药理学专业硕博连续培养研究生培养方案
药理学专业硕博连续培养研究生培养方案
药理学专业硕博连续培养研究生培养方案药理学专业是医学研究中的重要分支，其研究内容主要是探究药物在人体内的作用机制及其副作用、药物代谢、药物与环境的相互作用等。
药理学专业硕博连续培养研究生培养方案是为满足社会对药理学高层次人才的需求，培养具有系统、深入的药物学专业知识和研究能力的高素质药物学专业人才的重要措施。
一、培养目标药理学专业硕博连续培养研究生培养方案的培养目标主要是培养具有创新精神、扎实的理论基础、较高的思维能力、实践操作能力和团队合作精神的药物学专业人才。
同时，其主要培养方向包括：1. 具备深入的药理学理论知识，能够独立开展药物发现与药理学研究工作。
2. 掌握现代药物分析技术和其他相关技术，包括现代药物的制备、分离、质量控制和毒理学评价等。
3. 具备从事药物临床试验、新药注册、临床医学等研究领域所需的完备的临床基础知识。
4. 具备独立撰写科学论文、出版学术著作和向国家或企业提交专家报告的能力，并具备高度的英语阅读、写作和口语表达能力。
二、培养方案药理学专业硕博连续培养研究生培养方案的培养内容主要包括三个方面：课程学习、实践操作和科研工作。
下面分别阐述：1. 课程学习药理学专业硕博连续培养研究生的课程学习包括基础药理学、药物化学、药物动力学、药物毒理学、药物细胞生物学、临床药理学等课程及高层次的药物学研究方法与技术、制剂学、新药开发等课程。
通过学习这些课程，研究生将全面掌握药理学的基本理论、现代药物的制备、分离以及相关的分析技术和药物毒理学评价的重要理论，具备药物学研究的能力。
2. 实践操作药理学专业硕博连续培养研究生需要在实验室中进行一定的实践操作，例如分子生物学技术、药动学模型的建立与应用、体内外药效学评价等，锻炼自己操作技能，熟悉常用技术及仪器，培养科研工作的能力。
3. 科研工作药理学专业硕博连续培养研究生在导师的指导下，开展科研工作，研究方向包括药物新发现、作用机制、临床药理学与Tox，药物代谢与PK、仿制药和专利开发等。
药理学专业研究生培养方案
药理学专业研究生培养方案一、培养目标热爱祖国，遵纪守法，坚持真理，献身科学，作风严谨，为人正派，具有较强的独立从事药理学科研和教学，热爱专业，适应面向现代化，面向世界，面向未需要的德、智、体全面进展的专业人才。
1．硕士学位把握药理学的系统理论知识和差不多实验技能，了解本领域的研究动态，差不多上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作。
学位论文应具有一定的创新或应用前景。
2．博士学位把握药理学的差不多理论，具有宽广和坚实的基础和差不多实验操作技术，了解本学科的进展历史、现状和最新动态，能独立承担与本学科有关的研究及教学工作。
学科论文要求具有重要的学术意义或应用价值，并具有一定的创新性。
论文在深度和广度两方面均达到相应的要求。
二、研究方向1．免疫药理学2．神经药理学3．内分泌药理学4．肿瘤药理学三、招生对象1．硕士研究生：已获医学学士、理学学士或药学学士的在职人员、应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。
2．博士研究生：已获硕士学位的在职人员、应届硕士毕业生，经博士生入学考试，笔试和面试均合格者。
提早攻博时，应为中期考核成绩优秀的硕士研究生申请者。
四、学习年限硕士生学习年限为2.5年。
提早攻博研究生为5年，博士研究生为3年。
五、课程设置（一）硕士时期A类：科学社会主义理论与实践（2学分）自然辩正法（2学分）公共英语（4学分）B类：分子生物学进展（3学分）C类：生理学与药理科学进展（4学分）实验药理学（4学分）D类：生化分析（2学分）生化分析实验（4学分）分子免疫学（3学分）运算机应用（3学分）生物科学中的新技术及实验（3学分）（二）博士时期神经生物学（4学分）细胞与分子免疫学（4学分）分子药理学（4学分）六、培养方式同生物化学与分子生物学。
七、考核方式1．公共课及基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。
2．专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解研究生对专业知识的把握和综合分析能力。
药理学专业硕士研究探究 生培养方案计划
