当代大学生的特点
当代大学生特点
当代大学生特点在当今社会，大学生作为一个充满活力和潜力的群体，展现出了一系列鲜明的特点。
这些特点不仅反映了时代的变迁，也塑造了他们独特的生活方式和价值观念。
首先，当代大学生具有强烈的自我意识。
他们更加注重个人的内心感受和需求，追求个性的表达和发展。
在学习、生活和社交中，他们渴望展现自己的独特之处，不再满足于传统的模式和规范。
这种自我意识使得他们在选择专业、参与活动以及规划未来时，更加倾向于根据自己的兴趣和优势来做出决策。
比如，越来越多的大学生选择跨学科的学习方向，或者在课余时间发展自己的特长爱好，如音乐、绘画、摄影等，以展现自己与众不同的一面。
其次，信息获取能力强是当代大学生的显著特点之一。
互联网的普及让他们能够轻松地获取海量的知识和信息。
无论是专业学习资料，还是社会热点新闻，只需轻点鼠标或滑动屏幕，就能迅速了解。
这使得他们的知识面更加广泛，但同时也带来了信息筛选和辨别真伪的挑战。
不少大学生能够熟练运用各种搜索引擎和学术数据库，快速找到所需的信息，为学习和研究提供了便利。
然而，面对纷繁复杂的网络世界，如何筛选出有价值、准确可靠的信息，成为了他们需要不断提升的能力。
再者，当代大学生具有较强的创新思维和创业精神。
在充满机遇和竞争的时代背景下，他们不再满足于按部就班的生活，渴望通过创新来实现自己的价值。
许多大学生在校期间就积极参与各类创新创业项目，尝试将自己的创意转化为实际的产品或服务。
他们敢于突破传统思维的束缚，提出新颖的观点和解决方案。
比如，在校园中常见的大学生创业团队，他们利用互联网技术，开发出具有创新性的应用程序或商业模式，展现出了年轻一代的创造力和勇气。
同时，社交能力的多元化也是当代大学生的一个重要特点。
除了现实中的人际交往，他们在网络社交平台上也非常活跃。
通过社交媒体，他们能够与来自不同地区、不同背景的人交流互动，拓展自己的社交圈子。
这种多元化的社交方式让他们更加开放和包容，能够更好地理解和尊重不同的文化和观点。
新时代大学生的特点和需求
数字化时代的大学生：挑战与机遇并存当代大学生是指在21世纪初接受高等教育的年轻群体。
他们出生于数字化时代，伴随着信息技术的迅速发展，互联网已经成为他们生活中不可或缺的一部分。
因此，当代大学生具有一些显著的特点，以下是其中的一些：1.数字原住民：当代大学生成长于数字化时代，他们天生就是数字技术的使用者。
他们熟练掌握了各种数字设备，如智能手机、平板电脑、笔记本电脑等，并能够自如地运用这些工具进行信息获取、沟通和分享。
2.追求个性与创新：当代大学生注重个性的表达和创新，他们渴望通过自己的方式来展示自己的独特性。
他们愿意尝试新事物，追求与众不同，并且希望在某些方面具有自己的专业知识和技能。
3.开放性和包容性：当代大学生更加开放和包容，他们尊重多元文化、不同观点和生活方式。
他们愿意与不同背景的人交往，并从中学习到不同的知识和经验。
同时，他们也更加注重平等和公正，对社会上的不公和不平等现象更加敏感。
4.自信与自我中心：当代大学生普遍比较自信，他们对自己的能力和价值有较高的评价。
然而，有时这种自信也会导致他们过于自我中心，忽视他人的感受和观点。
5.重视社交体验：当代大学生更加注重社交体验，他们渴望与他人建立深入的联系和互动。
他们更倾向于在实体课堂上与老师和同学进行互动交流，而不是单纯地听讲。
同时，他们也更加注重在线社交平台的互动，通过社交媒体与朋友保持联系，分享自己的生活和经验。
6.独立与依赖：当代大学生渴望独立自主地生活和学习，追求自我管理和自我决策的能力。
然而，在实际生活中，他们也更加依赖于互联网获取信息和解决问题，比如通过搜索引擎查找资料、通过社交媒体寻求帮助等。
7.价值观多元化：当代大学生的价值观更加多元化，他们更加开放地接受不同的信仰、价值观和生活方式。
