电视综艺节目策划与制作实践课程大纲
《电视节目策划》课程教学大纲.doc
《电视节目策划》课程教学大纲二、教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求：本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势，以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章电视节目策划人第一节策划人的类型第二节电视策划人的基本素质第三节电视策划人的基本技巧第四节电视策划人成功的着眼点第五节汇报策划方案的技巧基本要求：电视节目策划人是一种职业，要求从业者具备一些专业素质，本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章电视新闻节目策划第一节电视新闻和电视新闻策划的概念第二节电视新闻的“客观报道”第三节电视新闻节目类型第四节电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求：根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论，以小组的形式策划一档新闻节目，并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示，其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法，并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
第四章电视谈话节目策划第一节谈话节目的概念第二节电视谈话节目的形式第三节电视谈话节目策划的意义第四节谈话节目策划的重点第五节人物访谈节目的策划流程第六节谈话路径的设计第七节现场谈话的设计第八节国内外优秀谈话节目策划分析基本要求：本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计，方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。
第五章电视综艺娱乐节目策划第一节电视综艺娱乐节目的概念第二节电视综艺娱乐节目分类第三节电视综艺娱乐节目策划特性第四节电视综艺娱乐节目策划策略第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求：学生以小组为单位对案例进行讨论分析，并合作策划一档综艺娱乐节目，进行课堂展示交流。
要求学生通过本次策划，培养策划较大型电视节目的能力。
《电视节目策划》课程教学大纲
《电视节目策划》课程教学大纲、课程基本信息二、教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求：本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势，以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章电视节目策划人第一节策划人的类型第二节电视策划人的基本素质第三节电视策划人的基本技巧第四节电视策划人成功的着眼点第五节汇报策划方案的技巧基本要求：电视节目策划人是一种职业，要求从业者具备一些专业素质，本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章电视新闻节目策划第一节电视新闻和电视新闻策划的概念第二节电视新闻的“客观报道”第三节电视新闻节目类型第四节电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求：根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论，以小组的形式策划一档新闻节目，并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示，其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法，并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