药理学专业硕士研究生培养方案一、培养目标1．掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱医药事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，事业心强，具有团结协作和求实创新精神，积极为社会主义现代化建设和发展医药事业服务。
2．掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语；具有独立从事科学研究，教学工作或担负专门技术工作的能力。
3．身心健康。
二、研究方向1．神经系统药理学研究2．心血管系统药理学研究3．呼吸系统药理学研究4．中药药理学研究5．中药新产品开发研究三、学习年限全日制硕士研究生学制为3年。
四、课程设置与学分分配1、学位课马克思主义理论（96学时，5学分）外国语（216学时，12学分）药理学进展（90学时，5学分）高级病理生理学（54学时，3学分）中药药理学进展（108学，6学分）2、必修课计算机应用（68学时，4学分）医学统计学（54学时，3学分）中医药科研思路与方法（36学时，2学分）仪器分析（54学时，3学分）中药药效毒理学（54学时，3学分）形势与政策（36学时，2学分）中药新产品开发学（108学时，6学分）保健与体育（30学时，1.5学分）3、选修课中医药文献检索(54学时，3学分)医学分子生物学(54学时，3学分)免疫学及其进展(45学时，2.5学分)实验动物学(36学时，2学分)生物化学及其进展(36学时，2学分)生理学及其进展(45学时，2.5学分)病理学及其进展(45学时，2.5学分)中成药分析(54学时，3学分)生物工程技术(36学时，2学分)古代汉语(36学时，2学分)在导师指导下，选修2门以上课程，以满足研究方向及课题研究的需要。
五、培养方式与方法实行研究生处、系（医院）、教研室（科室）三级管理的导师负责制。
1．德育教育采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用多种教育形式，提高教学效率及效果，提高研究生的政治思想道德素质。
药理学专业攻读硕士学位研究生培养方案
药理学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：100706）一、培养目标为适应我国社会主义现代化建设事业对高层次人才的需求，药理学专业对硕士生的培养应全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”（面向世界、面向未来、面向现代化），培养德、智、体全面发展，能从事药理学专业领域教学、科研、以及管理工作的高层次专门人才，具体要求是：1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学发展观，拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国，遵纪守法，积极为我国经济和社会发展服务。
2、有良好的品德修养和科研道德，具有追求真理的献身精神、实事求是的科学精神、勇于创新的开拓精神、善于合作的团结精神和关注社会的人文精神。
3、掌握药理学专业坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。
熟练掌握心脑缺血性损伤及其他组织器官损伤体内外模型制备，以及损伤和防治损伤机制研究的基本理论和技术。
熟练掌握抗肿瘤药物筛选、评价及作用机制研究的基本理论和技术。
熟练掌握一门外国语，并能阅读本专业的外文资料。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1、心脑缺血性损伤及其药物保护。
从分子、细胞、离体器官及整体水平筛选心脑血管疾病治疗药物，进行系统的药理活性评价并开展作用机制研究。
2、抗损伤药物的筛选及其机理研究。
损伤和抗损伤是疾病过程中的两个重要方面，探讨药物的抗损伤作用及其机理。
3、抗肿瘤药物活性成分的筛选及作用机理研究。
利用从整体、器官、细胞和分子水平上综合筛选和评价抗肿瘤药物活性成分的测试体系和研究平台，进行抗肿瘤药物活性成分的筛选和作用机理的研究。
三、学习年限硕士研究生的学习年限一般为三年。
四、中期筛选研究生实行中期筛选制度。
