【2019部编版】统编版七年级下册语文第六单元检测卷及答案

第六单元检测卷满分：120分一、积累与运用。

（30分）1.下列字形和加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.毋．宁（wú）吞噬．（shì）怏怏不乐毛骨耸然B.羸．弱（léi）告罄．（qìnɡ）语无伦次海市蜃楼C.无虞．（yù）合拢．（lǒnɡ）屏息凝神五脏六腑D.厄．运（è）河干．（ɡàn）心有灵犀不期而致2.下列句子中有错别字的一项是（）(2分)A.那一刻四周寂静无声，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。

B.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。

C.他们于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐蓬里等待死神的来临。

D.不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。

3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）(2分)A.处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置．．．．”的错觉。

B.挪威国旗飞扬跋扈．．．．地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

C.现在一想起自己读中学的时候，当着客人的面念念有词．．．．地反驳父亲的情景，心里就不好受。

D.在地铁上看到那惊人的一幕让我头晕眼花．．．．，太不可思议了。

4.下列填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（）(2分)未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；_______________________,_______________________。

A.要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验。

B.只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦。

C.未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。

D.未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验。

5.阅读下面的语段，按要求修改句子。

(4分)①大家好，我是“玉兔”号月球车，我的体重大约140公斤左右。

②虽然看起来分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”。

为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”，没有一丝“赘肉”。

③我有一对漂亮的翅膀，不过这对翅膀不是为了飞，而是保存和获取太阳能的帆板。

④到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着温暖能量。

（1）第______句有语病，修改意见：_________________________________________。

（2）第______句有语病，修改意见：_________________________________________。

6.根据提示默写诗句。

（8分）（1）______________________，夜泊秦淮近酒家。

（2）可怜夜半虚前席，______________________。

（3）《过松源晨炊漆公店》阐明了人生的普遍道理的句子是：______________________，______________________。

（4）杜牧在《泊秦淮》中用“______________________，______________________”两句来讽刺那些不顾国家艰难、只顾自己享乐的上层人物。

（5）《约客》表现作者寂寞心情的诗句是：______________________，______________________。

7.你班拟开展以“漫话探险”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。

(10分)（1）根据语境，仿照画线句，从备选人物中选择两位，将下面的句子补充完整。

(2分)备选人物：张骞徐霞客余纯顺哥伦布麦哲伦阿蒙森古今中外，探险的名人不胜枚举：航海家郑和不畏艰险，亲率庞大的船队七次下、西洋；____________________________________________________________________ ___________________________________________________________。

（2）从下列名著中选择与“探险”有关的名著，填写读书卡片。

(4分) 名著：《三国演义》《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》读书卡片此带来珠峰严重的环境污染。

在珠峰圣洁的雪峰上，登山者遗弃的垃圾比比皆是，触目惊心。

中国有关部门启动了“珠峰环保大行动”的活动，清理珠峰垃圾。

请为这个活动拟一则公益广告。

（2分）_______________________________________________________________ ____________（4）请你仿照下面的例句写一句话。

要求句式一致，字数相等。

（2分）例句：探险是勇敢者的游戏，只有不畏艰险才能到达顶峰。

仿句：_____________________________________________________________________ 二、阅读理解。

（40分）（一）河中石兽（15分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？8.解释下列句子中加点字词的意思。

（4分）（1）一寺临河干．． ________________（2）山门圮．于河 ________________（3）阅．十余岁 ________________（4）但．知其一 ________________9.写出下面加点字的古今异义。

（4分）（1）是．非木杮古义：______________ 今义：______________（2）岂能为暴涨携之去．古义：______________ 今义：______________10.下面句子中“之”字用法不同的一项是（）（2分）A.闻之．笑曰B.当求之．于上流C.一老河兵闻之．D.其反激之．力11.分析讲学家和老河兵“笑”的含义。

（2分）_____________________________________________________________________ _________12.文章最后一句运用了哪种表达方式？有什么启发意义？（3分）_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________(二)生命的声音（12分）那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。

他被困在矿井下，四周一片漆黑。

卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。

他知道自己这一次是在劫难逃了。

一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。

他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。

一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。

他就属于后者。

他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等，还不如早些死了，早些解脱。

黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。

这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。

但没有，一点儿也没有，连一块垃圾滚动的声音都不再有。

迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识地用手去挠。

同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。

嗡——分明是蚊子的声音。

他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。

一会儿离耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻找。

这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。

他暗暗地叹了一口气。

当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。

他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的肢在皮肤上爬动。

接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。

他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。

蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。

真好听。

它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。

一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。

他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。

这一刻，他的心宁静极了。

他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。

虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。

要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。

他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。

他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。

他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。

此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。

第六天，一道亮光倾泻而下。

他得救了。

当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。

他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。

13.整体把握，本文标题“生命的声音”有哪几层含义？（2分）_____________________________________________________________________ _________14.从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限2~4字），、并简要说说引起这些心理变化的主要原因。

（4分）_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________15.简析文中画线句的表达效果。