人教版九年级思想品德复习提纲(全册)
人教版九年级政治复习提纲全
人教版九年级政治复习提纲全政治在九年级的学习中内容很多，你知道有哪些知识点需要复习吗?下面店铺整理了人教版九年级思想品德复习提纲，希望对你有帮助。
九年级政治复习提纲(第一单元)第一课《珍惜无价的自尊》1、什么是自尊?(定/含义)自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2、自尊、知耻、虚荣的关系①知耻与自尊二者的关系?自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱;知耻是自尊的重要表现;真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
②虚荣与自尊二者的关系?自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱;注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
3、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(为什么/必要性)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
4、怎样尊重他人?(方法/建议)①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。
②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。
③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。
④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人;其次不做有损他人人格的事。
5、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)①自尊的人最看重自己的人格;不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。
③对待批评议论，有则改之，无则加勉。
④自尊要适度;对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
第二课《扬起自信的风帆》〖自信心/我能行〗1、什么是自信?(定/含义)自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
人教版九年级思想品德复习提纲(全册)
九年级思想品德（全册）复习提纲⑴改革开放以来所取得的举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条，就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
(2)党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。
1、我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。
※中华文化的内容：独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等。
※2、为什么中华文明能延绵不绝、历久弥新？文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中。
※3、中华文化的深刻影响（或作用）：中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。
中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
※4、中华民族的文化的特点：源远流长，博大精深。
5、列举中华民族的传统美德。
敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想。
传统美德的品质：生生不息、历久弥新。
※6、中华民族精神的含义是什么？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
※7、伟大的民族精神的作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
※8、中华民族精神在不同时期的具体体现，①新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等；②新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神等；③改革开放以来：自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识，求知精神、科学精神、服务精神、以改革创新为核心的时代精神等。
人教版九年级思想品德复习提纲(全册)
.人教版九年级思想品德复习提纲第一课责任与角色同在1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任（1）含义：责任是一个人该做的事情和不该做的某些事情（5）（2）产生于社会关系之中的相互承诺。
（3）来源于：（：①对他人的承诺；②分配的任务；③上级的任命；④职业的要求；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则等。
P6）①父母亲的责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。
②学生的责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。
③警察的责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。
④医生责任来自：职业的要求、法律规定、道德原则。
⑤教师的责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗。
⑥解放军的责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务。
⑦清洁工人的责任来自：保护环境，美化生活。
P6（4）我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
：①在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，而每一种角色就意味着一种责任。
②随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。
P72、体验行为与后果的联系，知道每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责（1）谁对我负责？P 11自己对自己负责并承担不负责任的后果；别人也在为我们承担着责任。
P9（2）为什么每个人都应该有责任感？P12①当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任②我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
③社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
④我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责⑤说到底也就是对他人负责、对社会负责。
（对当代青年责任感的认识）P10-113.什么是承担责任的代价？什么是承担责任的回报？P14承担责任的回报与代价承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人和老师的赞许和信任、获得新的知识或技能、使自己能力得到锻炼和培养，使自身价值得到实现等。
人教版九年级思想品德复习提纲(全册)2018
人教版九年级思想品德复习提纲1、责任是产生于（社会关系之中）的相互承诺2、承担责任的回报与代价与不承担责任的后果。
