医学生物化学03任务
国开电大医学生物化学形考任务三参考答案
C.细胞膜
D.核蛋白体
E.细胞核
【答案】：细胞核
题目6.DNA复制时，子链DNA合成方式是（）
A.两条链均为3'到5'方向合成
B.两条链均为5'到3'方向合成
C.两条链均为不对称转录合成
D.两条链均为不连续合成
E.一条链5'到3'方向，另一条链3'到5'方向合成
【答案】：氨基残基侧链的修饰
题目13.翻译的产物是（）
A.一个启动序列和数个调节基因
B.蛋白质
C. rRNA
D. tRNA
E.数个启动序列
【答案】：蛋白质
题目14.关于密码子，正确的叙述是（）
A.三个相邻核苷酸决定一种密码子
B.有三种起始密码子
C.有一种终止密码子
D.密码子的阅读方向为3'到5'
E.一种氨基酸只有一种密码子
B.核酸酶参与终止
C.在DNA模板上终止部位有特殊碱基序列
D. d因子识别DNA上的终止信号
E. e因子识别DNA的终止信号
【答案】：在DNA模板上终止部位有特殊碱基序列
题目10.比较RNA转录和复制，正确的是（）
A.合成产物均需剪接加工
B.与模板链的碱基配对均为G-A
C.都在细胞内进行
D.原料都是dNTP
题目1.合成DNA的原料是（）
A. dNMP
B. NTP
C. NMP
D. dNTP
E. dNDP
【答案】：dNTP
题目2.镰刀型红细胞性贫血其β链有关的突变是（）
A.断裂
B.插入
C.缺失
D.点突变
E.以上都不对
医学生物化学教案
医学生物化学教案一、教学目标本节课的主要教学目标是使学生掌握医学生物化学的基本概念、原则和实践技能，了解其在医学领域中的重要性和应用价值。
二、教学内容1. 医学生物化学的定义和研究对象2. 生物大分子的结构与功能3. 酶的结构和功能4. 医学生物化学与疾病的关系5. 医学生物化学实验技术三、教学过程1. 医学生物化学的定义和研究对象- 简要介绍医学生物化学的定义和研究对象，以及与其他学科的关系。
- 引导学生思考为什么医学生物化学对于医学领域至关重要。
2. 生物大分子的结构与功能- 介绍生物大分子的种类和基本结构，包括蛋白质、核酸、多糖和脂质。
- 阐述不同生物大分子的功能和在生命活动中的作用。
3. 酶的结构和功能- 解释酶的基本结构和催化机理。
- 指导学生理解酶在生物体内催化化学反应的重要性。
4. 医学生物化学与疾病的关系- 探讨医学生物化学在疾病诊断、治疗和预防中的应用。
- 分析医学生物化学异常与疾病发生的关联。
5. 医学生物化学实验技术- 介绍医学生物化学实验中常用的分析、检测方法和仪器设备。
- 引导学生分析实验结果并提出相应的结论。
四、教学方法与手段1. 讲授法：通过讲述的方式，详细解释医学生物化学的概念、原理和应用，提供学生所需的基础知识。
2. 示范法：通过实验演示等方式，展示医学生物化学的实际应用，帮助学生理解和掌握相关实验技术。
3. 讨论法：引导学生参与讨论，激发学生的思考和创造力，加深对医学生物化学的理解和应用。
五、教学评价与反思1. 教学评价- 通过课堂小测、作业和实验报告等形式，对学生的学习情况进行评价。
- 通过与学生的互动交流，了解他们对医学生物化学的理解和应用能力。
2. 反思与改进- 针对学生的反馈和实际教学效果，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。
- 鼓励学生积极参与讨论和实验，增加学生的实践操作和团队合作能力。
六、教学资源- 教科书和参考书籍- 实验室设备和材料- 多媒体投影仪及相关教学课件七、教学反馈与补充- 鼓励学生自主学习，阅读医学生物化学相关的学术论文和研究成果。
生物化学课程标准(临床医学专业)
