中图版八上《聚落》1
中图版八年级地理上册《聚落》课件[]
![中图版八年级地理上册《聚落》课件[]](https://img.taocdn.com/s3/m/27ff0b55783e0912a3162a02.png)
上 海
新课学习
（二）聚落与环境
无论是城市还是乡村，其形成和发展都与其所在的
地理环境有着密切关系。
地形影响
地势低平的平原地区聚落规模比 地势起伏较大的山地地区大得多。
为了避免洪涝的威胁，
许多乡村建在高地上。
新课学习
水源影响
塔里木河两岸聚落呈带状
在干旱地区，由于水源的 限制，乡村多建在水源充 足且取水方便的地方。
乡村聚落类型是（ B ）
A.农村
C.渔村
B.牧村
D.林场
课堂练习
2．下列有关聚落与环境关系的叙述，正确的是( B ) A. 早期的聚落大都选择在经济发达的地区
B. 河流中下游的平原地区有利于聚落的形成
C. 自然环境的差异并不影响聚落的建筑风格
D. 在热带沙漠地区的房屋一般墙薄、窗大，有利于散热
课堂练习
不同类型的聚落有不同的职能
乡村：有农村、牧村、渔村等
农村——种植
渔村——打渔
牧村——放牧
新课学习
不同类型的聚落有不同的职能
城市：有“工业重镇”、“文化之城”、“商贸中心”等
巴黎商贸中心 德国鲁尔工业 区的现代化厂房
北京是著名的历史文化名城
新课学习
具备多种职能的大城市
东 京
纽 约
伦 敦
巴 黎
墨西哥城
因纽特人的住所——冰屋 受极地严寒的气候环境，因 纽特人就地取材，建造冰屋。
草原地区的住所——蒙古包
草原牧民逐水草而居，而蒙 古包易于拆迁搬运，因而成 为牧民的主要生活场所。
新课学习
在古代，聚落还承担着抵御野兽和其
他部落入侵的功能。
为了便于防卫，古 代雅典人特意将卫 城建在悬崖上。
中图版八上3.3聚落(共32张PPT)
有
小
少
保 留 较
落少 窄
多
为么什城市聚落和乡村聚落的景观会有 这么大的差异？
城市聚落和乡村聚落 劳动生产方式和生活方式不同
农村
牧村
渔村
林场
耕作 农村
乡村聚落 放牧
捕鱼
牧村 渔村
伐木
林场
同为乡村聚落景观也是有差异的！
下列三个乡村聚落中,
哪个分布在亚洲? 哪个分布在欧洲? 哪个分布在非洲?
二、聚落与环境
北极地区因纽 特人的冰屋
我国黄土高 原上窑洞
云南西双版 纳傣族竹楼
终年寒冷 冰雪覆盖 气候干旱 黄土深厚 气候湿热
就地取材 建冰屋 就地取材 冬暖夏凉 通风散热 防潮
2、世界聚落分布
① 河流中下游平原区，聚落密集。 ② 高山、荒漠地区聚落稀疏甚至没有聚落。
聚落在长期的发展中形成了不同的建筑 风格，观察图片，描述建筑特点；并分 析该建筑的形成与当地环境的关系！
炎热多雨的热带
热带沙漠地区
-----现实生活中几种民居 与当地自然环境的关系？
云南西双版纳傣族竹楼
特色民居 自然环境特点 民居建筑特点
？
自然资源丰富 （林、渔、矿
等地）
讨论：
依据影响聚落形成和发展的因素，请比 较分析在平原地区和高山荒漠地区， 哪里聚落会更密集，为什么？
在高山、 荒漠地区， 少有或没 有聚落。
平原地区聚落众多
二、聚落与环境
1、影响聚落的形成与发展的主要因素
地形、 气候、资源 、土壤、水源等自然条件 生活习俗、宗教信仰、历史文化等社会条件
市
聚 落
乡 村 聚 落
城 市 聚 落
乡 村 聚
(完整)中图版初中地理八上《聚落》课件精品PPT资料精品PPT资料
影响聚落形成与发展的自然因素有哪些？
（1）
黄河边上的乡村
（2）
四合院的“院落”，基本上已经不存在了。
资料 正方：北京四合院要保护
中国灯光明亮且密集的地方代表的是城市还是乡村？
北非民居的特点：（窗户、墙壁、屋顶）
；
渔村→ 、
观察图片，将乡村与城市的生产方式写出来。
活动2 请描述窑洞的特点，说出窑洞反映了当地怎样的自然环境？
B组 活动2 ：请描述北非民居的特点，说出西亚 民居反映了当地怎样的自然环境？
北非民居的特点：（窗户、墙壁、屋顶） 窗小、墙； 厚、平顶 反映了当地怎样的自然环境： 防风沙、防。热气、气候干燥
C组 活动2 请描述窑洞的特点，说出窑洞反映了 当地怎样的自然环境？
黄土高原的窑洞特点：利用黄土的特性； 建窑洞， 冬暖夏凉、通风、采光面宽
。
聚落的规模、建筑、交通、生产方式都在发生变化
防风沙、防热气、气候干燥
现在北京所有的四合院，除去极少数的院落外，几乎所有的院子，不管大小，都在院子中盖满了各式各样的小屋，没有一处有院子了
。
但因年代久远普遍面临着维修、改造、保护及住户疏散等诸多问题。
活动1：运用图片描述城市景观与乡村景观的交通（道路的疏密）发生的差别。
要保护还是要拆除？