第四章电视谈话节目策划第一节谈话节目的概念第二节电视谈话节目的形式第三节电视谈话节目策划的意义第四节谈话节目策划的重点第五节人物访谈节目的策划流程第六节谈话路径的设计第七节现场谈话的设计第八节国内外优秀谈话节目策划分析基本要求：本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计，方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。
第五章电视综艺娱乐节目策划第一节电视综艺娱乐节目的概念第二节电视综艺娱乐节目分类第三节电视综艺娱乐节目策划特性第四节电视综艺娱乐节目策划策略第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求：学生以小组为单位对案例进行讨论分析，并合作策划一档综艺娱乐节目，进行课堂展示交流。
要求学生通过本次策划，培养策划较大型电视节目的能力。
电视节目制作专业核心课程简介及课程教学大纲
电视节目制作专业核心课程简介及课程教学大纲一、导言电视节目制作是电视广播行业中的一种专业，培养学生掌握电视节目制作的理论和实践能力，为他们未来在广播电视行业的发展打下基础。
本文将对电视节目制作专业核心课程的简介及课程教学大纲进行详细阐述。
二、课程简介1. 媒体基础本课程旨在培养学生对媒体产业的整体认知和理解，涵盖了媒体史、媒体法律与伦理、媒介经济学、媒体技术等方面的内容。
通过该课程的学习，学生可了解媒体行业的历史发展、法律法规、经济模式及相关技术，为电视节目制作提供综合的理论基础。
2. 电视节目策划与创意本课程旨在培养学生独立进行电视节目策划与创意的能力。
内容包括市场调研、受众分析、节目构思和创意灵感的引导等。
通过课程学习，学生将能够理解不同类型电视节目的策划与制作方法，并能在实际操作中提升创意能力。
3. 电视记者与采访技巧本课程旨在培养学生成为优秀的电视记者，掌握专业的采访技巧。
学生将学习采访的基本流程、采访中的应对技巧，以及新闻报道的伦理规范。
通过实践演练，学生将培养自己的采访能力及敏锐的新闻嗅觉。
4. 电视编导与导演技巧本课程旨在培养学生成为出色的电视编导和导演人才。
内容包括编导与导演的角色定位、导演组织工作、影视剧拍摄流程等方面。
通过实践操作，学生将掌握电视编导和导演的各项技巧，包括调度摄影师、演员等资源，完善节目制作过程。
5. 电视摄影与剪辑技术本课程旨在培养学生掌握电视摄影和剪辑的基本技术。
学生将学习摄影器材的使用方法、拍摄与剪辑的基本原理等。
通过实践操作，学生将熟练掌握各类摄影器材和剪辑软件的使用，提高电视节目制作的质量。
三、课程教学大纲1. 课程名称：媒体基础授课学时：36学时课程教学内容：- 媒体史概述- 媒体法律与伦理- 媒介经济学- 媒体技术2. 课程名称：电视节目策划与创意授课学时：48学时课程教学内容：- 市场调研与受众分析- 节目构思与创意引导- 节目类型及制作方法3. 课程名称：电视记者与采访技巧授课学时：48学时课程教学内容：- 采访流程与能力培养- 新闻报道的伦理规范- 采访技巧的实践演练4. 课程名称：电视编导与导演技巧授课学时：48学时课程教学内容：- 编导与导演角色定位- 影视拍摄与导演组织工作- 节目制作流程与调度管理5. 课程名称：电视摄影与剪辑技术授课学时：48学时课程教学内容：- 摄影器材的使用方法- 拍摄与剪辑的基本原理- 剪辑软件的操作与实践四、总结通过以上核心课程的学习，学生将在电视节目制作领域中掌握扎实的理论基础和专业技能。
电视节目策划与制作
《电视节目策划与制作》课程教学大纲一、课程说明二、学时分配表三、教学目的与要求当今电视已进入策划的时代，电视节目的竞争很大程度上是策划的竞争，电视最缺的人才也就是策划的人才，学好策划就能在一定程度上立身广播电视行业，成为智囊团的重要一员。
通过本课程的学习，使大部分学生对策划这个名词有个广义的理解，对电视策划特点以及策划人业务能力有个较深的认识，通过对电视新闻节目策划、电视谈话节目策划、电视综艺娱乐节目策划、电视节目主持人策划等深入的学习，为未来从事电视工作打好基础。
本课程采用理论教学和多媒体计算机教学相结合的教学环境，利用现代化的多媒体技术来突出本专业课程的特色，在讲解理论的同时，结合本课程的实践教学，把电视节目策划的理论知识应用和实践到教学当中。