在第四学期三月份，各培养单位成立中期筛选领导小组，根据《烟台大学研究生实行中期筛选暂行办法》，对研究生的政治思想和道德品质、基础理论、专业知识、科研创新和实践能力等方面进行综合考核。
清华大学医学院医学药理学专业攻读硕士学位研究生培养方
清华大学医学院医学药理学专业攻读硕士学位研究生培养方案清华大学经国家教委批准，拟设立医学院药理学硕士学位研究生培养点，并具有药理学专业硕士学位授予权。
现根据《中华人民共和国学位条例》和《清华大学攻读硕士学位研究生培养工作规定》等文件要求，特制订清华大学医学院攻读药理学专业硕士学位研究生的培养方案，以确保培养研究生的质量。
一、培养目标：1. 药理学专业硕士生应德、智、体全面发展的培养方针，以为国家的现代化发展培养高级药学专业人才为目标。
2. 坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，作风优良，乐于为药学事业的发展做贡献。
3. 科学作风严谨、求实，重视理论与实践相结合，掌握药理学坚实的基础理论和系统的专门知识和实验技能，熟悉所从事研究方向的发展与趋向，具有从事药理学科学研究或独立担负相关专门技术工作的能力。
4. 掌握一种外国语，能熟练地阅读与所学专业有关的文献资料，并能用外文撰写论文或摘要。
5. 身心健康。
二、培养方式：硕士生的培养采取课程学习和研究工作相结合的方式。
通过课程学习和论文研究工作，系统掌握所在学科领域的理论知识，以及培养分析问题和解决问题的能力。
硕士生的培养采取指导教师个别指导或指导教师负责与指导小组集体培养相结合的方式。
指导教师应由学术水平较高、在研究工作中有成就的教授或副教授（或相当职称的人员）担任。
必要时聘请有高级职称的校内外专家共同指导。
指导教师和指导小组成员名单应由院（系、所）审核批准并备案。
硕士生的培养计划一般按两年安排，学习年限不超过三年。
三、培养计划与方法：硕士生入学后，指导教师应按照所在学科硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合硕士生本人的具体情况，指导硕士生制订个人培养计划，包括课程（及环节）学习计划和论文工作计划两部分，并提交医学院研究生管理部门备案。
四、课程设置与学习要求：攻读硕士学位期间，研究生需获公共必修课程不少于5学分，学科专业课程要求学分不少于16学分，必修环节2学分，学位要求总学分不少于23学分（其中考试学分不少于21）。
药理学专业硕博连读研究生培养方案
药理学专业硕博连读研究生培养方案药理学专业硕博连读研究生培养方案药理学是研究药物的作用、性质、剂量、毒性和途径等科学的一门学科。
目前，药理学在临床医学中占据着重要地位，通过对各种药物的研究与应用，可以有效地防治病症。
因此，在现代医学领域中，药理学专业的人才需求日益增加。
为了培养更多更专业的药理学人才，许多高校开始推出药理学专业硕博连读研究生培养方案。
方案的优点硕博连读研究生培养方案，相比于传统研究生培养方案有许多优点。
1. 时间更加紧凑传统的研究生培养方案需要两个阶段的学习，分别是硕士研究生和博士研究生。
而硕博连读方案可以将两个阶段的学习合并在一起，从而缩短学习时间。
相应地，学生需要付出的时间也会减少，可以更加快速地成为专业人才。
2. 学习成果更加系统在传统的研究生培养方案中，学生会接受两个阶段、两个领域的学习，学习成果比较分散。
而在硕博连读研究生培养方案中，学生会接受更为系统、更为深入和全面的学习。
不仅可以加强对知识的理解，同时也能够更加全面地掌握各种技能。
3. 学习氛围更为良好硕博连读研究生培养方案可以更好地减少研究生之间的竞争，增强学生之间的友善合作。
另外，由于硕博连读班级规模相对较小，研究生与导师之间的沟通和交流也会更加直接和充分。
硕博连读研究生培养方案的设置针对药理学专业硕博连读研究生培养方案的设置，可以在以下几个方面进行规划。
1. 基础理论课程对于实施硕博连读研究生培养方案的药理学专业，需要在硕士和博士学习阶段分别设立针对该阶段的体现具体阶段特点的基础理论课程。
硕士阶段的基础课程，以建立学生的理论基础为宗旨，强调培养学生系统的小鼠和大鼠实验技能。
博士阶段的理论课程，旨在让学生深化其药物研究实践经验，提高他们的毒理学技能，采用更多的模型、分子生物学方法和实践技能。
2. 实践环节在药理学专业硕博连读研究生培养方案中，实践环节是一个重点。