活动3：
辩论赛
正方：北京四合院要保护
VS
反方：北京四合院要拆
规则：时间10分钟 1.正方一辩陈述观点 2.反方一辩陈述观点 3.自由辩论：互相辩驳对方观点 4.正方一辩总结陈词 5.反方一辩总结陈词
保护世界文化遗产的意义
（１）世界文化遗产记录了当时社会的经济、文化 和政治信息。
活动规则：活动时间8分钟 1.请各小组领一个信封，信封内有活动的内容。 2.请小组长进行分工，在4分钟内，小组合作完成任
中图版地理八年级上册《第三节聚落》说课稿1
中图版地理八年级上册《第三节聚落》说课稿1一. 教材分析《地理八年级上册》第三节《聚落》是中图版初中地理教材的一节内容。
本节内容主要介绍了聚落的定义、分类、形成和发展的原因以及聚落与环境的关系。
教材通过丰富的图片和实例，使学生能够更好地理解聚落的特点和功能，培养学生的地理观察能力和思维能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地形、气候等自然环境因素有一定的了解。
但是，对于聚落的概念、分类和形成发展的原因可能还存在一定的困惑。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生从实际案例中认识和理解聚落的特点，提高学生的观察能力和思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：理解聚落的定义、分类、形成和发展的原因，掌握聚落与环境的关系。
2.过程与方法：通过观察实例和分析案例，培养学生的地理观察能力和思维能力。
3.情感态度价值观：培养学生对不同文化背景下的聚落的尊重和理解，增强学生对地理环境的保护意识。
四. 说教学重难点1.重点：聚落的定义、分类、形成和发展的原因，聚落与环境的关系。
2.难点：聚落形成和发展的原因，聚落与环境的关系。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动探究和思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，结合实地考察和观察，增强学生对聚落的认识和理解。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同地区的聚落图片，引发学生对聚落的兴趣和好奇心。
2.讲解聚落的定义和分类：引导学生了解聚落的定义和分类，并通过实例进行讲解和分析。
3.分析聚落形成和发展的原因：引导学生从自然环境和社会经济等方面分析聚落形成和发展的原因。
4.探讨聚落与环境的关系：引导学生观察和分析聚落与环境的关系，理解聚落与环境的相互影响。
5.案例分析：选取具体的聚落案例，让学生进行观察和分析，培养学生的地理观察能力和思维能力。
6.小组讨论：学生分组讨论聚落的特点和功能，分享自己的观察和思考。
聚落(课件)八年级地理上册教学课件(中图版)(1)
密
广东北江实验学校 刘俊良
ljl
广东北江实验学校 刘俊良
功 能 齐 备 的 城 市
ljl
广东北江实验学校 刘俊良
城乡 生活 差异
ljl 城市居民主要从事工业、服务业等非农业生产活动。
广东北江实验学校 刘俊良
ljl
攀枝花市是四川一座新兴的钢铁工业城市，以资源开发 硕果累累而闻名世界，是我国重要的钢铁、能源和钒钛基地。
①早期农业出现
乡村到城市的演变
③出现劳动分工 集市开始出现
②农业技术得以创新
广东北江实验学校 刘俊良
④集市逐渐
演变为城市
ljl
乡村聚落
城市聚落
广东北江实验学校 刘俊良
哪个是如乡何村判哪断个的是？城市？
ljl
聚落
自然景观 变化
建筑物高矮 密度
人口密度大小
道路疏密
乡村 小 矮、小 小
疏
城市 大 高、大 大
D
广东北江实验学校 刘俊良
ljl
聚落形态
山区村落
平原村落
山地、丘陵地 区的聚落分散
广东北江实验学校 刘俊良
平原地区的聚 落多为团块状
ljl
聚落形态
山地、丘陵地区的 聚落呈（条带 ） 状。
广东北江实验学校 刘俊良
四川丹巴县？
…
ljl 在人类经济和技术发展水平不高的阶段，自然环境对聚落的影 响最为明显。
ljl
前面一直在说人，这节课我们来说人生活生产的地方, 在我们地理学上称之为……
广东北江实验学校 刘俊良
ljl
中物理
广东北江实验学校 刘俊良
中图版 地理
第三章 第三节
聚落
城市和乡村
中图版初中地理八上《聚落》资料(共58张PPT)
第3章 居民与聚落
第三节 聚落
活动1
判断下列事物哪些属于聚落组成部分， 哪些不属于聚落组成部分。
聚落
一.聚落的概念
