“书香班级”评比活动方案(试用稿)
校园书香班级评比活动方案
校园书香班级评比活动方案一、活动宗旨通过评比活动，激发师生参与阅读活动的热情，促进班级形成良好的阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯和阅读品质，提高阅读能力和文化素养。
二、活动时间活动自XXXX年XX月XX日开始，至XXXX年XX月XX日结束。
三、活动对象全校所有班级和学生。
四、活动内容阅读书籍推荐：组织专家和教师团队，根据学生年龄特点和认知水平，推荐适合不同年级学生阅读的优秀书籍。
每个班级在规定时间内按照推荐书目选择一定数量的书籍进行阅读。
阅读分享：鼓励学生通过口头表达、撰写读后感、制作读书小报等方式，分享自己的阅读心得和体会。
每个班级定期组织阅读分享会，让学生展示自己的阅读成果。
评比标准：根据学生参与度、阅读量、阅读品质、阅读能力等方面的表现，制定具体的评分标准，对各班级的阅读情况进行量化评价。
评比流程：各班级自行组织阅读活动，按照要求进行自评；学校根据自评结果，选出一定数量的优秀班级进入下一轮；在第二轮中，将组织评委对优秀班级进行现场评分，最终确定获奖名单。
表彰奖励：根据最终得分，评选出若干个“书香班级”和“阅读之星”，并给予表彰和奖励。
同时，将优秀班级的阅读成果汇编成册，作为校园文化成果予以展示。
五、活动组织与实施成立活动组委会：由学校领导和相关部门负责人组成，负责制定活动方案、组织实施和监督评估。
组委会下设办公室，负责日常事务和联络协调工作。
加强宣传动员：通过校园广播、板报、微信公众号等多种渠道，宣传活动的目的意义、参与方式及评比标准。
同时，召开班主任会议，布置具体任务，明确责任分工。
提供资源支持：学校图书馆应提供充足的图书资源，确保学生有书可读；各班级可利用班费或社会资源购买补充图书，丰富班级图书角。
此外，学校还应邀请专家或教师开设阅读指导课，提高学生阅读能力。
监督检查与反馈：在活动过程中，组委会应对各班级的阅读情况进行监督检查，及时发现问题并予以纠正；同时通过反馈意见和建议，促进活动不断完善和提高。
校园书香班级评比方案
校园书香班级评比方案嘿，各位亲爱的老师和同学们，今天我要给大家带来一份超级实用的“校园书香班级评比方案”。
作为一个有着十年方案写作经验的大师，我保证这份方案既有趣味性，又具有实操性。
下面，就让我们一起来看看吧！一、评比目的1.营造浓厚的书香氛围，让阅读成为习惯。
2.激发学生的阅读兴趣，提升学生的文化素养。
3.培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
二、评比对象全校所有班级，包括小学、初中、高中各年级。
三、评比标准1.阅读量：以班级为单位，统计每个班级学生阅读书籍的总页数。
2.阅读质量：对所读书籍进行分类，鼓励阅读经典、名著等高品质书籍。
3.阅读分享：鼓励学生在班级内部分享阅读心得，提升阅读效果。
4.班级活动：举办与阅读相关的活动，如朗读比赛、知识竞赛等。
四、评比流程1.初赛阶段：（1）各班在规定时间内，组织学生阅读书籍，统计阅读量。
（2）班级内部进行阅读分享，评选出本班阅读质量较高的书籍。
（3）各班举办一次与阅读相关的活动，如朗读比赛、知识竞赛等。
2.复赛阶段：（1）根据初赛成绩，选出晋级班级。
（2）晋级班级进行第二轮阅读分享，评选出阅读质量更高的书籍。
（3）晋级班级再次举办一次与阅读相关的活动，如朗读比赛、知识竞赛等。
3.决赛阶段：（1）根据复赛成绩，选出冠军、亚军、季军班级。
（2）冠军班级进行终极阅读分享，展示本班阅读成果。
（3）进行颁奖典礼，颁发奖品和荣誉证书。
五、奖励措施1.冠军班级：奖金+荣誉证书+书香班级奖杯。
2.亚军班级：奖金+荣誉证书。
3.季军班级：奖金+荣誉证书。
六、注意事项1.各班要高度重视此次评比活动，认真组织，确保活动顺利进行。
2.活动期间，各班要注重宣传，营造书香氛围，激发学生的阅读兴趣。
3.各班要充分发挥团队协作精神，共同为班级荣誉而努力。
这份“校园书香班级评比方案”旨在激发学生的阅读兴趣，提升学生的文化素养，同时培养团队协作精神。
希望各班能够积极参与，让我们一起为打造书香校园而努力！祝愿所有班级在此次评比活动中取得优异成绩，共创美好未来！加油，同学们！要注意的事项还挺多，咱们一条一条来梳理，顺便想想怎么解决。
书香班级评选活动方案（精选3篇）
书香班级评选活动方案（精选3篇）书香班级评选篇1一、评定条件：1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录 10分)。
