初一数学期末复习计划
初一数学期末复习计划
初一数学期末复习计划初一数学期末复习计划6篇时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是店铺收集整理的初一数学期末复习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一数学期末复习计划1一、复习内容：第一章、丰富的图形世界第二章、有理数及其运算第三章、代数式第四章、平面图形及其位置关系第五章、一元一次方程第六章、生活中的数据第七章、可能性二、复习目标：1、整理本学期学过的知识与方法，用一张图把它们表示出来，并与同伴进行交流。
2、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。
3、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获，有哪些需要改进的地方。
三、复习重点难点复习的重点放在的第四章至第六章中，第四章平面图形及其位置关系复习重点：线段及其中点的性质，角的平分线的定义及其性质，度分秒的互化，两条掉线的'位置关系的意义及其性质。
复习难点：直线、射线、线段、角等几何概念都是抽象的，学生理解有一定的难度，还有问题可能出现多种情况，解题时，要全面考虑，时需分类讨论，分类要按统一标准进行，做到不重、不漏，对于学生来说有一定的难度，注意几何语言的学习与使用，如“有且只有”的含义。
能做到既能看图用简章的几何语言叙述，双能根据简章的几何语言画出相应的图形。
突破重点难点：1、立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验，创造性地选用现实生活中的有关题材，呈现教学内容。
2、注意揭示知识间的联系，复习中，有意识、有计划地设计教学内容，引导学生体会两直线间的位置及其性质，对几何语言多加练习。
实际操作：一课时考试，一课时讲解。
第五章：一元一次方程复习重点：复习难点：用等式的两条性质解一元一次方程，列一元一次方程解决实际问题，根据具体问题中的数量关系建立议程，从而解决问题。
初一下数学期末复习计划（通用5篇）
初一下数学期末复习计划初一下数学期末复习计划（通用5篇）在复习中要加强复习的方法，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。
那么应当如何写复习计划呢？以下是小编为大家收集的初一下数学期末复习计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初一下数学期末复习计划1期末考试到了，我们又进入了紧张的复习阶段，为了使最后的复习踏实而有效，特制定了四轮复习法：第一轮：系统梳理各章知识点，并将对应知识点的典型题目出成试卷，考练结合。
在这部分以基础知识、基本题型为主，重点让学生回顾各章知识，形成知识网络，加强知识之间的联系。
约用三天的时间。
第二轮：综合练习，以考代练。
依据历年期末考试试卷及学生在分章节复习中出现的的问题进行综合测试。
难度偏低，以巩固各章知识，形成综合解题能力和增强学生自信心为主要目的。
在订正试卷中以学生自己改正，小组讨论和教师点拨的形式为主，充分发挥学生学习的主动性，培养纠错能力。
第三轮：查找典型错误，弥补知识漏洞。
主要针对学生在第二轮检测中出现的共性问题、典型性错误，再出综合小卷进行训练或进行简单的变式练习。
主要形式是穿插于第二轮复习中，判完每次测试卷，抽出典型问题，出成小卷子(适当变式，不增加难度)，订正完试卷后作为课上练习。
每三张综合测试卷后再出一张典型错误的大卷子，进行测试。
本轮与第二轮用时六天。
第四轮：实战演练。
用历年期末考试卷进行期末模拟考试，并配以适量提高难度的综合性题目，使学生增加考试经验，积累解题方法。
本轮主要以提高为目的，甄别出能力型学生与基础型学生，分别进行不同学习方法和应试方法的指导。
相信通过以上四轮复习，一定能帮学生夯实基础提高能力，在期末考试中取得理想成绩。
初一下数学期末复习计划2一、复习目标：1.系统归纳整理本学期学过的知识点与数学思想和解题方法。
2.在自己经历过的解决问题活动中，遇到对自己具有挑战性的问题，要克服困难、找到解决问题的方法，及时进行知识规律，建构自己的知识框架，形成自己的解题思想和方法，锻炼自己的思维能力，提高解答技能和技巧。
七年级数学期末考复习计划
七年级数学期末考复习计划七年级数学期末考复习计划篇1一、复习指导思想：1、查漏补缺。
对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
二、复习形式：分类复习、综合复习、做复习提纲相结合三、复习目标：1、对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;2、进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;3、掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步发展空间观念;4、通过整理和复习，进一步掌握统计的基本知识和方法，并能根据给定的数据整理制作统计图，分析结果。
5、通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;6、通过整理和复习，经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
四、复习措施：1、教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。
复习后及时进行检测。
复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
初一数学期末复习计划通用版范文
初一数学期末复习计划通用版范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一期末数学复习计划三篇
