当团队挑人时,你会被选中吗?
招聘中如何筛选合适的候选人

招聘中如何筛选合适的候选人在招聘过程中,筛选合适的候选人是至关重要的。
一位合适的员工将给企业带来巨大的价值和成果,而一位不合适的员工可能会带来不必要的麻烦和成本。
因此,如何准确地筛选合适的候选人,成为了招聘人员和企业的一项重要任务。
针对招聘中的筛选过程,有一些关键的步骤和要点可以帮助招聘人员选择合适的候选人。
面试技巧和方法对于筛选候选人非常重要。
招聘人员应该在面试中运用多种技巧,如开放性问题、行为面试问题和情境模拟等,以深入了解候选人的能力、经验、学历和素质。
在面试过程中,招聘人员还应该警惕候选人的自夸和夸大其能力的倾向。
候选人为了获取职位往往会夸大自己的技能和经验,这对于招聘人员来说是一个重要的挑战。
因此,在面试过程中,招聘人员应该注意候选人的回答是否具体、详细,是否与实际情况相符,并且可以通过参考之前的工作经历进行核实。
招聘人员在筛选合适的候选人时,应该根据招聘岗位的要求和企业文化来评估候选人的适应能力。
适应能力是一个人是否能够融入到新的工作环境中的重要指标。
招聘人员可以通过询问候选人在过去的工作中是如何适应新环境,是否有团队合作的经验以及自我学习能力等问题来评估其适应能力。
候选人的个人特质和价值观也是进行筛选的重要依据。
企业文化的核心价值观与候选人的个人特质和价值观是否相符,是候选人是否适合该企业的重要判断标准。
招聘人员可以通过面试和提供情境模拟的方式来评估候选人的个人特质和价值观,例如判断其是否具有良好的人际关系处理能力、是否具有团队合作精神以及是否具备高度的责任心等。
通过引入面试委员会或多人面试的方式,可以提高招聘的准确性和公正性。
多人面试能够减少主观因素的干扰,通过不同观点的交叉验证,得出更为客观全面的判断结果。
在筛选合适的候选人时,还需要考虑一些非技能方面的要素。
比如,候选人是否具有积极的工作态度和高度的职业素养等。
这些非技能要素对于判断候选人是否具备良好的职业素质和是否能够适应企业文化的重要。
比赛选人的方法

比赛选人的方法
比赛选人的方法有很多种,以下是一些常见的方法:
1. 选拔赛:通过举办选拔赛,让参赛者展示自己的技能和实力,选拔出最优秀的人选。
这种方法的优点是可以根据比赛结果客观地决定人选,缺点是需要花费大量时间和资源举办选拔赛。
2. 推荐:通过相关人员或组织推荐人选。
这种方法的优点是可以节省时间,缺点是推荐的人选可能不一定符合比赛的要求。
3. 自愿参加:公开招募参赛者,参赛者自愿报名参加。
这种方法的优点是可以吸引到各种各样的人,缺点是报名的人选可能水平参差不齐。
4. 随机选取:通过随机抽签或随机选取的方式确定人选。
这种方法的优点是简单易行,缺点是可能无法保证人选的素质和技能水平。
5. 试训:给参赛者一段时间的试训机会,观察其表现和技能水平,决定是否录用。
这种方法的优点是可以更好地评估参赛者的实力和能力,缺点是需要花费一定的时间和资源进行试训。
无论采用哪种方法,都需要确保参赛者的素质和能力与比赛的要求相匹配,同时也要考虑到公平、公正和透明原则。
团队协作与配合

团队协作与配合重要性光大日月集团赵庆国董事长丁庆忠在2月7号讲话中讲到:在当前的经济形势下,各种知识、技术不断推陈出新,竞争日趋紧张激烈,个人素质再高,没有团结配合的这种精神和风格,都将无法应对当前错综复杂的问题,工作也是做不好的。
所以我们要强化对团队协调配合的监管,特别是各公司的总经理,要把一个科室、一个车间内部是否团结,是否相互配合,作为对这个科室或车间负责人认可或启用的基本条件,作为对这个团队是不是合格的基本要素去对待,促进各个团队的协调配合,从而提升整个公司的协调配合能力。