（什么是承担责任的代价？什么是承担责任的回报？P14）承担责任的回报：这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
P14代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备甚至受到处罚。
不承担责任的后果：（1）谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
（2）为了掩盖一次过失，你可能会对自己不负责任付出更大的代价。
（3）如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。
3、人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
如作为子女，孝敬父母，是我们的责任，作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务是我们的责任。
4.1集体利益和个人利益的关系。
①集体利益与个人利益是相互依存。
②只有维护集体利益，个人利益才有保障，保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果；③集体应该充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
4.2关爱集体的表现。
体会“团结就是力量”，能够自觉维护只有维护集体利益，个人利益才有保障。
①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大力量。
5、负责任的表现，怎样自觉承担责任？负责任的表现：慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
（P27）自觉承担责任：自觉承担责任就是我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是被动承担责任。
就要学会反思自己的责任。
人教版九年级思想品德复习提纲(中考)
九年级思想品德复习提纲第一单元：感受时代脉动1、生活的变迁：○1我们的物质生活水平在不断提高：A市场的繁荣 B衣食住用行C 生产的发展；○2我们的文化生活日益丰富：A文化产品的丰富B文化活动的丰富；○3我们的生活方式发生了很大变化：A追求健康的生活方式B培养良好的兴趣爱好C注重提升自身文化素质2、我国国家实力的增强表现是什么？（1）中国的发展吸引着世界的目光；（2）我国的经济发展充满活力；（3）科学技术的发展和教育水平提高，为我国经济增长注入了活力；（4）我国的国际影响力不断提高。
3、我国的经济发展充满活力的表现：我国的国民经济突飞猛进，经济总量进入世界前列。
国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。
经济活力不断增强，国际竞争力不断提高。
4、、科技发展和教育水平的提高有何作用？（1）科学技术是当今世界各国综合国力竞争的主战场和焦点。
（2）改革开放以来，我国政府和社会对科技的投入不断增强，高新技术迅速发展，科学技术对生产的贡献率不断提高。
5、综合国力：（1）定义：是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和，是国家赖以生存和发展的基础，是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。
（2）综合国力是衡量国家实力的指标；我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。
6、国内生产总值（GDP）：是指一个国家或地区在一定时期内所生产的最终产品和提供的劳务的价值总和。
7、我国经济改革的作用、目标？作用：（1）改革为社会主义经济注入了活力；（2）改革激发了人们的积极性和创造性；（3）改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义基本经济制度。
目标：建立社会主义市场经济体制。
8、国有经济（主导）公有制经济集体所有制经济（重要组成部分）（基础）混合所有制经济市场经济体制（社会主义经济体制）个人经济非公有制经济私营经济（主要组成部分）外资经济（1）国有经济控制国家经济命脉；（2）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；（3）公有制是我国社会主义经济制度的基础，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
九年级思想品德复习提纲
人教版九年级思想品德复习提纲第一单元：承担责任服务社会1、责任就是( 一个人应当做的事情)或不应当做某些事情。
2、不同的社会身份负有不同的责任。
每个人要认识到自己扮演的角色，尽到( 自己的责任).3、责任产生于社会关系之中的( 相互承诺)。
责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、( 法律的规定)、传统习俗、公民身份、( 道德原则)等。
4、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种（不负责任所造成的后果）负责，承担这种不负责任的责任。
及时纠正自己的过失，也是一种( 负责任)的表现。
5、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要( 为他们承担责任)。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。
6、承担责任是( 自尊自信)的具体表现。
奉献精神是( 社会责任感)的集中表现.面对责任( 不言代价与回报)，是具有责任心的人共有的情感。
7、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的( 荣誉和利益)，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力( 解决集体遇到的困难)；（3）在集体中求大同存小异，善于( 团结他人)。
8、承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家( 共度患难)。
（3）热心公益，( 服务社会)。
9、许下诺言，意味着要( 承担相应的责任)，信守承诺，会为自己赢得信任。
慎重许诺、( 坚决履行诺言)，是负责任的表现。
10、当我们做错事时，( 承认错误)是一种负责任的表现。
错了，就勇于承认并承担( 相应的责任)。
11、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我（主动承担责任）。
我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受（承担责任）的快乐。
第三课认清基本国情1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个（负责人）的大国，已被国际社会所公认。
但我国还属于（发展中）国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
人教版思想品德九年全一册复习提纲三
人教版思想品德九上复习提纲(三)1、1997年党的十五大明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
人民当家作主和依法治国的根本保证：党的领导。
依法治国的核心：依宪治国。
2、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。
（有法可依）3、依法治国的重要性：第一：依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。
市场经济本质上是法制经济。
第二：实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化利益，从根本上实现人民当家作主。
社会和谐，国家长治久安，是人民群众的最高利益。
