想变 成什么呢？变身之后又会发 生什么呢？
习语作文：变六形年记级 上册
第一课时 第二课时
习作：变形记
第一课时
审题指导
习作：变形记
变形记 《花之歌》是花的自述，想象奇特，读起来很有 趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一个东 西，会发生什么？ 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石 子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至 是一个星球。
具体描写人类 对于地球的破 坏，与上文形 成鲜明的对比。
习作：变形记
我忍着痛，拄着拐杖，一步步艰难地向木星 门诊部走去。木星看到我病成这样，十分生气地 说：“你的这些子孙怎么这么不孝，天理难容， 得惩罚惩罚他们!”木星哥哥把这件事奏明了宇 宙大帝，宇宙大帝顿时火冒三丈，急令雷霆王连 下三天大雨。于是龙卷风、地震、海啸接二连三 地发生了。多么可怕的警告啊！
习作：变形记
现在给你一个变 形的机会，你想变成 什么？
习作：变形记
动物
小猫 小狗 狮子 老虎 蚂蚁 大象
植物
花草 大树 森林 高粱 小麦 人参
建筑
草房 高楼 车站 电话厅 银行 超市
自然
大山 河流 风云 雨雪 山洞 星月
交通
汽车 飞机 拖拉机 道路 桥梁 红绿灯
生活
衣物 电灯 手机 茶杯 桌椅 乐器
我品尝着甘甜芬芳的泥土，听着小雨的滴滴答答； 我钻出泥土，享受光明和空气。我喜欢在地下默默耕耘， 将新鲜的空气带入地下，植物们因此成长得旺盛。而这 一切，人类尚未完全知道。
习作：变形记
关于这篇习作，你还有 什么好的想法吗？
习作：变形记
我一定会充分展开想象，从动植物的视角 去观察感受这个世界，让想象更合理。
我和彩虹做 朋友。
想一想：飘在天上的，除了云朵，还有什么？
习作：变形记
题目四：夜晚，一棵大树下的故事
如果你变成了大树，夜里，在你的树下会有什么故事？
艺术家在树 下弹琴唱歌。
菜农在树下 卖蔬菜。
雨夜，可怜的 小狗在躲雨。
欢乐人群在 树下聚会。
迷路的小孩 在等着妈妈。
一只蛇在树 下捕猎。
习作：变形记
亮，还一直在我身边打转，缠得我心花怒放，心 描写自己有月 中就像灌了蜜一样甜。不过最让我感到骄傲的是 亮相伴的高兴
我拥有很多子孙。大家和和睦睦地生活在一起， 心情，表达了
要多快活有多快活，子孙们亲昵地称我为“母亲” 作为人类母亲
呢！
的骄傲。
习作：变形记
可是好景不长。由于人类对环境的破坏，如 今的我已变得丑陋不堪。我整个身体都被垃圾污 染了，天空中充满了有毒气体， 河流、海洋受 到污染，蔚蓝的海水变成了黑色，一条条可爱的 鱼儿和美丽的珊瑚都失去了生命。人们乱砍乱伐 树，大树早已被砍得精光，只剩下一个个树桩在 默默地哭泣。森林里的动物被猎杀的所剩无几， 几只小鸟在悲伤地鸣叫。
价
5. 文章立意较好，符合主流价值观。 6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
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统编版语文六年级上册第一单元习作：变形记课件(共13张PPT)
语文六年级上册第一单元
习作 ——
如果你可以变形，变为宇宙中、大自然中任意的一样东西
一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来， 发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。
他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍 抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多 块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了 。比起偌大的身驱来，他那许多只腿真是细得可怜，都 在他眼前无可奈何地舞动着。
早晨，我被一阵说话声吵醒。窗外透着亮光， 我悚然一惊：“妈呀！几点了？我怎么睡到这个 时候？糟了糟了，今天要迟到了！”
我一咕噜爬起来，却发现自己正缩在小沙发 里，身上是油亮柔软的毛，我猛然间想起来： “哦！我已经变成猫了，不用上学。哈哈！爽歪 歪，多自由自在呀，想睡到啥时候就啥时候……”