案例生活在海边的人常常会看到这样一种有趣的现象:几只螃蟹从海里游到岸边,只见它努力地往堤岸上爬,可无论它怎样执著、坚毅,却始终爬不到岸上去。
因为就在它要爬上堤岸的时候,别的螃蟹就会争相拖住它的后腿,把它重新拖回到海里。
最终,没有一只螃蟹能够上岸。
而在非洲大草原上,却演绎着另外一幕:酷热干燥的草原,常常会时不时地发生自燃,带来草原大火,无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退,火的包围圈越来越小,渐渐地蚂蚁似乎无路可走。
然而,就在这时出人意料的事发生了:蚂蚁们迅速聚拢起来,紧紧地抱成一团,很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球,蚁球滚动着冲向火海。
尽管蚁球很快就被烧成了火球,在噼噼啪啪的响声中,一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了,但更多的蚂蚁却绝处逢生。
这两个故事其实是从正反两个方面反应了团队协作的重要性。
我们每个人都只是团队中的一份子,只有把自己跟团队融合在一起,把个人的利益和团队的利益放在一起,才能最终实现个人的价值和利益。
相传,在古希腊时期的塞浦路斯,曾经有一座城堡里关着7个小矮人,传说他们是因为受到了可怕咒语的诅咒,才被关到这个与世隔绝的地方。
他们住在一间潮湿的地下室里,找不到任何人帮助,没有粮食,没有水。
这7个小矮人越来越绝望。
小矮人中,阿基米德是第一个受到守护神雅典娜托梦的。
雅典娜告诉他,在这个城堡里,除了他们呆的那间房间外,其他的25个房间里,一个房间里有一些蜂蜜和水,够他们维持一段时间,而在另外的24个房间里有石头,其中有240块玫瑰红的灵石,收集到这240块灵石,并把它们排成一个圈的形状,可怕的咒语就会解除,他们就能逃离厄运,重归自己的家园。
班级集体游戏

十三.大瞎话由一人蒙上眼睛扮"瞎子",坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。
当他指向其中的人和一个人,就问"瞎子","这个行不行?"。
"瞎子"如果说不行,就继续指下一个人。
知道"瞎子"同意的时候,被指的那个人就是被游戏选中的人。
"瞎子"摘下眼罩,根据每个人的表情来猜测谁被选中了,而参与的人不能告诉瞎子。
当然,被选中的也可能是"瞎子"自己。
瞎子要出一个题目或者说指定一个节目,要被选定的人去完成。
和大冒险一样,节目越荒唐越刺激越好。
下一轮,由上一轮被选定人来做瞎子。
十八.五毛和一块道具:不需要;场地:稍微宽敞一点就可以,没有特别要求;人数:10几个人就可以,人多些更好玩的人员:一定要有男有女,比例不限裁判:一名,负责发号司令规则如下:在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱。
游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上。
裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。
请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了,该狠心时就狠心,一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领:反应要快,裁判一说出来钱数,就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快,抢五毛和踢一块都要又快又狠。