4、法律和道德的关系：法律和道德相互联系、相互补充。
法律是道德的保障，道德是法律的基础。
法治和德治的关系：法治和德治相互联系，相互促进。
法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
5、树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。
增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。
6、不满18周岁的青少年属于未成年人。
当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。
要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。
7、普法教育计划宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。
重点是加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民的法治宣传教育。
8、认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；能够促进青少年依法行使和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。
人民版道德与法治九年级上卷 知识复习提纲
人民版道德与法治九年级上卷知识复习提纲第一单元：道德与法律的关系- 道德和法律的定义及特点- 道德和法律的关系及区别- 道德对法律的制约和引导作用- 法律对道德的保护和规范作用第二单元：公民的权利与义务- 公民的权利和义务的概念及分类- 公民的基本权利：生存权、教育权、劳动权- 公民的基本义务：遵守法律、奉献社会、维护公共秩序- 公民的责任与权利的平衡第三单元：公民的法律意识与法制教育- 公民的法律意识的重要性及培养方法- 法制教育的内容和方法- 公民参与法制建设的途径：守法、执法、学法、用法第四单元：家庭与法律- 家庭的基本概念和作用- 家庭成员的权利和义务- 家庭成员间关系的法律保护- 强化家庭责任意识的重要性和方法第五单元：学校与法律- 学校的基本概念和作用- 学校中的法律教育与管理- 学生的权利和义务- 学生违法行为的处理及法律责任第六单元：社会与法律- 社会的基本概念和作用- 社会治理的法律保障- 公民在社会中的法律权益及维护方法- 公民参与社会治理的途径和方式第七单元：网络与法律- 互联网的特点和作用- 互联网时代的法律问题和风险- 互联网法治与个人网络安全- 公民在网络空间中的权益保护及责任意识第八单元：法律与公民安全- 公民安全的重要性及法律保障- 公民在安全中的权益和义务- 公民应对突发事件和灾害的法律意识和能力- 安全意识的培养和法律知识的应用第九单元：法律与经济- 法律在经济领域的作用和重要性- 公民的经济权益和义务- 经济活动中的法律问题和风险- 经济领域中的法治建设和公民责任第十单元：社会主义法治国家- 社会主义法治国家的基本特征和作用- 公民在社会主义法治国家中的地位和权益- 公民的法治观念和法治素养的培养- 构建社会主义法治国家的责任和使命注意：以上提纲仅供参考，具体复习内容可以根据教材来确定，重点掌握教材中的知识点和案例分析。
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人教版九年级思想品德复习提纲第一课责任与角色同在1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任（1）含义：责任是一个人该做的事情和不该做的某些事情（5）（2）产生于社会关系之中的相互承诺。
（3）来源于：（：①对他人的承诺；②分配的任务；③上级的任命；④职业的要求；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则等。
P6）①父母亲的责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。
②学生的责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。
③警察的责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。
④医生责任来自：职业的要求、法律规定、道德原则。
⑤教师的责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗。
⑥解放军的责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务。
⑦清洁工人的责任来自：保护环境，美化生活。
P6（4）我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
：①在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，而每一种角色就意味着一种责任。
②随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。
P72、体验行为与后果的联系，知道每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责（1）谁对我负责？P 11自己对自己负责并承担不负责任的后果；别人也在为我们承担着责任。
P9（2）为什么每个人都应该有责任感？P12①当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任②我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
③社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
④我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责⑤说到底也就是对他人负责、对社会负责。
（对当代青年责任感的认识）P10-113.什么是承担责任的代价？什么是承担责任的回报？P14承担责任的回报与代价承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人和老师的赞许和信任、获得新的知识或技能、使自己能力得到锻炼和培养，使自身价值得到实现等。
P14代价4.承担责任对青少年成长有什么意义？P14对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志5.如何做到”我承担,我无悔“P156.英雄模范人具有哪些共有的优秀品质？面对责任不言代价与回报；具有高度的社会责任感；具有无私奉献精神（是社会责任感的集中体现。
P16第二课在承担责任中成长１、正确认识个人与集体的关系个人与集体相互依存①集体离不开个体而存在；②个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。
（P19 ）个人利益与集体利益的关系：（P20）①集体利益与个人利益是相互依存的。
②只有维护集体利益，个人利益才有保障，集体利益是集体中每个成员努力的结果；③集体应该充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
２、体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益只有维护集体利益，个人利益才有保障。
①服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大力量。
团结的集体才有凝聚力和战斗力3、增强责任意识，努力做一个负责任的公民承担责任的意义：对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
（P14）4、承担关爱集体的责任：（P21同2，略）承担对社会的责任：作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（P22）5、承担关爱国家的责任：(P23)1.2.3参与社会公益活动的意义：（P24）在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
