立方体的秘密
部编版六年级变形记课堂实录
部编版六年级变形记课堂实录河南科学技术出版社《部编版六年级变形记课堂实录》第一章学习目标1. 理解变形记的故事情节，能够简单介绍变形记的故事及主要角色；2. 能够掌握变形记小说中的有关数学科学知识；3. 探究变形记小说中的人物关系及人物性格特点；4. 通过变形记科学小说分析作者的风格及思想表达；5. 将变形记的故事情节融入到日常学习中，坚定信仰，弘扬先进文化价值。
第二章课前准备一、教学内容：本节课主要讲述变形记的故事情节；二、教学目的：1. 理解变形记的故事情节；2. 熟悉变形记的主要角色；3. 了解变形记的故事发展过程；3. 增强课堂气氛，提高学生的学习兴趣。
三、教学准备：1. 教学活动准备：本节课准备“重要句子背诵”活动；2. 辅助教具准备：教师准备变形记前几章节的视频。
第三章课堂实录（一）热身活动1. 用问答的方式布置本节课的学习内容，让学生回答、思考、交流。
老师：今天我们将学习《部编版六年级变形记》，那么，你们能够简单介绍变形记的故事及主要角色吗？学生：变形记的故事讲述了一对小朋友历经艰难终于发现了立方体的秘密，主要角色有小朋友班长以及塞瑞斯等等。
2. 播放变形记前几章节的视频，让学生观看，观看后问学生对变形记的印象，及有关问题的讨论。
老师：你们觉得变形记的内容很有意思吗？学生：有，很有意思，这本小说有很多有趣的数学、科学知识。
（二）重点活动1. 带领学生分析变形记小说中的人物关系及人物性格特点。
老师：让我们一起来分析变形记中的主要人物之间的关系，以及他们的性格特点。
学生：班长和塞瑞斯是一对好朋友，他们都很聪明，勇敢，有好奇心。
2. 探究变形记小说中的科学知识老师：我们一起来看变形记中，小朋友们学习到了哪些科学知识？学生：他们学习了多边形、立方体等知识，又了解了三角形的相互关系等等。
（三）小结老师：今天的课我们就说到这里，你给自己一句话总结今天学习的内容吧！学生：今天我们学习了变形记，了解了故事情节、人物关系，也学习了一些科学知识，很有趣！。
立方体抗压强度和轴心抗压强度
立方体抗压强度和轴心抗压强度1. 引言：压力之下你有没有想过，咱们周围的建筑、桥梁，甚至那些看似不起眼的小物件，背后都有一套精密的计算和设计？真是让人感叹，压力不仅能让金子发光，也能把木头压成粉！今天我们就聊聊立方体的抗压强度和轴心抗压强度，别担心，不会让你感觉像在上课，我们轻松点儿说。
2. 什么是抗压强度？2.1 抗压强度的定义首先，抗压强度听起来高大上，其实它就是一个材料抵抗压力的能力。
想象一下，你在用力捏一块橡皮泥，橡皮泥被你捏得越来越扁，这就是压力。
而抗压强度就是这个橡皮泥在被捏之前能够承受的最大力量。
简单来说，抗压强度越高，材料就越坚固，不容易被压坏。
2.2 立方体的秘密那么，立方体呢？立方体就是一个正方形的盒子，通常用来做抗压测试。
这种结构很有意思，为什么呢？因为它的各个面都很均匀，受力分布也比较平衡，简单地说，就是很“老实”，不容易搞出幺蛾子。
所以，在测试的时候，我们一般会把样品做成立方体，这样结果更可靠。
3. 轴心抗压强度：啥意思？3.1 轴心抗压强度的介绍说到轴心抗压强度，就要提到一个“轴”字。
这是指材料在受力的时候，如果力的作用点正好在物体的中心，压力就比较均匀。
这就像是你把重物放在桌子，桌子不容易倒塌；但如果偏了点，桌子可能就承受不住了。
所以，轴心抗压强度其实是测量材料在这种“正中间”的状态下的表现。
3.2 生活中的例子举个例子，咱们常见的柱子就是轴心受力的典型代表。
想象一下，一根柱子如果竖着撑着一栋大楼，那压力就是直接往下压，柱子能不能顶住，关键在于它的轴心抗压强度。
如果柱子能稳稳当当，那就没问题；要是强度不够，那大楼可就得小心了，真是“屋漏偏逢连夜雨”！4. 立方体与轴心抗压强度的对比4.1 关键差异好啦，咱们来对比一下这两者。