学生可以通过参加医学实验或在药企进行实习的方式，加深对实践技能的掌握和深化对药物的理解。
药理学专业硕博连读
药理学专业硕博连读汇报人：日期:•药理学专业硕博连读概述•药理学基础知识与理论•临床药理学实践与应用目录•药理学前沿研究与进展•药理学专业硕博连读培养方案与实施•药理学专业硕博连读就业前景与发展方向01药理学专业硕博连读概述药理学专业硕博连读是指学生在完成硕士学位课程后，直接进入博士研究生阶段学习的培养模式。
药理学是研究药物作用机制的学科，因此药理学专业硕博连读旨在培养具备药理学基本理论、基本知识和基本技能，能够在医药、生物科技、制药、医疗器械等领域从事研究、开发、管理等方面工作的创新型人才。
定义与背景培养目标与要求培养具有国际视野和创新能力，掌握药理学基本理论、基本知识和基本技能，具备独立从事药物研发、教学和管理工作能力的药理学高级专门人才。
培养要求学生需要掌握药理学的基本理论、基本知识和基本技能，了解药物作用机制和药效学特点，熟悉药物研发的基本流程和药物评价的方法，具备独立从事药物研发、教学和管理工作能力。
课程设置与安排课程设置药理学专业硕博连读的课程设置主要包括药理学基本理论、药物作用机制、药效学、药物安全性评价等方面的课程。
此外，还需要学习一些公共课程和选修课程，如统计学、计算机科学等。
安排药理学专业硕博连读的安排通常是在硕士阶段完成大部分课程学习和科研训练，然后在博士阶段进行深入的科研工作，完成博士学位论文。
在博士阶段，学生需要选择一个研究方向，并在导师的指导下进行科研工作。
同时，学生还需要参加学术会议、研讨会等活动，以扩展视野和交流学术思想。
02药理学基础知识与理论药物作用机制包括药物与靶点的结合、信号转导、药物代谢与活化、药物调控等多个方面。
针对不同疾病的药物作用机制是药理学研究的核心内容之一。
药物作用机制是研究药物如何与机体相互作用，通过干扰或调节机体的生理功能达到治疗疾病的目的。
药物作用机制药物的代谢与排泄是药物在体内消除的过程，包括药物的吸收、分布、代谢和排泄。
药物的代谢主要发生在肝脏和肠道，涉及多种代谢酶和代谢途径。
药理学专业攻读硕士学位研究生培育方案
药理学专业攻读硕士学位研究生培育方案（专业代码：100706）一、培育目标一、培育德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的大体环节，能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人材，并为进一步深造打下基础。
二、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培育。
3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
4、身心健康。
二、研究方向1．心血管药理学研究防治心血管系统疾病药物的作用及作用机制，重点研究抗动脉粥样硬化药物的药理学。
2．脑血管药理学探讨缺性脑血管疾病的发生发展机制，深切研究医治缺性脑血管疾病药物的作用及作用机制。
3．临床药理学利用色谱、质谱等技术和方式，以药理学和临床医学为基础，进行人体药物多态（异型）代谢和药代动力学研究。
3．神经药理学：研究药物和内源性物质对神经系统的作用，重点研究神经损伤机制与保护、防治中枢神经退行性病变药物的作用机制。
5．免疫药理学研究影响机体炎症和免疫功能的药物的药理作用及其作用机制。
6．内分泌药理学研究影响机体内分泌功能的特别是糖尿病的药物的药理作用及其作用机制。
三、学制与学习年限全日制硕士研究生的学制为3年，在校学习期限为3-4年。
四、培育方式硕士研究生培育实施导师负责制，提倡实行导师负责和导师组指导相结合，导师组由本专业及相关专业3-5名具有讲师以上职称人员组成。
鼓励“三种经历”，即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。
研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培育计划内必修课内容及要求大体相同的，经导师认定后，提交医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，取得相应学分，培育计划之外的课程可作为选修课学分认定。