2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。
(查看班级图书借阅记录 10分)3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。
(查看现场 10分)4、有明确的班级阅读之星评比标准。
(查看有关资料 10分)5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。
(抽查部分学生10分)6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。
(查看学校检查记录 10分)7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。
(根据平时抽查了解的情况 10分)8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。
(10分)9、定期向学校图书室借阅图书。
(10分)10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。
(例如出班刊、小小书市活动等 10分)二、评定方法1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。
2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。
申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。
在此基础上推选出平湖市书香班级。
三、表彰奖励获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。
书香班级评选活动方案篇2一、评定范围以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的5个班级为学校书香班级。
二、评定条件综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。
具体条例：计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。
书香班级评比方案
建幼“读书月”活动之“书香班级”评比方案一、指导思想按照幼儿园第二届“读书月”活动方案要求，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，制定本方案。
二、评定范围以全园书香活动的所有班级为对象，根据开展情况的效果，评选出1至2个班级为书香班级。
三、评选程序本次评选采用自助开展与集中评比相结合的原则，请各班的班主任老师，按要求认真填写表格，于5月10日前将表格及相关资料交保教处。
四、评定条件综合各班书香文化的建设及班级读书活动开展幼儿读书记录情况、书香班级展板和班级图书角情况、漂流等情况进行综合评价。
（一）班级书香文化建设（30分）1.建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整；幼儿借阅后有相关的借阅记录。
2.进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设创建有特色，班级书香文化氛围浓厚。
3.鼓励幼儿读书，能开展有特色的班级读书活动，幼儿喜爱阅读，家长积极参与。
（二）自制图书（20分）1.有家长参与的自制图书，书写认真，书面整洁。
2.每班人均至少一册。
（三）建立班级读书鼓励栏、有本班读书主题和内容（50分）1.班级读书活动有计划，建立书香建设目标，能够适合本班幼儿年龄特点，并能积极落实。
2.班级内要建立自己的班级主题，按是否按时开展读书活动记分，教师读书登记表完成情况记分。
3.有班级特色活动且开展情况良好等。
4.班级展板清楚，内容丰富，能够体现师幼、家长的参与。
5.有班级读书鼓励栏，能够起到积极鼓励的作用。
附加：阅读成果（加分项10分）：6.班级有专门的读书成果展示。
7.在读书活动中教师和家长能积极参与其中。
相关要求：1.评委：园委会成员的各班教师代表。
2.照相：。
建幼2017年4月24日“书香班级”评比细则表班级：2017.4分魁华镇中心幼儿园“书香班级”评比细则表班级：2017.4“书香班级”申报表2017.4。
校园书香班级评比活动方案范文
校园书香班级评比活动方案范文嘿，亲爱的校园管理者们，今天我要给大家带来一份超级实用的“校园书香班级评比活动方案范文”。
别急，慢慢听我道来，保证让你的校园文化活动焕然一新，书香四溢！一、活动背景二、活动目的2.增强班级凝聚力，营造和谐校园氛围。