在教学过程中还要经常采用互动式教学的方式，经常与学生们探讨策划人的业务能力，并深入到具体的案例操作中。
本课程各章的教学要求和知识考核点如下：第一章策划概述1、教学目的：了解电视节目的基本组成和作用；及我国策划业的现状和发展趋势2、重难点：掌握电视栏目的含义，了解电视栏目策划的重要意义及作用，特别是在当前的媒体环境中，电视策划对电视发展有着怎样的推动作用。
第二章电视节目策划原则及方法1、教学目的：了解电视节目策划的基本原则和一般方法，并能够分析电视频道的目标和定位。
2、重难点：掌握电视节目策划中的背景因素，特别是电视节目策划与政治、经济、文化、科技诸因素的关系。
第三章：电视节目文本撰写1、教学目的：了解电视节目文本的撰写的一般流程和方法。
2、重难点：电视节目文本的写作，能够根据电视传播的特点及节目内容和风格进行策划和创作。
第四章电视节目策划书的撰写1、教学目的：了解和掌握电视节目策划书的基本要素和基本方法。
2、重难点：能够理论联系实际、学以致用，完成电视脚本特别是分镜头脚本的撰写。
第五章电视新闻节目策划1、教学目的掌握新闻策划的基本理论；了解新闻策划的程序和方法2、重、难点新闻节目在电视节目中占有很大的比重，学生应重点掌握电视新闻节目的特点、类型。
电视综艺节目策划与制作实践课程大纲
电视综艺节目策划与制作实践课程大纲《电视综艺节目策划与制作》实践课程大纲一、实践课程基本信息课程编号：160084S英文名称：Entertainment Show TV Program Trainning Course 授课对象：全校所有广播电视相关专业的本科生开课学期：■春□夏□秋学分/周数：2学分/13周(48学时)先修课程：无教学方式：课堂授课和实际演练相结合考核方式：考查课程简介：电视综艺节目是目前是重要的电视节目形态之一。
本课程将主要采取讲授、讨论、观摩样片、个案辅导以及实际操作等多种方式，让学生了解电视综艺节目的相关知识，并在实践的过程中，了解电视综艺节目制作流程，并初步掌握电视综艺节目的策划、编辑、主持等业务能力。
二、实践教学目的和要求教学目的：使学生在16课时的讲授之后，能够建立对电视综艺节目发展历史及现状的相关认识，并了解电视综艺节目的分类、特点及优势。
并通过实际演练及上机操作，培养学生策划选题、采访、编辑、撰稿、主持等多项业务技能，并最终达到能够独立制作并完成电视综艺节目的目的，为今后从业建立正确的起点和积累一定的经验。
教学要求：1、了解电视综艺节目在国内外的发展状况2、了解电视综艺节目的分类及类型特点3、掌握电视综艺节目的策划、编辑及主持的基本技能4、能够独立制作并完成一期具体的电视综艺节目三、实践教学内容与安排（一）、课堂集中讲授部分：（16学时）1、电视综艺节目的界定、分类及类型特征（第1、2学时）2、电视综艺节目的发展历程及语言构成特征（第3、4学时）（1）电视综艺节目的发展历程说明电视文艺的时尚性（2）电视综艺节目的类型特征（电视性、主体性、文艺性、实效性等）（3）电视综艺节目的制作特征——三机位法：无论演播室还是实景拍摄，“三机位”是电视文艺晚会最基本的拍摄方法，并由此演变出更多机位、更多变化的调机和切换方式。
3、电视综艺节目的创作基础（第5、6学时）本章以电视文艺晚会为例，主要讲电视文艺晚会的策划要点（包括节目策划、采编、主持技巧等）4、电视综艺节目的制作流程之前期策划（第7、8学时）电视综艺节目的制作流程总的分为：前期策划、中期拍摄和后期制作。
节目策划与制作教学大纲 (1)
四川大学锦城学院课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：节目策划与制作课程编码：总学时：48学分：3适应专业：09级广告专业（多媒体方向）课程性质：专业课教材：电视节目策划学、胡智锋、复旦大学出版社、第1版(2008年2月1日)推荐书目：二、课程目的及要求：通过本课堂的教学，学生需要了解电视节目的概念、内涵、类型，，掌握各种类型电视节目的特征，熟练把握各种类型电视节目策划的要点及创新之处。
（一）本课程目的是通过各种类型电视节目的观摩和学习，将学生引入电视节目策划的要点，了解包括新闻节目、生活服务节目、科学教育节目、体育竞技节目以及综艺节目等电视节目的大致制作流程和策划文案的撰写技巧，使学生能独立完成从构思到策划再到文案撰写直至拍摄制作完成的整个实践过程。