同时，他们也更加注重自我价值的实现和满足，关注自己的内心感受和生活质量。
8.知识与能力并重：当代大学生不仅注重知识的学习，更加注重能力的培养和实践。
当代大学生的特点总结5篇
当代大学生的特点总结5篇当代大学生的特点总结现代社会中，大学生作为一个特殊群体，其所具备的特点不容忽视。
本文将从五个方面总结当代大学生的特点，深入探讨其在学习、生活和社交方面的表现。
一、追求个性与独立当代大学生的一个显著特点是追求个性和独立。
相对于上一代的大学生，当代大学生更加注重个人的自由和独立，追求个性化的发展。
他们更加重视自我表达，强调自己的独特性，崇尚不拘一格的生活方式。
例如，他们喜欢个性化的服饰、独特的发型和个性化的装饰品。
在学习上，他们也更加注重独立思考和创新，追求自主学习，不再满足于传统的教育方式。
二、信息获取渠道广泛多样当代大学生生活在信息爆炸的时代，拥有广泛丰富的信息获取渠道。
他们可以通过互联网、社交媒体、图书馆等多种途径获取各种信息。
相比之下，他们在知识储备方面更加丰富，对各种话题都有所了解。
这使得他们具备更强的学习能力和综合分析问题的能力。
三、注重实践与创新当代大学生注重实践与创新。
他们追求知行合一，注重将所学的知识应用到实践中去。
他们积极参与各种社会实践活动，通过实践感受到成功和失败，增长见识。
在创新方面，当代大学生更加注重解决实际问题的能力，善于发现问题并提出创新解决方案。
四、强调团队合作与协作能力当代大学生非常重视团队合作和协作能力。
在学习和工作中，他们乐于与他人合作，善于团队沟通和协调。
他们懂得在团队中发挥自己的优势，也能够理解并尊重他人的观点。
通过团队合作，他们能够更好地完成任务并取得成功。
五、关注社会与公益事业当代大学生关注社会问题并积极参与公益事业。
他们对社会问题有敏锐的洞察力和责任感，乐于为社会做出贡献。
他们参与各种志愿者活动，关注环境保护、扶贫助学等议题，积极参与社会公益活动，并通过自己的行动影响和帮助他人。
以上是当代大学生的五个主要特点的总结。
当代大学生注重个性与独立，信息获取渠道广泛多样，注重实践与创新，强调团队合作与协作能力，关注社会与公益事业。
他们以积极向上的态度面对挑战，展现出了与众不同的品质和能力。
当代大学生特点
当代大学生特点随着社会的发展和经济的进步，大学教育在现代社会中扮演着至关重要的角色。
大学生群体作为一个重要的社会阶层，具有许多独特的特点和特质。
本文将讨论当代大学生的特点，并探究其原因。
一、知识更新快速当代大学生生活在信息爆炸的时代，他们随时可以获取到各种各样的知识。
互联网的普及和发达使得大学生可以通过各种平台获得最新的信息和知识。
他们习惯了在互联网上搜索答案和学习新知识，因此对知识的更新速度要求更高。
二、多元化兴趣爱好与传统观念中相对单一的大学生形象不同，当代大学生呈现出多元化的兴趣爱好。
他们不仅对于专业知识感兴趣，还关注时尚、音乐、电影、运动等领域。
他们喜欢尝试新事物，不拘一格，愿意接受挑战和变化。
三、积极参与社会实践当代大学生具有积极的社会参与意识。
他们关注社会热点问题，积极参与各种社会实践活动。
他们热衷于公益事业、志愿者服务等，通过参与社会实践来增长见识、提升自我价值。
四、注重人际关系当代大学生重视人际关系，他们注重与同学、老师、朋友之间的交流和互动。
他们通过社交媒体等渠道与他人保持联系，并乐于分享自己的经历和想法。
他们倾向于与不同背景的人交流，拓宽自己的人际关系网。
五、敢于追求梦想当代大学生对于未来充满了憧憬和激情，他们敢于追求自己的梦想。
与过去对就业的传统观念不同，他们更加注重实现个人价值和兴趣爱好。
他们积极参加各种培训、竞赛和实习，为自己的梦想努力奋斗。
六、承受压力能力强当代大学生的成长环境和社会竞争压力都相对较大，他们面临着各种学业和生活的挑战。