3.丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质。
三、活动时间即日起至本学期末四、活动对象全校各班级五、活动内容1.班级图书角建设每个班级需设立一个图书角，摆放一定数量的书籍。
书籍可以由学校图书馆提供，也可以由同学们自发捐赠。
图书角要定期更新书籍，确保同学们有丰富的阅读资源。
2.读书笔记交流3.班级读书活动各班级要开展丰富多彩的读书活动，如经典朗诵、读书分享会、知识竞赛等。
活动形式不限，但要确保同学们积极参与，提高阅读兴趣。
4.读书成果展示每个班级需要在学期末进行一次读书成果展示，展示内容可以包括读书笔记、读书心得、活动照片等。
学校将对各班级的展示进行评比，评选出“书香班级”。
六、评比标准1.班级图书角建设情况：图书数量、更新频率、管理规范等。
2.读书笔记质量：内容丰富、观点独特、条理清晰等。
3.班级读书活动开展情况：活动次数、参与人数、活动效果等。
4.读书成果展示：展示内容丰富、形式多样、创意新颖等。
七、奖励措施1.评选出的“书香班级”将获得荣誉证书和奖品。
2.优秀读书笔记、活动照片等将在校园网、公众号等平台进行展示。
3.学校将对“书香班级”进行表彰，并给予一定的物质奖励。
八、注意事项1.各班级要高度重视此次活动，认真组织，确保活动顺利进行。
2.班主任要加强对活动的指导和监督，确保同学们积极参与。
3.活动期间，各班级要注重宣传，营造浓厚的书香氛围。
亲爱的校园管理者们，这份方案就到这里啦。
希望你们的校园书香班级评比活动能够成功举办，让同学们在书海中找到自己的乐趣，成为真正的书香少年！加油哦！注意事项一：确保活动参与的广泛性解决办法：各班班主任要积极动员全班同学参与，可以通过班会、家长会等形式，让每个同学和家长都了解活动的意义和内容，鼓励大家积极参与。
书香班级评选策划书3篇
书香班级评选策划书3篇篇一《书香班级评选策划书》一、活动背景书籍是人类进步的阶梯，阅读能够丰富知识、陶冶情操、开阔视野。
为了营造浓厚的读书氛围，激发同学们的阅读兴趣，提高班级整体文化素养，特举办此次书香班级评选活动。
二、活动目的3. 促进班级文化建设，提升班级凝聚力和综合素质。
三、活动主题书香溢满班级，阅读点亮人生四、活动时间[具体时间]五、参与对象[班级范围]六、活动内容1. 班级读书氛围营造班级设有专门的读书角，图书数量丰富，种类多样。
读书角布置温馨、整洁，有舒适的阅读桌椅。
班级内张贴有关读书的名言警句、海报等，营造浓厚的读书氛围。
2. 读书活动开展定期组织班级读书分享会，同学们分享自己读过的好书、心得体会等。
组织课外阅读拓展活动，如参观图书馆、书店等。
3. 学生阅读成果展示班级内设立阅读成果展示栏，展示同学们的读书笔记、读书手抄报、读书作品等。
评选班级“阅读之星”，树立榜样，激励同学们积极阅读。
4. 教师指导与支持语文教师定期指导同学们的阅读方法和技巧，推荐优秀书籍。
教师鼓励同学们参加各类读书活动，给予必要的指导和帮助。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）发布活动通知和策划书，向班级同学宣传活动目的、内容和流程。
组织召开主题班会，动员同学们积极参与书香班级评选活动。
2. 班级申报阶段（[具体时间 2]）有意向参与评选的班级填写《书香班级申报表》，并提交相关材料，如班级读书氛围营造情况、读书活动开展记录等。
提交材料截止日期为[具体日期]。
3. 评选阶段（[具体时间 3]）成立评选小组，由学校领导、语文教师、学生代表等组成。
评选小组根据申报材料和实地考察情况，对各班级进行综合评分。
评选结果在学校宣传栏进行公示，公示期为[具体天数]。
4. 表彰奖励阶段（[具体时间 4]）对评选出的书香班级进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
组织书香班级代表进行经验交流分享，推广优秀做法和经验。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 各班级要高度重视此次书香班级评选活动，认真组织开展各项读书活动。
书香班级评比活动方案
书香班级评比活动方案
1. 嘿，同学们！咱们来搞一场超有趣的书香班级评比活动吧！想象一下，就像一场知识的大狂欢！例：咱班不得在这场活动中大放异彩啊？
2. 每个同学都得参与进来呀，这多有意思！大家把自己喜欢的书都带来分享，那不就像一个超级书库嘛！例：你就不想展示下你最爱的那本书吗？
3. 咱们还可以搞读书交流活动呀，哇，那场面肯定热闹非凡！就像朋友们聚在一起谈天说地一样。