立方体抗压强度更侧重于材料的整体性能，测试的是材料整体的抵抗能力；而轴心抗压强度则是针对特定受力情况，关注的是材料在特定力的作用下的表现。
简单来说，前者是“整体”看，后者是“细节”看。
立方体各个面的名称
立方体各个面的名称稿子一嘿，朋友们！今天咱们来聊聊立方体各个面的名称。
你们知道吗，立方体可神奇啦！它有六个面，每个面都有自己独特的小“名字”。
先来说说上面那个面，我们就叫它“顶面”。
这顶面呀，就像是立方体的小帽子，端端正正地戴在上面。
下面的那个面呢，当然就是“底面”啦！它稳稳地托着整个立方体，是个超级可靠的存在。
再看看前面，咱们叫它“正面”。
每次看到它，就好像立方体在热情地跟我们打招呼。
那后面的这个面，就是“背面”喽。
它总是有点害羞，躲在后面不怎么露面。
还有左边的面，叫“左面”。
它就像立方体的小，默默地在一旁帮忙。
是右边的面，“右面”登场！它和左面像是一对好伙伴，陪伴着立方体。
怎么样，是不是觉得这些面的名字很有趣呀？其实立方体的每个面都有着自己的重要性，它们一起组成了这个方方正正的小可爱！稿子二亲爱的小伙伴们，咱们来聊聊立方体那些面的名字哟！立方体呀，就像一个乖乖的小盒子。
它的面可有意思啦！先瞅瞅上面的那个面，那可是大名鼎鼎的“顶面”哟！感觉它高高在上，像是在指挥着其他面呢。
然后是下面的这个面，“底面”来啦！它就像个坚实的基础，让立方体能稳稳地站住。
正面呢，就像是立方体的小脸，总是第一个被我们看到，特别神气！而背面呀，像是个藏着小秘密的地方，不太容易被注意到。
接着说左面，它是立方体的“小跟班”，不离不弃的。
就是右面啦，和左面一起守护着立方体。
这六个面呀，虽然名字不同，但它们团结在一起，才让立方体变得这么完整和可爱。
想象一下，如果少了一个面，立方体是不是就不完美啦？所以每个面都很重要哟！咱们平时看到立方体的时候，别忘了和它们打个招呼，夸夸它们的重要性！哈哈，是不是很有趣呢？。
幼儿园大班数学《好玩的立方体》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班数学《好玩的立方体》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 介绍立方体的基本概念立方体，又称正方体，是一种六个面都是正方形的立体图形。
在日常生活中，立方体形状的物体随处可见，如积木、魔方等。
立方体是幼儿园数学教育中一个重要的几何图形，通过认识和学习立方体，可以帮助幼儿发展空间想象力，提高观察和操作能力。
1.2 阐述立方体在幼儿园数学教学中的重要性立方体在幼儿园数学教学中的重要性不言而喻。
首先，立方体是基本的几何图形之一，有利于幼儿对几何图形的认知。
其次，立方体的特征明显，易于让幼儿理解和掌握。
此外，通过操作立方体，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养空间想象力和创造力。
最后，立方体的教学可以激发幼儿对数学的兴趣，为今后的数学学习打下良好基础。
因此，在幼儿园大班数学教学中，立方体的学习具有重要意义。
教学目标2.1 知识目标通过本节课的学习，幼儿能理解立方体的基本概念，掌握立方体的基本特征，包括立方体有六个面，每个面都是正方形，以及立方体的展开图。
此外，幼儿能够识别生活中的立方体物品，并能够用语言描述立方体的特点。
2.2 能力目标培养幼儿的空间想象能力和逻辑思维能力。
通过操作探究立方体的拼搭与分解，提高幼儿的问题解决能力和动手操作能力。
同时，通过分组合作活动，增强幼儿的团队协作能力和沟通能力。
2.3 情感目标激发幼儿对数学学习的兴趣，培养幼儿积极探索和自主学习的精神。
在活动中，让幼儿体验到数学的乐趣，增强自信心和成就感，同时培养幼儿的耐心和细心，提高他们对美的感知能力。