然而，他们具备较强的抗压能力，并能够依靠自身的能力和资源克服困境。
总结：当代大学生具有知识更新快速、多元化兴趣爱好、积极参与社会实践、注重人际关系、敢于追求梦想和承受压力能力强等特点。
这些特点是现代社会发展、教育环境、家庭教育等多种因素共同作用的结果。
对于大学生而言，拥抱变化、提高综合素质、注重实践经验等是更好适应社会需求的重要途径。
在大学的学习和成长过程中，大学生应该培养自身的特长，提升自我实力，为个人的未来发展打下坚实的基础。
当代大学生的特点
当代大学生的特点引言当代大学生是指出生在20世纪90年代之后的一代年轻人，他们是高等教育的受益者，具有独特的特点。
本文将探讨当代大学生的特点，并分析产生这些特点的原因。
自主性当代大学生具有较强的自主性，在学习和生活中展现出独立思考和自我管理的能力。
这是由于21世纪互联网与信息社会的快速发展，使得大学生可以自由地获取各种知识和信息。
他们可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程和学习方式，同时也可以通过网络平台自主学习和交流。
这种自主性的特点使得当代大学生更加独立和自信。
开放性当代大学生具有开放的思维方式和广泛的兴趣爱好。
他们接受新事物的能力强，善于尝试和创新。
当代大学生通常具有多元化的文化背景和多样性的人际交往经验，这使得他们更加容易融入不同的社交环境。
开放性的特点使得当代大学生更具有包容性和创造力，能够积极适应社会的变革和发展。
独立性当代大学生具有较强的独立性和自我管理能力。
在学习上，他们能够制定合理的学习计划，高效地完成学业任务，并能够自我反思和调整学习策略。
在生活上，他们能够自主处理各种问题和困难，灵活应对各种社会环境和人际关系。
这种独立性的特点使得当代大学生更具有自信和自立的品质，能够在竞争激烈的社会中生存和发展。
技术熟练度当代大学生成长于信息化社会，他们具有较强的技术熟练度。
他们熟悉各类电子设备的使用，并能够运用各类软件和应用进行学习和工作。
当代大学生善于利用互联网和社交媒体平台进行信息传递和交流，同时也能够运用科技手段解决问题和创新。
这种技术熟练度的特点使得当代大学生更具有适应信息时代的能力，能够快速获取所需信息，并能够灵活运用科技手段提高学习和工作效率。
形成原因以上所述的当代大学生的特点源于多种因素的综合影响。
首先，互联网与信息技术的发展为当代大学生提供了强大的学习和交流平台。
他们可以通过互联网自由获取各类知识和信息，这种便捷的信息获取方式培养了他们的自主性和独立思考能力。
其次，社会多元化和国际化的趋势使得当代大学生具有开放的观念和广泛的兴趣爱好。
当代大学生的特点和需求
当代大学生的特点和需求大学生是现代社会中最活力、最具创造力的群体之一。
随着社会的快速发展和社会角色的变化，当代大学生的特点和需求也在发生着根本性的变化。
本文将从大学生的特点和需求两个方面进行论述。
一、大学生的特点1. 时代意识强：当代大学生成长于信息发达的时代，接触到了更广阔的知识和全球化的视野。
他们对时事、社会问题有着敏锐的触觉，关注社会热点，关心国家和世界的发展。
2. 技术熟练：大学生是数字时代的主力军，他们能够灵活运用各种技术工具解决问题，与互联网和移动设备紧密相连。
他们善于使用各类社交媒体与人沟通，获取信息。
3. 自我意识强：当代大学生有较强的自我认知和个人价值观，对自身的定位和发展目标有着明确的规划。
他们注重个人成长，健康生活和心理健康。
4. 多元化：当代大学生具有多样化的兴趣爱好和才艺。
他们参与各种社团和组织，积极参加社会实践活动，锻炼自己的实践能力和领导能力。
二、大学生的需求1. 知识和学术需求：大学生追求高质量的教育资源和知识体验，他们对学科知识和专业技能有着较高的需求。