生物化学课程标准所属系部：基础医学部适用专业：临床医学专业课程类型：专业基础课一、前言（一）课程性质与任务生物化学是研究生物体的化学组成和生命过程中化学变化规律的科学，它是从分子水平来探讨生命现象的本质。
生物化学既是重要的专业基础课程，又与其它基础医学课程有着广泛而密切的联系。
通过本课程的学习，使学生掌握生化基本理论和基本技能，并能灵活运用生化知识解释临床疾病的发病机理及采取的防治措施；培养学生科学思维、独立思考、分析问题和解决问题的能力；培养学生相互沟通和团结协作的能力。
生物化学是运用化学的理论和方法从分子水平上研究机体的物质组成，物质代谢及物质代谢与机体功能关系的科学。
通过本课程的教学，使学生能系统掌握生物化学的基本知识和基本技能，养成科学的思维方法、严谨的科学态度和良好的工作作风，培养创新精神，树立诚信服务理念，提高在实际工作中分析问题和解决问题的能力。
生物化学是临床医学专业必修的基础医学课程,它的理论和技术渗透至其它的基础医学和临床医学各个学科。
它以前期的化学课程为基础，为后期进一步学习免疫机制，病理过程，药物体内代谢及作用，疾病发生发展机制以及临床检验、诊断、治疗在理论和技术等方面打下良好的基础；并随着学科间的相互渗透，对学习临床医学课程乃至毕业后的继续学习奠定坚实的基础。
（二）设计思路围绕临床医学专业的培养目标，结合后续课程和基层医疗岗位实际工作对知识、能力和素质要求，合理取舍生物化学教学内容，确定教学的重难点。
根据教学内容，采用任务驱动、项目导向（案例教学）等教学方法和多媒体等教学手段，将基础理论与临床知识进行对接。
本课程的主要内容有生物大分子的结构功能、物质代谢、基因信息传递和专题生化等四大模块共十二个章节。
临床医学专业在第一学期开课，总学时64学时，其中理论54学时，实验10学时。
二、课程培养目标（一）知识目标1.系统掌握人体的物质组成、正常的物质代谢和基因信息传递的过程、特点及其临床意义。
【2024版】《生物化学与分子生物学》教学大纲
可编辑修改精选全文完整版《生物化学与分子生物学》教学大纲一、课程的性质和任务生物化学与分子生物学是研究生命化学的科学，它在分子水平探讨生命的本质，即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢及其在生命活动中的作用。
生物化学与分子生物学是高等医学院校全科医学专业的必修课之一。
本课程主要向学生传授生物大分子的化学组成、结构及功能；物质代谢；遗传信息的贮存、传递与表达；血液、肝的生物化学；分子生物学基本概念、原理和技术等生命科学内容，为医学生深入学习其他医学基础课、临床医学课程乃至毕业后的继续教育、医学各学科的研究工作中在分子水平上探讨疾病的病因、发病机理及疾病诊断、预防、治疗奠定理论与实验基础。
二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，使学生知道及理解生物分子的结构与生理功能，以及两者之间的关系。
理解生物体重要物质代谢的基本途径，主要生理意义、以及代谢异常与疾病的关系。
理解基因信息传递的基本过程，理解各组织器官的代谢特点及它们在医学上的意义，了解分子生物学基本概念、原理和技术。
本课程教材适用于医学高等专科教育三年制全科医学专业，在第一学期开设，理论课55学时、实验课12学时，总学时为67学时。
四、教学内容与要求绪论【教学内容】第一节生物化学发展简史第二节当代生物化学研究的主要内容第三节生物化学与医学【教学要求】掌握：生物化学和分子生物学的概念.熟悉：生物化学和分子生物学研究的主要内容及其与医学的关系。
了解：生物化学的发展史。
第一章蛋白质的结构与功能【教学内容】第一节蛋白质的分子组成一、组成蛋白质的主要元素，氮的含量及应用。