越来越多的居所聚集起来，并建有 各种公共设施，人们在这里进行劳 动生产和社会活动，就构成了我们 人类的居住地。
活动2 乡村or城市
活动2 乡村or城市
活动2 乡村or城市
活动2 乡村or城市
活动2 乡村or城市
二.聚落的分类
聚落
乡村
城市
活动3 比较异同
聚落形式
都 人口密度 找 人员职业构成
经济特点
到 了 聚落类型 吗 内部景观 ？
住房结构 交通方式 聚落规模
乡村
城市
小
大
简单
复杂
以农业（耕作、放牧、以工业、服务业为主 捕鱼等）为生
农村、牧村、渔村等 小城市、中等城市、 大城市、特大城市
地形：低、平、肥 沃、开阔--平原地
区
气候：温度适宜， 降水适中--中纬度 地区
河流：提供生活用水和生产用水等 --河流冲积平原
雅典卫城
西安城墙、护城河
中国主要铁路分布
五.社会经济和文化条件对聚落的影响
自然资源（煤炭、钢铁）
防卫（护城河、半 岛、制高点）
交通便利 （交通沿线和交汇 处、沿海港口等地）
政策
六. 聚落与民居 热 带 雨 林 区 沙 漠 地 区
建 材 的因
冰纽
功能
屋特 人
结构
原黄 区土
高
墙壁的厚度和窗户的大小与 气温有关
屋顶坡度与当地降水量有关
建筑材料往往取自当地的资 源
农村
地形
牧村 乡
中图版八年级地理上册3.3《聚落》说课稿
中图版八年级地理上册3.3《聚落》说课稿一. 教材分析《聚落》这一节内容是中学地理课程的重要组成部分，主要介绍了聚落的概念、类型、形成和发展的原因以及聚落与环境的关系。
通过学习本节内容，学生可以了解到人类居住地的演变过程，掌握聚落的基本特征和分类，以及认识到聚落与环境之间的相互影响。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于人类居住地的概念和特点有一定的了解。
但学生在学习本节内容时，可能对于聚落的形成和发展原因以及聚落与环境的关系等方面存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生思考和探讨，激发学生的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解聚落的概念、类型和基本特征，掌握聚落形成和发展的原因，了解聚落与环境的关系。
2.过程与方法：通过观察、分析和讨论，学生能够培养地理观察能力和思维能力。
3.情感态度价值观：学生能够认识到聚落与环境之间的相互影响，增强对环境保护的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：聚落的概念、类型、形成和发展的原因以及聚落与环境的关系。
2.教学难点：聚落形成和发展的原因，聚落与环境的关系。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动参与课堂，培养学生的地理观察能力和思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，结合实地考察和小组合作，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同类型的聚落图片，引发学生对聚落的兴趣，激发学生的学习欲望。
2.导学：教师简要介绍聚落的概念和基本特征，引导学生自主学习聚落的类型和形成原因。
3.讨论：学生分组讨论聚落与环境的关系，分享自己的观点和体会。
4.探究：教师提出问题，引导学生分析聚落形成和发展的原因，培养学生的问题解决能力。
5.展示：学生分组展示自己的学习成果，分享对聚落与环境关系的认识。
6.总结：教师对学生的学习情况进行点评，总结聚落的概念、类型、形成原因和聚落与环境的关系。
中图版地理八年级上册3.3《聚落》ppt课件
新课学习 随着经济的发展和科学技术水平的提高，聚 落受社会经济、文化条件的影响日益明显。
城市一般出现在交 通便利、人口聚集、 商业发达的地区。
新课学习
视频：聚落
新课学习 你能看出下面这些房屋是用哪些材料建造的吗？据此 思考：建设聚落应该如何合理利用当地的自然资源？
活动
盐 块
贝壳 竹 子
建造聚落要注意低碳绿色、生态环保、综合运用等方面相结合
新课学习 世界上最早的城市出现于美索不达米亚平原，距今约6000年。
新课学习
乡村的房屋大多低矮，分布 零散，周围有大片的农田。
城市里高楼林立，大街小巷纵横交错， 到处是来来往往的行人和车辆。
图B是1913年的迈阿密，当 时它只是一个满是林地和湿 地的小乡村；图C是20世纪 末的迈阿密，它已经从小乡 村发展成为一座现代化城市。
新课学习