《猫的自在生活》之“不用上学”
我立刻爬回去，闭上眼，又美美地睡了一觉。直 到一阵刺眼的阳光洒上我的脸。我才懒洋洋睁开惺忪 的眼睛。啊，这一觉，睡得真舒服。我张大嘴打了个 大大的呵欠，再伸展脚爪，伸了个大大的懒腰。
“呀！我的腰怎么这么软？”我扭一扭，再扭一扭。 真的，这腰身，简直水一般，可以自由伸展，弯曲。 我好奇地打了个滚，又翻了个身，再把自己的腰拧成 麻花状。翻腾了半天，才转过来，肚皮朝上，四脚朝 天地仰躺着。
……
寄语：
在想象的世界遨游， 做快乐有趣的自己！
➢ 作业
1、请同学们根据课堂所学，修改并完成 整篇文章，也欢迎同学们像卡夫卡一样， 尝试独自写一本《变形记》； 2、推荐阅读书目：《变形记》、《人鸦》、 《卡夫卡变虫记》、《青蛙王子变形记》、《小猪变形记》、 《萨姆尔变形记》、《假如人和动物一样》等。
——卡夫卡《变形记》
“变形”怎么记？
习作 变形记(课件)-部编版语文六年级上册
主体 “物”要有灵性。可以调用五感，用眼睛看、用嘴巴说、用耳朵 听、用鼻子闻、用身体感受、会思考、有情绪。
我是一只黄灿灿、胖嘟嘟、结结实实的香蕉——的皮，当小男孩吃掉 甜美的香蕉露出满意的微笑时，我保护果肉的职责就结束了。垃圾桶离我 越来越近了，小男孩随手将我抛起我，冲__着_垃__圾__桶_开__始__了__冲_刺__，__想_着__：__近__了_，__近__了_！ 没想到我却落在了垃圾桶旁的路边上。
我还记得那一天，狂风怒吼，风沙满天。我紧紧地抓着妈妈的双手， 不让狂风把我吹走。不知过了多久，风好像小了一些，我和妈妈悬着的心 总算放了下来。突然，一阵狂风吹来，我就从妈妈的手心里飞走了。我被 风卷在半空，只能无助地呼喊着，可我只听到妈妈的呼唤声越来越小。
实物视角
笔儿寻根记 在一座美丽的城市里，有一个热闹非凡的王国。 这个王国里的家庭成员可不简单，全都是文具。有橡皮弟弟，铅笔妹 妹，尺子姐姐，毛笔爷爷等。他们一起幸福地生活在一起，天天都过得很 开心。
心田上的百合花 林清玄
那里，被人称为“百合谷地”。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨 记着第一株百合的留言：“我们要全心全意 默默地开花，以花来证明自己的存在。”
动物视角
★读一读★ 我开始长得英俊了。我的毛细腻柔软，油黑油黑的，有一只脚是白色
的，前额上还有一颗漂亮的白星。在我4岁时，高顿先生来看我，他仔细 地看了我的眼睛、嘴巴和腿。然后我为他表演了走步、小跑和奔驰。
猜一猜我是谁？
植物视角
以某种植物为文章的主角，通过其见闻感受来表达某一主题思想的 方式。
我是一粒蒲公英的种子，可能因为我实在太小了，妈妈给我穿了一身 轻瓢飘飘毛茸茸的外套。我整日偎依在妈妈的身旁，日子真是说不出的舒 适惬意。我天天祈祷，希望能够永远这样下去。可是……
统编版语文六年级上册第一单元习作 变形记课件(共56张PPT).ppt
揭示真相
是“我”做的一场梦
变形记——我变成了蚂蚁
一觉醒来，我发现自己正躺在一片
草地上，身边的小草却变得异常高大，
我下意识想抬手去摸一摸，这才注意到
自己居然有六条腿。我借着小草上的露
开门见山，
珠照了照，大吃一惊：我变成了一只蚂 交代“我”变成
蚁！这变化太突然了，好在很快我便找 了一只蚂蚁，自
到了同伴，也逐渐适应了每天都辛勤工 然引出故事。
名家金句
4 他仰躺着，感觉背若铁甲，微微抬头便看到自己隆起的棕 褐色腹部被切成一块块的弧形硬片，被子快不能盖住肚子 的顶部，眼看着便要整个滑下来了。（选自［奥］卡夫卡 的《变形记》）
获奖佳句
1 我的嘶鸣声，吸引了我的伙伴们，他们从四面八方飞奔 而来，像海潮般势不可当。（写法亮点：巧用比喻，生 动、形象）
开头
变形记
交代故事背景
“我”看到飞机后晕了过去
中间 结尾
交代“我”的变化
变成了国产大飞机C919
变形后的经历
首飞之旅
原来是“我”做的一个梦
变形记
这天，我正悠闲地走在回家的路上，抬头看到天上有架大飞机， 突然眼前一黑，紧接着脑袋里响起一阵轰鸣，随即晕了过去。
过了半晌，我清醒了过来，顿时感到一阵头晕目 眩。我想拍拍脑袋，却发现我的头和手都不能动弹。 我被吓出一身冷汗，连忙转动眼珠观察周围的情况。 此时我正身处一处宽阔的停机场，而我的身下站了许 多工作人员。我又看了看自己，只见我的两只脚竟变 成了飞机的起落架；我的两只手分别变成了飞机的左 右翼，在太阳的照耀下闪闪发光；我的头也变成了机 头，尾翼上面刻着“C919”——我竟然变成了国产大 飞机C919!