五、课程学习要求应修总学分很多于30学分，其中必修很多于18分，选修很多于10分。
学习时间由导师按照科研工作安排肯定，在申请答辩之前修完全数学分。
硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。
药理学专业攻读博士学位研究生培养方案
药理学专业攻读博士学位研究生培养方案药理学作为一门研究药物在人体内产生作用、药物的作用机理、药物代谢以及其对各类疾病的预防、治疗等方面的学科，是医学领域中极其重要的学科之一。
随着现代医学的不断发展，人们对药理学的研究也越来越深入，因此药理学专业攻读博士学位已经成为了许多药学系研究生的首选目标。
药理学专业攻读博士学位研究生的培养方案应该包括以下几个方面：一、课程设置方案在药理学专业攻读博士学位期间，学生需要接受一系列课程的学习，包括学习基础课程、核心课程和选修课程。
基础课程包括药物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学等；核心课程包括药理学原理与应用、药代动力学、药物毒理学、药事管理学等；选修课程包括慢性病药理学、分子药理学、临床药理学等。
培养方案需要科学地设计课程的教材、教学大纲和授课时间等，让学生能够系统学习药理学知识，并在以后的研究中得到应用。
二、实验室培养方案药理学专业博士研究生需要在实验室进行科研实践，实践方案主要涵盖研究方向的数据搜集、实验设计、实验操作、数据分析等。
作为药理学专业的博士研究生，需要具备较强的实验操作能力和数据处理和分析能力，培养方案需要为学生提供充足的实习机会，鼓励自主学习和创新实践。
三、导师指导方案导师是药理学专业博士研究生学习中最重要的组成部分，导师的专业背景、学术水平和指导能力直接影响学生的毕业和发展。
因此，导师指导方案应包括详细的导师选择标准和指导制度，要求导师具备公正、专业、教育方式科学、合理等必备的素质，同时明确导师的指导内容和时间要求，让学生知道在什么时间、使用何种手段向导师汇报自己的学习进展，以及在什么时间、使用何种手段向导师咨询自己的学术疑问。
四、论文撰写方案攻读博士学位的最终目的是撰写博士论文并成功答辩。
因此，合理的论文撰写方案至关重要，必须给学生留足够的时间来策划研究计划、开展研究工作，并完成论文的撰写和修改。
此外还应着重培养学生论文写作的能力，包括批判和分析文献资料、论文结构设计、科学表达和个人风格等方面。
药理学专业攻读博士学位研究生培养方案
药理学专业攻读博士学位研究生培养方案药理学专业攻读博士学位研究生培养方案药理学作为一门既古老又新兴的学科，一直受到人们的关注。
随着社会的不断发展，药理学的重要性越来越凸显出来。
药理学博士研究生培养方案是一个为期数年的实践性、科学性、规范性的学习计划，旨在培养学生成为具有各种综合能力和专业修养的高层次人才。
一、培养目标1.使学生掌握药理学基本理论、知识和技术，具备良好的研究素养和创新思维能力。
2.使学生了解和掌握药物的性质、作用、代谢、毒性以及与生命活动的相互作用。
3.使学生具备分析和解决复杂问题的能力，在药理学领域内拥有一定的研究能力和实践经验。
4.使学生熟悉国内外的药理学研究现状和发展趋势。
二、课程设置1.药理学基础课程。
包括药理学、医药化学基础、生物化学、细胞生物学等课程。
2.药理学专业课程。
包括强化药理学、神经药理学、心血管药理学、免疫药理学、肿瘤药理学、中药药理学等课程。
3.其他学科相关课程。
包括药物分析学、药物制剂学、临床药学、临床医学等课程。
三、实践环节1.科研实践。
通过开展课题研究、撰写论文等形式，使学生能够领悟科学研究的方法和技能，掌握药理学实验技术。
2.社会实践。
通过参加国内外学术会议、科研合作等方式，拓展学生的国际视野，增强学术交流与合作能力。
四、论文撰写和答辩1.培养学生掌握学术论文写作的基本方法和技巧，使学生能够独立地撰写具有创新意义的学术论文。
2.考核学生的学术水平和研究能力，使学生能够在国内外同行面前进行学术报告和答辩，并展示研究成果和价值。
五、总结药理学博士研究生培养方案旨在培养具有国际视野和丰富学术实践经验的学术人才，是一项非常重要的工作。
在这个过程中，必须严格按照计划执行各项任务，注重理论与实践相结合，推行全方位、多层次的培养模式，积极发掘学生的创新意识，使之成为具备高层次综合素质的药学领域新人才。