（二）本课程要求从简到繁、循序渐进、整体系统的原则进行教学，将课堂讲授、案例分析和实践作业三者相结合，既注重理论基础又注重技术操作，因此，对学生进行实践考核。
三、本课程与相关课程的关系：指出本课程与《视听语言》、《摄影与摄像》、《影视音乐与音响》、《片头制作与影视特效》等课程具有密切的学术关联，应该是学生掌握操作手段之后学习的一门创意策划课，这些课程之间既有理论上的相互联系，也在实际操作上具有千丝万缕的关系。
学生可以在这些课程之间进行知识与技术的相互迁移与会通，这将对多媒体方向的广告学生的艺术创作素养的培养能够起到积极的作用。
四、课程目的内容及学时分配：第一章电视节目策划概论（3学时）一、电视节目的类型、审美特征及发展概况1、电视节目及其类型2、电视节目的审美特征3、中国电视节目的发展概况二、电视节目策划的界定、意义与方法1、电视节目策划的界定2、电视节目策划的意义3、电视节目策划的方法第二章电视新闻节目策划（3学时）一、电视新闻节目的分类及特征（直播、播报、访谈、调查等类型）二、现代电视新闻观念与电视新闻节目策划三、电视新闻节目策划要素（选题、采访、嘉宾、编排与播出、报道形式等方面的策划）四、案例分析《焦点访谈》和《新闻调查》第三章电视生活服务节目策划（6学时）一、电视生活服务类节目的分类及特征（咨询播报、生活服务、访谈讲座类）二、电视生活服务类节目策划要素（选题、采访、嘉宾、编排与播出、报道形式等方面的策划）三、民生观念与电视生活服务类节目策划四、案例分析《家政女皇》、《为您服务》和《非诚勿扰》第四章电视科学教育节目策划（6学时）一、电视科学教育节目的分类及特征（教育讲座、科教片等）二、电视科学教育节目策划要素（选题、采访、嘉宾、编排与播出、报道形式等方面的策划）三、案例分析《走进科学》、《百家讲坛》、《职来职往》四、说教意识与娱乐精神的融合观念第五章电视体育竞技节目策划（6学时）一、电视体育竞技节目的分类及特征（体育赛事直播、竞技游戏等）二、电视体育竞技节目策划要素（选题、采访、嘉宾、编排与播出、报道形式等方面的策划）三、专业竞技与全民参与意识对节目策划的影响四、案例分析《足球之夜》和《朋友就该这样》第六章电视文艺娱乐节目策划（6学时）一、电视文艺娱乐节目总体的分类、特征、策划要素（音乐、舞蹈、文学、电影、曲艺、综艺等）二、电视音乐舞蹈类节目策划：《我爱记歌词》和《武林大会》三、电视文学类节目策划：《电视散文诗歌》四、电视电影类节目策划：《第十放映室》五、电视曲艺类节目策划：《曲苑杂坛》第七章电视综艺节目策划（6学时）一、电视综艺节目的特征及策划要点二、案例分析《天天向上》和《快乐大本营》三、电视综艺节目的版块设计与特别策划四、电视综艺节目的主持人策划（挑选、培养、打造等）第八章电视谈话节目策划（6学时）一、电视谈话节目的分类及特征（名人、老百姓）二、电视谈话节目策划要素（选题、采访、嘉宾、编排与播出、报道形式等方面的策划）三、案例分析《大家》和《鲁豫有约》第九章电视剧策划（3学时）一、电视剧的分类及特征（电视连续剧电视短剧电视电影电视系列剧）二、电视剧策划要素（剧本策划、市场策划、制作策划、营销策划）第十章电视广告策划（3学时）一、电视广告的分类及特征（城市宣传片、商业广告、推销广告）二、电视广告策划要素（创意策划、制作策划、营销策划）三、隐形电视广告的策划要素（类型、投放模式和创意方式）五、主要教学方法及手段：课堂讲授、课堂讨论、案例分析，多媒体课件、板书。
《电视节目策划》课程教学大纲
《电视节目策划》课程教学大纲课程编号：5601016 考核方式：考试总学时、学分：32学时 2 学分实验学时：0 学时一、课程性质、目的和要求《电视节目策划》是广播电视编导专业开设的专业必修课，它是培养学生在电视、构图、摄影、策划、编排等方面创作艺术的专业课。
通过本课程的学习，可以使学生全面了解电视节目策划的基本原理，掌握各类电视节目策划的专业知识与技能，培养学生独立进行电视节目策划的专业能力，为学生毕业后从事影视策划工作奠定坚实的基础。
本课程的综合性较强，教学内容主要涉及策划概述、电视节目策划原则、电视节目策划流程、电视新闻节目策划、电视谈话节目策划、电视娱乐节目策划等内容。