初一期末数学复习计划三篇初一期末数学复习计划三篇篇一：七年级数学期末复习计划(1)一、复习目标1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。
二、复习重点1、第1章：有理数的运算。
2、第2章：整式的运算。
3、第3章：一元一次方程及应用题。
4. 第4章：几何图形三、复习方式1、总体思想：分章复习，同时综合测试二次。
2、单元复习方法：教师先做统领全章。
收集各小组反馈的情况进行重点讲解，布置作业查漏补缺。
3、综合测试：教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。
四、时间安排第一阶段：章节复习12月16——20日：第一章、12月23日—27日：第二章；12月30-14年1月3日：第三章；1月6日--10日：第四章第二阶段：综合测试12月227日：综合测试1元月6日：综合测试2元月13.14.15日综合复习。
五、复习措施及注意事项（一）分单元复习阶段的措施：1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。
2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。
让学生自主发现问题，解决问题。
题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。
3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关“拓展延伸”的探究性题型以及对例、习题的改编题。
（二）综合测试阶段的注意点1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重点，基本点。
初一数学复习计划2篇
初一数学复习计划初一数学复习计划精选2篇（一）初一数学复习计划可以根据以下几个方面进行安排：1. 复习基础知识：首先要复习初中数学的基础知识，包括数的认识与运算、代数与方程、几何与测量等内容。
可以通过阅读教材或参考复习资料进行复习。
2. 做习题巩固：通过做一些习题来巩固所学知识。
可以选择课后习题、试卷习题或一些综合性的习题集。
在做题过程中，遇到不会的题目可以及时寻求解答。
3. 定期测试自己：在复习过程中，可以制定一个复习计划，每周进行一次模拟考试或自测，检验自己的学习效果。
4. 找专业辅导：如果遇到难以理解的概念或题目，可以向老师、同学或家长寻求帮助。
也可以报名参加数学辅导班，专业教师会根据你的学习情况进行有针对性的辅导。
5. 注意总结：在每次学习后，可以对所学的知识进行总结，做好笔记。
将重点、难点和易错点记录下来，方便日后复习时进行回顾。
最后，还需要坚持每天学习，合理安排时间，保持良好的学习习惯。
初一数学复习计划精选2篇（二）初一数学学习计划：1. 建立坚实的数学基础。
首先，复习小学阶段所学的数学知识，包括四则运算、分数、小数、百分数、几何图形等基础知识。
确保自己对这些知识有较好的理解和掌握。
2. 学习初一数学教材。
认真学习教材中的每个章节，理解每个概念和方法，尤其是初中的代数和几何部分。
积极参与课堂讨论，注意积累解题方法和技巧。
3. 制定学习计划。
每周根据教材进度和课后作业情况，制定合理的学习计划。
确保按时完成作业，并及时纠正错误的地方。
4. 加强练习。
通过大量的练习题来巩固知识和培养解题能力。
可以选择购买习题集或者在线找习题进行练习。
特别是一些常考的题型，多练多熟悉。
5. 找到适合自己的学习方法。
每个人的学习方法不同，要根据自己的情况找到适合的学习方法。
可以通过多种途径学习，如看视频讲解、参加补习班、请教老师、与同学讨论等。
6. 注重思维培养。
在学习数学的过程中，注重培养逻辑思维和解决问题的能力。
初一数学期末复习方案
初一数学期末复习方案
为了确保初一数学期末考试取得优异成绩，我们制定了一份详细的复习方案。
本方案将指导您在期末考试前进行有效的复习，帮助您巩固所学知识，提高解题能力。
一、复习计划
1. 阶段一：基础知识复习（第1-2周）
- 复习教材知识点，重点掌握数的概念、代数式、方程和不等式等基础内容。
- 完成课后练习题，巩固基础知识。
2. 阶段二：能力提升（第3-4周）
- 针对教材中的重点、难点进行深入解析，提高解题能力。
- 完成模拟试题，检验复习效果。
3. 阶段三：查漏补缺（第5周）
- 分析前期模拟试题的错误，查找知识盲点。
- 针对性地进行强化训练，弥补不足。
4. 阶段四：冲刺阶段（第6周）
- 全面梳理所学知识，形成知识体系。
- 做真题、模拟题，熟悉考试题型和答题节奏。
二、复习方法
1. 自主学习：按照复习计划，独立完成教材和练习题。
2. 小组讨论：与同学组成学习小组，共同讨论解题方法和知识点。
3. 课堂讲解：认真听讲，针对疑问和难点进行请教。
4. 错题整理：将做错的题目整理成错题集，定期复习。
三、注意事项
1. 时间安排：合理分配复习时间，确保每天都有足够的时间进
行学习。
2. 健康管理：保持良好的作息和饮食习惯，确保身体状态良好。
3. 心态调整：保持积极的心态，相信自己能取得优异成绩。
通过以上复习方案的指导，相信您能在初一数学期末考试中取得理想成绩。
祝您学习进步！。
初中数学期末复习计划优秀范文5篇
初中数学期末复习计划优秀范文5篇初中数学期末复习计划优秀范文【篇1】为了使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单实际问题，全面达到本学期的教学目标我特制定了下面的复习计划：一、明确复习目标1、认识计数单位“一和十”，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练地读写计算100以内的加减法。
2、认识人民币的单位，知道1角=10分，1元=10角。
会读写几时几分，知道1时=60分，并学会爱惜人民币和珍惜时间。
3、能给指定的图形或数的排列找到简单的规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