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药理学专业硕博连续培养研究生培养方案
（专业代码：100706）
一、培养目标
1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本
学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术
交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向
1. 心血管药理学
在细胞水平和分子水平上研究作用于心血管系统药物防治心血管系统疾病的作用及作用机制，尤其是抗动脉粥样硬化药的药理学。
2．脑血管药理学
在细胞水平和分子水平上探讨缺性脑血管疾病的发生机制，深入研究治疗缺性脑血管疾病药物的作用及作用机制。
3．神经药理学
研究药物和内源性物质对神经系统的作用，重点研究神经损伤机制与保护、防治中枢神经退行性病变药物的作用机制。
4．临床药理学
利用色谱、质谱等技术和方法，以药理学和临床医学为基础，进行人体药物多态（异型）代谢、药代动力学研究。
5．免疫药理学
研究影响机体炎症和免疫功能的药物的药理作用及其作用机制。
6．内分泌药理学
研究影响机体内分泌功能的特别是糖尿病药物的药理作用及其作用机制。
三、学制与学习年限
学制为5年，学习年限一般为5~6年。
四、培养方式
硕博连续研究生的培养实行导师负责和集体指导相结合的培养方式。
成立由导师任组长、3-5名本专业和相关学科专家（具有副教授及以上职称）组成指导小组，专家中应有一名校内跨学科的导师或校外导师。
五、课程学习要求
应修总学分：40，其中必修不少于26学分，选修不少于12学分。
（一）必修课：
1.马克思主义理论课3学分（硕士阶段）
2.马克思主义理论课2学分（博士阶段）
3.第一外国语3学分、专业外语2学分。
4.学位基础课(2-3门)
5.学位专业课（2-3门）：
根据情况，学位专业课可采取以下三种形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式③由本专业（未统一开课的）命题，组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。
6.前沿讲座6学分。
前沿讲座旨在使博士生了解本学科及本研究方向的重大学术问题和前沿性问题，提高博士生参与学术活动的兴趣和学术交流能力，前沿讲座内容包括国内外研究动态介绍、文献综述、新技术与新成果介绍等。
主要方式及学分计算：
（1）参加学术讲座或学术讨论会2学分
参加学院或学校组织的学术讲座0.1学分/次
参加省级以上学术会议0.2学分/次
（2）综述报告或研究进展报告2学分
要求博士研究生在读期间做综述或科研报告6－8次，其中至少在学科或医学院研究生论坛报告2次。
由导师组进行考核，考核合格方能获得学分。
在本学科做综述或研究报告0.3学分/次
在医学院研究生论坛做综述或研究报告0.4学分/次
在省级以上学会做综述或研究报告0.6学分/次
（3）课题计划书撰写1学分
要求博士生在广泛进行文献调研的基础上撰写一份科研基金计划书，要求立题新颖、思路清晰、课题设计合理。
由导师组进行评审，评审合格方可获得学分。
7、实践2学分。
硕士研究生应参加本学科相关专业本科或硕士生理论（或实验）教学工作，由研究所分管教学所长（主任）负责安排，学时在20－30学时之间。
教研室将对其教学能力、水平和质量做出评估，合格者给予2分。
（二）选修课：不少于12 学分
1、实验技术课：从医学院开设的技术平台课中选修。
2、科研基本训练相关理论课
研究生在进入科室进行课题研究前，原则上必须选修《科研基本训练讲座》、《实验室安全与防护》、《实验动物学》、《医学统计学》。
（课题不需要者，经导师签字同意，可提交免修申请）
（三）补修课：跨学科或同等学力考入的博士研究生应补修本专业硕士阶段的主干课程1-2门，不计学分。
博士生入学考试科目及博士生学习的学位课程中有与应补修的课程相同，且考试成绩合格者，可以免考。
六、资格考试和中期考核
硕博连续培养研究生在入学后第三学期末进行转博资格考试，具体按学校有关文件执行。
中期考核要求在第五学期完成，由5-7名专家组成考核委员会负责对博士生入学以来的思想表现、科研能力、论文设计与准备及健康状况等进行综合考评。
考核合格者进入博士论文研究与写作阶段。