本课程具备较强的实践性与应用性，通过理论学习培养学生创作、创新的能力，使之做到活学活用。
二、教学方法与手段课堂讲授：采用多媒体教学，用生动、直观的影象资料来辅助理论教学，并展示大量节目案例供学生学习。
辅以适当的课堂讨论，针对一些写作问题进行观点的阐述。
小组讨论：针对新兴和热门节目类型、案例进行讨论、分析与总结，并进行小组展示。
三、课程教学内容、要点和课时安排第一章认识策划（8学时）1．教学内容(1)电视策划的基本涵义；(2)电视策划的原则；(3)电视策划的流程；2．重、难点提示(1)重点：电视策划的原则、电视策划的三个流程；(2)难点：电视策划原则的时代性、电视策划的基本方法；第二章电视新闻节目策划（4学时）1．教学内容(1)电视消息节目策划；(2)电视专题节目策划；2．重、难点提示(1)重点：电视新闻节目策划与制作的流程；(2)难点：电视新闻节目文案写作第三章电视谈话节目策划（4学时）1．教学内容(1)谈话节目认识；(2)谈话节目策划流程与要点；2．重、难点提示(1)重点：谈话节目的策划流程；(2)难点：谈话节目的话题设计。
第四章电视生活服务节目策划（4学时）1．教学内容(1)生活服务节目认识；(2)生活服务节目策划流程与要点；2．重、难点提示(1)重点：生活服务节目策划流程；(2)难点：生活服务节目内容设计。
《电视节目策划》课程教学大纲演示教学
《电视节目策划》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称电视节目策划总学时数64讲课学时56实践学时4讨论学时4习题课学时周学时4学分 4开课单位传媒学院适用专业广播电视编导专业先修课程无课程性质专业基础课课程类型必修课选用教材《电视节目策划学》﹙复旦大学出版社）主要教学参考书《电视栏目与频道策划研究》（中国广播电视出版社）本课程地位(作用)和任务电视节目策划是电视节目生产、制作、传播过程中极为重要的环节,也是最基础的步骤，近年来越来越受到电视行业的重视。
电视节目策划是节目制作的源头和导向，科学有效的策划是电视节目获得成功的前提保证，是电视节目在竞争中脱颖而出的重要决定因素之一。
本门课程作为编导专业的基础课，意在培养学生科学的电视节目策划意识和策划能力，使学生能够较为熟练的进行电视节目策划书的撰写。
教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求：本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势，以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
第二章电视节目策划人策划人的类型电视策划人的基本素质电视策划人的基本技巧电视策划人成功的着眼点汇报策划方案的技巧基本要求：电视节目策划人是一种职业，要求从业者具备一些专业素质，本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
第三章电视新闻节目策划电视新闻和电视新闻策划的概念电视新闻的“客观报道”电视新闻节目类型电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求：根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论，以小组的形式策划一档新闻节目，并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示，其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法，并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
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《电视综艺节目策划与制作》实践课程大纲
一、实践课程基本信息
课程编号：160084S
英文名称：Entertainment Show TV Program Trainning Course
授课对象：全校所有广播电视相关专业的本科生
开课学期：■春□夏□秋
学分/周数：2学分/13周(48学时)
先修课程：无
教学方式：课堂授课和实际演练相结合