作的生活，可有一天我差点儿丢了性命。
习作《变形记》PPT课件
变形后，如果你变成一盏路灯……
你将无法移动，每天 都有形形色色的人从 你面前走过……
你会看到很多发生 在路上的故事……
20
习作要求
21
1
本次习作，要以第一人称来写，写动物也 好，写植物也好，写其他的事物也好，要把自 己当作所写的事物，用“我”的语气来写，给 人真实的感觉。
22
2
围绕“你想变成什么”不拘一格地展开想 象，确定自己想变成的事物后，再围绕“变了 之后会发生什么”等问题进行思考，把自己当 作变形后的事物“换位生活”一下。
和柳树妹妹道别后，我飞到了夏天。火辣 辣的阳光照耀着大地，人们虽然都穿着薄薄的 短袖、短裤，但还是摇着扇子，汗流浃背。就 连宠物狗也躲在阴凉处，伸着舌头， “呼哧 呼哧”地喘着粗气。我飞过城市上空，立刻刮 起一阵清凉的风。我看见人们停止扇动的扇 子，开心地说：“哇，刮风啦，好凉快呀！” 解除了人们的暑热，我很高兴。
《小蚂蚁历险记》（递进式）
交朋友
游历
遇险
脱险
小结自己变形后的感受
34
《路灯下的故事》 （并列式）
苦读的孩子 辛苦的商贩
……
35
交流自己变形后的经历设想， 列出写作提纲。
36
范文引路
学习怎样把重点部分写详细
37
风的旅行
38
我飞到春天里，和小河边的柳树妹妹嬉 戏，柳树妹妹很调皮，我总是抓不到它。
一是细致描写人物的言行。人物的语言和动 作能够反映出人物的特点与性格特征，所以要具 体地，细致地描写，越传神越好。这里总结的方 法是“细致描写写详细”。
47
二是情节不要平平淡淡，而是要一波三折。怎样 才能写得一波三折呢？还是从宫廷剧说起，“一波 未平，一波又起” 这便是宫廷剧的特色。因此， 在“详写经过”时，要设置一个又一个“波折”， 或者一个又一个“悬念”。只有这样，情节才会有 趣、详细。这种方法总结为“一波三折写详细”。
部编版六年级上册语文第一单元作文：《变形记》课件(共31张PPT)
同学们，你们看过这部电视剧吗？
你是一只虽然身体小，但是能观察、会思考的蚂蚁！
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
想象交流，体验“变”的乐趣
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
第一人称叙述的好处：
1、给读者身临其境的感觉，读起来更有兴趣，缩短了读者与作者间的距离；2、文章口语化，行文通顺，娓娓道来，读者有亲切、可读的感觉；
魔法小棒
一、开头说出自己变形的原因，变成了什么。
自述
在万物复苏的春天，微风轻轻地吹着，鸟儿在树枝上鸣叫，它们都在欢迎我的到来。我是“水”，我是万物生长不可缺少的部分。
思路点拨
注意：使用第一人称
素材：蚂蚁、苹果树、石头、气球
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
变成“水”
开头：开门见山
我在湖边玩耍，一只小鸟飞来，对着我叽叽喳喳，奇怪的是我竟然能听懂小鸟的话。当我低头看见湖里我的倒影时，大吃一惊：我居然变成了一只鸟。
变成“鸟”
魔法小棒
二、经过要详细生动。
1. 细致描写角色后的我可能在什么地方？遇到什么小伙伴？先后发生哪些不同的故事呢？
写出了树木生长的特点
魔法小棒
结尾升华主题，写出感悟。
升华主题：这次“蚂蚁王国梦之旅”让我彻底醒悟过来了。我们在现实生活中要学会勤劳，团结，勇敢，要用自己的双手创造并保护我们美丽的家园。
魔法小棒
结尾总结道理。
通过这个梦，我知道了猎人的残忍，也知道了动物们的友谊，所以我们以后更要珍惜动物，更要珍惜自己的朋友
你是一只虽然身体小，但是能观察、会思考的蚂蚁！
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
想象交流，体验“变”的乐趣
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
第一人称叙述的好处：
1、给读者身临其境的感觉，读起来更有兴趣，缩短了读者与作者间的距离；2、文章口语化，行文通顺，娓娓道来，读者有亲切、可读的感觉；
魔法小棒
一、开头说出自己变形的原因，变成了什么。
自述
在万物复苏的春天，微风轻轻地吹着，鸟儿在树枝上鸣叫，它们都在欢迎我的到来。我是“水”，我是万物生长不可缺少的部分。
思路点拨
注意：使用第一人称
素材：蚂蚁、苹果树、石头、气球