二、复习重难点复习重点：主要放在数与数的运算，这一块内容中的20以内的退位减法和100以内的数的认识和100以内加法这几部分内容。
复习难点：20以内退位减法；100以内退位及进位加法，钟面的认识，人民币的认识，物体的相对位置。
三、复习方法1、根据学生身心发展特点设计妇幼情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中复习，理解数学。
2、结合重难点及知识的内容联系使学生在原来基础上有所提高。
3、把本学期知识分块归类复习，针对试卷练习册的容易出错的题做重点渗透复习。
4、对于学困生我采用即时发现即时辅导的方法。
四、复习时间安排1、位置，图形的拼组；100以内数的认识，找规律统计。
各为1课时，计划从6月3日—6月10日。
2、20以内的退位减法，及100以内的加减法各2课时，计划从6月11日—6月18日。
初中数学期末复习计划优秀范文【篇2】一、学生情况分析本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统计的有关知识。
1、数与计算：本学期数的概念知识较多。
如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。
计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。
因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法，所以导致学生在计算时不能很快的找到最小公分母，计算的结果也常不能约成最简分数。
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初一数学期末复习计划
一、复习内容：
第一章：我们与数学同行
第二章：有理数
第三章：用字母表示数
第四章：一元一次方程
第五章：走进图形世界
第六章：平面图形的认识（一）
二、复习目标：
1、整理本学期学过的知识与方法，用一张图把它们表示出来，并与同伴进行交流。
2、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。
3、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获，有哪些需要改进的地方。
三、复习重点难点：复习的重点放在的第二、三、四、六章。
第二章有理数
复习重点：
1、数轴、相反数与绝对值
2、掌握有理数的加法、乘法法则及运算律. 乘方的概念、表示及符号法则是重点。
复习难点：了解数形结合的数学方法。
突破重点难点：
1、数轴的建立以及利用数轴建立起来的数形结合的数学思想是学习本节的关键。
2、有理数的加法特别是异号两数相加的法则，以及把有理数的加减混合算式省略加号写成和的形式是本章的难点。
幂、底数、指数的概念也是难点。
实际操作：
创设实际情景，借助数轴分类探究有理数的加法法则，关键把握两点∶一是符号，二是绝对值，通过数形结合的方式突破该难点。
有理数的乘方是一种新的运算，教材通过实例引入定义及运算符号，乘方运算可归结为乘法运算，关键在于让学生搞清幂、底数、指数的意义及相互关系。
一课时考试，一课时讲解。
第二章整式的加减
复习重点：
单项式及单项式的系数、次数的概念；多项式及多项式的项、次数的概念。
探究发现同类项的特征及合并同类项的法则。
去括号法则及其应用。
复习难点：
准确迅速地确定一个单项式的系数和次数，写出多项式的项和次数。
括号前是-号，去括号时，括号内的各项都要改变符号，合并同类项及应用。
本章是研究整式的开始，知识由数向式转化，比较抽象，与学生的认知基础和思维能力有一定差距，学习中会有一定困难。
特别是在确定比较复杂的单项式系数和次数、多项式的项和次数时容易出现错误。
为了突破重点，化解难点，教学中要把握以下两点：
（1）加强直观性：为学生提供足够的感知材料，丰富学生的感性认识，帮助学生认识概念。
（2）注重分析：在剖析单项式与多项式结构时，借助变式和反例练习，抓住概念易混处和判断易错处，强化认识。
正确理解去括号法则，并会把括号与括号前的符号理解成整体。
正确运用合并同类项法则进行整式加减法的练习
实际操作：一课时考试，一课时讲解。
第四章：一元一次方程
复习重点：
使学生能根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能运用一元一次方程解决实际问题。
复习难点：
用等式的两条性质解一元一次方程，列一元一次方程解决实际问题，根据具体问题中的数量关系建立议程，从而解决问题。
突破重点难点：
鼓励学生的处处探索与合作交流，有效的数学学习过程有能单纯地依赖模仿与记忆，在解一元一次方程和列一元一次议程等学习过程中，应学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索活动。
充分挖掘结合学生生活实际的未经要求，加强数学一现实的联系，让学生体会数学的广泛应用。
实际操作：一课时考试，一课时讲解。
第六章平面图形的认识（一）
复习重点：
线段及其中点的性质，角的平分线的定义及其性质，度分秒的互化，两条掉线的位置关系的意义及其性质。
复习难点：
直线、射线、线段、角等几何概念都是抽象的，学生理解有一定的难度，还有问题可能出现多种情况，解题时，要全面考虑，时需分类讨论，分类要按统一标准进行，做到不重、不漏，对于学生来说有一定的难度，注意几何语言的学习与使用，如“有且只有”的含义。
能做到既能看图用简章的几何语言叙述，双能根据简章的几何语言画出相应的图形。
突破重点难点：
1、立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验，创造性地选用现实生活中的有关题材，呈现教学内容。
2、注意揭示知识间的联系，复习中，有意识、有计划地设计教学内容，引导学生体会两直线间的位置及其性质，对几何语言多加练习。
实际操作：一课时考试，一课时讲解。
五、具体措施
1、加强集体备课，精选习题
2、针对重难点及易错点强化训练。
3、分类讲评，进行跟踪练习。
4、以考带练，有针对性讲解。