十九.杀人游戏1.参加人数及警匪配置参加人数限定在11~16人范围内。
其中玩家数在11~14人为3警3匪配置,15~16人为4警4匪配置。
面试被淘汰的原因

面试被淘汰的原因面试被淘汰的原因很多的求职者在面试的时候被淘汰还云里雾里的,每个人在面试的时候被淘汰都是有一定的原因的,但是其中的原因不尽相同。
但是在大多数的面试中,面试官淘汰求职者的原因也是有一定的普遍性的。
下面店铺就给大家说明几个在面试的时候常出现的一些求职者被淘汰的原因,希望大引以为戒。
1、面试的时候过度的谦虚。
在面试的过程中,求职者对于自己的一些成就表示谦虚是很好的一种表现,但是当是在整个面试的进行中,你的谦虚是无所不在的,就比较让人方案了。
很多的人在工作上有一定的成绩,受到别人的称赞是很正常的事情。
不过在面试的时候,过度的谦虚就是对自己的一中不自信的表现,就像是一个人不愿意去承认自己的成就一样,感觉有些心虚还是自己只是真的运气好,对于自己的工作其实是没有任何的提升的。
所以在面试的时候谦虚是必要的,但是过度的谦虚即使不会让自己的工作机会丢失,也很有可能让自己得不到很好的待遇。
2、成功事迹连篇,但是没有任何的事实根据。
很多的求职者在面试的时候编造或者是夸大自己的工作经历,这都是大家心知肚明的现象。
不过在这样的情况之下,怎么样有一个很有利的事实去证明就是让他们最头疼的事情了。
面试是一个正式的场合,在这里的每一句话都要自己去负责的,所以当你在面试的过程中的时候,不要去想这些歪点子蒙混过关。
面试官也不是吃素的,在一些求职者面前,他们总是有办法拆穿你,那个时候就不是简单的把你淘汰掉就能解决的事了。
你的整个职场发展还有可能会受到影响,所以诚实是很重要的。
面试被淘汰的原因2015-10-21 19:24 | #2楼不要以为自己在面试的时候表现的很好,就一定能够得到这个工作的机会。
能够影响面试的因素是很多的,有一些特别优秀的求职者,最终也不能够找到自己理想的工作,或者是在面试当中频繁遭到拒绝,其中的原因主要有下面的几点。
1、你可能是最优秀的但是你不是最适合的。
在职场当中特别有能力的人,他们对于职场的认识,还有自己的期待,都是比别人高的。
如何回答你在团队中的角色面试问题

39
28
56
61
62
71
42
6. 看图列式计算。
34 - 2 32
4 - 2 = 2
2 + 30 = 32
45 + 4 49
5 + 4 = 9
9 + 40 =49
想一想、填一填。
42+3=453+42=
62+5=5+62=
7+40=40+7=
42+3=453+42=
采松果
小学数学·一年级(下)
北师大版·第五单元
创设具体的情境,探索并掌握两位数加减一位数(不进位、不退位)的计算方法,能对这些加法进行比较熟练地口算。
通过学生的动手实践与自主探究,体验算法的多样性,培养学生的观察、比较、总结、归纳的思维能力。
培养学生积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度,激发学生学习的兴趣。
这种说法对。
错因分析: 47 是由 4 个十和 7 个一组成的,2 是 2 个一。7 个一和 2 个一合在一起是 9 个一,再与 4 个十相加是 49,即 47+2=49。
这种说法不对。
解答错误
这节课你们都学会了哪些知识?
计算两位数加一位数(不进位)时,先把一位数和两位数个位上的数相加,再把所得的结果与整十数相加。计算两位数减一位数(不退位)时,先把个位上的数相减,再与整十数相加。
7
4
5
90
40
60
小朋友,今年小松鼠采松果大丰收啦!
求“一共”用加法。
?
用小棒数一数。
25+4=
怎么计算25+4呢?