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
变成“水”
开头：开门见山
我在湖边玩耍，一只小鸟飞来，对着我叽叽喳喳，奇怪的是我竟然能听懂小鸟的话。当我低头看见湖里我的倒影时，大吃一惊：我居然变成了一只鸟。
变成“鸟”
魔法小棒
二、经过要详细生动。
1. 细致描写角色后的我可能在什么地方？遇到什么小伙伴？先后发生哪些不同的故事呢？
写出了树木生长的特点
魔法小棒
结尾升华主题，写出感悟。
升华主题：这次“蚂蚁王国梦之旅”让我彻底醒悟过来了。我们在现实生活中要学会勤劳，团结，勇敢，要用自己的双手创造并保护我们美丽的家园。
魔法小棒
结尾总结道理。
通过这个梦，我知道了猎人的残忍，也知道了动物们的友谊，所以我们以后更要珍惜动物，更要珍惜自己的朋友
六年级语文上册课件第一单元习作：变形记PPT部编版
甩着长长的尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章向 有一天我和同伴在一起玩耍，不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。
后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。 春天到了，和煦的阳光照在河面上波光粼粼。
我们奏响。我们躺在浅滩上，柔软的河水仿佛就像 （首尾照应，写出故事结局，感悟、感受等）
波 渴我望变河生 成活蝌面的蚪我后上，世漂伴界着的着泪样入子各睡:我种，会是在各多哪么样里地？的悲我哀会垃。怎圾样生：活？易我拉看见罐或听、见塑些什料么…袋… ……小男孩们一人拿起一块大石头投入河中，看谁溅起
三 有大一大的天 的我脑水和袋同，花伴圆大在圆一的，起身玩子顿耍，时，披不着水知一什身花么黑四时色候的溅，长河袍。边，我来一了条多一又群细少淘又的气长的的同孩尾子巴伴。。都命丧黄泉，小男孩们却欢声笑语的走了。又过了一周，
有一河天我里和同的伴垃在一圾起玩更耍多，不了知什，么我时候身，河边边的来了多一群少淘同气的伴孩子都。死于非命。天啊，人类真是太残忍了。从这以后，经常有
我我变们孩成 躺蝌在子蚪浅后滩拿世上起界，的柔塑样软子的料河:我袋水会仿在或佛哪就口里像？袋母我亲会来暖怎暖捕样的生捉胸活怀？我，我滋们看润见，着或我听我们见的们些心什的田么。…伙… 伴经常有被他们捉走的。我们的心都碎了。
我是一只蝌蚪
变形后我的世界
作者变形为大什么大？的最想脑表达袋什，么？圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。这就是我，一只小蝌 蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。 我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢?我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。
说说变形后你世界的样子：你会在哪里？ （首尾照应，写出故事结局，感悟、感受等）
后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。 春天到了，和煦的阳光照在河面上波光粼粼。
我们奏响。我们躺在浅滩上，柔软的河水仿佛就像 （首尾照应，写出故事结局，感悟、感受等）
波 渴我望变河生 成活蝌面的蚪我后上，世漂伴界着的着泪样入子各睡:我种，会是在各多哪么样里地？的悲我哀会垃。怎圾样生：活？易我拉看见罐或听、见塑些什料么…袋… ……小男孩们一人拿起一块大石头投入河中，看谁溅起
三 有大一大的天 的我脑水和袋同，花伴圆大在圆一的，起身玩子顿耍，时，披不着水知一什身花么黑四时色候的溅，长河袍。边，我来一了条多一又群细少淘又的气长的的同孩尾子巴伴。。都命丧黄泉，小男孩们却欢声笑语的走了。又过了一周，
有一河天我里和同的伴垃在一圾起玩更耍多，不了知什，么我时候身，河边边的来了多一群少淘同气的伴孩子都。死于非命。天啊，人类真是太残忍了。从这以后，经常有
我我变们孩成 躺蝌在子蚪浅后滩拿世上起界，的柔塑样软子的料河:我袋水会仿在或佛哪就口里像？袋母我亲会来暖怎暖捕样的生捉胸活怀？我，我滋们看润见，着或我听我们见的们些心什的田么。…伙… 伴经常有被他们捉走的。我们的心都碎了。
我是一只蝌蚪
变形后我的世界