3. 教学方法与策略3.1 教学方法3.1.1 情境教学法情境教学法是指通过模拟生活情境，使幼儿在情境中感知、体验和探索知识。
在立方体教学中，教师可设置一个“神秘立方体王国”的情境，让孩子们在王国里寻找不同形状的立方体，通过故事、角色扮演等形式，引导幼儿观察和描述立方体的特征。
3.1.2 操作探究法操作探究法是让幼儿在动手操作的过程中，自主发现和解决问题。
体心立方产生衍射的晶面
体心立方产生衍射的晶面体心立方晶体，听起来是不是有点儿高大上？其实这就是一种晶体结构，里面的原子排得紧紧的，像是人挤人的地铁，满满当当的。
想象一下，立方体的中心还有个原子，这就是体心立方的魅力所在。
说到衍射，哇，简直是个神奇的现象！就像你用手指在水面上轻轻一划，哗啦一声，水面上就会出现一圈圈的涟漪。
衍射也是这样的道理，当光线或电子遇到晶体的原子时，就会像遇到障碍物一样发生偏转，产生一系列神奇的图案。
这时候，咱们就要聊聊晶面了。
晶面就像是一张张小小的“脸”，每一张都有自己独特的个性。
体心立方的晶面，比如{110和{200，它们可不是简单的数字哦，代表的是不同的取向，反映了晶体内部的排列方式。
就像一部电影，剧情不同，角色也各自有各自的戏份。
每种晶面都有不同的衍射特征，搞得科研人员们绞尽脑汁，真是个大工程呢！你看，{110面是多么热情奔放，反射率可高了，简直就是场派对。
而{200面呢，稍微含蓄一点，但在衍射实验中可不甘示弱，照样展现出它的风采。
这就好比朋友聚会，有的人喜欢抢风头，有的人则低调却又稳重，最终都会成为那个让人难以忘怀的存在。
科学家们通过这些衍射图样，就能了解晶体的性质，甚至可以探索新材料的奥秘。
哎，说到衍射，别以为就只是个冷冰冰的物理现象。
它其实与我们的生活息息相关，像你用显微镜观察一块矿石，想要知道它的结构、性质，都得靠这些小小的衍射图样来解密。
每一次实验，都是一次探险，像是在开启一个宝藏箱，里面可能藏着你意想不到的惊喜。
没准一转身，就发现了一种新的材料，未来可用在超级电脑上，科技界的黑马！再说说体心立方的应用，咱们的生活中可少不了它的身影。
金属、合金、甚至一些重要的化合物，都是用体心立方的晶体结构。
这些材料不仅坚固耐用，还能在高温高压下保持稳定，像是个顶天立地的“硬汉”。
想象一下，咱们的汽车、飞机，都是靠这些坚实的材料在飞速前进，真是让人倍感安全。
同时，体心立方结构的研究，也为我们提供了更多的灵感。
六年级上册数学第一单元长方体和正方体
六年级上册数学第一单元长方体和正方体示例文章篇一：《走进长方体和正方体的奇妙世界》在数学的神奇王国里，有许多有趣的图形，而长方体和正方体就是其中特别酷的成员呢！我呀，就像一个小小的探险家，正在这个充满数字和形状的世界里，探索长方体和正方体的奥秘。
咱们先来说说长方体吧。
长方体就像一个长长的盒子，你看咱们教室里的粉笔盒，它就是一个长方体。
长方体有六个面，这六个面呀，就像是长方体的六件衣服。
有的面大，有的面小。
比如说粉笔盒，上面和下面这两个面就像是双胞胎，它们的大小是一样的。
前面和后面也是一对双胞胎，左面和右面呢，又是另一对双胞胎。
这就好像是长方体给自己准备了三组一模一样的衣服，只不过是穿在不同的地方啦。
那长方体的棱呢？棱就像是把这些衣服缝在一起的线。
长方体有12条棱，这些棱可不是随随便便长的，它们分成三组，每组有四条棱，而且每组棱的长度都差不多呢。
就像咱们家里的衣柜，衣柜的四条高棱长度都差不多，四条长棱也是一样长，四条宽棱同样如此。
这棱啊，把长方体的六个面连接得稳稳当当的。
顶点呢？顶点就像是这些棱的聚会点，长方体有8个顶点，就像8个小伙伴在那里碰头聊天呢。
再看看正方体吧。
正方体可就更有趣啦！正方体就像是长方体的超级进化版。
怎么说呢？正方体的六个面啊，就像是六个一模一样的正方形小饼干，每个面都是一样大的。