他们希望通过学习不断提高自己的专业能力和素质水平。
2. 就业和职业需求：大学生对就业前景和职业发展有着迫切的需求。
他们希望通过教育培训获得就业竞争力，了解就业市场的需求和趋势，并积极参与实习、创业等活动。
3. 实践和实用需求：大学生期望将所学的知识和理论运用到实际中，培养实践能力和解决问题的能力。
他们追求实用性的教育模式和学习方式，希望能够学以致用。
4.人际关系和社交需求：大学生需要建立广泛的人际网络和社交圈子，与同学、老师、社会人士建立联系和交流，拓宽人际关系和社会资源。
5. 心理健康和情感需求：大学生面临着来自学业、生活、人际关系等方面的压力，他们对心理健康和情感关怀有着更高的需求。
他们需要心理健康教育和咨询，寻找情感支持和情感抒发的途径。
结论当代大学生具有时代意识强、技术熟练、自我意识强、多元化的特点，他们对于知识、学术、就业、实践、人际关系以及心理健康等方面都有着迫切的需求。
当代大学生的特点和需求
当代大学生的特点和需求大学生是当代社会的中坚力量，他们作为未来的希望和接班人，承担着巨大的责任和期望。
然而，随着社会的不断发展和变革，现代大学生也面临着一系列新的特点和需求。
本文将探讨当代大学生的特点和需求，并对其影响进行分析。
一、多元化的兴趣和能力当代大学生的特点之一是兴趣和能力多元化。
与以往相比，现代大学生在学术、艺术、体育等领域都拥有更广泛的兴趣。
他们热衷于参与各种社团、俱乐部和志愿者活动，不仅仅局限于学校课程的学习。
大学生们渴望通过多元化的兴趣和能力发展自己，提升自己的综合素质。
二、创新精神的崛起当代大学生还具有创新精神的突出特点。
随着科技的不断进步和社会竞争的加剧，大学生们迫切需要具备创新能力，来应对不断变化的挑战和需求。
创新精神不仅是在科技领域的突破，也包括在思维方式、解决问题的方法等方面的创新。
大学生们通过创新的实践和学习，为社会的进步做出贡献。
三、就业压力和发展需求随着社会竞争的日益激烈，大学生面临着巨大的就业压力。
他们需要具备丰富的专业知识和实践经验，才能在激烈的就业市场中脱颖而出。
同时，大学生们对于个人发展的需求也日益突出。
他们希望通过不断学习和成长，实现自我价值的最大化，追求个人事业和家庭生活的平衡。
四、个性化的学习和生活需求当代大学生追求个性化的学习和生活方式。
他们希望能够根据自己的兴趣和特长选择专业和课程，并参与到有意义的实践中。
他们倡导多元化的学习方式，包括小组讨论、项目合作等，以培养批判性思维和团队合作能力。
同时，大学生们也关注自身的生活质量，注重身心健康和个人发展的平衡。
五、社会参与和责任担当当代大学生注重社会参与和责任担当。
他们积极参与公益活动、志愿者服务等，关注社会问题并努力为社会作出贡献。
大学生们认识到自身的社会角色和责任，通过参与社会活动，培养社会责任感和公民意识，为社会的发展和进步贡献力量。
综上所述，当代大学生具有多元化的兴趣和能力、创新精神的崛起、就业压力和发展需求、个性化的学习和生活需求以及社会参与和责任担当等特点和需求。
当代大学生的特点（总结5篇）
当代大学生的特点(总结5篇)当代大学生的特点当代大学生的特点总结（一）：当代大学生普遍具有以下特点：1.自我意识增强。
当代大学生接触的新生事物比较多，他们思维独立、追求个性，对老师和别人的观点不轻信、不盲从，有较强的自我意识，愿意提出自己的创见。
因此，这个阶段的学生对校园的教学质量和学生管理有更高的要求。
2.学习、生活网络化。
互联网开拓了一个崭新的、广阔无比的学习空间，这种学习空间的扩展，使处于信息时代的大学生的学习方式发生了巨大变化。
网络成为了当代大学生获取信息的最重要平台，为当代大学生的社会交往带给了一种简单、方便、快捷的社会化场所。
3.身心发展成熟。
当代大学生的年龄一般都在18～22岁之间，处于青年期。