例：这难道不是很棒的互动机会吗？
4. 设立一个图书角多好呀，大家都把书放进去，多有归属感！就跟自己有个小书房似的。
例：这样的图书角谁能不喜欢呢？
5. 再搞个阅读之星评选怎么样？让那些爱读书的同学闪闪发光，成为大家的榜样！例：谁不想成为那个耀眼的阅读之星呀？
6. 班级里可以布置得充满书香气息呀，就好像走进了知识的城堡！例：这氛围不就让大家更爱读书了吗？
7. 然后搞一些读书竞赛，比比谁的知识更渊博，肯定很好玩！就像一场刺激的比赛。
例：你难道不想去挑战一下吗？
8. 也可以邀请老师们来参与呀，听听他们的读书心得，多酷！就像和大师在交流一样呢。
例：老师们的分享肯定超有价值的吧？
9. 这次书香班级评比活动一定会让我们收获满满，大家赶紧行动起来吧！真的会超级精彩的！。
书香班里评选方案
-决赛：通过团队协作完成任务，评选出“书香班里”优秀学生。
4.获奖公示：将获奖名单进行公示，接受全班监督。
5.表彰阶段：对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。
六、评选时间安排
1.宣传阶段：1周。
2.报名阶段：1周。
3.初赛阶段：1个月。
1.激发同学们的阅读热情，培养良好的阅读习惯。
2.提高同学们的文学素养，丰富知识储备。
3.增强班级凝聚力，提升团队协作能力。
三、评选对象
本班全体学生。
四、评选标准
1.阅读量：以学期为单位，统计学生阅读书籍数量。
2.阅读质量：根据读书笔记、读后感、书评等评价。
3.知识运用：通过知识竞赛、辩论赛等活动检验学生知识运用能力。
3.评选阶段：
-初赛：以阅读量为评选依据，选拔出阅读量达标的学生；
-复赛：对初赛晋级的学生进行阅读质量、知识运用、综合素质的评选；
-决赛：通过团队协作完成任务，评选出“书香班里”优秀学生；
4.获奖公示：将获奖名单进行公示，接受全班监督；
5.表彰阶段：对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。
六、评选时间
书香班里评选方案
第1篇
书香班里评选方案
一、评选目的
为深化班级文化建设，激发同学们阅读兴趣，提高综合素质，培养良好的阅读习惯，特举办“书香班里”评选活动。
二、评选原则
1.公平、公正、公开；
2.鼓励创新，注重实效；
3.以阅读为基础，倡导全面发展。
三、评选对象
本班全体学生。
四、评选标准
1.阅读量：以学期为单位，统计学生阅读书籍数量；
3.评选活动所需经费，由班费承担，确保合理使用。
校园书香班级评比活动方案范文
校园书香班级评比活动方案范文为了营造良好的校园文化氛围，提高学生的文学素养，进一步推进书香校园建设，我校决定开展“书香班级”评比活动。
以下是该活动的方案：一、活动目标提高学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，提升学生阅读能力。
促进班级文化建设，营造温馨、和谐、富有特色的班级文化氛围。
提升学校整体文化品位，展示学校教育教学成果。
二、活动主题本次活动的主题是“书香润心，文化育人”。
旨在通过阅读活动，让学生在书香中润泽心灵，陶冶情操，提高文化素养和审美能力。
同时，通过班级文化建设，形成具有特色的班级文化氛围，促进学校整体文化建设。
三、活动时间本次活动自XXXX年XX月XX日开始，至XXXX年XX月XX日结束。
历时一个月。
四、活动对象全校所有班级及全体学生。
五、活动内容及安排宣传发动阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）组织全校师生认真学习“书香班级”评比方案，充分认识开展“书香班级”评比活动的意义，明确活动的具体要求，做好各项准备工作。
组织实施阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）（1）班级图书角建设：发动学生及家长为班级捐献图书，设班内公共图书角，对学生开放，资源共享。
（2）个人阅读：学生按计划自主阅读喜欢的书籍，教师有计划地安排一定的时间和空间让学生阅读。
学校图书馆面向学生开放，为学生提供丰富的图书资源。
（3）开展主题班会、读书沙龙、朗诵会等活动，让学生交流阅读心得、朗诵经典诗文等。
组织学生进行各种形式的创作，如手抄报、优秀读书笔记等。
（4）家校共读：开展“亲子共读”活动，提倡家长与孩子一起读书，共同营造家庭读书氛围。
引导家长与孩子一起探讨阅读方法，分享阅读成果。
总结表彰阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）各班根据“书香班级”评比细则进行自评打分，形成书面材料和图片资料。