方法一
用计数器拨一拨。
挑人的几个方法
挑人的几个方法
挑人是一项重要的任务,需要仔细评估和考虑。
以下是一些挑人的方法:
1. 面试:通过面试可以了解应聘者的性格、沟通能力、思维方式和综合素质等方面的信息。
在面试中要注意提问的问题、观察应聘者的表现,并且对应聘者的回答进行评估。
2. 参考证明:参考证明是了解应聘者过往经历和表现的重要途径。
通过查看应聘者的学历证明、工作证明、荣誉证书等相关证明材料,可以更好地了解其能力和素质。
3. 心理测评:心理测评是一种了解应聘者性格、价值观、动机等方面的有效方法。
通过心理测评,可以更好地了解应聘者的心理特征和行为模式,从而判断其是否适合职位。
4. 团队合作:通过观察应聘者在团队中的表现,可以了解其团队合作能力和领导能力。
在团队合作中,要注意观察应聘者的沟通方式、协调能力和解决问题的能力。
5. 技能测试:技能测试是了解应聘者技能水平和工作能力的重要方法。
通过技能测试,可以评估应聘者是否具备完成工作的技能和能力。
总之,挑人需要综合考虑多种因素,包括面试表现、证明材料、心理测评、团队合作和技能测试等。
通过全面的评估和考虑,可以更好地了解应聘者的能力和素质,从而选择最适合的人选。
《西游记》团队的人力资源管理
人力资源 REN L I ZI 来自U A N《西游记》团队的人力资源管理
■ 广州 / 王金华
(4)对 沙 僧— — —信 任 和 自 我 管 理。沙僧自我约束能力和自我控制 能 力 极 强 ,他 责 任 心 强 ,有 毅 力 、有 耐 心 ,从 不 违 纪 ,只 要 给 他 任 务 ,他 就能始终如一地贯彻执行。对这样 的 成 员 ,无 需 督 促 ,只 要 信 任 他 ,让 他自我管理。如果团队中多几个沙 僧这样的员工,管理成本就会大大 降低。
2.分工明确合理
悟 空 是 个“ 工 作 狂 ”,沙 僧 是 个 老 实
(1)唐僧— — —精神领袖, “一把 人,和他们在一起工作实在是了无
手”。唐僧作为团队的领导者,既有 趣味。而猪八戒是饿了就要吃饭,累
由上级领导(如来佛和观世音菩萨) 了就要休息,看到美女就会流口水,
任命所拥有法定的权力,又拥有高 不装不忍不闷在心里。他豪爽直率、
《西游记》团队 人力资源管理的启示
1.有缺点的人才也是人才 在天庭众神仙的眼中,取经团 队 中 的 多 数 成 员 可 谓 劣 迹 斑 斑 ,但 他们最后却能够完成取经的任务, 恰恰说明:十全十美的人才是不存 在的,只要能够为人才提供能够充 分发挥自身才能的舞台,就能实现 组织和人才的“双赢”。 2.用人的长处 《西游记》 团队成员虽各有所 短,但也各有所长。通过有效的管理 和激励,每位成员都能够一展所长, 做到人尽其才。这些成员的长处最 后就构成了整个团队的价值和能 力。 3.人才是需要管理的 得到人才并不意味着能做到人 尽其才,如果人才不能得到有效的 使用和管理, “虽有名马,只辱于奴 隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千 里称也。”在《西游记》团队中,孙悟 空是人才,如管理不当还会大闹天 宫,成为组织的敌对势力;猪八戒和 沙僧也是人才,如管理不当还会去 当妖怪,在人间遗祸无穷。所以,现 代人力资源管理不仅要懂得做“伯 乐 ”,善 于 识 别 人 才 ,更 要 懂 得 如 何 管理和经营人才,否则会造成人力 资源的巨大浪费。■ (作者单位:广东省财政职业技 术学校)
假如唐僧西天取经团队要裁员,你会先裁掉哪一位?
假如西天取经必须裁员,你会先裁掉哪位?一个企业健康运转,一定的人员流动率是必须的。
除了员工自己跳槽外,企业也会“主动”让某些员工走人。
那么,我们再瞅瞅HR会淘汰什么样的人。
一个假设:如果“西游记唐僧取经团队”要裁员,你会先裁掉哪一位?水煮三国,大话西游。
假如把唐僧西天取经四人组看作一个团队。
师徒四人各有千秋:唐僧就是TeamLeader(专门工作组领导人),性格坚韧,目的明确,讲原则,懦弱没主意。
孙悟空即是团队中那个创意员工,业绩突出却个性极强,屡屡得罪人。
猪八戒就好比那为人圆滑,偏偏干活时拣轻怕重,投机取巧。
沙僧自然是那老实肯干,踏实做人,任劳任怨的模范黄牛,只是这黄牛有时也略显呆板木讷。
这么个团队,倒也绿肥红瘦,搭配齐全。
可偏偏经费紧缩,为节约开支,要在西游记团队中淘汰一个成员,以降低成本。
HR会选择淘汰谁?且听听他们的选择和说法。
三种选择:选择一:“把唐僧撤了。
”——式玛卡中国人事经理张云萍在我看来,西行这个团队,三个下属是一个非常好的Mix(混合)。
既有孙悟空这样的业务骨干,又有任劳任怨的老实人沙僧。
孙悟空虽然个性不够好,却有冲劲和干劲,作为业务骨干绝对能带动整个团队向前发展。
沙僧尽管没什么创意,可执行力绝对好,属于“你办事,我放心”的类型,任何一个团队都少不了这样人。
猪八戒本性并不坏,抱怨归抱怨,还是承担了保护唐僧的责任。
关键是要规范他的行为。
而他的圆滑也为团队的发展带来稳定和帮助。
如果唐僧能把这几个人的优势发挥出来,那么绝对能提高凝聚力和效益。
可事实上,唐僧经常误信小人,不能把合适的工作安排给三个下属。
从管理学角度看,他没有平衡的手段,缺乏一定领导力。
选择二:“在不同的发展阶段选择不同的淘汰对象”——上海百宜食品有限公司人事主管吴继西行团队该把谁淘汰没有定论,应该根据团队所处不同阶段做不同选择。
企业或者团队的发展阶段不同,采取的策略不同,随之而来的就是人才策略上的不同。
假如公司刚成立,西行团队相当于一个销售团队,那么孙悟空是万万不能裁的。
竞选面试问题及答案
竞选面试问题及答案竞选面试问题及答案「篇一」1、麦当劳面试题:希望工作地点在哪里?这是有数个公司及管理场所的企业会问到的问题,有依当事人要求而安排分发他的企业,如果有希望的工作地点,可据实说出来,如:现在虽然希望在某某营业场所工作,但也可有"将来还是希望能到总公司服务"之类的要求。
2、麦当劳面试题:对自己工作的评价如何?3、麦当劳面试题:何时可以到职?大多数企业会关心就职时间,最好是回答"如果被录用的话,到职日可按公司规定上班",但如果还未辞去上一个工作、上班时间又太近,似乎有些强人所难,因为交接至少要一个月的时间,应进一步说明原因,录取公司应该会通融的。
若是应届毕业生的话,一录取即可上班是最理想的回答,但一边工作一边做转业打算的情形相当普遍,衡量说服上司批准离职、工作交接等问题,做出较充裕的时间为宜。
若时间拿捏不准至延后报到,可能对新公司造成困扰,说明现况,将报到时间订在一个月之内应不为过。
4、麦当劳面试题:如何看待企业的规章制度、劳动纪律?5、麦当劳面试题:为什么选择来公司应征?这是所有应征者必须遇到的问题,以积极、正面的答案回答,除说明公司的待遇、福利等条件吸引人之外,可进一步说明此工作可活用自己的专长。
6、麦当劳面试题:除了本公司外,还应征了那些公司?很奇怪,这是相当多公司会问的问题,其用意是要概略知道应征者的求职志向,所以这并非绝对是负面答案,就算不便说出公司名称,也应回答"销售同种产品的公司",如果应征的其它公司是不同业界,容易让人产生无法信任的感觉。
7、麦当劳面试题:担任过什么领导职务?怎样管理下级?怎样与同事协作?影响你工作的主要因素是什么?8、麦当劳面试题:过去的工作经历如何?可尽量说出所有打工或兼职的经验,甚至曾义务帮助过学校、其它团体或亲朋好友的工作经验皆可补充,最好能具体说明工作的内容及担任此职位的年资,并进一步说明在此职位上所扮演的角色,若有实际的成果可一起说明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