七、科学研究与学位论文
1、选题和开题报告
博士论文的选题直接关系到论文的质量和水平，要求博士生在广泛调阅文献资料，熟悉本学科的国内外发展前沿的基础上，明确主攻方向，在导师的指导下确定论文题目。
开题前必须完成对不少于60篇相关文献的综述，字数不少于5000字，由导师组3位及以上成员进行审核，并给出评定、备案。
博士研究生正式进入论文工作前必须先进行开题报告，听取专家意见，完善论文思路，开题报告要求在第二学期完成。
博士生的开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进
行，由学科负责人或导师（指导小组负责人）组织3～5名相关学科专家对开题报告进行论证，专家中博士生导师的比例不低于50％。
博士学位论文开题报告的内容应包括：选题的目的、依据，目前国内外进展的状况，研究的基本内容，采用的方法与手段，预期达到的水平，科研的条件，可能出现的问题及解决的方法，进度安排，与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩；经费预算等。
开题报告完成后，开题指导小组进行充分讨论评价后，方可确定研究的题目。
开题报告必须有文字记录并备案。
2、定期检查学位论文的进展情况
研究生在开题后的论文研究阶段，必须向导师组进行至少2次以上论文中期报告，考核组在审核原始资料和提取汇报的基础上给出评价，并对今后工作给予指导。
中期报告要求有文字记录备案。
研究生应定期向导师及导师组汇报论文进展情况，及时解决论文研究进行过程中存在的问题，保证课题得以顺利进行。
3、学位论文预答辩
博士研究生应在申请学位论文答辩前1个月，由学院学位评定分委员会组织进行公开预答辩。
预答辩委员会成员对博士学位论文进行严格、认真的审查，详细指出论文中存在的不足和问题，提出修改意见。
有关预答辩工作按研究生院相关规定执行。
4、实验记录
认真进行原始材料审核（在论文中期报告和预答辩时进行），毕业论文研究原始记录使用统一的实验记录本，按学院制定的统一审核表，由导师及专家进行审核并备案。
5、学位论文
博士学位论文按照《山东大学论文规范》要求执行。
论文应数据可靠，分析合理恰当、写作规范，具有较高的学术价值和社会价值。
6、发表学术论文要求
博士生在读期间以第一作者发表SCI论文（或在CMJ、《中国科学》发表论文），且影响因子累计大于等于3，或单篇影响因子大于等于2。
申请答辩的学术论文必须是以学位论文工作取得的科研成果为数据撰写的论著，且作者第一单位必须是山东大学。
博士研究生如以并列第一作者发表的学术论文申请毕业答辩，其并列作者论文的SCI 影响因子需在5以上（5以上允许2人申请毕业，10以上允许3人申请毕业），且各并列作者的学位论文内容不可有重复部分（导师认定）。
提前毕业要求：申请提前毕业必须已开题并进行学位课题研究3年以上，且做为第一作者在SCI收录期刊上发表学位论文内容有关的高水平论著（累积影响因子在5及以上，且至少有1篇论文单篇影响因子在3以上）。
附：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录
论著
1. J．G．Hardman，LE Limbird. Goodman & Gilman’s The Pharmacological Basis of Therapeutics Eleventh ed, New York, The McGraw-Hill Companies, 2006
2．杨世杰主编药理学（七、八年制用），北京，人民卫生出版社，2005
3. 魏尔清主编，药理学前沿—信号、蛋白因子、基因与现代药理，北京，科学出版社，1999
4. 陈修、陈维洲、曾贵云主编心血管药理学（第三版）北京，人民卫生出版社，2002
5. 邹冈主编基础神经药理学（第二版），北京，科学出版社，1999
6. 李应全主编临床免疫药理学北京：中国协和医科大学出版社，2003
7.李家泰主编临床药理学（第二版），北京，人民卫生出版社，1997
期刊
1.中国药理学报
2.中国药理学与毒理学杂志
3. 药学学报
4. 生理科学进展
5. Pharmacological Review
6. Circulation
7. Stroke
8. Drugs
9. Atherosclerosis
药理学专业硕博连续培养研究生课程设置情况表。