学校将根据各班提交的材料及日常检查情况，评选出“书香班级”，颁发荣誉证书和奖品。
同时，择优推荐参加县级评选。
六、活动要求各班要高度重视本次活动，认真组织发动，确保活动顺利进行。
政教处小学书香班级评比方案
政教处小学书香班级评比方案一、背景书香班级是指学习氛围浓厚、学生阅读能力、综合素质较高的班级。
随着教育改革的不断深入，书香班级也渐渐得到了广泛的认可和重视。
因此，为了进一步提高学生的阅读能力和素质，加强班级文化建设，我们决定开展政教处小学书香班级评比活动。
二、评比目的1.提高学生阅读兴趣和能力。
书香班级评比是一种有益的教育手段，能够促进学生对阅读的兴趣和热情，提高学生的阅读能力、阅读速度和阅读理解能力。
2.加强班级文化建设。
作为学校班级文化建设的重要组成部分，书香班级评比不仅能够增强班级的凝聚力和归属感，还能够提升班级的整体形象和美誉度。
3.推进全员阅读活动。
通过书香班级评比活动的开展，可以充分发挥班级的带头作用，鼓励全员阅读，营造浓厚的阅读氛围，为学校开展读书活动奠定基础。
三、评比内容1.阅读量评比。
按照每个学生的平均阅读量统计班级阅读量。
2.读书笔记评比。
鼓励学生在阅读过程中做好读书笔记，提高阅读效果，评选优秀的读书笔记。
3.阅读成果评比。
根据学生阅读所达成的成果，如观点表达、思想深度等方面评选优秀学生，进行表彰。
4.阅读环境评比。
评选班级阅读环境，如书柜摆放、墙上的阅读海报、读书角落等等，评选最佳阅读环境班级。
四、评比流程1.宣传和组织阶段。
宣传评比活动，组织学生、家长和老师积极参与，明确评比标准和要求。
2.数据统计和报名阶段。
收集学生阅读量及读书笔记等数据，确定参评班级。
班主任负责班级信息汇总及报名。
3.成果展示和评选阶段。
对参评班级进行巡查，查看阅读环境、读书笔记等资料，进行评选。
4.成果发布和颁奖阶段。
将评比结果公示，颁发获奖证书、奖状等奖励，并进行表扬。
五、奖励措施1.优秀班级奖：设立一等奖、二等奖、三等奖等不同奖项。
2.优秀个人奖：设立最佳阅读笔记奖、最佳阅读成果奖、最佳阅读者奖等不同奖项。
3.优秀教师奖：鼓励教师在班级文化建设和阅读活动中做出突出贡献，设置优秀教师奖。
六、注意事项1.评比要公正公平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“书香班级”评比活动方案
为进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，切实落实学校“创建书香校园”的目标，决定在全校开展以“沐浴书香、灵慧成长、厚学修身”为主题的“书香班级”评比活动，现将评比的有关事项作如下说明：
一、评选范围
以全校参与读书活动的所有班级为对象（3—6年级）。
二、评选条件
综合各班级书香文化的建设、班级实际读书氛围的形成进行评比（实得分
三、活动时间安排：
2013年3月——2013年6月。
四、评比办法：
1、各年级评选一个在读书活动中表现出色的班级为“书香班级”。
2、凡获得“书香班级”称号的班级按《奖励性绩效工资实施方案》执行。
改变，从阅读开始
——记我校“书香班级”、“读书能手”、“优秀图书管理员”评选活动
我校文化底蕴深厚，倡导“学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气”的校园文化。
作为向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。
2008年，我校图书馆被评为“肥城市示范图书馆”，本学期，尽管学校资金有限，还是抽出一部分来购买各类新书百余册，为学生的阅读创造了有利条件。
为了进一步激发大家阅读的兴趣，学校依托图书馆的力量，以阅读教育为起点，着眼于学生的终身发展，开展了“书香班级”和“读书能手”评选活动。
活动以一学期的“班级借阅率”和“读者借阅排行榜”为依据进行的，“班级借阅率”前四名为“书香班级”，“读者借阅排行榜”前十二名为“读书能手”。
学生的参与度很高，一时间全校形成了良好的读书氛围，达到了本次评选活动“让每个学生亲近书本，喜爱读书，学会读书”的目的。
我校图书馆还非常重视学生图书管理员的选拔、培养和管理。
图书馆对管理员实行“星级”考核制度，学期结束时根据星级评定优秀图书管理员。
“最是书香能致远”，我校“书香班级”、“读书能手”、“优秀图书管理员”评选活动虽然落下了帷幕，但，改变，就从阅读开始，书香将溢满校园，伴随学生快乐、健康地成长。
附：“书香班级”、“读书能手”、“优秀图书管理员”评选结果
坡庄小学
2013年5月。