这个时期正是一个人生理心理急剧变化、生长发育迅速成熟的关键时期，也是人生中最完美、最灿烂的黄金时期。
大学生的生理发展趋于平缓并走向成熟，思维逐渐到达成熟水平，个性趋于定型，价值观和道德观逐步走向成熟和稳定。
当代大学生的特点总结（二）：当代大学生的特点及主要问题近年来，90后群体受到越来越多的关注。
众多研究成果证明，当代大学生主流是用心向上、乐观进取的，他们有着很强的独立自主意识、社会参与意识与创新求变意识，个别90后的过激行为不能代表当代大学生群体的常态。
但是，这一群体所表现出来的共有负面特征，尤其是思想观念、行为模式上存在的问题，正是当代大学生某些不良趋势的根源，日益演转成社会群体性问题，务必引起足够重视。
1.思想观念。
第一，自我意识强。
当代大学生与前辈相比，不管是群体还是个体，都表现出强烈的自我意识。
他们有主见，自信心强，习惯从自我角度出发思考问题，要求得到更多关注，获得更多自由。
造成这一现象的原因：一是当代大学生多为独生子女，在他们的成长过程中，父母总是围绕他们，这使得他们在处理问题时不习惯思考利他、竞争等因素，导致他们的自我中心感过强，缺乏换位思考意识；二是当代大学生的父母多为文革中出生的一代人，他们深受利己主义等非传统观念影响，间接将这些观念灌输给了子女；三是当代大学生成长过程中，深受西方文化思潮影响，尤其是透过电影、网络等媒体宣扬，天赋人权等思想在他们的头脑中得到不断强化，甚至异化。
当代大学生特点
当代大学生特点在当代社会中，大学生作为新时代的青年群体，具有许多独特的特点和个性。
本文将从多个方面探讨当代大学生的特点，以期加深对这一群体的了解。
一、多元化的兴趣和专业选择当代大学生在面临学业和职业选择时，展现出了多元化的特点。
相比于以往，他们有更多的机会选择自己真正感兴趣的专业，并追求个性化的发展道路。
他们不再被固定的就业模式所束缚，而是更加注重自身的兴趣和激情，追求实现自我价值的职业。
二、积极向上的心态和追求当代大学生具有积极向上的心态和强烈的自我追求。
他们渴望通过努力和奋斗实现自己的人生目标。
与过去相比，当代大学生更加关注个人成长和内在素质的培养，更加注重积累社会经验和实践能力，并通过积极进取的态度，为实现个人价值奋力拼搏。
三、适应能力强和变革意识明晰当代的大学生生活在一个快速变革的时代，面对来自各个方面的挑战和变化，他们展现了强大的适应能力。
大学生们对于社会的变革和科技的发展保持着敏锐的观察力，具有快速学习和适应新事物的能力。
他们对于新兴技术和社会趋势保持着敏感度，能够更好地适应社会的发展和变革。
四、注重个人发展和全面素质培养当代大学生注重个人发展和全面素质培养。
他们认识到知识和技术的重要性，积极参与各类学术和实践活动，丰富自己的知识储备和实践经验。
同时，他们也关注自身的身心健康，注重锻炼身体，提高自身的自律能力和抗压能力。
五、开放的交流和合作精神当代大学生非常注重与他人的交流和合作。
他们热衷于参与各类团队活动，培养良好的人际关系和团队精神。
大学生们积极倾听他人的意见和建议，并乐于与他人分享知识和经验。
这种开放的交流和合作精神有助于他们不断拓宽自己的视野，提升团队合作能力。
六、追求社会责任和公益事业当代大学生对于社会责任和公益事业的认识日益增强。
他们不仅关注自身的成长，也关心社会的发展和进步。
大学生们积极参与各类公益活动和志愿者工作，倡导绿色环保、推动社会公正、关爱弱势群体等，展现出强烈的社会担当和责任感。
当代大学生的特点
当代大学生的特点随着社会的不断发展和进步，大学生群体也在不断壮大和多元化。
作为当代社会的中坚力量，大学生具备着许多独特的特点和优势。
本文将探讨当代大学生的特点，并分析其对个人和社会的影响。
一、知识面广当代大学生的特点之一是知识面广。
通过高等教育的培养和学习，大学生接触到了各个学科的知识，并在其专业领域深入研究。