这时候你可能会问，那正方体的棱呢？正方体的棱也很特别，它的12条棱就像是12个一模一样的小棍子，每条棱的长度都相等。
这就好比是一个非常整齐的小立方体军队，每个士兵（棱）都是一样强壮（长度相等）的。
而且正方体的8个顶点也和长方体一样，就像是8个小指挥官站在那里，指挥着这个正方体的一切呢。
我和我的小伙伴们在学习长方体和正方体的时候，可发生了好多有趣的事情呢。
有一次，数学老师拿了一个长方体的纸盒进教室，问我们这个纸盒有多大。
我们都愣住了，这纸盒多大？这可怎么说呀？老师就笑着说：“咱们可以用长、宽、高来表示这个长方体纸盒的大小呀。
幼儿园小班数学《正方形的秘密》教案
幼儿园小班数学《正方形的秘密》教案
教案名称：幼儿园小班数学《正方形的秘密》
一、教学目标：
1. 让孩子们了解正方形的基本特征，如四个角都是直角，四条边都相等。
2. 培养孩子们的观察力和动手能力，通过亲手制作正方形来体验形状的魅力。
3. 激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。
二、教学准备：
1. 各种大小的正方形纸片
2. 彩色铅笔、剪刀、胶水
3. 正方形实物（例如积木、书本）
三、教学过程：
1. 导入部分：
老师展示一些正方形的实物，问孩子们：“你们知道这是什么形状吗？”引导孩子们回答是正方形。
然后提问：“那你们知道正方形有什么特别的地方吗？”
2. 探索部分：
a) 老师发放正方形纸片给孩子们，让他们自由观察并尝试找出正方形的特点。
b) 孩子们分享自己的发现，老师进行总结，明确正方形的四个角都是直角，四条边都相等的特点。
3. 实践部分：
a) 老师示范如何用一张长方形的纸剪出一个正方形，并让孩子们跟着一起做。
b) 鼓励孩子们用不同颜色的彩笔装饰他们的正方形，激发他们的创造力。
4. 总结部分：
老师带领孩子们回顾今天的主题，再次强调正方形的特点，并鼓励他们在日常生活中寻找更多的正方形。
四、教学评价：
通过观察孩子们在课堂上的参与度、理解和掌握程度以及实践操作的表现，评价本次教学的效果。
五、教学反思：
课后反思教学过程，思考哪些环节做得好，哪些需要改进，以便于下次更好地进行教学。
以上就是《正方形的秘密》教案的主要内容，希望对您的教学有所帮助。
体心立方结构原胞体积
体心立方结构原胞体积体心立方结构，听起来是不是挺高大上的？如果你不知道它到底是什么，也不怪你。
说实话，连我当初第一次听到这个词时，都有点懵圈，心里想：“这又是啥新鲜玩意儿？”不过，别急，我这就给你捋一捋，保证让你听得懂、看得明白。
你想啊，体心立方结构（简称BCC），它其实是一种晶体结构，广泛存在于一些金属里，比如铁、钨这些硬得能砸钉子的家伙。
你知道，生活中我们看到的很多金属，不仅仅是拿来造飞机和汽车的，背后有着复杂的结构和分子组成，体心立方就是其中之一。
想象一下，体心立方结构就像是一个立方体，四个角上有原子，也有一个原子，像不像你在玩积木时那种常见的立方体模型？这结构看似简单，但其实它可有着一套自己的规则。
听起来是不是有点儿像魔方的结构？你也可以把它当做“立方体里的一个小秘密”，每个原子都有自己独特的位置，互相之间紧紧相依，像是一个个合格的“社交达人”，大家互相配合，才能让整体保持平衡。
我们要说的“原胞体积”呢，实际上就是指体心立方结构中每个“原胞”的体积。
原胞？你问原胞是什么？嗯，通俗点说，原胞就像是一个微小的“单位盒子”，里面装着构成这个晶体结构的所有原子。
体心立方结构就是通过一个个原胞叠加在一起，才能组成我们常见的金属晶体。
每个原胞里有几个原子呢？你可以想象成每个立方体的四个角各有一个原子，正中间还有一个原子。
四个角的原子是共享的，也就是说它们并不是属于某一个特定的原胞，而是和相邻的几个原胞共同“合伙”占有。