当团队挑人时,你会被选中吗?/ Will You be Chosen for the Team?Will You be Chosen for the Team?When I was a kid growing up in the U.S. Midwest, baseball and American football were very popular after school sports among my friends and schoolmates. Basketball was a close third.In primary school days, pick-up games of baseball and football were popular after school and on weekends. We were fortunate to have enough public parks nearby, available for anyone at no cost and without advance booking, accessible either on foot or by bicycle.These were “pick-up” games, spontaneously organized by kids, without adult supervision, referees, etc. There were also formal programs like Little League baseball and school-organized sports teams, but that’s not what I am talking about her e.A new style of baseball, called “whiffle ball” was introduced when I was a kid. It involved plastic balls and bats, which greatly reduced the risk of breaking a neighbor’s window, thus expanding the range of places where baseball games could be played, to include backyards and driveways.The participants in these games were local neighborhood kids and schoolmates. The group was somewhat fluid. Some guys —and it was a “guy” thing in those days — played more often than others; but there was room for a wide range of skill levels.Prior to secondary school, I don’t recall having that much homework, and no one I knew was getting after-school tutoring or taking after-school lessons in music, ballet or other pursuits. This was, after all, the suburbs. In wealthier downtown neighborhoods, like parts of Manhattan, it would have been a different story.In other words, there were few scheduling issues getting in the way of childhood pursuits such as after school sports, so sports assumed a fairly large role in the play time agenda.Since these were not fixed, organized teams based on school or neighborhood affiliations, the make-up of opposing teams was subject to discussion and decision each time.The usual process of picking sides was to first nominate two ”team captains” and then let the both captains take turns choosing the members they wanted. Team captains were obviously respected as well as considered adept at the particular sport we were playing that day.During the selection process there was lively banter, with some of the waiting candidates lobbying the captains: “Pick me, I wanna be on your team…” and so on. The first ones to be picked were fortunate; the last ones not so.Once the selection was complete, the game would begin. Any disagreements about rule infractions or other disputes had to be settled among the players, since there was no adult supervision. There were arguments sometimes, but I don’t recall any very heated ones.Thinking back on those days gives rise to two reflections.The first relates to the tremendous demographic and social change which has taken place in my home town and most other parts of America in the past 50 years.My home town is a suburb of Chicago, and was then predominantly white and middle class.In primary school, the entire student body lived in that town and was white, and included a handful of recent immigrants from Europe whose English was not