考核方式：考查
课程简介：
电视综艺节目是目前是重要的电视节目形态之一。
本课程将主要采取讲授、讨论、观摩样片、个案辅导以及实际操作等多种方式，让学生了解电视综艺节目的相关知识，并在实践的过程中，了解电视综艺节目制作流程，并初步掌握电视综艺节目的策划、编辑、主持等业务能力。
二、实践教学目的和要求
教学目的：
使学生在16课时的讲授之后，能够建立对电视综艺节目发展历史及现状的相关认识，并了解电视综艺节目的分类、特点及优势。
并通过实际演练及上机操作，培养学生策划选题、采访、编辑、撰稿、主持等多项业务技能，并最终达到能够独立制作并完成电视综艺节目的目的，为今后从业建立正确的起点和积累一定的经验。
教学要求：
1、了解电视综艺节目在国内外的发展状况
2、了解电视综艺节目的分类及类型特点
3、掌握电视综艺节目的策划、编辑及主持的基本技能
4、能够独立制作并完成一期具体的电视综艺节目
三、实践教学内容与安排
（一）、课堂集中讲授部分：（16学时）
1、电视综艺节目的界定、分类及类型特征（第1、2学时）
2、电视综艺节目的发展历程及语言构成特征（第
3、4学时）
（1）电视综艺节目的发展历程说明电视文艺的时尚性
（2）电视综艺节目的类型特征（电视性、主体性、文艺性、实效性等）
（3）电视综艺节目的制作特征——三机位法：无论演播室还是实景拍摄，“三机位”是电视文艺晚会最基本的拍摄方法，并由此演变出更多机位、更多变化的调机和切换方式。
3、电视综艺节目的创作基础（第5、6学时）
本章以电视文艺晚会为例，主要讲电视文艺晚会的策划要点（包括节目策划、采编、主持技巧等）
4、电视综艺节目的制作流程之前期策划（第7、8学时）
电视综艺节目的制作流程总的分为：前期策划、中期拍摄和后期制作。
5、电视综艺节目的制作流程之现场拍摄和后期制作（第9、10学时）
以大型文艺晚会为例，主要分析晚会主题、结构、形式、灯光舞美、视频设计、特效设计以及摄像机位设计等策划制作要点。
编导实务包括策划采访文案、节目台本、流程单以及非线性编辑等
6、以电视颁奖晚会为例讲述电视综艺节目的现时困境和发展前景（第11、12学时）
7、电视演播室的拍摄、录制要点（13、14学时）
8、电视节目后期制作非线编辑操作要点（15、16学时）
（二）、实践授课部分（32学时）
实践部分主要以校电视台的《好多娱》栏目综艺版为实训平台，阐明节目的宗旨和要求，引导同学们对校园以及校园周边同学们感兴趣的热点话题为创作对象，让同学们分组拍摄出生动有趣的短片，并分批对学生作品进行点评和建议。
根据同学们的短片内容，启发引导同学们采取演播室游戏、室内外的真人秀等节目形式来实践制作一台综艺节目，安排在校电视台播出，以此提高同学们实践水平和学习兴趣，培养同学们的发现能力和创意能力。
整个节目制作由我们实训课的学生担任，通过本实训课程，主要培养学生选题策划、外采拍摄、组织协调、现场录制和后期剪辑等多方面的综合能力。
1、第1-8学时，结合课程讲授内容，主要培养学生对综艺节目的策划意识和能力，组织学生开展选
题策划申报，指导确立创作选题，创作策划方案、撰写分镜头脚本。
2、第9-16学时，现场彩排，根据效果，调整节目安排。
3、第17-24学时，现场节目录制，监督指挥节目录制。
4、第25—32学时，进行节目后期制作、包装。
最后审核、点评、送播。
四、作业、考核
1、作业：将根据具体情况，如结合课堂授课内容，布置思考题，并通过具体指导，使学生在一个学
期的学习期间，能够独立地通过团队合作，完成1期电视综艺节目并在学校电视台播出。
2、考核：考查。
3、成绩：平时成绩占40%（出勤10%，课堂提问10%,课堂表现10%，平时作业10%）
期末实践作业60%（学生团队合作完成一档综艺节目，个人岗位表现30%，团队配合表现
30%）。
五、相关实践、实验讲义或教材
1、张凤铸胡妙德关玲《中国当代广播电视文艺学》，北京广播学院出版社。
2、关玲韩莹张晗《1997-2000 电视综艺节目卷》，中国广播电视出版社。
3、郑月《电视节目导播》，中国传媒大学出版社。
4、孙玉胜《十年——从改变电视的语态开始》，三联书店，2003
5、韩青郑蔚《电视娱乐节目新论》，中国广播电视出版社。
6、阚乃庆谢来《最新欧美电视节目模式》，中国广播电视出版社。
执笔人：周广菊
教学办主任：姚眉
教学副院长：刘杰锋。