至于体心立方结构的体积，咱得从几何学入手，毕竟数学可是个硬道理。
假设立方体的边长是“a”，你可以推算出原胞的体积大概是“a³”。
但别急，还得考虑到原子之间的排布和密度。
这体心立方结构的原子并不完全填满整个原胞，毕竟它们之间也得保持一定的距离，咱可不希望这些原子挤得像沙丁鱼罐头一样。
这样算下来，体心立方的实际原胞体积，就要乘上一个叫做“体心立方结构的填充因子”的比例。
这个比例大概是0.68，也就是说，体心立方结构的原胞大约有68%的空间被原子占据，剩下的32%就是空隙啦，像是这些原子之间的小小呼吸空间。
正方体展开的公共边规律
正方体展开的公共边规律正方体展开的公共边规律，听起来是不是有点儿复杂？其实啊，这里面的奥秘可比想象中简单多了。
想象一下，正方体就像一个神秘的盒子，里面装着各种各样的秘密。
当我们把它展开，就像打开了一本奇妙的书，里面每一页都充满了惊喜。
展开后的正方体，哦，简直就是一个拼图游戏，每一面都有它独特的位置。
嘿，先别急着翻页，让我们先看看这些面儿是怎么联系在一起的。
你知道吗，这个展开其实有个规律，跟我们生活中的许多事情一样。
就像朋友之间的关系，离得越近，越能感受到彼此的温暖。
正方体的每一面，嘿，不同于其他图形，它的每一条边都是共享的。
想象一下，两个小伙伴手牵手，那个边就是他们的纽带。
要是其中一面缺了边，哎呀，那就没法好好展开了。
正方体展开的时候，就像是在搭建一座桥，桥的每根柱子都得紧紧相连，才能让我们安全过河。
说到这里，不禁让我想起小时候玩拼图的时光。
记得那时候，拼图的每一块都得小心翼翼地放对位置，要是放错了，哎，整张图就得重来。
正方体的展开也是如此，每一面都需要找到它最合适的邻居。
就像吃饭时，常常要想想搭配，豆腐要和青菜，米饭要配好菜，才会更美味。
正方体的每一条边都是它的“搭档”，错过了，哈哈，效果就大打折扣。
展开之后的正方体也并不是一成不变的。
就像我们生活中的选择，总有多种可能。
每次展开，可能会得到不同的布局，给人不同的感觉。
侧面和正面搭在一起，产生的效果就像调色盘一样，五彩缤纷，真让人眼前一亮。
就像是换了个新发型，瞬间变得精神焕发。
展开的正方体，哦，还有个有趣的地方。
在某些特定的角度看去，竟然会出现意想不到的形状。
就像我们看电视，有时候看着看着，突然被一个精彩的镜头吸引住了，心里小鹿乱撞。
正方体的展开让人恍若进入了一个奇妙的空间，角落里藏着各种小秘密，等着我们去发掘。
嘿，这可不就是探索的乐趣吗？我常常觉得，这种规律有点像生活中的哲学。
每个人的生活都是一个立方体，里面有很多的边和面。
我们每个人的选择，都是在不断地“展开”，有时候会有意外的惊喜，有时候又会遇到小麻烦。
欧拉立方体公式
欧拉立方体公式好的，以下是为您生成的关于“欧拉立方体公式”的文章：在数学的奇妙世界里，有一个如同宝藏般的存在——欧拉立方体公式。
这可不像你在超市里能买到的糖果那么简单，它藏着深深的奥秘，等着我们去探索。
先来说说什么是欧拉立方体公式吧。
它就像是一把神奇的钥匙，能打开理解立体图形结构的大门。
简单来讲，对于一个凸多面体，面数加上顶点数，再减去棱数，结果总是等于 2 。
用公式表示就是 F + V -E = 2 ，这里的F 代表面数，V 代表顶点数，E 代表棱数。
记得有一次，我在给学生们讲解这个公式的时候，有个小家伙瞪着大眼睛，一脸困惑地问我：“老师，这公式到底有啥用啊？又不能帮我买冰淇淋吃！”这可把大家都逗乐了。
我笑着回答他：“宝贝儿，虽然它不能直接给你变出冰淇淋，但它能让你像超级英雄一样，看穿这些立体图形的小秘密！”为了让他们更直观地理解，我拿出了一堆积木。
我们一起搭出了各种形状的多面体，然后数面数、顶点数和棱数。
有个小组搭了一个四棱锥，数来数去，怎么也算不对。
我走过去一看，原来他们把底面的棱数给漏算了。
最后，当大家通过亲手操作验证了欧拉立方体公式时，那一张张兴奋的小脸，就像发现了新大陆一样。