组成蛋白质的氨基酸种类、结构通式；氨基酸的分类及结构特点；氨基酸的两性电离、紫外吸收性质及茚三酮反应。
二、肽和肽键，多肽链及N、C末端，主链骨架的概念。
第二节蛋白质的分子结构一、蛋白质的一级结构：肽键二、蛋白质的二级结构：维持蛋白质构象的化学键、肽单元、α-螺旋、β-折叠、β-转角和无规卷曲。
《生物化学》教学大纲(中西医结合临床医学专业)
包括与生物化学相关的疾病模型的建立和分 析实验，以及疾病发生发展过程中生物化学 机制的研究实验。
实验操作规范和安全注意事项
实验前准备
熟悉实验原理、操作步骤和注意事项，检查实验器材和试剂是否齐 全、完好。
实验操作过程
严格遵守实验操作规范，正确使用实验器材和试剂，注意个人和他 人的安全。
实验后处理
及时清理实验现场，妥善处理废弃物和污染物，确保实验室环境整洁、 安全。
物化学在医学领域的应用和发展趋势。
能力目标
02
能够运用生物化学知识分析和解决医学实际问题；具备开展生
物化学实验和科研工作的基本能力。
素质目标
03
培养学生的创新思维和批判性思维，提高学生的综合素质和医
学人文素养。
教材选用及参考书目
教材选用
《生物化学》（人民卫生出版社，最新版）
参考书目
《医学生物化学》（人民卫生出版社，最新版）、《生物化学与分子生物学》 （科学出版社，最新版）等。同时，鼓励学生阅读相关领域的学术论文和专著， 以拓宽视野和深化理解。
核酸结构与功能
核酸的基本组成单位
核苷酸的结构与分类，核苷酸的 理化性质。
DNA的结构与功能
DNA的一级结构、二级结构和高 级结构，DNA的理化性质， DNA的复制、转录和表达调控。
RNA的结构与功能
RNA的种类与结构特点，RNA的 功能与调控机制。
核酸的理化性质
紫外吸收，变性、复性与分子杂 交。
糖类结构与功能
血液生化诊断
通过检测血液中各种生化 指标的变化，判断机体代 谢状况及疾病情况。
生物化学技术在治疗中应用
药物设计与合成
利用生物化学原理设计新药，提高药物的疗效和降低副作用。
2022年春季学期医学生物化学第3次平时作业-1
2022年春季学期医学生物化学第3次平时作业-1一、单选题（共5题，共20分）得分：20分1、下列是生酮氨基酸的有（）。
A :苯丙氨酸B :异亮氨酸C :鸟氨酸D :赖氨酸【正确答案】：D2、体内转运一碳单位的载体是（）。
A :叶酸B :维生素B2C :硫胺素D :四氢叶酸【正确答案】：D3、嘌呤环中的氮原子来自（）。
A :丙氨酸B :乙酰天冬氨酸C :谷氨酰胺D :谷氨酸【正确答案】：C4、患白化病的根本原因之一是先天性缺乏（）。
A :酪氨酸经化酶B :苯丙氨酸羟化酶C :酪氨酸酶D :尿黑酸氧化酶【正确答案】：C5、可经脱氨基作用直接生成α酮戊二酸的氨基酸是（）。
谷氨酸B :丝氨酸C :天冬氨酸D :乳糜微粒【正确答案】：A二、多选题（共2题，共20分）得分：20分1、成人体内氨的最主要代谢去路是（）。
A :合成非必须氨基酸等含氮物质B :转化为重要的含氮化合物C :生成谷氨酰胺D :合成尿素E :合成嘌呤、嘧啶核苷酸【正确答案】：A D2、蛋白质的生理功能包括（）。
A :参与构成机体各种组织细胞的成分B :维持组织细胞的生长、更新和修补C :参与多种重要的生理功能D :氧化供能【正确答案】：A B C D三、判断题（共5题，共20分）得分：20分1、含的磷酸吡哆醛是转氨酶的辅酶维生素B6。
（）【正确答案】：A2、在体内并非所有氨基酸都能代谢生成一碳单位。
（）【正确答案】：A3、生物体内氨基酸脱氨基主要的方式是转氨基。
（）【正确答案】：B4、别嘌呤醇抗肿瘤的机理是可以抑制黄嘌呤氧化酶活性，临床上用以治疗痛风症。