作者变形为大什么大？的最想脑表达袋什，么？圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。这就是我，一只小蝌 蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。 我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢?我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。
说说变形后你世界的样子：你会在哪里？ （首尾照应，写出故事结局，感悟、感受等）
部编版六年级语文上册习作《变形记》优质课件(共57张PPT)
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读 来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自 己变成另一种东西，会发生什么呢？
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草， 一粒石子；也可以变得很大，如一头大象， 一辆汽车，甚至是一个星球。
变形后，你生活的世界将随之发生改变。
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步， 可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁 朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个 全新的世界…… 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每 天都有形形色色的人从你面前走过，你会 看到很多发生在路上的故早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦 中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲 虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲 一般的背贴着床，他稍稍抬了抬 头，便看见自己那穹顶似的棕色 肚子分成了好多块弧形的硬片， 被子几乎盖不住肚子尖，都快滑
下来了。比起偌大的身躯来，他那许多只腿真是细 得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。“我出了 什么事啦？”他想。这可不是梦。他 的房间，虽是嫌小了些，的确是普普 通通人住的房间，仍然安静地躺在四 堵熟悉的墙壁当中。在摊放着打开的 衣料样品——萨姆沙是个旅行推销员 ——的桌子上面，还是挂着那幅画，这是他最近从
习作内容
这次习作要求我们发挥想象，想象自己变 成另外一种事物以后，会有什么样的经历。可 以 从 《 地 球 自 述 》《 我 是 一 条 幸 福 的 蚯 蚓 》 《飘在天上的日子》《夜晚，一棵大树下的故 事》这四个题目中，任选一个来写，也可以自 拟一个有趣的题目来写。
习作指导
（1）认真审题，明确写作对象
④运用对比的 手法表现了小 草坚忍顽强的 特点。
热，都耷拉着脑袋。我们却抬头挺胸， 支撑着她们。⑤就在这个时候，大地 母亲掀走了绿纱，披上了一件花花绿 绿的新衣裳。
部编版语文六年级上册习作《变形记》课件 ppt
蜘蛛夏洛有一位好朋友——小猪威尔伯。 如果你是蚂蚁，想一想，你会有怎样的朋友？ 你们之间会发生什么有趣的故事呢？
我会有瓢虫朋友，我会骑在它背上周游世界。 我会有蜘蛛朋友，它会教我玩惊险刺激的蹦极。 我想有蚯蚓、蟋蟀这两个朋友。我们的房子都
在地下，下雨时，我们就能在一起玩耍，不会 感觉孤单了。
到了下午，我闲着无聊，就飞到花丛边，给小花跳一段舞，绕着小草歌唱。我时不时地 停下来聆听黄鹂姐姐那甜美的歌声和“绿青蛙合唱团”的大合奏。
傍晚，我看着夕阳西下的美景，有点儿困意，便昏睡在莲蓬小床上。慢慢地，我进入了 梦乡，梦见我又和小伙伴们在玩耍。
我是一只蜻蜓，-只自由自在、快快乐乐的蜻蜓。
还可以写一写“我”和伙伴们在一起玩耍时的语言与动作。 在写作前能查阅相关资料，准备工作做得很充分。但有些语言还可
以改得更有趣。比如“给小花跳一段舞”可改为“给小花跳一段优 美轻快的华尔兹”。 还可以具体写写环境。