在实际生活中，欧拉立方体公式也有着不少的应用呢。
比如说建筑师在设计大楼的时候，他们得考虑结构的稳定性和合理性。
通过这个公式，就能对建筑的几何结构有更深入的分析，确保大楼稳稳地矗立在那里，不会摇摇晃晃。
再想想那些精美的雕塑，艺术家们在创作的时候，心里也许也藏着这个公式。
他们要让自己的作品在形态上达到一种完美的平衡和和谐，欧拉立方体公式说不定就默默地在背后发挥着作用。
还有我们常见的包装盒，厂家在设计的时候，也要考虑怎样用最少的材料做出最合适的形状，这时候欧拉立方体公式就能派上用场啦。
对于喜欢玩游戏的小朋友们来说，欧拉立方体公式也能在游戏中找到影子。
比如一些搭建类的游戏，要想搭出又牢固又独特的建筑，了解这个公式就能让你更胜一筹。
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立方体的秘密主键多维数据集是你。
你的象征性的自画像。
(形容词你写下描述你自己!)沙漠代表你的生活,和对世界的看法。
梯子代表你的朋友和同事。
马代表着你的爱人/生活伴侣。
暴风雨是麻烦/难过/担心/挑战。
花是孩子,不一定小人们,但无论你在生活中创造和培养。
立方体因为这可能是最重要的事情在测试知道,这个页面是最长的,可能很难找到你正在寻找的,但同样的,一本关于梦的意义是有很大帮助的有些东西的意思。
大小的立方体小(如果立方体小于膝盖,通常)阳性~谦虚、无私、客观性、现实性、亲密、珍贵底片~胆怯,低估自己,文字的刚性、习俗、隐蔽、琐碎介质(在人类尺度,从膝盖高度高达你可以达到)阳性~平衡、温暖、谦虚、自尊、人本意识、健康或底片~身体形象问题大(比你可以达到)积极的~自信、自尊、慷慨、主体性、抱负、敢作敢为的自负,自大、底片~自负,自我陶醉,统治近似观者远离立方体行动之前商讨,看着自己,理性的自我控制、自我否定,迫近的,冷淡的,喜欢独处,需要很大的空间,文摘,面向大照片,视觉思考者,需要长远,记忆和规划,集中在这广阔的世界近立方体~自发、情绪、冲动、易怒的,亲密的,舒适的,善于交际,喜欢公司,人们思维、注重细节、具体,触觉的思想家,立即反应,生活在现在,专注于正确的事情存在。
什么样软立方体~体贴,宽容,适应公司明确,固执,固执己见的~ ~拥挤不堪的生活和议程坚实空心~开放光~需要生活建议轻轻重~认真生活的闪亮的~雄心勃勃的无光~不是被迫炫透明~坦白,没有什么隐瞒半透明的~动人地神秘,不显示全部但显示情感不透明~保护隐私,慢慢地揭示自我,或委托他人它是什么。
空气、空间~合并,透水,没有边界的黑色板~变压器,先进的城堡/城堡~谨慎,谨慎粘土/陶瓷/赤褐色的~透水,泥土,酷云~纯洁,清白的普通现实水晶~精神钻石~照明、聪明、自信的自己的方式~赌徒,风险承担者,骰子绘画(素描的立方体)~智能化边~边界,如果立方体的边缘标记明显的织物~国内(注意什么样的织物)食物~胃口,情人的好食物,饥饿的玻璃~开放、坦诚、真实、脆弱(如果镜子,意味着反射别人)(如果颜色或彩色玻璃,意味着精神,或艺术)的房子~庇护,培育冰~冷静、沉着、机智、冷静的危机(注:我第一次这样做的时候我想象一个冰块,因为当我听到这个词,是我想到的第一件事)~宝贵的珠宝金属~(取决于类型和特征的一种金属)艰难的、明亮的、经过测试的、坚不可摧的,费解的宫~福利塑料~不做作,蓝领,诚实的,传统的、民主的橡胶~幽默、好玩、精力充沛魔方~独创性,多才多艺,聪明的烟~神秘宇宙飞船~陌生人,孤独石头~实质性的,可靠的,有原则,固执、保守的水~情感、直觉完成了木~讲究的、雅致的、敏感的原木~自然、创意立方体的颜色红~激情、热能源,愤怒,温暖~希望、生命、绿色自然,钱蓝色~灵性,宁静,酷能源、悲伤紫色~版税,深黄色~快乐的激情,哀悼,亮度,偏心粉红色~温柔、温暖布朗~质朴、温暖、习俗黑~神秘的白~纯度五彩缤纷的~很多兴趣或情绪的沙漠沙漠代表你的生活,你如何看待这个世界,它可能是最重要的,旁边的立方体。