（）【正确答案】：A5、核苷酸抗代谢物中，常见的嘌呤类似物有6-巯基嘌呤，常见的嘧啶类似物有5-氟尿嘧啶。
【正确答案】：A四、问答题（共1题，共20分）1、简述血液氨基酸的来源与去路。
【正确答案】：血液氨基酸的浓度比较恒定，反映了血液氨基酸的来源与去路的动态平衡。
血液氨基酸有三个主要来源:（1）食物中的蛋白质经过消化吸收进入人体的氨基酸；（2）组织蛋白质释放的氨基酸；（3）体内代谢过程中合成的某些氨基酸。
医药学院《生物化学》教案全册
医药学院《生物化学》教案全册教案章节一：生物化学概述1. 了解生物化学的定义和发展历程。
2. 掌握生物化学的研究内容和方法。
3. 理解生物化学在医药领域的应用。
教案章节二：蛋白质化学1. 了解蛋白质的结构和功能。
2. 掌握蛋白质的组成元素和基本单位。
3. 理解蛋白质的合成、降解和修饰。
教案章节三：核酸化学1. 了解核酸的结构和功能。
2. 掌握核酸的组成元素和基本单位。
3. 理解核酸的合成、降解和遗传信息的传递。
教案章节四：酶学1. 了解酶的定义和特性。
2. 掌握酶的分类和命名。
3. 理解酶的作用机制和酶促反应。
教案章节五：碳水化合物和脂质化学1. 了解碳水化合物的结构和功能。
2. 掌握脂质的结构和功能。
3. 理解碳水化合物和脂质在生物体内的代谢。
教案章节六：代谢途径与能量代谢1. 掌握糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化的基本概念。
2. 了解不同生物体（原核生物和真核生物）的代谢途径差异。
3. 理解能量代谢与生物体的生理功能之间的关系。
教案章节七：生物大分子与结构生物学1. 掌握蛋白质、核酸、多糖和脂质的基本结构特点。
2. 了解生物大分子的相互作用及其在细胞功能中的作用。
3. 理解结构生物学在药物设计和疾病治疗中的应用。
教案章节八：遗传信息的传递与调控1. 掌握DNA复制、转录和翻译的基本过程。
2. 了解RNA的种类及其在基因表达调控中的作用。
3. 理解突变和基因重组在生物进化中的意义。
教案章节九：分子生物学技术1. 掌握PCR、基因克隆、基因编辑等基本技术原理。
2. 了解这些技术在医学研究中的应用和限制。
3. 理解生物信息学在分子生物学研究中的作用。
教案章节十：生物化学实验技能1. 学会使用常见的生物化学实验仪器和设备。
2. 掌握生物化学实验的基本操作技巧，如蛋白提取、纯化、定量等。
3. 能够独立完成生物化学实验并正确处理实验数据。
教案章节十一：酶学与应用1. 深入理解酶的催化机制和酶促反应动力学。
国家开放大学电大专科《医学生物化学》形考任务3试题及答案
国家开放大学电大专科《医学生物化学》形考任务3试题及答案形考任务3一、单项选择题（前5题，每题6分；后10题，每题7分，共100分）题目1合成DNA的原料是（）选择一项：A. dNMPB. dNTPC. NMPD. NTPE. dNDP题目2镰刀型红细胞性贫血其β链有关的突变是（）选择一项：A. 插入B. 以上都不对C. 缺失D. 断裂E. 点突变题目3参与损伤DNA切除修复的酶有（）选择一项：A. DNA解链酶B. RNA指导的核酸酶C. 核酸酶D. DNA聚合酶E. 拓扑异构酶题目4正常的血红蛋白和镰刀型贫血病的血红蛋白结构的区别是（）选择一项：A. 亚基数及结构不同B. α-亚基N端第六位氨基酸残基不同C. β-亚基N端第六位氨基酸残基不同D. 亚基数不同E. 每一亚基的架构不同题目5细胞中进行DNA复制的部位是（）选择一项：A. 微粒体B. 细胞核C. 细胞液D. 核蛋白体E. 细胞膜题目6DNA复制时，子链DNA合成方式是（）选择一项：A. 两条链均为5'到3'方向合成B. 