6如何做一个负责人的公民？1慎重许诺、坚决履行诺言，取信于人；2当我们做错事时，勇于承认错误并承担责任。
（P27）3.我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
（P28）4.学会反思，在反思中增强责任感，提高承担责任的能力7、不言代价与回报的履行社会责任，是具有奉献精神的表现，是社会责任感的集中体现。
P16第三课认清基本国情1、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。
①中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
②我国是发展中国家，面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
③面临的机遇和挑战：世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
④认清基本国情的重要性：只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
（ P32—33）2、感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
P333、理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
我国的基本国情：我国正处在社会主义初级阶段我国社会主义仍然处于初级阶段。
表现在：(P34)①社会生产力水平还比较低②科学技术水平、民族文化素质还不够高③社会主义具体制度还不完善初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
(P35)国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
(P35)4、改革开放以来请偶们取得一切进步和成绩的根本原因和其他原因。
根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
其他原因：（1）我国始终坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，提高了我国的综合国力和人民的生活水平；（2）我国进一步深化改革，扩大开放，极大促进了生产力的发展；（3）坚持可持续发展战略，实施科教兴国战略；（4）坚持两个文明一起抓，正确处理好改革、发展、稳定的关系；（5）全国人民共同努力，发扬艰苦奋斗的精神，始终坚持三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观；（6）（如是少数民族地区，则应写上）实施了民族区域自治制度，坚持了民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系和民族平等、团结和共同繁荣的原则等。
5、改革开放以来我发生的巨大变化说明了什么？（1）党在社会主久的基本路线是正确的，要毫不动摇地坚持党的基本路线，（2）改革开放是强国之路；（3）社会主义制度具有无比的优越性，只有社会主义才能发展中国。
6、改革开放以来取得巨大成就的宝贵经验有哪些？（1）坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，不断推进理论创新；（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，用发展的办法解决前进中遇到的问题；（3）坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制；（4）坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治；（5）坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合；（6）坚持稳定压倒一切的方针，正确处理好改革、发展、稳定的关系。
7、知道党在社会主义初级阶段的基本路线 (p37_40)制定党的基本路线的依据和根本出发点：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段和全国各族人民的根本利益。
党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心（兴国之要），坚持四项基本原则（立国之本），坚持改革开放。
即“一个中心、两个基本点”。
（强国之路）8、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。
地位：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
9、四项基本原则含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
地位：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政基石。
10、改革开放的意义：①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；为什么要坚持党的基本路线基本动摇？（1）改革开放以来，我国社会经济建设取得巨大成就，社会主义制度显示了强大的生命力，发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
（2）党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不动摇。
11、怎样坚持党的基本路线不动摇？（1）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇；（2）要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主久的伟大实践；（3）在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局，正确处理好改革、发展、稳定三者的关系；（4）党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。
12、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
正确处理好改革、发展、稳定三者的关系：改革是动力，发展是硬道理，稳定是压倒一切。
13、知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。
( P41_42)我国是统一的多民族国家，有56个民族民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特殊社会主义民族政治的重要内容。
我国宪法和法律规定了处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣新型民族关系：民族平等、团结、互助、和谐14、以实际行动维护国家稳定和民族团结①维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。
自觉履行我们的责任和义务②就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
（P43）③与破坏民族团结的言行作斗争。
15、实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”（P44）发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国的原则（P45）为什么台湾必将回到祖国怀抱？①实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
（P44②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
③“一国两制”是两岸统一的最佳方式。