在书中,它是最解释说因为有那么多不同的沙漠,人们在他们的头脑。
没有什么你放进你的沙漠有偶然。
它代表着所有。
事情可能的个人和有意义的。
但是有共同的特征,出现大量的沙漠,能代表以下。
仙人掌~通常是困难的人,或其他困难,但由于人形形状,主要是指一个人或很多的情况。
棕榈树~来源的支持,庇护所,和营养。
水~情感营养、感觉或爱的存在。
海市蜃楼~生活的幻想可能好,比如一个好的想象力,或坏,就像在撒谎,尔虞我诈。
沙丘~性感,尤其是对女人,(注意沙丘和裸体是字谜对方),满足爱生活,快乐。
山~灵性,冰雪覆盖可能意味着你选择保持精神视角在望。
峭壁和/或沟渠~戏剧性的事件,或情绪的高潮和低潮期光秃秃的沙漠~签的极端自力更生。
独立。
每天的时间~可能表明时间的生活,描绘了心情,或只是为了给一个更好世界的背景。
大多数的沙漠是基于你对它的感觉如何,想到什么你认为在你的沙漠的特性。
梯子因为梯子代表朋友,这并不一定意味着只是。
这可能意味着你的朋友影响你,你对你的朋友,甚至他们如何看待你。
梯子是什么做的通常是比立方体。
它比立方体?弱吗?如果这是非常不同的材料比立方体,有多么不同?这说的是什么你的友谊和关系?这可能有些帮助:木梯子~伤感,温暖,摇摇晃晃的,或不稳定意味着不可靠,或生病的梯子的人。
如果有损坏或缺少梯级,通常人死亡或不如以前。
其中的一些特征也从梯子用木头做的:阳性~温暖的、忠诚的、舒适的,带来的心工作,对公司的忠诚度、债券与队友底片~容易受伤,喜欢倒霉故事,过于宽容,太容易的,把关系表现在就业之前,新闻界自然金属梯子~实用性,强壮,结实,阳性~做出明智选择,依靠朋友,返回忙,构建强大的社区,强调性能,选择可靠的人,优秀的沟通者,构建坚强的组织底片~选择冷静,使用的朋友,冷漠,没有人情味,可以移动,要求太多,downsizer、观点的人是成功的基石绳梯~流动,爱冒险,游牧、灵活但强劲对生活积极~连接,将拯救生命,会给自由,富有冒险精神,多才多艺,独立负~遥远,失去联系很长一段时间,必须自由地离开,焦躁不安,浅薄的,超然的如果用什么抬头在立方体部分解释。
这可能有些帮助:其他类型有:分支~替代切成立方体~兄弟姐妹伸缩梯~储备油漆溅满了~协作螺旋楼梯~在增益/关还是关系阶梯~独立,二元性两个梯子~明确区分亲密的朋友和熟人梯子的位置靠在立方体~相互支持,容易亲密,“人”自由站~近立方体:亲密但独立远离立方体:遥远的,私人的,自给自足的连接到地面漂浮立方体~你从你的想法和接地的梦想,但在一个好办法躺着~挂出,安慰,懒虫在立方体~信任、合并、占有欲下行地下~隐藏,非法,潜意识大小梯梯高度是基于高度的多维数据集同一高度~平等短~主导地位、影响力、领导的朋友(你所拥有)高~崇拜,谦卑、服务、机会主义(你所拥有)马马,即使它代表了你的伴侣或情人,它并不总是意味着你是。
它可以与你的真爱,或者你认识的人,你认为将会是你的灵魂伴侣。
什么样的马吗?阿拉伯~优雅黑色~浪漫的激情火布朗,湾~常态,温暖骆驼~耐力,为了拉栗~温馨、激情、脾气驴/骡~深情,恼怒地飞行(Pegasus)~交通,“带你走”灰色~酷,成熟的跳投~成就母马~母亲的,敏感的,喜怒无常的多个马~美色野马~街头Palomino ~金平托,发现~ ~宠物,可爱的小马的对比种马~大胆的主导,自信,喜欢冒险的良种的~竞争两匹马~两个情人之间左右为难的独角兽~纯洁,白色~理想化的魅力驮马~责任鞍/跳/没有鞍~国内没有~自由高档服饰~浪漫马的位置站在立方体~承诺,友谊与立方体~结婚,绑定盘旋立方体卫星,监护人。