两条链均为不连续合成C. 一条链5'到3'方向，另一条链3'到5'方向合成D. 两条链均为3'到5'方向合成E. 两条链均为不对称转录合成题目7RNA合成的主要方式是（）选择一项：A. 翻译B. 修复C. 转录D. 逆转录E. 复制题目8RNA逆转录时碱基的配对原则是（）选择一项：A. A－CB. C－UC. G－AD. U－AE. U－T题目9转录的终止涉及（）选择一项：A. 在DNA模板上终止部位有特殊碱基序列B. d 因子识别DNA上的终止信号C. 核酸酶参与终止D. e 因子识别DNA的终止信号E. RNA聚合酶识别DNA上的终止信号题目10比较RNA转录和复制，正确的是（）选择一项：A. 链的延长均从5'到3'B. 合成产物均需剪接加工C. 原料都是dNTPD. 与模板链的碱基配对均为G-AE. 都在细胞内进行题目11真核生物遗传密码AUG代表（）选择一项：A. 终止密码B. 羟酪氨酸密码C. 启动密码D. 羟蛋氨酸密码E. 色氨酸密码题目12蛋白质生物合成后加工的方式有（）选择一项：A. 改变空间结构B. 氨基残基侧链的修饰C. 切除多肽链N端的羟蛋氨酸D. 切掉部分多肽E. 甲硫键的形成题目13翻译的产物是（）选择一项：A. 数个启动序列B. 蛋白质C. tRNAD. rRNAE. 一个启动序列和数个调节基因题目14关于密码子，正确的叙述是（）选择一项：A. 三个相邻核苷酸决定一种密码子B. 一种氨基酸只有一种密码子C. 有三种起始密码子D. 有一种终止密码子E. 密码子的阅读方向为3'到5' 题目15氯霉素可抑制（）选择一项：A. DNA复制B. 蛋白质生物合成C. RNA转录D. 氧化呼吸链E. 核苷酸合成。
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医学生物化学03任务
试卷总分：100 测试时间：0
单项选择题填空选择题
一、单项选择题（共 30 道试题，共 60 分。
）
1. 合成DNA的原料是( )
A. dNMP
B. dNTP
C. NTP
D. NMP
E. dNDP
2. 对tRNA的正确叙述是( )
A. 含有较少稀有碱基
B. 二级结构呈灯草结构
C. 含有反密码环，环上有反密码子
D. 5'-端有-C-C-A-OH
E. 存在细胞核，携带氨基酸参与蛋白质合成
3. RNA逆转录时碱基的配对原则是( )
A. A－C
B. U－A
C. C－U
D. G－A
E. U－T
4. 真核生物遗传密码AUG代表( )
A. 启动密码
B. 终止密码
C. 色氨酸密码
D. 羟酪氨酸密码
E. 羟蛋氨酸密码
5. DNA复制时，模板序列5′-TAGA-3′，将合成的互补结构是( )
A. 5′-TCTA-3′
B. 5′-ATCA -3′
C. 5′-UCUA -3′
D. 5′-GCGA-3′
E. 3′-TCTA-5′
6. 蛋白质生物合成后加工的方式有( )
A. 切除多肽链N端的羟蛋氨酸
B. 甲硫键的形成
C. 氨基残基侧链的修饰
D. 改变空间结构
E. 切掉部分多肽
7. 翻译的产物是( )
A. rRNA
B. 蛋白质
C. tRNA
D. 数个启动序列
E. mRNA
8.
参与损伤DNA切除修复的酶有( )
A. 核酸酶
B. DNA聚合酶
C. RNA指导的核酸酶
D. DNA解链酶
E. 拓扑异构酶
9.
基因工程中实现目的基因与载体DNA拼接的酶是( )
A. DNA聚合酶
B. RNA聚合酶
C. DNA连接酶
D. RNA连接酶
E. 限制性核酸内切酶
10. 肽链合成后加工形成的氨基酸是( )
A. 色氨酸
B. 蛋氨酸
C. 谷氨酰胺
D. 脯氨酸
E. 羟赖氨酸
11.