在古代，聚落还承担着抵御野兽和其 他部落入侵的功能。
为了便于防卫，古 代雅典人特意将卫 城建在悬崖上。
新课学习
德国弗赖堡的环保社区
德国西南部城市弗赖 堡注重环保，建设了拥有 13000多住户的环保社区。 屋顶上的太阳能面板可以 发电；居民出行全都采用 绿色交通方式，如步行、 乘公共交通工具或以脚踏 车代步，这里交通顺畅。
我国云南西双版纳的民居 傣家竹楼主要适应湿热多 雨的气候特点，有利于防 潮、通风。
拓展延伸
我国黄土高原上的住所——窑洞
窑洞利用黄土的直立性，冬暖夏凉，通风良好，采光面好。
拓展延伸
因纽特人的住所——冰屋 受极地严寒的气候环境，因 纽特人就地取材，建造冰屋。
草原地区的住所——蒙古包 草原牧民逐水草而居，而蒙 古包易于拆迁搬运，因而成 为牧民的主要生活场所。
聚落(课件)八年级地理上册同步课件(中图版)
近年中考真题特训
1．（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）下列不能体现乡村与城市差异的是（ ）
A．生产方式
B．景观特色
C．规模大小
D．气候条件
2．（2021·重庆垫江·中考真题）“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕
去，闲看中庭栀子花。”浴蚕:古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。歌词
聚落与环境 1 聚落的形成和发展与自然环境的关系
气候影响聚落的分布：傣族竹楼适应湿热多雨的气候
聚落与环境 1 聚落的形成和发展与自然环境的关系
西亚热带沙漠地区房屋墙壁厚，有利于隔热，窗小，有利于减小沙漠吹来的热风
聚落与环境 1 聚落的形成和发展与自然环境的关系
窑洞利用黄土的直立性，冬暖夏凉，通风良好，采光面好。
在古代，聚落还承担 着抵御野兽和其他部 落入侵的功能。 为了便于防卫，古代 雅典人特意将卫城建 在悬崖上。
4
保护世界文化遗产的意义
保护世界文化遗产的意义
1 聚落的价值：
__传__统__聚_落___是先辈遭留给我们 的重要历史文化遗产。这些遗 产不但记录了当时社会的经济、 文化和政治信息，也给现代人 创造了一个学习游览的场所。 各个国家各个民族的历史文化 遗迹是全人类共同的财富
保护世界文化遗产的意义 4 世界文化遗产：①意大利的水城威尼斯
保护世界文化遗产的意义 4 世界文化遗产：②西班牙历史文化名城——托莱多
保护世界文化遗产的意义 4 世界文化遗产：③秘鲁马丘比丘
保护世界文化遗产的意义 4 世界文化遗产：③秘鲁马丘比丘
保护世界文化遗产的意义 4 世界文化遗产：④中国云南丽江古城
聚落与环境 2 自然环境影响聚落的形成与发展：
水源充足
中图版八年级地理上册《聚落》名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
一、城市和乡村
聚落：聚落是人们聚居和生活旳场合 聚落旳两种基本类型：城市、乡村。
第三节 聚 落
越来越多旳居所汇集起来，并建有多种公共设施，人们在这里进行劳动 生产和社会活动，就构成了我们人类旳居住地——聚落。
一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落
农业为主 工商业为主
活动
第三节 聚 落
观察下图片，看看城市景观和乡村景观旳主要差别。
2. 为何要保护老式聚落？
☺老式聚落是先辈遗留给我们旳历史文化遗产。这些遗产
不但统计了不同历史时期某个城市、某个民族、某个国家旳经 济、文化和政治信息，也给当代人发明一种学习、游览旳场合 。保护世界文化遗产就是保存人类文明发展旳历史记忆，也是
保护人类可连续发展旳共同物质和文化基础。
三聚落旳保护
宗教城市梵蒂冈
第三节 聚 落
小结：乡村景观和城市景观旳主要差别
交通特点 人口分布 建筑特点 生产活动
（是否发达）
城 市 发达
稠密
密集 高层建筑 非农业
乡 村 不发达
稀疏
稀疏
农业
低层建筑
聚落旳不同职能
第三节 聚 落
每个聚落都有自己旳特色，具有不同旳职能，形成不同类
型旳聚落。乡村里有 农村 、牧村 、 渔村 、林场 等。
中国地图出版社 地理 八年级•上册
第3章 居民与聚落
知识目的
• 1、懂得聚落旳定义和聚落旳两种基本类型--城市、乡村。
• 2、了解聚落旳职能类型，认识城市景观和 乡村景观旳差别。
• 3、了解自然环境对聚落旳影响，了解社会 经济和文化条件对聚落旳影响。
• 4、认识到老式聚落是主要旳历史文化遗产， • 了解保护世界文化遗产旳遗产。