我是一只自得其乐的蜣螂 我是一位优雅的女士，自认为长得闭月羞花、沉鱼落雁，可其他昆虫并 不这么认为。知道这是为什么吗？因为我大名叫蜣螂，小名叫屎壳郎！每天 陪伴我最久的，是粪球——我充饥的粮食。我总是把它滚动到可靠的地方藏 起来，再慢慢地享用。 其他的昆虫姐姐总笑话我，说我没有像她们一样苗条的身材，没有像她 们一样美丽多彩的外衣。我肥胖，穿着黑不溜秋的外衣，没有蜻蜓的修长身 材，没有蝴蝶的时髦外衣，我简直就是昆虫界的村姑。但在我眼里，我的父 亲就是一个穿着黑盔甲的将军，可神气了！我自认为黑色是永恒的经典流行 色，我总有一日会遇到知音来欣赏我美丽的容颜的。 我最大的烦恼是气味，甚至有时连我都受不了自己，实在是太臭了！这 不，人类还给我们编了许多歇后语，比如“屎壳郎戴面具——臭不要脸”
既让人会心一笑，又突出了他们富有冒险精神。加上了来自 现实生活的新鲜元素，这使得语言更加幽默。
部编版语文六年级上册第一单元习作《变形记》课件(共25张PPT)
①环境描写，极言松树种子的生存环境很差。
范文点评
可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢？我 是一颗种子啊，是种子就应该发芽！没有什么能够禁止一颗种 子的梦想。②抱紧内心最后那团火热，我苦苦等候着……
春天姗姗来迟。暖风抚慰着我，细雨滋润着我，我连忙抖 擞起精神，艰巨地舒展开僵硬的身体，伸出几
——部教版六年级上小学语文第一单元习作— —
变形记
主讲老师:XX老师 上课时间：2023
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣 味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种 东西，会产生什么呢？
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒 石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车， 甚至是一个星球。
以第一人称的方式展开叙述，以自述的口吻来 组织语言，让物会哭、会笑、会说话、会思考， 也会玩乐。注意语言要活泼，还要融入自己的 真情实感。
习作指点
写想象作文贵在新奇，但要立足现实生活，公道想 象。写作完成后可以和同学交换阅读，看看同学对你 的“世界”是不是感兴趣，然后修改习作。
习作指点
思考： 1、什么是变形？该怎样选
生命，一旦和顽强结合起来，就坚不可摧！⑦
⑦结尾点明了文章主题。
范文点评
作者把自己想象成一粒被吹落在岩石缝中的松树种子，详 细生动地叙述了自己与命运顽强抗争，最终长成大树的经 历，赞美了松树种子顽强的生命力。本文立意深刻，叙事 生动具体，想象丰富，在记叙中融入了自己的感受，是一 篇不错的习作。
习作指点
变形后，你生活的世界将随之产生改变。
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上漫步，可以在 书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟 着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形 形色色的人从你面前走过，你会看到很多产生在路 上的故事……
范文点评
可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢？我 是一颗种子啊，是种子就应该发芽！没有什么能够禁止一颗种 子的梦想。②抱紧内心最后那团火热，我苦苦等候着……
春天姗姗来迟。暖风抚慰着我，细雨滋润着我，我连忙抖 擞起精神，艰巨地舒展开僵硬的身体，伸出几
——部教版六年级上小学语文第一单元习作— —
变形记
主讲老师:XX老师 上课时间：2023
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣 味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种 东西，会产生什么呢？
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒 石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车， 甚至是一个星球。