正常的血红蛋白和镰刀型贫血病的血红蛋白结构的区别是（）
A. 亚基数不同
B. 每一亚基的结构不同
C. β-亚基N端第六位氨基酸残基不同
D. α-亚基N端第六位氨基酸残基不同
E. 亚基数及结构不同
12. 现有一DNA片段，它的顺序是3'……ATTCAG……5' 5'……TAAGTA……3'
转录从左向右进行，生成的RNA顺序应是( )
A. 5'……GACUU……3'
B. 5'……AUUCAG……3'
C. 5'……UAAGUA……3'
D. 5'……CTGAAT……3'
E. 5'……ATTCAG……3'
13. RNA合成的主要方式是（）。
A. 复制
B. 转录
C. 逆转录
D. 翻译
E. 修复
14. 参加DNA复制的是( )
A. RNA模板
B. 四种核糖核苷酸
C. 异构酶
D. DNA指导的DNA聚合酶
E. 结合蛋白酶
15. 关于RNA转录，不正确的叙述是( )
A. 模板DNA两条链均有转录功能
B. 不需要引物
C. 是不对称转录
D. ab链识别转录起始点
E. s因子识别转录起始点
16. 关于密码子，正确的叙述是( )
A. 一种氨基酸只有一种密码子
B. 三个相邻核苷酸决定一种密码子
C. 密码子的阅读方向为3'-5'
D. 有三种起始密码子
E. 有一种终止密码子
17. 细胞中进行DNA复制的部位是（）
A. 核蛋白体
B. 细胞膜
C. 细胞核
D. 微粒体
E. 细胞液
18. 真核生物遗传密码AUG代表( )
A. 启动密码
B. 终止密码
C. 色氨酸密码
D. 羟酪氨酸密码
E. 羟蛋氨酸密码
19. DNA复制时，子链DNA合成方式是( )
A. 两条链均为不对称转录合成
B. 两条链均为不连续合成
C. 两条链均为5'-3'合成
D. 两条链均为3'-5'合成
E. 一条链5'-3'，另一条链3'-5'合成
20.
转录的终止涉及( )
A. 因子识别DNA上的终止信号
B. RNA聚合酶识别DNA上的终止信号
C. 在DNA模板上终止部位有特殊碱基序列
D. 因子识别DNA的终止信号
E. 核酸酶参与终止
21. 镰刀型红细胞性贫血其β链有关的突变是( )
A. 断裂
B. 插入
C. 缺失
D. 交联
E. 点突变
22. DNA复制的特点是( )
A. 半保留复制
B. 连续复制
C. 在一个起始点开始，复制向两边等速进行
D. 5' 复制的方向是沿模板链3'
E. 消耗四种NTP
23. RNA聚合酶的抑制剂是( )
A. 青霉素
B. 红霉素
C. 放线菌素D
D. 链霉素
E. 利福霉素
24.
RNA合成的主要方式是( )
A. 复制
B. 转录
C. 逆转录
D. 翻译
E. 修复
25. 氯霉素可抑制( )
A. DNA复制
B. RNA转录
C. 蛋白质生物合成
D. 氧化呼吸链
E. 核苷酸合成
26. 蛋白质生物合成后加工的方式有（）。
A. 切除多肽链N端的羟蛋氨酸
B. 甲硫键的形成
C. 氨基残基侧链的修饰
D. 改变空间结构
E. 切掉部分多肽
27. RNA逆转录时碱基的配对原则是（）。
A. A－C
B. U－A
C. C－U
D. G－A
E. U－T
28. 肽链合成后的可能的加工方式包括（）。
A. 切除肽链起始的氨基酸
B. 部分肽段延长
C. 甲基化
D. 磷酸化
E. 乙酰化
29. 人体内不同细胞合成不同蛋白质是因为( )
A. 各种细胞的基因不同
B. 各种细胞的基因相同，而基因表达不同
C. 各种细胞的蛋白酶活性不同
D. 各种细胞的蛋白激酶活性不同
E. 各种细胞的氨基酸不同
30. 比较RNA转录和复制，正确的是( )
A. 原料都是dNTP
B. 都在细胞内进行
C. 链的延长均从5'-3'
D.
E.。