他们经过系统的学习，不仅在一门或数门学科上有所专长，而且在其他学科上也有一定的了解。
这使得大学生在解决问题时能够从多个角度思考，具备综合分析和综合应用的能力。
二、创新意识强当代大学生具备较强的创新意识。
在现代社会发展的背景下，创新已成为推动社会进步和经济发展的关键。
大学生作为新一代的中坚力量，他们具备着敏锐的观察力和独立思考的能力，善于捕捉问题和机遇，提出创新的解决方案。
他们积极参与各种科技创新和实践活动，为社会发展注入新的活力。
三、自主性强当代大学生具备较高的自主性。
在高等教育的学习和培养过程中，大学生逐渐培养出独立思考和独立决策的能力。
他们有足够的能力和信心自主规划个人发展路径，从而更好地实现人生价值。
同时，在社会中面对各种选择和挑战时，大学生能够根据自己的判断和价值观做出适当的决策，不轻易受外界干扰。
四、多元化发展当代大学生呈现出多元化的发展特点。
他们不再局限于书本知识的学习，还积极参与各种实践和社交活动。
大学生关注社会热点问题，积极参与公益活动，关心环境保护和社会公平等议题。
他们通过参与社团组织、实习工作等方式不断丰富个人经历，提高自身综合素质。
五、适应能力强当代大学生具备较强的适应能力。
社会在不断变化，职业市场也日新月异，大学生能够很好地应对这种变化。
他们具备学习新知识和技能的能力，能够迅速适应新的环境和要求。
同时，大学生的沟通能力和团队协作能力也得到了培养和提升，使他们能够在各种工作和社交场合中与他人合作，并取得良好的成果。
综上所述，当代大学生具备知识面广、创新意识强、自主性强、多元化发展和适应能力强等特点。
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当代大学生的特点
1、自我自主但独立能力缺乏。
由于受大环境与父母教育观念的影响，“90后”接受的新生事物比较多，他们追求个性、强调自主、思维独立，不愿意接受被别人强加的观点和想法。
广州团市委的一项“90后”调查显示，面对涉及自己未来前途的抉择，66.4%的人喜欢自己做决定。
武汉大学发布的我国首份针对大学新生的调研报告显示，有51.4%的“90后”表示若生活费透支，将向家人索要；有18.1%的学生打算通过打工赚钱，用自力更生的方式弥补。
最明显的是，我国的“90后”好象没有一个过滤机制，只要是新鲜的没见过的事物他们都好奇。
经历越多，越不知道选什么，这是最大的一个问题。
他们对坚持什么、守住什么的认识和积极性并不强。
2、勇于担当但吃苦能力欠缺。
2008年“90后”在北京奥运会中的热情参与以及“5·12”汶川大地震期间的积极作为给社会留下了深刻的印象。
南京市团委组织的一项针对“90后社会责任观”的大型调查表明，近八成受访者认为自己有社会责任感，高达99%的人愿意在成人之后承担更多的社会责任。
深圳市学联、肯德基等机构联合发起的全国首份反映“90后”成长与责任的公益调查收到近万份深圳“90后”网友的投票，调查结果显示，85%的被调查者认为自己应当承担社会责任，70%的“90后”自认为将成为未来的中坚力量。
我们在调查中也看到，有49%的人认为社会政治时事与自己关系很大，43%的同学认为自己具有强烈的社会责任感，对无报酬的义工或志愿者工作有兴趣的同学占61%，超过59%的同学有兴趣成为或再成为学生干部。
由此可见，他们并不是社会年长者所误解或担心的“垮掉的一代”，他们同样具有高度的社会责任感，对国家和民族未来前途与命运充满归属感和认同感。
不可否认的是，“90后”中同样存在着必须引起重视的问题，如有不少人由于吃苦体验缺失导致吃苦精神缺乏，心理承受能力偏低。
认为“90后”怕吃苦、受挫能力弱的占44%。
3、个性自信但规则能力弱。
中国青年报调查中心通过新浪网实施的在线调查（3006名网友参与）显示：“鸟巢一代”的关键词是什么？“自信”以55.3%的支持率排在第一位。