以第一人称的方式展开叙述，以自述的口吻来 组织语言，让物会哭、会笑、会说话、会思考， 也会玩乐。注意语言要活泼，还要融入自己的 真情实感。
习作指点
写想象作文贵在新奇，但要立足现实生活，公道想 象。写作完成后可以和同学交换阅读，看看同学对你 的“世界”是不是感兴趣，然后修改习作。
习作指点
思考： 1、什么是变形？该怎样选
生命，一旦和顽强结合起来，就坚不可摧！⑦
⑦结尾点明了文章主题。
范文点评
作者把自己想象成一粒被吹落在岩石缝中的松树种子，详 细生动地叙述了自己与命运顽强抗争，最终长成大树的经 历，赞美了松树种子顽强的生命力。本文立意深刻，叙事 生动具体，想象丰富，在记叙中融入了自己的感受，是一 篇不错的习作。
习作指点
变形后，你生活的世界将随之产生改变。
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上漫步，可以在 书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟 着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形 形色色的人从你面前走过，你会看到很多产生在路 上的故事……
部编版语文六年级上册第一单元 习作： 变形记(共31张PPT)
我们继续思考一个绝佳的进攻方法。于是，我们便依计划行事。只见我们 的一个小部队把一大群笨拙的病毒引到了我们包围圈，敌军一进包围圈，我 们马上从缝隙中跳出来朝他们进行攻击。没过一会儿，就把对方打得个一干 二净。之后，我们便集中精力守在了肺的边缘。
二、“变形”方式 写出变化的动态过程
➢ 运用表示先后顺序的词语：先，然后，接着，最后等 ➢ 运用能体现变化的动词
1.凡凡先是身体迅速地膨胀，很快就变得像一座山峰那么大了。凡 凡的体型不断地变胖，手脚渐渐缩进身体，不久他就变成了一颗 “球”。最后，凡凡的身后拖出一根又细又长、并且十分耀眼的尾巴， 飞快地在宇宙间穿梭，终于成为了一颗真正的流星。
技法指导
技法一:站稳视角,立足本身特点
你是一只能观察、会思考的蚂蚁！
如果你变成一只蚂蚁……
可以在笔杆上散步,可以在 书桌上探险;可能会结交几位 蚂蚁朋友……
可能会跟着哪只小昆虫去 探索一个全新的世界..Hale Waihona Puke ...你的身材和蚂蚁一样了，
你拥有了蚂蚁的能力， 你做着蚂蚁能做的事情， 你就是一只蚂蚁……
技法一:站稳视角,立足本身特点
——“王蚂蚁”
路灯下，摆摊老板送一碗凉粉给志愿者
《路灯下的故事》
（并列式）
路灯下，几位老人笑着谈论最近旅游中的趣事
路灯下，妈妈和女儿等出差回来的爸爸
巧妙拟题
1.《飞向沙漠的蒲公英》 2.《路的变迁》 3.《月光下的音乐会》 4.《小蚂蚁历险记》 5.《手机的坎坷之旅》 6.《地球趣事》 7.《风的旅行》 8.《我是一棵树》
变形后得到其他蚂蚁 的帮助
暴雨冲走食物，冒险寻找新 食物
在小朋友脚下小心搬 运米粒
团结一心能共渡 难关
被发现后受到攻击，最终 逃过一劫
二、“变形”方式 写出变化的动态过程
➢ 运用表示先后顺序的词语：先，然后，接着，最后等 ➢ 运用能体现变化的动词
1.凡凡先是身体迅速地膨胀，很快就变得像一座山峰那么大了。凡 凡的体型不断地变胖，手脚渐渐缩进身体，不久他就变成了一颗 “球”。最后，凡凡的身后拖出一根又细又长、并且十分耀眼的尾巴， 飞快地在宇宙间穿梭，终于成为了一颗真正的流星。
技法指导
技法一:站稳视角,立足本身特点
你是一只能观察、会思考的蚂蚁！
如果你变成一只蚂蚁……
可以在笔杆上散步,可以在 书桌上探险;可能会结交几位 蚂蚁朋友……
可能会跟着哪只小昆虫去 探索一个全新的世界..Hale Waihona Puke ...你的身材和蚂蚁一样了，
你拥有了蚂蚁的能力， 你做着蚂蚁能做的事情， 你就是一只蚂蚁……
技法一:站稳视角,立足本身特点
——“王蚂蚁”
路灯下，摆摊老板送一碗凉粉给志愿者
《路灯下的故事》
（并列式）
路灯下，几位老人笑着谈论最近旅游中的趣事
路灯下，妈妈和女儿等出差回来的爸爸
巧妙拟题
1.《飞向沙漠的蒲公英》 2.《路的变迁》 3.《月光下的音乐会》 4.《小蚂蚁历险记》 5.《手机的坎坷之旅》 6.《地球趣事》 7.《风的旅行》 8.《我是一棵树》
变形后得到其他蚂蚁 的帮助
暴雨冲走食物，冒险寻找新 食物
在小朋友脚下小心搬 运米粒
团结一心能共渡 难关
被发现后受到攻击，最终 逃过一劫