~上的立方体~支持,尊敬,主导,人质舔立方体~深情,示范在立方体~幻想、融合、持有接近梯~朋友被骑着你~在可分被骑着别人~有主见的躺着~放松,懒,累了,病了,弱代理,或害怕风暴~高度紧张,陷入危机在背景~自己的生命留下照片~在出去的路上放牧~滋养,吞噬饿了/渴~渴望关注死~“太晚了”没有马~孤独无生命的马~不满意,玩物暴风雨由于暴风雨和生活上的问题代表了麻烦,这让很多区别什么样的风暴,它是在沙漠和它如何影响其他功能在沙漠里。
种风暴云~抑郁、忧虑雨~悲伤、痛苦、沮丧风~反对派,机会雷声~冲突,愤怒闪电~突破龙卷风~不可预测、暴力、创伤尘暴~烦恼,心理怪癖~痛苦,让人困惑,沙尘暴压倒性的暴风雪~机会彩虹~救济、希望、成功站在立方体~承诺,友谊与立方体~结婚,绑定盘旋立方体卫星,监护人。
~上的立方体~支持,尊敬,主导,人质舔立方体~深情,示范在立方体~幻想、融合、持有接近梯~朋友被骑着你~在可分被骑着别人~有主见的躺着~放松,懒,累了,病了,弱风暴的位置观众背后,或立方体~过去越来越近~接近这里,现在~现在,最近在立方体~内心的骚动在地平线上~这是不可避免的但不介意看不见~好运,否认它如何影响立方体,梯子,和/或马吹走~破坏,意味着它说埋在沙子~压倒性的麻烦侵蚀或点蚀~穿下来~充满情感。
洪水马吓坏了~高串,或者在爱人的重担马碰头会立方体~情人取决于你马/梯子进入立方~你是保护、慷慨和培育马躺~情人谎言低危机马跑了~情人不能指望在危机梯破碎~友谊打乱了麻烦梯悬停在立方体~你依靠的朋友作为保护器梯撞倒了~你是无助和朋友必须站在自己的脚第一梯的庇护下立方~你寻找朋友在危机遭受闪电~意味着你已经遭受了冲击或打击,或者,有一个头脑风暴水损坏~悲伤,悲伤沙漠开花~更新花这本书说,它代表了孩子,还是孩子的我们身心,这正是我们爱和培养,比如爱好甚至宠物。
一些花像“孩子”一些花代表情谊“孩子”或者只是他们的质量。
类型的花海葵~离弃杜鹃花~保护,脆弱的仙人掌~耐力康乃馨~难忘菊花~休闲、乐观、寿命长,幸福磨粉~ ~阳光快乐水仙花黛西~天真、纯洁蒲公英~诚实,幸福勿忘草~真爱、记忆连翘~期待天竺葵~愚蠢,愚蠢剑兰~真诚、性格坚强虹膜~信仰,希望,答应莉莉~纯洁,为人母铃兰~甜蜜、谦卑,返回幸福金盏花~残酷、悲伤、妒忌水仙~虚荣,聚精会神兰花~思想、观念佩妮~怨恨,愤怒,或舒缓的感觉~节日一品红罂粟~睡觉,遗忘,幻想玫瑰~爱,或者,如果黄、友谊郁金香~想象力、完美、运气、名誉紫~谦虚,朴实,信实睡莲~奉献野花~自发性、自由日草~回忆、持之以恒、持久的感情人工/塑料~外观成功但没有风险死花~天的“孩子们”位置的花通过基地的立方体在你的翅膀~在立方体~喜欢亲近许多上的立方体~在你的背,在你成长。
活在立方体~取决于你在立方体~可能意味着怀孕、养育、保护,拥有鲜花的花瓶~断开连接,展示在前台~首先,也是最重要的在花园或绿洲~自由与安全,也提供了在树下~庇护,但独立生长在树~奇迹你认为的附近梯~朋友,孩子有时在马~受到伙伴的马~你伴侣的奖马吃了~一个苛刻的情人,竞争在风暴~陷入困境的佩妮~怨恨,愤怒,或舒缓的感觉~节日一品红从天空下降~灵感~自己散布在补丁~浅尝者,折衷在田间~一个忠实的下面没有鲜花~一个干旱期,无子女还有一件事除了立方体(*是*奇妙顺便说一句…如果你立方体一个chyck和她的马是一匹母马…做一些背景工作),工作得很好。
你问一个chyck她最喜欢的颜色,然后你有一个好主意对正在发生的事情在她的头……我只能将此归因于雷吉成龙和不知道我得到了它,因为所有的标题,被附加到它迷路了所以,如果不是他的,因为gawds缘故,有人让我知道它属于和我给他们的信贷。
反正有没有人选择他们最喜欢的颜色从名单上,然后看了它在关键…开始援引消息* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *红色,黄色,粉红色,紫色,黑色,绿色,橙色,棕色,灰色,蓝色,白色红色喜欢红色的人往往是老虎在睡觉。