yet fluent. Our teachers were mostly Catholic nuns, and in hindsight I’m not sure how many of them had college degrees.My secondary school, located in the same town, had a student body of roughly 1500. We had a small handful of blacks, Hispanics and Asian Americans, but the vast majority were white. A fairly significant number of students lived in “the city” and commuted up to an hour by school bus. As a result, the student body was slightly more diverse socio-economically than that of my primary school. Compared to primary school, academics were much more demanding and competitive, as were extracurricular activities, including sports.Today the demographics of the town and both schools is far more diverse racially and ethnically, and averages more in the upper middle class bracket. There are no nuns teaching in the primary school. Academic qualifications are much higher for teachers today. My high school, which was an all boys school, has been co-educational for quite a few years.I’m told by friends who stayed on in my home town and raised families there, that the type of spontaneous self-organized after-school sports which we enjoyed is basically a thing of the past.Kids today have less time available for free activities after school due to increased homework and more formally organized after-school activities. Parents also tend to worry more about their kids’ safety than in the “good old days,” so the kind of pick-up games we used to play are often considered off-limits.So that first reflection is more or less a local one.The second reflection I would share has to do with teamwork, and how we learn about it; and this is more of a global one.Unlike many American schools today, teachers in my day rarely gave school assignments to teams of students. So after school sports was a relatively important place to learn about teamwork, because that really didn’t happen in the classroom.In hindsight, I learned a few things about teamwork from this experience, which I am grateful for.You don’t have to be the best at something to be picked for a team. You need determination and the desire to win; to try your best against whatever odds you’re u p against. You need to be accountable for your mistakes; and at the same time, willing to risk making mistakes. You need to be able to pick yourself up after getting knocked down. Obviously, you also need to balance your own interests with that of the team, no matter how talented you think you are.Demographic and social change is continuous.Even against the backdrop of dramatic social change, we somehow need to learn how to be picked for, and to function effectively, within a team.Parents and teachers should bear in mind that although test results and grades are important, some lessons —like learning how to work in teams —are not measured in school exams. Yet they are crucial to success in life and careers.As the world continues to shrink, becoming ever more globalized and closely interconnected on a real time basis, teamwork-related skills and qualities become even more crucial.Last time I looked, there was no SAT, AP or GMAT exam for teamwork. Maybe there oughta be.当团队挑人时,你会被选中吗?在我小时候,棒球和橄榄球是当时美国中西部同学朋友们放学后最喜欢的体育运动,其次才是篮球。