由此可以看出“90后”有个性、敢于向传统与权威挑战。
但同时我们应该看到“90后”正是由于自我自主意识过强，过分强调个性，过分表现自信，在其背后有着自我自负的客观问题，在思想与行动上表现出一系列的矛盾，独立自主，懂得用法律的、规则的手段维护自己的利益，却又要为个性，自我违反规定，或者不去考虑他人或学校管理的利益而付出代价，甚至对付出的代价还表示不理解。
他们规则意识突出，但规则能力比较弱。
4、能力突出但功利意识强。
“90后”的平均智商超过了以前的同龄人，他们思维敏捷、头脑灵活、眼界开阔，接受新事物的意识和能力非常强。
一项调查中有64.8%的学生认为自己“心态很开放，易于接受新鲜事物”。
由于成长于社会转型时期，市场经济的形成与社会的物质性使他们的价值取向更关注具体的事物，而不是关注于抽象的哲学，他们目的性表现得更为直接，在参加各项活动时会直接考虑到对自己好处，具体能得到些什么，功利色彩更浓，目标性更清晰。
同时由于成长在改革年代，只是通过讲授、影视学习来了解党的历史，对党的感情不深，认为马克思主义的信仰与个人的发展关系不大，一些学生不同程度地存在着理想信念模糊、价值取向扭曲等问题。
“90后”是在特殊的发展时代出生、成长，经历着我国改革巨变带来的各方面的影响，所以有很多问题需要教育和引导他们。
我们更应该看到他们具有独特的优势和优点，
相信他们同样可以很好地承担起社会责任。
5、思相主流积极向上，但价值观更加务实
由于身处市场经济发展和社会变革的大环境，信息怕逐步开放和透明化，使“90后”大学生对社会的认知比他们的前辈更加丰富和理性化。
他们关心国家的前途和命运，关注社会现实问题的解决，上海市教研室在2003年曾对90年代出生的孩子进行过一次调查，其中有一些数据显示，“90后”在学习马克思主义、邓小平理论很积极，领悟也非常快。
这个调查结果在一定层面上证实了这些尚且年幼的孩子很愿意了解中国社会的主流思想和价值观是什么。
但别一方面，在市场竞争的压力下，多种复杂的利益关系让“90后”大学生的价值观更加务实。
他们重视物质，重视生活质量，同时他们的目标定位受到市场经济大环境的影响，功利性较强，更加重视与现实的结合，例如，有部分大学生把有利于就业和个人前途作为人党的目的，反映出部分“90后”大学生在政治理论、政治观念认识上的模糊，以及政治信仰的淡漠和实用化。
6、竞争意识较强，但耐挫能力较弱
近年来，随着社会环境快速变迁、学习就业的竞争压力不断增大，大学生们在学习专业知识的同时，更加注重自身各种能力的培养和提高，他们积极参与学校组织的各项活动，以提高自己的竞争力。
但是当代大学生绝大部分是独生子女，他们的成长经历和所处环境和所处大学校园相对封闭，学习和就业竞争的压力大，使部分学生心理存在相对孤独、敏感和脆弱等问题，缺乏应有的承受能力，适应能力和分辨能力。
近几年，大学生心理健康问题层出不穷，成为影响大学生健康成长及高校稳定的突出问题。
根据最近武汉大学的一项针对“90后”大学新生的调查结果显示，在“90后”大学生中，遇到挫折后，大部分人心理素质偏弱，72.3%的人会开始怀疑自己的能力，5.1%的同学会因此一蹶不振，只有9.4%的新生愿意总结经验从头再来，这组数据表明，大多数“90后”大学生心理素质偏弱，抗挫折能力明显不足。
7、情绪强烈，但稳定性偏低。
随着生理发育趋于成熟，大学生的心理状态也发生了急剧变化。
与少年期相比，大学生具有了一定的调节和控制情绪的能力；但与成年人相比，其稳定性仍显不足。
遇事容易激动，或是群情振奋、手舞足蹈，或是极为感伤和困惑。
大学生的激情可能会在关键时刻产生惊人的壮烈，但也可能出现不理智的行为，干出一些傻事来。
大学生情绪的不稳定是其心理发展过程中的正常现象，但需注意克服其中的消极面。